狼牙五壯士讀后感（精選15篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的狼牙五壯士讀后感（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
狼牙五壯士讀后感1
當我懷著(zhù)崇高的敬意讀完《狼牙山五壯士》這篇課文時(shí)，不知不覺(jué)中，我的雙眼已被淚水模糊了。
這篇課文講述了一九四一年的秋天，七連六班的五個(gè)戰士為了掩護群眾與敵人做了殊死搏斗，最后在彈盡糧絕的情況下勇敢地跳下了懸崖，以身殉國，用鮮血譜寫(xiě)了英雄樂(lè )章。
有一個(gè)片段我至今依然記憶猶新，那就是五位壯士砸碎槍后，高呼著(zhù)“打倒日本帝國主義”、“中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”之后邁開(kāi)大步，大義凌然地跳下了懸崖。這是堅強不屈的中國人的聲音，這聲音驚天地、泣鬼神！
每當想起狼牙山五壯士的英雄氣概，我就常常自愧不如。我作為一個(gè)小學(xué)生，作為21世紀的接班人，有時(shí)遇到困難就會(huì )放棄，有時(shí)甚至氣餒。而解放軍叔叔為了打敗敵人，為了使我們過(guò)上幸福生活，拋頭顱、灑熱血，上刀山、下火海。
先烈們，你們放心吧，我一定會(huì )刻苦學(xué)習，努力鉆研，練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)來(lái)為國家出一份力。假如我是一株小苗，我要茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，成為國家棟梁；假如我是一滴水珠，我要積少成多，匯成一條滾滾大河，掀起萬(wàn)丈狂瀾！
狼牙五壯士讀后感2
在我學(xué)過(guò)的課文中，我最喜歡的是——《狼牙山五壯士》。這篇文章讓我感觸很深。
1941年秋天，敵人多，我寡不敵眾，游擊隊第七連六班接受了保護群眾和轉移連隊的任務(wù)。帶領(lǐng)敵人到瑯琊山，然后堅定地帶領(lǐng)敵人到死胡同，然后在瑯琊山與敵人戰斗到死，最后跳下懸崖，勇敢地犧牲自己的故事。
讀完這個(gè)故事，我感受到了瑯琊山五杰的精神，他們勇敢頑強，視死如歸。這讓我非常欽佩他們。我經(jīng)�；乇苌钪械男∈�，這真的很內疚！在崎嶇的山路上，到處都是敵人的尸體從這里，我感到當時(shí)敵人遭受了巨大的損失，從而與五個(gè)勇士的英勇斗爭相矛盾。從“堅定”、“去”和“熱血沸騰”這幾個(gè)字中，我感受到了五個(gè)強者的自我犧牲的崇高精神。這個(gè)片段讓我感動(dòng)。為了順利轉移集團和公司，他們準備與敵人決一死戰。最后，他們向敵人投擲石塊。這反映了五個(gè)壯漢準備讓敵人血戰到底的堅定決心。
有一次，我正在寫(xiě)一篇中文試卷，上面寫(xiě)著(zhù)，突然有一個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)我。我把這個(gè)問(wèn)題放在一邊。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我完成了大部分作業(yè)，只留下了一個(gè)我不會(huì )寫(xiě)的問(wèn)題。我想：這道題有多難，我最好等老師告訴我并抄下來(lái)！日復一日，每當我遇到困難，我選擇逃避，不去思考，總是等待老師完成抄寫(xiě)，所以我從90多分下降到70多分，我明白：在學(xué)習中，只有當我不怕困難，遇到困難，我才能保持優(yōu)異的成績(jì)。
當我了解到五個(gè)強者的英雄事跡時(shí)，我決定堅持到底，就像五個(gè)強者一樣，永不放棄，迎接挑戰。
狼牙五壯士讀后感3
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我感覺(jué)五壯士十分偉大。那敬仰、高興、自豪的心情久久不能平息!
