昆蟲(chóng)記中學(xué)生讀后感范文（精選5篇）
當仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編整理的昆蟲(chóng)記中學(xué)生讀后感范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
昆蟲(chóng)記中學(xué)生讀后感1
這個(gè)假期我讀了《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)的作者是法國杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。世人說(shuō)它是一部不朽的著(zhù)作。它不僅是一部文學(xué)巨著(zhù)，也是一部科學(xué)百科。
那我就先介紹一下著(zhù)本書(shū)的作者吧。法布爾于1823年12月22日出生于法國普羅旺斯的圣雷恩村一戶(hù)農家。先后當過(guò)鐵路工，賣(mài)過(guò)檸檬。在十九歲時(shí)，開(kāi)始了他的教師生涯，而所教的科目自然科學(xué)史。
《昆蟲(chóng)記》主要講了昆蟲(chóng)們的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭。昆蟲(chóng)的本能、習性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡。透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì )，折折射出了人生。
是它告訴我人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”等，在內，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應當得到尊重。有人說(shuō)《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民??昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè )章，一部永遠解讀不盡的書(shū)。
昆蟲(chóng)記共有10卷，220余篇。當然，因為我不可能3天就讀完了這么多，所以我選擇了精華版。精華版節選了其中的27篇翻譯出版，每篇都是妙趣橫生的昆蟲(chóng)故事。
我特別喜歡“當我面對池塘，凝視著(zhù)它的時(shí)候，我可從來(lái)都不覺(jué)得厭倦。在這個(gè)綠色的小小世界里，不知道會(huì )有多少忙碌的小生命生生不息。在充滿(mǎn)泥濘的池邊，隨處可見(jiàn)一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著(zhù)，追逐著(zhù)；有著(zhù)紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著(zhù)，并緩緩地前進(jìn)；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲(chóng)，它們各自將身體隱匿在一個(gè)枯枝做的小鞘中——這個(gè)小鞘是用來(lái)作防御天敵和各種各樣意想不到的災難用的�！边@段文字。
人人都有自己的才能和自己的性格。有的時(shí)候這種性格看起來(lái)好像是從我們的祖先那里遺傳下來(lái)的，然而要想再追究這些性格是來(lái)源于何處，卻又是一件非常非常困難的事情。例如，有一天看到一個(gè)牧童，他正低聲地數著(zhù)一顆顆小石子，計算這些小石子的總數，把這當做一種消遣，于是他長(cháng)大后竟然成了十分著(zhù)名的教授，最后，他也許可以成為數學(xué)家。另外又有一個(gè)孩子，他的年齡比起別的'小孩子們也大不了多少，別的孩子們只注意玩鬧的事情，然而他卻不和別的小孩子們在一起玩兒，而是整日幻想一種樂(lè )器的聲音，于是當他獨自一人的時(shí)候，竟聽(tīng)到一種神秘的合奏曲子了�？梢�(jiàn)這個(gè)小孩是很有音樂(lè )天才的。
第三個(gè)小孩，長(cháng)得又小又瘦，年齡也很小，也許他吃面包和果醬時(shí)，還會(huì )不小心涂到臉上，但他竟然有他獨自的愛(ài)好——喜歡雕塑粘土，制成各種各樣的小模型，這些小模型被他雕塑得各具形態(tài)。如果這個(gè)小孩子運氣好的話(huà)，他將來(lái)總有一天會(huì )成為一名著(zhù)名的雕刻家的。我知道，在背后議論別人的私事，是十分讓人討厭的一種行為，但是我想也許大家能允許我來(lái)講一番，并借這個(gè)機會(huì )來(lái)介紹我自己和我的研究�！备恰独ハx(chóng)記》第一篇《論祖傳》中令人嘖嘖稱(chēng)贊的優(yōu)美段落。
