關(guān)于中學(xué)生《背影》讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于中學(xué)生《背影》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于中學(xué)生《背影》讀后感1
是誰(shuí)的背影，把我從憂(yōu)？中救出？是誰(shuí)的背影，總守候在病床的中間？是父親！這個(gè)暑假里，我就讀了一篇關(guān)于父親的文章，它使我的表情久久不克不及平息。文章寫(xiě)的是1917年冬天，作者祖母下世了，父親的好事也交卸了，那時(shí)父親支兒子北上念書(shū)在水車(chē)上告其它情景。從父親不寧神茶房而終于本人來(lái)支，從代兒子揀定坐位戰千萬(wàn)囑咐，從親身爬過(guò)鐵路來(lái)買(mǎi)桔子，都體現了令人打動(dòng)的父愛(ài)�！拔铱炊盟髦�(zhù)烏布小帽，脫戴烏布大年夜馬褂，深青布棉袍，盤(pán)跚地走到鐵講邊，漸漸探身下來(lái)，尚不大年夜難。但是他脫過(guò)鐵講，要爬上何處月臺，就不輕易了。他用兩腳攀著(zhù)上面，兩腳再背上縮；他肥削的身子背左微傾，顯出積極的樣子，這時(shí)候候我看睹他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了�！弊髡呷瘟鳒I，也讓我的眼淚逆著(zhù)臉頰滴下來(lái)，這是多么令人打動(dòng)的愛(ài)，濃濃流露出的偉大的父愛(ài)，倒是作者回尾時(shí)最痛的永遠的愛(ài)。
我靜靜的坐在書(shū)桌前，想著(zhù)本人爸爸媽媽的背影是如何的，卻不那末了然。我很羞愧，在怙恃庇護下幸禍的生活的我彷佛無(wú)視了生活中很多的細節，覺(jué)得一切都是自然的該當的。小時(shí)分關(guān)于爸爸我竟然借有抱怨，不竭以來(lái)，大年夜多數時(shí)分我都是戰媽媽在一同，果為爸爸經(jīng)常出好，經(jīng)常加班，他回來(lái)我經(jīng)常已睡著(zhù)了。我怨爸爸不克不及像其他小友人的爸爸一樣帶我四處游玩，我也戀慕幼兒園放學(xué)后有小友人的爸爸媽媽會(huì )一同來(lái)接。曲到長(cháng)大年夜當前我才實(shí)正理解爸爸是為了國度的好處而捐軀了很多戰我們家人在一同的時(shí)候，他實(shí)的很巨大年夜。
爸爸給我的關(guān)愛(ài)沒(méi)有掛在嘴上，濃濃的，經(jīng)常在不經(jīng)意中流露。譬喻講，我偶然分寫(xiě)功課到很晚，爸爸只要在家都會(huì )陪著(zhù)我，感到一旁爸爸寫(xiě)對象的身影，我就會(huì )心里專(zhuān)程耐心，爸爸會(huì )在我犯困的時(shí)分倒一杯麥乳粗給我，代替咖啡給我提神，我心里實(shí)的很感謝。借有的時(shí)分我的奧數其實(shí)不會(huì )做了，就會(huì )就教爸爸，爸爸會(huì )抽出時(shí)候給我來(lái)做出講解，做出提醒，哪怕是出好在外，他也會(huì )在德律風(fēng)里給我闡明題目，很是耐煩。
想想生活中的點(diǎn)滴，好好無(wú)處不在，不管來(lái)自自然界中的事物，借來(lái)自怙恃親人。朱自清有一雙善于發(fā)現好好事物的眼睛，我也�？幢救四芟袼粯�，善于發(fā)現好好，將濃濃的愛(ài)流于筆尖，將深深的永遠的愛(ài)躲在心里，永遠保存。
父子之愛(ài)是巨大的、忘我的、深沉的，細細讀來(lái)，不只令人想到了本人，它就像深在巖心的好玉，不舒適，不聲張，在靜謐中安享平寧的明光。
關(guān)于中學(xué)生《背影》讀后感2
我安靜的坐在陽(yáng)臺上讀完朱自清的這篇散文《背影》，有頗多的感受，一時(shí)間涌上了對我父親的思念，我已經(jīng)有許久不曾跟爸爸當面見(jiàn)面了，每次都只能隔著(zhù)手機的屏幕看著(zhù)漸老的父親的面容，心中有一些難受。
作者在文中描述父親送他去火車(chē)站，又要去給他去買(mǎi)橘子，那擔著(zhù)的“那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂”的身軀穿過(guò)艱難的月臺去給他買(mǎi)來(lái)橘子，然后就是火車(chē)開(kāi)離看見(jiàn)的他的父親的背影，讓他淚光晶瑩，這場(chǎng)景讓我深受感動(dòng)和難受，作者在文中開(kāi)頭也說(shuō)了“最不能忘記的就是他的背影�！睆乃脑�(huà)語(yǔ)中，我能深深感受到對父親的懷念和那種不能在父親身邊照料的心情。
我也為此想到了我的父親，想起了作為學(xué)生時(shí)代的我，每次開(kāi)學(xué)都是父親送我去上學(xué)，每次辦理完我的開(kāi)學(xué)要做的事情，他是一刻都不能停留的回家，轉過(guò)身上車(chē)就走，看著(zhù)他的背影離開(kāi)，即使已經(jīng)上車(chē)都還要囑咐我照顧好自己，看著(zhù)遠離我的背影，我的眼里淚光閃爍。作為兒女的我們，其實(shí)在現代的社會(huì )日益快速發(fā)展中，已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間去陪伴他們了，有的就是無(wú)數次他們送我們遠離家鄉，然后挺著(zhù)落寞的背影回家，即使有太多的思念也不能訴說(shuō)，。只能每次都叮囑我們在外照顧好自己。這是大多的父母的心情。
