水滸傳讀后感（通用8篇）
認真讀完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的水滸傳讀后感（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
水滸傳讀后感1
“紛紛五代亂離間，一旦云開(kāi)復見(jiàn)天�！弊x了水滸傳，我才知道古典名著(zhù)的魅力，受到了古典名著(zhù)的熏陶，感覺(jué)都能從人物的話(huà)語(yǔ)中體會(huì )到人物的性格。魯迅曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)，《水滸》的有些地方，是能使讀者有說(shuō)話(huà)看出人的。
這本書(shū)大致講述了：北宋末年，皇帝無(wú)能，奸臣當道，民不聊生，在山東北邊，有一處水泊梁山，那里聚集了一百零八個(gè)好漢，替天行道，興盛一時(shí)，成為當時(shí)朝廷的一大心病，在朝廷幾次攻打未果后，接受了招安，并幫助朝廷征遼、平方臘，最后僅剩二十余人。由于朝的四大奸臣嫉妒其功勞，部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死。
不必說(shuō)林沖的忍辱負重，小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財，也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳，只說(shuō)吳用的足智多謀，就令人嘆服。他為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶；他在宋江潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉，和戴宗一起被押赴刑場(chǎng)，行刑時(shí)，用計劫了法場(chǎng)，救了宋江，戴宗；他在宋江二打祝家莊失敗，準備第三次攻打時(shí)，利用雙掌連或建立鏡像#環(huán)計攻克祝家莊；他在宋江鬧華州時(shí)，又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為"智多星"呀！
而這一切的一切，都來(lái)源于一個(gè)字“義”。義就是正義，孟子說(shuō)過(guò)：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。水滸傳中的英雄，哪個(gè)不是義字當頭，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn)，一個(gè)“義”字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。古人舍生取義的人很多，如：文天祥、岳飛。他們不怕死么？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。在現實(shí)生活中，義同樣無(wú)處不在，給老人讓個(gè)座位，給父母洗一次衣服，看到有人跌到了扶一下，這都是義。劉備說(shuō)得好：勿以已善小而不為，勿以惡小而為之。
一部《水滸》顯出英雄信念：替天行道，殺退朝廷官兵；
一部《水滸》展示英雄氣概：俠肝義膽，為民打抱不平；
一部《水滸》現出英雄本性：同甘共苦，聚義梁山水泊；
一部《水滸》寫(xiě)出英雄精神：勇往直前，征討江南淮西。
水滸傳讀后感2
在每一個(gè)國家的文化發(fā)展史上必定會(huì )出現許多的文學(xué)著(zhù)作，當然不包括阿富汗，有人說(shuō)，中國有些沒(méi)文化的人在控制著(zhù)文化，中國談不上文化大國。我覺(jué)得這是非常錯誤的，因為中國的國土廣闊無(wú)垠，所以我們也把中國列為文化大國之一，理所當然的也應該有著(zhù)作。
