囫圇吞棗讀后感（精選20篇）

　　當品味完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的囫圇吞棗讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　囫圇吞棗讀后感 篇1

　　今晚，我讀了《囫圇吞棗》這個(gè)寓言故事，講述了古時(shí)候有個(gè)人買(mǎi)了一堆水果有梨和棗，他坐在路邊吃了起來(lái)，有個(gè)過(guò)路醫生看見(jiàn)了對他說(shuō)，小伙子梨不能多吃，多吃了會(huì )傷脾的。紅棗道是補脾的，但吃多了會(huì )傷牙齒。后來(lái)這個(gè)人左右為難，不知該怎么才好，最后他想了一個(gè)辦法吃梨只用牙齒嚼，不咽下去。吃棗不用牙齒嚼整個(gè)吞下去。他那你知道，囫圇個(gè)兒的棗兒到肚里也沒(méi)法消化，對脾當然也沒(méi)有好處。

　　這個(gè)寓言告訴我們一個(gè)道理囫圇吞棗就是把棗子吞下去不咀嚼，不辯滋味。比喻理解事物含糊不清或學(xué)習時(shí)生吞活剝，不理解其中的意思我們在學(xué)習中對不懂的地方要多想問(wèn)認真思考分析，這樣才能真正掌握知識。

　　囫圇吞棗讀后感 篇2

　　今天我讀了《囫圇吞棗》的故事。故事說(shuō)的是古時(shí)候有個(gè)人，對食物保健很有研究。他對別人說(shuō)，吃梨對牙齒有益，但對脾胃不好;吃棗可以補脾胃，但對牙齒不好。有個(gè)人聽(tīng)了后想到了個(gè)既不用傷牙齒又不傷脾胃的好辦法：吃梨時(shí)將梨嚼爛后吐掉;吃棗時(shí)不嚼爛也不吐核，直接吞掉。他的這個(gè)辦法大家都嘲笑他。

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：在學(xué)習上要多動(dòng)腦筋，不能不做分析和理解。

　　囫圇吞棗讀后感 篇3

　　今天我讀了一個(gè)故事叫《囫圇吞棗》里面講了：有個(gè)醫生說(shuō)：“吃梨對牙齒有好處，但是吃多了對脾有傷害�！�’醫生又拿出棗說(shuō)：”棗對脾有好處，不過(guò)吃多了也會(huì )對牙有傷害�！啊�有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)上去說(shuō)吃梨時(shí)可以嚼一嚼就吐了吃棗可以直接吞下去�！薄�另一個(gè)人笑著(zhù)說(shuō)：“你這不是囫圇吞棗嗎？”‘圍觀(guān)的人都笑了。我覺(jué)得學(xué)習的時(shí)候，首先要把學(xué)的知識理解清楚，然后再認真去掌握它。

　　如果學(xué)知識只是籠統地學(xué)，不加思考不求理解就是死記硬背，是不會(huì )學(xué)到真正的知識的。

　　囫圇吞棗讀后感 篇4

　　今天，我讀了一則成語(yǔ)故事，名字叫《囫圇吞棗》。

　　講的是，一個(gè)年輕人一邊吃梨一邊吃棗，這時(shí)碰到一位老醫生，對他說(shuō)：”梨吃多了，對牙有好處，但對胃有傷害，棗吃多了對胃有好處，但對牙有傷害�！澳贻p人聽(tīng)了覺(jué)得有道理，他想了想說(shuō)：”有辦法了，吃梨的時(shí)候光嚼不咽，吃棗的時(shí)候囫圇吞下去，這樣就不會(huì )傷胃也不會(huì )傷牙了�！�

　　讀了這則故事，使我明白了無(wú)論在學(xué)習上還是在生活中遇到什么事情都要充分分析和理解，這樣才能明白其中的道理。

　　囫圇吞棗讀后感 篇5

　　今天，我讀了一篇成語(yǔ)故事，名字叫《囫圇吞棗》。

　　故事講的是：從前有個(gè)醫生告訴病人：吃梨吃梨有好處，但對胃有害處，可是吃棗正相反，對牙不好。有一個(gè)呆子聽(tīng)到了，說(shuō)：”用牙齒嚼嚼梨，不往嘴里咽，把棗直接咽下，他以為這樣既保護牙齒，又能保護胃。最后他的肚子疼得嗷嗷直叫。

