關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感（精選9篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《假如給我三天光明》讀后感1
這學(xué)期，我們學(xué)了《海倫凱勒》這篇課文，我讀了她的自傳《假如給我三天光明》這本書(shū)，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫凱勒是一個(gè)又盲又聾的殘疾人，但是她沒(méi)有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著(zhù)老師努力學(xué)習，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，和老師一步一步向前走，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
我從海倫凱勒的身上我學(xué)到了許多的道理，我懂得了很多時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )忍耐、懂得犧牲，要學(xué)會(huì )辨證的看待自己，處理危機，更要審視度勢的自我判斷和適時(shí)選擇。當現實(shí)的無(wú)情和突如其來(lái)的傷害擺在眼前的時(shí)候，惟有毫不退餒的勇敢面對，又義無(wú)返顧的堅持到底，前進(jìn)的風(fēng)帆才會(huì )永遠飄揚。就是這樣，面對困難毫不畏懼，學(xué)習海倫凱勒的這種精神，向未來(lái)的人生出發(fā)！還有海倫這樣的對待生活態(tài)度，生活中還有什么可以稱(chēng)為不幸的呢？其實(shí)，幸運與不幸運，絕對不是命中注定不可以改變的。有時(shí)， 幸運可能會(huì )成為不幸，關(guān)鍵是你對待生活的態(tài)度。生活就像一塊冰，你對她冷淡，她匯報你的必然是冷冰的；但是如果你用火一般的熱情去對待她，她就會(huì )化做溫柔的春水來(lái)回報你。
珍惜現在擁有的一切吧！我們何不去學(xué)學(xué)海倫凱勒。用微笑面對生活，對世界充滿(mǎn)感恩！
《假如給我三天光明》讀后感2
當我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完《假如給我三天光明》這本凱倫凱勒的自傳式，我的心猶如彭拜的海潮，久久不能平靜。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。她從小雙目失明、兩耳失聰的海倫從小生活在黑暗的世界。由于海倫是個(gè)盲聾人，許多學(xué)校都不接受海倫來(lái)上課。后來(lái)，由于海倫的父母經(jīng)過(guò)不懈努力，終于請來(lái)了一位盲聾學(xué)院的教師，莎莉文老師來(lái)當海倫的家教。海倫的學(xué)習生涯在艱難和困苦中度過(guò)。但海倫經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)。
她在嫉妒艱難的學(xué)習中，背負起的是一個(gè)從滿(mǎn)希望的未來(lái)。她的事跡并不是驚天動(dòng)地的大事，而是一個(gè)盲聾人刻苦好學(xué)和堅持不懈的精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動(dòng)了我，是我增加了克服困難、努力前進(jìn)的勇氣和力量。
看完了這本書(shū)，我感觸頗深。海倫終于從艱難困苦中走了過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)她刻苦學(xué)習的身影。我不僅想到了自己，于海倫相比，我的學(xué)習條件要比她優(yōu)越得多，我們因該怎樣面對學(xué)習和生活中的困難呢？困難和挫折人人都會(huì )遇到；面對挫折只有打起精神，堅定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達到理想的彼岸。
我們是年青一代，肩負著(zhù)國家的重任，在祖國方心未艾的改革大湖中，一起都要通過(guò)實(shí)踐去摸索，去開(kāi)創(chuàng )。這就需要我們這些新時(shí)代的建設者們的百折不撓、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神，不能因為前進(jìn)的道路上遇到了挫折困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多學(xué)習、多鍛煉，全面提高自己的素質(zhì)，想海倫那樣，做生活的強者，做建設祖國有用的人才。
《假如給我三天光明》讀后感3
我不得不佩服海倫，我無(wú)法想像當一個(gè)人看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，也不能說(shuō)話(huà)時(shí)會(huì )怎么樣，我不知道在這樣的情況下人要怎么生活，心里會(huì )有多么絕望。而海倫是一個(gè)多么勇敢的女孩，我們都應該向她學(xué)習。
