讀《地震中的父與子》有感(15篇)
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的讀《地震中的父與子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《地震中的父與子》有感1
今天，我學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，從這篇課文里，就可以體會(huì )出父愛(ài)與母愛(ài)的堅強、偉大，并油然而生一種敬佩的感情。
課文記述了1994年美國洛杉磯發(fā)生嚴重地震，全市一百多萬(wàn)人里死傷近三十五萬(wàn)人，有一個(gè)年輕的父親為了救學(xué)校里的孩子，他連續三十八個(gè)小時(shí)不吃不喝，空手挖掘磚礫，有許多來(lái)營(yíng)救孩子的父母都放棄了，但這位父親卻把兒子連同十四個(gè)人一塊兒救了出來(lái)。
父母對孩子的愛(ài)往往高于一切，從這篇課文里我們就可以感受到。是啊，一個(gè)普通人在三十八個(gè)小時(shí)里承受不了不吃不喝不眠，而這位父親卻是因為愛(ài)的力量，完成了歷時(shí)三十八個(gè)小時(shí)的營(yíng)救工作，為此，我被父愛(ài)的偉大力量所折服。
其實(shí)，這種事已經(jīng)發(fā)生過(guò)何止千萬(wàn)。1998年，某地發(fā)生纜車(chē)斷繩事件，全車(chē)的28人中，只有一個(gè)叫潘子浩的兩歲男孩兒活了下來(lái)，因為他的父母死后還保持著(zhù)把他舉起頭頂的姿勢……另一個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)游輪上，一位父親的心臟受了傷，但他捂著(zhù)胸口，陪著(zhù)女兒三天三夜，直到游輪靠岸，他才閉上了眼睛…
每個(gè)孩子都是父母的寶貝，父母把太多的愛(ài)給了我們，所以我們要珍惜，因為父母的愛(ài)是最偉大的！
讀《地震中的父與子》有感2
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，讀過(guò)之后，我心底深深感到這種濃濃的父愛(ài)。父愛(ài)雖然沒(méi)有母愛(ài)那么細膩、柔軟，但比母愛(ài)更加偉大。當年輕的父親得知7歲的兒子阿曼達被埋在了廢墟下，他并沒(méi)有放棄，不時(shí)像其他家長(cháng)一樣大哭一場(chǎng)然后離去，而是堅信他的兒子還活著(zhù)，沒(méi)日沒(méi)夜地進(jìn)行挖掘，不顧爆炸的危險。
看到這兒，我的淚水已奪眶而去，衣服濕了一大片，我頓時(shí)被這種父愛(ài)感動(dòng)了，淚水又一次占領(lǐng)了我的眼眶。
當這位年輕的父親挖了33個(gè)小時(shí)后，廢墟下終于傳出了兒子的聲音，那時(shí)這種高新市無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描繪的。
我也為阿曼達先人后己的精神而贊嘆，一個(gè)只有7歲的小孩尚且如此，再看看現在有些大人都十分自私，他們就不為自己的行為而感到羞愧嗎？
讀了這篇文章，對我的幫助很大，我要向阿曼達學(xué)習！
讀《地震中的父與子》有感3
學(xué)習了《地震中的父與子》這篇課文以后，我的心靈被深深地震撼，為堅強而善良的兒子，更為有強烈責任感而恪守諾言的父親。
《地震中的父與子》這篇課文講述的是：1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，主人公阿曼達和同學(xué)正在教室里上課，房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形，因此沒(méi)被砸著(zhù)。在黑暗中，阿曼達勇敢地安慰同學(xué)不用怕，爸爸肯定會(huì )來(lái)救自己和大家。課文中，最令人感動(dòng)的是阿曼達父親的行為，他冒著(zhù)危險，不顧勸阻，抱著(zhù)堅定的信念，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于從瓦礫堆底下救出了兒子與他的同學(xué)。