　　讀后，我懂得了做什么事情不能囫圇吞棗。要認真。

　　囫圇吞棗讀后感 篇6

　　一天，一戶(hù)人家舉辦宴席招待客人。

　　席間，有個(gè)人說(shuō)：”吃梨對牙齒有好處，但對脾卻有損傷；吃棗對脾有好處，但對牙齒不好�！�

　　一個(gè)年輕人聽(tīng)了這話(huà)，思考了好久說(shuō)：”我有一個(gè)好辦法：吃梨的時(shí)候只嚼不吞；吃棗的時(shí)候只吞不嚼�！�

　　有個(gè)人馬上開(kāi)玩笑說(shuō)：”你這樣真是囫圇吞棗��！“

　　大家聽(tīng)了，都笑得前俯后仰。

　　”囫圇吞棗“這個(gè)成語(yǔ)現在用來(lái)形容學(xué)習中生吞活剝，不加分析地籠統接受。

　　囫圇吞棗讀后感 篇7

　　我今天讀了一篇《囫圇吞棗》的成語(yǔ)故事，這個(gè)成語(yǔ)的意思是把棗整個(gè)兒吞下去，是指學(xué)習的時(shí)候，沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考就答出來(lái)。

　　這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理；在我學(xué)習知識的時(shí)候，不能囫圇吞棗。首先把要學(xué)的知識理解，然后再認真去掌握它。這樣我才能真正學(xué)到知識。

　　囫圇吞棗讀后感 篇8

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)的海洋里，我們可以收獲知識�？墒峭瑢W(xué)們可曾講究讀書(shū)的方法呢？

　　今天，我讀到一篇文章，受益匪淺。這篇文章的大概內容講有一個(gè)自以為是很聰明的人，他與朋友們聊天，有一個(gè)人說(shuō)：“梨對牙齒有好處，卻損害脾脹；棗對脾脹有好處，卻損害牙齒�！彼�聽(tīng)了后便說(shuō)：“我吃梨只嚼不咽，吃棗只咽不嚼�！贝蠹夜�哈大笑說(shuō)：“吃梨只嚼不咽，可以做到。但吃棗只咽不嚼，做不到吧�！�

　　囫圇吞棗的比喻意思就是讀書(shū)不求甚解，不假思考的籠統接受。那我們應該怎么讀書(shū)呢？說(shuō)到這兒，我想到了一句名言：“讀書(shū)要三到：心到、口到、眼到”就是告訴我們，讀書(shū)時(shí)我們要用心去讀，去理解每句話(huà)的意思。

　　我原來(lái)讀書(shū)都是走馬觀(guān)花，覺(jué)得這樣很快，促使我讀課外書(shū)時(shí)都一目十行，遇到“攔路虎”時(shí)，也不戰勝它。這樣，長(cháng)年累月地下來(lái)，到了期末考試，看到那些課外閱讀題，我怔住了，以前看的課外知識全忘了，大腦一片空白。只能靠蒙去做題。

　　經(jīng)過(guò)那次的教訓，從此以后，我每次看課外書(shū)都學(xué)會(huì )理解，不懂的請教同學(xué)。果然，效果截然不同，做題目時(shí)很輕松，得心應手。

　　讀書(shū)時(shí)，我們不能囫圇吞棗，不然吃虧的是你自己。我們應該細嚼慢咽，仔細斟酌，就可以收獲更多地知識！

　　囫圇吞棗讀后感 篇9

　　從前有個(gè)好事的人。一天，他到朋友家里聚會(huì )，大家邊吃邊聊，他說(shuō);'’吃梨對牙齒好，但吃多了會(huì )傷脾，;栆能補脾健胃，可惜吃多了會(huì )損壞牙齒�！�’一個(gè)人聽(tīng)到以后，說(shuō);‘’那我吃梨的時(shí)候，光用牙齒嚼，不把果肉往肚里咽，他就傷不了我的脾‘吃棗的時(shí)候，就把他整個(gè)吞下去，這樣就不會(huì )傷到我的牙齒了。''

