《擁抱文明，幸福成長(cháng)》讀后感范文（精選8篇）
品味完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《擁抱文明，幸福成長(cháng)》讀后感范文（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《擁抱文明，幸福成長(cháng)》讀后感1
最近，我喜歡上了一本書(shū)——《擁抱文明，幸福成長(cháng)》，我之所以這么喜歡看這本書(shū)，是因為這本書(shū)讓我懂得了許多道理，讓我知道了如何克服粗心大意，讓我明白了如何輕輕松松地發(fā)言，讓我知道了感到孤單時(shí)該怎么辦……
在這本書(shū)中，我印象最深的就是“名次不是最重要的”這個(gè)話(huà)題。書(shū)中關(guān)于期中考試成績(jì)的小故事，讓我深有感觸。就像書(shū)中所說(shuō)的，以前每次公布成績(jì)時(shí)，我會(huì )有時(shí)歡喜，有時(shí)愁�？嫉煤脮r(shí)，我會(huì )欣喜不已，考得不錯時(shí)也會(huì )因為沒(méi)有超過(guò)別人而沮喪，考得差的時(shí)候，我就情緒特別低落。但是，在看了書(shū)后，我明白了，成才比成績(jì)更重要，收獲比名次更可貴。
其實(shí)面對考試成績(jì)，做出合適的分析總結才是關(guān)鍵，。每次考試的目標可以定為：超越自己。只要我們找準定位，順應自己的興趣、特長(cháng)、不斷努力，我們的學(xué)習就一定會(huì )更上一層樓。
聽(tīng)了我的介紹，相信你對這本書(shū)一定很向往。在這本書(shū)里，有我們曾經(jīng)感到困惑的問(wèn)題，有我們曾經(jīng)遇到過(guò)的相似的事情�？戳诉@本書(shū)后，能幫助我們充分結合自身的學(xué)習、生活實(shí)際，掌握追求幸福的方法，形成符合自身特點(diǎn)的“幸福成長(cháng)之路”�？戳诉@本書(shū)，讓我們認識到幸福地重要性和來(lái)之不易，讓我們敢于面對各式各樣的問(wèn)題，通過(guò)對幸福生活的追求，開(kāi)創(chuàng )出美好的未來(lái)。
《擁抱文明，幸福成長(cháng)》讀后感2
這個(gè)暑期，我認真閱讀了《擁抱文明、幸福成長(cháng)》這本書(shū)，我知道了許多課外的知識，讓我受益非淺。
粗心大意一直是我的壞習慣，在我的潛意識里認為這不是一個(gè)大問(wèn)題，更何況粗心又不是不會(huì )��！但自從看了這本書(shū)后，我不再這樣認為，我覺(jué)得粗心是個(gè)大問(wèn)題，會(huì )困擾人的一生的。
文中的小故事中，化學(xué)家李比希在一次實(shí)驗中，將兩種液體混合在一起，發(fā)現了一種新的元素，但是他沒(méi)能認真分析、研究就斷定它是“氯化碘”。誰(shuí)知四年后這種新的元素卻被另一位化學(xué)家巴拉爾發(fā)現，認定是“溴”。這時(shí)李比希懊惱不已，一時(shí)的疏忽讓他失去了很多很多，當然也包話(huà)自己的榮譽(yù)。為了告誡自己，他把那判斷錯誤的瓶子放進(jìn)“錯誤之柜”，以示警戒。平時(shí)同學(xué)們都稱(chēng)我是數學(xué)小天才，每次遇到難題，我都會(huì )迎刃而解。哎，難題我會(huì )認真仔細地去做，而簡(jiǎn)單的題目我會(huì )馬馬虎虎地去對待。
文中的一位小同學(xué)東東十分聰明，考試完全可以取得好成績(jì)，但是他粗心大意，不認真看題做題，100分經(jīng)常與他擦肩而過(guò)，真是可惜。其實(shí)，我與他也很像，平時(shí)的作業(yè)中要不丟掉一個(gè)零，要不就多一個(gè)零。我有時(shí)也像李比希一樣，記得在三年級的一次數學(xué)考試中，完全有能力考100分，結果呢一道豎式列對了，可答案沒(méi)寫(xiě)，白白地被扣了2分。如果我能認真復查幾遍多好啊，真是太可惜了。
