人性的弱點(diǎn)讀后感范文（精選17篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的人性的弱點(diǎn)讀后感范文（精選17篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人性的弱點(diǎn)讀后感1
當我兩年前拿到這本書(shū)的時(shí)候，閱讀其中的文字并沒(méi)有什么深刻的體會(huì )，現在又再次閱讀它時(shí)，其中的很多內容卻神奇般地成為了我生活中的那些困難的良藥，一下子讓我豁然開(kāi)朗不少。平時(shí)這些都是用心去體會(huì )的東西，現在在這本書(shū)里，都找到了實(shí)實(shí)在在對應的答案。
在這個(gè)被物質(zhì)、金錢(qián)、利益充斥著(zhù)的社會(huì )里，我不知道有多少人真實(shí)地了解自己的精神世界，從小到大我沒(méi)有在教室里過(guò)多地得到這方面的講解（不排除自己沒(méi)有認真聽(tīng)課的原因）�？墒聦�(shí)在深刻地證明著(zhù)這個(gè)社會(huì )的人類(lèi)需要深刻地了解我們的內心世界。我一直認為，每個(gè)人都有條件成功，但實(shí)現這一點(diǎn)也不是見(jiàn)容易的事情，因為成功的人都在自己的精神世界里找對了方向，相信只有在精神世界和現實(shí)世界雙重成功的人才會(huì )有真正的成就�！度诵缘娜觞c(diǎn)》就是一本可以讓我們透徹地認識到積極的，正確的精神世界的書(shū)，讀完它，我有一種早些時(shí)候沒(méi)有認真體會(huì )其中內容的后悔感，那樣也許我就會(huì )少走很多成長(cháng)的彎路。所以，我也希望更多的人都能來(lái)品味這本值得一生珍藏的好書(shū)。
一直一來(lái)認為自己經(jīng)常被憂(yōu)慮纏繞于身，憂(yōu)慮的陰云會(huì )隨時(shí)輕而易舉地困擾著(zhù)我生活中的很多方面，無(wú)論大的，小的。我也記不清楚自己是怎么度過(guò)那些時(shí)段的，但我知道至少累計起來(lái)的結果并不好，這一點(diǎn)可以從這半年多的申請國外讀研學(xué)校的經(jīng)歷可以證明出來(lái)。此時(shí)此刻，突然覺(jué)得很奇怪，其實(shí)也知道關(guān)于憂(yōu)慮不是好事等諸多道理，但是當時(shí)為什么自己沒(méi)有走出來(lái)，好似陷于一個(gè)不可自拔的泥潭中。
“即使擁有了全世界，卻也失去了自己的健康，失去了隨意玩樂(lè )，隨意飲食的權利，這就是真的幸福嗎？”，這是第八篇“怎樣使孤獨憂(yōu)慮遠離自己”中的一個(gè)反問(wèn)句。當我第三次沖刺雅思65失敗的時(shí)候，我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己這個(gè)問(wèn)題。如果我真的再繼續復習，每天承受很大的壓力，過(guò)少和朋友接觸，單調地去死記硬背為了應試，進(jìn)一步導致神經(jīng)衰弱，考前一晚再一次失眠。。。這樣意義還大嗎？這就是我追求的生活中的快樂(lè )嗎？不是，顯然不是�！拔仪樵缸约菏且晃话⒗婉R州的農夫，吃著(zhù)自己勞作得來(lái)的粗茶淡飯；也不愿意在自己還不到45歲的時(shí)候，就為管理一個(gè)鐵路學(xué)習，或是一家香煙工廠(chǎng)而完全毀壞了自己的健康�！边@就是我現在的信念，我情愿自己花更多的時(shí)間去體驗生活的樂(lè )趣，即使申請不到好的學(xué)校，申請一個(gè)差一點(diǎn)的學(xué)�；蚴巧暾堈Z(yǔ)言學(xué)校；也不愿意在出國之前，為了這單純的考試，毀壞了自己的身心健康。
以前并沒(méi)有意識到憂(yōu)慮會(huì )給自己帶來(lái)這么大的傷害，那些擔心的憂(yōu)慮其實(shí)99%都不會(huì )發(fā)生，所以從現在起，應該努力學(xué)會(huì )去做一個(gè)沒(méi)有憂(yōu)慮的人。通讀整篇內容，大致解決憂(yōu)慮的方法可以歸納為：1：分析擔憂(yōu)的原因，并試著(zhù)得出憂(yōu)慮帶來(lái)的最壞的結果會(huì )是怎樣的；2：試著(zhù)學(xué)會(huì )接受那些最壞的結果，并想想我能夠和決定怎么辦兩個(gè)問(wèn)題；3：以最快時(shí)間做出行動(dòng)，投入自己的時(shí)間和精力，不要去停下來(lái)重新考慮，不要讓遲疑、擔憂(yōu)和猶豫阻擋你的腳步，不要懷疑自己，不要一直回頭看。其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，改掉憂(yōu)慮的壞習慣，我完全可以做到。
于是我又試著(zhù)去尋找怎樣才能獲得快樂(lè )的方法，慶幸的是第二篇的內容給予了我很多十分有效的良方。其中的有幾點(diǎn)是我十分欠缺的。
在成長(cháng)的過(guò)程中，很多時(shí)候我都迷失了自己，不知道自己想要的是什么，我不得不承認自己一直在犯一個(gè)很大的錯誤，因為嫉妒、羨慕別人而在過(guò)去很多的時(shí)間里改變原有的自我。這是一個(gè)多么大的誤區，又是一件很困難的事情，而我卻曾經(jīng)還在苦苦掙扎地去完成�！罢埨斡洸樽约焊吲d吧。你，在這個(gè)世界上是獨一無(wú)二的、嶄新的一個(gè)人。你有自己獨特的天賦，記著(zhù)，要努力去發(fā)現它，并且善用它。一切藝術(shù)不過(guò)是自我的流露，你的自我，你自己是由你的經(jīng)歷，你的經(jīng)驗，你的環(huán)境，你的遺傳所早就的，你就是你，而你所表現的藝術(shù)也只是專(zhuān)屬你的，獨一無(wú)二的藝術(shù)。不論好壞，你都需要用心去經(jīng)營(yíng)他們�！奔词钩蔀椴涣送Π蔚乃蓸�(shù)，就做小溪之畔最好的灌木；假若不能成為一叢灌木，就做給道路帶去生氣的小草；假若不能成為麋鹿，就做一條湖中最活潑的那條小魚(yú)！毫無(wú)疑問(wèn)，我也是獨一無(wú)二的，只要把自己最出色的一點(diǎn)展示出來(lái)就能做到最棒的自己，根本沒(méi)有必要盲目地去模仿和嫉妒他人。
我曾經(jīng)還是一個(gè)很怕批評的人，所以時(shí)常會(huì )盡量去做好一些事情來(lái)滿(mǎn)足與對方的要求，但往往自己也覺(jué)得不舒服。在他人批評聲中，我依然缺乏了很多的自信心，增加了不少的挫敗感，于是我就會(huì )認真地反思自己的不足之處，爭取下次能夠改進(jìn)。事實(shí)證明我沒(méi)有堅持自我，也許有的時(shí)候我是正確的，但在別人的批評聲中偏向了錯誤的一邊�！叭绻惚蝗伺u，那是因為批評你能夠給他一種滿(mǎn)足感，同樣也說(shuō)明你是有成就的，而且引人注意�！薄皼](méi)有人真正關(guān)心別人的事情，因為他們只會(huì )想到自己�！薄白瞿阏J為正確的事情，因為批評是不可避免的�！蔽蚁胱约阂院蟛粫�(huì )在這個(gè)方面上迷失了，凡事盡力而為，沒(méi)有必要去理會(huì )那些責難。
一口氣讀完正本書(shū)，寫(xiě)下這篇讀后感的時(shí)候其實(shí)已經(jīng)遺漏了很多的內容，一些是自己本來(lái)所具備的優(yōu)點(diǎn)并不缺少的，一些則是忘記的細枝末節。但存在記憶中的還是那些給自己帶來(lái)最大幫助的文字和句子，我知道在生活中去實(shí)現它們，不是件容易且漫長(cháng)的事情，但高樓從來(lái)都不是一天就能筑成的，我相信只要付出行動(dòng)，我會(huì )做到完美的自己。
人性的弱點(diǎn)讀后感2
人性的弱點(diǎn)，是戴爾卡耐基的作品，他闡述了為人之道，處事之理，以他自己的看法，撰寫(xiě)出了他對人性格問(wèn)題的研究，以及對人類(lèi)共同的心理特點(diǎn)，進(jìn)行探索與分析，利用大量的成功案例，教導了無(wú)數的陷入迷茫的年輕人們，正如書(shū)篇開(kāi)頭文所說(shuō)，“一個(gè)人的成功，只有15%歸結于他的專(zhuān)業(yè)知識，另外的85%要歸結于他的表達思想，領(lǐng)導他人及喚起他人熱情的能力�！�
其中一篇文章讓我印象深刻，這是一個(gè)粗暴的父親寫(xiě)給兒子的一封信：
我的兒子，你聽(tīng)著(zhù)，我想在你熟睡的時(shí)候和你說(shuō)上幾句。