　　這時(shí)候桌子上正有一盤(pán)棗他拿起一顆棗就要吞下去，大家怕他噎到，說(shuō);'’千萬(wàn)別吞，萬(wàn)一卡在喉嚨里多危險啊。這個(gè)故事告訴我們，我們遇到是要認真分析，充分理解，運用規律加以解決。

　　囫圇吞棗讀后感 篇10

　　今天我讀了一個(gè)故事，這個(gè)故事是囫圇吞棗。

　　這個(gè)故事主要講了，從前一個(gè)自作聰明的人，聽(tīng)說(shuō)人們吃梨子對牙好但傷脾，吃棗子卻剛好相反。他想了很久終于想出一個(gè)兩全其美的辦法，就是吃梨只嚼不咽，吃棗只吞不嚼，這樣就不會(huì )傷牙與傷脾了，人家笑他是囫圇吞棗。

　　這個(gè)故事告訴我們，不要自作聰明，在學(xué)習上不加分析、選擇，籠統地加以接受。 我們學(xué)習的時(shí)候可千萬(wàn)不能囫圇吞棗呀!

　　囫圇吞棗讀后感 篇11

　　一天晚上，我看了一篇叫《囫圇吞棗》的文章。

　　里面講了一個(gè)年輕人牙痛了，醫生問(wèn)他吃了什么？他說(shuō)”吃了很多棗�！搬t生說(shuō)：”棗雖然對脾有好處，但對牙有害�！澳贻p人又說(shuō)，他有一個(gè)辦法，把棗直接吞了下去，這樣即不傷牙，又利了脾。牙醫聽(tīng)了吃驚地說(shuō)：”你那囫圇吞棗，棗核咽到肚子里，肚子要受不了，我看過(guò)幾天你不用來(lái)找我牙科醫生了，而是要看腸胃醫生了�！�

　　這故事的意思是不經(jīng)咀嚼地把棗吞下去，比喻含糊籠統的理解事物或在學(xué)習上不求甚解。

　　我在學(xué)習上，有時(shí)也像故事中的年輕人一樣囫圇吞棗，我只是一點(diǎn)兒懂了，就說(shuō)全懂了，就不認真聽(tīng)課了，自顧自玩了起來(lái)，到了做作業(yè)時(shí)，又不會(huì )做了。今后，我一定要認認真真地聽(tīng)老師講課，勤于思考，積極舉手發(fā)言。如遇到不懂的話(huà)，就虛心地向老師或同學(xué)請教，不能做不懂裝懂的人，欺騙了自己，也欺騙了老師，最后受害的還是自己，成了一事無(wú)成的人。

　　囫圇吞棗讀后感 篇12

　　晚上，我坐在圓桌旁邊，阿姨拿出一本《成語(yǔ)故事書(shū)》給我閱讀，我一口氣讀了三篇成語(yǔ)，分別是：《克己奉周》、《囫圇吞棗》、《嘔心瀝血》，我覺(jué)得最好看、最有意思的是《囫圇吞棗》。

　　大家看見(jiàn)題目，一定會(huì )覺(jué)得十分奇怪，囫圇是什么人名嗎？人吞棗有什么奇怪的哩？不，不對，囫圇不是人名，而是直接的意思，接下來(lái)，我們就一起來(lái)看看這篇成語(yǔ)故事吧：

　　從前有個(gè)人，他走路的時(shí)候，一邊吃著(zhù)梨，一邊吃著(zhù)棗子，遇見(jiàn)了一位老醫生，醫生好心的對他說(shuō)道：”梨雖然對牙齒有好處，但吃多了傷脾胃；棗子雖然對脾胃好，但吃多了傷害牙齒�！澳贻p人聽(tīng)了思忖了許久，高興地說(shuō)道：”哈哈！我想到一個(gè)好辦法：我吃梨的時(shí)候，只放在嘴里嚼，不吞下肚，它就不能損傷我的脾胃了；吃棗子的時(shí)候，囫圇吞下肚子，不嚼它，它就不能損傷我的牙齒了！哈哈！“