由此，我想到了我的母親：記得，在我小的時(shí)候，我發(fā)了一次高燒。媽媽看見(jiàn)我很不舒服，就摸了摸我的額頭，發(fā)現非常燙，媽媽連忙背著(zhù)我，開(kāi)著(zhù)摩托車(chē)把我送到了醫院去了。來(lái)到醫院，媽媽著(zhù)急的跟醫生說(shuō)：“我的女兒的頭非常燙，是不是發(fā)高燒？”醫生從抽屜里拿出了一個(gè)溫度計，醫生把溫度計放在了我的腋窩里面。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，醫生從我的液把溫度計拿了出來(lái)，用手甩了甩，然后看了看，跟媽媽說(shuō)我的體溫是40度。媽媽趕緊叫醫生把我開(kāi)藥、打針，然后就去幫我買(mǎi)粥給我吃。那時(shí)候，我才知道什么是愛(ài)。
我們生活幸福，快樂(lè )成長(cháng)，每個(gè)人都是在父母的愛(ài)中長(cháng)大。當我們認為父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我們會(huì )感到父母之愛(ài)是那么寬廣；當我們認為父母的愛(ài)是熱情的鼓勵，是嚴格的要求時(shí)，我們會(huì )感到父母之愛(ài)是那么深沉。我的母親是多么偉大，天下所有的母親又是多么偉大！
讀《地震中的父與子》有感4
今天，我讀了一篇課文《地震中的父與子》，令我感觸非常深。
文章主要寫(xiě)了：1994年1月12日，美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親不顧任何危險去救他七歲的兒子，消防隊長(cháng)和警察都勸他趕緊離開(kāi)，但他為了救兒子，絕不退縮，因為他對兒子說(shuō)過(guò)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起！”他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。但是，他的付出有了回報，在他挖到第38小時(shí)的時(shí)候，他找到了兒子。如果這位父親不遵守他對兒子的諾言，兒子也許已經(jīng)葬身在瓦礫中了。
這個(gè)故事讓我看到了父愛(ài)的力量，并讓我想起一個(gè)故事。一天回到家，我拿出《數奧難題道道解》這本書(shū)開(kāi)始解題，就在我解出了第一道題，沾沾自喜的時(shí)候，突然神經(jīng)短路，卡住了，正在我不知所措的時(shí)候，爸爸突然降臨，我告訴了爸爸我碰到了困難，他便立刻坐在我身邊，耐心地給我講解起來(lái)，最后，我終于弄懂了，爸爸說(shuō)：“立立，遇到難題不要著(zhù)急，要有耐心，知道嗎？我相信只要你有耐心、勤動(dòng)腦，什么難題都能攻克�！�
是呀，父愛(ài)是何等的深沉，是何等的無(wú)私，又是何等的偉大。
讀《地震中的父與子》有感5
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我無(wú)比的感動(dòng)。
一位年輕的父親在美國洛杉磯大地震發(fā)生后，以自己最快的速度沖向他七歲兒子那已經(jīng)變成廢墟的學(xué)校，他的兒子被埋在里面。他不顧旁人的勸阻，冒著(zhù)生命危險，堅持尋找他的兒子。他挖了整整38個(gè)小時(shí)，居然就出了他的兒子和他兒子的同學(xué)！
這位偉大的父親，在大家都勸他放棄時(shí)，他卻依然堅定救兒子的信念！他不是神，他只是個(gè)救子心切的父親！一群危在旦夕的孩子，就在他的堅持和執著(zhù)下，回到了父母的懷抱。他堅守對兒子的承諾，不見(jiàn)到兒子就絕不放棄。但事實(shí)上，這并不是稀奇的事，換作任何一位父親都會(huì )堅持下去的，因為他愛(ài)孩子，想要救孩子，這是一種無(wú)法撼動(dòng)的父愛(ài)！是人最原始的本能！
