關(guān)于童年讀后感范文（通用5篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于童年讀后感范文（通用5篇），歡迎大家分享。
童年讀后感1
記得小學(xué)時(shí)就曾讀過(guò)《童年》，當時(shí)只是粗淺一看，只覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)命運悲慘的人。如今再讀，真是常讀常新。
阿廖沙父親早早去世，母親把他送到了專(zhuān)橫殘暴的外祖父家里。在這個(gè)家庭里，人與人之間關(guān)系冷漠劍拔弩張，好似彌漫著(zhù)一場(chǎng)仇恨之霧。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵。還有一次竟被外祖父打得失去了知覺(jué)，并害了一場(chǎng)大病。在學(xué)校阿廖沙也受到歧視和刁難。這令人窒息的狹小空間并沒(méi)有讓他墮落。善良的外祖母，樂(lè )觀(guān)的小茨岡，正直的葛利高里還是讓他看到了人間的真善美。阿廖沙反而在這樣的環(huán)境中逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強正直的人。他沒(méi)有逃避，樂(lè )觀(guān)向上，與悲慘的命運進(jìn)行不屈不撓地斗爭。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎知梅花撲鼻香”我想，高爾基傳達給我們的，就是要執著(zhù)追求，不怕困難，持之以恒，永遠以那種積極，拼搏的態(tài)度對待現在和未來(lái)！如今，科技在不斷進(jìn)步，可是人們卻變得越發(fā)懦弱了，遇到困難就想要退縮，逃避，走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久；有所爭取，才會(huì )得到。
仰望歷史，不管是古今，還是中外，多少英雄都是在艱苦血淚中成長(cháng)起來(lái)的。八年抗戰中，無(wú)數的英雄為了祖國獻出了自己年輕的生命。在敵人的槍口前，他們毫不畏懼，他們勇敢拼搏，他們視死如歸。無(wú)數的先烈用他們的青春和熱血譜寫(xiě)了我們今天這來(lái)之不易的幸福生活。
再如這本書(shū)的作者高爾基，童年時(shí)期的他同樣經(jīng)歷了太多悲痛，可如果不是他勇敢的面對，努力的向上，哪來(lái)以后的成功呢？被凡塵俗世所困的心是可悲，反之勇敢的心靈就像鶴挺立于雞群，與眾不同，閃閃發(fā)光�；叵胱约�，現在遇到的所謂的困難和他們相比又算的了什么呢？把這些大大小小的困難都當成墊腳石，將之一一踩在腳下，大步向前，向理想之路攀登，不畏艱辛，風(fēng)雨兼程。
“漫漫日月，憂(yōu)傷是他的節日，火災是他在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴”，這也許就是對阿廖沙最好的解讀。
童年讀后感2
在假期里，我看了不少書(shū)，其中，高爾基的《童年》讓我印象深刻。剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就被這本書(shū)給吸引了，我便一口氣讀完了它。
《童年》的主人公阿廖沙的童年生活深深地打動(dòng)了我：他四歲就失去了父親，跟隨著(zhù)痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主——外祖父家，卻經(jīng)常挨到外祖父的狠打，但善良的外祖母處處保護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多親戚，這其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。在挨到外祖父的狠打的時(shí)候，樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫，但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比，我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂(lè )；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類(lèi)兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。有人說(shuō)，我們是小皇帝、小公主，這一點(diǎn)也不假。如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著(zhù)天壤之別。