　　接著(zhù)這個(gè)人就把棗子直接吞下了肚。

　　這個(gè)故事的意思是：比喻理解事物含混模糊或學(xué)習上不求充分理解地籠統接受。

　　這個(gè)成語(yǔ)故事，使我想起以前的事，我不得不慚愧起來(lái)，那么大家想想看有沒(méi)有”囫圇吞棗“過(guò)呢？

　　囫圇吞棗讀后感 篇13

　　《囫圇吞棗》這個(gè)成語(yǔ)故事講的是：從前有一個(gè)死愛(ài)讀書(shū)的人，但他讀書(shū)時(shí)從來(lái)不動(dòng)腦子，有一天，死愛(ài)讀書(shū)的人和他的幾個(gè)朋友聚會(huì )，死愛(ài)讀書(shū)的人的好朋友拿起梨說(shuō)：”就說(shuō)這個(gè)梨吧，梨對牙齒好，可是它對胃不好，而棗對胃好，它卻對牙齒不好，“這時(shí)死愛(ài)讀書(shū)的人說(shuō)：”吃梨的時(shí)候不咽到肚子里，這不就是只對牙齒好了嗎，吃棗吞到肚子里，這不就是只對胃好了嗎，“別人說(shuō)吃梨不咽到肚子里，我們能做到，可是吃棗直接吞到肚子里可是有點(diǎn)難了，死愛(ài)讀書(shū)的人說(shuō)：”我吞給你們看，“死愛(ài)讀書(shū)的人就拿起棗，放到嘴巴里一吞，然后對大家說(shuō)：”這不很容易就吞到肚子里了嗎？“旁邊的人都愣住了。

　　這個(gè)故事告訴我們干一件事不去動(dòng)腦子，而是籠統接受了，所以我一定不要向這個(gè)死愛(ài)讀書(shū)的人學(xué)習，我以后干什么事情都要動(dòng)腦子，千萬(wàn)不要養成不愛(ài)動(dòng)腦子的'毛病。

　　囫圇吞棗讀后感 篇14

　　我今天讀了一篇《囫圇吞棗》的成語(yǔ)故事，這個(gè)故事講的是：有一天，一個(gè)人去參加朋友的聚會(huì )，大家邊吃邊聊，其中有一位客人感慨的說(shuō)：這世上很少有兩全其美的事，就拿吃水果來(lái)說(shuō)，梨對牙齒好，但吃了傷胃，棗能健胃，可惜吃了會(huì )傷牙齒。大家覺(jué)得很有道理。這個(gè)人為了表現自己的聰明，就接下去說(shuō)：這個(gè)簡(jiǎn)單嘛！吃梨的時(shí)候不要吃進(jìn)果肉，就不會(huì )傷胃；吃棗的時(shí)候用吞的，就不會(huì )傷牙啦！這時(shí)桌上正好有一盤(pán)棗子，他便拿起棗子打算直接吞下去�？腿藗兒ε滤�噎著(zhù)，就連忙勸他：千萬(wàn)不要吞啊，卡在喉嚨里多危險��！

　　這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習的時(shí)候，沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考就直接回答出來(lái)。在我學(xué)習知識的時(shí)候不能囫圇吞棗，首先要把學(xué)的的知識理解，然后再認真的去掌握它，這樣我才能真正學(xué)到知識。

　　囫圇吞棗讀后感 篇15

　　今天，我讀了《囫圇吞棗》這篇文章，故事的內容很精彩，講的是有一位年輕人，一邊走路，一邊吃著(zhù)梨和棗，有一個(gè)老中醫看到年輕人的舉動(dòng)，出于醫生的職業(yè)習慣，對年輕人說(shuō)：“梨不能吃的過(guò)多，它雖然對牙齒有好處，但是吃多了會(huì )傷脾�！崩厢t生這么一說(shuō)，年輕人連忙從兜里掏出幾個(gè)大棗吃了起來(lái)�？墒抢厢t生卻說(shuō)：“大棗有補脾的作用，可是吃多了會(huì )傷害牙齒，也不能多吃�！比缓�，年輕人干脆把棗放進(jìn)嘴里，囫圇著(zhù)吞了下去。

　　年輕人只想把大棗吞進(jìn)肚子里，不會(huì )傷害牙齒，可是他沒(méi)有想到吞進(jìn)肚子里的大棗由于不好消化，對身體也不會(huì )有益的。聯(lián)系到我們的學(xué)習，有的學(xué)生的學(xué)習方法就是囫圇吞棗式的，只求速度快，不求真正消化吸收、理解掌握。到頭來(lái)學(xué)習成績(jì)還是一般。

