文言文兩則讀后感400字

　　當品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的文言文兩則讀后感400字，希望能夠幫助到大家。

文言文兩則讀后感400字1

　　“與是其智弗若于，曰：非然也……“大聲朗讀著(zhù)新學(xué)的文言文兩則，其中，那篇《學(xué)奕》吸引住了我的視線(xiàn)，將原文翻譯而來(lái)，我細細的思考了一番，這故事中的一人，因為專(zhuān)心致志，而獲得了大好的成就，而另一人三心二意，雖然與之前的人一起學(xué)習，卻沒(méi)有成功。這二人差距如此之大，完全是因為他們的思想以及行為，只有專(zhuān)心致志，才能獲得成功；而三心二意，則只會(huì )帶來(lái)不好的后果。我不禁聯(lián)想到那一次嘗試做飯的時(shí)候，因為貪玩，我將菜丟到鍋中，只簡(jiǎn)單的翻炒了幾下，一邊炒還一邊用眼睛看著(zhù)電視，但回過(guò)神時(shí)，一盤(pán)綠油油的青菜，已經(jīng)被我炒成了黑乎乎的”菜餅“，導致被媽媽罵了一頓。從那以后，我炒菜再也不敢走神了，果然炒出了一盤(pán)盤(pán)好菜。

　　學(xué)習也是如此，如果你上課專(zhuān)心認真，思維活躍，融會(huì )貫通，那么必然會(huì )有豐厚的收獲，學(xué)習成績(jì)也提了上去；相反，如果你上課開(kāi)小差，不認真，沒(méi)有自己的思考，反而依賴(lài)別人的答案，石板規矩不靈活，那么成績(jì)自然就下去了。

文言文兩則讀后感400字2

　　“請大家翻開(kāi)課本，第二頁(yè)!”老師的話(huà)音剛落，我就迫不及待的打開(kāi)書(shū)，只見(jiàn)一行醒目的大字——文言文兩則。

　　文言文?我可從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)。難道就是傳說(shuō)中古人寫(xiě)的文章嗎?或許和古詩(shī)差不多吧!同學(xué)們心里也有疑惑，交頭接耳的談?wù)撝?zhù)這篇文言文。他們肯定和我一樣，也不明白這首文言文的意思吧!經(jīng)過(guò)老師詳細認真的講解，原來(lái)弈秋是中國古代最會(huì )下棋的人，有一天，弈秋教兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)弈秋講解，另一個(gè)雖然也在聽(tīng)，可他的'心思卻沒(méi)有在其上，心中總是想著(zhù)：會(huì )不會(huì )有一只天鵝飛來(lái)呢?想拿著(zhù)弓箭去射它。兩個(gè)人雖然在一起學(xué)習，可是一個(gè)人專(zhuān)心致志，另一個(gè)人卻思想開(kāi)了小差。就像學(xué)生一樣，都在一起學(xué)習，有的人專(zhuān)心致志，把老師的話(huà)都記在心里。但有些人不專(zhuān)心聽(tīng)講，就和文中的第二個(gè)人一樣。

　　國家為我們創(chuàng )造了如此優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，老師給了我們孜孜不倦的教誨，父母為我們付出了辛勤的汗水。作為學(xué)生的我們，又有什么理由不好好學(xué)習，荒廢光陰呢!?

　　這篇文言文的最后一句是：為是其智弗若愚?曰 非然也。那作為學(xué)生的我們，有聰明和笨這一說(shuō)么?只要你認真努力，都會(huì )成為最棒的!!

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