在我國古代就有家喻戶(hù)曉的四大名著(zhù)，當然這四大只局限在中國，而且我們現代的文化時(shí)代已經(jīng)不再是四大名著(zhù)的文化時(shí)代啦，但他創(chuàng )造了經(jīng)典，因為是經(jīng)典，理所當然要銘記經(jīng)典，下面就來(lái)談一談我們四大名著(zhù)之一的《水滸傳》。
《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事，之所以稱(chēng)之為英雄故事，是因為里面的人物太英雄啦。英雄們的豪情壯志，英雄們的高尚精神使我感受頗深。
智取生辰綱的七條好漢做下啦轟轟烈烈的大事業(yè)，好漢們的壯舉轟動(dòng)啦江湖，晁蓋一伙做下的這樁彌天大案被美其名曰為“劫富濟貧”。他們確實(shí)劫富啦，而且還不是一般的劫富，他們這種正義行為如果換做現代，肯定會(huì )不用經(jīng)過(guò)法庭宣判就被直接賜予槍斃，而且是機關(guān)槍掃射，可見(jiàn)他們劫的富是多么的富。至于濟貧嘛，就不得而知啦，因為小說(shuō)里并沒(méi)出現。我們可以想象：黃泥岡上，這一伙好漢劫得了十萬(wàn)貫金珠，而后大概經(jīng)過(guò)各種不為人知卻又被人了解的分贓，晁蓋、吳用等回了晁家莊園，三阮則“得了錢(qián)財，自回石碣村去了。但是我們如果這樣想是絕對的錯誤，我們不應該有這樣消極的思想，我們是要被否定的，至少會(huì )被我們的教科書(shū)否定。
我們的理解應該更“官”方一些，應該說(shuō)是更“�！狈揭恍河⑿蹅兊玫藉X(qián)財后商討著(zhù)進(jìn)行一次“大型的捐助活動(dòng)”，最后定在某某大酒樓，“活動(dòng)”目的捐助全天下窮苦百姓，凡是想要得到捐助的人憑“票”入場(chǎng)。在當天百姓們個(gè)個(gè)排隊入場(chǎng)，大家手中的禮物、紅包更是拿了不少不少，因為大家覺(jué)得不應該白白的拿英雄們的恩惠，隨份子是應該的嘛，因為他們以后還要帶領(lǐng)我們起義，他們就是領(lǐng)導我們的人��！他們就是領(lǐng)導��！當天英雄與百姓同樂(lè )，百姓與英雄同醉，甚至有不勝酒力者成了桌子底下的爛泥，總之，就是大家都很開(kāi)心、很歡樂(lè )。
再看鴛鴦樓上那場(chǎng)血案，武松連殺十數人后，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器，揣入懷里帶走；即使粗心鹵莽至極的角色如李逵，沂嶺之上殺了假李逵后，也沒(méi)忘進(jìn)房中搜看，搜得些散碎銀兩和幾件釵環(huán)，全部帶走，李逵雖極端厭煩女色，但這些沾滿(mǎn)了胭脂味的釵環(huán)，照拿不誤。
這充分的說(shuō)明啦我們的英雄領(lǐng)導人物時(shí)時(shí)刻刻的想著(zhù)我們人民��！百姓們正置身于水深火熱之中他們豈能坐視不管！當然，也可能是因為他們的家中有年邁的父母需要錢(qián)財治病，也可能是因為某個(gè)親戚的孩子急需錢(qián)財進(jìn)京趕考。但又因為他們當時(shí)的政府不能使他們自食其力，可能因為政府的黑暗統治壓迫，也可能是因為他們個(gè)個(gè)身負人命，總之，種種社會(huì )原因使之要飯都要投資了
但是換做現在絕對不會(huì )出現這種狀況，因為縱使窮家蕩產(chǎn)，身上有過(guò)案子，我們這個(gè)公平的社會(huì )也會(huì )讓他們得到公平的保障，因為他們可以去做人民教師。
