《假如給我三天光明》讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》讀后感1
挫折對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生,他又是那么變化萬(wàn)千,勇敢樂(lè )觀(guān)的人,遇到她把她當成墊腳石,膽小悲觀(guān)的人。撞見(jiàn)他把他當做一個(gè)無(wú)底洞,挫折他其實(shí)是無(wú)數張小測卷罷了。
每當我遇到挫折時(shí),總會(huì )用海倫凱勒的故事鼓勵自己,激勵自己。
海倫出生于美國亞拉巴馬州北部的一個(gè)城市。她本是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩兒,可是在一次猩紅熱中,她失去了視力,聽(tīng)力和聲音,在那以后,她就一直生活在黑暗中,她開(kāi)始變得暴躁,任性和孤獨,直到莎莉文老師來(lái)到這兒做家教,在莎莉文老師的幫助下,小海倫又變回了活潑可愛(ài)的孩子,并學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà),學(xué)會(huì )了很多知識,最后還畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
文中的海倫作為殘疾人,而我們是正常人,可是海倫身殘志不堅,她面對挫折,面對可怕的命運時(shí)她從不低頭屈服,而我們呢?我們不應該學(xué)習學(xué)習她的精神嘛?不要總是因為一點(diǎn)小事、一點(diǎn)挫折就開(kāi)始膽小,開(kāi)始懷疑自己。人生的道路還長(cháng)呢,我們一定要樂(lè )觀(guān),樂(lè )觀(guān),再樂(lè )觀(guān)才行,我們何不安慰自己,雨后總會(huì )有彩虹,鼓勵自己做得不錯了,激勵自己要更努力才行。不管是誰(shuí),他的人生之路總會(huì )有些起伏不定,而當我們面對路上的荊棘時(shí),一定要用樂(lè )觀(guān),勇敢的利劍,將他們斬斷,為多姿多彩的明天而努力,為盡善盡美的將來(lái)鋪道路,每天都要過(guò)的充實(shí),這才不枉我們作為一個(gè)生活在光明世界中的人活著(zhù)的每一天。
每當我遇到需要幫助的人時(shí),我總會(huì )想起莎莉文小姐對海倫無(wú)私的幫助,然后伸出我的援助之手,盡自己所能的來(lái)幫助他人。在我看來(lái),莎莉文老師是《假如給我三天光明》中默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻的象征,她歷經(jīng)千難萬(wàn)阻,頑強不屈的走了過(guò)來(lái),最終在海倫的生活上所耗心血太多,勞累過(guò)度而死。我想她能親眼見(jiàn)證自己的學(xué)生獲得閃亮的成就,她的一生也算完美的畫(huà)上了一個(gè)句號。
視覺(jué),聽(tīng)覺(jué),我們或許從未拿他們當一件珍寶,但他們確確實(shí)實(shí)是上天賜給我們的財富,所以請不要浪費他們,因為他們是很多人夢(mèng)寐而不可得的東西,我們一定要好好利用它們,并且盡自己的一份力來(lái)幫助他人。
《假如給我三天光明》讀后感2
“海倫·凱勒和拿破侖是十九世紀兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了!边@是馬克·吐溫說(shuō)過(guò)的一句話(huà),印在了這本書(shū)的尾頁(yè)來(lái)贊美,而這本書(shū),則叫《假如給我三天光明》。
這,無(wú)疑是對勵志的升華,以作者的一生明確的啟示了我們!作者海倫·凱勒是一位盲聾人,可是她創(chuàng )造了生命的奇跡。她以自強不息的毅力在沙莉文老師的幫助下,掌握了英、法、德等多國語(yǔ)言,也是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人?上攵,她是多么值得人敬佩、羨慕,她,又是多么偉大!
而一個(gè)殘疾人的一生,就如蒙著(zhù)一層紗,隔著(zhù)一片霧,要將它掀開(kāi)并非一件易事,可海倫·凱勒做到了,她成功了!或許,你常會(huì )詫異的想,這太不可思議了!或許,你又會(huì )無(wú)所謂的談,我們不需要這樣去瘋狂。而真正懂的人是不會(huì )贊同的,因為這是無(wú)知的。沒(méi)有理想的人生,猶如無(wú)月的夜空,漆黑一片,陰森而又恐怖!而作者,原本就看不到這個(gè)多彩的世界,聽(tīng)不到一切美妙的聲音,這絲毫不恐怖,完全無(wú)所謂,因為,有一盞明亮的燈,正在心中指引方向,穩穩地不會(huì )動(dòng)搖……
記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)《花之詠》這篇文章,花的自白指引我們,使我們懂得了什么。而現在,海倫·凱勒的自述人生經(jīng)歷更加激勵著(zhù)我們!要知道,勝利本來(lái)不遠,而當你一步步向下滑的時(shí)候,距離就增加了!