而我在這篇文章中想起了這些，心情也是很沉重的，我也從作者父親的背影中感受到其中的很多無(wú)奈�，F代的生活就是這樣，總是匆匆忙忙的，好像一刻都不能停歇下來(lái)，不然就很容易被這個(gè)社會(huì )落后。所以很多人分別都是看著(zhù)他們親人、朋友的背影，不論是送我們遠去，亦或是送他們回家，都會(huì )有一個(gè)背影印在眼里、腦海里，久久不忘，每當回想起來(lái)也都是心酸頗多。
這篇文章真的是勾起了我很多對于父親的回憶，也大概是眾多人感受來(lái)自自己父親的愛(ài)吧。人生它長(cháng)也罷，短也罷，對家人的愛(ài)理應從當下珍惜，不要總是看著(zhù)父母的背影，也要正面的去進(jìn)行交流。雖然難免分離，但是有時(shí)間就多回家看看，不要永遠都以背影相送。珍惜眼前人才是最重要的。
《背影》真的很能勾起很多人的一個(gè)回憶，因為大部分人都有這樣一個(gè)體會(huì )。
關(guān)于中學(xué)生《背影》讀后感3
只那一個(gè)月臺邊的背影，便成了父愛(ài)最好的象征;只那兩行感動(dòng)的清淚，便教會(huì )了我們感恩。一個(gè)背影，讓朱自清禁不住潸然淚下。其實(shí)，真正令他感動(dòng)的，是父親對他深沉的愛(ài)。朱自清的父親那并不挺拔，甚至有些臃腫的身姿，在朱自清的筆下顯得那么高大，從而深深地烙在了我們心靈的最深處，給予我們最深的感動(dòng)。自古以來(lái)，親情似乎永遠是文人墨客筆下亙古不變的話(huà)題。古有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的感人親情，而現今歌頌親情的辭藻更是數不勝數�？烧嬲騽�(dòng)我的，是那篇抒情的散文――《背影》。
有時(shí)，越是平常的人或事卻越具有令人震撼的力量。朱自清的文字似乎正具有這樣的力量，它將我們帶入一個(gè)極其平常的事件中，卻讓我們從中體會(huì )到了更深層次的東西。印象中，我的父母也總是無(wú)微不至地照顧我，給我幫助，給我溫暖。迷惘時(shí)，父母為我指點(diǎn)迷津，讓我不要灰心;難過(guò)時(shí)，父母會(huì )小心翼翼地安慰我，為我撫平創(chuàng )傷;開(kāi)心時(shí)，他們會(huì )和我一起笑，和我分享喜悅�？捎惺�，父母的所走所謂卻總是得不到我的理解：天涼了，父母讓我加些衣服，我卻執意不肯，認為它們多此一舉，卻忘了是誰(shuí)在我感冒時(shí)為我遞上熱水和藥片;每次考試前，父母都會(huì )幫我復習之前所學(xué)的內容，可我總是嫌它們煩，每次都帶著(zhù)情緒聽(tīng)他們講完，卻在獲得好成績(jì)后，沾沾自喜地向爸爸媽媽炫耀，接受他們贊許的目光。我和那時(shí)的朱自清不正一樣嗎?我們總是自認為聰明，總是對父母的關(guān)愛(ài)不屑一顧，現在想來(lái)，這是對父母的不尊重啊!我們需要做的是在父母的有生之年好好報答他們，而萬(wàn)萬(wàn)不可等到“子欲養而親不待”時(shí)才追悔莫及。
因此，我們要學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )感恩。學(xué)會(huì )感恩，并不只是口頭上的一句空話(huà)，它需要我們付諸于實(shí)際行動(dòng)，需要我們用心去體會(huì )，去詮釋。感恩，是在父母疲憊的時(shí)候為它們捶捶背、揉揉肩;是為家里做一些力所能及的家務(wù)事，為父母分擔;是努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母。一點(diǎn)一滴，都是感恩，感謝父母的辛勞，感謝父母的養育之恩。一個(gè)背影，讓我們學(xué)會(huì )了如此之多……
關(guān)于中學(xué)生《背影》讀后感4
《背影》寫(xiě)于1925年10月，是一篇回憶性的抒情散文。文章寫(xiě)的是1917年冬，因祖母去世，作者從北京至徐州，和父親一道回揚州奔喪，喪事辦完后，父親去南京某事，作者返北京上學(xué)，父親同行一段路以后，不得不在浦口車(chē)站分手時(shí)的情景。
《背影》的篇幅短小，題材極其平常，但是表達的感情卻十分真摯動(dòng)人。字里行間中無(wú)不透露著(zhù)父親為兒子送別時(shí)無(wú)微不至的、濃濃的父愛(ài)。
一般寫(xiě)人物，較多地從正面著(zhù)筆，而作者卻把描寫(xiě)的焦點(diǎn)放在了一個(gè)極其普通的部分，這一點(diǎn)由題目也可知，是父親的背影。文章除開(kāi)頭以背影為題之外，又三次提到了背影。第一次是為兒子買(mǎi)橘子，艱難地在月臺上爬上爬下的背影;第二次是父親離開(kāi)時(shí)，混入來(lái)來(lái)往往的人群里的背影;第三次是收到父親的來(lái)信時(shí)，讀完信后，眼前浮現的那“肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影”。
