半截蠟燭優(yōu)秀讀后感400字（精選10篇）
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的半截蠟燭優(yōu)秀讀后感400字（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
半截蠟燭優(yōu)秀讀后感400字1
《半截蠟燭》一文講了第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，她和她的兒女參加了傳遞情報的工作。他們一家三口想了一個(gè)辦法保住了秘密情報，保護了他們的國家。讀完了《半截蠟燭》一文，我若有所思，受益匪淺。面對困難的來(lái)臨，伯諾德夫人一家表現出來(lái)的卻是從容、鎮定、沉著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒緊張。特別是大兒子杰克和小女兒杰奎琳，他們只是小孩子，面對敵軍，絲毫沒(méi)有害怕的感覺(jué)，卻是想方設法地把蠟燭吹熄。我明白了，害怕危險的心理，往往比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍。
在一天晚上，幾個(gè)德國軍官把那“半截蠟燭”點(diǎn)燃了。伯諾德夫人先以小蠟燭太暗，點(diǎn)燃油燈亮點(diǎn)的借口把蠟燭吹熄了�？上灎T又被點(diǎn)燃了，大兒子杰克靈機一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，去生火，想拿走蠟燭，可被拒絕了�？伤�是從容地搬回木柴，生了火。最后小女兒杰奎琳說(shuō)很困，想睡覺(jué)，可是樓上太黑，會(huì )摔倒，想拿燈照明。面對如此可愛(ài)的小女孩，德軍就把那半截蠟燭給了她。
他們三個(gè)人都是為國家而努力，不讓重要情報暴露，想盡各種辦法。也贊揚了他們對國家的熱愛(ài)之情，重而我感到要好好讀書(shū)，成為國家的棟梁。同學(xué)們記住這句話(huà)吧！為中華民族之崛起而讀書(shū)！
半截蠟燭優(yōu)秀讀后感400字2
在我讀過(guò)的愛(ài)國文篇中，《半截蠟燭》給我的感受最大。
文章主要講的是第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱(chēng)伯諾德夫人。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女，為把德國強盜趕出自己的祖國，全家三口都參加了秘密情報的傳遞工作。伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的情報藏好，等自己的軍隊派人前來(lái)取走。于是，伯諾德便把情報藏在了半截蠟燭中。敵軍正好來(lái)搜查，便發(fā)生了可怕的事情，但是在一家三口的努力下，終于戰勝了敵人。這主要是靠他們的機智與從容。
這個(gè)故事一開(kāi)始就讓人感到緊張，并且對伯諾德夫人一家擔心，但是大家的擔心是多余的，伯諾德夫人雖然沒(méi)能騙過(guò)敵軍，但是在兩個(gè)孩子的機智下逃過(guò)劫難。伯諾德夫人一家在遇到困難時(shí)顯得非常鎮定，這就要告訴我們在遇到危險與困難的時(shí)候，不要緊張，否則就會(huì )不知所措。只有鎮定才可以平靜心情想出好的辦法去戰勝它。我們不僅要學(xué)習這一點(diǎn)，還要學(xué)習他們的愛(ài)國精神。他們?yōu)榱俗鎳y一把自己的生命當作了抵押，這種精神不是更值得學(xué)習嗎？
我們要好好學(xué)習，將來(lái)把自己的祖國建設得更美好，更富強！
半截蠟燭優(yōu)秀讀后感400字3
讀后感：半截蠟燭蠟燭只是一件不起眼的日用品，但是在第一次世界大戰間，在伯諾德夫人一家卻與它生死相依，因為里面有重要的密信。就這樣它、伯諾德夫人一家和三名德國軍官展開(kāi)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的事，最終伯諾德夫人一家憑著(zhù)機智和勇敢取勝。伯諾德夫人一家展現出強烈的愛(ài)國精神，給我留下深深的烙��！