但是他們也有一點(diǎn)點(diǎn)小小的過(guò)錯需要改進(jìn)，因為他們制造了硝煙戰火，同時(shí)制造了污染，但這一點(diǎn)也不重要，因為這點(diǎn)污染是虛無(wú)的，即使真有，在我們現代社會(huì )也是微不足道的；即使很大，也大可不必在意，別人吸毒花錢(qián)，我們吸毒免費呢。
他們敢于反抗黑暗，他們正義！他們讓百姓不受當朝政府的迫害！這些都是炎黃子孫大義的延續！是中國歷史上揮之不去的光輝！即使只存在小說(shuō)里！他們的精神使我感受到啦我國偉大的教育事業(yè)異常強大的影響力波及了不同的時(shí)空。最后，英雄們的豪情壯志，英雄們的高尚精神使我感受頗深。
水滸傳讀后感3
今天，我可是費了九牛二虎之力，才在新華書(shū)店“搶”到了四大名著(zhù)之一——水滸傳。聽(tīng)劉老師說(shuō)《水滸傳》是本好書(shū)，不但可以讓我們開(kāi)闊視野，還可以學(xué)習施耐庵和羅貫中的寫(xiě)作手法。
我似一只貪婪的小羊闖進(jìn)了一塊肥美的草地，狼吞虎咽地品嘗著(zhù)。施耐庵和羅貫中不愧是寫(xiě)名著(zhù)的人，聯(lián)想到的畫(huà)面與字里行間都是一摸一樣��！才第一回就讓我豎起大拇指，后面還有99回呢！我放慢了步調，細嚼慢咽的品嘗，文字里傾斜出來(lái)的那種感受令人沉浸其中。文字如同山珍海味般誘人，洪太尉上山真是險��！一是猛虎，二是毒蛇，我按捺不住心中的激情，接下來(lái)是……猛虎是那樣高大，毒蛇是那樣兇猛！洪太尉的命運會(huì )是怎樣……
雖然我還沒(méi)有看完這本書(shū)，但我剛接觸到這本書(shū)，就體會(huì )到世人為何稱(chēng)它未名著(zhù)。這樣的文字，不，這樣的文學(xué)是令使人震撼的！中國五千年的歷史文化不能埋沒(méi)！對！看書(shū)，看古代文學(xué)是怎樣揚帆的！四大名著(zhù)是我國典型的古代文學(xué)，讓我們一起領(lǐng)略中華五千年的文學(xué)魅力！有人說(shuō)：“讀了一本好書(shū)像交了一個(gè)益友�！睕](méi)錯，現在有《水滸傳》這個(gè)益友陪伴我，我真的非常榮幸。
聽(tīng)我的，沒(méi)錯!看《水滸傳》，領(lǐng)略中華五千年的文學(xué)魅力！
水滸傳讀后感4
《水滸傳》描寫(xiě)的是宋朝農民起義的小說(shuō)，故事發(fā)生在梁山泊（今山東濟寧）。因民眾不滿(mǎn)當時(shí)封建社會(huì )階級矛盾，平民英勇義士們團結起來(lái)，聚集在梁山泊以晁蓋為首領(lǐng)的起義軍，以此來(lái)對抗朝廷。
其中有不少都是粗義之士，斗大的字不識一個(gè)，頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達，就知道打打殺殺，不會(huì )分析事情的前因后果。晁蓋深明大義，以身示范，他的仁義愛(ài)士被迅速傳開(kāi)，社會(huì )中的有志之士紛至沓來(lái)，朝中受到加害的忠義之士也加盟梁山，在他的帶領(lǐng)下一步步走向壯大。
就在梁山興旺之時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，晁蓋在征戰中被毒箭射中而亡，他的離去給梁山蒙上了一層陰影，一時(shí)間所有人都沉浸在痛苦之中……
正在群龍無(wú)首之際，宋江接任了梁山寨主之位，宋江出身衙門(mén)押司（也就是書(shū)寫(xiě)文書(shū)的人員），梁山好漢最多時(shí)達一百零八將，宋江對梁山的未來(lái)早有了自己的設想，他一心想帶領(lǐng)眾兄弟歸順朝廷，從此不用背上梁山賊寇之名，光明正大做人。殊不知朝廷早有將其除之之念，但這一切梁山兄弟們還蒙在鼓里，真可畏是“人心隔肚皮”世事難料啊。梁山好漢歸順后為朝廷南征北戰，死傷大半，剩余人員在慶功宴上死于高俅毒計，此時(shí)真相大白已晚哉。