我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行。但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真��！但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜。讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：就是從現在開(kāi)始。我們不能再奢侈，不能再浪費；我們要開(kāi)始為長(cháng)輩們著(zhù)想，學(xué)會(huì )體諒他們；不僅如此，我們更應該開(kāi)始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運呀！
童年讀后感3
寒假里，我讀了高爾基的《童年》�！锻辍肥歉郀柣鶕约旱耐晟顚�(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。文中的高爾基，小名叫阿廖沙。他出生在俄國一個(gè)木匠家庭，幼年喪父，后母親改嫁，便將其送往外祖父家。八年的時(shí)間里，阿廖沙的童年備受煎熬，只有外祖母的善解人意，才使阿廖沙在“地獄生活”中感受到快樂(lè )的存在，讓他堅強地生活下去，并教會(huì )了他許多道理。
阿廖沙在那離奇而又黑暗的生活中，充滿(mǎn)了殘酷，但是阿廖沙卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強的挺了過(guò)來(lái)。大人之間的一切都以仇恨為紐帶，就連孩子也爭先恐后的加入其中。兩個(gè)殘暴、自私的舅舅經(jīng)常吵架。有一次，爭吵在廚房爆發(fā)。舅舅對外祖父狂吼一通，像瘋狗似的呲牙咧嘴，孩子們都嚇得哇哇大哭。這樣的“戰爭”時(shí)有發(fā)生，，而阿廖沙就是在這樣的家庭里，過(guò)早地感受到人間的痛苦與丑惡。
每個(gè)人的童年都各不相同，我在歡樂(lè )中成長(cháng)，阿廖沙在悲慘中度過(guò)。與阿廖沙相比，我還是十分幸運的。當阿廖沙遭到外祖父的毒打、昏迷不醒時(shí)，沒(méi)有人照顧他。而我的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都有人來(lái)照顧我、關(guān)心我。在學(xué)校，有老師和同學(xué)，在家里有親人。而且我從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)被人打、被人用柳木條抽的“滋味”。那可能是我無(wú)法想象的一種痛苦吧！這樣對比，更突出了阿廖沙悲慘的童年。
但是，正因為阿廖沙生活在這么一個(gè)殘酷的環(huán)境里，才鍛煉出他過(guò)人的堅強意志。他必須學(xué)會(huì )自己照顧自己，自己安慰自己，自己學(xué)習自己。他飽受欺辱，但他仍舊堅持了下來(lái)。因為是自己的堅強、永不低頭的精神支撐著(zhù)他。
令阿廖沙記憶最深刻的一個(gè)人當屬他的外祖母。她是個(gè)慈祥而又和藹可親的老人，不管面對的`是誰(shuí)，她總是笑瞇瞇的。阿廖沙經(jīng)常聽(tīng)她講有趣的神話(huà)故事，同時(shí)教他做一個(gè)堅強、不向惡勢力屈服的人。在阿廖沙失落時(shí)，她能夠給予他正確的幫助，使他燃起希望之火，點(diǎn)起希望之燈，追求光明以擺脫黑暗。
每個(gè)人的人生都不會(huì )一帆風(fēng)順，必將會(huì )有挫折來(lái)阻擋我們，只有學(xué)會(huì )堅強的站起來(lái)，勇敢的往前跑，才能追逐到自己的夢(mèng)想。我們要向阿廖沙學(xué)習堅強的品質(zhì)，只要我們能樹(shù)立不屈服的信心，做一個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)、善良的人，那么我們就能迎接光明，擺脫黑暗！
童年讀后感4
每個(gè)人都是屬于自己的童年，無(wú)論是憂(yōu)傷的，令人厭煩，或快樂(lè )的，都使咱們一生難忘。童年的喜怒哀樂(lè )都深深印在了咱們純潔的心靈。
但《童年》里的阿廖沙他的童年是多么的令人記憶猶新。
《童年》記敘的是：阿廖沙幼年喪父跟隨母親到充滿(mǎn)了仇恨的外祖父家里，經(jīng)常遭受他的毒打，舅舅的明爭暗斗是阿廖沙早早經(jīng)歷了人間嫉惡，但在外祖母的庇護下逐漸成長(cháng)成一個(gè)樂(lè )觀(guān)、用勇敢、正直的人。