許多事實(shí)證明，每個(gè)人都會(huì )有粗心的時(shí)候，哪怕是大科學(xué)家、名人。只要是能認識到自己的錯誤并加以改正，成功還是會(huì )向我們招手的。
《擁抱文明，幸福成長(cháng)》讀后感3
我有一本幸福的書(shū)，它是一本能帶給我幸福的書(shū)，他的名字叫做《擁抱文明，幸福成長(cháng)》。
它為什么能帶給我幸福？因為它給了我信心。曾經(jīng)我很羨慕那些記憶力好的同學(xué)，因為我總是用他們的兩倍時(shí)間。隨著(zhù)年級的升高需要背誦的也越來(lái)越多，我常常感到力不從心，信心也就沒(méi)了。但是它卻告訴我與其花時(shí)間羨慕那些天才，倒不如做一個(gè)努力天才。不斷超越自己，也會(huì )想天才一樣和卓越。它讓我重塑信心，我感到很幸福。它為什么能帶給我幸福？因為它教會(huì )了我遇事冷靜以及有一顆寬容的心。被誤解是一件痛苦的事，以前我常常會(huì )情緒激動(dòng)，因而事后后悔莫及。那天中午，我忽然發(fā)現我桌子上發(fā)言積極章，一定是早晨忘記放筆袋了，說(shuō)著(zhù)便拿發(fā)言積極章起放筆袋里了。一旁的劉心悅走過(guò)來(lái)，她說(shuō)這是一場(chǎng)測你是不是她朋友的測試，然后認定我沒(méi)把當朋友，發(fā)言積極章是她的。我當時(shí)很生氣，我一直誠心誠意的對他，生日會(huì )請了她，買(mǎi)東西想著(zhù)她，運動(dòng)會(huì )也和她一組還不能證明嗎？
我當時(shí)越想越激動(dòng)，和他打起冷戰。我現在還很后悔，我也有錯啊我應該先看看是不是我的再放入筆袋。這本書(shū)有通過(guò)小例子只告訴我當遇到被誤解是先要控制自己的情緒，不要被不良情緒所牽繞。以免小事化大。要冷靜思考為什么，要冷靜思考為什么會(huì )被誤解。其次就是要寬容，原諒別人。
這本書(shū)帶給我了許多幸福，他教會(huì )我感恩、分享、關(guān)愛(ài)、自信、寬容、樂(lè )觀(guān)、奉獻和努力。
這是一本幸福的書(shū)。
《擁抱文明，幸福成長(cháng)》讀后感4
每一個(gè)孩子心中都有一處角落，那個(gè)角落幸福美好，永遠陽(yáng)光照耀，永遠被孩子銘記，它就是——童年。
有一位教育家曾經(jīng)強調：“讓每一個(gè)孩子都擁有幸福的童年�！倍易x的一本書(shū)——《擁抱幸福成長(cháng)》就可以使廣大青少年擁有幸福的童年，幸福的成長(cháng)。
這本書(shū)講述了青少年成長(cháng)中遇到的困難，煩惱，同樣也講述了解決的方法。
在一個(gè)個(gè)故事的最后，作者總是會(huì )把我們的真實(shí)的心聲寫(xiě)出來(lái)，把克服困難的方法也寫(xiě)出來(lái)，讓我們能夠繼續在通往成功的道路上前行。
我，是一個(gè)膽小的女孩，在課堂上總是不敢發(fā)言，害怕回答錯了被老師罵，被同學(xué)嘲笑，當發(fā)言的機會(huì )落在別的同學(xué)手中時(shí)，發(fā)現自己想的是對的，追悔莫及。而讀了這本書(shū)之后我懂了，我的擔心是多余的，因為我和同學(xué)，老師朝夕相處了多年，完全可以把他們當成我的親人，在親人面前說(shuō)話(huà)，還用害怕嗎？書(shū)中還有許多勵志的故事，它告訴了我很多的道理。
孩子們不諳世事，而家長(cháng)在呵護孩子，保護孩子，讓孩子們健康成長(cháng)的過(guò)程中，應該保護孩子不受社會(huì )不良習慣的侵蝕，否則孩子很可能在童年時(shí)留下陰影，以至于以后走上犯罪的道路。而這本書(shū)可以保護孩子健康成長(cháng)，所以，我十分喜愛(ài)這本書(shū)。
這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了青少年幸福成長(cháng)的秘訣：成長(cháng).樂(lè )觀(guān).自信.超越.感恩.分享.寬容.溝通.關(guān)愛(ài).贊美.努力.奉獻。