這篇文章讓我想起了樓下的一家人。這家的孩子成績(jì)不太好，樓下總是傳來(lái)他婆婆的責罵聲，他的媽媽總是早出晚歸。但他的父親隊他卻不同，他的父親很仔細，總是在他睡覺(jué)前為他檢查作業(yè)，總是問(wèn)他早餐想吃什么，總會(huì )在他做作業(yè)是遞上一杯牛奶。他經(jīng)常抱怨作業(yè)多，作業(yè)難，他的父親總會(huì )坐在他旁邊，悉心指導，仔細回答。年年如此，日日如此，我想，他是幸福的，能夠有這樣一個(gè)不以成績(jì)?yōu)橹�，深深�(lèi)?ài)著(zhù)他的父親，那是一件多幸福的事！
父親做的愛(ài)的舉動(dòng)太多，可能是肚你的一個(gè)承諾，一分堅守，也可能是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑。
讀《地震中的父與子》有感6
讀了《地震中的父與子》這篇課文后，父母的愛(ài)令我震撼。
在地震中，文中的父親為了兒子的生命，不畏各種困難來(lái)救兒子，冒著(zhù)生命的危險。盡管有很多人勸阻，盡管有余震或大爆炸，盡管這位父親是多么的偉大，多么的令人震撼��！38個(gè)小時(shí)中，父親不休息就已近很累了，再加上各種瓦礫、等破碎物品都有可能傷到父親，可是父親去不顧一切的去他的孩子。
這讓我想起一次我看過(guò)的一片文章，在一次大洪災中，洪魔迅速的撲了過(guò)來(lái)，父親首先想到的是僅有一歲的女兒，把女兒放進(jìn)了洗澡盆里，但因自己腿上有傷，力不從心，所以只好順流而下，突然，父親發(fā)現了一個(gè)樹(shù)干，是三角樹(shù)杈！父親把女兒卡在中間，以求暫時(shí)的休息，但是，洪水一直在不斷的上漲，父親想：如果再在這里停留的話(huà)，我們父女必將葬身洪流！父親為了女兒的生命，用自己的衣服把女兒綁在樹(shù)杈上，自己犧牲了生命。
而在我的生活中，經(jīng)常都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，可是，學(xué)完這篇課文后，我的心徹底的被凈化了，以前，我總是讓媽媽幫我找衣服，現在我都是自己找衣服；以前都是媽媽幫我端飯，現在都是自己端飯。這篇課文，讓我們學(xué)會(huì )了孝敬父母，讓我們學(xué)會(huì )報答父母。
從中我學(xué)到了：生命是有限的，而父母對孩子的關(guān)心是無(wú)限的。
讀《地震中的父與子》有感7
今天，在學(xué)校的時(shí)候學(xué)習了《地震中的父與子》，讓我不禁贊嘆父愛(ài)的力量真偉大呀！
《地震中的父與子》主要講了：有一年發(fā)生在美國的大地震中，一位父親冒著(zhù)生命危險，抱著(zhù)堅定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)地挖掘，終于在廢墟中救出了兒子和同學(xué)的故事。歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚了深厚的父子之情。
讀完后，我不禁贊嘆父愛(ài)的偉大，就因為父親靠著(zhù)自己對兒子的諾言，挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)……也因為兒子對父親的信任，才能在廢墟里等待父親36小時(shí)，這樣的父子之情讓人催淚，父子倆擁抱的時(shí)候，這是多么感人的畫(huà)面呀！我在想，在父親挖掘的時(shí)候，兒子又在想些什么，做些什么呢？?jì)鹤邮强渴裁椿钕氯サ哪�？這些都讓我疑惑不解。
其實(shí)，這樣深厚的父愛(ài)，在我們生活中也常會(huì )有，只是我們沒(méi)有發(fā)現。