這篇文章主要寫(xiě)了1941年秋，日寇集中兵力，向我國晉察冀根據地大舉進(jìn)犯。經(jīng)多了一個(gè)多月的英勇奮戰，七連六班的五位壯士為了掩護群眾和部隊主力，把敵人引上狼牙山，在山上英勇殺敵，最終跳下懸崖的一件事。
為了不讓敵人發(fā)現群眾和連隊主力，班長(cháng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲：走!帶頭向棋盤(pán)陀走去。這是讓我最受感動(dòng)的句子，因為五位壯士為了不讓群眾和部隊主力被敵人發(fā)現，而把生死置之度外。是五壯士這種設計為人的精神讓我敬仰。而我也為祖國有這些戰士而自豪、高興。
這篇文章使我想到了在抗日戰爭是涌現的英雄人物。比如在1947年1月12日，日軍襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。面對敵軍的拷問(wèn)和利誘，她堅負不屈，最終壯烈犧牲了。毛主席還為她親自題詞：生的偉大，死的光榮!劉胡蘭這種寧死不屈的精神是多么令人敬佩!
讀了這篇文章后，我想到了我們現在的和平生活使用烈士們的生命換來(lái)的，所以我們要加倍珍惜。作為小學(xué)生，我們應該努力學(xué)習，將來(lái)報效祖國。希望日后我也能為組多做出貢獻。
狼牙五壯士讀后感4
中國，一個(gè)有著(zhù)五千年歷史文化的古老國度，在如河的歲月中，涌現出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愛(ài)國義士，他們的愛(ài)國事跡讓我們深深感動(dòng)。
在我五年級的課本上，有一篇文章——《狼牙山五壯士》。文章中：晉察冀軍區一分區一團七連六班的馬寶玉，葛振林，胡德林胡福才，宋學(xué)義五位戰士為了不讓日軍找到主力部隊，他們故意將日軍引到狼牙山頂，以拖延時(shí)間在峰頂將日軍打死了九十余人，子彈打光了，他們就用石塊砸，鬼子剛一沖上來(lái)，就被砸死好幾十個(gè)。后來(lái)，他們累得筋疲力盡。這時(shí)，鬼子沖了上來(lái)，五位壯士高喊：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”依次跳下崖去。馬寶玉，胡德林，胡福才犧牲了；葛振林，宋學(xué)義因崖壁上的樹(shù)枝攔住身體，活了下來(lái)，分別于1987年，2005年逝世。
這五位烈士的壯舉，使我深深的感受到中國人民的堅毅，寧死不屈的精神有多么偉大。有多少華夏兒女為這偉大的祖國的建立而獻出了寶貴的生命！
讓我們一起深情地說(shuō)一聲：“祖國，我愛(ài)您！”
狼牙五壯士讀后感5
讀完《狼牙山五壯士》,我的心久久不能平靜。
《狼牙山五壯士》講的是抗戰時(shí)期，八路軍某部七連六班五位戰士為掩護眾和主力撤退，誘敵上山，英勇殺敵，最后，他們把敵人引上絕路，在班長(cháng)寶玉的帶領(lǐng)下縱身跳下了萬(wàn)丈懸崖，用生命和鮮血譜寫(xiě)出一首氣吞山河的壯詩(shī)篇的事。
讀完這篇課文，我深為勇士所感動(dòng)，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀的少先員，在學(xué)習在遇到的困難所采取的態(tài)度……
記得有一次，我在做數學(xué)題的時(shí)候，遇到了一道難題，想了半天，仍想出來(lái)，那時(shí)，夜已很深了，我懶著(zhù)再去想它，于是，我便把這題空著(zhù)，心想明天照老師說(shuō)的抄進(jìn)來(lái)不就得了？我為自己的小聰明沾沾自喜起來(lái)。不知不覺(jué)，我養成了不愛(ài)動(dòng)腦筋的壞習慣。但沒(méi)想到，期末考的時(shí)候，我這個(gè)學(xué)習委員，各門(mén)平均成績(jì)才81分！這就是面對困難退縮的結局。
回想起自己對待學(xué)習的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴蹈火的精神，覺(jué)得自己的做法是多么不應該呀！如果今天，我在學(xué)習上遇到一點(diǎn)困難就退縮，那明天怎么去為祖國做貢獻呢？
先烈們，我一定要以你們?yōu)榘駱�，不怕困難，勤奮學(xué)習，長(cháng)大了把祖國建設得更加美好富強！
狼牙五壯士讀后感6
讀了《狼牙山五壯士》這篇文章我的心情久久不能平靜。