生命,一個(gè)看似簡(jiǎn)單的詞,可其中,又有多少“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……
我們身體健康,我們有優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境,我們的社會(huì )進(jìn)步……那還等什么呢?本書(shū)的作者很多方面比不上我們,而她卻可以那么成功,那么偉大!整天無(wú)所事事的人,該醒醒了。人活著(zhù),總該做點(diǎn)什么,讓我們向海倫·凱勒學(xué)習,或許,我們也需要三天“光明”,到那個(gè)時(shí)候,我們就可以毫無(wú)遺憾地回頭看一看,到底踏過(guò)了多少泥濘!
《假如給我三天光明》讀后感3
暑假里,我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),它是一本非常有意義的書(shū),使我受到了很大的啟發(fā),假期讀后感-《假如給我三天光明》讀后感。
我在讀這本書(shū)的時(shí)候情不自禁地流下了眼淚。海倫.凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候就因一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病而導致雙目失明,成了一個(gè)聾啞人,真是太可憐了。她經(jīng)常想,如果能給她三天的光明,使她能和正常人一樣,她將干什么。做為一個(gè)雙目失明的聾啞人,海倫也并沒(méi)有選擇放棄,而是選擇了堅強的面對生活,勇敢的迎接挑戰。最終,她成功了,并以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。那是我們多少孩子向往的學(xué)校呀。海倫經(jīng)常會(huì )有這樣的想法:如果一個(gè)人在他成年后能失明幾天,聾上幾天,那他們會(huì )更加珍惜生命的價(jià)值,因為只有在患病的時(shí)候,才更能體會(huì )到健康的可貴,才會(huì )更加珍惜眼前的美好時(shí)光,讀后感《假期讀后感-《假如給我三天光明》讀后感》。我也嘗試著(zhù)閉上眼睛,去感受一下海倫的生活。沒(méi)有光明,沒(méi)有聲音,也沒(méi)法用言語(yǔ)表達,只能依靠手來(lái)觸摸,真是太可怕了。而海倫所經(jīng)歷的困難和挫折更是我們無(wú)法忍受的。
讀了這篇文章,我更加覺(jué)得自己是多么幸運,多么幸福。我做為家里的獨生女,從小就被爸爸媽媽視為掌上明珠,整天飯來(lái)張口衣來(lái)伸手,像個(gè)"小公主"。我擁有健康的身體,擁有聰明的頭腦,可以看到一切美好的事物,可以看清書(shū)本上的每一個(gè)字.,我現在所擁有的生活是海倫.凱勒多么向往的呀.可我卻沒(méi)有更好地珍惜,不認真學(xué)習,不好好觀(guān)察,在生活和學(xué)習中,稍遇到點(diǎn)困難就會(huì )退縮、抱怨,感覺(jué)現在做什么事情都是被父母逼著(zhù)做的。唉,真是太慚愧了。一位失明,而且又聾又啞的人都能做到這么好,何況我們健全的孩子呢。我一定要學(xué)習海倫那種堅強,永不放棄的精神,好好學(xué)習,學(xué)會(huì )自強自力,決不辜負老師和父母對我們的期望,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
《假如給我三天光明》讀后感4
當我讀到《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí),感覺(jué)就像一位高尚的智者和我談了一次長(cháng)話(huà),我深深地被海倫的堅強毅力所感動(dòng)。在十九世紀,一個(gè)獨特的生命以其勇敢的方式震驚世界,就是她——海倫。凱勒。
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒的散文代表作,她以一個(gè)身殘志堅的視角,告誡身體健全的人們應該珍惜生命。海倫擁有一顆不屈不撓的心;她接受了生命的挑戰,用愛(ài)心去擁抱世界,讓世界為之感動(dòng)。她以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生光明的出口,最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界,盡力去幫助貧困的人們。