　　這個(gè)教訓很值的我們記住哦！

　　囫圇吞棗讀后感 篇16

　　故事講的是古時(shí)候，有個(gè)人向一位老醫生請教吃什么水果對身體最有益。老醫生對他說(shuō)：“水果各有各的益處，但也不是所有水果都有益處。比如棗子，對腸胃好，可是對牙齒不好�！边@個(gè)人說(shuō)：“我有辦法一舉兩得，那就是，對不同的水果，用不同的方法吃。比如吃棗子可以整個(gè)兒吞下去�！崩厢t生聽(tīng)了，忍不住笑道：“你那樣囫圇吞棗，也沒(méi)嘗到什么滋味��！”

　　看了這個(gè)故事我覺(jué)得我們讀書(shū)可千萬(wàn)不能囫圇吞棗，要認認真真的讀懂里面的意思。那樣我們才知道書(shū)中講的內容，才能吸收書(shū)中的知識。

　　囫圇吞棗讀后感 篇17

　　一個(gè)自作聰明的人聽(tīng)說(shuō)：“吃生梨對人的牙齒有益，卻對脾有害，而紅棗正好相反，能健脾卻傷牙�！�

　　于是，這個(gè)人想了好半天自言自語(yǔ)到：明白了，以后吃梨只嚼不咽，就不會(huì )傷到我的脾了，吃棗的時(shí)候，整個(gè)吞下去，就不會(huì )傷到我的牙。圍觀(guān)的人笑話(huà)他說(shuō)：“吃梨只嚼不咽倒是可以做到；囫圇吞棗，可怎么受得了呢？

　　這篇文章告訴我們學(xué)習時(shí)不加分析，不求理解，籠統的接受。

　　生活中有許多事都需要動(dòng)腦筋，不能囫圇吞棗。

　　囫圇吞棗讀后感 篇18

　　我讀了一個(gè)故事，《囫圇吞棗》，這個(gè)故事讓我受益匪淺。

　　有個(gè)人說(shuō)：“吃一點(diǎn)梨，對牙齒有好處，但是傷脾胃。棗正好相反，棗可以健脾，但是對牙齒有害�！绷硪粋�(gè)人聽(tīng)了，想了想說(shuō)：“吃梨時(shí)，我只嚼不咽，就不會(huì )傷脾胃。吃棗時(shí)，我不嚼，一口吞下去，不就不傷牙齒了嗎？”

　　當我讀到這則故事時(shí)，我知道我們學(xué)習時(shí)，不能像故事中囫圇吞棗的人一樣，只吞不嚼。我們一定要把知識理解清楚，再認真地掌握它。如果像故事中的人一樣，一口把棗吞下去，就會(huì )影響消化。所以，我們不能籠統地學(xué)，那樣是學(xué)不到真正的知識的。

　　正如有一次上數學(xué)課時(shí)，老師教我們三角形面積的計算方法，我就覺(jué)得我都懂了，就沒(méi)有認真聽(tīng)講�？墒�，當老師讓我們用三角形面積的計算方法計算梯形的面積時(shí)，結果錯得一塌糊涂。學(xué)習時(shí)，如果上課認真地聽(tīng)講，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，成績(jì)就會(huì )越來(lái)越好。但假如只是籠統地學(xué)，作業(yè)只做幾題簡(jiǎn)單的，難的就敬而遠之的話(huà)，成績(jì)就會(huì )越來(lái)越差。就像故事中的人一樣，吃棗時(shí)，為了不傷害牙齒，為了健脾胃，就一口把棗吞下去，這樣是不好的。

　　每當我讀到這個(gè)故事時(shí)，我都感受到學(xué)習不能馬虎，一定要認真地學(xué)。如果馬虎，不但學(xué)不到真正的知識，還浪費了時(shí)間。