1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察晉根據地大舉進(jìn)犯，七連六班掩護群眾和連隊轉移，五個(gè)戰士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計劃的把大批敵人引上狼牙山，把上來(lái)的敵人一次又一次的打下去，然后向部隊轉移的方向望去，臉上出現了勝利的喜悅，然后都向懸崖邊走去。一個(gè)接一個(gè)跳下懸崖，懸崖邊上響起了他們壯烈豪邁的口號聲“打到日本帝國主義，中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲�！�
我是含著(zhù)熱淚讀完這篇文章的。文中這樣一個(gè)片段最令我感動(dòng)：五壯士高喊著(zhù)：“打到日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”然后昂首挺胸邁開(kāi)大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河，喊出了億萬(wàn)中國人的肺腑之聲。多么偉大的五壯士��！他們毫不畏懼，不怕?tīng)奚某绺呔裼肋h值得我們學(xué)習。
我作為一名少先隊員在學(xué)習上遇到難題就退卻，有時(shí)干脆就放棄了。而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。我遇到了這點(diǎn)困難與他們比算得了什么？如果今天我在學(xué)習上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國做貢獻呢？作為少先隊員，我們應該以先烈們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習，把祖國建設得更加美麗。
五壯士，你們放心吧！我們一定負起振興中華的神圣使命，讓我們的祖國永遠繁榮昌盛。
狼牙五壯士讀后感7
我學(xué)了《狼牙山五壯士》這一課，我深有感受，被五壯士熱愛(ài)人民、仇恨敵人，為祖國，為人民勇于犧牲的無(wú)畏精神深深打動(dòng)了。
這篇課文記敘了在抗日戰爭時(shí)期，八路軍某部的七連六班的五個(gè)戰士，為了掩護群眾和主力部隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后英勇跳崖的壯烈故事。
啊!五位壯士多么勇敢，他們不但掩護了群眾和主力部隊轉移，還把敵人引上絕路，與之同歸于盡。他們實(shí)在是太偉大了!五壯士的英勇事跡代代傳頌，他們永遠活在人們心中!
讀到這里，我想起了許許多名人事跡。如：把敵人引入埋伏圈的王二小和劉胡蘭，為了讓?xiě)鹩亚斑M(jìn)而用身體去堵敵人機關(guān)槍眼的黃繼光，手托炸藥包炸掉敵人碉堡的董存瑞，他們?yōu)榱俗鎳R危不懼、英勇獻身的精神值得我們學(xué)習!
現在，祖國繁榮富強，經(jīng)濟穩定，日夜昌盛。那是許許多多革命先烈拋頭顱、撒熱血換來(lái)的，俗話(huà)說(shuō)：少年興則國興，少年強則國強。我們是祖國的花朵，祖國的棟梁，所以我們要好好學(xué)習，為祖國的美好明天多做一份貢獻!
狼牙五壯士讀后感8
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感觸。
這篇課文主要記述了1949年秋，七連六班的五位壯士為了掩護人民群眾和連隊主力，把敵人引上狼牙上，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇跳下懸崖。這篇課文把五位壯士對祖國的熱愛(ài)，對敵人的仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，描寫(xiě)的淋漓盡致。
俗話(huà)說(shuō)的好：死有的輕于鴻毛有的重于泰山。五位壯士在萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護人民群眾和連隊主力，我們的犧牲就是值得的，這讓我想起了曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事：荊軻刺秦王，臨終時(shí)，荊軻唱了兩句歌：“風(fēng)蕭蕭分易水寒，壯士一去兮不復還�！边@說(shuō)明荊軻知道此去九死一生，但他還是毅然前進(jìn)。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不令人敬佩嗎?
