三國演義三顧茅廬的讀后感（精選20篇）
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的三國演義三顧茅廬的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇1
劉備得到了徐庶的推薦，決定去拜訪(fǎng)賢人諸葛亮。
第二天，劉備和關(guān)羽、張飛三人直奔隆中。劉備來(lái)茅屋前，一位書(shū)童應聲開(kāi)門(mén)說(shuō)：“先生出去了�！眲渲缓脭∨d而歸。又過(guò)了幾天，劉備按捺不住激動(dòng)的心情，又和兩位弟弟進(jìn)山去了。此時(shí)已經(jīng)入冬了，天氣十分寒冷，但是，劉備全然不覺(jué)。為了表示尊重，一進(jìn)隆中山，劉備就下馬步行。結果諸葛亮外出游玩了。劉備接連撲空，為表達自己的仰慕之心，劉備留下一封信讓書(shū)童轉交給諸葛亮，惋惜的回去了。
第三次去拜訪(fǎng)諸葛亮，劉備沒(méi)有白跑。諸葛亮果然在家，但正在休息，劉備便站在門(mén)口等候。大約過(guò)了兩個(gè)時(shí)辰，諸葛亮終于現出廬山真面目，諸葛亮分析天下形勢。劉備聽(tīng)完立刻覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，恨不得馬上依計奪天下。諸葛亮也決定出山輔助。
諸葛亮是一個(gè)曠世奇才，本可以閑云野鶴的度過(guò)自己的一生�？墒菫榱藞蟠饎涞闹鲋�，他不但出山了，而且追隨劉備幾十年出生入死，鞠躬盡瘁死而后，已為我們譜寫(xiě)了一曲忠心耿耿的頌歌。諸葛亮是幸運的，飽學(xué)知識后能夠發(fā)揮自己的才能，給自己創(chuàng )造了充分發(fā)揮的機會(huì )。
諸葛亮也是不幸的，他的一生是忙碌的，沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)享受生活。
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇2
暑假中，我讀了四大名著(zhù)中的《三國演義》，這本書(shū)真是讓我受益匪淺。
《三國演義》向人們講述了發(fā)生在東漢末年，以劉備、曹操、孫權為代表的群雄割據、混戰，長(cháng)達百年的歷史故事。
《三顧茅廬》中，聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是一個(gè)上知天文，下知地理，中知人事的能人，便帶上張飛、關(guān)羽去請諸葛亮出山協(xié)助自己。結果第一次沒(méi)遇見(jiàn)；第二次不顧張飛、關(guān)羽二人的阻攔冒著(zhù)大雪去的，還是沒(méi)見(jiàn)著(zhù)；第三次等諸葛亮睡醒了才見(jiàn)到。這顯示劉備是誠心誠意邀請諸葛亮出山，來(lái)輔佐他完成統一國家大業(yè)的。而且第二次還下著(zhù)大雪，張飛還阻攔道：“現在就是軍隊在打仗，這時(shí)也會(huì )停下來(lái)的�！钡谌侮P(guān)羽等人見(jiàn)劉備又要去拜見(jiàn)諸葛亮，怒氣沖沖聲稱(chēng)要用一條麻繩把諸葛亮捆過(guò)來(lái)，劉備狠狠地斥責他們，這表明劉備以誠待人。
生活中也有這樣的例子，懂禮儀之人必定會(huì )取得成功。遇到事情要有禮貌，不能莽撞；遇到困難要有恒心，不能輕易放棄。
劉備注重以誠待人、以仁待人，我十分欽佩。劉備為了能夠統一國家大業(yè)，屈尊求賢，禮遇下士，不怕碰釘子，不怕路途遙遠，不顧天氣惡劣的精神值得我們學(xué)習。
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇3
相傳在春秋時(shí)期，劉備因上了曹操的當所以把“古城”給丟了，自己又是跑到了一座高山里面。
……在之后的日子里，劉備聽(tīng)說(shuō)在這座山里有一位高人，所以，劉備先去找了自己的二弟和三弟，然后再去找那位高人�！瓌湔业搅岁P(guān)羽和張飛，就去找那位高人了，第一次去的時(shí)候一位書(shū)童走出來(lái)說(shuō)：你們幾位找誰(shuí)呀？劉備說(shuō)：我們幾位找你家先生。書(shū)童說(shuō)：哦，找我家先生啊。劉備說(shuō)：是啊，請問(wèn)你家先生在不再家？書(shū)童說(shuō)：不好意思，我家先生不在家，請三位改日再來(lái)吧。說(shuō)完，書(shū)童關(guān)上了門(mén)，劉備說(shuō)：這可怎么辦呢？關(guān)羽說(shuō)：大哥，要不我們改日再來(lái)。劉備說(shuō)：好吧。