讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感14篇

　　讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有不少感悟，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感，希望對大家有所幫助。

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感1

　　我喜歡漫畫(huà)的風(fēng)格迥異，小說(shuō)的清潔離奇，散文的形散神聚，詩(shī)歌的平仄押韻，寓言的以小見(jiàn)大……，這些，都曾令我愛(ài)不釋手。當我又發(fā)現了一個(gè)“讀書(shū)新寵”——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》青少年版的時(shí)候，它的魔力更是將我深深地吸引到這只有幾個(gè)房間有黃橙橙、香噴噴的奶酪的迷宮中去找尋這本書(shū)的真諦。

　　書(shū)中有四個(gè)人物，嗅嗅、匆匆——兩只小老鼠；哼哼、唧唧——兩個(gè)和老鼠一般大小的卻和人一模一樣的小矮人。他們所渴望的，就是再那個(gè)迷宮中尋找到美味的奶酪。有一天，它們一起發(fā)現了一個(gè)奶酪儲量很大的房間。也就是C站，于是它們就都在這房間中享受著(zhù)這美好幸福的生活。

　　但有一天，奶酪居然不見(jiàn)了。匆匆和嗅嗅沒(méi)有吃驚，因為這樣就在他們的意料之中了，于是它們便立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始尋找新的奶酪。與此相反，哼哼和唧唧它們現在像它們的名字一樣哼哼唧唧的，它們大聲抱怨，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中。寧愿最終幻想，都不愿。也無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。最后，唧唧終于擺脫了思想的束縛，勇敢地踏上了黑暗的迷宮。找到了更多奶酪，但哼哼卻還沉浸在為何老天對他不公的追問(wèn)中郁郁寡歡。

　　在現在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì )中，每個(gè)人都要緊跟時(shí)代步伐。你的奶酪隨時(shí)都會(huì )被別人拿走，如果只知道布停問(wèn)：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”而不去適應新環(huán)境，不放棄舊奶酪，總想著(zhù)“奶酪會(huì )回來(lái)”，等到有一天，奶酪真的被人那走了，真不可能回來(lái)時(shí)，你又在后悔，無(wú)止境地后悔。

　　但即便這樣又會(huì )有什么轉機呢？不管是蛋糕也好，奶酪也罷，都不會(huì )從天上掉下來(lái)，都要等著(zhù)你去尋找新的道路，新的房間。憑著(zhù)自己的努力找到更多的奶酪。請立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再找。簡(jiǎn)單思維往往能夠突破顧慮過(guò)多的障礙，從而走向成功。

　　隨著(zhù)奶酪的變化而變化，告訴我們了一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，自己要愿意變化，敢于面對現實(shí)，勇于改正自身錯誤，才會(huì )在“山重水復疑無(wú)路”時(shí)“柳暗花明又一村”。否則只會(huì )如“盲人騎瞎馬，夜半林深池”，最終導致失敗。

　　世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》給我們講了一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準備穿上它，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑追尋。

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感2

　　生活并不是筆直暢通的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時(shí)常會(huì )陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門(mén)就會(huì )向我們打開(kāi)，它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇，但我們最中將會(huì )發(fā)現，它是一扇有益之門(mén)。

　　是誰(shuí)動(dòng)了我們的奶酪？誰(shuí)是“唧唧”誰(shuí)又是“哼哼”？

　　《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》并不僅僅只是一則寓言故事，他更是某些人生活真實(shí)的寫(xiě)照。書(shū)中主要講述4個(gè)"人物"———兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。

　　有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛�起自己的幸福家。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：“嗅嗅”“匆匆”隨變化而動(dòng)，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……

　　生活在變，環(huán)境在變，但有多少人可以隨著(zhù)環(huán)境的改變而調整自己。達爾文說(shuō)過(guò)：適者生存，不適者淘汰。作為一個(gè)信息時(shí)代的大學(xué)生，如果不改變自己將很快被社會(huì )遺棄，注定會(huì )平凡一生，痛苦一生。

　　但是，我們很遺憾地看到很多大學(xué)生一畢業(yè)就無(wú)所事事，甚至還有一部分人害怕被單位拒絕索性在家啃老。大學(xué)生就業(yè)難已成為當今社會(huì )最棘手的問(wèn)題之一，這其中的有很多大學(xué)生沒(méi)有及時(shí)改變自己。說(shuō)起來(lái)有些大學(xué)生確實(shí)不像話(huà)。

　　據調查，浙江省超過(guò)75%在校大學(xué)生有屬于自己的電腦。但是，這些電腦有多少是屬于游戲機、電視機或者聊天機，根本就沒(méi)有通過(guò)電腦去了解社會(huì )的變化，自然談不上自己的變化了。這樣，對社會(huì )需求知道很少，不清楚自己應該在那些方面需要加強。

　　還有很大一部分學(xué)生到了大四甚至是快要實(shí)習了才認識到要找工作了，然后再去改變自己努力強化自己，更可氣的是居然有些人高不成低不就，整天抱怨這個(gè)社會(huì )的不公，真真成了“哼哼”。抱怨毫無(wú)用處，甚至還會(huì )阻止我們前進(jìn)的腳步。從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)故事中，我們可以找到如何對待找工作。