我喜歡這本書(shū)。
《擁抱文明，幸福成長(cháng)》讀后感5
《擁抱文明幸福成長(cháng)》這本書(shū)讀完讓我對身邊的很多事情有了更多的想法和認識。如我們常有的粗心，粗心從心理學(xué)的角度和觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，就是指自己會(huì )做的事情，由于不仔細而造成差錯，這是一種鑫哥哥缺陷。
但粗心并不是只有普通人才有這樣的缺點(diǎn)，就連十九世紀最杰出的化學(xué)家李比希都犯過(guò)粗心的毛病。歷史上因為平時(shí)對粗心的毛病不加重視，馬虎隨便，促成粗心孕量的巨大災難的故事仿佛就在昨天發(fā)生一樣，記得有一次俄羅斯航空載人飛船升上太空中的瞬間煙飛云散，箭毀人亡。導致這件事件發(fā)生的原因就是因科學(xué)家的粗心小數點(diǎn)多點(diǎn)一位引起這場(chǎng)人類(lèi)航空史上巨大的災難。所以，我們平時(shí)只有注意細節一步一步的完善才能養成認真細心的好習慣，有助于我們克服粗心的壞習慣。通過(guò)閱讀《擁抱文明幸福成長(cháng)》這本書(shū)，我發(fā)現在學(xué)�；蛟诩彝ブ袝�(huì )有很多的問(wèn)題存在，也看到很多有關(guān)名人的故事，這些故事讓我們明白了無(wú)論做什么都要做出明智的選擇，對任何一件事都要加以重視，一定不能馬虎和粗心。
這是這本書(shū)告訴我對生活中如何完善的處理這些事情的新認識。比如：每一個(gè)學(xué)生都希望暑假或寒假能快點(diǎn)到來(lái)，可寒暑假真的到來(lái)了，我們又高興不起來(lái)了，因為每一個(gè)假期我們都會(huì )面臨大量對壓得喘不過(guò)氣的作業(yè)不說(shuō)，還要去上各種類(lèi)型的假期輔導班，有才藝表演班，文化課補習班等等。讓人一想起來(lái)真的頭疼。假期根本沒(méi)有時(shí)間放松反而比上學(xué)更加的繁忙了。不過(guò)我通過(guò)閱讀《擁抱文明幸福成長(cháng)》這本書(shū)中所講的道理，我對這些事情的認識大大的提高，我不再認為這些事情是頭疼的事情了，相反我學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，有效的在合理的時(shí)間里認真細心的完成它們，這樣我不僅沒(méi)覺(jué)得這些沒(méi)完沒(méi)了的大量的學(xué)習是件負擔，反而通過(guò)明智的選擇，我不僅出色的完成暑假中每一項任務(wù)，還獲得了很好的成績(jì)，比如今年暑假我鋼琴考級順利通過(guò)；新加坡演出還拿到了銀獎。暑假作業(yè)也是很認真的按照老師要求完成了。我覺(jué)得這個(gè)暑假過(guò)的真的非常的有意義。
《擁抱文明幸福成長(cháng)》這本書(shū)陪伴過(guò)度過(guò)了一個(gè)愉快的假期，讀完這本書(shū)我會(huì )在以后的學(xué)習中將在書(shū)中所讀的想法和認識很好的落實(shí)到行動(dòng)中，這樣我會(huì )像今年這個(gè)非常有意義的暑假一樣：擁抱文明幸福成長(cháng)。
《擁抱文明，幸福成長(cháng)》讀后感6
粗心大意是我長(cháng)久以來(lái)的壞習慣，我總認為這不是一個(gè)大問(wèn)題，但看完《擁抱文明幸福成長(cháng)》這本書(shū)，我不再這樣認為——正因為我對粗心大意的放縱和寬容，所以粗心大意像一團絨毛總纏著(zhù)我。
文中東東雖然頭腦挺聰明，但各門(mén)功課都會(huì )因粗心而失分。我在學(xué)習中也一樣。平日里，同學(xué)們都叫我“天才”，向我請教的難題，我都會(huì )不假思索地一一解答�？墒敲康娇荚嚥皇巧賹�(xiě)小數點(diǎn)，就是多寫(xiě)零;不是看錯了題，就是抄錯了答案;更離譜的是明明很大的題目，我竟然視而不見(jiàn).......
