絕不為老師和父母讀書(shū)讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的絕不為老師和父母讀書(shū)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
絕不為老師和父母讀書(shū)讀后感1
這本書(shū)是暑假的時(shí)候看的,對我印象很深線(xiàn)索人物是“胡小鬧”，主要講的是校長(cháng)交給胡小鬧一項秘密任務(wù)，“讓全校的學(xué)生快樂(lè )�！�,這本書(shū)的封面上有兩個(gè)問(wèn)題,而這正是本書(shū)主要問(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題.讓我們來(lái)看一看胡小鬧是怎么解決的吧！
一、“你在為誰(shuí)讀書(shū)？
第一個(gè)問(wèn)題書(shū)上的胡小鬧通過(guò)統計后其中有三種類(lèi)型，一種是“為父母讀書(shū)”第二種是“為老師讀書(shū)”。第三種則是“沒(méi)有考慮過(guò)為誰(shuí)讀書(shū)，只是一味的學(xué)習�！蔽亿に伎嘞肓税胩�，還是沒(méi)有想出答案。但經(jīng)過(guò)討論胡小腦的班級得到一個(gè)結論：為理想而讀書(shū)，為未來(lái)而讀書(shū)，為自己而讀書(shū)。經(jīng)過(guò)一番深思謀慮我認為自己讀書(shū)，為夢(mèng)想讀書(shū)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，不是給別人學(xué)的，是給自己學(xué)的。讀書(shū)是我自己應該做的事情，而不是為了老師和父母讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)能讓我學(xué)到知識，成為一個(gè)有知識的人。你們說(shuō)呢?
二、“樂(lè )學(xué)”P(pán)K“苦學(xué)”
書(shū)中還有一個(gè)問(wèn)題“你認為學(xué)習快樂(lè )嗎？但當我看到第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，一下子就答出來(lái)了：“不快樂(lè )，學(xué)習真的得很苦、很累哎！而胡小鬧爸爸的一個(gè)朋友的外國兒子卡羅卻說(shuō)學(xué)習很快樂(lè )，而且剛到他們班后數學(xué)就考了滿(mǎn)分，但他下課時(shí)卻在興高采烈的玩，沒(méi)看見(jiàn)他怎么用功，為此胡小鬧專(zhuān)門(mén)到他家里檢查，他發(fā)現卡羅的自制力很強，鬧鐘一響就立馬起床，在學(xué)習的時(shí)候卡羅認真的學(xué)，知道什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候玩�？_在學(xué)習是專(zhuān)心致志，時(shí)而在草稿紙上計算，時(shí)而在作業(yè)本上奮筆直書(shū)，時(shí)而皺眉思考，遇到什么難題后非要問(wèn)到自己明白，知道后還很高興，眼中帶點(diǎn)自豪。而胡小鬧東看西看�？_1小時(shí)就寫(xiě)完了，而胡小鬧到2個(gè)小時(shí)才寫(xiě)完。而卡羅每個(gè)星期都會(huì )總結一下，他的.糾錯本上有成語(yǔ)解釋、數學(xué)應用題、漢字改錯……
最后胡小鬧做出一份“快樂(lè )學(xué)習的五條原則”：
1、上課時(shí)不要唯唯偌偌聽(tīng)得直發(fā)呆，跟上老師的思路，大聲回答老師的問(wèn)題，博得同學(xué)的陣陣喝彩吧。
2、課下10分鐘，不要再趴在書(shū)桌上埋頭學(xué)習，大家一起歡樂(lè )吧。
3、該玩的時(shí)候痛快玩，該學(xué)的時(shí)候踏實(shí)學(xué)。
4、周末的時(shí)候，我們先做個(gè)計劃，知道自己該做什么。
5、經(jīng)常去圖書(shū)館、博物館等地方，淵博的知識會(huì )讓我們在學(xué)校更快樂(lè )。
同學(xué)們你們想既快樂(lè )又學(xué)習好么，那就試試上面的辦法吧！
絕不為老師和父母讀書(shū)讀后感2
在這之前我想問(wèn)問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題。你在為誰(shuí)讀書(shū)？你的學(xué)習快樂(lè )嗎？如果你是為了取悅他人而讀書(shū)，那你就要看看這本書(shū)了。
小鬧是一個(gè)五年級的小男孩，他的成績(jì)在班上排名可是倒數第二！有一次，他成為了一個(gè)電視明星。這可不是一件好事，而是一件非常丟人的事情：胡小鬧本來(lái)的成績(jì)非常不好，而他確在電視臺錄制節目的時(shí)候說(shuō)出：“自己想要痛快的玩樂(lè )，不想再去學(xué)習了！”真牛！所謂好事不傳，壞事傳千里。不出幾日，這件事在樂(lè )多多小學(xué)全校傳開(kāi)了，胡小鬧就被校長(cháng)帶進(jìn)了辦公室等待“審問(wèn)”！然而校長(cháng)的表現卻讓胡小鬧很吃驚。校長(cháng)先是對胡小鬧在電視臺錄制節目時(shí)的勇敢夸獎了一番，然后，竟給胡小鬧封了一個(gè)特別官職——“校長(cháng)特派員”！這個(gè)官職的意思就是要讓胡小鬧同學(xué)以校長(cháng)的名義帶動(dòng)所有同學(xué)共同快樂(lè )學(xué)習！
開(kāi)始，胡小鬧雄心勃勃，但由于自己不堅持、不努力，只有一個(gè)結果——失敗了。他向校長(cháng)寫(xiě)了一封辭職信，可校長(cháng)寫(xiě)了一封回信繼續鼓勵他。這一次，校長(cháng)給胡小鬧增添了兩名精兵強將——長(cháng)安和卡羅。這讓我想起了一句名言——三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮！在校長(cháng)的幫助下，他們三個(gè)同學(xué)設計了三張表格卡——家長(cháng)要做什么、老師要做什么、學(xué)生要做什么，讓三者之間可以互相監督。他們通過(guò)持之以恒的努力，真正帶動(dòng)了所有同學(xué)能夠在學(xué)習中得到快樂(lè )！而自從我們的胡小鬧同學(xué)當上了“校長(cháng)特派員”之后，成績(jì)也越來(lái)越優(yōu)異，因為他是在堅持快樂(lè )學(xué)習。
讀到這里，我也思考了許多，我也從這本書(shū)中懂得了很多的道理：只有快樂(lè )的學(xué)習，才能從書(shū)本中學(xué)到豐富知識；做什么事情都要有計劃，都要有恒心，做什么事情都不得半途而廢；只要通過(guò)團結努力，“鐵棒都會(huì )磨成針”.......我們現在每天在學(xué)習究竟為了什么，而十年之后的自己將會(huì )是什么樣子，是否成為一個(gè)有用之才。同學(xué)們，讀書(shū)學(xué)習不是為了老師和爸爸媽媽?zhuān)菫榱俗约涸谖磥?lái)能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想.......
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