水滸傳讀后感5
我花了很長(cháng)時(shí)間才讀完了《水滸傳》，《水滸傳》講的是在宋朝末年，高俅以為踢繡球得寵于皇上，所以此次奸臣當道，排除忠義之士，百姓整日叫苦連天，所以以宋江為首的人在梁山起義，替天行道，雖然最后所剩二三十人，變成了悲劇，但卻讓那時(shí)官逼民的情景形象顯現出來(lái)。
在水滸傳中，我認為有3位人是值得我們學(xué)習的是吳用，武松和張清。
吳用在水滸傳中是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他忠心耿耿顧全大局。他就如同諸葛亮一樣神機妙算，也一樣像諸葛亮一樣費盡心機，招攬了盧俊義，張清，朱仝等一群武藝高強之人。但是，最為可貴的是，他鞠躬盡瘁死而后已，宋江死后，他沒(méi)有想著(zhù)如何逃跑，而是吊死在了宋江的墓前。
武松更是家喻戶(hù)曉，他，一身虎膽，武藝高超，疾惡如仇，行俠仗義，路見(jiàn)不平拔刀相助
。武松斗殺西門(mén)慶，醉打將門(mén)神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺，這些不都說(shuō)明了武松的重情重義，勇猛無(wú)敵。他為了替孫二娘張青夫婦報仇，即使自己的手臂斷了，也依然逮到了方臘。在和瓊英交戰時(shí)，見(jiàn)落入敵軍，他不顧個(gè)人安危沖進(jìn)敵方陣營(yíng)，拼死救李逵解珍和解寶，最后殺出了一條血路。
張清，在駐守城池時(shí)，因為靠飛石，幾次擊潰宋江等人，后來(lái)聽(tīng)從了燕青，想自己不可能就只能走到今天這種地步，所以進(jìn)了梁山。但是本以為能做一名將領(lǐng)的他卻只被宋江安排做了一名林沖手下的馬弓手，年少氣盛的他立刻感到不快，認為這是在羞辱他，想離開(kāi)梁山。但是在第二天，他看到了自己的家眷，并且在燕青的卻說(shuō)下。明白了自己不能驕傲自大，要謙虛對人，從此張清的性格也變得不再是那么自大。
冷靜，顧全大局，忠心，重情重義，不狂妄自大，懂得謙虛，這些都是這些熱血好漢身上的閃光點(diǎn)。還有李逵的孝心和豪邁，柴進(jìn)的俠義，宋江的寬厚仁慈……在感嘆水滸英雄的英勇時(shí)，也看看他們身上的那些值得自己學(xué)習的品質(zhì)。
水滸傳讀后感6
暑假里，我讀完了中國古典名著(zhù)之一的《水滸傳》，這本書(shū)既悲壯豪邁，又發(fā)人省醒。
這本書(shū)描述了宋江等一百零八將從被逼上水泊梁山再到起義軍發(fā)展全盛，然后被招安，之后又為官府南征北戰，最終卻被奸臣童貫、蔡京等人所害的故事。
這部小說(shuō)令我蕩氣回腸，這些梁山好漢個(gè)個(gè)勇猛無(wú)比，可最終卻被奸臣所害。我想，這些奸臣著(zhù)實(shí)可恨，他們只明白討好宋徽宗，還要陷害梁山好漢。但這些奸臣卻沒(méi)有得到報應，我只能說(shuō)，那個(gè)時(shí)代的皇帝太昏庸了!
這類(lèi)的事情實(shí)在是太多了。就拿明朝中葉的大忠臣于謙來(lái)說(shuō)。于謙任官時(shí)，明朝皇帝明英宗給蒙古的一支——瓦勒族擒了去。于謙十分英勇，率領(lǐng)軍隊和瓦勒浴血奮戰了很久�？偹惆淹呃遮s走，將明英宗救出。誰(shuí)知明英宗回來(lái)后，因為于謙在其間又立了個(gè)明代宗，再加上宦官的挑撥，明英宗竟殺了于謙。
透過(guò)這些事，我覺(jué)得在古代尤其是奸臣當道、君主昏庸的年代，那些大忠臣往往都會(huì )被陷害而亡。從戰國的商鞅到宋代的岳飛，再到明代的于謙，無(wú)一不是被奸臣害死的.!