第二個(gè)小故事中，化學(xué)家李比希在一次實(shí)驗中，將兩種元素混合在一起，發(fā)現了一種新的元素。但他沒(méi)認真分析，就斷定它是“氯化碘”。四年后，這個(gè)名叫“溴”的新元素被巴拉爾發(fā)現，李比希又激動(dòng)又痛心。他為了警戒自己，就把那瓶斷定錯誤的液體放入柜子，并寫(xiě)上“錯誤之柜”。
天資聰穎的我對每次考試都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)就傻了眼。記得二年級一次數學(xué)考試，100分對我來(lái)說(shuō)是志在必得�？墒窃谝坏懒胸Q式計算中，豎式及答案都對了，但偏偏答案沒(méi)有抄寫(xiě)在等于后面。這么簡(jiǎn)單的題目，按理是絕對不應該出差錯的，但是我還是錯了�，F在想想，當時(shí)，我要能認認真真的復查幾遍就不會(huì )出現這樣的錯誤了。這是因為粗心的人對較難的問(wèn)題一般會(huì )比較重視，而簡(jiǎn)單的問(wèn)題就會(huì )很放松。
事實(shí)證明，哪怕是大科學(xué)家也有粗心犯錯的時(shí)候，最重要的是能認識錯誤，并下定決心去改正。一旦養成了粗心的壞習慣，成功的可能性必然會(huì )大打折扣。以后踏入社會(huì )，粗心的壞習慣在工作也有很大的影響。正因為這樣，我以后一定要加強重視，不馬虎隨便，這樣才有助于克服粗心大意的.壞習慣。
《擁抱文明，幸福成長(cháng)》讀后感7
我看過(guò)這么一本書(shū)，書(shū)名叫《擁抱文明幸福成長(cháng)》。書(shū)中講述的是一個(gè)22歲的美國年輕小伙叫阿瑟。阿瑟很有本事，每個(gè)星期都能賺得一筆大錢(qián)。他有錢(qián)了，就嫌棄家中寒酸，于是就搬到長(cháng)島安家而住，父親勸阻過(guò)他要知足，不能與別人攀比。但后來(lái)阿瑟見(jiàn)到富人，還是起了攀比之心，非得樣樣都贏(yíng)過(guò)人家，最后把錢(qián)都給比光了，還欠下一屁股債務(wù)。如果當初阿瑟懂得知足，安于現狀，不貪婪虛榮，以他的才華每星期能賺一筆大錢(qián)，安家過(guò)日子，說(shuō)不定，在故事的結尾他已腰纏萬(wàn)貫，不必背負一大筆如此債務(wù)。
發(fā)明大王愛(ài)迪生，也是美國人。愛(ài)迪生發(fā)明白熾燈花費了三年的時(shí)光，期間失敗過(guò)將近萬(wàn)次的實(shí)驗，但是他從未放棄，為什么？因為他懂得知足，一分耕耘一分收獲，取得一點(diǎn)成功他便快樂(lè )無(wú)比。我們?yōu)槿颂幨酪嗍峭瑯拥牡览�，凡事都不可急求于成，要知道滿(mǎn)足，那才能得到快樂(lè )，得到幸福，反之，則會(huì )物極必反，一事無(wú)成。
中國歷史唐時(shí)人元載，對道家典籍尤為精通，但科舉考試卻屢試不中。由于唐玄宗迷信道教，他才有幸入朝為官。而，不知感恩圣寵也就罷了，此人貪婪成性，不滿(mǎn)時(shí)處之官。于是處處揣摩圣意，深得皇帝歡喜。于是，他便借機故作非為，獨攬朝政。最終聰明反被聰明誤而丟了性命。元載之事告誡我們，貪婪之人沒(méi)有好下場(chǎng)。試著(zhù)猜想，若元載知道滿(mǎn)足，不求貪婪一時(shí)，以他的才華，或許能在汗青史冊留下一世芳名。
