讀《懷念母親》有感（通用15篇）
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，然而每人卻只有一位母親、享有一份母愛(ài)，而課文《懷念母親》，作者卻有著(zhù)兩位母親。一位是生身母親，一位是祖國母親。下面是小編收集整理的讀《懷念母親》有感（通用15篇），希望對你有所幫助！
讀《懷念母親》有感 篇1
這篇文章中寫(xiě)了季羨林六歲離開(kāi)母親，在他讀大學(xué)二年級的時(shí)候，他母親棄養，只活了四十多歲。母親去世，他食不下咽，寢不安席，痛哭了好幾天。從此，他失去了母親，一想到母親，他就會(huì )淚流不止，感到十分凄楚。他到德國之后，經(jīng)常夢(mèng)到自己的母親和祖國母親。在1935年11月寫(xiě)的四篇感人的日記中，我讀出他不但愛(ài)自己的母親，還愛(ài)著(zhù)祖國和遠在祖國的朋友。在那之后，他寫(xiě)了一篇名叫《尋夢(mèng)》的文章，表達了他熱愛(ài)兩個(gè)母親的情感。
我有兩個(gè)母親，一個(gè)是母親是我的生母用乳汁養育我給予我生命的母親，一個(gè)是有偉大的心胸的，能裝下13億人民的——祖國母親。一個(gè)祖國母親和一位我的母親，這兩個(gè)，懷著(zhù)崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。我的生母給。給了我生命，我的祖國母親給了我們良好的社會(huì )壞境撫養了我們讓我們，我們沒(méi)有理由不愛(ài)他們。讓我們組成一個(gè)更大的和睦的家庭，使我們學(xué)到知識茁壯成長(cháng)，我們更應該熱愛(ài)她，尊敬他們，聆聽(tīng)他們的教誨，要使母親少一份操心，多一份快樂(lè )。愛(ài)祖國，就應該努力學(xué)習，把祖國建設得好。同學(xué)們我們要有孝心、誠心去報答我們的母親和祖國。這就是我的感受。
讀《懷念母親》有感 篇2
今天，我學(xué)習了季羨林爺爺的《懷念母親》這篇課文。這篇課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親—親身母親和祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕，”充分表達了作者對親身母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛(ài)意。
我讀完這篇課文，想起了自己和媽媽。
記得有一次，下著(zhù)大雨，我忘記了帶雨傘，別的同學(xué)都被自己的爸爸媽媽接走了，我知道媽媽生病了，爸爸出差了，他們兩個(gè)不能來(lái)接我，便開(kāi)始像大雨中跑去。突然，一個(gè)黑影在我眼前出現，我仔細一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)胰讲⒊蓛刹脚芟驄寢尅?/p>
回到家，我看見(jiàn)媽媽的衣服都濕透了，眼淚情不自禁的往下流。
記得還有一次，我騎自行車(chē)不小心摔傷了，我的腳由于摔得太嚴重了，幾個(gè)月都不可以走路，媽媽更是細心的照顧我。我每天上學(xué)都要媽媽背著(zhù)我，我讀六年級在5樓，媽媽更是背我爬了多少步樓梯。
我知道，天下的母親是偉大的，我們應該想季羨林爺爺那樣好好學(xué)習他哪種對母親的愛(ài)。
讀《懷念母親》有感 篇3
有一個(gè)人，她從我們出生的那一刻起，就給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，她，就是給我們生命的母親！
母親，她是多么偉大��！為了自己的孩子，她甘愿受苦受累。當你吃好的，穿好的，美美地享受的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，這一切從哪里來(lái)，又是誰(shuí)給予我們的？我們所擁有的幸福生活是從母親的汗珠里來(lái)，從母親疲憊的身體中來(lái)，從母親漸漸發(fā)白的頭發(fā)中來(lái)，從母親日漸粗糙的手中來(lái)！那么，我們該如何回報母親呢？對于正在學(xué)習的我們，我想自己優(yōu)異的成績(jì)是對母親的最好回報。