　　經(jīng)常關(guān)注社會(huì )的就業(yè)形勢，清楚自己專(zhuān)業(yè)所涉及的工作需要哪些知識、哪些技能。在平時(shí)的學(xué)習中，有意識的加強這些方面。只有在做好充分的準備之后，才有可能處之泰然，在應聘的時(shí)候不會(huì )糊里糊涂，工作時(shí)也會(huì )游刃有余。

　　不要害怕改變。雖然有時(shí)候，畏懼是有好處的，當你害怕不做某些事情會(huì )使事情變得越來(lái)越糟時(shí)，恐懼心反而會(huì )激起你去采取行動(dòng)。但是，如果你因為過(guò)分害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí)，恐懼心就會(huì )變成前進(jìn)路上的最大障礙。

　　故事中“唧唧”在從新尋找奶酪的時(shí)候也是很害怕，因為前面是黑暗的一切都是未知數，自然會(huì )害怕，只要我們勇敢的邁出第一步，以后的路就會(huì )變得更輕松。

　　強化自己�，F在很多大型企業(yè)招的員工都有學(xué)歷的要求，而大學(xué)本科文憑不再是那么有分量。在這種情況之下，考研成了很多人的選擇。但是，研究生畢業(yè)并不是有了金飯碗還是要靠不斷提高自己，改變自己。

　　貴在堅持�！斑筮蟆痹趯ふ夷汤业倪^(guò)程中也與遇到了很多的困難，他也猶豫他也彷徨，但是堅持到了最后，最終獲得了他想要的奶酪，不就什么都值得了。

　　馬云說(shuō)：“今天很痛苦，明天也很痛苦，但是后天卻很美好，可是大部分人都死在明天的晚上�！笔堑�，有多少人離成功只有一步之遙？有多少人與成功擦肩而過(guò)？所以，在我們沒(méi)有獲得成功之前千萬(wàn)不要放慢腳步，更不要放棄。

　　也許現實(shí)的壓力是你喘不過(guò)氣來(lái)，很多的困難使你不得不放棄。每當你開(kāi)始感到泄氣的時(shí)候，你就提醒自己正在做什么。

　　盡管現在很難受，但這樣總比呆在原地更實(shí)際。你在掌握著(zhù)控制權，而不是聽(tīng)天由命、束手無(wú)策�？偸窍胂蛭磥�(lái)有多美好，而不要讓自己無(wú)端的猜測未來(lái)會(huì )有怎樣的困難。多想想成功之后的喜悅，這會(huì )給你很多的動(dòng)力，幫助你走的越開(kāi)越遠，幫你找到成功。

　　換一種奶酪。我們也會(huì )面臨這樣的情況，奶酪不見(jiàn)了或者奶酪不新鮮了，這時(shí)除了上面所說(shuō)的加強自己去追尋另外一塊奶酪，還可以換一種奶酪。開(kāi)始時(shí)，可能并不喜歡這種奶酪，它的樣式，它的味道，都會(huì )使你難受讓你作嘔。只要你慢慢去適應去調整，逐漸你會(huì )成長(cháng)因為這里的營(yíng)養比以前的更好，你也會(huì )逐漸喜歡它。往往在一個(gè)自己不熟悉的環(huán)境人的成長(cháng)會(huì )很快，能力也會(huì )快速加強。

　　從此刻始，也許你已經(jīng)認識到改變對于自己有多么重要。改變并不是放棄自己的強項去做自己不喜歡不適合的事情，而是通過(guò)改變不斷去適應這個(gè)社會(huì )，跟上時(shí)代的步法，在生活中找到新的生存法則和方法。

　　作為新世紀的大學(xué)生，我們肩負著(zhù)“中華民族偉大復興“的歷史使命，少年強則國強。世界在變，祖國必須變化，然而少年變化則國變化，只有我們敢于邁出改變的步子祖國才能日新月異，中華民族才能屹立于世界的民族之林。

　　預見(jiàn)變化，追蹤變化，做好迅速變化的準備，不斷去享受變化！

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感3

　　在這大千世界中，人、物、事都在不斷變化，社會(huì )也在不斷地前進(jìn)。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應這種變化，那么就會(huì )被淘汰。要知道地球始終是在不斷地轉動(dòng)的！這幾天我讀了一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書(shū)，使我更加深刻地明白了這個(gè)道理。

　　書(shū)中的奶酪指的就是生命中所想要得到的東西，像是一份好的工作，一個(gè)健康的身體，一份友好的人際關(guān)系……但當這些東西沒(méi)有了，被人破壞了，變化了時(shí)，也許有人會(huì )嘶叫道：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪！”但這本書(shū)告訴了我你要跟著(zhù)奶酪的變化而變化！

　　語(yǔ)文期末考試那一天，我早早做完了基礎和閱讀部分，拿到作文紙開(kāi)始寫(xiě)作文。

　　寫(xiě)了一會(huì )兒我想：這次寫(xiě)多少字呢？原來(lái)老師說(shuō)考試時(shí)寫(xiě)兩頁(yè)多就夠了，這次就寫(xiě)兩頁(yè)多吧！時(shí)間慢慢過(guò)去了，越來(lái)越多的同學(xué)舉起了手，向老師要紙。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，一會(huì )兒想：老師原來(lái)說(shuō)過(guò)，作文只寫(xiě)兩頁(yè)多就夠了，但是一會(huì )兒又想，有那么多的同學(xué)都寫(xiě)了三頁(yè)多，我是不是應該再寫(xiě)一點(diǎn)呢？“丁零零”打鈴了，我馬上轉過(guò)身子問(wèn)其他同學(xué)作文寫(xiě)多少，結果十個(gè)有九個(gè)都寫(xiě)了三頁(yè)多，而我卻只寫(xiě)了兩頁(yè)多。第二天，老師對我們說(shuō)：“人不能只拿著(zhù)兩頁(yè)多的作文闖天下！人是不斷變化的�！�

　　果然這一次的作文分數簡(jiǎn)直是一個(gè)“天文數字”！于是寒假里的每一篇作文我都堅持寫(xiě)好。新學(xué)期里老師表?yè)P了我的作文有進(jìn)步，這時(shí)我知道我的每一分努力都得到了回報。

　　《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)告訴我一個(gè)人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空！知識像海洋一樣無(wú)邊無(wú)際，一個(gè)人如果想要在這漫無(wú)邊際的知識海洋中暢游，就必須看得更遠、更高！要給自己不斷提出更高的要求，相信自己能夠做到最好！

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感4

　　面對日新月異的變化，你會(huì )如何行動(dòng)呢？

　　不管我們選擇什么，我們都要有共同的方面，那就是：需要在迷宮中找到自己的道路，幫助我們在變化的時(shí)代獲得成功。

　　面對事情的扭曲，你會(huì )如何選擇？如何做了？是像小矮人哼哼那樣，呆在原地不動(dòng)，等著(zhù)“奶酪”找你；還是像2只老鼠那樣隨著(zhù)這一切的變化而接受變化了。而或許你更像小矮人唧唧那樣，只是暫時(shí)停留在哪里，但不久頭腦清醒過(guò)來(lái)，放棄舊觀(guān)念，尋找新的道路。有句話(huà)不是說(shuō)：遲做總比不做好。

　　面對變化，我們不能只是呆在哪里一動(dòng)不動(dòng)，不接受現實(shí)。而是要挺起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，努力地尋找屬于自己的“奶酪”。不經(jīng)過(guò)努力，不經(jīng)受挫折，又如何逐步進(jìn)步，踏上成功了。我們樂(lè )于接受變化，隨時(shí)做好準備，變化來(lái)時(shí)隨變化而變化。

　　變化時(shí)生活的一部分，改變可能隨時(shí)降臨，要勇于接受變化，敢于面對變化。再完美的計劃也時(shí)常遭遇不測。面對變化首先要清楚地認識到，有時(shí)需要簡(jiǎn)單地看待問(wèn)題，以及靈敏快速地行動(dòng)。你不必把事情復雜化，或者一味地讓那些驚恐的念頭使自己慌張。只要當你克服了自己的恐懼念頭，并且勇于走出久已習慣的生活，去享受冒險帶來(lái)的喜悅的時(shí)候，你才會(huì )的到新奶酪帶給你的報償和獎賞。

　　有些畏懼是需要加以認真對待的，它會(huì )幫組你避開(kāi)真正的危險。但絕大部分的恐懼都是不明智的，它們只會(huì )在你需要改變的時(shí)候，使你回避改變。

　　生活并不像遵從某個(gè)人的愿望發(fā)展。改變隨時(shí)有可能降臨，但積極地面對改變卻會(huì )讓你更好地發(fā)現到屬于自己努力所得到的“奶酪”。古人云；塞翁失馬，焉知非福。恰合如此。

　　不畏懼改變，勇往直前。隨著(zhù)奶酪變化而變化，并享受變化吧！

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感5

　　閱讀是一門(mén)藝術(shù)，在閱讀中發(fā)現樂(lè )趣，享受樂(lè )趣是我們追求的目標，只有這樣才能真正把書(shū)讀透，汲取其中的精髓，從而充實(shí)自己。今天，我讀完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)。

　　美國著(zhù)名作家斯賓塞·約翰遜的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，講述了四個(gè)主人公——小老鼠嗅嗅、匆匆，小矮人哼哼、唧唧。他們生活在迷宮里，以奶酪為食。有一天，他們發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪c站，便在其周?chē)�開(kāi)始了自己的幸福生活。

　　但是有一天，奶酪突然全部不翼而飛！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的本性暴露無(wú)遺：嗅嗅和匆匆隨變化而變化，頭也不回地進(jìn)入迷宮，并很快找到了貯藏有更多奶酪的奶酪n站；而小矮人面對變化卻猶豫不決，他們始終不愿面對現實(shí)，幻想著(zhù)總有一天奶酪會(huì )回來(lái)的，他們整天郁郁寡歡。

　　經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭，唧唧終于穿上了久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入了漆黑的迷宮，踏上了未知的路。而哼哼依然接受不了現實(shí)。

　　奶酪是一個(gè)比喻，它代表了我們最想要的東西�？梢允且环莨ぷ�，或是一份友情、一份健康，還可是優(yōu)良的成績(jì)……你的“奶酪”又是什么？我們每個(gè)人都可以在四個(gè)主人公身上找到自己的影子。面對突如其來(lái)的變化，你是像匆匆一樣隨機應變，還是和哼哼一樣猶豫不決？