說(shuō)完轉身就走了�！�，又過(guò)了幾天，劉備第二次去哪位高人家，…不一會(huì )兒，他們就到了那位高人家，還是那位書(shū)童出來(lái)了說(shuō)：你們幾位還是找我家先生的么？劉備說(shuō)：是啊，請問(wèn)你家先生在不在家？書(shū)童說(shuō)：我家先生是在家可是今早又出去了，今天可能不會(huì )來(lái)了，還是請你們改天再來(lái)吧……又過(guò)了幾天劉備實(shí)在等不及了，他第三次去哪位高人家，…書(shū)童又走了出來(lái)說(shuō)：這次我家先生在家，你們進(jìn)來(lái)吧�！瓌浜貌蝗菀椎戎T葛亮醒來(lái)……。從這個(gè)故事里面我知道了，做什么事情要把這件事情做到你想到的那種程度。
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇4
三國時(shí)期，劉備因缺少人才，去拜訪(fǎng)了諸葛亮，想請他出山幫劉備打天下。前兩次，因為諸葛亮不在，落了空，第三次終于拜見(jiàn)到了這位臥龍先生，在劉備的真誠邀請下，諸葛亮覺(jué)得劉備是真心誠意的，于是便隨他一起出山，開(kāi)拓了一片江山。出山后，兩人關(guān)系一直相互融洽，劉備常說(shuō)：“我得到諸葛亮，就像魚(yú)兒得到了水��！”
讀完《三顧茅廬》，我不禁掩卷長(cháng)嘆：真誠，是人與人之間溝通最好的橋梁。
有了真誠，朋友就會(huì )真誠對待你，朋友就會(huì )成為我們最好的傾訴對象，成為安慰我們的貼心知已，成為我們快樂(lè )成長(cháng)的伙伴。只要真心誠意地對待每一件事，成功就不會(huì )離我們很遠。記得有一次競選班干部，我認為在演講時(shí)只要隨便說(shuō)一點(diǎn)就行了，而其他的同學(xué)都經(jīng)過(guò)精心準備。演講時(shí)，別的同學(xué)都講得很好，打動(dòng)了許多同學(xué)和老師，而我僅說(shuō)了幾句，沒(méi)有體現我競選的真誠，那一次，我落選了。第二次，我吸取了上次的教訓，認真準備了演講稿，競選時(shí)，我說(shuō)得繪聲繪色，贏(yíng)來(lái)了一片掌聲，我成功了——真誠幫助我贏(yíng)得了成功。
劉備不僅對諸葛亮的真誠讓我感動(dòng)，他愛(ài)才、尊才的品格也令我久久難忘。諸葛亮出山后，一生追隨劉備，而劉備對諸葛亮也處處尊敬，甚至在臨終托孤時(shí)，讓諸葛亮擔起復漢的重任。正是由于這份真誠，讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。
我們在學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中，要相互尊重、相互愛(ài)護，培養自己優(yōu)秀的品質(zhì)，努力成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，用真誠成就自己的一生。
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇5
今天，我讀了《三顧茅廬》這個(gè)成語(yǔ)故事。
書(shū)中講的是：東漢未年，劉備去為了統一天下，成就霸業(yè)。就去拜訪(fǎng)諸葛亮，沒(méi)想到，諸葛亮卻外出郊游，不在家，劉備只好失望的回去了。
后來(lái)，劉備又去拜訪(fǎng)諸葛亮，但是，諸葛亮又外出閑游，張飛本不想再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在，便氣呼呼地催著(zhù)要回去，劉備只好又失望的回去了。
又過(guò)了一段時(shí)間，劉備吃了三天素食，準備三度造訪(fǎng)諸葛亮。
于是便動(dòng)身再次拜訪(fǎng)諸葛亮，到了草廬外，只見(jiàn)諸葛亮正在午睡，劉備便一直在屋外耐心的等待。
劉備的誠意，終于感動(dòng)了諸葛亮。諸葛亮愿意出馬輔佐他，打敗敵軍。
讀了《三顧茅廬》這個(gè)成語(yǔ)故事之后，讓我明白了：去拜訪(fǎng)別人，必須有一顆誠懇之心。這樣，才會(huì )有回報。我們學(xué)習也是一樣，只有我們認認真真的聽(tīng)好每一堂課，把所學(xué)的知識要點(diǎn)充分掌握住，按時(shí)完成布置得課堂作業(yè)，課外作業(yè)，在完成作業(yè)的時(shí)候，最好自己能獨立完成，檢查自己真正學(xué)會(huì )了多少知識內容，來(lái)不得半點(diǎn)虛假和水分，到了考試的時(shí)候，才能考出好的成績(jì)。如果，平時(shí)學(xué)習馬馬虎虎，對自己要求不嚴格，就會(huì )靠的成績(jì)很差。所以，我們要用《三顧茅廬》的態(tài)度去學(xué)習。