我印象最為深刻的，是父親為給兒子買(mǎi)橘子艱難的在月臺上爬上爬下的背影，作者詳細的寫(xiě)出了父親一系列的動(dòng)作，字里行間中無(wú)不體現著(zhù)父親對兒子的關(guān)愛(ài)�！安铰嫩橎恰�、“探身下去”、“穿過(guò)鐵道”、“爬上月臺”、“兩手攀著(zhù)”、“兩腳向上縮”、“身子向左傾”……作者被父親這一系列艱難的舉動(dòng)打動(dòng)了，使他不禁落下眼淚來(lái)，他定是感受到了父親的愛(ài)。
我在想，他是不是想通過(guò)寫(xiě)父親的背影，借此來(lái)體現父親的默默的關(guān)愛(ài)呢。因為，好像每個(gè)父親的關(guān)愛(ài)都是“沉默”的，并不像母親那樣說(shuō)那么多的話(huà)。因為，我記得有次，我的自行車(chē)上連接車(chē)筐的螺絲松掉了，騎車(chē)子的時(shí)候車(chē)筐總是不停的晃動(dòng)，發(fā)出一陣陣的噪音，擾的我很煩。我中午放學(xué)回家后，在午飯期間把這件事告訴了父母。媽媽聽(tīng)完后不停的問(wèn)我，而爸爸則是坐在一旁默默的吃著(zhù)飯，看著(zhù)新聞聯(lián)播，貌似一副沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去的樣子。我吃完飯后就去睡覺(jué)了，醒來(lái)后再騎車(chē)的時(shí)候，發(fā)現那顆螺絲被擰緊了，晚自習回家后問(wèn)媽媽是不是她給擰緊的，媽媽卻說(shuō)是爸爸，是爸爸吃完飯后給我擰上的，看，父親雖沒(méi)有說(shuō)什么，但是他聽(tīng)進(jìn)去了。父親的愛(ài)總是以沉默的形式出現。不過(guò)，我依舊能感受到父愛(ài)在我身邊包圍著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。
關(guān)于中學(xué)生《背影》讀后感5
一生背負愛(ài)與責任的雙腳走過(guò)了崎嶇，并不寬厚的肩膀頂托著(zhù)這溫暖的家。留下的只是背影，那勤勤懇懇忙碌著(zhù)的背影，你卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言。
你的背影，在凄風(fēng)里傲然著(zhù)，雪霜滿(mǎn)地，你的背影坎坷數十年，你要多保重，爸爸!因為你的孩子已經(jīng)漸漸地長(cháng)大!終有一天有能力挑起這個(gè)家的擔子!
爸爸，是你，一直在給我勇氣，是你，為我樹(shù)立榜樣，看著(zhù)你的背影，我明確了自己的方向!
那是九月的一天，我和你一起去登香山。望著(zhù)紅楓掩映下的香山，我異常興奮。開(kāi)始登山了，我一邊走一邊采集紅葉，不時(shí)把手中攥著(zhù)的一大把紅葉舉到你面前晃晃，以示我心中的欣喜。而你用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，似乎要告訴我什么……我無(wú)心顧暇。
剛走到半山腰，我就沒(méi)勁了。剛才還令我自豪的一束紅葉，稀稀落落散了一地�！霸蹅冃�?”我說(shuō)，“我可走不動(dòng)了�！蔽乙幌掳c在路邊的一塊大石頭上。
你看著(zhù)我疲憊的神情緩緩地說(shuō)：“登山需要耐力、體力和毅力，你看看你，剛開(kāi)始你就一邊玩一邊走耗費了體力，現在沒(méi)勁了吧!”
“我們去坐纜車(chē)吧!”我苦苦央求道。
“不行!”你干脆地回絕了我。
“我不走了�！蔽胰涡缘亟械�。
你搖了搖頭，轉身向前走去，身影漸漸遠了，遠了……
拖著(zhù)疲憊的身體，望著(zhù)你遠去的背影，我心里真的挺懊惱挺郁悶的，便任性地坐在大石頭上玩著(zhù)樹(shù)葉。
可一個(gè)人傻坐在那里，總不是辦法，看到你已經(jīng)走遠了，我只好直起身子去追。當我靠近你的時(shí)候，看到你背靠一棵大樹(shù)，雙手捂著(zhù)腰。我這才猛得想起你的腰一直有傷!爸爸呀，這一路上，你不知忍受了多少腰痛的折磨，但你卻一直默默地堅持著(zhù)!那時(shí)的已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我的心情，語(yǔ)言似乎已經(jīng)泛白，我的心情，不是單單的愧疚或者心疼。
我緊走幾步，攙扶著(zhù)你向前走去。我們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，就這樣靜靜地走著(zhù)。映入眼簾的是一團“火”，在我心中也涌動(dòng)著(zhù)一團“火”，是你將它點(diǎn)燃的。你沒(méi)有和我說(shuō)什么，但我卻明白了你想要表達的意思：你只是希望我像你一樣的堅忍與執著(zhù)，在任何情況下都不放棄!你為我點(diǎn)燃的那一團“火”，深深印在了我的心里。山上的風(fēng)吹來(lái)，暖暖的，拂動(dòng)著(zhù)我的發(fā)絲。一絲絲風(fēng)滲入我干渴的心田，滋潤著(zhù)我寧靜的心�！皥匀獭�、“執著(zhù)”成為我心靈深處永遠磨不掉的意念!
我的眼里閃著(zhù)一種水晶般的東西!一個(gè)引路人的身影模糊而又清晰地浮現在我的眼前。我微笑著(zhù)!父親!