此外還有董存瑞，羅盛教……這些壯士在危機時(shí)刻，總是把生的希望留給別人，而把死的危險留給了自己。他們是多么勇敢啊!他們是我心中最欽佩的人。
狼牙五壯士讀后感9
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動(dòng)，我對五位壯士感到無(wú)比地欽佩！
這篇課文主要記敘了1941年秋，日寇集中兵力向我晉察冀根據地大舉進(jìn)犯，掩護群眾和連隊轉移的這項沉重而又艱巨的任務(wù)落在了七連六班的肩上。六班的戰士們奉命在狼牙山阻擊敵人，讓敵人受到了猛烈的痛擊，最后五壯士勝利光榮，更好的完成了掩護任務(wù)，表現了五位壯士對敵人深深的仇恨和對黨的忠誠，對國家和人民的熱愛(ài)。為了國泰民安而光榮地獻出了他們寶貴的生命，描寫(xiě)得淋漓盡致！
五位壯士在彈盡糧絕的情況下，也不愿被敵人生擒。最后英勇跳崖，這讓我想起了悲劇了英雄項羽當年被漢軍追殺，不肯過(guò)烏江，帶著(zhù)剩余的兵馬與漢軍展開(kāi)了慘烈的拼殺。漢軍士兵死傷無(wú)數，項羽自己也多處受傷，最后拔劍自刎的故事。項羽最后雖然敗給了劉邦，但他在生死關(guān)頭所表現出的那種氣概卻讓人敬佩不已。南宋詞人李清照曾稱(chēng)贊項羽道：＂生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東。＂
此外還有楊靖宇、董存瑞……這些英雄為了革命事業(yè)而勇于犧牲的精神讓我肅然起敬，他們是真正的英雄！
狼牙五壯士讀后感10
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動(dòng)，使我心中久久不能平靜。
《狼牙山五壯士》敘述了1941年秋天，五位抗日英雄成功地完成了掩護群眾和連隊轉移的艱巨任務(wù)。在彈盡糧絕的時(shí)候，他們寧死不屈，毅然跳崖，譜寫(xiě)了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的英雄樂(lè )章。
文中令我感動(dòng)的話(huà)是五壯士高呼的口號：“打倒日本帝國主義，中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲�！焙俺隽酥袊说姆胃�。他們多么偉大呀！他們的事跡令人敬佩。
讀完課文，我深深地被五壯士的壯舉感動(dòng)。我聯(lián)想到自己就十分慚愧，記得有一次：老師布置了五道數學(xué)題，前四道我都會(huì )，可第五題難住了我，我左思右想，草稿也用了不少，可還是想不出來(lái)，我看時(shí)間不多了，算了，不做了。每當我遇到難題時(shí)，我就退縮，結果成績(jì)一落千丈。這時(shí)我想起了五壯士的偉大形象，我就決定改掉我怕苦怕累的缺點(diǎn)。
戰士們，先烈們。我決定以你們?yōu)闃s，刻苦學(xué)習，長(cháng)大保衛自己的祖國。
狼牙五壯士讀后感11
當五星紅旗冉冉升起時(shí)，當全國人民為申奧成功歡欣鼓舞的時(shí)候，我們不會(huì )忘記，在中國近代歷史上，曾經(jīng)有一個(gè)百年的噩夢(mèng)。那是一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是中華兒女奮力抗爭的歷史。
讀了《狼牙山五壯士》后，我感動(dòng)萬(wàn)分。這篇文章主要說(shuō)了1941年秋天，日寇向我晉察冀根據地大舉進(jìn)犯。七連六班的五位壯士為了掩護群眾并讓連隊順利轉移，把大批敵人引上狼牙山，并痛擊他們。就在五位壯士彈盡糧絕時(shí)，要被敵人俘虜時(shí)，五位壯士毅然跳崖，以身殉國。用鮮血和生命譜寫(xiě)了一曲氣吞山河的壯歌。
深深吸引住我的地方就是五位壯士英勇跳崖那觸目驚心的一刻：五位壯士順利完成任務(wù)后，馬寶玉像每次發(fā)起沖鋒一樣。第一個(gè)縱身跳下深谷。其他四位壯士也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了壯士們壯烈豪邁的肺腑之聲：“打倒日本帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”
對于死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山。在這緊要關(guān)頭。五位壯士心中只有一個(gè)信念：只要能保護群眾，讓連隊主力順利轉移，我們的犧牲又算得了什么。只要連隊主力還在，就能為我們報仇，趕走這些在我們中國領(lǐng)土為所欲為的侵略者。
五位壯士讓我想起了曾今看到的故事：戰士黃繼光為了在規定時(shí)間內攻破敵人的營(yíng)地，帶著(zhù)一些戰士在如雨點(diǎn)般的子彈下一次次沖擊。就在他身邊已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人的時(shí)候，他在子彈下一次次頑強地站起來(lái)。最后關(guān)頭，他有血肉之軀堵住了敵人的槍口，壯烈犧牲了。
五位壯士與中華民族的許多英雄肯定都知道自己此去會(huì )九死一生，卻明知山有虎，偏向虎山行。這美好的`品質(zhì)難道不讓人敬佩嗎?
