愛(ài)的教育讀后感范文五篇
讀完一本書(shū)以后,相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以,下面是小編精心整理的愛(ài)的教育讀后感范文五篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的教育讀后感范文五篇1
在寒假,我讀了同學(xué)們推薦的書(shū)——《愛(ài)的教育》。讀了它之后我感觸良多。本書(shū)以一個(gè)小學(xué)生日記的形式,以高尚的感情,摯愛(ài)的筆調書(shū)寫(xiě)了一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事,其中最讓我記憶猶新的一篇是《父親的批評》。
這一篇是講了作者安利柯不懂得感恩母親,傷了母親的心,對母親說(shuō)了無(wú)禮的話(huà):不要來(lái)?yè)肀,不要?lái)走近我,我現在沒(méi)有心情擁抱你。然后,他的父親十分嚴厲的批評了他,給作者舉了許多例子,來(lái)教育作者。
我小的時(shí)候就和文中的小作者一樣不懂得感恩,犯了大錯誤的時(shí)候,媽媽就在旁邊罵了我好幾句,小時(shí)的我不但沒(méi)有嚴重的認識到自己的錯誤,反而很不服氣地與媽媽頂嘴。媽媽火冒三丈,狠狠的說(shuō)了我一頓。到我看了這本書(shū)中的《父親的批評》以后才明白:其實(shí)媽媽這樣說(shuō)我是為了我,讓我知錯,再改正它,以后不再犯這樣的錯誤。
人需要學(xué)會(huì )感恩,有這樣一個(gè)故事:一個(gè)小男孩饑寒交迫來(lái)到了一戶(hù)人家門(mén)口,家中的這個(gè)女孩給了他一個(gè)面包和一瓶牛奶。女孩長(cháng)大后生了一場(chǎng)大病,來(lái)到了一家醫院看病。治好了以后,女孩看到收據單上的巨額治療費,不禁要暈過(guò)去,但旁邊還有一行字:費用是一個(gè)面包和一瓶牛奶。原來(lái)主治醫生就是那個(gè)小男孩。
人是必須要學(xué)會(huì )感恩的,不懂得感恩的人是永遠不會(huì )知道愛(ài)是什么滋味。
家長(cháng)感言:
很幸運的和孩子一起閱讀《愛(ài)的教育》這本書(shū),該書(shū)以一個(gè)小學(xué)生日記的形式,以高尚的感情,摯愛(ài)的筆調書(shū)寫(xiě)了一個(gè)個(gè)滲透著(zhù)愛(ài)的故事。使我和孩子在這一個(gè)個(gè)感動(dòng)的故事中懂得了人與人之間怎樣去互相幫助,去諒解,去體貼,去感恩。
愛(ài)的教育讀后感范文五篇2
我喜歡讀書(shū),讀過(guò)很多很多的書(shū),每本書(shū)都給我帶來(lái)了不同的感受,但其中令我印象最深的就是《愛(ài)的教育》。從我打開(kāi)書(shū)的那一刻,我就感受到了愛(ài)的力量。
本書(shū)作者是意大利著(zhù)名的兒童學(xué)家亞米契斯。本書(shū)用真摯、火熱的情感和溫暖,優(yōu)美的筆法反應出中下層人民窮困的生活以及他們的淳樸,友愛(ài)的美好品質(zhì)。
《愛(ài)的教育》是一篇日記體小說(shuō),他以四年級學(xué)生安利柯的角度描寫(xiě),講述了他從四年級的第一天起,這十個(gè)月的所見(jiàn)所感。除了發(fā)生在安利柯身邊各種勵志、感人的故事以外,還有老師每個(gè)月都會(huì )在課堂上宣讀的故事。全書(shū)充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖,展現了人性美好、善良的一面,宣揚了人與人之間相互理解、包容的偉大情感,極具感染力,令人回味無(wú)窮。
夏丐尊先生翻譯這部小說(shuō)的時(shí)候,曾感慨說(shuō):“教育之沒(méi)有水一樣,沒(méi)有水就不能稱(chēng)其塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!薄稅(ài)的教育》又名《心》,被公認為兒童必讀書(shū)。