這是個(gè)十分勵志的故事。
假如給我三天光明,我會(huì )用我的眼睛做什么呢?第一天,我要看人,看他們的善良、淳樸與友誼,使我的人生值得一過(guò)。我要長(cháng)久的凝望莎莉文老師,因為她讓我感受到生命的意義。我還會(huì )把眼光落在嬰兒的臉上,捕捉那種渴望、天真無(wú)邪的美。第二天,我要黎明即起,望著(zhù)黑夜漸漸轉變?yōu)榘滋,看完日出,我想去探索與研究,我將奔向城市有名的藝術(shù)館,通過(guò)藝術(shù)來(lái)搜尋人類(lèi)的靈魂。第三天,我再次迎接黎明,急于尋找新的喜悅,因為我相信,對于那些真正看得見(jiàn)的人,每天的黎明一定是一個(gè)永遠重復的美景。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界,將會(huì )做到哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的一些人,以及感受自然,品味世界。
失明的海倫用心在看世界,他能感受到我們從未發(fā)覺(jué)的美。失去后才求得珍惜。海倫想讓健康的人把生命中每一天都看重。表達了自己對生命的珍惜與渴望。
假如給我三天光明,用心感受世界。自信自強,勇敢樂(lè )觀(guān),海倫用自己的事實(shí)震驚世界。
這本書(shū)教我學(xué)會(huì )了用心感受世界,使我明白做人要有堅強的毅力,要有充足的信心,不去依賴(lài)別人,海倫正是這樣,用自己的力量創(chuàng )造奇跡。
《假如給我三天光明》讀后感5
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事!我能感受到海倫﹒凱勒這種不屈不撓的精神和對命運頑強地抗爭。
書(shū)中介紹了美國盲聾女作家海倫﹒凱勒一生的故事。海倫﹒凱勒是一個(gè)失明、失聰的殘疾兒童,但父母并沒(méi)有因此而放棄她,而是細心照料她。同學(xué)們,你們知道嗎?對于一個(gè)喪失了視力和聽(tīng)力的兒童來(lái)說(shuō),與人交流是多么的困難。她感覺(jué)到的只是無(wú)邊無(wú)際的黑暗,感受到的是死一般的沉寂。就是這樣一個(gè)孩子。做出了她人生中最艱難的選擇——讀書(shū)。父母因為小海倫的學(xué)習問(wèn)題,四處奔波,終于找到了盲童學(xué)校的安妮﹒莎莉文老師,從此,莎莉文老師便挑起了教育海倫的重擔。
我要學(xué)習海倫堅強的意志和不屈不撓的精神。
有一次,我做了一個(gè)讓雞蛋漂浮的小實(shí)驗,材料是雞蛋、食鹽和水。
首先,我將雞蛋放入一杯沒(méi)有食鹽的水中,雞蛋沒(méi)有停頓,就直接沉到水底。證明在沒(méi)有一點(diǎn)兒鹽分的水中,雞蛋是絕對不會(huì )浮起來(lái)的。接著(zhù),我在清水杯中加入少許食鹽,通過(guò)攪拌,讓食鹽充分溶解到水中,再將雞蛋放入食鹽水中,雞蛋在食鹽水中也未作停留,便沉入水底。這時(shí),我有點(diǎn)灰
心了,可我想到海倫﹒凱勒對待學(xué)習的堅強意志,便有鼓起勇氣繼續做實(shí)驗。
于是,我又給水中加了一些食鹽,把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋還是沉入了水底。我心想:應該多加些鹽。就這樣,我不斷地往水杯中加食鹽,反復試驗,終于有一次,我將手中的雞蛋輕輕放在水面上,當雞蛋觸到鹽水的時(shí)候,我的心一下子提到了嗓子眼。雞蛋在鹽水上晃了幾下,然后穩穩地浮在了水面上。
這件事過(guò)后,我更加佩服海倫不屈不撓的精神了。我被海倫這種堅強的精神所感動(dòng),我想:海倫不僅要忍受病魔的折磨,更重要的是她頑強地與命運抗爭,。我們可以想象,一個(gè)看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人,竟然成功地考上了哈佛大學(xué),這又是何等的艱難,又是何等偉大的突破啊!
一個(gè)雙目失明,雙耳失聰的人都知道知識可以改變命運,同學(xué)們,那我們身體健康的人為什么不能呢?讓我們從現在開(kāi)始好好學(xué)習吧!