關(guān)于中學(xué)生《背影》讀后感6
讀了朱自清先生的名作《背影》，我的心情久久不能平復。作者用質(zhì)樸的語(yǔ)言描寫(xiě)了他與父親相處的一些片段，最打動(dòng)我的是父子在車(chē)站離別時(shí)，父親堅持為兒子買(mǎi)橘子的的情景。父親攀上爬下，越過(guò)月臺，實(shí)屬不易——蹣跚的步伐，肥胖的身軀，笨拙的動(dòng)作，旁人眼里的父親是可笑滑稽的�？膳匀擞帜睦镏�，處境艱難的父親，深知無(wú)法為兒子做更多，心懷著(zhù)愧疚和關(guān)愛(ài)，只想為兒子買(mǎi)幾個(gè)橘子，那深埋在心里的那份愛(ài)，深深的刺痛了兒子，兒子暗自體會(huì )到了父親的不易和對自己無(wú)私的關(guān)愛(ài)，禁不住流下了心酸的眼淚。
在生活中，大多數人都會(huì )贊美母親的偉大無(wú)私，卻常常忽略了父親的愛(ài)。父親大多寡言，父愛(ài)，似山，穩重而深沉;父愛(ài)，似樹(shù)，為兒女擋風(fēng)遮雨;父愛(ài)，似燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。父親就是這樣，不善于表達，把愛(ài)深藏在心底，寧愿自己苦一些，累一些，只希望自己的孩子能幸福，他們默默地付出，不求任何回報。父愛(ài)，是那么樸實(shí)無(wú)華，那么無(wú)私。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我想到了我的父親。父親因為工作，被派去了外地，一個(gè)月才能回家一次，回來(lái)時(shí)，也經(jīng)常接到工作上的電話(huà)，加班加到很晚，幾乎很少在家吃飯。父親每次坐車(chē)回家，總是早上天不亮就出發(fā)，到晚上才能到，單程就要8個(gè)小時(shí)。他不為別的，只為回家來(lái)看我們一眼，得到一句問(wèn)候或一個(gè)暖暖的擁抱，也許這就是父親最大的快樂(lè )了吧。每次與父親通電話(huà)，他都會(huì )說(shuō)：“我這邊條件可好了，別擔心!你這段時(shí)間學(xué)習怎么樣?我再過(guò)幾天就回來(lái)了!”這時(shí)候，我的心里都很不是滋味，父親總是在為我們默默付出，他用雙肩撐起了一個(gè)家，他用愛(ài)溫暖了一個(gè)家，謝謝您，父親!
《背影》讓我想起了異地的父親，他的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴我，愿天下所有的父親都能被子女的愛(ài)所包圍。
關(guān)于中學(xué)生《背影》讀后感7
《背影》是朱自清先生的一篇膾炙人口的散文，文章不長(cháng)，寫(xiě)得很平樸，卻以情動(dòng)人，感人至深。
文章講的是多年前朱自清先生父親在浦口車(chē)站送他乘火車(chē)北上念書(shū)的情景，雖然只一千多字。去讓人深受感動(dòng)�？v觀(guān)全文，文章寫(xiě)得十分樸實(shí)，但時(shí)時(shí)處處流露著(zhù)一種動(dòng)人的情感：父子間深厚的感情，父親對兒子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和兒子對父親的百般懷念和無(wú)限的感激。
作者對父親的關(guān)愛(ài)十分感激，情抑于中，訴之于筆，讓人感同身受。文章以情動(dòng)人，父子深厚的感情洋溢于紙上，然而像“關(guān)心”“愛(ài)護”“感激”這一類(lèi)的抽象現成的字眼，文章中卻一個(gè)也沒(méi)有用，更沒(méi)有什么華麗的詞藻。文章只是用不加粉飾裝點(diǎn)的平常話(huà)語(yǔ)來(lái)打動(dòng)讀者。
文章寫(xiě)父親的背影，正是不加形容和修飾，用質(zhì)樸的文字，把當時(shí)的情景如實(shí)地記寫(xiě)出來(lái)，給讀者以身臨目擊之感。
作者用平樸的文字描述了父親去給我買(mǎi)橘子時(shí)的情景，他寫(xiě)了父親怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月臺，攀上爬下，這些都是如實(shí)的描述，洗盡鉛華，保寸本色，至真至樸，細細道來(lái)，將人、事、情、感，原態(tài)原貌地呈現于讀者的面前，讓人感同身受。
《背影》以情動(dòng)人，感動(dòng)了無(wú)數的讀者。我想這除了因為作者用了平樸的語(yǔ)言寫(xiě)出了真實(shí)的情感外，還在于文章里頭蘊涵著(zhù)一種“淡淡的哀愁”，而這種哀愁是時(shí)世給作者的影響。作者的心境是哀愁的，這種哀愁也加深了讀者對父子情深的.理解。
文章一開(kāi)頭就定下了“哀愁”的基調，“祖母死了，父親的差使也交卸了”，“家中的光景很是慘淡”。這對作者無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊，那個(gè)時(shí)候作者的家庭景況是悲涼，作者的心境是哀愁。就是在這樣的背景里，父親為作者送行，而其時(shí)年老的父親還要去找工作，作者在那里看到了父親的背影。作者在描述這個(gè)背影的時(shí)候，不僅僅融人了對父親的深深感激之情，也融人了一種辛酸和悲涼的情緒，正是再一種情緒加深了讀者對父子情深的體驗，引起讀者的同情和共鳴。
全文雖然沒(méi)有運用過(guò)于華麗的詞藻，可是卻給人一種心靈上的震撼，引起讀者與作者之間的共鳴。讓人能夠深深的感受到父親的愛(ài)是如此深沉，如此溫柔，如此偉大。
關(guān)于中學(xué)生《背影》讀后感8
初中的時(shí)候學(xué)過(guò)一篇課文《背影》那時(shí)候可能還體會(huì )不到當時(shí)作者的心情，現在長(cháng)大了才真的理解了這篇散文的中心思想吧，身在異鄉的我讀起來(lái)更是意味深長(cháng)....
我最不能忘記的是他的背影。朱自清的眼淚如花從那一刻綻開(kāi)了祖母的辭世，父親的下崗使他家風(fēng)雪交加!在他的眼中，他父親有點(diǎn)哆嗦，兒子那么大了，還不放心。家，是一個(gè)一直想擺脫的網(wǎng)，但風(fēng)雨來(lái)了卻成了避風(fēng)港!