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇6
在四年級的語(yǔ)文課本中，有著(zhù)一則三國時(shí)期著(zhù)名的歷史故事——《三顧茅廬》。故事的內容大家都耳熟能詳，在這兒就再老生長(cháng)談一次吧。
故事講述了當初三國時(shí)的賢主劉備一心想要讓當時(shí)的軍事奇才諸葛亮歸于自已的帳下，但先前兩次去了諸葛亮都外出游玩去了，可是求賢若渴的劉備依然堅持第三次請諸葛亮出山，但是兩個(gè)弟弟卻十分生氣，認為這諸葛亮實(shí)在太囂張了，而劉備則狠狠訓斥了他們一頓。當他第三度來(lái)到臥龍崗時(shí)，諸葛亮終于回到了自已的住處，但卻在午睡。過(guò)了許久，他終于醒來(lái)了，后為劉備的禮賢下士所感動(dòng)，與劉備談?wù)撥娛戮謩莺髿w于劉備麾下。
這則故事強烈的體現出了劉備的禮賢下士與求賢若渴，為了賢才幾次三番地請求、拜訪(fǎng)。在我們的生活中，可能并不會(huì )去拜求輔佐自已的軍師，但是肯定需要去請教自已的老師，同學(xué)或伙伴。也許你去請教時(shí)別因為沒(méi)有空而不理睬你，這時(shí)，千萬(wàn)不要如張飛一樣沖動(dòng)，只要稍等片刻，等到他有了空再請教也不遲。當然，如果找不到要教求的人，也不用像劉備一般，大可去尋找別的導師。
在我們身邊。生活中，有許多我們可以請教的人，“不能則學(xué)，不知則問(wèn)�！庇惺裁床欢牡胤奖銘フ埥趟�，請教時(shí)十千萬(wàn)不能急躁，要如劉備一般，不急不躁。要心平氣和，不可蠻橫地去請教別人，不然別就會(huì )認為你是一個(gè)“冒失鬼”而不給你答案，所以一定得慢慢來(lái)，若遇上能人，即使“三顧茅廬”也沒(méi)有關(guān)系。
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇7
我很喜歡讀書(shū)，每到暑假、寒假，我都沉迷在書(shū)海中。今年的暑假，我讀了四大名著(zhù)之一——《三國演義》中的《三顧茅廬》，受到很大啟發(fā)。
這個(gè)故事主要講了劉備為了統一天下，想請諸葛亮出山，當他的軍師。就和關(guān)羽、張飛帶著(zhù)禮物到隆重臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他，恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望的轉回去了。不久，劉備又和關(guān)羽、張羽冒著(zhù)大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著(zhù)要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來(lái)幫助自己挽救國家危險局面的意思。
劉備回去的這段時(shí)間里，茶飯不思，準備又一次拜見(jiàn)諸葛亮。關(guān)羽可不悅了，說(shuō)：“諸葛亮也許是圖有一個(gè)虛名，未必有真才實(shí)學(xué)，不用再去了�！睆堬w主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把他捆來(lái)。劉備把張飛責備了一頓，又和他兩第三次訪(fǎng)諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下談話(huà)，討論當前的局勢，劉備的誠心打動(dòng)了諸葛亮，并得到了諸葛亮的幫助，在以后的軍事行動(dòng)中百戰百勝，建立了蜀國。
劉備為什么會(huì )成功呢？當然是因為他的堅持。如果當初他和關(guān)羽、張飛一樣放棄的話(huà)，他就會(huì )少了一位得力的助手。也不會(huì )知道“三分天下西后合”這樣的道理，這樣便不會(huì )成功了。
在生活中，堅持是取得勝利的關(guān)鍵因素之一，在我們沒(méi)有做好的許多事情中，想想看，許多事都只差那最后的堅持。
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇8
三顧茅廬的故事發(fā)生在三國時(shí)代，茅廬的意思就是茅草蓋的房子，三顧就是三次拜訪(fǎng)。合起來(lái)就是三次去茅屋拜訪(fǎng)。