《假如給我三天光明》讀后感6
《假如給我三天光明》這本書(shū)是我在假期里讀的,當我讀完這本書(shū)時(shí),我深受感動(dòng)。作者海倫凱勒是多么的可憐,她在小的時(shí)候就得了病,導致她兩耳失聰,雙目失明,海倫凱勒在之前是很自卑的,但是她在她的老師的幫助下,考上一個(gè)好大學(xué)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫凱勒這三天假如真的給了她,她這三天分別都要做什么,雖然她寫(xiě)的地方不算多,但是我可以感受到海倫凱勒還有很多很多的地方想去,可能三天還不夠。但是海倫凱勒可以認為有三天光明的時(shí)間已經(jīng)夠了,如果海倫凱勒能像我們正常人一樣生活,那么會(huì )是多么開(kāi)心。
假如我是海倫凱勒,我可能會(huì )受不了,因為我現在聽(tīng)得見(jiàn)看得見(jiàn),如果突然兩耳失聰,雙目失明,我會(huì )不習慣,就算是一分鐘我也可能受不了,而且我還沒(méi)有這樣的準備但是我真的兩耳失聰,雙目失明,而且還不能恢復,如果給我三天光明,我不可能會(huì )像海倫凱勒那個(gè)樣子,我會(huì )恐懼,自卑,傷感。
假如我是海倫凱勒,我將會(huì )看不到我的姐姐,我的父母,我的親人以及那些。我之前認識的如今和她們非常親近的人,假如我是海倫。凱勒,我就不會(huì )看到親人對我的愛(ài),她們的樣子我也將不知道會(huì )讓我的心很痛,這將是別人無(wú)法感受到的傷,假如我是海倫凱勒,我將不會(huì )擁有我現在所獲得的知識,我將是人們口中的文盲。
假如我失明了,我將在每時(shí)每刻都有一種被關(guān)在小黑屋子里的感覺(jué),假如我走在大路上。我會(huì )感覺(jué)到處都是人,到處是車(chē)輛,走在大路中央,好多車(chē)來(lái)車(chē)往,讓我不得不害怕。如果給我三天光明,我也將會(huì )很興奮,海倫凱勒渴望能給她帶來(lái)三天的光明,讓她享受三天的時(shí)間,給她帶來(lái)了快樂(lè )時(shí)光,而我們每天都生活在光明美好的世界里,天天享受著(zhù)親人、老師、同學(xué)的愛(ài),我們要感謝父母給了我們一雙明亮的眼睛。
海倫凱勒的精神值得我們學(xué)習,海倫凱勒失聰、失明了,還那么優(yōu)秀。我們既沒(méi)有失明,也沒(méi)有失聰。為什么還沒(méi)有比海倫凱勒更優(yōu)秀,讓我們好好學(xué)習,爭取追上海倫凱勒。也是她的精神一直激勵著(zhù)我,努力學(xué)習。
《假如給我三天光明》讀后感7
讀完這本書(shū),我竟會(huì )不禁懷疑,這書(shū)是否出自一名正常人之手?因為,她那生動(dòng)的描寫(xiě),是那么細膩;那么富有生機。她那對世界的感知,不禁使我們忘記她是一個(gè)盲、啞、聾的女性。
《假如給我三天光明》的內容,時(shí)常使我心頭溫暖,不同于其它的名著(zhù),讀起來(lái)使人黯然淚下。雖然當我們讀到,她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音,就猩紅熱奪去了視力、聽(tīng)力時(shí)為她感到同情,但是,當再看到她遇上了許多好心人時(shí),不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們,這個(gè)世界是充滿(mǎn)了愛(ài)的。
全書(shū)從海倫得病而失去聽(tīng)力、視力后,被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明,從無(wú)知走向了成熟開(kāi)始,將海倫一生的經(jīng)歷展現給了大家。讀完這本書(shū),海倫那堅強、樂(lè )觀(guān)的形象,依然能在我眼前清晰顯現。在她書(shū)中描寫(xiě)的一切,我覺(jué)得這對于一個(gè)殘疾人幾乎不可能?伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛,如:沙利文老師為了讓小海倫了解水,只有把她帶到水龍頭旁,讓她用那稚嫩的手去感覺(jué)。在冰凍三尺的嚴冬里,這樣反復的訓練,怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練,使海倫擁有了一顆堅強的心,也讓她收獲了哈佛的通知書(shū)。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理:海倫之所以成功,是因為她珍愛(ài)生命,肯定生命的價(jià)值,不因為生來(lái)的殘缺而碌碌終生,反而成了她生活動(dòng)力,讓這有限的生命煥發(fā)光彩,并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說(shuō):“生命中可能會(huì )括風(fēng)下雨,但我們可以在心中擁有自己的一縷陽(yáng)光”。
在本書(shū)中的結尾中,作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望,不,應該是許多人的心愿。那就是――假如給我三天光明!殘疾人渴望光明,那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是,我們卻沒(méi)將生命發(fā)揮極致。這無(wú)疑是個(gè)極大的諷刺。所以把握今天,從今天開(kāi)始,延伸我們生命的價(jià)值,既使頭發(fā)漸白,我們的心也要依舊有活力,人活著(zhù),不應該只追求生命的長(cháng)度,而更應追求生命的光彩!
《假如給我三天光明》讀后感8
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)是千古佳句。
盡管我早已將這句話(huà)背得滾瓜爛熟了,但它的寓意我理解的不深刻。美國著(zhù)名的盲聾作家、教育家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》,我才徹底懂了這句話(huà)的意義。
海倫·凱勒出生19個(gè)月的時(shí)候,由于得了一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱,喪失了視力和聽(tīng)力。但是她沒(méi)有屈服于命運,依然熱愛(ài)生活,用頑強的毅力克服了這些生理缺陷;靠堅強的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫學(xué)院,成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她將自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。被美國的《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像,得到了全世界人的尊敬和贊揚!都偃缃o我三天光明》把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡致地展現在我們面前,使我們深受感動(dòng),受益匪淺。
有些人不懂得如何使用時(shí)間,任時(shí)間一分一秒溜走,過(guò)他們認為是天堂般的生活——上網(wǎng),打游戲。此時(shí)此刻我真想高聲對這些“消遣快樂(lè )”的同齡人說(shuō):“覺(jué)悟吧,盲目沉溺于“快樂(lè )”的人們,快點(diǎn)知道時(shí)間的珍貴,好好利用時(shí)間,不斷豐富自己的大腦,別讓時(shí)間再次溜走!