我想一個(gè)人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應該是狹小的，因為他接觸的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著(zhù)，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無(wú)法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢，蠕動(dòng)嘴唇，企圖與他們交談，他們沒(méi)反應時(shí)，海倫便會(huì )大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無(wú)法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認可。
每個(gè)孩子對某樣東西可能都會(huì )有一定的依賴(lài)性，海倫也是，她比其它孩子更加缺乏安全感，她很喜愛(ài)她的洋娃娃“南茜”，也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛(ài)，更不能容忍她妹妹睡在她心愛(ài)的“南茜”的搖籃里，所以她憤怒的將搖籃推翻，這不能說(shuō)明這個(gè)孩子有多么可怕，她只是感覺(jué)到失去了惟一的依靠，失去了安全感，她的世界已經(jīng)剩下黑暗了，她不能容忍惟一的光明再次失去。
人要活下去必須要有希望，正如海倫迎來(lái)了莎莉文小姐，她心里呼喊著(zhù)光明！光明！快給我光明！恰恰正在此時(shí)光明就照在了她的身上。希望就到來(lái)了。
莎莉文老師讓海倫去摸水，水卻喚醒了她的靈魂，讓她感覺(jué)世界原來(lái)是如此奇妙的，她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛(ài)師賜予她的。海倫所有的成功都是她應得的。
《假如給我三天光明》讀后感4
從小到大讀過(guò)很多書(shū)，但影響我最深的是《假如給我三天光明》，它的作者是海倫＊凱勒。書(shū)中講述的是海倫＊凱勒的成長(cháng)歷程，它給我影響最深的是教給了我怎樣去面對人生的坎坷、不順。
書(shū)中講述了海倫小時(shí)侯是個(gè)非常聰明的孩子，6個(gè)月就能說(shuō)些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，到一歲時(shí)就學(xué)會(huì )了走路，比起同齡的孩子她乖巧的多，活潑可愛(ài)，但幸福的時(shí)刻總是那么短暫，一場(chǎng)無(wú)情的高燒帶走了海倫的聽(tīng)力和視力，同時(shí)失去了語(yǔ)言能力。爾后，海倫變得十分暴躁，遇到別人不懂她的意思，她便大發(fā)雷霆，漸漸的，她變得更加孤僻，暴躁，親人們不忍心傷害她，不管什么事都一味縱容她。
然而上天并沒(méi)有因為小女孩的缺陷而拋棄她，莎莉文老師的降臨改變了海倫的一生，莎莉文老師從糾正她的壞脾氣著(zhù)手，教給她最基礎的文明和禮法，教給她手語(yǔ)、語(yǔ)言及表達。開(kāi)始時(shí)海倫并沒(méi)有接受老師，她厭倦別人同情她，不斷的捉弄老師，但是莎莉文老師并沒(méi)有因此而放棄對她的教導。海倫漸漸的學(xué)會(huì )了盲文拼寫(xiě)，手語(yǔ)等許多東西，與老師相處的日子里，漸漸明白了老師的良苦用心，以后每天她都反復練習、復習拼寫(xiě)單詞。老師源源不斷的無(wú)私的為海倫付出，輔助她在考取哈佛大學(xué)后的學(xué)習，老師的行動(dòng)，感染了海倫，她下定決心努力學(xué)習，將來(lái)幫助別人。
海倫的故事許多人或許知道，或許只是了解。她是一個(gè)生活在黑暗中的人，但給我們帶來(lái)了光明，她憑借自己的毅力和勇氣，考上了一個(gè)常人都很難追求到的哈佛大學(xué)，在她漫長(cháng)的人生中，或許她有過(guò)脆弱，有過(guò)后退，但最終堅持了向前進(jìn)，取得了令世人矚目的成績(jì)。在一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的生命里，憑借勇氣和毅力，踏上了文學(xué)的高峰。個(gè)人的成就并沒(méi)有令她滿(mǎn)意，她四處講學(xué)，創(chuàng )建了一個(gè)又一個(gè)慈善機構，幫助殘疾人樹(shù)立生活的信念，給予他們鼓勵。
海倫的故事給了我很大震撼，是她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣。讀此書(shū)，給了我自己動(dòng)力，同時(shí)也讓我明白了人生沒(méi)有什么事不到，人類(lèi)戰勝命運的魄力是我們所想象不到的。一個(gè)生理殘缺的人如此頑強的同生命抗爭，同現實(shí)作戰，那么一個(gè)常人又有什么理由任命運所屈服呢？
讀一本好書(shū)可以?xún)艋撵`，激起搏擊風(fēng)浪的勇氣。讀一本好書(shū)從中汲取營(yíng)養，品讀成功與喜悅，品讀失敗與痛苦，可以讓我們從失敗中汲取教訓，從成功中獲得啟示。好書(shū)可以成為我們畢生奮斗與前行的寶藏。好書(shū)可以催人奮進(jìn)，為我們自己點(diǎn)亮生命的燈，照亮前行的路。
《假如給我三天光明》讀后感5