你躺在床上，小手按在臉頰上，濕濕的金黃色卷發(fā)粘在你那出了些許汗水的額頭上，我剛才一個(gè)人悄悄地走進(jìn)了你的房間，當我幾分鐘以前在書(shū)房讀報時(shí)，我突然感到十分懊悔，難以呼吸，我是懷著(zhù)愧疚之心來(lái)到你的床邊的。
我的兒子，我想到了許許多多的事情，我對你確實(shí)太粗暴了，在你穿衣服上學(xué)的時(shí)候，我會(huì )呵斥你，因為你只是用毛巾隨便的擦了把臉，在你沒(méi)有擦干凈鞋子的時(shí)候，我也會(huì )對你大發(fā)雷霆，當你把東西丟在地板上的時(shí)候我又會(huì )對你大喊大叫。
在早餐時(shí)，我又發(fā)現了你的毛病，你把實(shí)物濺在了餐桌上，吃飯時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)修養，還把胳膊肘放在桌子上，甚至在面包上涂了一層厚厚的黃油，當你出門(mén)去玩，而我要趕火車(chē)的時(shí)候，你轉身朝我揮揮手，響亮的說(shuō)“爸爸再見(jiàn)！”可是我卻皺著(zhù)眉頭告訴你：“挺起胸膛！”
晚上，一切又重新開(kāi)始，我在路上就看見(jiàn)你跪在地上打彈珠，你的長(cháng)筒襪摸出了好幾個(gè)洞，我當著(zhù)你伙計的面押你回家，讓你感到了羞辱，我還對你說(shuō)：“襪子是要花錢(qián)買(mǎi)的，如果你自己掏錢(qián)，我想你就會(huì )在意了，”哎，我這當父親的居然對你說(shuō)出這種話(huà)來(lái)。
你還記得么？沒(méi)過(guò)多久，當我在書(shū)房讀報時(shí)，你小心的走進(jìn)來(lái)，怯怯的看著(zhù)我，眼里充滿(mǎn)了委屈，只見(jiàn)你在門(mén)口，有些猶豫，“你想干什么”我惡狠狠的說(shuō)到，你什么也沒(méi)說(shuō)，只是突然朝我撲了過(guò)來(lái)，以上帝都為之感動(dòng)的愛(ài)，摟住我的脖子親吻我，然后用小手緊緊地抱了我一下，之后你便離開(kāi)了。
在你離開(kāi)不久，我的報紙從手中滑落，一陣難以忍受的強烈愧疚涌上心頭，我真是受習慣之害匪淺，吹毛求疵且動(dòng)不動(dòng)就斥責，我不是不愛(ài)你，我的兒子，是我對你的期望太高了，并且以我自己的年齡標準來(lái)要求你。
我在黑暗中來(lái)到你的床邊，內心充滿(mǎn)著(zhù)愧疚地跪在這里。
這不過(guò)是一種沒(méi)有作用的懺悔，我知道，當你醒來(lái)你也不會(huì )明白，但我要從明天開(kāi)始做一個(gè)真正的父親，我要成為你的好伙伴，在你痛苦時(shí)我幫你分擔，在你歡笑時(shí)，我和你共同分享，我不會(huì )再說(shuō)那些不耐煩的話(huà)，我會(huì )不停的，莊重地說(shuō)：“他還只是個(gè)孩子，一個(gè)小男孩！”
人生總要面對不同的困難，險境，與失敗，但是這些都不是你懦弱的理由，命運交給每人一顆酸檸檬，怎樣把它變成甜檸檬汁才是我們要做的，我們所面對過(guò)的困難，以后都會(huì )成為我們的經(jīng)歷，鍛煉了我們，讓我們更加充實(shí)。
正如這本《人性的弱點(diǎn)》，人性充滿(mǎn)弱點(diǎn)，正是存在弱點(diǎn)，我們才能更加了解！
人性的弱點(diǎn)讀后感3
假期中讀到了美國著(zhù)名作家戴爾·卡耐基的作品《人性的弱點(diǎn)》。它是繼《圣經(jīng)》之后的世界第二大暢銷(xiāo)書(shū)，這一本書(shū)既沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有刻意的修飾，也沒(méi)有曲折的情節，卻凝聚著(zhù)卡耐基一生中最重要，最豐富的經(jīng)驗，處處散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。這部書(shū)中所指的“弱點(diǎn)”，主要是指人的性格、意志、品行等方面的精神特質(zhì)，是就人的心理和精神等主觀(guān)方面而言，而不是指客觀(guān)的生理條件。書(shū)中從心理學(xué)的角度出發(fā)，用生活中的一件件事例和簡(jiǎn)單明了的道理，教你勇敢地克服自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，大膽地開(kāi)拓屬于你自己的新生活。我們每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，我們只是教師隊伍的普通一份子，因為我們不是神，所以弱點(diǎn)在我們身上存在也在所難免。當我們在翻看這本書(shū)的時(shí)候，，就猶如在用鏡子照自己，它能幫助我們認識自我，了解自我，從而盡可能完善自我。
讀完此書(shū)令我感觸最大的一點(diǎn)就是“真誠地欣賞與贊美他人”。美國商界第一個(gè)年薪過(guò)百萬(wàn)的查爾斯斯瓦布的成功，世界石油大王約翰D洛克菲勒的成功都有一個(gè)共同的秘訣：誠摯的稱(chēng)贊。因為我們知道，人類(lèi)天性中最本質(zhì)的驅動(dòng)力是“受到重視”。任何人，在被稱(chēng)贊的情況下，比在被批評的情況下，更能成就偉大的事業(yè)�？突嬖V我們：首先要從稱(chēng)贊與真誠地欣賞他人開(kāi)始，要間接委婉地指出他人的錯誤，不要總是責怪別人，要以提問(wèn)的方式來(lái)代替命令，要學(xué)會(huì )激勵他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵的辦法使人改正錯誤，使對方樂(lè )于做你所建議的事。為此，我想到了自己在家庭的角色，作為母親，應該對孩子少一份批評，多一份表?yè)P和贊美，讓孩子在自信中健康成長(cháng)。作為班主任，對于自己的學(xué)生，班主任更應注意發(fā)揮贊美、表?yè)P、激勵的作用，去幫助學(xué)生獲得成功的體驗。尤其是那些拖班級后腿的學(xué)生。因為那些學(xué)生為使自己的自尊心免遭進(jìn)一步傷害，就可能放棄上進(jìn)的努力，或者產(chǎn)生退縮行為，自我封閉以逃避失敗的經(jīng)驗；或者就物極必反，做起“另類(lèi)”學(xué)生：調皮搗蛋、欺負同學(xué)、反抗教師等行為來(lái)顯示自己的力量，或引起老師同學(xué)的關(guān)注。不可否認學(xué)生的落后有自身的原因。但如果我們多一些贊美允許并鼓勵學(xué)生為自己的落后找一些客觀(guān)的理由，減輕自己的心理負擔，相信這樣學(xué)生就會(huì )去掉一些自卑，增加一些自信。
卡耐基還告訴我們：不要去責怪別人，而是要試著(zhù)去了解他們，這會(huì )比批評更加有效�！被叵肫綍r(shí)我常常會(huì )因學(xué)生經(jīng)常拖拉、不完成作業(yè)而發(fā)怒：“連作業(yè)都不能好好地完成，你還能干什么？學(xué)習不好，你還有什么出息？……”往往在那時(shí)，就沒(méi)有想到孩子的自尊心或許已經(jīng)被我傷害到了。當學(xué)生出現上課開(kāi)小差、作業(yè)質(zhì)量下降等表現后，我也往往因為事情繁雜，沒(méi)有真正走進(jìn)他們，認真去了解原因。
“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)學(xué)生的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯曾不止一次地讀到過(guò)，無(wú)數次地聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)，也曾決心去努力地實(shí)踐著(zhù)，但是卻從來(lái)沒(méi)有一次像今天這樣真真切切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和意義！
我們應該謙虛地看到周?chē)總�(gè)人的“閃光點(diǎn)”，用欣賞的眼光看到學(xué)生的可愛(ài)之處，只要我們善于發(fā)現，懂得欣賞，我們就能克服人性的弱點(diǎn)。
人性的弱點(diǎn)讀后感4
美國作者戴爾�？突娜诵缘娜觞c(diǎn)一書(shū)令我愛(ài)不釋手，每天晚上臨睡前總愛(ài)看看。清晰地記得文中有這樣一個(gè)小故事：俄克拉何馬州的喬治·約翰遜是一家營(yíng)建公司的安全檢查員，檢查工地的工人有沒(méi)有戴上安全帽是約翰遜的職責之一。據他報告，每當發(fā)現工人在工作時(shí)不戴安全帽，他便利用職位上的權威要求工人改正，其結果是：受指正的工人常顯得不悅，而且等他一離開(kāi)，便又常常把帽子拿掉。