文中《小石匠》最令我感受深刻。
小石匠到安利柯家完,安利柯和他一起搭積木,吃面包和奶酪,安利柯的媽媽還幫小石匠縫紐扣。當小石匠身上的白灰沾到了沙發(fā)上時(shí),安利柯的爸爸細心地制止了安利柯要當著(zhù)小石匠的面去擦掉的舉動(dòng),這是多么善意的呵護。
在讀完這本書(shū)以后,我感悟到:在《愛(ài)的教育》中,到處洋溢著(zhù)愛(ài)的馨香,愛(ài)是對弱小者的保護;愛(ài)是老師對孩子的關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)孩子們的生活、學(xué)習以及成長(cháng)。愛(ài)是朋友之間真摯的友誼。
人間處處充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖。
我希望每一個(gè)看到這本書(shū)的孩子都會(huì )把這種愛(ài)的力量傳承下去。
愛(ài)的'教育讀后感范文五篇3
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的,他曾入選美國《時(shí)代周刊》評選的“人類(lèi)十大偶像”之一。這本書(shū)被評為“對當代美國文化影響最為重大”的書(shū)籍之一,被法國《讀書(shū)》周刊評選為“有史以來(lái)人類(lèi)最佳讀物第三名”,被聯(lián)合國教科文組織正式列入“具有代表性的歐洲系列叢書(shū)”之中。
這本書(shū)里的人物形象十分之多,有那體魄健壯、勇敢正義的卡隆,既懂事又好學(xué)的可萊諦,本書(shū)主人公,純真可愛(ài)、學(xué)習勤奮的安利柯,還有那欺負弱小、令人討厭的壞孩子勿蘭諦,待人親切的配巴尼老師……其中,讓我印象最深的便是欺軟怕硬的勿蘭諦和維護正義的卡隆。
那可惡可恨的勿蘭諦,不怕老師和家長(cháng),在學(xué)校里無(wú)法無(wú)天。有一次,勿蘭諦和三四個(gè)和他一樣的壞小子聯(lián)合起來(lái),用各種方法欺負那一只手有殘疾的賣(mài)野菜人家的孩子克洛西,還不停地罵他。但克洛西忍住了,可那幾個(gè)人見(jiàn)克洛西不反抗,便裝出克洛西那病在床上的母親挑菜擔的樣子。這時(shí),克洛西再也忍不住了,拿起墨水瓶扔向勿蘭諦。勿蘭諦避過(guò)了,墨水瓶打到了老師,老師生氣地詢(xún)問(wèn),所有人都不敢出聲,只有卡隆站了起來(lái),說(shuō)是自己扔的,老師不信。然后克洛西站起來(lái)講述了事情的經(jīng)過(guò),老師知道了原因,狠狠地批評了勿蘭諦在內的幾個(gè)肇事者。
《愛(ài)的教育》這本書(shū),塑造了一個(gè)個(gè)看似渺小實(shí)而不凡的人物形象,把師生之愛(ài)、父母之愛(ài)、同性之愛(ài)、對祖國的愛(ài)都寫(xiě)的感人至深。
愛(ài)的教育讀后感范文五篇4
他,是一位鐵匠的兒子,個(gè)子不算高,長(cháng)得很瘦小,他總是穿著(zhù)破了的襯衣,用針別牢后再穿,褲管總是長(cháng)長(cháng)的,需要卷起來(lái),腳上常常拖著(zhù)一雙太大的破皮鞋,會(huì )讓人不自覺(jué)地想起賣(mài)火柴的小女孩。
他就是《愛(ài)的教育》中的主人公之一--波萊克西。他用愛(ài)改變了一切,他用自己的勤奮換回了豐碩的成果。
孩子的爸爸是一個(gè)酒鬼,對工作不負責任,每天只會(huì )拿孩子撒氣。因此,打罵成了孩子的家常便飯,有一天,孩子又帶著(zhù)傷痕來(lái)學(xué)校,其他同學(xué)都讓他去告訴校長(cháng),讓校長(cháng)找他爸爸談一談,可他為了維護父親的尊嚴,一個(gè)勁地說(shuō):“沒(méi)有的事,爸爸沒(méi)有打我!”然后寧愿自己暗自垂淚。
當我讀到這里時(shí),我似乎看到了一個(gè)坐在瓦礫堆上偷偷掉淚的孩子。他沒(méi)有埋怨自己出身貧窮,也沒(méi)有埋怨父親沒(méi)出息,相反是那樣的寬容父親,包容父親,這是一種怎樣的愛(ài)呀!