有一次，我的數學(xué)只考了89分，被老師叫了家長(cháng)，回家后我害怕極了，生怕爸爸訓斥我。但相反，回家后，爸爸溫和地說(shuō)：“你這數學(xué)沒(méi)有考好，我知道不是你沒(méi)有用心復習，畢竟你那天復習到一點(diǎn)才睡�！被胤块g后，我躺在床上睡覺(jué)了，爸爸輕輕地進(jìn)來(lái)關(guān)上了窗戶(hù)，又給我蓋上了被子，才踮起腳尖輕輕地出去了。我想：有時(shí)候父愛(ài)并不是表面的語(yǔ)言，而是在背后默默地照顧你，呵護你。
是啊，父愛(ài)就像一棵大樹(shù)，一個(gè)溫馨的家，他可以為你遮風(fēng)擋雨，在你遇到困難時(shí)，他總是第一時(shí)間幫助你；在你遇到挫折時(shí)，他總會(huì )第一個(gè)去鼓勵你；在你受到欺負時(shí)，他總會(huì )第一時(shí)間去保護你……
讀《地震中的父與子》有感8
《地震中的父與子》這篇課文講述的是1994年美國洛杉磯發(fā)生地震后，一位父親為了救自己的兒子而在廢墟里挖了38小時(shí)，最后終于救出兒子的動(dòng)人故事。
看到這篇課文，我不由想起了那件事情：那次，媽媽帶我去逛交流會(huì )。我蹦蹦跳跳的，可高興了，一會(huì )跑到這兒，一會(huì )跳到那兒。媽媽提醒我說(shuō)：“慢點(diǎn)，人很多，小心走丟�！蔽衣唤�(jīng)心地回答了一聲：“知道啦�！焙髞�(lái)，我告訴媽媽我要去看書(shū)，媽媽爽快的答應了。我到書(shū)攤前，哇！好多書(shū)��！沉浸在書(shū)海里真是件幸福的事情！咦，十五分鐘過(guò)去了，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)��？難道媽媽拋棄我了？我抱著(zhù)懷疑的態(tài)度，找了起來(lái)。我轉了整整一圈，都沒(méi)找到媽媽。我鼻子一酸，傷心的淚水奪眶而出。我心里想：哼，你不要我，我也不找你，我去找爸爸！正當我準備走的時(shí)候，耳邊又響起了那個(gè)熟悉的聲音：”欣欣！欣欣！”原來(lái)是媽媽在找我，我順著(zhù)聲音傳來(lái)的那個(gè)方向看去，媽媽正焦急的喊著(zhù)我，滿(mǎn)臉汗珠。她快要哭出來(lái)了。很明顯，她的腳很痛，但她還是一路小跑著(zhù)，邊跑邊喊著(zhù)我的乳名，我的鼻子又是一酸，眼淚又一次的奪眶而出，我不顧一切的沖了過(guò)去，撲進(jìn)了媽媽的懷抱。我看見(jiàn)，那酸酸的東西也正從媽媽的面頰上悄無(wú)聲息的落下來(lái)……
后來(lái)我才知道，媽媽為了找我，腳都磨起了泡，而我卻……想到這，我又一次的哭了，因為在看了《地震中的父與子》這一課之后我才明白，媽媽愛(ài)我愛(ài)的太深了，為了我而付出的也太多了……
父愛(ài)、母愛(ài)是什么？是指南針、是依靠、是幸福、是靠山。當你迷失方向時(shí)，只需他們在前方輕輕呼喚著(zhù)你的乳名；當你失敗時(shí)，只需他們對你說(shuō)些鼓勵性的話(huà)語(yǔ)；成功了，他們會(huì )警告你，讓你不要驕傲，繼續前進(jìn)；遇到危險了，他們會(huì )在身前為你抵擋，抵擋住那可怕的危險。
父愛(ài)、母愛(ài)也許是在不經(jīng)意間流露出來(lái)的，但你有沒(méi)有想過(guò)，為了這份愛(ài)，他們付出了多少？沒(méi)有想過(guò)嗎？不，不是。不是沒(méi)有想過(guò)，而是想過(guò)之后覺(jué)得他們?yōu)榱俗优@樣做是人之常情。那我告訴你們，是錯的。父母為了我們而付出的，真的是太多了……
同學(xué)們，無(wú)論是《地震中的父與子》中的父親，還是我們自己的父母親，要知道，他們?yōu)槲覀兌冻龅膼?ài)，都是用盡全力的。
讀《地震中的父與子》有感9
書(shū)是我們成長(cháng)的階梯，是我們生活的營(yíng)養品，《十萬(wàn)個(gè)為什么》給了我們無(wú)窮無(wú)盡的的知識；《一千零一夜》讓我們展開(kāi)了幻想的翅膀；《三國演義》讓我們認識了許多古代個(gè)個(gè)英雄好漢，在這么多的書(shū)籍里，其中有一篇《地震中的父與子》令我流連忘返，久久不能忘懷。