　　如今的我們生活在一個(gè)多變的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)和過(guò)去完全不同的境遇，如果你足夠細心，你會(huì )發(fā)現你的“奶酪”在不斷變化。假設有一天你的“奶酪”突然不翼而飛，沒(méi)有心理準備的你可能會(huì )手足無(wú)措，這時(shí)你會(huì )怎么做？猶豫？或是行動(dòng)？你可能不能馬上采取行動(dòng)來(lái)補救。這時(shí)，如果我們擁有匆匆和嗅嗅那種行動(dòng)力、決心與勇氣，就會(huì )很容易找到下一塊“奶酪”，甚至還可能會(huì )發(fā)現下一個(gè)“奶酪n站”。

　　在失去“奶酪”的那一刻，如果沒(méi)有及時(shí)采取行動(dòng)來(lái)補救，可能失去的就不僅僅是“奶酪”了�！靶袆�(dòng)，只有行動(dòng)，才能決定價(jià)值�！睕](méi)有行動(dòng)，何來(lái)所謂的結果？只有行動(dòng)，才能在“迷宮”里逐步尋找“奶酪”。

　　當前方的道路一片漆黑時(shí)，我們需要將決定下得迅速、果斷。當你已經(jīng)失去“奶酪”了，你是在原地猶豫徘徊，還是義無(wú)反顧地踏上未知的路？你必須在有限的時(shí)間內做出你認為正確的選擇。只有這么做，才能盡快找回“奶酪”。

　　著(zhù)名作家雨果說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有堅強心志的人，財產(chǎn)可被人掠奪，勇氣不能被人剝奪�！奔热灰呀�(jīng)失去了“奶酪”，那就不能再失去尋找“奶酪”的勇氣，要克服恐懼與困難，不然你可能連出發(fā)的機會(huì )都沒(méi)有。

　　“不要為打碎的玻璃杯而傷心�！奔热灰呀�(jīng)改變的事物我們無(wú)能為力，那么再傷心也無(wú)濟于事。我們要做的，是調整好心態(tài)，尋找下一個(gè)機遇，果斷地踏上未知的路，不安于現狀，伺機而動(dòng)。我們得到、擁有、失去“奶酪”，是必然的�？偸浅两�在失去“奶酪”的痛苦中，是無(wú)論如何也找不到下一塊“奶酪”的。

　　生活從來(lái)不會(huì )遵從某個(gè)人的意愿，因為生活是平等的。變化隨時(shí)會(huì )發(fā)生，積極地面對變化會(huì )讓你發(fā)現更多“奶酪”，不管我們是否意識到，新的“奶酪”就在不遠處，等著(zhù)我們去發(fā)現。

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感6

　　這本書(shū)的作者是享譽(yù)全球深受眾望的思想先鋒、演說(shuō)家、作家——斯賓塞。約翰遜博士�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于生活變化的故事，故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛(ài)的性靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對我們在現實(shí)生活中所追求的目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢(qián)、健康、自由……或許它只是一種精神上片刻的安寧。

　　我們每個(gè)人的內心都是自己的“奶酪”，我會(huì )追求它渴望得到它，相信它會(huì )給我帶來(lái)永恒的幸福和快樂(lè )。我們是追趕太陽(yáng)的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽(yáng)。為了得到它，我們不辭勞苦，孜孜以求。哪怕是困難重重，哪怕是千難萬(wàn)阻，當然，我們不會(huì )渴死在路上然而一旦我們得到夢(mèng)寐以求的“奶酪”？就會(huì )產(chǎn)生極大的心里依賴(lài)，我們害怕失去它，因此我們應珍惜自己的“奶酪”。

　　知理自己所處的充滿(mǎn)變化的環(huán)境，我喜歡這本充滿(mǎn)智慧的好書(shū)。一本書(shū)會(huì )讓你改變思想方式，讓你成功的取得自己夢(mèng)寐以求的一切，讓你知道如何來(lái)處。

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感7

　　漫畫(huà)、卡通、寓言、童話(huà)和小人書(shū)曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書(shū)，吃過(guò)各種版本的“卡耐基”、喝過(guò)各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著(zhù)實(shí)叫人喜歡。

　　從表面看，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書(shū)沒(méi)大區別，只是薄了些，約4萬(wàn)字，寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象�？删褪沁@本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng )造出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。

　　書(shū)中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛�起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……

　　“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

　　生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì )感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)———到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì )成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì )滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長(cháng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

　　我喜歡這本書(shū)，因為它是一個(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現自己的問(wèn)題所在。

　　作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家，此外，他還是一位醫生、心理問(wèn)題專(zhuān)家，也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當代大眾心理后，便在該書(shū)中制造了一面社會(huì )普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時(shí)代的變化和危機。

　　當代的一位詩(shī)人說(shuō)，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開(kāi)了人們的心扉，給人帶來(lái)一種內在的勇氣，去直面“軟心理問(wèn)題”（即醫學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問(wèn)題，又叫“正常人的心理問(wèn)題”）這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。

　　世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準備穿上它，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑追尋。

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感8

　　聯(lián)系現實(shí)生活，我覺(jué)得有些時(shí)候自己像“哼哼”。比如說(shuō)上次，爸爸媽媽都不在家，由于時(shí)間太急，還沒(méi)來(lái)得及和我說(shuō)，就走了，等我發(fā)現的時(shí)候，我便有點(diǎn)不及所錯，這難道不像“哼哼”嗎？因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會(huì )使事情變得更糟糕不是嗎？