讀了《懷念母親》這一課，我還知道了，除了我們的生母，我們還有一個(gè)偉大的母親，那就是我們的祖國母親。在祖國這片土地上，我們幸�？鞓�(lè )地生活著(zhù)，學(xué)習著(zhù)。
所以，我們不僅要感恩我們的生身母親，還要感恩我們的祖國母親。祖國的未來(lái)藍圖需要我們來(lái)描繪，為了祖國美好的明天，我們一定要努力學(xué)習，奮力拼搏！
讀《懷念母親》有感 篇4
在讀了《懷念母親》這篇課文后，我思潮起伏，不禁被文中季羨林老爺爺對母親對祖國那份崇高的敬意、真摯的愛(ài)慕所感動(dòng)。
文中，季羨林爺爺平時(shí)生活在城里讀書(shū)，與母親是聚少離多，回來(lái)的幾次都是奔喪，極少有與母親相聚。而得知母親去世的消息后，季羨林爺爺是淚流不止，食不下咽，寢不安席，心中滿(mǎn)是無(wú)盡的懊悔，抱著(zhù)終天之恨，恨自己沒(méi)能陪在母親身邊，恨自己連母親臨終前都沒(méi)能見(jiàn)上一面，甚至想隨母親于地下。從季羨林爺爺如此悲傷的心情可以看出，季羨林爺爺的一片赤子之心。
而生活中，有許多人總是嘴上一大套，整天說(shuō)孝、孝、孝，但卻總不付之于行動(dòng)。即使是在母親勞累的時(shí)候給她們敲敲背，在她們口渴的時(shí)候遞上一杯溫暖的茶水，也是少有人能做到。有的人，母親向他們送去關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，他們卻埋怨母親嘮叨；有的人，總向母親要這要那，只要哪稍不順心，他們就破口大罵；有的人，從來(lái)都不關(guān)心母親，只關(guān)心著(zhù)自己，不知道母親內心的痛苦，即使母親生病了，他們也漠不關(guān)心。古今中外的母親都是偉大的`、無(wú)私的，她們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，我們更應該感謝母親，關(guān)懷母親，用自己的實(shí)際行動(dòng)去報答母親！
文中，季羨林爺爺留學(xué)國外，心中卻皆是對祖國的無(wú)限濃濃思念，每到夜晚，他的心中思念著(zhù)祖國，思念故鄉的親人思念得實(shí)在難受，有時(shí)，當思念之情異常強烈時(shí)，留在國外的心思立刻都煙消云散，恨不得立刻回到祖國。從中可以感受到，季羨林爺爺對祖國的無(wú)限熱愛(ài)。
而在我們的生活中，人們都表面上很愛(ài)國，常有人崇洋媚外，喜好國外的生活。有人旅行國外，心里像磁石一般被國外吸引住，流連忘返，一點(diǎn)都想念祖國，最后，竟對國外戀戀不舍，怎么也不肯離去，有的甚至改國籍，定居國外。這就是人們所謂的“愛(ài)國之情”嗎？
祖國是我們華夏兒女共同的母親，我們可以放棄一切，就是不能放棄祖國，國家的尊嚴就是我們的尊嚴，我們應當捍衛我們可愛(ài)的祖國，而不只是嘴子上說(shuō)說(shuō)。
同學(xué)們，我們不能空口談虛話(huà)，應當真正愛(ài)我們的母親，愛(ài)我們的祖國，對她們表示真誠的尊敬，這是對于我們每一個(gè)中華兒女都必須做到的事！
讀《懷念母親》有感 篇5
“母”“親”兩字何為其意也？“母”為已母也；“親”為與自己有血液關(guān)系并對自己有不一般的感情的人也。但“母親”并不是一方面的母親，比如“祖國母親”。
讀了《懷念母親》這篇課文，我的感觸很深：我何時(shí)能理解生我的母親對我的良苦用心呢？又何時(shí)能清楚那些漂泊在外的海外學(xué)子對祖國的思念呢？慚愧！慚愧！
《懷念母親》這篇文章以回憶的形式，表達了作者對兩位母親——一位是親生母親，一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”，充分體現了作者對親生的母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛(ài)意。