父親辛勞攀過(guò)石欄為兒子買(mǎi)下朱紅的橘子，提著(zhù)的只是橘子嗎 還有沉甸甸的父愛(ài)!離開(kāi)的時(shí)候，走幾步，回頭看舍不得。擔心，期盼和關(guān)心，仿佛書(shū)寫(xiě)在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻!兩年后，他的思念隨著(zhù)信向朱自清寄來(lái)。家境一日不如一日，父親離大去之期不遠。在這個(gè)貪病交加，凄慘冷落的季節。唉，我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!朱自清嘆息著(zhù)!悔恨，歉意與思念交織在晶瑩的淚光中化開(kāi)了
愛(ài)，就是樸素中出高尚;愛(ài)，就是無(wú)聲中響出歌曲;愛(ài)，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買(mǎi)橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)的付出中顯得平常，在千萬(wàn)的平常背后顯得非凡!他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了。在生命的人海里，相信會(huì )一下子認出那個(gè)步履蹣跚的背影，那個(gè)正是當天為自己買(mǎi)橘子的父親。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。是的，我們又要如何報答父母的深恩呢 父親，在失敗時(shí)鼓勵，在成功時(shí)嚴厲，需要時(shí)幫助。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去形容默默奉獻的父親，用上所有的語(yǔ)言也不夠。但他為孩子付出的，一點(diǎn)一滴積起來(lái)是一個(gè)大海，一粒一顆堆起來(lái)是一座大山，一片一朵湊起來(lái)是一幕天空。翻開(kāi)陳舊的相冊。你記起了嗎 心中那沉甸甸的關(guān)愛(ài)，就是父親為你做的平常而又非凡的事。
從父親的形態(tài)、動(dòng)作可以體會(huì )到父愛(ài)，正如朱自清所寫(xiě)：我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。作者的父親為他買(mǎi)橘子的辛苦，足以證明，父愛(ài)是偉大的!
當父親已經(jīng)年邁，離大去之期不遠時(shí)，用顫抖的手為作者寫(xiě)平安信。
父愛(ài)是偉大的，在最后時(shí)刻也不讓兒子擔心，也許父愛(ài)有時(shí)也會(huì )為你指點(diǎn)迷津。
關(guān)于中學(xué)生《背影》讀后感9
對朱自清的了解完全是因為《背影》這篇回憶性的散文，但也僅限于此。
在此之前，我是完全沒(méi)有印象的。
不過(guò)在看完《背影》的這些年間里，卻時(shí)常想起這個(gè)人，想起這個(gè)人寫(xiě)的《背影》，以及相關(guān)的種種細節。
第一次閱讀《背影》，那時(shí)候是讀幾年級已記不清了，只依稀記得，那時(shí)還處在一個(gè)懵懂的年齡。
所以，在一個(gè)思想還不太成熟的年紀里，去閱讀這么一篇現在回想起來(lái)有種暖暖的感動(dòng)的文章，體會(huì )并不深，觸動(dòng)也不大。
那時(shí)候也只是覺(jué)得這篇《背影》敘述的不過(guò)是一件離別愁緒；敘述的不過(guò)是父與子之間的“父愛(ài)”緬懷；敘述的不過(guò)是突顯當時(shí)年代間的父子之間的情形……現在想來(lái)，感觸卻是大不相同了。
這些年，在外工作的日子偏多，在家的時(shí)日常常很短。于是，常常想起家，想念父母，想念家中的兄弟姊妹，想念家中的一切，回想，回憶，也回顧過(guò)往種種。
思緒偏多，感觸頗深，千言無(wú)語(yǔ)，卻不知怎么開(kāi)口。
偶爾，腦海里常常蹦出來(lái)一兩句話(huà)，沒(méi)頭沒(méi)腦的，也不知道誰(shuí)說(shuō)的，還是在哪本書(shū)上看到的，大致內容卻記得很清楚：
“你就站在這兒，不要走動(dòng)�！�
“我走了，到了那邊報個(gè)平安�！�
“不要緊，沒(méi)事的！”
這些話(huà)每次都冒出的很突然，猝不及防，老叫我回想很久很久，可就是想不出來(lái)是誰(shuí)說(shuō)的。暗自猜測著(zhù)，可能是父親，又像是母親，又像是長(cháng)輩的囑咐，卻都始終不能確定究竟誰(shuí)說(shuō)過(guò)了這樣的話(huà)。
想不通，也想不出來(lái)。
后來(lái)，漸漸忙碌了，這些問(wèn)題也就擱置了下來(lái)，對此的好奇也淡了不少。
直到過(guò)了很久，后來(lái)在一個(gè)電臺偶然聽(tīng)到《背影》的朗誦，這才恍然大悟，原來(lái)之前的那些腦海里揮之不去的“囑咐”，竟是出自這篇文章，原來(lái)我竟記得《背影》如此之久。
也許，這就是《背影》被稱(chēng)作經(jīng)典，被傳誦至今的原因吧。讓人不知不覺(jué)融入其中，貼合生活，樸素，細膩，細節而感動(dòng)，真摯而平凡，溫暖且感傷。
再往后的日子里，我便時(shí)常翻閱起朱自清的散文，漸漸的讀了《匆匆》，讀了《荷塘月色》，也由此對《背影》有了更多的了解，對那個(gè)年代，對“那一輩人”有了更多一些感觸，同時(shí)也對《背影》里所寫(xiě)的內容進(jìn)行重新審視，思考。
短短一千多字，短短的一篇文章，出奇的我竟覺(jué)得厚重。
這一篇經(jīng)得起思考，經(jīng)得起考量，經(jīng)得起推敲和回憶的文章，也是少數我至今還愿意花時(shí)間去理解去懂去體悟的散文。
關(guān)于中學(xué)生《背影》讀后感10
初讀《背影》一文，還是在去年的暑假。
一位父親，在送兒子外出讀書(shū)坐火車(chē)時(shí)，親自為兒子撿定座位，雖知兒子已在北京來(lái)往過(guò)兩三次，卻還是不厭其煩地反復拜托一個(gè)熟識的茶房多多照應兒子，還艱難的穿過(guò)鐵路，蹣跚地走到月臺，爬上爬下為兒子買(mǎi)來(lái)朱紅的橘子。
“他用兩手攀著(zhù)上頭，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣貌......”當兒子看到父親的背影時(shí)，淚水情不自禁地溢出了眼眶。他發(fā)此刻他長(cháng)大的同時(shí)，父親也老了。
其實(shí)，在我們的生活中，也有同樣的背影。
冬天的風(fēng)格外的凜冽，天也黑得異常早，所以，那天我早早地就回了家�；氐郊抑芯鸵�(jiàn)正忙著(zhù)做晚飯媽媽從廚房探出頭來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“回來(lái)啦，趕緊先用熱水洗把臉，暖暖手，飯立刻就好�！睆N房里熱氣騰騰彌漫的白色水汽中，透過(guò)水汽看著(zhù)媽媽模糊的身影，我感到十分溫暖。開(kāi)飯了，飯桌上全是我愛(ài)吃的，媽媽也時(shí)不時(shí)地夾菜給我，順便與我交流學(xué)校的趣事，不大的餐廳里，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
因著(zhù)臨近期末考，我們的學(xué)習任務(wù)也變得繁重起來(lái)，卷子如流水般嘩嘩襲來(lái)，我因為自身本就不算聰明，所以常常忙到很晚。這天夜里我寫(xiě)得昏昏欲睡，忽然就見(jiàn)一杯牛奶被放到面前，原先是媽媽�！安灰�，越急越寫(xiě)不好，”，她動(dòng)作輕柔地摸了摸我的頭，“喝杯熱牛奶暖暖身吧，早點(diǎn)休息�！比缓�，又輕輕地走出了房間。我摸了摸杯子，那滾燙的溫度從指尖一向蔓延到心里，振奮了一顆隱隱消沉的心。寫(xiě)完作業(yè)后，我走出房間，卻見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，一手支著(zhù)頭，卻睡得很熟，背影是那樣瘦削，眼下還帶著(zhù)淡淡的烏青，忽然間，我的鼻子很酸，卻也堅定了期末考好的決心......