后來(lái)約翰遜決定改變方式。他再看見(jiàn)工人不戴安全帽時(shí)，便問(wèn)帽子是否戴起來(lái)不舒服，或帽子尺寸不合適，并且用愉快的聲調提醒工人戴安全帽的重要性，然后要求他們在工作時(shí)最好戴上。這樣的效果果然比前好得多，也沒(méi)有工人顯得不高興了。
這個(gè)事例告訴我們生活中批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而會(huì )招致憤恨。應盡量去了解別人，而不要用責罵的方式；盡量設身處地去想想他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評責怪要有益，有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。俗話(huà)說(shuō)：良言一語(yǔ)三冬暖，惡語(yǔ)一句六月寒。在每天的生活之旅中，應該多留下一點(diǎn)贊美的溫馨，別小看這點(diǎn)小火花，因為星星之火可以燎原。
這讓我想起來(lái)我在教學(xué)總遇到的問(wèn)題，我總是擺出老師的樣子，整天板著(zhù)一副嚴肅的面孔，對學(xué)生沒(méi)有好聲氣。而且堅信對學(xué)生嚴格就是對他們的愛(ài)，呵斥責怪常是家常便飯。我總認為他們只有這樣在課堂中才能遵守紀律，然而事實(shí)上并非如此，那些7、8歲的孩子心靈很脆弱，真正能承受老師呵責的只是少數。有時(shí)過(guò)于嚴厲只會(huì )招致更大的抵觸情緒，不但沒(méi)有起到很好的教育效果，反而適得其反。如此效果讓我深思，我為什么那么吝嗇，吝嗇對孩子們的贊賞。曾記得對學(xué)生隊列隊形培養時(shí)，有些同學(xué)課堂上總是亂動(dòng)，不能堅持一會(huì )，為此我嚴厲地責備了他們，其實(shí)他們心中還沒(méi)有這樣的習慣，他們還小。即使那一會(huì )因為我的嚴厲而聽(tīng)從了，但是過(guò)了一會(huì )，他們還是顯露孩子好玩的天性。如果我把方法變一下，贊賞那些表現積極的同學(xué)，相信效果會(huì )比一味指責要好。
對學(xué)生真誠地贊賞，會(huì )讓他們在受到認可的情況下，奮發(fā)學(xué)習，效果也更好。
人性的弱點(diǎn)讀后感5
無(wú)論是與人相處的處世之道，還是有關(guān)自身的生活軌跡，都無(wú)不透漏一種智慧的天地，值得我來(lái)用心學(xué)習。雖說(shuō)本書(shū)更多的為職場(chǎng)所寫(xiě)，不免有些圓滑之處，但里面貫穿的圓通哲理使我敬佩不已，人活在世，缺這不可，在以后的人生道路上，我會(huì )努力使自己的生活變得安然自得起來(lái)。
對于工作已好幾年的我，對于工作的感懷已不算感性，本書(shū)里面關(guān)于對待工作的態(tài)度，如何擺脫疲勞及憂(yōu)慮，深得我心，值得我以后踐行，對工作、對自身健康有益無(wú)害。
憂(yōu)慮是人生一大弱點(diǎn)，時(shí)刻困擾著(zhù)我們的生活，一不小心就會(huì )托我們進(jìn)入惡性循環(huán)，毀壞身體健康，書(shū)中舉出憂(yōu)慮對人的危害，并道出了消除憂(yōu)慮的途徑，很是收益。能接受既成事實(shí)；能接受最壞的情況出現；鎮定的想辦法去改善最壞的情況；消除自卑情緒，諸于此類(lèi)，以后都值得以此慰勉。
人性的弱點(diǎn)讀后感6
我在一口氣讀完前面第一章節后更為確定，《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)應當列入我們這一行的必讀書(shū)目。正如作者戴爾卡耐基所言，這就是一本行動(dòng)的書(shū)！我僅僅讀了一小部分便深感受益匪淺，這可以稱(chēng)得上是如何更切實(shí)地與人相處的行動(dòng)指南針。
關(guān)于批評
一直以來(lái)我們都習慣將批評與贊美列為對等詞匯，贊美應當是真誠的，而批評也同樣可以表露真誠，可是我們忽略了一點(diǎn)——我們所批評的對象果真能坦然地接受我們真誠的批評嗎？
書(shū)中有一個(gè)絕妙的比喻——批評就像家鴿，最后總會(huì )飛回家中。就像打人耳光一樣，最后這個(gè)力總會(huì )反作用回我們自己的巴掌上。我們想指責或者糾正的對象，他們會(huì )為自己辯解，甚至反過(guò)來(lái)攻擊我們。我們如何去強求別人接納自己的世界觀(guān)與人生觀(guān)？他們并不認為自己所做的一切有什么不對。
批評別人只會(huì )讓我們心中一時(shí)痛快，并不能使事件發(fā)生根本性的改變，因此，林肯在米地將軍違背命令，故意拖延時(shí)間，拒絕乘勝攻打敗軍，導致戰爭良機一去不復返之后，他勃然大怒，對著(zhù)兒子咆哮，并在極端失望之余，給米地將軍寫(xiě)了一封表達內心極端不滿(mǎn)的信件——但是，米地將軍從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)這封信，因為林肯并沒(méi)有把這封信寄出去。
只有不夠聰明的人才批評、指責和抱怨別人，因為善解人意和寬恕他人實(shí)在是需要足夠的修養和自制，這要求我們盡量設身處地地去想——他們?yōu)槭裁匆@樣做。教師從學(xué)生的角度去考慮才能使教育更具影響力，警察從犯人的角度去考慮才能使犯罪行為從根本上受到遏制，同樣的，上級和下級多從對方的角度去考慮，才能避免不必要的抱怨、責罵與沖突，才能使上級不易做出錯誤的絕對的論斷，才能使下級不易心生怨意、消極怠工，才能使雙方互相理解，激發(fā)工作的動(dòng)力。
關(guān)于贊賞
偉大的心理學(xué)家弗洛伊德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做事的動(dòng)機不外乎兩點(diǎn)：性沖動(dòng)和渴望偉大。人類(lèi)本質(zhì)里最深遠的驅動(dòng)力就是"希望具有重要性"。
人們渴望被人肯定，這種渴望使得《喬家大院》中的店小二在燒柴火時(shí)偷著(zhù)讀《史記貨殖列傳》，使得兒子在打針后用一雙清澄透徹的大眼睛殷切地望著(zhù)母親，使得無(wú)數女性忍饑挨餓只求楚腰細，甚至使得芙蓉姐姐、天仙妹妹、菊花哥哥之類(lèi)的網(wǎng)絡(luò )紅人蜂擁而起，使得你想要炫耀你LV的包、寶馬的車(chē)、復式的住宅和你聰明的孩子，也使得此刻的我們正奮戰在職場(chǎng)第一線(xiàn)上
既然人們如此想要被人肯定，那我們?yōu)槭裁匆邌葸@一句話(huà)呢？這一點(diǎn)很具諷刺性，假如我們不喜歡一件事，很容易對著(zhù)別人大吼大叫；如果喜歡，我們反而默不吭聲。"在日常生活中，我們通常忽略的美德之一便是贊賞他人，如果你想學(xué)會(huì )待人處世，你就必須學(xué)會(huì )真誠地贊賞他人。"卡耐基書(shū)中如是說(shuō)。
我們總是想從別人那里獲得，卻吝嗇于去給予。殊不知，獲得的捷徑便是給予。天底下只有一種方法可以促使他人去為你做任何事——給他想要的東西，金錢(qián)物質(zhì)我們不一定應有盡有，但有一樣事物，它的性?xún)r(jià)比之高絕對超乎你的想象，那便是贊賞。給上級下屬同僚一句由衷的贊賞，你會(huì )缺胳膊少腿嗎？你會(huì )因此而貶值嗎？不，因為你的美德，你已經(jīng)為自己購買(mǎi)了一支潛力股！
關(guān)于影響
在書(shū)中有一段很有意思的敘述：喜歡吃鮮奶油草莓的作者去緬因州一帶釣魚(yú)，釣魚(yú)的時(shí)候，作者用的卻是蟲(chóng)做的魚(yú)餌。因為當他釣魚(yú)的時(shí)候，他想的不是自己要吃什么，而是魚(yú)兒要吃什么。
想要釣到什么樣的魚(yú)，就要用什么樣的誘餌。想要讓別人接受你的觀(guān)點(diǎn)，何不也用同樣的辦法呢？
現今，國人對保險行業(yè)還不甚理解，我們的業(yè)務(wù)員在推銷(xiāo)險種時(shí)往往遭人冷遇，這是為何？因為人們總想著(zhù)我們是想要從他們那得到些什么，認為我們只在乎自身的需要，所以，他們很難不對此保持警惕。
"永遠記得，天底下只有一個(gè)方法可以影響人，那就是提出他們的需要，并且讓他們知道怎樣去獲得。"如果你不愿意孩子抽煙，與其嘮嘮叨叨地說(shuō)上一番大道理，還不如告訴他，這可能使得他進(jìn)不了向往已久的籃球隊。與利益沖突的另一方唇槍舌戰上一番，遠遠比不上雙方冷靜地斟酌利弊，找到互利雙贏(yíng)的最佳黃金點(diǎn)。"成功的人際關(guān)系就在于你能捕捉對方觀(guān)點(diǎn)，在看一件事時(shí)須兼顧你和對方的不同角度。把他人關(guān)心的問(wèn)題放在首要地位。"