劉備想要請住在降中臥龍崗茅屋里的孔明當自己的軍師。第一次和第二次都沒(méi)有遇到，第三次終于遇到了，可是孔明先生正在茅屋里睡午覺(jué)，劉備就來(lái)到院子里耐心等待，最后，諸葛亮被劉備這種執著(zhù)的精神與誠意所感動(dòng)了，諸葛亮醒后就請劉備進(jìn)來(lái)，劉備還很有禮貌的送上帶來(lái)的禮物，恭敬的說(shuō)了聲：“請先生多多指教�！睆拇艘院�，諸葛亮就一直在劉備的身邊為他統一天下出謀劃策，并在諸葛亮的帶領(lǐng)下建立了三國時(shí)代中的蜀國。劉備在諸葛亮的帶領(lǐng)下也如魚(yú)得水，心里茅塞頓開(kāi)了。
這篇文章主要寫(xiě)出了劉備三次親自到隆中拜訪(fǎng)諸葛亮，邀請他出山的故事。文章重點(diǎn)表現了劉備對賢才的渴求，同時(shí)也看出諸葛亮的確是一位曠世奇才。從這文章我也能看出劉備很有禮貌、耐心，這正是我要學(xué)習的精神。
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇9
讀了《三顧茅廬》，在贊嘆劉備思賢若渴精神的同時(shí)，我又不免為諸葛亮擔心。值得慶幸的是，劉備第三次來(lái)拜訪(fǎng)了，如果，劉備不來(lái)，那諸葛亮這個(gè)人才不就埋沒(méi)了嗎？
諸葛亮是幸運的，他終于等到了劉備，使他的才華得以發(fā)揮，成為一代名人，沒(méi)有被埋沒(méi)在草廬中。但是世界上又有幾個(gè)劉備呢？又有多少人能像諸葛亮這樣幸運呢？假如劉備真沒(méi)有來(lái)，諸葛亮又會(huì )怎麼辦？恐怕只能過(guò)平凡的一生。如此看來(lái)，這種等待是多么渺茫，有時(shí)多么危險��！這種等待的做法是不對的。
今天是一個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代。是受傳統觀(guān)念的影響，人們習慣不說(shuō)，即使渴望自己的才能得到發(fā)揮，又不敢脫穎而出，結果都是使自己的才華得不到應有的發(fā)揮，而社會(huì )則失去了一些人才。記得我們五年級學(xué)過(guò)一篇文章，叫《毛遂自薦》，如果毛遂不自薦，那他的才能幾時(shí)才能被大家認同呢？我們不能等待。
當時(shí)，昏窘當道，諸葛亮在等圣賢之窘，這種等待是可以理解的。而今天則不同了，今天我們生長(cháng)在一個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，在一個(gè)用人之秋，為什么還要等待呢？讓我們主動(dòng)出擊，去展現自己的才能，讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人吧！
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇10
《三顧茅廬》是我最喜歡的一本書(shū)，里面精彩的故事實(shí)在是太多了，《桃園三結義》《溫酒斬華雄》《七擒孟獲》《青梅煮酒論英雄》……其中我最喜歡的還要數《三顧茅廬》了。讀了這個(gè)故事，我的感慨很多。
要想征服他人，首先要讓別人看見(jiàn)自己的誠心，因為只有讓別人看見(jiàn)你的誠心，才能讓別人是否選擇你。這是我從《三顧茅廬》得到的感悟，它主要講的是:徐晃走之前，劉備想要挽留他，可是他決心已定，徐晃告訴劉備，還有一位天才，號臥龍先生，他比我還聰明，你可以去請他出山來(lái)為你出謀劃策。之后，徐晃就去曹操那救母親去了。劉備第二天帶著(zhù)關(guān)羽、張飛一起，來(lái)請孔明出山，可是卻被家中的小童告知孔明不在家，第一次以失敗告終，第二次，卻還是不見(jiàn)孔明，直到第三次，他們三人遇見(jiàn)了孔明的弟弟諸葛均，諸葛均告訴他們孔明昨日傍晚回家，正在家中休息，你們可去拜見(jiàn)。說(shuō)完就走了。劉備三人來(lái)到諸葛亮家中，劉備見(jiàn)諸葛亮還在睡覺(jué)，劉備吩咐關(guān)、張在在門(mén)外等候，幾個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，孔明才起來(lái)，見(jiàn)劉備等候多時(shí)，起去更衣，又過(guò)了半個(gè)時(shí)辰，方才出來(lái)見(jiàn)面，孔明見(jiàn)劉備的確有誠意，于是就歸順了他�！�
“三顧茅廬”成為千古美談。
讀了這個(gè)故事，我認為劉備不但求賢若渴、誠心誠意，而且心胸開(kāi)闊，面對孔明的試探，他都沉的住氣，最后還是讓諸葛亮歸從了自己。由此可見(jiàn)，只要你有誠心，不管什么事情都能解決。
我也要向劉備學(xué)習，這樣我們就可以有更多的朋友了。