時(shí)隔一年，如今再讀《背影》，頓覺(jué)感觸良多。對于父母的嘮嘮叨叨，其實(shí)很多人是避之不及的，又有幾人能體會(huì )父母的良苦用心？當人們真正靜下心來(lái)，才驚覺(jué)有一個(gè)背影一向在默默陪伴著(zhù)自我，為自我付出。
此刻，讓我們少一份輕浮，多一份沉穩，少一份驕傲，多一份謙遜，少一份責備，多一份理解，不要讓這些“背影”的付出白費，讓他們的期望消逝，讓他們的愛(ài)被辜負。
關(guān)于中學(xué)生《背影》讀后感11
不知什么時(shí)候，爸爸已成為，家里那個(gè)最不起眼的人。他明明是那么高大。
自我記憶時(shí)起，我就只喜歡抱著(zhù)媽媽的手臂。喜歡媽媽手臂上早飯的清香，喜歡媽媽大手的溫暖。
當我們出去逛街時(shí)。我牽著(zhù)媽媽的手，爸爸一個(gè)人走在前面或后面。在我們的閑談趣事時(shí)落寞著(zhù)。他的影子被昏暗的路光拉得好長(cháng)好長(cháng)，無(wú)法丈量。
冬天了，天亮的比較晚，爸爸決定送我上學(xué)。坐在電動(dòng)車(chē)后邊的我四下張望著(zhù)天空，還是陰沉的。白云下面是黑黑的一代輪廓，是一條隨意畫(huà)的不規則的曲線(xiàn)，遠處——快到天邊，才有一兩片云，染上了淡淡的顏色，漸藍，漸黃，漸紅。目光聚焦在爸爸的背影，寬廣但是不挺拔，這個(gè)背影，是我從小就尋找的背影。他的耳朵是紅的，直得立了起來(lái)，他頭上的白發(fā)倔強地沖破黑發(fā)的卷裹掙扎出來(lái)，好似可以數清的頭發(fā)匍匐在頭上，就像樹(shù)上的枯葉，隨風(fēng)飄蕩，只怕下一秒就會(huì )落下，湮滅在塵埃之中，我的心隨之顫動(dòng)。冬風(fēng)凜冽的吹著(zhù)，一下一下，刮在爸爸臉上，留下的是殘骸和褶皺。
我的父親好似老了。他迎來(lái)了了寒露，送走了秋霜，留下一切的一切，都給了他身后的希望�？墒菦](méi)有人會(huì )理解父親，連他的女兒也不會(huì )。
什么時(shí)候我這樣觀(guān)察過(guò)他，我不知道，也不記得。是我很小很小的時(shí)候，他把我舉到頭頂的時(shí)候嗎？大概那個(gè)時(shí)候我的眼里只有鮮艷明亮，光明璀璨的街景罷；是他送我上學(xué)，接我回家的時(shí)候嗎？大概那個(gè)時(shí)候我的眼里只有心心念念的玩具和游戲罷；是他心情煩躁，暴怒發(fā)火的時(shí)候嗎？大概那個(gè)時(shí)候我只是給它貼上“怨恨”的一些標簽罷……
到了校門(mén)口，他拎起我的書(shū)包，要我背好，說(shuō)“今天早，趕緊進(jìn)去�！蔽铱匆�(jiàn)他的背影，逐漸變小，變小，最終匯聚成小小的一點(diǎn)，消失了了。
試著(zhù)用黑色鉛筆勾勒記憶中他的身影——手是粗糙的、腳是疲憊的、發(fā)是凌亂的，愛(ài)，是安靜的。
有人說(shuō)父愛(ài)，最難懂的愛(ài)，他是深沉的，不著(zhù)痕跡的，是的。父親是我們身后的一座巍峨屹立、巋然不動(dòng)的的大山，而我們前面有鮮花爛漫、陽(yáng)光和煦，哪里會(huì )記得后面冰冷的巖石？
關(guān)于中學(xué)生《背影》讀后感12
不知道大家讀完后有什么感受，但是有幾個(gè)地方特別觸動(dòng)我。
第一個(gè)地方，是在文章的第二段，寫(xiě)到祖母病逝，作者和父親回家奔喪，觸景傷懷之際父親卻說(shuō)，“事已至此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路”，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，最難過(guò)的明明就是承受喪母之痛的父親，但他卻還打起精神安慰鼓勵兒子，那種堅忍，比痛哭流涕更讓人動(dòng)容。
第二個(gè)地方，是作者要去坐車(chē)北上，父親由于事忙，本已說(shuō)定不去送而安排了人陪同，但再三囑咐后還是不放心，決定親自去送，哪怕作者當時(shí)已經(jīng)二十歲，一路來(lái)往過(guò)數回。
可見(jiàn)無(wú)論孩子年紀多大，只要是離開(kāi)自己身邊，父親都始終放心不下。
第三個(gè)地方，是在車(chē)站里，父親和腳夫講價(jià)錢(qián)，又囑托茶房照顧兒子，但這些行為卻被當時(shí)的作者所鄙夷，認為父親說(shuō)話(huà)不漂亮，想法迂。
其實(shí)，這種情形在今天也很常見(jiàn)，年輕人總覺(jué)得自己很聰明，看不起父母的生活智慧，覺(jué)得他們說(shuō)話(huà)行事老土，卻從來(lái)不懂得這背后父母的心意，看似“聰明”，實(shí)則愚笨至極。
第四個(gè)地方，是父親穿過(guò)鐵道去給作者買(mǎi)橘子，明明很費力很笨拙甚至可以說(shuō)很狼狽，但在兒子面前卻顯出很輕松的樣子，像完成了一件大事般。
在孩子面前，父親總是保持著(zhù)威嚴能干的形象，可轉過(guò)身為了孩子，卻比誰(shuí)都放得下體面。