讀完這篇文章，我便想起了我那母親。我的母親對我的那份“愛(ài)”，但那種“愛(ài)”我又能理解幾分？說(shuō)來(lái)慚愧，我小時(shí)候體弱多病，如果沒(méi)有母親，我能像現在這樣健健康康的成長(cháng)？人言“父愛(ài)如山，母愛(ài)如�！�，母親對我的愛(ài)就像海一樣寬廣，我又能如何回報？正如“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”一樣，我能給我的母親什么？物質(zhì)上的并不是母親真正想要的，她想得到的只是一點(diǎn)點(diǎn)心靈上的安慰��！難道我們連這點(diǎn)也不能滿(mǎn)足母親嗎？不知道母親幾時(shí)離去，到那時(shí)我不知又會(huì )如何傷痛！
假如我離開(kāi)了我的祖國母親，我又會(huì )怎樣傷痛？這點(diǎn)，我現在無(wú)論如何也體會(huì )不到。像“錢(qián)學(xué)森”是多么想回到祖國母親的懷抱��！歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦才回到了自己的祖國。
這兩個(gè)母親，我對她們沒(méi)有回報任何好處，這樣又怎能讓自己的心，得到安慰呢？
讀《懷念母親》有感 篇6
寒假里我讀了一本書(shū)名叫《懷念母親》，這本書(shū)記載了季羨林寫(xiě)的許多散文，書(shū)又分為兩輯：靈性抒懷和生活悟語(yǔ)。
讓我記憶最深的一篇名叫《懷念母親》�！稇涯钅赣H》作于1998年，是季羨林先生所著(zhù)《留德十年》中的第十一篇。在這篇散文中，作者主要寫(xiě)的是他自己對兩個(gè)母親的懷念之情。作者六歲離開(kāi)生母，在無(wú)數個(gè)夜晚里想念母親。在時(shí)間的推移，當作者身在異國他鄉的時(shí)候，這是作者心里不僅有著(zhù)對生母的懷念還有這對祖國母親的懷念。并用著(zhù)自己的懷念寫(xiě)了一篇散文——《尋夢(mèng)》。
離開(kāi)了生母，又遠離了祖國母親。季羨林是抱著(zhù)思念在哥廷根度過(guò)了桑海桑田的日子。思念是一種病，然而在這十一年里，他早已病入膏肓�！暗溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟�！痹诋愢l的日子里，季羨林一定是這么想的吧。
我有時(shí)對母親發(fā)脾氣；有時(shí)還不肯做家務(wù)，沒(méi)有更努力地學(xué)習。而他從小失去了母親，得不到母親的呵護，卻沒(méi)有受到任何一點(diǎn)影響，反而更加熱愛(ài)、思念母親，更加勤奮學(xué)習，考取了博士學(xué)位，并去德國留學(xué)。在哥廷根的時(shí)候，他并沒(méi)有忘記母親。在《永久的悔》這篇文章中，他說(shuō)：“我一生最大的悔，就是沒(méi)能孝敬母親�！�
我是家中的小寶貝，過(guò)著(zhù)"衣來(lái)伸手飯來(lái)張口"的日子，家人天天圍著(zhù)我們賺，享盡了一切愛(ài)，而我呢，不但不懂得知恩圖報，還滿(mǎn)口抱怨這個(gè)不好，那個(gè)討厭。我是應該好好反思一下，我應該珍惜現在家人帶給我們的愛(ài)。不要等到一切都晚時(shí)，就會(huì )像季爺爺那樣造成了”子欲養而親不待“的遺憾，所以，請朋友們，和我一起好好把握和珍惜和家人在一起的每一分幸福。
讀《懷念母親》有感 篇7
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，然而每人卻只有一位母親、享有一份母愛(ài)，而我今天學(xué)習的這篇課文——《懷念母親》，作者卻有著(zhù)兩位母親。一位是生身母親，一位是祖國母親。