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇11
《三國演義》大家都不陌生，它的作者是羅貫中。里面的一個(gè)個(gè)小故事都流傳千古：“赤壁之戰”“草船借箭”……其中，讓我印象最為深刻的就是《三顧茅廬》這個(gè)故事。
《三顧茅廬》講述了：劉備三次去諸葛亮的茅廬前，想讓諸葛亮做自己的軍師。前兩次諸葛亮軍不在家，第三次時(shí)，諸葛亮終于被劉備所打動(dòng)，劉備終于成功地得到了諸葛亮這位足智多謀的軍師。
讀了這個(gè)故事后，我感慨萬(wàn)千。劉備不厭其煩的去找諸葛亮，并且不讓童子打擾諸葛亮午休，這是多么高尚、謙虛、禮賢下士的品質(zhì)呀！這讓我想到了“程門(mén)立雪”這個(gè)故事。楊時(shí)和劉備的學(xué)習精神值得我去學(xué)習。以后在學(xué)習中，我也要有謙虛好學(xué)，不驕不躁的品質(zhì)。
我也再一次感受到諸葛亮不謀名利，只求益于百姓的人生觀(guān)。諸葛亮雖然足智多謀，他上知天文，下知地理，但是他從不驕傲自滿(mǎn)。當劉備請他做軍師時(shí)，他便說(shuō)：“待成功之日，自當歸隱�！斌w現了他“淡泊以明志，寧靜以致遠”的精神。他身上這種不慕名利的精神更值得我去學(xué)習。
《三顧茅廬》這個(gè)故事充分的告訴我：做人要有謙虛好學(xué)、不慕名利的品質(zhì)！
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇12
《三顧茅廬》是我國古典四大名著(zhù)之一《三國演義》里的一個(gè)故事。今天中午，我讀了這個(gè)故事，從中明白了一些道理。
《三顧茅廬》主要講的是劉備和關(guān)羽、張飛三人帶著(zhù)禮物，到南陽(yáng)臥龍崗請諸葛亮出山輔佐他。第一次去請，諸葛亮不在家，劉備只得失望地回去。第二次去請，不料諸葛亮又和一個(gè)朋友外出閑游去了。第三次去請的時(shí)候，諸葛亮正在睡覺(jué)，劉備不敢驚動(dòng)他，一直在門(mén)外站著(zhù)，直到諸葛亮醒來(lái)，請他進(jìn)去，才彼此坐下談話(huà)。大概是諸葛亮覺(jué)得劉備很有誠意，就接受了劉備的邀請，決定出山輔佐他。
讀完這個(gè)故事，我想：如果想請別人幫忙，就要像劉備這樣有誠意。假如讓張飛單獨去請諸葛亮，諸葛亮肯定不會(huì )答應幫助劉備的。因為文中的張飛這樣說(shuō)：“諸葛亮也太不像話(huà)了，哥哥等了半天，他竟然裝睡不起來(lái)，等我到后屋放一把火，看他起來(lái)不起來(lái)！”就憑張飛這句不禮貌的話(huà)，諸葛亮定不會(huì )幫他的。
在生活中也有像張飛這樣的人，比如明明是向別人借錢(qián)，卻擺出一副理直氣壯的樣子；明明是向別人請教不會(huì )的題，可能是別人有事或別的原因，沒(méi)給你講，你就在背后說(shuō)別人壞話(huà)。
《三顧茅廬》這個(gè)故事讓我懂得了道理：請別人幫忙，就要恭恭敬敬地請，不要不禮貌，即使別人不同意，也不能埋怨別人。
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇13
《三顧茅廬》這篇課文向我們敘述了在天寒地凍的冬天，劉備三次騎馬去臥龍岡，請諸葛亮出山輔佐自己完成統一國家大業(yè)。
讀過(guò)這篇課文，讓我不由想起了一件發(fā)生在我家中的事情——幾年前，媽媽報考了全國執業(yè)藥師考試，在考前一個(gè)多月的時(shí)候，媽媽一下子就有了頭懸梁錐刺股的學(xué)習勁頭。
在白天的時(shí)候，媽媽清晨5點(diǎn)鐘就起床，在我和爸爸睡得沉沉的時(shí)候，她臉上架著(zhù)一幅眼鏡，坐在電腦前，不斷地忙碌起來(lái)，有時(shí)她的眼睛盯著(zhù)電腦，似乎在思考什么;有時(shí)，她低下頭來(lái)在筆記本上記錄著(zhù)什么;有時(shí)，她仰起頭來(lái)，嘴里不時(shí)地蠕動(dòng)，似乎在背誦一些主要的內容……她一直就這樣忙碌著(zhù)，直到時(shí)針和分針停留在7：50的那一刻，她才停下手中的忙碌，去上班……
晚上，眨眼功夫時(shí)間到了8：00，我已經(jīng)上床睡覺(jué)了，可媽媽還坐在電腦前，不停地往腦子里輸入一批一批的知識，媽媽在學(xué)習的時(shí)候，好像永遠也不知道疲倦似的……
現在想起來(lái)，覺(jué)得那時(shí)的媽媽和課文中的劉備還真有點(diǎn)相似。劉備可以說(shuō)是求賢若渴，而對媽媽來(lái)說(shuō)知識仿佛是一個(gè)口干舌燥的人看見(jiàn)了一桶水一樣。
你們也能做到嗎?