那是發(fā)生在一九九四年美國洛杉磯的一次8.2級的特大地震的故事，這場(chǎng)地震在短短的四分鐘的時(shí)間里，奪走了三十多萬(wàn)人的生命，并把整個(gè)洛杉磯夷為平地。其中，有一位父親把自己的妻子安頓好后，突然想起了自己對兒子的諾言：不管發(fā)生什么事，我永遠都會(huì )在你身邊。所以努力尋找自己的兒子，他看學(xué)校已變成一片廢墟，他憑著(zhù)每天送兒子上學(xué)的必經(jīng)之路，努力回憶著(zhù)，終于在那幢建筑物后面找到了教室。有些家長(cháng)來(lái)到這，便失聲痛哭，隨后就離去了，而那位父親卻一個(gè)個(gè)在那里挖掘自己的兒子，他挖了八個(gè)小時(shí)，十二個(gè)小時(shí)，二十四小時(shí)，三十六個(gè)小時(shí)，三十八個(gè)小時(shí)，終于在一塊巨大的石頭下找到了自己的兒子，并且救出了那十三個(gè)小伙伴。
我看了這篇文章后，感動(dòng)得熱淚盈眶。父親為了堅守諾言，不顧自己的安危，努力尋找自己的兒子，最后終于得到了成功。我感慨于其中深深的父子情。
父親與兒子這種濃厚的情感是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到的。父親一個(gè)人在廢墟中整整挖了三十八個(gè)小時(shí)，而那里不是青青草原，也不是安全地帶。父親他用自己的雙手救出了兒子。他不顧時(shí)間有多長(cháng)，心里只有一個(gè)念頭：“就是要救出自己的兒子�！笨上攵�，他是多么愛(ài)自己的兒子。然而，他的兒子現在不是閑著(zhù)的，而是努力的活下去，他信賴(lài)自己的父親。當寒冷時(shí)，父親就是他心里的一團火；當感到黑暗時(shí)，父親就是他的一盞燈；當他饑餓時(shí)，父親就是他精神的食糧，正是因為這種濃濃的父子情，才創(chuàng )造了生命的奇跡。
讀了這篇文章，使我聯(lián)想了汶川大地震中的母子情。那位偉大的母親不顧自己的安危，用瘦小的身軀救出了自己剛滿(mǎn)三個(gè)月的兒子。救援人們發(fā)現他時(shí)，她正安然入睡，救援人員從她的襁褓中找出了手機，發(fā)現了一條短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你還活著(zhù)，請記得媽媽永遠愛(ài)你�！边@短短的幾個(gè)字打動(dòng)了在場(chǎng)的個(gè)個(gè)工作人員，這就是母愛(ài)的力量。也正是這種力量，讓這個(gè)才三個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙地度過(guò)了這場(chǎng)災難，創(chuàng )造了又一個(gè)神話(huà)。
人間有多少災難，隨時(shí)會(huì )奪去人類(lèi)脆弱的生命，但是人間有如光般強烈，燈般溫暖的父母情，正是有了這樣的感情，便創(chuàng )造了奇跡和神話(huà)。
讀《地震中的父與子》有感10
讀了《地震中的父與子》，我非常感動(dòng)。文中寫(xiě)的是一位父親安頓了母親后，去兒子的學(xué)校，學(xué)校成了一片廢墟，他為了找到兒子，挖了三十八小時(shí)，終于找到了兒子與十四位孩子。
大家都知道，地震能引發(fā)爆炸、火災、樓房坍塌，造成很大的傷害，這位父親不顧危險，在廢墟里挖了三十八小時(shí)，找到了他的兒子，這使我感到敬佩。
地震中的父親使我想起了小時(shí)候，奶奶帶我去小區里玩，突然，一輛電動(dòng)車(chē)以迅雷不及掩耳的速度朝我開(kāi)來(lái)，我來(lái)不及躲閃，奶奶護住了我，我愣住了，奶奶對我的呵護戰勝了一切，她為了我，擋下了電動(dòng)車(chē)，半響，我急忙問(wèn)：“奶奶，您沒(méi)事兒吧？”“沒(méi)事�！蹦棠烫痤^，沖我笑了笑，“不好意思，阿姨，對不起……”阿姨話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我就插了一句：“對不起有什么用，你沒(méi)有眼睛嗎？你知道這有多危險嗎？說(shuō)一句對不起就可以啦？”我的心里火辣辣的，要知道，奶奶是我最?lèi)?ài)，最親近的人�！邦ｎ�！對不起，小姑娘，小孩子不懂事，別見(jiàn)怪�！薄澳睦锇�，我撞了您，應該是我說(shuō)對不起�！边@件事我深有感觸，知道了奶奶對我深厚的愛(ài)和呵護，也感受到了奶奶對阿姨的寬容。