課文的主要內容是這樣的：作者六歲便離開(kāi)了生母，在讀大學(xué)二年級的時(shí)候，母親棄養這給作者留下了終天之恨，后來(lái)作者到德國留學(xué)，祖國母親又成了作者夢(mèng)中的牽掛，這種感情異常強烈，對兩位母親的懷念，一直伴隨著(zhù)作者度過(guò)了他在歐洲的十一年時(shí)光，這篇課文充分表達了作者對生身母親永久的思念與悔恨，對祖國母親不變的愛(ài)意和崇敬。
讀完這篇課文，我的感觸很深，我生活在和平年代、建設年代、生活在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)人們的物質(zhì)生活水平不斷提高的今天。早上，剛起床，床頭早已放好了母親為我準備的衣服，桌上早已擺滿(mǎn)了母親為我準備的我愛(ài)吃的飯菜，與作者相比，我比作者好一百倍，我真是太幸福了，就這樣，我還是不是得對母親發(fā)脾氣，惹母親生氣，我真為我的過(guò)錯感到愧疚！
所以，我更珍惜母愛(ài)了！
讀《懷念母親》有感 篇8
讀完《懷念母親》這篇文章，我的感觸非常大。
這篇課文主要講了季羨林老爺爺在六歲中喪失了母親，到德國留學(xué)時(shí)對生他的母親和他的祖國母親強烈的思念。
季羨林老爺爺的命很苦，六歲時(shí)就失去母親，在沒(méi)有母愛(ài)的關(guān)懷下，他強忍痛苦去學(xué)習，這種精神是值得大家去學(xué)習的。
還有一點(diǎn)，季羨林老爺爺的愛(ài)國之心很強烈，不像現在的我們。嘴上說(shuō)愛(ài)國，到國外便把愛(ài)國拋到九霄云外，還說(shuō)外國這好，那好，都想著(zhù)去國外，在那里安定下來(lái)。估計呀，那些愛(ài)國心，都變成了外國心了。再看一看季老先生，就連他的日記里也寫(xiě)滿(mǎn)對中國母親魂牽夢(mèng)繞的句子。
哎，季羨林老爺爺的愛(ài)國心是和現代的我們難以對比的。我們應該向季老先生學(xué)習！
學(xué)習季老先生強烈地愛(ài)國心和他對痛苦的忍耐與堅強！
讀《懷念母親》有感 篇9
都說(shuō)母愛(ài)如山，父愛(ài)如海，當我讀完《懷念母親》這篇文章時(shí)，我知道了：古今中外的母親多是一樣的！
《懷念母親》主要講的是：作者讀大二時(shí)，年僅四十多歲的母親就過(guò)世了，對母親的失去是作者的巨大痛苦，他很懷念生身母親。后來(lái)去外國留學(xué)，他又一遍遍懷念著(zhù)自己的祖國母親和生身母親，從未斷過(guò)。這種懷念之情，一直伴隨著(zhù)作者在國外留學(xué)的十一年。
俗話(huà)說(shuō)得好：“一定要好好珍惜身邊的所有的人，該珍惜的都要珍惜。因為做人就這一輩子。不要等到最后時(shí)刻才想珍惜。世間根本沒(méi)有后悔藥�！边@句話(huà)說(shuō)得真好！想想我以前，每次回到家，把書(shū)包一放，拿起牛奶和零食就吃，開(kāi)了電視就看，二郎腿一翹，悠閑自在的看電視，而媽媽就在那做家務(wù)，煮飯給我們吃，臉上冒出了豆大的汗珠，我也不幫忙，當做視而不見(jiàn)�，F在，我看完這篇課文后，我幫忙媽媽做了家務(wù)，做家務(wù)真累��！拖完地我覺(jué)得腰好酸，我想明白了，父母在世時(shí)，一定要好好孝敬。
讀《懷念母親》有感 篇10
最近，我學(xué)習了《懷念母親》這一篇課文，心潮起伏，心中頗有感觸。這篇課文以回憶的形式，講述了作者對兩位母親——親生母親和祖國母親都懷有同樣的懷念和不變的情懷，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨和對祖國母親不變得愛(ài)意。這篇課文讓我感慨萬(wàn)千，心中有說(shuō)不完的話(huà)。