“以一顆天真的心，敘述一個(gè)妙趣橫生的世界。經(jīng)歷一個(gè)多世紀，啟迪無(wú)數童蒙稚子，是一部不朽的世界科學(xué)經(jīng)典�！边@已經(jīng)是很多人讀完昆蟲(chóng)記后對它的評價(jià)。我也是這么認為的。
昆蟲(chóng)記中學(xué)生讀后感2
在我三四歲的時(shí)候，住的地方門(mén)口就是一棵高大的泡桐樹(shù)，旁邊還有幾棵低矮的楊梅樹(shù)。每當初夏來(lái)臨的季節，蟬兒就開(kāi)始在樹(shù)上鳴叫。天黑時(shí)，爸爸經(jīng)常拿著(zhù)手電抓起“知了龜”來(lái)，不一會(huì )總能捉到幾只，我就把它們放到蚊帳里，期望它們立刻就變成長(cháng)著(zhù)透明的翅膀飛起來(lái)。
我對它們產(chǎn)生了好奇，它們來(lái)自哪里，又會(huì )到什麼地方去？讀完了《昆蟲(chóng)記》我明白了原先蟬在樹(shù)枝上產(chǎn)卵，自上而下用尖利的短針扎進(jìn)樹(shù)枝，然后把卵放進(jìn)去。到了十月初的時(shí)候，它就變成能看見(jiàn)東西的幼蟲(chóng)了。
有一天，幼蟲(chóng)會(huì )落到地上，找一塊松軟的泥地鉆進(jìn)去，藏在土中。就這樣他必須在很小的地方孤獨的生活四年，沒(méi)有朋友，沒(méi)有伙伴，還有經(jīng)受著(zhù)大自然的考驗。直到有一天，它最終爬出了洞，爬上了樹(shù)，退了殼，在樹(shù)上大聲地鳴叫起來(lái)。
在暗無(wú)天日的地下生活了四年，在陽(yáng)光下狂歡一個(gè)月，這就是蟬的生命。我們經(jīng)常責怪成年蟬的太吵，因為它們有時(shí)影響了我們的休息。但你想想，它穿著(zhù)邋遢的外套，在黑暗中生活了四年，一朝換上漂亮的衣衫，長(cháng)出可與飛鳥(niǎo)媲美的翅膀，又沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，你叫它怎樣不如癡如醉，不停地歡唱呢？為了慶祝這來(lái)之不易而又為時(shí)短暫的幸福，它歌唱得再熱烈也難以表達歡樂(lè )的心境��！這也是蟬生命中的絕唱��！大自然中每一個(gè)生命都是美麗的，每一個(gè)生命都要忍受成長(cháng)的磨難，才能長(cháng)出美麗的翅膀，開(kāi)出美麗的花朵，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
經(jīng)過(guò)蟬的故事，使我懂得要熱愛(ài)大自然的每一個(gè)生命，因為每一個(gè)生命都有各自的平凡與美麗。
昆蟲(chóng)記中學(xué)生讀后感3
的書(shū)。正如法國戲劇家羅斯丹所說(shuō)，“法布爾擁有哲學(xué)家一般的思維、美術(shù)家一般的看、文學(xué)家一般感受與抒寫(xiě)�！蔽以谧x他寫(xiě)的文章時(shí)，我感到每一只蟲(chóng)子都不是孤獨的，有著(zhù)人們的思維，正如蟬天真善良螳螂殺人不眨眼這樣的特點(diǎn)，法布爾給予了蟲(chóng)子們人的特點(diǎn)。
在法布爾的文章中，我讀出了他對大自然的熱愛(ài)，對蟲(chóng)子的喜愛(ài)，仿佛空氣與他融在一齊，我也如同生臨其境，目睹了一場(chǎng)又一場(chǎng)蟲(chóng)子們的彼此較量，重新認識了蟲(chóng)子。
讀著(zhù)一個(gè)個(gè)栩栩如生的昆蟲(chóng)故事，我身臨其境，仿佛與法布爾一齊拿著(zhù)放大鏡觀(guān)察著(zhù)小昆蟲(chóng)的喜怒哀樂(lè )，讓我感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。
《昆蟲(chóng)記》向我們介紹了法布爾迷戀昆蟲(chóng)研究，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的許多奧秘，這是一部不朽的世界名著(zhù)，它將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲取知識、趣味、美感和思想的葆文。應對它的引領(lǐng)，我明白了人與自然、人與動(dòng)物都需要和諧與友誼。僅有學(xué)會(huì )熱愛(ài)自然、熱愛(ài)小生命，人類(lèi)才會(huì )有光明的前景。