讀《地震中的父與子》有感11
前個(gè)星期，我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文。學(xué)了以后，使我的心情久久不能平靜下來(lái)。
課文講的是發(fā)生在1994年美國洛杉磯的大地震中，兒子的學(xué)校成了一片廢墟。父親抱著(zhù)"不論發(fā)生了什么事，我總會(huì )和你在一起”這樣的一個(gè)堅定的信念，不顧別人的勸阻，不怕別人的誤解，最后，父親挖到第38小時(shí)的時(shí)候，終于在瓦礫堆下救出兒子和他的14個(gè)同學(xué)的事。
“不論發(fā)生了什么，我中總會(huì )和你在一起”這句話(huà)文中出現了3次，它是父親對兒子的承諾，是父親堅持到底的原因，也是兒子在瓦礫堆下堅持下去的力量源泉。由此可見(jiàn)，他是多么愛(ài)他的兒子，父愛(ài)多么偉大��！
我的父親也很愛(ài)我，從一年級起，我有什么不會(huì )做的題都是爸爸教的。有一次，我有一道題目不會(huì )做，想了好一陣，還是不會(huì )。我跑去問(wèn)爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“ 自己做，不要一有不會(huì )就跑來(lái)問(wèn)我。讀多幾次題目。 ”我委屈極了，想，有什么了不起的，反正下午老師會(huì )講，大不了不做，過(guò)了一會(huì )，爸爸進(jìn)來(lái)，問(wèn)我那道題做了沒(méi)，我冷冷的說(shuō)了聲：“沒(méi)”爸爸便交我做了。
學(xué)了《地震中的父與子》，更加深了我對爸爸的愛(ài)。長(cháng)大后，我一定會(huì )好好孝敬爸爸的。
讀《地震中的父與子》有感12
文章寫(xiě)了當地震發(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時(shí)間沖向兒子的學(xué)校，可發(fā)現那個(gè)三層教室樓已經(jīng)變成廢墟，便在地上大哭一陣后，想起自己對兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì )跟你在一起！”于是他不停地挖掘，在他挖掘的過(guò)程中，不斷有其他孩子的父母來(lái)到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊過(guò)后便絕望的離開(kāi)。有些人過(guò)來(lái)拉他說(shuō)：“太晚了，沒(méi)希望了，可被他拒絕了。但這位父親的心中只有一個(gè)念頭：兒子在等著(zhù)我。他不停的挖掘了38小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了兒子的聲音，并開(kāi)辟了一個(gè)安全出口，救出了兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)。說(shuō)明了父親偉大、堅定、和臨危不懼精神。
讀完文章后，我想到了我遇到學(xué)習中和生活中的困難，我就會(huì )退縮，比如說(shuō)應用題吧，有時(shí)老師布置的比較難，我就叫爸爸教，自己不動(dòng)腦筋，總是依賴(lài)爸爸，自從讀了《地震中的父與子》后我絕不會(huì )叫爸爸教我，有自己動(dòng)腦筋。
《地震中的父與子》讓我懂得了，不論遇到什么困難，都要有一個(gè)良好的信念，不要放棄希望那么你就會(huì )成功。^-^
讀《地震中的父與子》有感13
我們學(xué)習了《地震中的父與子》這篇文章后，我深深地感受到了愛(ài)是多么偉大��！