文中有一句話(huà),讀完后使我激動(dòng)不已,那就是:“事情往往是這樣的,一件東西一旦失去,你才會(huì )留戀它!奔毤毱肺兑环,這句話(huà)并不是沒(méi)有道理,當你因為好奇、貪玩而使身體受傷時(shí),才會(huì )留戀以前健康的歡聲笑語(yǔ);當你們迷迷糊糊過(guò)完一生時(shí),才會(huì )留戀時(shí)間,當你失去光明時(shí),才會(huì )愛(ài)惜以前那雙又大又明亮的眼睛……
由此可見(jiàn),珍惜時(shí)間、熱愛(ài)生活是多么重要!請大家珍惜時(shí)間,熱愛(ài)生活,不要做一個(gè)“老大徒傷悲”的人。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作,她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角,告誡身體健康的人們應該珍惜生命,珍惜身邊的一切!都偃缃o我三天光明》是一本具有教育意義的好書(shū),希望大家有時(shí)間可以多看看,多讀讀。
《假如給我三天光明》讀后感9
這學(xué)期,利用閑暇時(shí)間,我閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)的一些部分,感受了一個(gè)真實(shí)的身殘志堅的感人故事。
馬克吐溫說(shuō):十九世紀有兩位令世界為之驚嘆的奇人,一個(gè)是拿破侖,另一位就是海倫凱勒。
泰戈爾曾說(shuō):“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明!焙悇P勒的生命中也出現過(guò)失望,但取而代之的是一個(gè)個(gè)新的希望。她的一生致力于慈善事業(yè),照亮了人們前進(jìn)的道路。正如她所說(shuō):在黑暗中尋找光明,給無(wú)聲的世界帶來(lái)希望。
海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場(chǎng)大病奪走了海倫的聽(tīng)力和視力。八歲時(shí),海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下,她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習,并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫(xiě)作。面對殘酷的現實(shí),海倫勇敢地接受了挑戰。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣,還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵后世。
與海倫凱勒不同,我們是健全的人,卻都淪為平庸之輩。
我們的眼前是明亮的,所以不珍惜視力。我們是那么的美麗、年輕、聰明,令人艷羨。在一覽無(wú)余的光陰中我們失去了對光明的感受,對快樂(lè )的體驗,也忘記了感恩。我們何不學(xué)學(xué)海倫,用微笑面對生活,用一顆誠摯的心去感恩生活?
有的人感到生活中有說(shuō)不盡的難處。他們哀嘆宦海沉浮,卻不感恩身旁還有諸多百姓的愛(ài)戴;他們泣訴愛(ài)情的艱難,卻不感恩親人對他們無(wú)微不至的'照看;他們埋怨父母沒(méi)給他們一個(gè)好的家境,卻不感恩父母的辛苦養育……
我生活的幸福,因為我明白感恩。
飲泉時(shí)感恩自然的瞬息萬(wàn)變,行走時(shí)感恩鋪路工人的辛勞。海倫生活在黑暗中,所以寫(xiě)出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能寫(xiě)出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢?我想那也許會(huì )讓我們更加了解真實(shí)的世界。
黑暗與光明皆由心而定。心中痛楚濃霧則蒙蔽雙眼,心懷感恩內心自有一幅光明的畫(huà)卷。
我們要像海倫一樣,在光明中成長(cháng),在感恩中成長(cháng)。
《假如給我三天光明》讀后感10
在這個(gè)漫長(cháng)的假期里我讀了好幾本書(shū),其中最讓我難忘的是《假如給我三天光明》這本書(shū)。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。1880年6月27日,在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮出生了一個(gè)聰明伶俐的女孩。她,就是海倫.凱勒。海倫出生后的第二年的二月,一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙眼失明,雙耳失聰。從此黑暗和沉寂伴隨了她的一生,在這種境遇里,她靠著(zhù)手摸老師的嘴唇與喉結的變化來(lái)學(xué)著(zhù)說(shuō)話(huà)。她勤奮學(xué)習最終成為了一名作家、教育家、演說(shuō)家,并創(chuàng )造了聾啞人能說(shuō)話(huà)的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫最著(zhù)名的一篇散文代表作,三天光明是作者幻想出來(lái)的日子。她用對她來(lái)說(shuō)那么寶貴的時(shí)間去完成盡可能多的事情。盡管這一切只是幻想,但她沒(méi)有一絲的抱怨與遺憾,字字句句體現了她對光明的熱烈向往。她用自己樂(lè )觀(guān)堅強、積極進(jìn)取的生活態(tài)度向世人揭示了一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè )觀(guān)向上,永不低頭的精神,有了這種精神,就能在黑暗中看見(jiàn)光明,在逆境中獲得新生。