翻開(kāi)《童年》：“母親氣憤地說(shuō)我沒(méi)用。奇怪，我在心里念的時(shí)候一點(diǎn)錯都沒(méi)有，一出口就變形了。我恨這些莫名其妙的詩(shī)句，一生氣，就故意念錯，吧音節相似的詞胡亂排在一起，我很喜歡這種施了魔法的詩(shī)句�！弊x到這時(shí)我的嘴角不由自覺(jué)的揚了起來(lái)，五彩繽紛的童年，奇異的思想，豐富的想象力，這正是童年的特征它勾起了我腦海中深深地回憶“那時(shí)愛(ài)玩的我把詩(shī)歌，古詩(shī)胡亂改編使爺爺奶奶笑著(zhù)說(shuō)“不正經(jīng)”，讓親戚們哈哈不停，一邊笑一邊說(shuō)”你這小孩，真有趣，哈哈”就連我自己也跟著(zhù)放聲大笑。那段時(shí)光真的很令人懷念��！那是我最開(kāi)心的時(shí)刻，我多么希望我能一直停留在那一時(shí)間中，細細品嘗從中的樂(lè )趣。
“你為什么故意把詩(shī)念成那樣？”我解釋了半天，說(shuō)這些詩(shī)在我心里是如何如何的，可念出口就走了樣兒�！澳阊b蒜嗎？”“不不，不過(guò)，也許是�！蔽也换挪幻Φ啬鞘自�(shī)念了一遍，一點(diǎn)也沒(méi)錯……我害臊地站在那兒，眼淚流了下來(lái)……“你人不大可倒挺難對付的，走吧！”她低下頭，不說(shuō)話(huà)了”我的臉突然感到冰冰的，用手一摸，原來(lái)是淚，我始終不能忘記那一件事“老師布置作業(yè)到家長(cháng)那背書(shū)，當我背好后去爸爸那背，卻想不到，我全都背錯了，爸爸說(shuō)了無(wú)數個(gè)錯，我一次次地重背，一次次的錯，爸爸實(shí)在受不了就對我大吼”你怎么那么沒(méi)用，怎么背不出！我真懷疑你是不是我親生的！怎么就那么蠢！“我的淚一下子就飆了出來(lái)，一發(fā)不可收拾。我心里想“我又不是故意的，為什么吼我啊，我有錯嗎？就算我錯了，你糾正我不就好了，為什么要這么說(shuō)我，難到我真的沒(méi)用嗎？你有沒(méi)有想過(guò)我的感受！”可惜這些只能埋在我心里，那種苦只能我自己承受。
咱們生下來(lái)就一定是有用的，但有些家庭教育是多么令人不堪，這不令人反思嗎？
童年是美好的，心靈是純潔的，如果沒(méi)教育好，那么心里就存在陰影，這不該是讓人檢討嗎？
童年讀后感5
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”哼著(zhù)羅大佑的童年，我便又想起與他同名的高爾基自傳體小說(shuō)《童年》。在那個(gè)月光如水的夜晚，我再次看了一遍《童年》這篇佳作。每讀完一章，我的心就久久不能平靜，我對高爾基的悲慘童年，深感同情。
這本書(shū)的大致內容如下：年幼的阿羅茨，早年慈父逝世，對年紀小小的他，這是多么大的打擊��！之后，他隨母親住在外祖母家。兇惡的外祖父，為爭奪家產(chǎn)而自相纏殺的兩位舅舅，在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的他過(guò)早地體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。九歲，本該像我們一樣坐在寬敞明亮的教室上學(xué)，享受著(zhù)屬于我們的七彩童年，而他，卻不得不和外祖母上街乞討。他的母親，也因接二連三的不幸變得軟弱，后來(lái)雖然繼父撐起了這個(gè)家，但一切卻都不如從前了，最后母親也去世了。美好生活從他生父去世的那天起，一切都結束了。
俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)缺少母愛(ài)或父愛(ài)的孩子是一個(gè)靈魂不全的人��！更何況小小年紀的高爾基早年就父母雙亡呢？我們現在過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的生活，而他，就算這些不能滿(mǎn)足，好歹最起碼的父愛(ài)、母愛(ài)總應該得到吧？我們現在回想起童年，總是感慨萬(wàn)分，有說(shuō)不完的樂(lè )趣，我們的童年是五彩繽紛的。高爾基筆下的童年用“悲慘”二字形容，童年始終是他心頭抹不掉的陰影，多希望時(shí)光倒轉，讓他回到父母健在，父慈母愛(ài)的時(shí)候��！童年似歌，唱出了我們的樂(lè )趣；童年似畫(huà)，勾勒出了一張張天真的笑臉。人生旅程中最快樂(lè )的一站，正是童年時(shí)代！可真是如此嗎？九歲的凡卡、賣(mài)火柴的小女孩……他們的童年生活卻是如此悲慘，什么夢(mèng)想、理想、好吃的、好喝的、好玩兒的都沒(méi)有，憑什么他們就沒(méi)有權利？我們都是孩子，難道就不能把本該屬于孩子的快樂(lè )歸還于他們嗎？我恨黑暗社會(huì )，恨那些所有奪走孩子童年快樂(lè )的人，畢竟，人人都是從那一個(gè)階段走來(lái)的。
同學(xué)們，我們現在處于和平時(shí)代，我們有父母的寵愛(ài)，能坐在寬敞的教室里快樂(lè )地學(xué)習，健康地成長(cháng)，與他們相比，我們還有什么理由不好好讀書(shū)？同學(xué)們，今天我們是祖國的花朵，明天就將是國家的棟梁，為了祖國的明天，讓我們發(fā)憤圖強，好好學(xué)習吧！
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