伯諾德夫人有一兒一女。兒子杰克聰明機靈，很討人喜歡；女兒杰奎琳溫柔漂亮，聲音動(dòng)人，是伯諾德夫婦的掌上明珠。伯諾德夫人有貢獻，她看到德國軍官點(diǎn)蠟燭時(shí)，急忙拿油燈，還說(shuō)這點(diǎn)燈亮些，準備把蠟燭換掉，伯諾德夫人是十分從容的；杰克也有貢獻，他想出了抱柴火的辦法，雖然沒(méi)有實(shí)現，但他這種勇敢、鎮定的做法感染了妹妹杰奎林；杰奎琳的貢獻最大，是她將蠟燭拿走，保住了情報。她選擇了個(gè)合適的理由，還打了個(gè)哈欠，讓人覺(jué)得她很困，說(shuō)明她很聰明，她天真、純潔的聲音得到了司令官的喜愛(ài)，就不會(huì )刁難她，說(shuō)明她很機智。
我們也要向伯諾德夫人一家學(xué)習，學(xué)習她們強烈的愛(ài)國精神！多唱唱我們的國歌吧——
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”
半截蠟燭優(yōu)秀讀后感400字4
在這個(gè)學(xué)期中，我學(xué)習了《半截蠟燭》這篇課文后，使我驚心動(dòng)魄，文中伯諾德夫人一家機智勇敢，使我敬佩不已。
本課講述了在第二次世界大戰期間，德國佬經(jīng)常來(lái)別人家中查看，在伯諾德夫人家中，一家人正在討論為了把秘密情報保護好，還要付出生命的代價(jià)。不一會(huì )兒，德國軍官來(lái)到他們家中，搜查了以后沒(méi)有要走的意思，因為外面正刮著(zhù)大風(fēng)。士官問(wèn)了他們幾個(gè)問(wèn)題，她們都機智的回答了。到了最后關(guān)頭，正當杰奎琳走上最后一層臺階時(shí)，蠟燭滅了。當我讀到最后時(shí)，我的心提到了嗓子眼，我為伯諾德一家而擔心，還好情報沒(méi)有被發(fā)現。
這篇課文歌頌了法國人民崇高的愛(ài)國之情，體現伯諾德一家人的勇敢機智，不畏犧牲的精神，她們用智慧與敵人展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭，就是被敵人殺死了，我相信她們是死而無(wú)憾的，是死得其所的，我真佩服她們。在與軍官的對話(huà)中，我感受到了她們不畏，視死如歸的的偉大精神。因為有了生存下來(lái)的信心，在有驚無(wú)險的對話(huà)中，在最后的緊要關(guān)頭，這樣才活了下來(lái)。
在解放之前，世界總是戰爭不斷，許多人為了自己的國家利益，付出了寶貴的生命。我希望今后不會(huì )再有戰爭，讓和平永駐人間。
半截蠟燭優(yōu)秀讀后感400字5
今天我們學(xué)了一篇叫《半截蠟燭》的課文。這篇文章主要講的是第二次世界大戰期間，在德國人占領(lǐng)了的法國，有一家三口法國居民為了把德國人趕出去全家都機智、勇敢地保護機密的事。
讀了這篇文章后，我知道文章歌頌了法國人民崇高的愛(ài)國主義精神。從中我也明白了一個(gè)人在遇到困難有，面臨危險的時(shí)候，不能害怕，要鎮定自若，十分沉著(zhù)冷靜地去想辦法解決，只有這樣我們才會(huì )戰勝困難，取得成功��！文章中的伯諾德夫人把一個(gè)裝有機密的小金屬管封在一小截蠟燭中，并且使孩子們認識到，這個(gè)金屬管內的機密，跟祖國的解放有關(guān)，要不惜一切代價(jià)保守這個(gè)秘密，表現了這位普通的法國家庭婦女伯諾德夫人對祖國的無(wú)限忠誠。其中兩個(gè)孩子的沉著(zhù)、機智、勇敢，實(shí)際上這也是他們一種愛(ài)國精神的表現。這里，我其實(shí)最佩服的就是杰奎琳。雖然她只是一個(gè)很小的孩子，但在母親的感染下，遇事鎮定，這是值得我們去學(xué)習的。
以后我們一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后才會(huì )成為一個(gè)有用的人，遇事能向杰奎琳一樣冷靜、機智，并且可以為祖國出一份薄力，培養自己更進(jìn)一步的愛(ài)國情懷，讓自己成為一個(gè)偉大的愛(ài)國人士，只有這樣才是真正的成功��！
半截蠟燭優(yōu)秀讀后感400字6