海倫是堅強的,她接受了命運的挑戰,以驚人的毅力面對困難,在黑暗中找到了光明。她堅毅不拔的精神如同梅花在寒風(fēng)中綻放。對比我們,四肢健全,我們是快樂(lè )的,我們可以看見(jiàn)藍藍的天,綠綠的草,紅紅的花,可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)呢喃的話(huà)語(yǔ),聽(tīng)到媽媽溫柔的聲音。和海倫相比我們是幸福的,可我們又是多么渺小,面對生活中一點(diǎn)點(diǎn)的不如意,我們總是在抱怨;面對衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子,我們還像父母要這要那;面對一次不如意的考試,總是淚流滿(mǎn)面;面對……。
與海倫相比生活的困難又算得了什么呢。以后,我必定珍惜現在的每一天,將我的人生充實(shí)。我一定要勇敢的面對生活中的一切困難,做一個(gè)像海倫那樣無(wú)比堅強的人。
《假如給我三天光明》讀后感11
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“十九世紀有兩奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒!弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》,讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深地震撼了。
在書(shū)中,海倫說(shuō):“知識給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧,應該說(shuō)知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )!钡拇_,知識的力量是無(wú)窮的。正是知識,讓海倫創(chuàng )造了人間奇跡。
《假如給我三天光明》講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。海倫克服常人無(wú)法想象的困難,順利完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),并以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè),四處募捐,用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。
海倫·凱勒認為假如給我三天光明:第一天,我要透過(guò)“靈魂之窗”,看到那些鼓勵我生活下去善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天,我將在日常生活中度過(guò),到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方,體驗他們的快樂(lè )。
海倫憑著(zhù)一顆堅強的心,在逆境中崛起,身殘志不殘。因此,給人以啟示:正確對待困難。每個(gè)人一生中都會(huì )遇到困難,遇到困難時(shí),不要退縮,要想方設法將困難克服,戰勝困難的過(guò)程,也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。
盡力完成自己想要做的每一件事。什么是不容易?不容易就是把每天應做的事堅持做好。什么是不簡(jiǎn)單?不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。要把每件事都做到最好,還需有認真做事的好習慣。若做到這兩點(diǎn),就能在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)步、提高。
有樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)。海倫在巨大的打擊及困難面前,以積極樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)面對困難,使自己對未來(lái)充滿(mǎn)信心。因此,樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài),是每個(gè)人成功的重要因素之一。
《假如給我三天光明》讀后感12
讀后最大的感悟有兩點(diǎn),第一佩服海倫凱勒在自身缺陷情況下戰勝苦難活出精彩,第二就是羨慕在那個(gè)年代有那么多人幫助她。