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它使我深有感觸。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(cháng)經(jīng)歷以及她的心路旅程。她的一生只有19個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)不平凡甚至有些渺小的人，卻用她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對夢(mèng)想的追逐，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng )造機會(huì )，讓他們能受教育，不在風(fēng)餐露宿，她還周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勵。最終成為一名接觸的演講家、慈善家、教育家。
她的世界中，沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，只有孤獨與寂寞。但她頑強地認為假如給她三天光明，她會(huì )這樣去做。
第一天：她要去看看給予她幫助與關(guān)懷的人們，記住那些充滿(mǎn)善意的眼睛，他們一定有著(zhù)美好的心靈。
第二天：她要在黎明起身去黑也變成白晝的奇跡。
第三天：她將在忙碌中渡過(guò)，她要親自去體驗那些勞動(dòng)人民的快樂(lè )。
這些在常人看來(lái)多么簡(jiǎn)單的愿望，卻成了海倫·凱勒心中最渴望也是最不可能實(shí)現的夢(mèng)想。所以她將他們用另一種方式記錄下來(lái)。告誡我們珍惜現在的每一分每一秒。
讀完了《假如給我三天光明》一書(shū)，我才深刻的感悟到什么是真正的快樂(lè )。只有堅強不向命運屈服的人，才會(huì )擁有真正的快樂(lè )；只有用自己的勞動(dòng)為別人帶來(lái)快樂(lè )的人，才會(huì )擁有真正的快樂(lè )。在海倫凱勒的身上我學(xué)到了一種永不言敗的精神，在人生的道路上不斷努力，讓快樂(lè )永遠相隨。
《假如給我三天光明》讀后感6
我最近讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，令我印象頗深。
書(shū)中講述了主人公海倫凱勒傳奇的一生。在海倫凱勒漫長(cháng)的一生中，她一直生活在無(wú)聲無(wú)光的環(huán)境中，但她沒(méi)有因此頹廢，反而努力學(xué)習，克服了常人無(wú)法想象的困難。功夫不負有心人，最終海倫凱勒畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，并學(xué)會(huì )了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言。
海倫凱勒在19個(gè)月時(shí)就失去了視力與聽(tīng)力，這就使她難以學(xué)習說(shuō)話(huà)，可她仍然沒(méi)有放棄，在安妮莎莉文老師的教導下，學(xué)會(huì )了與人交流。
我認為海倫凱勒這種不屈不撓的精神正是我們該學(xué)習的。無(wú)論遇到什么樣的困難，都不應放棄。海倫凱勒面對如此困境，她都沒(méi)有氣餒，她用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，無(wú)論是什么困難，只要你想，就一定能克服。
看完這本書(shū)，我也反思了許多。有時(shí)候，我看到一道比較復雜的題，就懶得思考，直接問(wèn)父母�？善鋵�(shí)這小小的困難我根本就可以克服，可我卻不愿意。
我認為我以后要向海倫凱勒學(xué)習，不屈不撓，勇往直前，才能夠到達勝利的彼岸。
《假如給我三天光明》讀后感7
當四周都變得安靜無(wú)聲夜深人靜的時(shí)候，我自己依舊會(huì )打開(kāi)房間的.燈，繼續拿著(zhù)出自海倫凱勒的叫做《假如給我三天光明》的書(shū)，忘我的讀著(zhù)……
小時(shí)候的海倫？凱勒因為一場(chǎng)大病使她變得又聾又啞的。幸好她漸漸習學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)字與怎么讀書(shū)，這些全是在她的家庭教師安妮的耐心指導下完成的。這樣的進(jìn)步同樣的也離不開(kāi)她自己超乎常人的毅力，通過(guò)她自己的不斷努力漸漸學(xué)會(huì )了拉丁、英、希臘、法等五個(gè)國家的語(yǔ)言，完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院要求的全部課程，并且成為了世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾盲人。她是歷史上第一個(gè)獲得了哈佛大學(xué)的學(xué)位的女性。由于海倫凱勒一共寫(xiě)了十四部書(shū)，所以美國把她列為美國十大英雄偶像之一。
海倫凱勒在這三天擁有光明的時(shí)間里面想要做的事情對于這些平常人來(lái)說(shuō)都是再簡(jiǎn)單不過(guò)。對于我們這些健全的人來(lái)說(shuō)，海倫？凱勒永遠是值得我們學(xué)習的楷模，我們要學(xué)習她就算生活給了她多大的挫折也不輕易向命運低頭，不輕言放棄自己生活的精神和品質(zhì)。
這本書(shū)是我讀過(guò)的所有書(shū)中讓我最受益匪淺的一本書(shū)了，我甚至還覺(jué)得有點(diǎn)羞愧，因為我們這些身體健全的人竟然都沒(méi)有身體殘缺一樣頑強拼搏。今后的我要努力地學(xué)習海倫？凱勒那種不為困難所屈服的精神與氣質(zhì)！
《假如給我三天光明》讀后感8