顧客總喜歡主動(dòng)采買(mǎi)，而非被動(dòng)購買(mǎi)，因為他們總覺(jué)得推銷(xiāo)人員并不知道自己真正的需要，他們上門(mén)來(lái)也并不是想要來(lái)滿(mǎn)足顧客的需要，所以推銷(xiāo)人員總是容易吃上閉門(mén)羹——這在我的大學(xué)年代是屢見(jiàn)不鮮的現象了，但是偶爾也會(huì )有意外。
開(kāi)學(xué)初，各位室友按常規開(kāi)始配備電腦，敲門(mén)聲響起："你們宿舍是否正在為上網(wǎng)端口過(guò)少的問(wèn)題而煩惱，我這里有最實(shí)用的集線(xiàn)器"男生宿舍按常規開(kāi)始亂扔未洗的衣服，敲門(mén)聲響起："附近XX號房間是洗衣房"這樣的推銷(xiāo)真的很難拒絕，因為這正是我們所需要的。
人性的弱點(diǎn)讀后感7
讀了《人性的弱點(diǎn)》很是受益匪淺。這本書(shū)是戴爾·卡耐基思想與事業(yè)的精華，他并沒(méi)有用很深的道理去詮釋?zhuān)峭ㄟ^(guò)生活中很普遍的小故事，最后得出一條條通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度發(fā)掘出潛躲在人體內的很多弱點(diǎn)。它就像一面鏡子，把我們自己本身的那些很普遍卻自己從未曾留意的缺點(diǎn)照的淋漓盡致。從而讓我覺(jué)得在今后的生活和工作中該如何改進(jìn)自己的不足，以及讓我懂得如何更好的去和別人相處與溝通。
首先，在日常生活工作中，當有一些人或者事情讓自己感到不舒服的時(shí)候，不要不顧一切地去譴責別人，而要試著(zhù)去理解他們，找找他們?yōu)槭裁茨敲醋龅脑�。這比批評更有好處，更有效果，同時(shí)，也激發(fā)了我們同情、忍耐和善良的美德。
人性的弱點(diǎn)讀后感8
讀一本好書(shū)，讓人受益匪淺……最近我就讀了一本好書(shū)，從那本書(shū)上我學(xué)到了許多的道理。那本書(shū)就是———《人性的弱點(diǎn)》。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)是美國的戴爾·卡耐基所著(zhù)作。那天在書(shū)店在快要離開(kāi)的時(shí)候，我看見(jiàn)了這本書(shū)，封面的介紹———激勵萬(wàn)千讀者克服困境，打造輝煌人生的勵志經(jīng)典，吸引了我，讓我毫不猶豫的買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊椅掖蜷_(kāi)書(shū)�？戳�。大概是寫(xiě)怎么于人交往讓自己更懂得怎樣做人，和一些克服困難的內容……這本書(shū)，我愛(ài)不釋手，一口氣我讀完了整本，好厚的，但實(shí)在是太吸引人了！
這其中有一個(gè)讓我影響深刻的小故事：“在批評別人之前先批評自己，說(shuō)的是作者本人有一位秘書(shū)，這位秘書(shū)是他的侄女，剛上任時(shí)，什么都不會(huì )，基本處處都做錯，可每當做錯時(shí)，作者不是劈頭蓋臉的罵一頓，而是把自己以前也犯過(guò)類(lèi)似的錯誤說(shuō)給秘書(shū)聽(tīng)，然后再說(shuō)自己是用什么方法改正并不會(huì )再犯這種錯誤的方法。到了后來(lái)，那位秘書(shū)工作就像完全換了一個(gè)人似得，十分優(yōu)秀……這本書(shū)上還有好多好多這種故事……故事很廣泛，都是涉及到我們日常生活中的，從故事中葉能讓人懂得很多到底，讓我們在人與人的交往中，更上一層樓。
這本書(shū)真的很值得一看，是全球銷(xiāo)量?jì)H次于《圣經(jīng)》的第二大暢銷(xiāo)書(shū)。讀書(shū)可以豐富我們的知識量。多讀一些好書(shū)，能讓我們了解許多科學(xué)知識。讀書(shū)可以讓我們擁有"千里眼"。俗話(huà)說(shuō)的好"秀才不出門(mén)，便知天下事。""運籌帷幄，決勝千里。"多讀一些書(shū)，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。讀書(shū)可以讓我們勵志。讀一些有關(guān)歷史的`書(shū)籍，可以激起我們的愛(ài)國熱情。讀書(shū)能提高我們的寫(xiě)作水平。讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習作水平。讀書(shū)的好處還有一點(diǎn)，就是為我們以后的生活做準備。
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習，都有極大的幫助。所以我們要多讀好書(shū)，讓自己過(guò)的更加充實(shí)！
人性的弱點(diǎn)讀后感9
“真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。這本書(shū)，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會(huì )其含義，所謂“知己知彼，百戰不殆”，戰場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地�！度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長(cháng)進(jìn)，直至成功！卡耐基寫(xiě)得并不是很深奧的，寫(xiě)的都是平常的小事，但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過(guò)的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì )因為失去卡耐基而停止轉動(dòng)，卻因為有了他而轉得更好�？突壬运麑θ诵缘亩匆�(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵著(zhù)我們后人不斷取得輝煌的成功。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與建議又有著(zhù)極強的可操作性，用一句話(huà)來(lái)概括就是：認清人性中的弱點(diǎn)，當我們辦事的時(shí)候針對這些弱點(diǎn)下手，就會(huì )事半功倍，順利成功。讀《人性的弱點(diǎn)》，讓我領(lǐng)悟到：這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展；了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚長(cháng)避短，凸現自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。在上學(xué)的我，我時(shí)刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實(shí)自己，努力把握好與老師同學(xué)之間的關(guān)系。
書(shū)中說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè )并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想�！蔽蚁嘈�，快樂(lè )源于心�！澳闳绻P(guān)心別人，在兩個(gè)月內所交的朋友，就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人，在兩年之內所交的朋友還要多�！边@是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話(huà)。友誼是我們每人都需要的，常言道“團結就是力量”只有在朋友、親人的幫助下，才可能把事情辦好，《人性的弱點(diǎn)》就告訴了我們如何贏(yíng)得朋友并建立良好的人際關(guān)系。
我最欣賞的一點(diǎn)就是卡耐基提到的“學(xué)會(huì )欣賞與贊美他人”，我們每個(gè)人都生活在集體這個(gè)大家庭中，每個(gè)人的付出都希望得到別人的贊賞，每個(gè)人的成績(jì)都希望得到別人的肯定，每個(gè)人的人格都希望得到別人的尊重。那么，怎樣才能得到別人的尊重呢？一句話(huà)：學(xué)會(huì )尊重別人。