在1994年的一天厄運正悄悄來(lái)臨美國。只聽(tīng)一聲巨響，洛杉磯已變成一片廢墟。許多家長(cháng)佼幸逃離后，來(lái)到孩子的校園尋找孩子但卻一無(wú)所獲�？砂⒙_的父親卻不顧生死徒手挖了38小時(shí)終于救出了14孩子。我被他們那種偉大的愛(ài)為知感動(dòng)。
地震讓許多人失去生命，損失慘重。地震盡管奪去了我們的生命，但是它奪不去我們的偉大的愛(ài)。愛(ài)是什么？我認為那有可能有時(shí)顯得那么微不足道，但是它在關(guān)鍵時(shí)刻顯得尤為重要。它能使人在絕望中不低頭折節，滿(mǎn)懷信心地面對現實(shí)。這股決不放棄的力量源泉就是愛(ài)，它是多么偉大！這是我從“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起�！边@句話(huà)中體會(huì )到的。爸爸在刻不容緩地徒手挖殘垣，從來(lái)沒(méi)有停下來(lái)在，愛(ài)的力量鼓舞下終于找到了14位同學(xué)。因為有了巨大的精神支柱阿曼達在廢墟里顯得十分勇敢，還臨危不懼讓同學(xué)先出去，是人百感交集。我深深地感受到：愛(ài)的力量是多么堅不可催��！
學(xué)完這篇文章后讓我浮想聯(lián)翩，讓我想起了前不久發(fā)生的汶川大地震。2008年5月12日是全世界人民舉世哀痛的一天。14時(shí)28分大地再也壓制不了自己的情緒，發(fā)生了8。8級大地震，讓汶川一帶變成一片廢墟。許多人在廢墟里堅持著(zhù)，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。是什么創(chuàng )造了奇跡？那毫無(wú)疑問(wèn)—就是愛(ài)！這不正像文中那對父與子嗎？全世界人民為之感動(dòng)都獻出了自己的一份愛(ài)心渡過(guò)難關(guān)。作為中華人民的`一份子，我和爸爸義無(wú)返顧地將一百塊錢(qián)投入募捐箱。這也算我們的一點(diǎn)愛(ài)心吧！
如今地震已去，人們又過(guò)上了平靜的生活。地震無(wú)情，人有情。大災有愛(ài)，讓我們堅信：奇跡的出現來(lái)自于偉大的愛(ài)！
愛(ài)是多么偉大��！愿愛(ài)揮灑在世界的每一個(gè)角落！
讀《地震中的父與子》有感14
爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)小小的我駛向彼岸，讀了《地震中的父與子》這篇文章，我才真正了解到父愛(ài)的無(wú)私和偉大�！兜卣鹬械母概c子》這篇文章講述了在一次美國洛杉磯的大地震中，年僅7歲的阿曼達和13個(gè)同學(xué)被埋在了廢墟下，阿曼達的爸爸來(lái)到廢墟前，挖掘了38個(gè)小時(shí)，終于救出了兒子，譜寫(xiě)了一首愛(ài)的頌歌。讀完了這篇文章，我的心情久久不能平靜。
當我讀到阿曼達和他的伙伴們被困在廢墟下，心里不免一陣擔心：在漆黑的瓦礫堆下，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，有的只是14個(gè)同齡小朋友共有的恐懼，這可怎么辦呢？他們會(huì )不會(huì )有生命危險？然而，七歲的阿曼達告訴同學(xué)們，不要害怕，堅持生的希望，當得到爸爸的救援時(shí)，他首先想到的是“讓我的同學(xué)先走吧！”阿曼達對生存的希望，對他人的關(guān)愛(ài)，崇高的人格魅力，使我深深地感動(dòng)了。文中有這樣一句話(huà)：“他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡�！弊x到這兒，我感覺(jué)我的心微微顫動(dòng)了一下：連續38小時(shí)，爸爸不吃不喝，不眠不休，雙手恐怕早已被瓦礫以及其他倒塌的利器磨出了血泡，甚至血肉模糊。有這種無(wú)私而偉大的父愛(ài)，誰(shuí)也不可能堅持這樣長(cháng)時(shí)間的、希望渺茫而危機四伏的挖掘，兒子也許便因為人們的放棄而葬身于瓦礫堆中……讀完《地震中的父與子》，我不禁掩卷沉思、浮想聯(lián)翩。