在我讀過(guò)的所有書(shū)中，最讓我感動(dòng)的、也是最有收獲的一本書(shū)，莫過(guò)于海倫凱勒的《假如給我三天光明》了。
在她只有一歲多的時(shí)候，便失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。從此，海倫。凱勒便生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里�？墒�，海倫卻能在痛苦中找到屬于自己的幸福和快樂(lè )，尤其是在莎莉文老師的幫助下，這個(gè)在痛苦中掙扎的女孩用驚人的毅力頑強學(xué)習，步入了哈佛大學(xué)的德克利夫學(xué)院，最終成為一名著(zhù)名的演說(shuō)家、一名震撼世界的慈善家這些正常人都很難達到的成就，對于一個(gè)盲聾啞人，實(shí)在是不可思議！海倫的世界似乎應該是沒(méi)有任何色彩，沒(méi)有任何光芒，沒(méi)有任何美妙的音樂(lè )的，可是，從她的書(shū)里我看見(jiàn)，她的世界卻是色彩最豐富，光芒最燦爛，跳動(dòng)著(zhù)最歡快的音符。
我最喜歡的是她的那句話(huà)：假如你有一雙好眼睛，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。假如你有一雙好耳朵，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。正因為她有這樣的想法，所以她珍惜周?chē)囊磺�，她的心中只有對別人的愛(ài)與感激，她通過(guò)努力，達到自己所能做的最好。
以前，我經(jīng)常抱怨上學(xué)太累、作業(yè)太多，抱怨老師太嚴格、媽媽太嘮叨�？墒�，讀了海倫的這本書(shū)，我覺(jué)得，我是幸福的。因為我有一個(gè)健全的生命，我可以自由地閱讀，可以暢快地上網(wǎng)，可以放聲地歌唱，可以自由自在地做很多很多喜歡的事情。跟海倫比比，這都是些多么輕易就能獲得的幸福呀！還有什么資格去抱怨呢？
海倫凱勒的《假如給我三天光明》給了我太多的感動(dòng)，也賜予了我無(wú)窮的力量。我想，我既然擁有一個(gè)健全的身體，就應該好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。
《假如給我三天光明》讀后感9
俗話(huà)說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)�！笨梢�(jiàn)眼睛對人來(lái)說(shuō)是多么地重要。我無(wú)法想象，一個(gè)人失明，終日處于黑暗當中，那是一種什么樣的滋味……
讀了《假如給我三天光明》，我從海倫·凱勒的身上發(fā)現她是一位多么了不起的人物。
文中主要講述了海倫·凱勒出生19個(gè)月即因病失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話(huà)能力，然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者，卻創(chuàng )造了人生的奇跡。在老師安妮·莎莉文的教育特別是在幫助下，她不僅學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)，并且以驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院四年的學(xué)業(yè)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
讀了這篇文章，我體會(huì )到了海倫的一生雖然經(jīng)歷了很多的不幸，但她所表現出對生活堅強、熱情的一面卻讓我不得不欽佩，她的內心雖然也痛苦，可她始終很樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )在生活中找到快樂(lè )，讓自己盡情享受。
由此，我想到我自己，在一次英語(yǔ)比賽中，由于我一時(shí)緊張，沒(méi)有發(fā)揮自己的正常水平，成績(jì)不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒(méi)有在自己身上找毛病。而讀了這本書(shū)后，我發(fā)現我這點(diǎn)小挫折簡(jiǎn)直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對手太厲害，只怪自己還不夠強大。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我想只要真誠地付出了，總會(huì )有收獲，關(guān)鍵是要有扎實(shí)的學(xué)習態(tài)度，舍得吃苦。
幸運的是，暑假期間，我還有幸見(jiàn)到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運低頭，不放棄自己的理想，最終通過(guò)自己的努力到瑞典讀大學(xué)。
這一刻，我明白了，生活中我們可能會(huì )遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅強的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。如果你覺(jué)得能行，就行；你覺(jué)得不行，就不行。勝利終將屬于那些相信自己能夠成功的人。
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