作者6歲離開(kāi)了自己的生母，連母親的面影都是迷離迷糊，直到他上大學(xué)二年級，母親棄養，這么多年來(lái)他沒(méi)有得到過(guò)最無(wú)私的母愛(ài)，沒(méi)有得到一點(diǎn)安撫和溫暖，他反而怪罪自己沒(méi)有盡孝而在心中留下了永久的遺憾，我頓時(shí)肅然起敬，熱淚盈眶，如今我們被父母視為掌上明珠，可，能有幾個(gè)人對母親說(shuō)了“我愛(ài)你”，我接著(zhù)往下讀，字里行間都流露出作者的悔恨之情。讀著(zhù)讀著(zhù)我深感疑惑，作者又為何將祖國視為母親，帶著(zhù)疑問(wèn)，我繼續品讀？。作者身在異國他鄉，心中還時(shí)時(shí)刻刻都牽掛祖國，是有一顆多么赤熱的愛(ài)國心！遠居海外他本應該股過(guò)上安定的日子，可他卻在學(xué)業(yè)卓有成效后又來(lái)報效祖國！多么令人敬佩�？赐暾n文，我更是受益匪淺：世界上最真實(shí)最真切的感情是母愛(ài)，最難忘懷的是思母之情。作者懷念的是深沉的母愛(ài)，而思念之情和赤子之心又總在作者心中激蕩。我們體會(huì )著(zhù)作者遠離故土、獨居海外的思鄉之情，我們也感受著(zhù)作者失去母親后的痛惜和悔意，兩種濃濃的真情匯聚在一起，深深打動(dòng)著(zhù)我。我們也要做作者一樣有孝心的人，多為父母做一些力所能及的家務(wù)活，多對父母說(shuō)我愛(ài)你，哪怕是芝麻大的小事，也會(huì )讓父母開(kāi)心，所以要抓緊人生中的一分一秒，別愛(ài)的太晚。然而我們生活中也有許多像作者一樣愛(ài)國的志士，正是他們用鮮血染紅了五星紅旗，為我們帶來(lái)和平：寧死不屈的黃繼光，百折不撓的狼牙山五壯士，壯烈犧牲的邱少云……
每一個(gè)人都有一段傳奇，他與作者一樣有火熱的愛(ài)國情懷，例如，狼牙山五壯士，他們?yōu)榱舜蠹业陌参�，舍小家為大家，渾然不顧自己的危險，轉移群眾，舍己為人，為群眾架起了一座跨越死亡的生命橋，這種精神令人贊嘆不已。這不正是“作者”嗎？《懷念母親》這篇課文讓我受益匪淺，我們應該學(xué)習作者，共同懷著(zhù)一顆孝心和一份火熱的愛(ài)國情懷。去孝敬父母，去報效祖國！
讀《懷念母親》有感 篇11
你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽…伴隨著(zhù)張老師真誠、美麗、悠揚的歌聲，我和學(xué)生共同走進(jìn)《懷念母親》這篇飽含深情文章中。
季羨林先生以回憶的形式，表達了對親身母親永久的悔恨，對祖國母親崇高。課文結構分明，層次清晰，借助日記、散文摘抄的語(yǔ)段，充分表達了對兩位母親的懷念，字里行間充分流露了作者的真情實(shí)感，讓人思潮澎湃，張老師在教學(xué)中有許多優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習。
張老師先讓學(xué)生緊緊抓住“母親”一詞，拋出問(wèn)題那么作者是在什么情況下懷念母親呢？這樣既交待了作者，又讓學(xué)生抓住了文章的主干，同時(shí)也讓學(xué)生明白作者對的母親在作者生命中的地位。
讓學(xué)生抓關(guān)鍵詞句，學(xué)生們學(xué)習積極主動(dòng)，氣氛活躍，他們找到了“食不下咽、寢不安席”等詞，以及“我的祖國母親，我是第一次離開(kāi)她。張老師引導得當，學(xué)生在課堂上會(huì )有明確的思路和討論成果，讓自己讀句子，談感受。在理解作者對祖國母親的懷念時(shí)，她結合課文內容，去感受作者的內心體驗，通過(guò)多種讀書(shū)方式，感受作者對祖國母親的感情。
本節課張老師，引導學(xué)生通過(guò)朗讀，抓關(guān)鍵詞、體會(huì )感情等多種形式，體會(huì )作者復雜的思想感情。課堂氣氛優(yōu)秀，環(huán)環(huán)相扣，講練結合張老師的做法很到位，讓我很有收獲。
讀《懷念母親》有感 篇12
人們說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海�！币馑季褪牵焊赣H是可以信賴(lài)的如山似的保護罩，而母親則是遼闊無(wú)垠的大海，而我們自己則是自由自在的魚(yú)兒。如果讓我們選擇一樣的話(huà)，那我們會(huì )選擇誰(shuí)呢？