　　于是，我迅速調整了自己，我便變成“唧唧”了；當變化可以是事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)的調整自己去適應變化！

　　讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》我明白了：在生活中要找到我們自己的道路和“奶酪”，這樣就能幫助我們在變化的時(shí)代獲得成功！

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感9

　　前一段時(shí)間，心境不太好，壓力很大，所以就和小蔣(我的閨中密友)聊天，聊天之際，她推薦我看一本書(shū)，說(shuō)這本書(shū)很值得一看。我懷著(zhù)既好奇又試著(zhù)看的心態(tài)拿過(guò)來(lái)詳閱后，正如朋友所言，恍然大悟的自嘲一番，然后及時(shí)調整好自我的心態(tài)，進(jìn)取去應對各種環(huán)境所帶來(lái)的壓力。它就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。

　　這本書(shū)講述了兩個(gè)小矮人和一對小老鼠尋找奶酪的小故事。在故事中，作者虛構了四個(gè)主角：小矮人唧唧和哼哼、小老鼠嗅嗅和匆匆，分別代表著(zhù)我們的不一樣方面，即復雜的一面(小矮人)和簡(jiǎn)單的一面(小老鼠)。奶酪的意義則很廣，它能夠代表著(zhù)是一種物質(zhì)的享受，或者是意味著(zhù)健康、休閑的生活，或者是給我們帶來(lái)的榮譽(yù)，等等。兩個(gè)小矮人和這兩只小老鼠分別以不一樣的方式在一座迷宮里尋找夢(mèng)中的奶酪。有一天，它們都在迷宮的一個(gè)角落里找到了它們自我想要的奶酪。那里各樣的奶酪堆積如山，它們痛快的飽吃了一頓。此后，每一天都來(lái)到這個(gè)奶酪站，把那里當成了自我的家……日復一日，最終有一天，它們都發(fā)現，所有的奶酪不翼而飛，精彩的故事從此而展開(kāi)……

　　其實(shí)，小老鼠嗅嗅一早就嗅出了奶酪的變質(zhì)，那個(gè)奶酪站不見(jiàn)了奶酪，兩只小老鼠并不感到驚訝，對它們來(lái)說(shuō)，問(wèn)題和答案一樣簡(jiǎn)單：奶酪站的情景發(fā)生了變化，所以它們也應當隨之而變化，采取行動(dòng)去尋找新的奶酪。

　　生活中，人的思維往往受限于各種所謂的閱歷、情感等控制，當決定做一件事情的時(shí)候要經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，過(guò)多的思前顧后，因害怕困難而變得膽怯、畏縮，就這樣反復深思熟慮的過(guò)程里，錯過(guò)了好的時(shí)機，失去了許多發(fā)展的機會(huì )和機遇。當環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)候，我們要像小老鼠嗅嗅和匆匆一樣，以靈敏的嗅覺(jué)和觸覺(jué)去發(fā)現其中大大小小的變故，進(jìn)而迅速調整自我的步伐，適應新的環(huán)境。人不能改變大環(huán)境時(shí)，就要進(jìn)取去適應新環(huán)境。這時(shí)候如果思想固執，不懂得改變，就必須會(huì )被淘汰。

　　兩個(gè)小矮人唧唧和哼哼在失去奶酪的一段時(shí)間內常常憤慨“到底是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”，難于理解突然的變故，怨天尤人，怒氣沖天。每日往返于原先的奶酪站，期望等待奶酪回來(lái)。之后，其中的一個(gè)小矮人唧唧在幾經(jīng)思想斗爭后，最終明白——正是恐懼讓自我裹足不前，事情發(fā)生了改變，就再也變不回原先的樣貌了。這就是生活，日子在往前走，就要隨之而改變。

　　人一旦醒悟，意識到自我并非是沒(méi)有本事、其實(shí)是腦子里有諸多因素在制約著(zhù)自我的行為才望而怯步時(shí)，就能夠調整好心態(tài)，改變前進(jìn)的思路，學(xué)會(huì )舍棄一些陳舊的東西，吸取教訓，以全新的面貌和姿態(tài)去迎接新的東西。人是有著(zhù)復雜思維的高級動(dòng)物，有時(shí)候要把繁雜的事情簡(jiǎn)單化來(lái)處理，不能有過(guò)多的情感和包袱，有時(shí)候也要去深思事情的原委，分析事物的本質(zhì)，不能被表面的量變所蒙蔽，這兩種方式并不矛盾，它在唯物辨證法上是對立而統一的。每一種環(huán)境和事件，應根據不一樣的情景去分析如何處理和解決問(wèn)題。我們不該像小矮人哼哼那樣，因懼怕變化而否認和拒絕變化(外部環(huán)境不是個(gè)人所能夠左右的)，應當學(xué)唧唧一樣，認識到其實(shí)變化也能夠使事情變得更好，要及時(shí)的調整自我去適應新的變化，這樣才能在變化的年代找到我們正確的道路，才能找到屬于你的奶酪，才能獲得成功。

　　誠如一名人所說(shuō)——

　　生活是一座迷宮，我們必須從中找到自我的出路，我們時(shí)常會(huì )陷入迷茫，在死胡同中搜尋，但只要我們始終深信不疑，有一扇門(mén)就會(huì )向我們打開(kāi)……