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇14
你們一定聽(tīng)過(guò)《三顧茅廬》的故事吧!這故事主要講了劉備請諸葛亮出山，一共請了三次。果然第三次請到了。
我覺(jué)得這劉備很有誠意，他甚至跪了下來(lái)，可他畢竟是皇叔��！豈能這樣？
我覺(jué)得這個(gè)諸葛亮肯定是個(gè)人才，他竟然能讓劉備這樣位高權重的人反復求請�？梢�(jiàn)諸葛亮的能耐不小��！由此也看出了劉備的求賢若渴的人才觀(guān)。
在現代社會(huì )，人才對一個(gè)國家，一個(gè)民族更加重要，古話(huà)說(shuō)：“不拘一格降人才”。所以，我們要更加重視對人才的培養和重用，還要為人才提供一個(gè)舒適的發(fā)展環(huán)境，還要有好的工作，還要讓他吃得好、穿得好、睡得好，小孩上學(xué)無(wú)后顧之憂(yōu)。要把人才真正放在眼里，讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智為國家作出更大的貢獻。
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇15
最近，閱讀了《三顧茅廬》這篇文章，讓我感受很深。
這篇文章主要講了劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮很有才華、學(xué)識，就去隆中請諸葛亮輔佐他的故事。第一次去請，諸葛亮出去了，第二次又去請，他又外出閑游去了，第三次再去，諸葛亮在家，終于相見(jiàn)。諸葛亮看劉備誠心求賢，就答應輔佐他成就大業(yè)。
在我眼里，劉備是很謙虛大度，有毅力和恒心的人。他很珍惜、尊重人才，為此，不辭勞苦，“三顧茅廬”，最終求得了經(jīng)世之才，為建立蜀國奠定了基礎。
這讓我不由得想起了我自己：四年級之前，我的字寫(xiě)得非常難看。雖然看起來(lái)是整齊的，但寫(xiě)的是歪的，瘦長(cháng)瘦長(cháng)的，而且沒(méi)有筆鋒。直到四年級，跟書(shū)法老師練了一次，很好看，當時(shí)我都很驚訝，心想：這是我寫(xiě)的字嗎？這時(shí)，我才下定決心，要好好練字。開(kāi)始，是練字打卡，現在我每天練一首古詩(shī)，寫(xiě)的字與以前比起來(lái)，感覺(jué)完全不是出自一人之手。
通過(guò)劉備“三顧茅廬”的故事，我認識到：無(wú)論是在學(xué)習上，還是在生活中，不管前面的道路有多么艱難，只要我們有毅力，有恒心，堅持不懈，最終就一定能獲得成功。
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇16
《三顧茅廬》是《三國演義》中的廣為流傳的一段佳話(huà)。是中國禮賢下士的代表范例，表現出劉備劉皇叔的求賢若渴。
《三顧茅廬》的故事大家都很了解了，故事講的是劉備三次登門(mén)誠邀諸葛亮幫助自己成就帝業(yè)，三次拜訪(fǎng)感動(dòng)了諸葛亮，諸葛亮最終把一生都奉獻給了蜀國。這份誠意感動(dòng)了諸葛亮，諸葛亮覺(jué)得遇得明主，所以甘愿為劉備打天下。我們現在對待人才的誠意不也應該跟劉備一樣嗎？就像是近些年來(lái)全國各地企業(yè)單位招攬人才的決心，有的是高薪，有的.是送房，有的還能幫你把愛(ài)人的工作和子女教育連帶一起解決。錢(qián)不是萬(wàn)能的，唯有情才能打動(dòng)對方，了解對方家庭情況，順帶把對方后顧之憂(yōu)都解決了，這不是現代版“三顧茅廬”表現出來(lái)的誠意嗎？真誠是打動(dòng)對方心房的鑰匙，這體現出的不僅僅是尊重和重視，更多是人文關(guān)懷，解除后顧之憂(yōu)的戰士才能在戰場(chǎng)更加投入。
劉備的成功與他對待人才的態(tài)度有很大的關(guān)系，雖然蜀國最終被滅，但這其中有很多歷史原因。不管社會(huì )發(fā)展到什么樣的地步，人跟人之間的真誠和尊重都是最重要的。
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇17
記得剛開(kāi)始寒假時(shí)，我買(mǎi)了一本《三國演義》，我的感觸很深。