《懷念母親》就是作家季羨林寫(xiě)的一篇文章：作者的母親逝后，他到德國哥廷根留學(xué)，時(shí)常想念起母親，在國內時(shí)也是如此。作文以日記的形式表達了自己的心聲，也表達了許多遠離家鄉的人的心聲。
我也曾經(jīng)離開(kāi)過(guò)媽媽四天，那是我第一次真正有記憶地離開(kāi)媽媽?zhuān)衲晔罴傥覅⒓恿吮本┫牧顮I(yíng)，媽媽囑咐我帶這帶那，面對媽媽的嘮叨，我這只耳朵進(jìn)，哪只耳朵出，根本沒(méi)放在心上�！安痪褪莻�(gè)夏令營(yíng)嗎……”可是第二天，我和媽媽正在打電話(huà)報告行蹤，不知怎么回事，手機電量不足，我剛想對媽媽大喊：“手機沒(méi)電了！”可誰(shuí)知手機“啪”的關(guān)了機。一翻書(shū)包，發(fā)現沒(méi)有帶充電器。我只好向老師和同學(xué)們借充電器，也沒(méi)借著(zhù)，想下去買(mǎi)個(gè)萬(wàn)能充，誰(shuí)知賣(mài)完了。那是我第一次感到恐慌，平時(shí)也沒(méi)感覺(jué)媽媽對我有多大幫助��！我是真體會(huì )到欲哭無(wú)淚了！從那以后我非常在意媽媽的意見(jiàn)。
我們每天都生活在父母的脈脈溫情中，每天都會(huì )撒嬌�？赡闶欠裣脒^(guò)，他們也會(huì )老，老了要由誰(shuí)來(lái)照顧�；蛟S有一天，他們入了土，到時(shí)候，你再相撲進(jìn)他們溫暖的懷抱中，恐怕已經(jīng)遲了�！傍f有反哺之情，羊有跪乳之恩�！蓖瑢W(xué)們，我們都已經(jīng)長(cháng)大了，讓我們用自己的方式來(lái)回報父母的恩情吧！
讀《懷念母親》有感 篇13
今天，我又讀了一遍《懷念母親》。
這篇文章的作者是我們眾所周知的中國語(yǔ)言學(xué)家、翻譯家、作家季羨林老爺爺，他的故事深深地打動(dòng)了我。文章以散文和日記的形式訴說(shuō)了華人對生身母親和祖國母親的無(wú)限思念。
季羨林老爺爺六歲就離開(kāi)了生母，寄養在叔叔家。六歲��！大家想一想這是個(gè)什么概念。我們六歲在干嘛？在媽媽?xiě)牙锶鰦�，討價(jià)還價(jià)買(mǎi)零食吃，跟爸爸嚷著(zhù)買(mǎi)玩具……季羨林老爺爺打六歲起就再沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親，再沒(méi)感受過(guò)母愛(ài)是什么滋味。
讀大學(xué)，父母相繼離世，他的世界更孤獨了。在他初到德國時(shí)，便一直思念著(zhù)母親和祖國母親。這種懷念一直很強烈，這種懷念令他不得安然入睡，正如他日記中"我有時(shí)想得簡(jiǎn)直不能忍耐"。就這樣，對這兩位母親的懷念一直伴隨著(zhù)季羨林老爺爺渡過(guò)了在歐洲的十一年。
看完文章，我慢慢的合上書(shū)，心潮澎湃：季羨林老爺爺是怎樣在歐洲渡過(guò)十一年的呢？我們從小時(shí)候到現在一直有父母寵愛(ài)著(zhù)我們，關(guān)心我們。一旦我們磕著(zhù)了或是碰著(zhù)了，父母都急得像熱鍋上的螞蟻，無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我們�？晌覀兡�？可曾為父母做過(guò)什么？可曾也想著(zhù)珍惜這幸福的生活？
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。不要等到父母老時(shí)才懂得去關(guān)心，不然我們就會(huì )抱憾終生。不要再等了！同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習，長(cháng)大后好好報答父母、報效祖國吧！
讀《懷念母親》有感 篇14
在幾天前，我學(xué)了季羨林的《懷念母親》這篇文章，其中的內容，使我的心情思潮起伏，久久不能平復。