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感10

　　假如把你舒適的生活當作一塊大奶酪，又假如這塊大奶酷突然沒(méi)有了。你的反應是什么？是抱怨，還是嘆息？估計你看了這故事就會(huì )怎樣處理了。

　　故事講述的是，在一個(gè)巨大迷宮里，住著(zhù)兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。他們每天在巨大的迷宮里尋找他們喜歡吃的一種食物——奶酪。兩只小老鼠匆匆和嗅嗅靠著(zhù)它們靈活的鼻子尋找奶酪，而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧卻憑借著(zhù)他們的智慧和準確無(wú)誤的判斷力尋找食物——奶酪。

　　終于，通過(guò)它們四個(gè)人的不懈努力，找到了擺放著(zhù)大量奶酪的“c站”。他們四個(gè)人每天都在分享著(zhù)勞動(dòng)的果實(shí)，可是，好景不長(cháng)，有一天，他們發(fā)現奶酪不見(jiàn)了。匆匆和嗅嗅并不吃驚，因為，他們早就預料到這里的奶酪終究會(huì )被吃完。于是，他們倆很快行動(dòng)找新的'奶酪。而哼哼和唧唧無(wú)法承受這樣的打擊。因為他們已經(jīng)習慣了這種安逸的生活。一時(shí)間驚惶失措。經(jīng)過(guò)了一翻思想斗爭的唧唧決定做出新的嘗試——找新奶酪。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力，唧唧終于找到了新鮮可口的奶酪。這時(shí)唧唧才明白了該怎么應對挑戰。再看哼哼，還坐在“c站”生氣呢。

　　我看完了這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)真是太好了！人生是要去挑戰困難，戰勝困難而不是老想享受安逸的生活。這本書(shū)告訴我們：“改變不一定就是壞事，它雖然毀了你的安逸生活，但是它卻給你帶來(lái)新的磨練，新的挑戰，新的機會(huì )，新的生活�！�

　　看過(guò)了這個(gè)故事，你還會(huì )因生活的改變而抱怨嗎？

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感11

　　暑假放假在家，我除了做作業(yè)之外，其它的一些時(shí)間就是閱讀書(shū)籍，這樣能增長(cháng)我的見(jiàn)識，開(kāi)闊我的視野，提高我的寫(xiě)作的能力。在我閱讀的書(shū)籍中，有一本書(shū)使我明白了許多道理，從中受益很深。這本書(shū)就是全球暢銷(xiāo)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。當我讀完這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得自己好像也置身于這個(gè)迷宮里一樣，有一種身臨其境的感覺(jué)。讀

　　這個(gè)故事中有四個(gè)“人物”：兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。故事講敘了他們在一個(gè)迷宮里尋找奶酪站，當他們尋找到了第一個(gè)奶酪c站后，小矮人就在這里坐享其成，再也不愿意去尋找新的奶酪站，而小老鼠們卻一天天在觀(guān)察奶酪站變化，直到有一天，奶酪c站已經(jīng)沒(méi)有奶酪了，兩只小老鼠便又去尋找新的奶酪站，最終找到了另一個(gè)更大的奶酪n站，而小矮人卻始終不肯接受所發(fā)生的變化，后來(lái)小矮人唧唧在經(jīng)過(guò)不斷的思想斗爭之后終開(kāi)走出了奶酪c站，開(kāi)始尋找新的奶酪站，并最終來(lái)到了奶酪n站，哼哼卻不聽(tīng)勸告，不肯接受現實(shí)，而不愿意離開(kāi)c站。

　　讀完了這本書(shū)，書(shū)中所描繪的四個(gè)活靈活現的角色時(shí)常在我的腦海里浮現。嗅嗅和匆匆能夠及早地嗅出變化的氣息，并迅速開(kāi)始行動(dòng)；哼哼則是因為害怕變化而否認和拒絕變化；而唧唧則是看到變化會(huì )使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調整自己去適應變化，它讓我記住了一句話(huà)：做好迅速變化的準備，不斷地去享受變化。這樣你會(huì )不斷進(jìn)取，從而邁向成功！如果你只是一味地去依賴(lài)你原先的“奶酪”，不去尋找新的“奶酪”，那你終究會(huì )一無(wú)所有，因為有一天“奶酪”是會(huì )被你享受完的，到那時(shí)，你就會(huì )產(chǎn)生疑惑：“奶酪”為何會(huì )消失了呢？誰(shuí)動(dòng)了我的“奶酪”？

　　生活的大海并不總是風(fēng)平浪靜的，此起彼伏的波浪會(huì )一層一層地不斷地向你涌來(lái)。倘若只是因為尋得一塊小小的“奶酪”就自鳴得意，認為可以享受一輩子，而不向新的目標前進(jìn)，那么你就會(huì )有葬身大海的危險，因為他們總是會(huì )悄悄地奪走你的“奶酪”，而你也必須做好“奶酪”被奪走的準備。不要當“奶酪”沒(méi)有時(shí)，還不知所措，只是呆在原先的地方，期待新的“奶酪”從天而降，這只是無(wú)意義的舉動(dòng)。只有越早放棄舊的“奶酪”，勇敢地闖入生活的迷宮中，嘗試冒險，享受尋找新“奶酪”的過(guò)程，這樣你才會(huì )越早享用到新的“奶酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對的，變化才是永恒的。即使是至親好友，總有一天也會(huì )分手；無(wú)論太陽(yáng)多么明媚，總有日落西山的時(shí)候；雪無(wú)千日在，花無(wú)百日紅，這些都告訴我們一個(gè)道理，變化總是在發(fā)生。而我們應該做到的是：感知變化，預見(jiàn)變化，追蹤變化，適應變化，做好迅速變化的準備，并不斷地享受變化。