今天，我們學(xué)習了劇本《半截蠟燭》，劇本主要通過(guò)人物對話(huà)或唱詞來(lái)推進(jìn)故事情節，刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)的.鮮活人物。劇本是主要以對話(huà)的形式出現的，而我們平常學(xué)習的課文都是以敘事的形式出現的。這就是劇本這種文體形式與我們平常學(xué)習的敘事文體的不同之處。
我們了解了劇本，下面我來(lái)介紹一下故事發(fā)生的背景。當時(shí)是20世紀三四十年代，德、意、日、等法西斯國家發(fā)動(dòng)的人類(lèi)歷史上空前規模的世界大戰——第二次世界大戰。
我很喜歡課文中的杰奎琳。這個(gè)小女孩很聰慧。她明知那半截蠟燭里有很重要的情報。這個(gè)情報一旦泄露出去，不僅她們一家人的性命未在旦夕德軍將會(huì )順藤摸瓜，這個(gè)情報將牽引出一大片的地下工作者，她們國家必將慘敗。在這樣的情況下，她心里雖然很害怕，但她卻沒(méi)有退縮，還鎮定自若的利用德軍善良的憐憫之心和語(yǔ)言的巧妙，再加上可愛(ài)天真的動(dòng)作來(lái)博取勝利。
學(xué)習了這篇課文后，我知道了這種語(yǔ)言這種語(yǔ)言的巧妙之處，我也了解了劇本這種文體形式。
半截蠟燭優(yōu)秀讀后感400字7
這幾天，我學(xué)了一篇課文《半截蠟燭》，文章的主要講的是：第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱(chēng)伯諾德夫人。他身邊只有兩個(gè)幼小的兒女，為了把德國強盜趕出自己的祖國，全家三人都參加了秘密情報的傳遞工作。他們把收到的絕密情報藏在半截蠟燭內。
一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國軍官大兒子杰克以搬柴為借口把蠟燭內的情報換掉，可這時(shí)，一個(gè)德國軍官一下奪過(guò)蠟燭，大聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”第一個(gè)計劃失敗了。眼看情報就快被發(fā)現了，這時(shí)，小女兒杰奎琳靈機一動(dòng)，嬌聲地對德國人說(shuō)：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以那一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？”少校瞧了瞧這位可愛(ài)的小姑娘，說(shuō)：“當然可以�！苯芸真偠ǖ匕褷T臺端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚安，上樓去了。正當她踏上最后一級樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。哎呀，多危險呀！就這樣，情報脫險了。
讀了這篇文章，我受到了很大的啟發(fā)，今天，我們雖然生活在和平安寧的時(shí)代。但是，我們在學(xué)習中也會(huì )遇到別的問(wèn)題，這也需要我們動(dòng)腦筋，想辦法去處理問(wèn)題，解決問(wèn)題。
這就是我收到的啟發(fā)，你有什么想法？
半截蠟燭優(yōu)秀讀后感400字8
如果給你一份絕密文件，讓你藏在最安全的地方，你會(huì )選擇藏在哪里？如果遇到危機，你的表現會(huì )是怎樣？
是小盒子里，是方磚下，是納在鞋底，還是塞在某個(gè)幽暗角落的縫隙里？
就慌張，是害怕，是怕得淚水直流，還是驚訝得直站著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)？
也許，你會(huì )像我說(shuō)的那樣做，但是，他們卻與你截然不同，他們就是參加了秘密情報傳遞工作的——伯諾德夫人一家三口。