讀戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》的時(shí)間不是很充分，因此對其的感悟也是很有限的。但有一點(diǎn)是肯定的，我了解了自己的人性弱點(diǎn)，在以后的學(xué)習、工作、生活中，我將勇敢地克服自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，大膽地開(kāi)拓你的新生活之路
人性的弱點(diǎn)讀后感10
最近在讀卡耐基《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)，書(shū)中重點(diǎn)講解如何與別人交際，如何與陌生人成為朋友，如何說(shuō)服別人，如何影響別人。讀完之后，獲益匪淺，但總是疑問(wèn)，書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)是否真正的適用于日常生活并奏效呢？我們是否真正認清了其中的本質(zhì)呢？
我嘗試著(zhù)以自己日常生活的體會(huì )與書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行對比，作以分析，希望可以幫助你認清真正的人性，利用任性，引導任性，讓其為你服務(wù)，從而達到你的目的。
聽(tīng)筒是尊重之源
卡耐基在講這一小節時(shí)，講了這么幾個(gè)例子，第一個(gè)是他在參加紙牌游戲時(shí)，與另外一個(gè)同樣不會(huì )玩紙牌的女士聊天，他們曾經(jīng)共事，女士知道他去過(guò)很多地方，所以要聽(tīng)卡卡耐基講講他去過(guò)的名勝古跡�？突宰鲋v解，之后女士提到她與丈夫去過(guò)非洲，于是卡耐基止住了自己的話(huà)題，轉而贊美非洲，表達了自己想去非洲的想法，然后滿(mǎn)是興趣的要求女士講講非洲的情形。
那位女士說(shuō)了好長(cháng)時(shí)間，提到了與丈夫去非洲游玩的各種經(jīng)歷，雖然并不刺激驚險，甚至乏味，但是卡耐基還是認真的聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有打斷，并且還滿(mǎn)是興趣的詢(xún)問(wèn)非洲各種好玩的景點(diǎn)，并詢(xún)問(wèn)她與丈夫當時(shí)的心情如何，女士高高興興的講了好長(cháng)時(shí)間，在聚會(huì )結束時(shí)，那位女士夸贊卡耐基是最紳士、最值得交往的朋友。
卡耐基對此的解釋是：傾聽(tīng)是對別人最好的恭維，不僅如此，他還真正表現出了興趣。
分析：卡耐基當時(shí)已經(jīng)稍有名氣，別人對于他自然是尊重有加，而且卡耐基還表現得如此紳士、如此禮貌，自然又是錦上添花之作，從而使該理論更好的發(fā)揮功效。在生活中，如果有人可以認真的聽(tīng)你講完你的陳述，我們自然會(huì )對他有所好感，但是其功效并不見(jiàn)得有多大，為了更好地了解該理論的效用，我們再加入一個(gè)介入因素，如果你正在與一個(gè)陌生人聊天，而你正在認真的傾聽(tīng)他講話(huà)，結果來(lái)了一位名人，那你們會(huì )怎么做呢，自然是有了新的話(huà)題，可能你會(huì )說(shuō)，這并不是壞事啊，確實(shí)不是壞事，那要是那位名人此時(shí)過(guò)來(lái)和你們聊天，而且為了禮貌而聽(tīng)你身邊的那位陌生人講話(huà)，同樣是傾聽(tīng)，你覺(jué)得他會(huì )對于哪一種傾聽(tīng)更有好感，哪個(gè)分量更重呢，相必是那位名人吧，舉這樣一個(gè)例子只是為了說(shuō)明該理論的一個(gè)局限，就是適用于雙人對話(huà)，而不是多人聊天。此時(shí)，你的關(guān)注點(diǎn)在他身上，他的關(guān)注點(diǎn)也在你的身上，這樣才會(huì )發(fā)揮最大的功效，就像集中注意力會(huì )提高工作效率一樣。
如果還有疑惑的話(huà)，請看看卡耐基的其他例子：一個(gè)女士為了前幾天買(mǎi)的衣服褪色而來(lái)到服裝店詢(xún)問(wèn)，結果兩位店員卻出言不遜，挖苦女士買(mǎi)的便宜貨就該接受如此的結果，女士聽(tīng)完之后怒氣大發(fā)，此時(shí)，經(jīng)理過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)了情況，他認真的傾聽(tīng)了女士買(mǎi)衣服的整個(gè)過(guò)程，期間店員幾次打斷都被經(jīng)理制止了，你可能會(huì )說(shuō)，這個(gè)不就是多人聊天嗎？但是你是否想到，此時(shí)經(jīng)理制止店員的打斷明明是給自己加分，而且店員在經(jīng)理面前那還有什么絕對的發(fā)言權呢，當然是聽(tīng)經(jīng)理的處理，女士說(shuō)完之后，經(jīng)理真誠的賠禮道歉，并且說(shuō)接受女士的一切要求，女士倒完了自己的委屈，心情好了許多，并沒(méi)有要他們馬上退換衣服，而是聽(tīng)從經(jīng)理的建議，試穿一段時(shí)間之后，如果還出現褪色情況，女士可以隨時(shí)退貨，最后女士沒(méi)來(lái)退換衣服，事情也算是得到了圓滿(mǎn)解決。
還不清楚的話(huà)，繼續看這個(gè)例子：一個(gè)顧客拖欠電話(huà)公司的賬單，而且還向公共服務(wù)委員會(huì )屢屢申訴公司的一切服務(wù)，諸多接線(xiàn)員都對此人無(wú)可奈何，最后公司派了一位富有調解能力的人去處理此事。此人去了四次終于把事情圓滿(mǎn)解決了，第一次去，那位顧客仍然是態(tài)度惡劣，破口大罵公司二服務(wù)水平，他沒(méi)有反駁也沒(méi)有解釋?zhuān)皇钦J真的傾聽(tīng)，第二次，顧客還是很生氣，還是各種不滿(mǎn)意，第三次依舊如此，知道第四次，顧客的態(tài)度好了很多，看到他時(shí)，滿(mǎn)臉的不好意思，只說(shuō)接受他的要求，所以不僅付清了以前的賬單還撤銷(xiāo)了對公司的申訴。
綜上，想必大家已經(jīng)清楚了傾聽(tīng)之術(shù)的巨大功效，但是一定記得要用在兩人對話(huà)的情形中，在多人聊天時(shí)，尤其是大家都在闡述自己觀(guān)點(diǎn)或者談?wù)撟约褐苓叺钠媛勅な聲r(shí)，如果你只是傾聽(tīng)，而不能說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)或者意見(jiàn)，就會(huì )讓別人覺(jué)得沒(méi)有認真聽(tīng)別人的對話(huà)，從而覺(jué)得你不尊重別人，或者覺(jué)得你城府太深，不愿意吐露自己的心聲。
人性的弱點(diǎn)讀后感11
這段時(shí)間，有幸讀了美國著(zhù)名的人際關(guān)系學(xué)大師戴爾·卡內基的《人性的弱點(diǎn)》，使我感觸頗多�？▋然脴銓�(shí)風(fēng)趣的語(yǔ)言和舉不完的例子，上至美國總統西奧多·羅斯福的人生經(jīng)歷，下至他自己的遛狗故事，他不局限于某一類(lèi)人、某一件事，而是而是從生活的方方面面入手，折射出通俗易懂的道理，令人折服。
讀完這本書(shū)最喜歡的當屬他在“如何讓他人想你之所想”章節的闡述。在此章節中，卡內基引用了蘇格拉底向信眾一再強調的一句話(huà)：我唯一知道的是我一無(wú)所知。這是一句悖論，但這句悖論的價(jià)值在于教會(huì )我們如何避免樹(shù)敵。
無(wú)論是工作中還是生活中，我們經(jīng)常會(huì )碰到與人意見(jiàn)向左的情況，大多數時(shí)候，我們都喜歡嘗試去說(shuō)服他人，這就往往會(huì )引發(fā)爭辯，而爭辯永無(wú)勝負。輸即是輸，贏(yíng)亦是輸。即使你的辯論完美到無(wú)懈可擊，即使你證明了對方的言論漏洞百出，那又能怎樣？否定和批評永遠不會(huì )奏效。
“有時(shí)我們會(huì )在不知不覺(jué)之間轉變想法，并對此毫無(wú)抵觸。然而被人指出錯誤的時(shí)候，我們卻拒絕改變，并且狠狠關(guān)上心門(mén)。我們毫不在意自己的價(jià)值觀(guān)如何莫名成型，卻在他人質(zhì)疑之時(shí)，對這些價(jià)值觀(guān)徒增感情。珍貴的并非價(jià)值觀(guān)，而是受到威脅的自尊心�！睍�(shū)中卡內基引用了一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，來(lái)論證這一點(diǎn)。
