將心比心的讀后感范文（精選5篇）
品味完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的將心比心的讀后感范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
將心比心的讀后感1
這個(gè)星期，我們學(xué)習了《將心比心》這篇感人的課文。
這篇課文主要通過(guò)兩個(gè)發(fā)生在日常生活中的小故事—一位陌生的阿姨幫老奶奶兔開(kāi)笨重的大門(mén)和護士在為病人扎針時(shí)把病人的弄疼弄腫，卻得到了病人的理解和寬容。告訴我們在平常的生活中要將心比心，對他人要多份理解和寬容。
讀完這篇課文，我就立刻想到了自己：每個(gè)周六下午我都要去學(xué)鋼琴，但由于這個(gè)星期學(xué)校布置的作業(yè)多，鋼琴曲目難，讓我一直沒(méi)有練好。轉眼間，星期五到了，我還是練得像水中的尼祿一樣坑坑洼洼，彈起來(lái)斷斷續續的，怎么辦呢？我想和老師請個(gè)假再練一個(gè)星期不就行了嗎？對呀，我真聰明�？晌乙换丶�，就只顧著(zhù)玩兒，直到晚上十點(diǎn)鐘我才想起此事，要媽媽幫我請假。媽媽對我說(shuō)：“現在老師已經(jīng)睡了！”
“不會(huì )的！”
“那老師累了一天，也該休息了�！�
“那明天早上再請假！”我有點(diǎn)兒著(zhù)急。
“明天老師還要上課，再說(shuō)，以后要請假要早點(diǎn)，時(shí)候不早了，你也睡吧！”
我躺在床上遲遲難以入睡，媽媽來(lái)到我床前，對我說(shuō)：“很著(zhù)急，是嗎？媽媽知道，你是個(gè)好孩子，想把事情做好，但你想想，如果你是老師，累了一天，疲憊了，有個(gè)同學(xué)這么晚還麻煩你，你會(huì )不會(huì )更辛苦呢？沒(méi)彈好沒(méi)關(guān)系，只要你努力去做了，媽媽不責怪你，加油！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得心里舒服多了。
將心比心，讓我理解了老師的心情，將心比心，讓我不再要媽媽幫我請假，將心比心，讓我按時(shí)完成了該做的事情。
去圖書(shū)館時(shí)把聲音壓低，；去醫院時(shí)把腳步放輕……這些事兒雖小，卻說(shuō)明了我們心中有他人。站在他人的角度考慮問(wèn)題，這就是將心比心呀！欲求幫助先助人，欲得寬容先容忍，如果生活中每個(gè)人都努力做到將心比心，那世界將變得多么美好��！
將心比心的讀后感2
剛才，我用很短的時(shí)間讀完了《將心比心》這篇文章。讀完以后，我輕輕的合上書(shū)，想到了很多很多。
這篇文章是姜桂華寫(xiě)的。該文章是一個(gè)成年日記的形式反映了人世間有許多愛(ài)。
課文的第一自然段與課文題目很相似，這也許就是題目的來(lái)歷吧。姜桂華的母親浪費了自己一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，但卻讓年輕的護士得到了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗。這也就是姜桂華母親的愛(ài)。
在平常，我也感受到過(guò)愛(ài)。媽媽每天很早起床，為我做飯，我有時(shí)嘗著(zhù)不好吃，扔下筷子就走。爸爸每天按時(shí)來(lái)接我，也時(shí)常來(lái)的.晚一點(diǎn)，我還不停的責怪他。我知道，爸爸的工作很忙，難的抽出一點(diǎn)時(shí)間，可他還是準時(shí)來(lái)接我。
有好多好多人都是愛(ài)我的，可我一次又一次地讓他（她）們傷心，我真是太不懂事了。
姜桂華的母親說(shuō)得好：“這是我的女兒，和你差不多大，正在醫科大學(xué)讀書(shū)，他也將面臨自己的第一個(gè)患者。我正希望，他第一次扎針的時(shí)候也能得到患者的寬容和鼓勵�！睂ρ�，每個(gè)人都有第一次的時(shí)候，也都想得到別人的寬容和鼓勵，那我告訴你，只要你尊重別人，別人也會(huì )尊重你。
將心比心的讀后感3
自從讀了《將心比心》這篇文章，讓我深深地體會(huì )到了寬容和理解別人，將會(huì )改變一個(gè)人的命運以及那個(gè)人的人生。
課文主要講了一個(gè)阿姨為奶奶推門(mén)的事和媽媽在醫院扎針的事情。
讓我感受最深的是在醫院發(fā)生的事。我陪媽媽到醫院打針，年輕的實(shí)習護士第一次為病人扎針，下手還不熟練。所以扎了幾針還沒(méi)扎進(jìn)去，頓時(shí)她再也不敢扎了�？墒�，經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵，終于成功啦。
在生活中我也遇見(jiàn)過(guò)相似這樣的事情。比如：上一次我們學(xué)校舉行體檢活動(dòng)，正好我前面的那位被護士阿姨扎疼了，阿姨連忙道歉，其實(shí)也沒(méi)怎么樣，但他還大聲叫罵著(zhù)護士阿姨。唉！真是大驚小怪[注： 形容對沒(méi)有什么了不起的的事情過(guò)分驚訝。]。