《懷念母親》這篇課文主要講了：作者在六歲時(shí)就離開(kāi)了母親，讀大學(xué)二年級的時(shí)候，母親棄養，這給作者留下了終天之恨。后來(lái)作者又去德國留學(xué)，祖國母親又成了他夢(mèng)中的牽掛，這種感情異常強烈。對兩位母親的懷念，一直伴隨著(zhù)作者度過(guò)了在歐洲的十一年。
當我讀完這篇文章后，心里感到非常的慚愧，因為我們現在過(guò)的日子是富裕的，對比作者過(guò)的年代，那時(shí)連電視機都沒(méi)有，但作者還是努力學(xué)習，還有個(gè)偉大的愿望——長(cháng)大后迎養母親。
再來(lái)看看我們，每天都在向我們的父母要錢(qián)，買(mǎi)零食、課外書(shū)等東西。我們的父母這么努力地工作，可我們卻不懂得幫父母減少負擔，讓父母不再過(guò)得那么辛苦。記得有一次，我因為媽媽不給我買(mǎi)東西，而哭三哭四的。我們每天都在用著(zhù)父母給的東西，吃著(zhù)父母給的食物，他們是多么地辛苦��！
所以從現在開(kāi)始，為我們的父母減少負擔，做一些力所能及的事情吧！
讀《懷念母親》有感 篇15
今天和孩子們一起學(xué)習《懷念母親》，這是季羨林老先生在留學(xué)歐洲期間的一篇文章。字里行間充溢著(zhù)季老對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛(ài)意。
其實(shí)，像這樣的文章，不需要老師繁瑣的講解，只需帶領(lǐng)學(xué)生在讀中感悟即可。在學(xué)生熟讀課文后，為了讓他們能更深刻的理解作者的情感，我還為他們補充了資料《賦得永久的悔》。我讓學(xué)生找出能體現作者懷念母親的句子。這個(gè)環(huán)節比較順利，可等到讓學(xué)生用自己的朗讀表達出來(lái)時(shí)，學(xué)生的都很不盡如人意。當時(shí)我很不理解，甚至有些生氣。認為這些孩子不理解作者對祖國的情感也就罷了，可對母親的懷念也不太令學(xué)生動(dòng)情。當時(shí)很不理解這些孩子，我都不敢多給學(xué)生讀，我害怕眼淚會(huì )流出來(lái)。因為每當讀到類(lèi)似思念的文章時(shí)，我就會(huì )想起父親，想起和父親在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心就忍不住會(huì )很痛，那是一種肝膽俱裂的痛，那種痛難以言表。
不止一次的讀這篇文章，每一次都要流淚�？晌业膶W(xué)生們卻總是那么木然，他們的讀中沒(méi)有強烈的情感。只是為讀課文而讀課文�；貋�(lái)后認真反思，換角度思考一下。我就沒(méi)那么生氣了，因為現在的孩子生活在蜜糖中，他們生活在爸爸媽媽的身邊，享受著(zhù)親人的疼愛(ài)和呵護。他們沒(méi)有痛苦的經(jīng)歷，不知道痛失親人是什么滋味。難怪他們在讀到作者失去母親時(shí)，依然語(yǔ)氣那么平淡。
課文學(xué)完了，可我依然不能忘記季老的這句話(huà)：“世界上無(wú)論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一字也不識，即使整天吃‘紅的’”。
是呀，在如今生存壓力增大、工作節奏加快、物欲橫流的社會(huì )中，很多人都以工作忙等借口，很少回家看望老人。有的人認為給老人很多的錢(qián)，給她買(mǎi)很多的東西，老人就會(huì )幸福，就會(huì )快樂(lè )。其實(shí)不然，老人沒(méi)有太多的奢望，他們只是希望你�；丶铱纯�。古人曾說(shuō)過(guò)：記得我的中學(xué)老師也曾多次給我說(shuō)過(guò)，有時(shí)間一定要多回家看看老人，等他們百年之后，你也就沒(méi)有什么遺憾。不要讓“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！钡谋瘎≡谧约旱纳罾锷涎�。平日里不再找借口，工作忙沒(méi)空回家，而是盡量抽時(shí)間回家看望母親，陪伴母親。
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