知道滿(mǎn)足，才會(huì )幸福。幸福就是滿(mǎn)足，我們生活于紅塵人世，太多太多的欲望催使我們的追求，上窮碧落下黃泉，欲望何曾有盡時(shí)？欲望無(wú)邊，學(xué)會(huì )控制，知道滿(mǎn)足，我們才會(huì )幸福。
親愛(ài)的朋友，請駐足你無(wú)盡的追求于你所擁有的東西。其實(shí)周邊繁花似錦，只是我們從未留意。當你懷著(zhù)博大的胸襟懷抱世界，感謝社會(huì )寄予你的所有，不悲于少，不喜與多，滿(mǎn)足一切，你便能從中感悟幸福，因為，幸福就是知足。
《擁抱文明，幸福成長(cháng)》讀后感8
本學(xué)期我讀了《擁抱文明，幸福成長(cháng)》這本書(shū)，讀后我深有感觸。
《擁抱文明，幸福成長(cháng)》這本書(shū)分為21種類(lèi)型，每種類(lèi)型都緊系現代兒童的成長(cháng)。每種類(lèi)型又分為幾部分：幸福導航是根據主題講出小學(xué)生的煩惱，幸福體驗是根據問(wèn)題說(shuō)出道理，幸福源泉告訴我們如何解決問(wèn)題或煩惱，幸福之旅根據主題舉出一個(gè)名人的事例。
“怎樣輕輕松松發(fā)言”中的幸福之旅講的是：當代文學(xué)家沙葉新曾患有口吃病，他的口吃屬于伴隨性口吃，必須要做著(zhù)動(dòng)作才能說(shuō)出話(huà)來(lái)。但是沙葉新能勇敢地面對自己的缺陷，并努力找回自信，受到了大家的尊重。我們比他幸福得多，他能戰勝口吃，我們難道會(huì )戰勝不了困難嗎？
小學(xué)生在學(xué)校課堂上每天都要回答問(wèn)題，而我卻害怕發(fā)言。每次老師提出問(wèn)題后，我總是畏畏縮縮，不敢發(fā)表自己的看法。有好幾次我都想：今天上課一定要大膽舉手發(fā)言，不能再做膽小鬼了�？烧嬲险Z(yǔ)文課時(shí)，老師發(fā)現舉手的總是那幾位同學(xué)后，露出既生氣又無(wú)奈的表情。當老師把目光轉向我這邊時(shí)，我立刻害怕的低下頭，之前的念頭也早已拋到九霄云外。又轉念一想：難道就一直這樣保持沉默嗎？想到這里,心中產(chǎn)生一股力量，鼓舞我舉起手來(lái)，我也真實(shí)的發(fā)表了自己的想法。通過(guò)這次發(fā)言，我發(fā)現只要勇于發(fā)言，就是好樣的。其實(shí)，你可以把老師看成是自己的親人，上課時(shí)就是在和親人交談，想到這個(gè)，你還怕嗎？
有一次公開(kāi)課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題后，我踴躍回答，回答對了后，老師投來(lái)贊許的目光。又一次回答，我卻答錯了，可老師沒(méi)有絲毫責怪我的意思，還是用和藹的語(yǔ)氣讓我坐下。只要勇敢的踏出第一步，我們才會(huì )離成功更近一步。
加油吧！只要對自己有信心，勇敢的邁出你的第一步，你會(huì )有意想不到的收獲。
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