所以我們要盡量的體諒別人，這樣在別人心里才會(huì )留下美好的印象。讓別人感到你是一個(gè)胸懷寬廣的人，不會(huì )為一點(diǎn)點(diǎn)小小的事情而較勁。
要做生活中的有心人，你想想《將心比心》是多么偉大��！
將心比心的讀后感4
“富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法制，愛(ài)國，敬業(yè)，誠信，友善”這十二個(gè)詞語(yǔ)高度概括了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。作為新世紀的青少年，我們每個(gè)人都應從自身做起，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統，提高自身道德修養�！度纸�(jīng)》開(kāi)篇首句便指出：“人之初，性本善�！笨梢�(jiàn)，“友善”的重要性。生活中如果我們都做一個(gè)友善之人，社會(huì )就會(huì )更和諧。
有位哲人說(shuō)：“友善是道德中最大的秘密�！蔽易罱�讀了文章《將心比心》，講述的是作者陪患病的母親去醫院輸液，一個(gè)實(shí)習護士給母親扎針，扎了幾次都沒(méi)成功，作者正要生氣，母親卻友善地安慰實(shí)習護士，鼓勵她再來(lái)一次，后來(lái)扎針成功了。作者的母親友善寬容地對待別人，使實(shí)習護士得到成功。
不僅如此，我們的生活中也處處有“友善”。記得有一次，我們一家人坐車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)街口，那里排起一條長(cháng)龍在等交通信號燈。綠燈亮了，前面的車(chē)卻遲遲不向前開(kāi)，很多司機都不耐煩地按起了喇叭。原來(lái)，是一個(gè)腿腳不便的老爺爺，拄著(zhù)一個(gè)四腳的拐杖，在斑馬線(xiàn)上慢慢挪動(dòng)著(zhù)。只見(jiàn)，最前面那輛車(chē)下來(lái)一個(gè)小伙子，他抱起老爺爺跑過(guò)馬路，然后又回頭給老爺爺拿拐杖。這時(shí)，刺耳的喇叭聲全都消失了，大家都被這個(gè)年輕人友善的心感動(dòng)了，也在靜靜地等待著(zhù)……也許很多人在不停的反思，為什么剛才不去扶老爺爺？為什么要一直狂按喇叭？
友善，是一種修養，是一種品質(zhì)。友善，是被同學(xué)不小心碰到時(shí)，你說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；友善，是被飯館服務(wù)員不小心把菜汁濺到衣服時(shí)，你說(shuō)聲沒(méi)事兒；友善，就是給身邊的人，一聲真誠的謝謝，一個(gè)甜甜的微笑……
讓我們青少年從小培養良好的道德風(fēng)尚，做一個(gè)友善之人吧！我們的社會(huì )必會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)與和諧！
將心比心的讀后感5
記得我讀四年級的時(shí)候，學(xué)了課文《將心比心》。
當時(shí)，身為四年級的我感觸不深�，F在，我有翻看了那篇人與人互相關(guān)愛(ài)的文章。2年后，身為6年級的我感觸被增。
我還記得課文中有這樣一段話(huà)： 如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重；對孩子增加一份關(guān)愛(ài)；就會(huì )使人與人之間多一些寬容與理解。
是啊，將心比心學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，我們都愛(ài)自己的親人，我們也希望親人在困難的時(shí)候得到關(guān)愛(ài)。不只我們愛(ài)親人，人與人之間的感情是一樣深厚的。他們也愛(ài)自己的父母以及家人�？墒侨绻巳硕贾幌胫�(zhù)自己以及家人困難時(shí)得到關(guān)愛(ài)，而自己卻不在別人困難大的時(shí)候給予關(guān)愛(ài)。只有我為人人，才有人人為我。我們應該學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，當別人遇到困難的時(shí)候，希望我們的關(guān)懷像流水一樣流經(jīng)他的心田。我那么都有美好的童年，也將會(huì )有白發(fā)蒼蒼的暮年。難道你希望像小的時(shí)候一樣，跌倒了大哭也沒(méi)人管你嗎？難道你不希望在你白發(fā)蒼蒼走不動(dòng)路時(shí)，有人扶你過(guò)馬路嗎？文明是靠大家維護的，不是靠個(gè)人完成的。不是有一首歌嗎？只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間。親愛(ài)的朋友，不要吝嗇你的愛(ài)。獻出你的一份關(guān)愛(ài)，讓我們手拉手走向美好的明天。我相信，在愛(ài)的世界里，有你，有我，也有他。
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