當我們邀請朋友參觀(guān)超出我們預算裝修的新房子時(shí)，如果朋友給出的是“天吶，這就是你花了那么多錢(qián)的結果？，我真的是看不出來(lái)！”或者是“這裝修太不值了，你肯定被坑了！”他們說(shuō)出的是真相，因為連你也覺(jué)得賬單超出了你的預算，但是沒(méi)人希望自己的判斷力被他人質(zhì)疑。你本能的就會(huì )為自己辯解，貴的東西自然有它的價(jià)值，一分錢(qián)一分貨等等。朋友直接的否定，反而使我們愈發(fā)肯定我們曾經(jīng)也質(zhì)疑的做法。
當然，如果有一個(gè)人對你說(shuō)：“真希望我家也能買(mǎi)得起這么精美高檔的設計”，你肯定更愿意告訴他“說(shuō)實(shí)話(huà)，我也差點(diǎn)付不起賬單�！�
當我們犯錯的時(shí)候，也許會(huì )向自己承認；如果對方溫和友善，也許我們會(huì )向對方承認；但是對方若是用語(yǔ)言強迫我們接受他的觀(guān)點(diǎn)，我們絕不會(huì )妥協(xié)。
所以，當你想要證明什么，請不著(zhù)痕跡的去表明，不要讓對方察覺(jué)到你的意圖�！皾撘颇�，人方受教；斥其無(wú)知，不如稱(chēng)其易忘”�？▋然f(shuō)這并不是什么新觀(guān)點(diǎn)，早在基督降世的兩千兩百年前，埃及法老也曾經(jīng)告誡子孫：“圓融處事，方能達到目的”。尊重他人的觀(guān)點(diǎn)。絕對不要說(shuō)“你錯了”，或許你可以試下這句“我知道的也不多，我能再聽(tīng)聽(tīng)你的看法嗎？”
如果你的習慣是給別人挑毛病，請在每天早起時(shí)默讀這句話(huà)：要比所有人都聰明，但不要告訴他們這一點(diǎn)。
人性的弱點(diǎn)讀后感12
最近我一直在看卡耐基的書(shū)《人性的弱點(diǎn)》。這本書(shū)的主要內容有：待人處事方面的基本技巧，如何更好的說(shuō)服他人、如何讓人喜歡自己、如何讓人信服自己、如何更好的讓自己的家庭幸�？鞓�(lè )、如何經(jīng)營(yíng)好自己的人生。其中我印象最深刻的是：如何讓人喜歡自己。
卡耐基說(shuō)：“如果要讓他人喜歡自己，那么微笑是最好的言語(yǔ)�！鄙钪杏械娜酥粫�(huì )用各種漂亮的衣服來(lái)打扮自己，臉上卻連一點(diǎn)微笑都沒(méi)有，整天一副僵尸臉，那么無(wú)論他穿著(zhù)多么漂亮，都很難有人真心喜歡他。
卡耐基又說(shuō)：“如果希望自己成為一個(gè)善于談話(huà)的人，必須先要學(xué)會(huì )做一個(gè)專(zhuān)注靜聽(tīng)的人�！蔽覍@句話(huà)深有體會(huì )。有一次，我和朋友在一起聊天。正當她故事說(shuō)得起勁的時(shí)候，我腦海中冒出一個(gè)問(wèn)題，我想都沒(méi)想就說(shuō)了出來(lái)，打斷了她的故事，大家把目光落到了我的身上。朋友朝我吼了一句：“佳鑫你什么意思，不想聽(tīng)故事就離開(kāi)！”我只好悶悶不樂(lè )地離開(kāi)，天知道我是多想呆在那兒呀。
卡耐基還在書(shū)中告訴我們：你必須在認可這個(gè)朋友的同時(shí)記住他的名字，這很重要！記住對方的名字，這樣你才會(huì )給他人留下一個(gè)好印象，才會(huì )有機會(huì )讓他人喜歡你！這讓我想到去年在貴州的時(shí)候，我認識的一個(gè)新朋友，第二天我們在早餐店遇到了，我先叫出了她的名字，她也馬上叫出了我的名字，當時(shí)我們就高興得互相抱著(zhù)，跳了起來(lái)。就這樣，我們很快成為了要好的朋友。
讀完《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)，我知道了微笑讓人親切，傾聽(tīng)給人真誠的感覺(jué)，而記住別人的名字是對人的尊重——做到這些，能讓我交到更多的朋友，讓別人更喜歡我。
人性的弱點(diǎn)讀后感13
《人性的弱點(diǎn)》作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的來(lái)自美國的卡耐基。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，感覺(jué)每讀一章就會(huì )有新的感受，并且能夠在生活中給予我很大的幫助。
這本書(shū)是教人如何為人處事，正好非常適合即將踏入社會(huì )的大學(xué)生。學(xué)會(huì )如何待人處事，可以使我們更好地融入社會(huì )，有利于處理人際關(guān)系，讓他人幸福讓自己愉悅，進(jìn)而獲得成功。
在這本書(shū)里使我印象深刻的是如何處理朋友關(guān)系。我們知道朋友是每個(gè)人都不可缺少的一部分，朋友在我們的生活中占著(zhù)重要的作用。面對朋友時(shí)，我們應該學(xué)會(huì )寬容，尤其是當朋友做錯時(shí)，要有一顆包容的心。另外一個(gè)朋友相處的準則是要小心的“批評”。正如卡耐基所說(shuō)：“批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而會(huì )招致惱怒�！痹谄綍r(shí)面對朋友時(shí)，應該真誠的贊賞朋友；當朋友取得成功時(shí)，給予他最真誠的贊賞，那是很令人感動(dòng)的。我們應該珍惜我們的朋友，認真的對待彼此之間的這份友誼。
這本書(shū)還有一個(gè)話(huà)題，那就是培養自身的自信。我是一個(gè)很沒(méi)有自信的人，我常常很自卑，我總感覺(jué)自己比不上別人，所以這本書(shū)使我收獲很大，使我有了自信，卡耐基說(shuō)：“征服畏懼以及培養勇氣和自信是教師的責任�！睅椭粋�(gè)人在日常生活中獲得自信，最準確最快速的辦法就是讓他在一群人面前大膽的講話(huà)，現在我終于理解老師為什么鍛煉我們在同學(xué)面前講話(huà)的原因了。建立自信首先就是減少自卑。自卑作為一種消極的心理心態(tài)，每個(gè)人或多或少都會(huì )有一些，它與自信僅有一步之遙，如果我們超越了自卑，使自卑變之為發(fā)奮的動(dòng)力，我們就可以走向成功。
自卑在生活中它所帶來(lái)的消極影響要比積極影響多很多，所以要正確對待自身的自卑心理。我們之所以害怕在人群面前講話(huà)，是由于我們害怕自己犯錯，害怕別人嘲笑我們。從這本書(shū)里我知道了，不能自卑，要樹(shù)立自信心，才能看到不一樣的自己�？朔员暗囊粋�(gè)辦法是，告訴自己，我可以，我要時(shí)刻提醒自己，你能戰勝它并且毫無(wú)苦難，其次就是積極的暗示自己，提升自己的欲望，心態(tài)決定命運，思想極其重要。生命并不單純，我們應該選擇正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度。最后我們必須勇敢，表現真實(shí)的自我，把超越自己的成果展現出來(lái)，真實(shí)自然的自己才最真實(shí)。
大學(xué)生活很重要，大學(xué)相當于半個(gè)社會(huì )，可以很好地鍛煉自己，所以我們要在大學(xué)這幾年里利用好這個(gè)環(huán)境，積極地汲取知識，建立勇氣和自信，認真對待朋友，并不斷的超越自我。加油吧，大學(xué)生。
人性的弱點(diǎn)讀后感14
《人性的弱點(diǎn)》的作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的戴爾．卡耐基。自1973年問(wèn)世以來(lái)，本書(shū)銷(xiāo)量1500萬(wàn)冊，被譯成各種語(yǔ)言文字，成為西方最持久的暢銷(xiāo)書(shū)之一，穩居成功勵志類(lèi)圖書(shū)榜首。正如卡耐基所言：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結于他的專(zhuān)業(yè)知識，還有85％歸于他表達思想、領(lǐng)導他人及喚起他人熱情的能力�！敝灰悴粩喾磸脱凶x，它必將助你獲取成功所必備的那85％的能力。
需知，我們都要勇敢地做自己的主人，絕不能讓自己內心充滿(mǎn)了自卑與挫折感。學(xué)習擁有“樂(lè )觀(guān)、易于與人交往的觀(guān)念”，以積極陽(yáng)光的態(tài)度前進(jìn)，在自己的日常生活與社會(huì )交際中與人打交道，發(fā)現、發(fā)展和利用自己的那些潛能，我們就可重新面對自己的工作和生活，享受到快樂(lè )的人生。說(shuō)說(shuō)感觸較深的兩方面：