海倫是不幸的,一場(chǎng)病剝奪了他的視力聽(tīng)力以及說(shuō)話(huà),她憤懣,性格變得暴躁,但是在家人老師關(guān)懷下漸漸開(kāi)始學(xué)習用觸覺(jué)感受世界,學(xué)會(huì )了認盲文,讀唇語(yǔ),他用知識武裝自己,身體的缺陷沒(méi)有阻止她精神世界的美好,她開(kāi)始努力學(xué)習認字,并學(xué)習發(fā)音,上了大學(xué),給人希望,幫助世人,結交很多朋友,她的經(jīng)歷比起健全人來(lái)說(shuō)更豐富,更精彩。平常人簡(jiǎn)單的東西對于海倫來(lái)說(shuō)都是極其困難的,但是她骨子里的不服輸對精神世界的美好讓她客服種種常人無(wú)法體會(huì )的困難,她是完美的,也許這是上帝的偏愛(ài),她做的就是跟隨上帝的指令給世人溫暖。
海倫是幸運的!有愛(ài)她不放棄她的父母,有良師益友,如果她的不幸是上帝給她的考驗,那么她一生幫助她的人就是上帝派來(lái)的使者引領(lǐng)她。他生命中的安妮老師陪伴她長(cháng)大,陪伴了她50年,教她認識世界上學(xué)教她做人,安妮就是連接世界和海倫內心的橋梁,傳達世界的悲歡離合。海倫是幸運的,富裕的家庭,好的天賦,各種名人都認識她都能幫助她,從他們中相互學(xué)習構建更完美的精神世界。貝爾,赫斯拉等等
海倫的不幸和幸運構成了她的一生,很感慨那個(gè)年代能讓一個(gè)不健全的人培育成一個(gè)像健全人一樣,甚至更加健全的人。不得不說(shuō)當時(shí)雖然是戰爭年代但是教育和社會(huì )是很給人們希望的,很多思想家,海倫的一生也是當時(shí)年代的縮影,黑暗但充滿(mǎn)希望。產(chǎn)生很多思想家和科學(xué)家,他們都是那個(gè)年代最寶貴的資源,他們用自己的力量引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn),物以類(lèi)聚人以群分,精神層次高的人往往能吸引同樣好貴的人。
假如給我三天光明,海倫選擇的是愛(ài),關(guān)懷,美,社會(huì )的善良和罪惡。
其實(shí)隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,平臺越來(lái)越大,機會(huì )越來(lái)越多,而選擇也越來(lái)越多,其實(shí)有時(shí)候選擇越多反而越迷失自我,找不到方向,迷茫也接種而來(lái),其實(shí)很多成功人士能成功可能他們會(huì )選擇,會(huì )果斷的選擇未來(lái)的路,或者就留給一條路一條選擇,身后就是萬(wàn)丈深淵,逼迫你勇敢前行。
《假如給我三天光明》讀后感13
在無(wú)止境的學(xué)習里,閱讀是必不可少的點(diǎn)綴。在這漫長(cháng)的暑假中,我閱讀了不少中外名著(zhù),其中最吸引我的是一本外國名著(zhù)——《假如給我三天光明》,這是海倫·凱勒的自傳。
這本書(shū)的作者海倫·凱勒出生19個(gè)月后,一場(chǎng)意外讓她永遠失去了光明和聲音,變成了耳聾和盲人,連說(shuō)話(huà)都困難。在她完全失去活著(zhù)的信心時(shí),她認識了一個(gè)如同圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐,她一直為海倫指引人生方向,像蠟燭一樣無(wú)怨無(wú)悔地燃燒自己,使思想消極的海倫重拾對生活的熱愛(ài),重新變回一個(gè)陽(yáng)光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下,經(jīng)過(guò)海倫·凱勒的不懈努力,她順利地考上了著(zhù)名大學(xué)——哈佛大學(xué),并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè),還掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語(yǔ)音。
看完這本書(shū),被海倫·凱勒不屈服于命運的精神深深觸動(dòng)著(zhù),鼓舞著(zhù)。我想,她之所以能創(chuàng )造出這樣的奇跡,靠的是一顆不屈不撓的心。
這讓我想起了我的一次經(jīng)歷。我參加全國鋼琴晉級比賽,老師給我選擇了一首很長(cháng)的曲子。對于第一次彈這么長(cháng)曲子的我來(lái)說(shuō),真是太有挑戰性了。曲子節奏多變,跨度大,要彈好得花比平時(shí)多很多的時(shí)間。于是我抓緊每分每秒進(jìn)行練習。每天放學(xué)回家,我一做完作業(yè)馬上練習彈琴;早晨起床后,我也趁著(zhù)還沒(méi)得吃早餐的時(shí)間多練習。有時(shí)彈得手都麻了,真想放棄,但海倫·凱勒的身影馬上出現在我的腦海中,好像對我說(shuō):“小芯,你看我一個(gè)身體殘疾的人都能取得成功,我相信你也一定可以的。"于是,我又埋頭苦練,正是由于我的不懈努力,我沖進(jìn)了全國賽,并獲得了一等獎的好名次。
我想,我們都是平凡的人,雖然不是每個(gè)人都能像海倫·凱勒那樣創(chuàng )造奇跡,但如果我們遇到困難堅持不放棄,那么我們平凡的人生也一定會(huì )綻放出不平凡的生命之花。
《假如給我三天光明》讀后感14
讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)的讓我深深的感受海倫凱勒對知識點(diǎn)渴望、對生命的熱愛(ài)、對時(shí)間的珍惜、對生命的樂(lè )觀(guān)與勇氣。我們做人也要向他學(xué)習,下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我看的感受吧。