爸爸那慈祥的面龐是那樣地親切，爸爸這個(gè)叫了千百遍的稱(chēng)呼是那樣讓我激動(dòng)。鋼琴架邊爸爸怕我一個(gè)人寂寞，一站就是幾個(gè)小時(shí)，雖然一首曲子，爸爸已聽(tīng)過(guò)上百遍，可爸爸仍然聽(tīng)得那樣津津有味。我每一次鋼琴過(guò)關(guān)的階梯上都有著(zhù)爸爸的攙扶和推送，每一張鋼琴考級證書(shū)都滲透著(zhù)父親默默的關(guān)愛(ài)，冬天他怕我手冷，為我送來(lái)暖爐，夏天怕我炎熱，為我送來(lái)冷飲，氣餒時(shí)為我送來(lái)鼓勵，寂寞時(shí)為我送來(lái)笑聲……人們都說(shuō)：“母愛(ài)慈祥偉大，父愛(ài)深重如山”。高爾基也曾說(shuō)：“父愛(ài)是一部震撼心靈的巨著(zhù)，讀懂了它，你也就讀懂了整個(gè)人生！”總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心痛，這個(gè)人就是父親，這種愛(ài)就是父愛(ài)。
是呀，記得剛學(xué)鋼琴時(shí)，我想著(zhù)玩沒(méi)練好琴就偷頭溜出去了，是爸爸的一巴掌把我打醒，當時(shí)是那樣記恨爸爸的的一巴掌，現在讀了《地震中的父與子》我才知道，那就是父愛(ài)。人們都說(shuō)世上只有媽媽好，讀了《地震中的父與子》這篇文章，我才明白父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。同時(shí)也懂得了感恩父母。親情是無(wú)條件的，就算全世界沒(méi)人會(huì )幫你，但你的父母絕對不會(huì )嫌棄你，人長(cháng)大才會(huì )知道，母愛(ài)和父愛(ài)是最偉大的，可以說(shuō)是超越生死的吧。
我想，我們現在取得好成績(jì)，成為對社會(huì )有用的人，就是對父母最好的回報。
讀《地震中的父與子》有感15
爸爸是帆，媽媽是船，載著(zhù)我駛向成功的彼岸，是愛(ài)的動(dòng)力，是愛(ài)的決心，才能使 我到達成功的彼岸，成為現實(shí)的夢(mèng)想！
自從讀了《地震中的父與子》這篇課文之后，我的心久久不能平靜。它深深的吸引著(zhù)我，使我讀完一遍又想讀。每次讀的時(shí)候，我就會(huì )幻想自己也在里面幫助他們。
讀完這篇文章的我可以說(shuō)是對這篇文章了如指掌了。當我讀完一遍，我對這篇文章就有了一個(gè)新的發(fā)現，新的知識、新的理解。
全文講述的是：1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震的時(shí)候，有一位父親不管別人的勸阻，不顧自己的生命安危，堅持尋找自己的兒子阿曼達。經(jīng)過(guò)38個(gè)小時(shí)不停的挖掘，他的兒子和其他13名同學(xué)終于獲救。歌頌了偉大的父愛(ài)，贊揚了深厚的父子之情。
我的父親也一樣，他每天勞累的工作著(zhù)，還擔心我的學(xué)習，還想著(zhù)幫我的未來(lái)鋪上一條成功、幸福的路。他為我付出了這么多，不求回報，讓我在美好的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)，這難道不是對我的愛(ài)嗎？
在生活中，父母的愛(ài)，無(wú)處不在，這種愛(ài)藏在慈祥的笑容，親切的話(huà)語(yǔ)、熱情的鼓勵、嚴格的要求……這種愛(ài)時(shí)我感到十分溫暖，溫馨。
這篇文章告訴了我：父母之愛(ài)是一種強大的精神力量，因為愛(ài)是無(wú)價(jià)的，愛(ài)是無(wú)私的，所以正是這種愛(ài)的力量支撐著(zhù)我。父愛(ài)如船，母愛(ài)如帆，載這小小的我，到處遨游。在這艘船上，我懂了許多······
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