中華民族的抗日英雄，他們是多么可歌可泣、頂天立地、寧死不屈呀!讓我們把一句話(huà)銘記在心間：勿忘國恥，振新中華!
狼牙五壯士讀后感12
今天，我們學(xué)了《狼牙山五壯士》這篇課文，讀了這篇課文，我深受教育。
這篇課文主要講某部七連六班的五位壯士，接受了掩護任務(wù)，他們巧妙地引敵上山，英勇殲敵，把敵人殺死后跳崖?tīng)奚恕?/p>
當我讀到五位壯士跳崖那部分時(shí)，真是十分令人感動(dòng)，我也差不多流出了眼淚。他們是多么令人敬佩，他們寧愿死，也不愿告訴敵人群眾和部隊主力在哪里。他們是用自己的鮮血換來(lái)了我們今天的幸福生活，要是沒(méi)有了像他們那樣的英雄，也許我們也沒(méi)有現在那么幸福。我們過(guò)著(zhù)這么幸福的生活，而我卻那么浪費，不好好珍惜現在的生活。
以前，我經(jīng)常浪費糧食。例如，每天分早餐，我都分得很多，但吃很少，把吃不完的索性倒掉。有時(shí)候吃包，我只吃了一兩口就放進(jìn)飯盒里，倒掉算了。其實(shí)我吃不完也得盡量吃或分少一些呀！在長(cháng)征路上，有多少人吃不飽，穿不好呀！壯士們給我們換來(lái)了如此幸福的生活，而我卻一點(diǎn)也不珍惜，多不該呀！
讀了這篇課文后，我打算永遠不浪費，而是好好珍惜這幸福的生活。
狼牙五壯士讀后感13
今天我們學(xué)習了《狼牙山五壯士》這篇文章，我不僅為戰士們的勇敢而自豪，更對日本侵略者的殘忍而憤恨。
這篇文章主要講述了在抗日戰爭時(shí)期，我們抗日根據地被敵人發(fā)現了，狼牙山五壯士為掩護戰士們撤退而壯烈犧牲的故事。
這篇文章讓我對日本侵略者充滿(mǎn)憤怒，恨不得沖到他們跟前，和他們拼命。
當我讀到“他猛地搬起一塊磨盤(pán)大的石頭，大聲喊到：‘同志們！用石頭砸’”時(shí)，我仿佛看到了壯士們頑強地站立在狼牙山上，他們的戰斗意志堅定而不可動(dòng)搖。
當再讀到“這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！”時(shí)，我內心感覺(jué)熱血沸騰，似乎有一團熊熊燃燒的火焰，久久不能平息。我為狼牙山五壯士的犧牲而感到惋惜，更為他們的英勇無(wú)畏而感到驕傲。
狼牙山五壯士敢于為祖國人民而獻出寶貴的生命，和平年代的我們，難道不應該好好學(xué)習，為祖國的偉大復興而貢獻自己的力量嗎？民強則國強，我一定要從現在就努力學(xué)習，長(cháng)大了努力建設祖國，國家強盛了，外敵才不敢欺負我們。
夜深了，我的內心卻久久不能平靜。不知道什么時(shí)候，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里，我看到了五壯士高高地站在狼牙山上，看著(zhù)祖國的大好河山，甜甜地笑了……
狼牙五壯士讀后感14
最近，我看了《狼牙山五壯士》這篇課文，我對這篇課文的印象特別深刻。
課文主要寫(xiě)了五位戰士接受了掩護群眾和連隊轉移的任務(wù)，他們一直和敵人奮力拼搏、浴血奮斗，然后把敵人引上絕路、頂峰殲敵，最后英勇跳崖的故事。
我最喜歡文中的班長(cháng)：馬寶玉，因為在他們子彈都打完了，只剩胡福才手里的一顆救命手榴彈。當他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶先一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間。從這兒看出馬寶玉很機智，他知道這是唯一一顆手榴彈，不到關(guān)鍵時(shí)刻不可用，所以他猛地舉起一塊磨盤(pán)大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”才化險為夷了。