一是在第一篇《待人的基本技巧》提到的一個(gè)原則：不要批評，責怪或抱怨他人。即使是不對等的關(guān)系，甚至是自己愛(ài)的孩子。
讀到這里，我幾次停下來(lái)，先是發(fā)呆，繼而是深深地思考：我嚴厲的批評過(guò)兒子、老公、同事、好友；同時(shí)我也被領(lǐng)導這樣批評過(guò)，甚至是接受罰款的懲罰。常言說(shuō)“人同此心心同此理”，我傷害別人的時(shí)候總是忘記被別人傷害的痛苦教訓。
記得有一次國慶節放假，我想讓兒子跟我回老家接受農活兒的鍛煉，我這不是為他的成人考慮嗎？當我興致勃勃的說(shuō)：“兒子起床，跟老媽回鄉下姥姥家，接受貧下中農再教育去�！薄安蝗�！”。我又連喊幾次，兒子躺在床上紋絲不動(dòng)。沒(méi)想到一向乖巧從不忤逆的兒子給我來(lái)了個(gè)燒雞大窩脖。而一向自傲的我尊嚴不受侵犯。那次，我的口才得到極致的發(fā)揮——我拿出了憶苦思甜的招式，從他的出生到他的幾次轉學(xué)，再到他的成長(cháng)講起，我是聲淚俱下，兒子也是被子蒙頭式的哭泣。
之后，我滿(mǎn)帶憤恨的去了鄉下去接受貧下中農再教育了，可我的內心被牢牢地拴在一個(gè)人身上——兒子被我深深的傷到了。從鄉下回來(lái)，再見(jiàn)到兒子，他沒(méi)有了往常的親近，畢竟離開(kāi)了7天。這是我們娘倆分別最久的一段時(shí)間。最后在老公的努力下，我與兒子的情感恢復如初�？梢�(jiàn)，自己的兒子尚且如此更何況是他人呢？
各種實(shí)驗和生活事實(shí)證明：批評不但不會(huì )改變事實(shí)，反而只有招致憤恨。因批評而引起的羞忿，常常使人的情緒大為低落，并且對應該矯正的事實(shí)狀況，一點(diǎn)好處也沒(méi)有。批評是沒(méi)有用的，因它使人增加一層防御，而且竭力的替自己辯護。批評也是危險的，它會(huì )傷害了一個(gè)人的自尊和自重的感覺(jué)，并激起他的反抗。
只有不夠聰明的人才會(huì )批評，責怪或抱怨他人。當然，善解人意和寬恕他人，需要有修養自制的功夫。讓我們盡量去了解別人，而不要用責罵的方式。盡量設身處地的去想—他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評責怪還要有益、有趣的多，而且讓人心生同情、忍耐、仁慈。但若要寬恕，和了解，那就需要在于人格、克己上下功夫了。
人性的弱點(diǎn)讀后感15
戴爾卡耐基是美國的一位作家沒(méi)《人性的弱點(diǎn)》是他成功的勵志經(jīng)典。這部作品中，他運用社會(huì )和心理知識，對人性進(jìn)行深刻的探討和分析。這部作品是從一篇簡(jiǎn)短的演講稿，經(jīng)過(guò)15年的實(shí)踐和研究，不斷擴充而成這樣一部深受成年人喜歡的書(shū)，在仔細閱讀了這本書(shū)之后，我感受頗多，感悟良多。
《人性的弱點(diǎn)》就像一面鏡子，幫助我認識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。它讓我在看清來(lái)路的同時(shí)，更清楚自己在買(mǎi)對怎樣的未來(lái)�！罢嬲\地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。一個(gè)人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長(cháng)進(jìn)，直至成功。這本書(shū)通俗易懂，寫(xiě)的看是平常小事，認真回味就會(huì )發(fā)現書(shū)中嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂�？突运麑θ诵缘亩匆�(jiàn)，其中利用了大量普通人通過(guò)不斷努力而取得成功的故事，喚起了無(wú)數陷入迷惘者的斗志，激勵著(zhù)我們后人不斷取得輝煌的成功。
在書(shū)中，作者談到了我們在生活、工作要學(xué)會(huì )真誠的贊賞他人�？突f(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這小小的火花會(huì )燃燒成友誼的火焰�！笨突f(shuō)：“人就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自己�！彼徽Z(yǔ)道出了人這一劣根。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對錯，為什么就不能對照他們，審視一下自己呢？別人做得不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？當你認識到自己也會(huì )犯錯誤的時(shí)候，你就會(huì )上升到一個(gè)新的高度，總結出一個(gè)恒古不變的真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”
現在，我仍然把《人性的弱點(diǎn)》放在床頭，并反復不斷地去研讀它，每次的閱讀，我都會(huì )不同的收獲。它現以成為我反思自己，修正自己的一面鏡子。特此向大家推薦這本書(shū)，希望大家也能夠從中受益。
人性的弱點(diǎn)讀后感16
美國“成人教育之父”戴爾·卡耐基運用社會(huì )學(xué)和心理學(xué)知識，對人性進(jìn)行了深刻的探討和分析，將其思想精華匯聚成冊，在拜讀其著(zhù)作《人性的弱點(diǎn)》之后，我為書(shū)中作者以人性的弱點(diǎn)切入展現出來(lái)的人性的魅力所折服。
作者活躍于20世紀早期，在美國經(jīng)濟陷入蕭條、民眾生活困苦之際，作者開(kāi)創(chuàng )了一套融演講、推銷(xiāo)、為人處世、智能開(kāi)發(fā)于一體的教育方式，他講述許多普通人通過(guò)奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵無(wú)數人找到自己的人生。我閱讀時(shí)可以感到，因作者活動(dòng)時(shí)特殊的社會(huì )背景，書(shū)中主要是為職員、政客等社會(huì )群體服務(wù)，和其它的勵志書(shū)籍一樣，金錢(qián)、利益、名譽(yù)是書(shū)中隱性代表詞，且例如書(shū)中第六篇中提到的婚姻觀(guān)念，有些地方我持保留意見(jiàn)。但是作者針對人性所提出的待人處事的方法，我認為放在任何時(shí)代都是值得所有人學(xué)習參考的。本次我想對書(shū)中“待人的基本技術(shù)”這一篇目進(jìn)行主要的記錄。
1、寬容
書(shū)中給本節內容的標題是“如欲采蜜，勿蹴蜂房”，提要則是“不要批評、責怪或抱怨”，開(kāi)篇先敘述的幾名臭名昭著(zhù)的犯罪分子的言論，還有犯下大錯的政客的話(huà)語(yǔ)，他們都有著(zhù)驚人的相似點(diǎn)，就是不認為自己有錯。作者結語(yǔ)說(shuō)：“一百次中有九十九次，沒(méi)有人會(huì )為了任何一樁事情來(lái)批評他自己，無(wú)論錯誤到如何的程度�！币惨虼�，批評的無(wú)用且危險的，它不僅使人增加防御且會(huì )激起人的反抗。
我認為書(shū)中舉例較為極端，但是以代表性人物為例，效果的確顯著(zhù)，能讓讀者很直觀(guān)很明確地正視人類(lèi)自然的天性——做錯事只會(huì )責備別人，而絕不會(huì )則被襲擊。這種反應出于人類(lèi)趨利避害的本能，正因這種本能是普遍的，所以我們待人時(shí)需要寬容以待，也就是“不要批評、責怪或抱怨”。
美國總統林肯喜歡一句話(huà)——“不要評議人，免得為人所評議”。中國古語(yǔ)云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！蔽覀儾幌Ｍ匀嗽u議自己，希望得到尊重與肯定，但是在不能使人改變的時(shí)候，保持寬容不僅可以使我們得到開(kāi)解，甚至可能會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的財富和驚喜。正如書(shū)中所說(shuō)，“當我們應付一個(gè)人的時(shí)候，應該記住，我們不是應付理論的動(dòng)物，而是在應付感情的動(dòng)物”。
2、真誠的贊賞
與人相處的大秘竅——獻出你的真實(shí)、誠懇的贊賞。我們能讓其他人做一件事的唯一方法，不是強迫，也不恐嚇，而是把對方需要的給出去。在給予當中，成本最低而反饋最直接的，應當是對人的口頭贊美。