水滸傳讀后感7
《水滸傳》講述了以宋江為首的一百零八個(gè)好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事，讀《水滸傳》有感500字。讀完全書(shū)，忠、義二字在我腦海里揮之不去。
忠，是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子侮辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。
義，包括了兩個(gè)方面：一百零八個(gè)好漢為兄弟朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，這是義；為人民除暴安良，出生入死，也是義。要無(wú)愧于“義”字，要有相當的勇氣，甚至要有一命換一命的決心。
能做到“義”的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱恕傲x”字，為了真理就可以?shī)^不顧身了。一個(gè)不信奉“義”字的人，是不會(huì )理解這些的。
除了敬佩故事中體現的忠、義二字之外，我對故事中的一些情景還略感不仁。武松，他為兄報仇，殺了嫂嫂與西門(mén)慶；還有他血濺鴛鴦樓，把氣撒到了別人身上，連看馬的也不放過(guò)……畢竟是一條人命，人的生命是多么寶貴啊，即使他嫂嫂做了出軌的事情，也不必用性命以?xún)敯�。還有那看馬的老頭與武松無(wú)怨無(wú)仇，有這樣濫殺無(wú)辜的必要嗎？
故事里體現的忠、義二字固然可歌可泣，但是，在現在的法制社會(huì )里，像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此，由于時(shí)代的變遷，我們只能用欣賞的角度去看這本書(shū)，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目地學(xué)習其中的處事方法。
水滸傳讀后感8
《水滸傳》，講述了在元末明初，宋微宗聽(tīng)信奸臣高俅的讒言，弄得民不聊生，民怨四起，一百零八位好漢集結在梁山伯，除惡揚善，替天行道，與朝廷抗擊的故事。
《水滸傳》里的人物最讓我印象深刻的是“及時(shí)雨”宋江，善于幫助別人，百姓都敬仰他的德望。有一次他失手殺死了閻婆，被朝廷抓住，梁山好漢解救了他，把他護送到梁山，后受眾位好漢的推舉當上了梁山的寨主，在招安過(guò)程中奸臣高俅在皇上御賜宋江的酒杯中下毒，導致中毒身亡�？吹竭@里我憎恨奸臣高俅，原本是要輔助天子統一天下，可他卻做這么歹毒的事情，殘害那么多英雄好漢。
雖說(shuō)現在的時(shí)代不一樣，每個(gè)國家都不再打仗（部分國家例外）大家不愁吃，不愁穿，有電腦，又有手機，生活美好�？擅磕赀�是有許多黑暗事件發(fā)生。這些人可能是為了錢(qián)，為了名譽(yù)，為了報復社會(huì )……
清澈的水，柔和的太陽(yáng)，盛開(kāi)的鮮花也會(huì )有褪色的時(shí)候。如果我們再這么冷漠下去，販毒，殺人，放火，假藥……黑暗的種子偷偷地埋在了我們身邊，使我們美麗的地球在逐漸陷入黑暗。這時(shí)我們應該學(xué)習梁山好漢行俠仗義，永不放棄，勇往直前的精神。
幾年前，吳媽媽在杭州白金岸小區，伸手接住從十層高樓掉下的一名兒童，自己卻多處骨折，她說(shuō)：自己這是下意識的動(dòng)作吧。在吳媽媽的身上，我仿佛看到了當年梁山好漢的氣概。其實(shí)生活中有很多這樣感人至深的故事值得我們好好學(xué)習，我們要做21世紀的好漢，為國家，為社會(huì )，主動(dòng)貢獻自已的一份力量，國家才會(huì )更有希望。
世界上雖然再沒(méi)有這108位好漢了，可我們要學(xué)習他們這種不拋棄不放棄，幫助他人，舍己為人的品德。只要大家齊心協(xié)力，未來(lái)將變得無(wú)限美好。
【水滸傳讀后感（通用8篇）】相關(guān)文章：
水滸傳讀后感(15篇)03-27
水滸傳讀后感合集15篇03-28
水滸傳每回讀后感500字03-09
水滸傳武松打虎讀后感03-23
初中水滸傳讀后感600字范文03-09
水滸傳800字讀書(shū)筆記通用03-21
水滸傳讀書(shū)筆記800字通用01-25