在我們身邊,常?梢钥吹皆诜艑W(xué)的路口孩子纏著(zhù)父母要買(mǎi)這買(mǎi)那的情形,原因只有一個(gè):那就是因為別的同學(xué)也有!皠e的同學(xué)也有!”似乎成了我們的口頭禪,我們從來(lái)沒(méi)有想到父母是怎樣賺錢(qián)的,我們也從來(lái)沒(méi)有體會(huì )過(guò)什么叫艱辛,我們常常習慣于索取,常常覺(jué)得理所當然。
我們也沒(méi)學(xué)會(huì )站在父母的角度看問(wèn)題,我們常常埋怨:唉,為什么我們家不如某某家有錢(qián)?為什么這個(gè)生日過(guò)得這么簡(jiǎn)單?為什么爸媽沒(méi)給我買(mǎi)豪華型的滑板車(chē),為什么不給我很多的零花錢(qián)?……
我們還沒(méi)學(xué)會(huì )體貼父母:通常,我們不會(huì )注意到媽媽工作了一天而憔悴的臉,我們也不會(huì )注意到操勞過(guò)度的父親已增添了幾根白發(fā),我們還沒(méi)學(xué)會(huì )搶著(zhù)給媽媽洗一次碗,打掃一次衛生,也沒(méi)有學(xué)會(huì )給進(jìn)門(mén)的父親拿一雙拖鞋……
然而,生活的困苦并沒(méi)有將波萊克西打垮,相反,他比別的孩子更熱愛(ài)學(xué)習。他在逆境中勤奮學(xué)習,作業(yè)本被撕了,他常常重新摘抄同學(xué)的筆記本;書(shū)被毀了,他就借同學(xué)的讀;沒(méi)有寫(xiě)字的桌子,他就坐在磚瓦堆中靜靜地學(xué)習……父親也被感動(dòng)了。酒鬼父親終于被孩子最真誠的愛(ài)感化了,從此,波萊克西真正成了一個(gè)快樂(lè )的孩子。
波萊克西愛(ài)父親,愛(ài)伙伴,愛(ài)學(xué)習……在他身邊,愛(ài)像氧氣,充滿(mǎn)在生活的周?chē),充滿(mǎn)了他的內心,他用愛(ài)贏(yíng)得了一切,創(chuàng )造了一切!我們缺少的,不正是這些嗎?
愛(ài)的教育讀后感范文五篇5
最近我讀完了一本書(shū)《愛(ài)的教育》,而它給我的第一感受就是——人間處處都有愛(ài)。這本書(shū)是以小學(xué)生安利柯的日記來(lái)體現了家庭之間的愛(ài)、同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)以及兄弟姐妹的天倫之愛(ài)。
書(shū)中的每一篇故事都顯得十分溫暖又十分感人,那一個(gè)個(gè)樸實(shí)平凡的人物和事情都顯得那么真實(shí)、生動(dòng)。他的每一篇故事都沒(méi)有什么懸念,可卻那么使人深受啟發(fā)!
《愛(ài)的教育》這本書(shū)我是一口氣讀完的,書(shū)中的人物個(gè)性十分鮮明。這里有讓安利柯引以為傲的好朋友卡隆,他善良、無(wú)私、友愛(ài),有品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人的德羅西,有天真可愛(ài)又頑皮的“小石匠”,也有虛榮的華梯尼和諾必斯的驕傲和不懂禮貌。其中我最喜歡善良友愛(ài)的卡隆,他身材高大,常常為那些弱小的學(xué)生打抱不平,伸出援助之手。自從我在書(shū)中認識了他以后,我覺(jué)得卡隆的確是我學(xué)習的榜樣。他雖然學(xué)習一般,可是他有一顆善良又純潔的心!而我在生活中也經(jīng)常遇到一些小事而計較,同學(xué)遇到困難也沒(méi)有主動(dòng)及時(shí)的伸出援助之手,真是自愧不如!文中還有許多人物也有我需要學(xué)習的地方,他們身上都有優(yōu)缺點(diǎn)。
讀了這本書(shū),我感受到人們平時(shí)從嘴里所說(shuō)的“愛(ài)”根本大多數人都沒(méi)有做到,常常會(huì )被我們所忽略,而許多愛(ài)往往都被我們看為理所當然,F在看完《愛(ài)的教育》這本書(shū)使我深受感動(dòng)。
愛(ài)是什么?愛(ài)是每一份付出,每一次奉獻,每一次認真負責,還是每一次體諒理解。這其實(shí)都沒(méi)有錯,重要的是你是否把愛(ài)分享出來(lái),把愛(ài)傳給更多的人。讓我們一起乘著(zhù)愛(ài)的小船去航行吧!
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