還有戰士們英勇跳崖的片段，他們不怕?tīng)奚木窳钗揖磁�。別小看五位小小的戰士，班長(cháng)馬寶玉：聰明、勇敢；副班長(cháng)葛振林：槍法高超，是班長(cháng)的得力助手。還有三位小戰士胡福才，胡德林和宋學(xué)義。他們從不屈服，也不畏懼。最后，為了保護群眾和部隊主力，不得不跳下懸崖。
想想現在的我們，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，爸爸媽媽總是對我們噓寒問(wèn)暖，想要什么就會(huì )盡力滿(mǎn)足。再想想他們每天生活在恐懼中，沒(méi)有人對他們那么好！
同學(xué)們，如果沒(méi)有戰士們用鮮血換來(lái)的今天，就不會(huì )有如光陽(yáng)光般燦爛的我們。雖然現在不能回報祖國，但我們也要保持一顆愛(ài)國之心，長(cháng)大為祖國奉獻！
狼牙五壯士讀后感15
今天，我們學(xué)習了一篇文章，課題是《狼牙山五壯士》。
這篇課文講述了一個(gè)在抗日時(shí)期的故事。1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進(jìn)犯。七連六班的五位壯士為了掩護群眾和連隊轉移，把敵人引上了到處都是懸崖絕壁的狼牙山。他們在狼牙山山頂，勇猛殺敵，頑強戰斗，與敵人決一死戰。在完成任務(wù)后，英勇跳下懸崖的事跡。
其中，有著(zhù)兩句話(huà)是我感悟很深：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著(zhù)群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。這兩句話(huà)是對五位壯士引敵人上山后英勇跳崖前的描寫(xiě)，“屹立”這個(gè)詞兒表現了五位壯士堅定而不可動(dòng)搖的英雄形象�！奥冻隽藙倮南矏偂闭f(shuō)明戰士們?yōu)閯倮牢�，把個(gè)人的生死置之度外，顯出樂(lè )觀(guān)豪邁的英雄氣概。使人讀后回味無(wú)窮。
學(xué)習過(guò)后，我仿佛看到有五位展示站在狼牙山山頂，他們的神情嚴肅，眼睛全神貫注地瞄準敵人射擊。五位壯士拳頭握得緊緊的，班長(cháng)馬寶玉沉著(zhù)地指揮戰斗，他們臉上布滿(mǎn)了密密麻麻的汗珠。幾個(gè)小戰士拼命地打，細小的槍口往外噴出如閃電似的子彈，向敵人射去……
想到這里，我不禁臉紅了。因為狼牙山的五位壯士為了消滅敵人，完成任務(wù)，寧愿為國捐軀。而我在生活中遇到一個(gè)小難題就退縮，不用于面對困難。比如家務(wù)活中洗大件的衣服啦；作業(yè)中不會(huì )做的題啦，這些都能成為我的攔路虎！從今以后，我要好好學(xué)習五位壯士不畏懼困難，用于戰勝困難的精神！
學(xué)習了這篇課文，我感受到了五位壯士們?yōu)樽鎳藗冇掠讷I身的精神！讓我們永遠記住他們的名字：馬寶玉，葛振林，胡福才，胡德林，宋學(xué)義。��！我們要想這些愛(ài)國英雄學(xué)習，常懷一顆愛(ài)國之心！好好學(xué)習，掌握本領(lǐng)，長(cháng)大了為祖國的繁榮富強做出應有的貢獻！
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