我認真地讀著(zhù)，我被“三顧茅廬”這個(gè)的畫(huà)面吸引住了。因徐庶幫劉備打了勝仗，曹操的謀士設法將徐庶騙走。臨行前，徐庶向劉備推薦了諸葛孔明。于是，劉備打點(diǎn)行李，便與關(guān)羽和張飛一起來(lái)到了隆中臥龍崗。第一次，孔明的小童回答：孔明出去了，不知何時(shí)才回來(lái)。聽(tīng)完，劉備覺(jué)得惆悵不已。幾天后，劉備又去拜訪(fǎng)時(shí)，卻只見(jiàn)到了孔明弟弟諸葛均，劉備無(wú)奈，只得怏怏不快離去。轉眼過(guò)了新年，劉備打算再次拜訪(fǎng)孔明。此時(shí)張飛、關(guān)羽勸劉備不要再去浪費時(shí)間了，而劉備卻訓斥了二人。到了孔明的茅廬，劉備得知孔明雖在，可正在午睡。當孔明醒來(lái)，發(fā)現三人便急忙召進(jìn)屋。劉備拜請孔明出山相助，孔明不肯，劉備情急流淚，說(shuō)：“天下大亂，百姓苦難深重��！”孔明被劉備的誠懇打動(dòng)了，答應了劉備的邀請。
我覺(jué)得張飛性格急躁，風(fēng)風(fēng)火火的，因為他不愿再等候，而說(shuō)：“哥哥差矣。量此村夫，何足為大賢；今番不須哥哥去；他如不來(lái)，我只用一條麻繩縛將來(lái)！”我覺(jué)得這段的意思是：哥哥不對，我看這個(gè)農村的人，不會(huì )是人才，他如果不來(lái)，我就用麻繩把他捆來(lái)！
關(guān)羽有些不識人才，因為他低估了諸葛亮的智商：“兄長(cháng)兩次親往拜謁，其禮太過(guò)矣。想諸葛亮有虛名而無(wú)實(shí)學(xué)，故避而不敢見(jiàn)。兄何惑于斯人之甚也！”這段的意思可能是：哥哥兩次親自去拜訪(fǎng)，這個(gè)禮節太過(guò)分了，我覺(jué)得諸葛亮名不副實(shí)，所以躲起來(lái)不敢見(jiàn)你，你為什么要這么尊重他！
我覺(jué)得劉備很尊重人，他對童子說(shuō)：“有勞仙童轉報：劉備專(zhuān)來(lái)拜見(jiàn)先生�！蓖诱f(shuō)諸葛亮在午睡，他就恭恭敬敬地等候。
通過(guò)“三顧茅廬”的故事，我被劉備不厭其煩的毅力深深感動(dòng)：劉備是一個(gè)有志氣、有追求、有思想的人，做事最終必然成功。不管在我們的學(xué)習上，還是在生活上；不管前面的道路多么泥濘，不管我們多么困難，只要我們有毅力、有目標，最終也會(huì )成功。諸葛亮給劉備提出了三分國家，最后取勝的策略，我覺(jué)得他是一位多謀多才，智商超高的人，我真的很佩服他！我們一定要向劉備拜訪(fǎng)諸葛亮一樣，堅持不懈的去努力學(xué)習，這樣我們一定能夠取得很好的成績(jì)。
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇18
《三國演義》這本書(shū)家喻戶(hù)曉，眾人皆知。而我也不例外，其中我最喜歡的一個(gè)故事就是《劉備三顧茅廬》，這個(gè)故事主要寫(xiě)了：劉備為了找一個(gè)有專(zhuān)長(cháng)的賢人來(lái)幫自己打天下，三次到諸葛亮的茅廬拜請諸葛亮，而后來(lái)諸葛亮被劉備的堅持不懈的誠心誠意打動(dòng)了，答應幫他打天下。
看完這個(gè)故事后我陷入了沉思，法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(cháng)期的堅持不懈�！薄白鰧W(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒�！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。我們作為學(xué)生的又能不能想劉備那樣堅持不懈呢？
還記得在我小學(xué)四年級的時(shí)候參加過(guò)我們小區的一場(chǎng)跑步比賽，和小區里面跟我差不多大的小朋友一起跑800米。當時(shí)我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的以為自己可以跑個(gè)第一名，誰(shuí)知一圈，一圈半，兩圈，兩圈半許多人已經(jīng)累的氣喘吁吁，到大樹(shù)下乘涼了，我看著(zhù)他們，自己也想停下來(lái)，到樹(shù)下乘涼。但就在這個(gè)時(shí)候，我又想到了劉備的堅持不懈，我對自己說(shuō)：“我不能夠放棄，要像劉備一樣堅持不懈，永不放棄！”就是這樣，我堅持了下去，拿了二等獎。