我曾在一堂講授人際溝通的課堂上聽(tīng)老師用一節課的時(shí)間來(lái)講述贊美的技巧，和書(shū)中觀(guān)點(diǎn)相似，贊美別人時(shí)，最重要的一點(diǎn)不是話(huà)如何好聽(tīng)，詞匯如何美好，而是真誠不諂媚，讓對方感受到你的尊重和認真，你不能夸一個(gè)瘸子走路的姿態(tài)優(yōu)雅，因為這是任何一個(gè)人聽(tīng)到都會(huì )覺(jué)得虛偽的話(huà)語(yǔ)。贊賞和諂媚，區別于一個(gè)真誠一個(gè)虛偽，真誠的對別人發(fā)生興趣，觀(guān)察到別人身上的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，再發(fā)自?xún)刃牡乇磉_你的贊賞，比站在對方面前將所有好話(huà)一口氣說(shuō)盡，得到的反饋是完全不一樣的。
你若以誠待人，終將有人對你亦以誠相待。也就是說(shuō)，哪怕你給予的是成本最低的口頭贊美，也要由衷給予，而不僅僅是吐出幾個(gè)熟悉的詞語(yǔ)。
3、換位思考
作者在書(shū)中很直接地表明，左右逢源的方法是引起別人的渴望，“世界上唯一能影響對方的方法，就是談?wù)撍�，而且還告訴他，如何才能得到它”。而我認為，引起別人的渴望，談?wù)搶Ψ剿�，首要的是了解別人的渴望是什么，這就需要我們換位思考。人都是自私的，我們在思考任何一件事的時(shí)候，第一反應永遠是這件事的后果對自己如何如何，而很少會(huì )思考其他人會(huì )如何，因此換位思考應該是人際交往中特別是在有利益沖突時(shí)最難做到的事，但是難做到不代表不值得去做，如果堅持己見(jiàn)，絲毫不體貼旁人，自己也很難得到別人的體諒。
歐文·楊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能設身于他人境地，能了解他人意念活動(dòng)，他不必考慮到將來(lái)的前途如何�！敝袊追蜃佑醒裕骸凹核挥�，勿施于人�！笨梢�(jiàn)古今中外，換位思考都是一個(gè)大考驗，是人際交往時(shí)的重中之重。
拋開(kāi)“待人的基本技巧”這一篇目所限，換位思考這一觀(guān)點(diǎn)應該是《人性的弱點(diǎn)》的書(shū)中核心，所謂知己知彼，百戰不殆，不光是在談判時(shí)需要換位思考，充分體察對方所需，由此得出符合雙方需求的最終方案，在和平交友時(shí)、家庭生活中、工作職場(chǎng)上，任何一個(gè)需要與人大家打交道的場(chǎng)合，我們都需要做到換位思考，把每一次交談變成一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)雙方對等，互相尊重，共同尋樂(lè )的游戲，而不是一味地以上位者自居。
如果你希望別人以歡愉的神情來(lái)接待你，那么你自己先要用這樣的神情去對別人；如果你希望別人能尊重你的意愿，那么你自己先要尊重別人的意愿；如果你希望別人能體察你的心情，那么你自己先要體察別人的心情。
世界上充滿(mǎn)了自私、擄取，而甘于為他人服務(wù)、為旁人設想的人少而難得，我們想要與朋友交好，就應該站在對方的角度，主動(dòng)地為他人付出時(shí)間和精力，引導他人也為我們所想，做到這一點(diǎn)，其他的技巧都可以自然而然地做到。
我認為《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)不僅是在教導人們學(xué)會(huì )如何與別人相處，更多的是在鼓勵人們認識自己、解析自己，它告訴我們，與人相處時(shí)，我們應該保持一種正確的心理狀態(tài)，要寬容、真誠和樂(lè )觀(guān)，時(shí)刻謹記并運用到實(shí)際生活中。這本書(shū)不僅是在講述理論，更多的是催人行動(dòng)，通篇閱讀記錄下本書(shū)內容，會(huì )發(fā)現很多東西都是我們日常生活中口口相傳的道理，但是知道并不代表能夠做好，所以卡耐基在書(shū)中不止一次地勸誡讀者要行動(dòng)起來(lái)，任何不能實(shí)踐的理論都是空洞無(wú)用的，實(shí)用才能體現出理論的真正價(jià)值。
人性的弱點(diǎn)讀后感17
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)是由美國的“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著(zhù)。在20世紀早期，當時(shí)的美國的現狀是經(jīng)濟步入蕭條，殘酷戰爭使得人們嚴重喪失了對完美生活的信心。這種情景下卡耐基利用社會(huì )學(xué)和心理學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)知識，對人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。
在書(shū)中他講述許多普通人經(jīng)過(guò)自我的奮斗最終獲得成功，這些真實(shí)故事激勵并教育了無(wú)數陷入迷茫和困境的人，卡耐基用他的藝術(shù)靈魂幫忙他們重新找回自我，明確了各自人生的奮斗方向。他的這種教育方式影響深遠，使很多人獲益匪淺，甚至包括幾位美國總統都受到這種教育思想的熏陶。讀完這部作品后，我了解到該如何為人處事，領(lǐng)略到書(shū)中精髓不僅僅有利于提高自身的修養，也告訴我更好地融入團體，讓他人幸福，也是讓自我幸福。
書(shū)中經(jīng)典的幾處讓我印象深刻。其中一句是“人就是這樣，做錯事的時(shí)候只會(huì )怨天尤人，就是不去責怪自我�！边@句話(huà)我們耳熟能詳，并且經(jīng)常說(shuō)到，這樣的情景我們經(jīng)常會(huì )身處其中，就是當你用一個(gè)手指指著(zhù)別人說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，也許另外的手指正指著(zhù)你自我！卡耐基一語(yǔ)道破天機，赤裸裸地揭示著(zhù)人的劣根性。人們總是喜歡在別人背后談?wù)撍说氖欠菍﹀e，卻從不愛(ài)比較他人審視自我的過(guò)錯。俗話(huà)說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)但當過(guò)錯產(chǎn)生時(shí)我們研究事情總是習慣于站在自我的立場(chǎng)上去思考，因為缺少理解和寬容，過(guò)錯得不到及時(shí)改善，也不能起到很好的警示作用。相反，若我們能夠克服這一劣根性，雙方都能站在別人的角度審視自身，理解并寬恕他人，效果必定會(huì )大不相同。
另一處“真誠地欣賞與贊美他人”也讓我感觸頗深。每個(gè)人都喜歡被贊美，贊美他人是一種美德。這條規律適用在工作中，教育我們學(xué)會(huì )真誠地關(guān)心并贊美身邊的朋友、同事，才能贏(yíng)得他人最大的信任。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)內的提示與提議除了具備指導性外，還有著(zhù)極強的可操作性，概括講就是：認清人性的弱點(diǎn)，利于我們有針對性地應對，處理事情會(huì )到達事半功倍的效果。讀這本書(shū)，也讓我明白：這些提到的弱點(diǎn)，既能夠是自我的，也能夠是他人的。了解他人身上的弱點(diǎn)，就能夠使我們在日常的人際交往中各個(gè)擊破，發(fā)展順利；了解了自身的弱點(diǎn)，能夠使自我揚長(cháng)避短，凸顯自我的優(yōu)勢。
這本書(shū)，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，也適合反復讀，用心讀，僅有這樣才能深刻體會(huì )其中的含義。這本書(shū)就是一面鏡子，幫忙我認清自我，了解自我，并不斷完善自我，駕馭自我，最終要成為善于經(jīng)營(yíng)自我的人，在工作中讓我堅定努力的方向，不斷創(chuàng )造完美的人生！
【人性的弱點(diǎn)讀后感范文（精選17篇）】相關(guān)文章：
人性的弱點(diǎn)英文讀后感09-10
人性的弱點(diǎn)讀后感【15篇】03-07
人性的弱點(diǎn)哲理故事11-26
初二《人性的弱點(diǎn)》優(yōu)秀讀后感03-09
初二寫(xiě)人性的弱點(diǎn)名著(zhù)讀后感03-09
初二有關(guān)人性的弱點(diǎn)的精彩讀后感03-09
以人性的弱點(diǎn)為題的初二讀后感03-09