　　我認為自己就特別像哼哼那樣否認和拒絕變化， 永遠都在原地踏步，這樣是很難改變現狀的。此時(shí)此刻的我更要經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”，看它何時(shí)變質(zhì)。因為我已經(jīng)長(cháng)大了，不可以像從前那樣把自己困在舊“奶酪站”中，我必須踏出這個(gè)圈，去飽覽群書(shū)，“山窮水盡”與“柳暗花明”僅僅是一步之遙。

　　生活在不斷地尋覓中開(kāi)始，卻始終沒(méi)有結局。也許最終我們要得到的已不是那份“奶酪”，而是尋求的快樂(lè )，在尋求中體現生命的價(jià)值。；讓我們記住奶酪墻上的那句話(huà)吧：變化總是在發(fā)生，盡快適應變化吧！

　　書(shū)籍是人類(lèi)親密的朋友，它能夠給人帶來(lái)心靈的慰藉與啟發(fā)�？偟膩�(lái)說(shuō)便是：”讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。第一段最后一句是講讀書(shū)之法，此處寫(xiě)讀書(shū)之妙更好。

　　對書(shū)的內容進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，使讀者有了初步認識。

　　點(diǎn)明主題，世間唯一不變的就是變化，不能只是留戀于過(guò)去，而要不斷地探索未來(lái)，那樣才會(huì )永遠有新鮮的奶酪吃。

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感12

　　正文內容簡(jiǎn)介：學(xué)會(huì )應變——讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感暑假里，我坐在自己的“天地”里，讀著(zhù)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這一本書(shū)，從書(shū)中，..

　　學(xué)會(huì )應變

　　——讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感

　　暑假里，我坐在自己的“天地”里，讀著(zhù)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這一本書(shū)，從書(shū)中，我學(xué)會(huì )了應變，隨著(zhù)事情的變化而變化……

　　《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講了兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人在一座迷宮里尋找奶酪，因為其中第一個(gè)小矮人不會(huì )應變，所以，當其他小矮人和老鼠朋友們，正在吃香噴噴的奶酪時(shí)，他，卻在挨餓……

　　讀了這本書(shū)，我想，在生活中，不也是這樣嗎？如果你去買(mǎi)飲料，假如一家商店關(guān)門(mén)了，我們還等著(zhù)開(kāi)門(mén)嗎？不，我們可以換一家；假如有一條路正在施工，我們也應該換一條路。不過(guò)，有時(shí)，我們也會(huì )像第一個(gè)小矮人一樣不會(huì )應變，如：在工作方面，如果領(lǐng)導給你分配了你不擅長(cháng)的任務(wù)，你就可能放棄；在學(xué)習方面遇到不懂的問(wèn)題，你也可能放棄……

　　讀了這本書(shū)，我覺(jué)得自己真像第一個(gè)小矮人，一次，在英語(yǔ)學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上，老師沒(méi)讓我參加跳遠比賽，而是讓我去參加乒乓球比賽，因為我不擅長(cháng)乒乓球，所以就放棄了。其實(shí)，只要我在下面努力練習，也有機會(huì )取得名次……

　　在生活中，我們要不斷改變自己，學(xué)會(huì )應變，根據事情的變化而變化。不斷學(xué)會(huì )尋找新的奶酪，這樣才能獲得成功！

　　2.以應變?yōu)樵?huà)題的作文

　　某位先賢老人家說(shuō)過(guò)：運動(dòng)是永恒的，靜止是相對的。由此在下推出：變化是永恒的，不變是不可能的。一日偶染風(fēng)寒，深知與時(shí)而易是多么重要，冥思數日總結出了些個(gè)對付易變的方法，于此來(lái)探討探討。

　　第一招：未變先有見(jiàn)。

　　心訣：天際八荒藏風(fēng)雨，識云萬(wàn)里解陰晴。不是有詩(shī)云嗎：山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。變化這東西用咱老祖宗的觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是陰陽(yáng)二氣打破了原先的平衡，一強一弱進(jìn)而核相爭相斗，真到新的平衡建立為止。咱普通人就成了這斗的犧牲。但在其爭斗之前有個(gè)“實(shí)力對比期”，在這當口，要有誰(shuí)識得，就能逃離戰場(chǎng)，避禍求安。好了，說(shuō)了這么多，就是要讓你明白，任何變化都是有先兆的，老天爺是留是時(shí)間叫你準備的，就看你領(lǐng)不領(lǐng)這個(gè)情了！

　　第二招：九變壓三變。

　　心訣：三變起興無(wú)變驚，九變一現再無(wú)云�！秾O子兵法》有云：千變萬(wàn)化為將之道。孫老師早就告訴我們要打勝仗，就得比敵人多一竅，多一變。就像諸葛亮比曹操多了一層變化，才把咱阿瞞截在了華容道。其實(shí)我這招挑明了就是：拿孫猴子的72變去唬豬八戒的的36變，這才唬得住。好吧，下面的事就交給你了，看見(jiàn)前面那穿白色長(cháng)衫，蓬頭獠牙的家伙了沒(méi)有，裝一鐘魁嚇嚇他，看他還敢不敢扮鬼？！