對知識點(diǎn)渴望——在書(shū)中,海倫說(shuō):“知識給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧,應該說(shuō)知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )!”。的確,知識的力量是無(wú)窮的,正是知識使海倫創(chuàng )造了這些人間奇跡,知識的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如,我們每一個(gè)人,都能像海倫.凱勒一樣,在有生之年把對知識的渴求,看作對人生的追求,每天都抱著(zhù)這種追求,懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會(huì )增添無(wú)限的歡樂(lè )與色彩。
對生命的熱愛(ài)——這本書(shū)讓我懂得了要熱愛(ài)自己的生命,懂得了自強不息的含義。所以我們要學(xué)習海倫的這種頑強拼搏,不怕困難的精神,就必須奮勇前進(jìn),不管山高路遠,無(wú)論海浪滔天。人生的道路上沒(méi)有捷徑可尋。跌倒后再爬起來(lái),抖落滿(mǎn)身泥水,繼續向前,這樣我們的人生才會(huì )更加精彩。
對時(shí)間的珍惜——時(shí)間是無(wú)限的,猶如長(cháng)江水般永遠奔騰洶涌,源源不斷,然而,每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻是有限的,是最寶貴的。所以我們要珍惜時(shí)間。我們還要像海倫一樣,不埋怨、不放棄,并且保持一顆積極向上、樂(lè )觀(guān)和敢于去改變的心,這樣人生就會(huì )更加的美好。
對生命的樂(lè )觀(guān)與勇氣——海倫凱勒說(shuō):“鼓起勇氣上臺演講”的時(shí)候,想到了自己第一次走上演講臺的忐忑和羞澀,感受到了勇氣的力量,只要邁出第一步,就會(huì )一直走下去,人的一生總會(huì )有挫折,總沒(méi)有萬(wàn)事都會(huì )如意,就像海倫,她依然樂(lè )觀(guān)向上,她雖然看不見(jiàn)天空,但他仍然會(huì )勇敢地抬起頭,向著(zhù)新生活,向著(zhù)幸福,向著(zhù)明天精彩的生活出發(fā)。
也許你無(wú)法預知未來(lái),但是只要我們努力去學(xué)習知識,熱愛(ài)生命,珍惜時(shí)間,以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對學(xué)習生活,我們就能夠看到自己生命中的美好,用一顆堅定的心去面對困難和挫折,不論碰到什么都勇敢面對,用一顆希望的心去面對未來(lái),讓自己每天都能夠陽(yáng)光快樂(lè )。
《假如給我三天光明》讀后感15
在這個(gè)寒假里,我讀了兩本好書(shū),其中的一本就是《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本自傳,寫(xiě)了海倫·凱勒的一聲中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情。
這本書(shū)分為好幾章,一章又有好幾篇散文,每一篇散文都讓我們體會(huì )到一個(gè)盲聾女性堅強不屈的意志。我有一段印象最深的:“那時(shí),我有一個(gè)心愛(ài)的洋娃娃,我給她取名叫‘南西’。那時(shí)我父親去世,又新加入了一個(gè)妹妹,奪走了原本屬于我一個(gè)人的母愛(ài)。我的南西有一個(gè)溫暖的搖籃,我不許任何人碰它們。一天,我發(fā)現妹妹正舒舒服服地躺在南西的搖籃里。我憤怒極了,沖上去就把搖籃掀翻了。要不是媽媽及時(shí)接住了妹妹,妹妹就被我摔死了!
我不知道為什么,我就是忘不掉這一段。也許是因為我就忘不掉海倫本人吧。她那堅強不屈的意志已經(jīng)深深地印在我腦海中了。
在生活中,有很少人會(huì )像海倫·凱勒那樣堅強不屈。
我以前學(xué)著(zhù)教程做蛋糕,做了好幾次都失敗了,要么就是烤糊了,要么就是面粉或者雞蛋放少了或是多了……我泄氣了,認為我不可能成功了,盡管我已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地改進(jìn)了,但沒(méi)成功過(guò)一次?粗(zhù)別人已經(jīng)做出軟綿綿、甜蜜蜜的蛋糕了,我心里很不是滋味兒。
我就這么泄氣了好久,直到我看了《假如給我三天光明》之后,被海倫·凱勒的那種精神所折服后,我才有了再做蛋糕的信心。
我來(lái)到廚房,拿了一個(gè)盆,把面粉、雞蛋、糖等倒進(jìn)去,認真地和起面來(lái),又加了水,認真地揉起來(lái)。我感覺(jué)我這次比以前認真好幾倍。我把和好的面放進(jìn)電飯煲,蒸了起來(lái)。一會(huì )兒后,我打開(kāi)電飯煲,一股香味撲鼻而來(lái)——成功了!我高興極了!我切下了一塊蛋糕,放進(jìn)嘴里。香軟可口,綿甜宜人,特別好吃!
我做蛋糕的過(guò)程,就像海倫奮斗的一生,遇到莎莉文老師之后又開(kāi)始了新的生活。
《假如給我三天光明》是一位盲聾姑娘花了很多心血寫(xiě)的。海倫·凱勒用自己堅強的意志譜寫(xiě)了一首生命的壯歌。我們用心去品味她,你的眼前似乎會(huì )浮現出一個(gè)身影,在奮斗著(zhù),越來(lái)越近……
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