他們是法國的一個(gè)普通家庭，可是他們卻參加了秘密情報的傳遞工作。他們機智、勇敢、沉著(zhù)、冷靜，利用了人們往往以為最機秘的東西都是藏在最隱蔽的地方，對眼前事物常常忽視的這一心理特點(diǎn)，把機密文件藏在顯眼的蠟燭芯里，瞞過(guò)了兇惡、愚蠢的德國軍官。然而危險并沒(méi)有化無(wú)，狡猾的軍官又點(diǎn)燃了蠟燭，大兒子想辦法借“取柴”之名，把蠟燭奪回。軍官兇狠地搶回蠟燭，小女兒嬌聲向軍官道了晚安，并奪回了裝有情報的蠟燭。
小女兒的機智與冷靜挽救了三口人的性命。讀完這個(gè)故事，我不得不向伯諾德夫人一家三口的機智勇敢致敬，向德軍強盜伯愚笨、兇惡唾視。面對兇狠的敵人，伯諾德夫人一家三口臨危不懼、聰慧應對，真令人佩服！
面對困難不畏其厲害，從容面對，勇敢向前，是我從伯諾德夫人一家三口身上得到的啟示。
半截蠟燭優(yōu)秀讀后感400字9
我讀了一篇，題目是《半截蠟燭》，讀完后一陣強烈的愛(ài)國精神在我的腦海里留下深深的印象，揮之不去。
講的是伯諾德夫人一家三口在德國侵略法國時(shí)參加傳遞情報的工作。伯諾德夫人把情報藏在了蠟燭心里，可蠟燭被德國軍官點(diǎn)燃了，為保護情報，伯諾德夫人要用燈替換可惜阻止了，大兒子慌稱(chēng)柴火。也被阻止了，最后小女兒騙軍官樓上太黑想拿一盞燈，軍官答應了女兒拿著(zhù)蠟燭上樓，在走上最后一階樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。
我感嘆了，一個(gè)家庭主婦帶著(zhù)三個(gè)幼小的孩子參與抗戰，這是多么濃厚的愛(ài)國情誼呀，年紀輕輕的孩子在敵人面前能從容地保護情報，這是多么深厚的愛(ài)國情誼呀！
我不由想起了古代愛(ài)國詩(shī)人陸游，陸游寫(xiě)了這么一首詩(shī)叫《示兒》死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。大詩(shī)人陸游心中最放不下的不是金錢(qián)，不是地位，也不是大詩(shī)人的名號，而是他的祖國，在西去前還不忘記把這種愛(ài)國情傳給他的子子孫孫，還不忘讓孩子代他關(guān)心祖國，我從心底里佩服他，佩服他對祖國最深的敬愛(ài)。
每人的心中都有一份愛(ài)國情，像伯諾德夫人和孩子們一樣，有著(zhù)對祖國無(wú)可代替的熱愛(ài)，伯諾德夫人告訴我一個(gè)真理，愛(ài)國誰(shuí)都可以。
半截蠟燭優(yōu)秀讀后感400字10
人教版十冊第12課《半截蠟燭》，描寫(xiě)細致，情節生動(dòng)，一波三折，扣人心弦。尤其是化解危機的杰奎琳，聰明機智，沉著(zhù)冷靜，給讀者留下深刻的印象。杰奎琳的母親把當德國軍官將藏有情報的蠟燭點(diǎn)燃后，伯諾徳夫人的兩個(gè)孩子臉色蒼白。接著(zhù)杰克借口搬柴想拿走蠟燭，未能成功。當危險越來(lái)越近時(shí)，杰奎琳利用自己的嬌弱、禮貌贏(yíng)得了德國軍官的好感，得以把蠟燭拿走，成功保護了情報，保全了一家人的生命。
讀到此，不由深思，幼小的杰奎琳緣何能在危險關(guān)頭沉著(zhù)鎮定？杰奎琳的懂事告訴我們什么？
當然會(huì )由此聯(lián)想。少年英雄王二小，在敵人面前不動(dòng)聲色，把敵人帶進(jìn)了我軍的埋伏圈，用自己的生命換來(lái)了戰斗的勝利。劉胡蘭，年紀輕輕，已經(jīng)是黨的一個(gè)基層領(lǐng)導人。被捕時(shí)，大義凜然，堅貞不屈，犧牲時(shí)年僅十五歲。更有許多無(wú)名的小紅軍，留給我們無(wú)數動(dòng)人的故事。
這樣的成熟總覺(jué)得與他們的年齡不相稱(chēng)。都說(shuō)窮人的孩子早當家�？嚯y也是促人成熟的催化劑。這些孩子如此早熟，足見(jiàn)當時(shí)戰爭的殘酷與環(huán)境的惡劣。
試想，杰奎琳所處的環(huán)境。血腥的場(chǎng)面，爆炸，殺戮，已是屢見(jiàn)不鮮。她的親友也許逃亡，也許罹難，也許走上了戰場(chǎng)。她的家鄉從此陰霾遍布，她的童年從此歡樂(lè )不再。杰奎琳的過(guò)早、過(guò)分懂事，足以讓我們感受到當時(shí)環(huán)境的惡劣。本該屬于童年的天真，卻毀于了戰爭。
讓?xiě)馉庍h孩子吧！
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