　　第三招（最厲害的一招）：無(wú)變應億變。

　　心訣：無(wú)變非無(wú)變，億變實(shí)一變。一般人教人功夫都要留一手，本來(lái)我不打算教這招的，可見(jiàn)你剛才扮鐘魁怪辛苦的，就全給了吧！先說(shuō)個(gè)通俗點(diǎn)的，想必你應該知道我們人身上這個(gè)千差萬(wàn)別的性狀各異的細胞都是由一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)的吧，這就對了，要明白這就好辦了。舉個(gè)例子人缺了胳膊少了腿就再沒(méi)了，可壁虎斷了尾巴照樣長(cháng)，就是因為其自身能制造出干細胞來(lái)長(cháng)成尾而人沒(méi)這本事。啊，干細胞是啥玩藝？干細胞就是生命最初生長(cháng)時(shí)的那幾個(gè)原始的古董的細胞，可別小瞧了它，它雖說(shuō)古老，卻有全能性，也就是說(shuō)，他可以根據各種不同的需要發(fā)育成任何時(shí)候一種具體功能的細胞，可謂因勢而變與時(shí)俱進(jìn)，卻又不盲從瞎趨。

　　說(shuō)到這我想你多少明白了吧，其實(shí)要真正解決好這變化給你帶來(lái)的不便或是災禍，就一條：守好自己的信條，把好自己的秉性，那你就是那了不起的干細胞了。

　　這三招你都會(huì )了吧，差點(diǎn)忘了總結一下：變其實(shí)來(lái)自于不變！

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感13

　　我想我應該要學(xué)會(huì )“唧唧”的思考方法了，“如果我無(wú)所畏懼，那么我會(huì )怎么做？”在面對恐懼前，必須要勇敢地邁出第一步。環(huán)境變了，我要學(xué)會(huì )做的應該是要適應它，而不是讓它適應我。在邁出步伐后，我要時(shí)常自省，學(xué)會(huì )反思。僅此不夠，還要有居危思安的意識。

　　在人生路上，有很多的岔路口，我們也要學(xué)會(huì )選擇，選擇了那條路，我們必須放棄其他的路，正如選擇了一件事的同時(shí)要學(xué)會(huì )放棄。既然我們選擇了這條路，我們就必須一直走下去，不能碰壁就停滯不前，即使撞上南墻也絕不回頭的信念！

　　我們的生活就是不斷翻滾的浪花，也許一個(gè)變化就會(huì )使你被壓倒，無(wú)法起身，也有可能會(huì )使你越挫越勇，披荊斬棘。我們在面對變化時(shí)，不妨多以積極的心態(tài)去應對，換個(gè)角度思考問(wèn)題，此路不通另尋路，多給自己以信心、鼓舞，充分相信自己的前方會(huì )更美好，絕不以消極悲觀(guān)的心態(tài)去思考問(wèn)題，衡量未來(lái)！給自己的心情建立一個(gè)快樂(lè )的坐標系來(lái)找成功的點(diǎn)，別活在消極的情緒中難以自拔，帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)看待未來(lái)，永不言棄。

讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感14

　　如果說(shuō)現在安定的生活是你的“奶酪”，但是突然有一天，“奶酪”不見(jiàn)了，一切都變了，你會(huì )怎么樣？

　　抱怨？傷心？咒罵？空想？

　　如果是這樣的話(huà)，那請你去看一本書(shū)——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。它會(huì )給急得團團轉不知道該怎么辦的你一個(gè)完美的答案。

　　故事的大意很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的就像一個(gè)寓言：

　　從前在一個(gè)巨大的迷宮里，住著(zhù)兩只小老鼠——匆匆、嗅嗅，還有兩個(gè)小矮人——哼哼、唧唧。他們在尋找他們鐘愛(ài)并賴(lài)以生存的東西——奶酪。他們共同度過(guò)了許多困難，如：饑餓、痛苦終于在奶酪C站找到了許多新鮮、美味、營(yíng)養豐富的奶酪。他們快樂(lè )的吃著(zhù)。然而，安穩的日子沒(méi)過(guò)多久。突然有一天，他們發(fā)現奶酪不見(jiàn)了。匆匆和嗅嗅早就想到奶酪會(huì )有吃完的一天，于是它們很快就投生到尋找新奶酪的計劃中去。而哼哼和唧唧卻無(wú)法忍受這突如其來(lái)的打擊，呆呆地做在地上。這時(shí)，匆匆和嗅嗅在奶酪N站又找到了許多更新鮮、更美味、營(yíng)養更加豐富的奶酪。再來(lái)看看哼哼和唧唧。經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭之后，唧唧毅然離開(kāi)了奶酪C站和他頑固的同伴，踏上了尋找新奶酪的路上。他經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，終于在奶酪N站找到了久違的匆匆和嗅嗅

　　我覺(jué)的我非常像唧唧，當事情到來(lái)的時(shí)候，不能快速的做出反應，更不能像匆匆和嗅嗅那樣居安思危。 今后我要向匆匆和嗅嗅學(xué)習， 學(xué)習它們遇事冷靜、不慌張，能居安思危的態(tài)度。

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