第五個(gè)地方是文章尾段，作者說(shuō)到父親因老境頹唐而情郁在心，時(shí)常為家庭瑣事動(dòng)怒，父子感情漸疏，后來(lái)兩年不見(jiàn)，又忘記了兒子的不好，只剩下惦記。
有時(shí)候我們總是忘了父親其實(shí)也是普通人，也有自己的情緒，并不是完美的，所以發(fā)生矛盾很正常。但再多的矛盾，最終都抵不過(guò)對孩子的愛(ài)。
最后，是作者收到父親來(lái)信，信中一面說(shuō)“身體平安”不想讓兒子擔心，一面又寫(xiě)到“膀子疼痛厲害”“大約大去之期不遠矣”，看得作者淚光晶瑩，發(fā)出不知何時(shí)才能再相見(jiàn)的嘆息。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。在我們一天天強壯的時(shí)候，父母卻在一天天衰老，那個(gè)童年記憶中無(wú)所不能的高大身影，如今更需要我們的關(guān)懷和陪伴。
送上一聲真誠的問(wèn)候，獻上一份精心挑選的禮物，及時(shí)盡孝，莫待來(lái)日。父親節快樂(lè )！
關(guān)于中學(xué)生《背影》讀后感13
自中學(xué)語(yǔ)文課后，時(shí)隔如今，當我再細讀朱自清的《背影》時(shí)，不一樣的味道，感染五官，也許是歲月太過(guò)蹉跎，也許是已為人母吧！對父愛(ài)，對《背影》的理解，渾然不再如當年少不更事般沉浮于文字的表面。
開(kāi)篇點(diǎn)到作者父親痛失愛(ài)母，變賣(mài)典質(zhì)，兒孫卻不在身邊，并且還面臨失業(yè)，晚景著(zhù)實(shí)凄涼。都說(shuō)養兒為防老，可你再苦再累不張口，享受天倫之樂(lè )，是每個(gè)老年人夢(mèng)寐以求的晚年生活。想想自己父親也是兩鬢斑白，已到花甲之年。我沒(méi)能力給他更好的生活，唯一感到欣慰的是可以親自陪伴在老人身邊，看歲月緩緩流淌，關(guān)囑父親增添衣物，注意飲食康健。父母在，不遠游，相比作者，我還是無(wú)比幸福的！ 朱自清的父親對兒子事事親力親為，而作者還初笑迂腐，捫心自問(wèn),自己何曾不一樣呢！在父親眼中，自己永遠是長(cháng)不大，需要在他的翅膀下遮蔽風(fēng)雨的孩子，而處于叛逆階段的我們卻未能讀懂父愛(ài)，總覺(jué)得自己已經(jīng)足夠強大，不再需要任何只有弱者才需要的庇佑，卻不曾明白父親的給予是他的習慣，是愛(ài)的習慣。在我們出生的那一刻起，就已深深扎根在父親的意識里，沒(méi)有什么能夠將之撼動(dòng)。哪怕我們已經(jīng)變的比父親還有力量，還要強大。其實(shí)我們的力量即使再強大，也大不過(guò)父愛(ài)如山！
父親是兒那登天的梯，父親是那拉車(chē)的牛！讀到朱父步履蹣跚，穿鐵道、爬月臺的去買(mǎi)橘子那一幕，我的眼淚也是瞬間淌下。因為在這里看到的不止是作者的父親，還有我的父親，我們的父親。相似的
場(chǎng)景何止千萬(wàn)，過(guò)電影般在腦海里一幕一幕，交替閃現。莫名的情緒堵在胸口，就連呼吸都無(wú)比沉悶。只想撕破喉嚨盡情的喊一聲爸爸! 背影！只留下背影，呵！父愛(ài)！無(wú)論父親從最初健碩的背影還是到日較消碩的背影，他對我們的愛(ài)還是那樣濃烈，不減分毫。燒灼的著(zhù)我們的心！
時(shí)光時(shí)光慢些吧！不要再讓你變老了！我愿用我一切，換你歲月長(cháng)留！一生要強的爸爸！我能為你做些什么！微不足道的關(guān)心收下吧！時(shí)光時(shí)光你慢些吧……
時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了！柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了！
愿天下父母，平安度春秋！
關(guān)于中學(xué)生《背影》讀后感14
讀了《背影》讓我深深的體會(huì )了父愛(ài)。
雖然父親給孩子買(mǎi)橘子很平常，但是那段時(shí)間，外祖母的去世，父親的失業(yè)，正是家境衰敗的時(shí)候，沒(méi)有多少經(jīng)濟來(lái)源的時(shí)候，父親為孩子去買(mǎi)橘子，何況父親肥胖的身軀走個(gè)路都感覺(jué)左搖右擺的，還要去穿過(guò)鐵道、爬過(guò)月臺，身子傾斜了，只是為了一件再小不過(guò)的事情——給即將離別的孩子去買(mǎi)橘子。從這件事中我們是否能夠感受到我們的父母對我們的那份濃濃愛(ài)意呢？或許在這之間有許多的愛(ài)真的微不足道，但是他們?yōu)槲覀冏隽四敲炊嗟氖虑�，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的后悔，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒埋怨，這樣對于我們來(lái)說(shuō)是不是就值千斤重了呢？