昆蟲(chóng)記中學(xué)生讀后感4
《昆蟲(chóng)記》是一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)，是一部永遠看不厭的書(shū)。我異常喜歡《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》中的一篇——“蜘蛛的幾何學(xué)”，我很喜愛(ài)看�！爸┲氲膸缀螌W(xué)”中，“沒(méi)有一個(gè)設計家能畫(huà)出一個(gè)比這更規范的網(wǎng)來(lái)�！薄拔覀冎灰�(jiàn)它向各個(gè)方向亂跳，似乎毫無(wú)規則，可是這種無(wú)規則的工作的后果是造出一個(gè)規則而美麗的網(wǎng)。像教堂中的玫瑰窗一般�！边@些句子，充分體現了蜘蛛網(wǎng)的圓。法布爾又經(jīng)過(guò)3～4個(gè)實(shí)驗來(lái)再次說(shuō)明蜘蛛結的網(wǎng)是圓的。
法布爾在書(shū)里寫(xiě)道：“這種自然的幾何學(xué)告訴我們，宇宙間有一位萬(wàn)能的幾何學(xué)家，他已經(jīng)用他神奇的工具測量過(guò)宇宙間的所有東西。所以萬(wàn)事萬(wàn)物都有必須的規律。
我覺(jué)得用這個(gè)假設來(lái)解釋蜘蛛網(wǎng)的對數螺線(xiàn)，似乎比蠕蟲(chóng)絞尾巴而造成螺線(xiàn)的說(shuō)法更恰當�！笔前�，法布爾說(shuō)的的確沒(méi)錯，而蜘蛛就是一個(gè)例子，它不用任何工具，反而亂跳，卻結成了一個(gè)圓到無(wú)法形容的網(wǎng)，這是一種大自然賜予的本領(lǐng)。
《昆蟲(chóng)記》，我最喜歡的一本書(shū)。
昆蟲(chóng)記中學(xué)生讀后感5
最近我看了一本名叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，這本書(shū)里記錄了各種昆蟲(chóng)的出生、生活、繁殖與死亡，上面寫(xiě)出了紅螞蟻的堅強、屎殼螂的勤奮、不勞之獲和蟬的辛苦……我認識《昆蟲(chóng)記》也是經(jīng)過(guò)一件事情的：剛開(kāi)始，我對昆蟲(chóng)也是從不關(guān)心，甚至還很害怕，昆蟲(chóng)記讀后感。有一次，體育課自由活動(dòng)時(shí)，我和班上的一些人一起捉螞蚱、逮蝴蝶、追蜻蜓。
一開(kāi)始，我就捉到了5只螞蚱、4只蝴蝶，可始終抓不著(zhù)蜻蜓，別的同學(xué)都逮到好幾只了，讀后感《昆蟲(chóng)記讀后感》。為什么我總是發(fā)現不了它們呢？我正在想著(zhù)，突然，我想到了：一定是草叢不夠茂密。
于是，我到了一處茂密的草叢，果然發(fā)現了幾只蜻蜓停留在草上。我蹲下來(lái)，小心翼翼地靠近它們，到了一定的位置時(shí)，手飛快地伸出并抓住了它，我用這個(gè)方法逮住了很多蜻蜓。突然，我發(fā)現一只七星瓢蟲(chóng)在亂飛，立刻敏捷地撲過(guò)去并抓住了它，拿到同學(xué)們面前去炫耀。
突然，一個(gè)同學(xué)裝著(zhù)嚴厲的臉色說(shuō)：“所有昆蟲(chóng)都是有毒的，你不怕中毒嗎？”我嚇得把所有昆蟲(chóng)全部放出去了，手還放在水龍頭前沖了好幾遍。那些同學(xué)笑了起來(lái)，那個(gè)裝嚴肅的同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)“笨蛋，連《昆蟲(chóng)記》都沒(méi)看過(guò)�！蔽乙慌�，立刻到班級“圖書(shū)角”借了《昆蟲(chóng)記》認真地看了一遍，才知道其實(shí)螞蟻是昆蟲(chóng)界的“掠奪者”法布爾還幫蟬一個(gè)大忙—讓人類(lèi)知道了蟬其實(shí)是很辛苦、勤奮的，而螞蟻總是偷走蟬的蛹，而蟬出生之后只有一個(gè)星期的壽命好好看看外面的世界和產(chǎn)卵......
法布爾真是替很多昆蟲(chóng)摘下了人類(lèi)“批評”的黑帽子，讓人類(lèi)更好地去了解昆蟲(chóng)界的奧秘。法布爾真是了不起，真是擁有哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與書(shū)寫(xiě)！
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