三顧茅廬讀后感一個(gè)人想干成任何大事，都要能夠堅持下去，堅持下去才能取得成功。說(shuō)起來(lái)，一個(gè)人克服一點(diǎn)兒困難也許并不難，難得是能夠持之以恒地做下去，直到最后成功。曾經(jīng)的失敗并不意味著(zhù)永遠的失敗，曾經(jīng)達不到的目標并不意味達永遠達不到。過(guò)去的成功或是失敗，那只代表過(guò)去，未來(lái)是靠現在決定的。這個(gè)世界上不會(huì )有一直成功的人，也沒(méi)有永遠失敗的人。在日常生活中，一個(gè)絕境就是一次挑戰、一次機遇，如果你不是被嚇倒，而是奮力一搏，遇到什么叫困難都不放棄，也許你會(huì )因此而創(chuàng )造超越自我的奇跡。
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇19
看過(guò)《三國演義》的人一定記得一個(gè)典故——三顧茅廬。
這個(gè)典故講的是三國時(shí)期，劉備經(jīng)過(guò)徐州瑯邪郡陽(yáng)都縣（今山東沂南縣）時(shí)聽(tīng)說(shuō)人稱(chēng)“臥龍”的諸葛先生就住在此地的山中，劉備就前去請他出山�？傻谝蝗ヒ蛑T葛亮不在家而回，第二去冒著(zhù)大雪又因已外出而回，第三去終因劉備的真誠打動(dòng)了諸葛亮，請除了這位隱居山林的臥龍先生。如果我們大膽想像，如果劉備只去了一次就沒(méi)再去了，就請不出則為臥龍先生，也就不能成就一番驚天動(dòng)地大事業(yè)�！熬\所至，金石為開(kāi)”，就是劉備這真誠的力量讓僅是一般的諸葛先生所被打動(dòng)，助劉備一臂之力，興復漢室。
諸葛亮咋北伐魏國時(shí)在給后主劉禪的信中說(shuō)：“臣雖布衣，卻被先帝三顧于茅廬之中，甚是感動(dòng)，愿孝臣子之忠，今日北伐，興復漢室天下�！笔鞘裁醋屢淮P龍如此忠誠于蜀國呢？是劉備的真誠。真誠？我聽(tīng)到有人感嘆了，劉備的真誠怎能讓一代臥龍如此忠心？這還要從頭說(shuō)起。三顧茅廬之時(shí)，第一去時(shí)就讓張飛十分不快，心想：“小小諸葛村夫何必要大哥親自來(lái)請，由我帶幾人將他幫來(lái)即可；第二去時(shí)是大雪封山，馬都走不了了，而劉備卻執意要去，最后還生病了。第三去時(shí)正是劉備。關(guān)羽和張飛的結拜紀念日。正是這些事，才讓我龍先生諸葛亮出了山，稱(chēng)了臣。劉備不光對諸葛亮真誠，還對別的人真誠，張飛。關(guān)羽。趙云。諸葛亮……這些不都是很好的例子嗎？
如果你真誠，身邊總會(huì )有俠肝義膽的好朋友，如果你可以為朋友兩肋插刀，朋友也后對你真誠。所以我們應該對人。對朋友真誠，做人就做真誠的人。
三國演義三顧茅廬的讀后感 篇20
《三國演義》是一本家喻戶(hù)曉的小說(shuō)，使中國四大名著(zhù)之一。許許多多的人看過(guò)這本著(zhù)作，每一個(gè)人都有一個(gè)自己的看法。在我看來(lái)，《三國演義》是在講述著(zhù)劉備的故事。講述劉備從一個(gè)賣(mài)草鞋的到君王的故事，其中《三顧茅廬》是講述劉備不怕困難堅持不懈。
當時(shí)任劉備軍師徐庶，因受曹操威脅無(wú)奈的離開(kāi)了劉備，臨走是向劉備推薦諸葛孔明做劉備的軍師，他上知天文下知地理，熟讀兵法。是一個(gè)難得的人才。劉備告別了徐庶，劉備同關(guān)羽，張飛二人，前往隆中請孔明出山輔佐他完成大業(yè)�？傻谝淮慰酌鞒錾脚c朋友游玩去了。過(guò)了些日子，有消息說(shuō)孔明先生已經(jīng)回到家中，當時(shí)風(fēng)雪交加，劉備不顧關(guān)張二人的反對，來(lái)到了隆中，可是只見(jiàn)到了諸葛勻（孔明之弟）。又過(guò)了些日子，他們來(lái)到隆中，可孔明在午休，劉備在外頭等了一個(gè)時(shí)辰才見(jiàn)到了孔明，孔明出山相助。他請來(lái)諸葛亮，孔明輔佐他擊退了曹軍，開(kāi)創(chuàng )了“蜀漢”。
劉備注重以誠待人，以仁待人，我十分敬佩。他屈尊求賢，禮遇下士，不怕碰釘子，不怕路途遙遠，為了達到目的他會(huì )想盡各種辦法去做，一分耕耘，一分收獲。
劉備這種堅持不懈的精神非常值得我們學(xué)習。
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