“在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來(lái)一次的機會(huì )�！辟M孝通說(shuō)得好，在父母的眼中永遠有我們的存在，他們常常會(huì )為我們而著(zhù)想，因為他們的期望全都寄托在自己孩子的身上，希望他們能夠有所成就，不用再走父母曾經(jīng)走過(guò)的那一段布滿(mǎn)荊棘的道路，他們無(wú)怨無(wú)悔的付出，而不求半點(diǎn)兒回報，這對于我們來(lái)說(shuō)就已經(jīng)足夠了。從我們開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，直到我們開(kāi)始蹣跚學(xué)步，再到我們跨入校門(mén)的那一刻，他們——我們偉大的父母無(wú)時(shí)不刻的在我們身邊給我們鼓勵，給我們加油，給我們關(guān)懷。我們在他們的臂彎里快樂(lè )而又健康的成長(cháng)著(zhù)，所以到了現在我們都還是離不開(kāi)他們對我們的悉心呵護。
讀了《背影》之后，我感受到父母對孩子們的愛(ài)并不一定要真真切切的表達出來(lái)，有時(shí)候一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都能夠傳遞著(zhù)他們對我們的愛(ài)。
或許在多少年后的今天，我離開(kāi)了他們，獨自到很遠的地方去工作，去生活，但是我都不會(huì )忘記我的父母對我的養育之恩�！笆苋说嗡�，必當涌泉相報”，這句話(huà)說(shuō)受了別人一滴水這樣小的恩惠就應當以涌泉一樣的恩情去還給別人，我們對待這份恩情就像是寸草春暉，更何況父母對我們的愛(ài)無(wú)法去衡量，其實(shí)在那個(gè)時(shí)候。
我們已經(jīng)欠了他們一生的債，只是那債他們不需要我們去償還罷了，而且他們賜予了我們生命，生命雖然是有限的，但是我們可以在這有限的生命當中去創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值！
關(guān)于中學(xué)生《背影》讀后感15
這幾天，我們學(xué)習了朱自清的《背影》。
文中的父親用普普通通的舉動(dòng)與語(yǔ)言深深地打動(dòng)了我。父親的每個(gè)動(dòng)作，每句話(huà)都體現了對孩子的關(guān)愛(ài)與放心不下。特別是讀到父親給“我”寫(xiě)信時(shí)，好像寄信過(guò)來(lái)的就是自己的父親�！� 大去之期不遠矣�！弊约憾济痪靡�，可卻那么的平靜，我想，一定是父親不想讓“我”傷心難過(guò)。這足以體現父親偉大的父愛(ài)。
讀這篇文章的時(shí)，我想起了父親。父親面對我是比較嚴肅，有種壓抑的氣場(chǎng)，因此我比較怕他，但是這卻阻擋不了父親對我的關(guān)愛(ài)。
父親在外打工，回來(lái)的次數不多。而我要上學(xué)，到父親那兒的次數也不多。暑假里，父親讓我去玩，雖然我有幾分不愿意，但還是去了，因為見(jiàn)面的次數不多，我也挺想他的。，
到了要回來(lái)的前一天傍晚，我和父親在路邊的小店吃晚飯。我要了碗餛飩，沒(méi)等父親要的那碗餛飩熟我就先吃起了先端來(lái)的餛飩。我狼吞虎咽地吃著(zhù)，父親看著(zhù)我，臉上露出了一反常態(tài)的慈祥的微笑，似乎是注意到我不好意思，又把頭偏向外面。當我把這碗餛飩吃完了，父親那碗餛飩終于端上來(lái)了。我看了看父親那碗餛飩，咽了咽口水。父親看見(jiàn)了，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“還沒(méi)吃飽吧，這碗給你，我在要一碗�！薄安�，我不要，我飽了，你吃??????”我急忙答。雖然我還想要，但就是不好意思吃父親那一碗�！安灰o，你吃，我現在還不餓，剛出來(lái)之前我吃過(guò)面包�！备赣H依然和藹的說(shuō)。我不好推辭就吃了，但我知道父親肯定沒(méi)有吃過(guò)。
我吃了一半時(shí)，父親看了看我，說(shuō)“到學(xué)校里飯多吃點(diǎn)，想吃什么就買(mǎi)什么，不要餓著(zhù)，錢(qián)我會(huì )給你�！�
“恩，恩�！蔽译S意答道，又繼續吃起了餛飩。
“回家后，少看電視，對眼睛不好�！�
“恩�！蔽乙廊浑S意地答復。心想，父親怎么變的這么嘮叨了。
餛飩吃好了，父親騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)載我回去，我坐在后面，他頭上的白發(fā)我看的清清楚楚，白發(fā)比起以前又多了，我心里有種酸酸的感覺(jué)。
到了住的地方，他去放電動(dòng)車(chē)，我望著(zhù)他遠去清瘦的背影又想起剛才的話(huà)，我的心里又酸酸的。
父親雖是那么平凡，但他的一舉一動(dòng)卻是那么動(dòng)人。
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