　　囫圇吞棗讀后感 篇19

　　今天我讀了一篇成語(yǔ)故事《磨杵成針》，這個(gè)成語(yǔ)是教導我們做任何事情都要有毅力，才能獲得最后的成功，不能半途而廢、虎頭蛇尾。

　　故事里的內容是這樣的：李白小時(shí)侯也不是很愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常讀一會(huì )就到外面去閑逛。有一天，他讀書(shū)又讀得心煩了，就放下書(shū)本跑到外面去了，突然，他看見(jiàn)一個(gè)老婆婆拿著(zhù)一根很粗的鐵棒在一塊石頭上不停地磨。李白很奇怪，就問(wèn)：“老婆婆，你這是在干什么呢？”老婆婆一邊磨，一邊回答李白：“孩子，我這是在磨針��！”李白聽(tīng)后大吃一驚：“��？要把這么粗的鐵棒磨成針，那能行嗎？”老婆婆笑了笑，說(shuō)：“只要我不停地磨，終有一天會(huì )把它磨成針的�！�

　　李白聽(tīng)了老婆婆的話(huà)，深有感觸，便跑回家去讀書(shū)了。這件事給李白留下了很深的印象。以后凡是讀書(shū)又碰到困難了，他就自然而然地想起“只要功夫深，鐵棒磨成針”的教導，便又有了精神，繼續堅持不懈地讀書(shū)，終于成為了一位著(zhù)名的詩(shī)人。

　　我覺(jué)得小時(shí)侯的李白和我有點(diǎn)像，比如說(shuō)我剛上三年級時(shí)很想學(xué)日語(yǔ)，還想教媽媽呢！但是我沒(méi)學(xué)多久就發(fā)現日語(yǔ)其實(shí)還是很難的，慢慢地我就對它喪失了信心，就想打退堂鼓了，甚至還想退出日語(yǔ)的學(xué)習。讀了這個(gè)故事以后，我才意識到做任何事情都要持之以恒、不怕困難，才能做好這件事。

　　囫圇吞棗讀后感 篇20

　　在我們的記憶中，都曾經(jīng)看過(guò)這樣的一個(gè)故事《囫圇吞棗》。但是當時(shí)我們卻還不能明白其中的意思。直到看到這樣的一個(gè)有趣的故事之后，我漸漸的明白了。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一位年輕人來(lái)集市上買(mǎi)東西。只見(jiàn)他身穿名牌上衣、褲子，腳穿一雙鱷魚(yú)皮鞋，還亮得閃閃發(fā)光，一定涂了許多鞋油。坐在一輛保持捷跑車(chē)里，還帶著(zhù)MP3，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊頭在“跳舞”。

　　“喂，這梨和棗多少錢(qián)呀？”年輕人用霸道的語(yǔ)氣問(wèn)道�！笆�五元�！崩习宓吐暤恼f(shuō)�！敖o你二十元，不用找了！”別看他有錢(qián)，四肢發(fā)達，但他頭腦簡(jiǎn)單，很笨呢！

　　他捧著(zhù)一大堆梨和棗來(lái)到馬路邊，坐了下來(lái)，一個(gè)勁得吃，直把梨和棗往嘴里塞。這時(shí)，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，意味深長(cháng)地指著(zhù)一對梨和棗，說(shuō)“你呀，不能吃太多的棗，雖說(shuō)棗對脾好，但對牙齒不利。也不能吃太多梨，雖說(shuō)梨對牙齒好，但對脾不利！你自己看吧！”年輕人聽(tīng)了若有所悟，把梨嚼了嚼，又吐出來(lái)，這樣就對脾不受傷害，把棗一下子吞了下去，就不會(huì )讓牙齒受傷害。他這么想著(zhù)，又這么做著(zhù)。

　　第二天，年輕人感覺(jué)渾身不適，胃難受，就去醫院急診，后來(lái)發(fā)現棗一個(gè)整吞下去，會(huì )消化不良。一天一夜的開(kāi)刀、護理結束了，年輕人終于健康起來(lái)，他現在變得勤奮好學(xué)，不怎么笨了。他經(jīng)過(guò)長(cháng)年的研究、體會(huì )老奶奶的那句話(huà)才明白：只要少吃點(diǎn)兒，對身體沒(méi)什么大傷害的。

　　這個(gè)故事，讓我們明白了許多的道理，我們只要適量的吃東西，還是會(huì )健康的。但是，我們無(wú)論在面對什么樣的問(wèn)題，都一定要有自己的主見(jiàn)。

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