《陽(yáng)光校園》讀后感范文
讀完一本書(shū)以后，大家一定都收獲不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《陽(yáng)光校園》讀后感范文，希望對大家有所幫助。
《陽(yáng)光校園》讀后感1
在《陽(yáng)光校園》中，我讀到了馬化騰創(chuàng )業(yè)與他的團隊成功創(chuàng )造了騰訊企業(yè)，給市民帶來(lái)了極大的便利，獲得了巨大的成功。
創(chuàng )業(yè)，固然是艱辛的，在馬化騰創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，都離不開(kāi)“合作”二字。他與他的三個(gè)伙伴約定好：各展所長(cháng)，各管一攤，馬化騰出了主要資金，但卻主動(dòng)把自己所占的股份降到一半以下，一是為了“不獨裁”，二是為了讓團隊有一個(gè)“主心骨”。憑著(zhù)這樣理性的合作框架設計，最終騰訊公司能夠長(cháng)期穩定地繼續發(fā)展下去�？赐犟R化騰團隊的創(chuàng )業(yè)故事后，我內心受到了很大的觸動(dòng)。從小我就是個(gè)孤僻的孩子，朋友沒(méi)有幾個(gè)，更不要說(shuō)合作了。每次老師讓我們小組討論時(shí)，總有一個(gè)人一言不發(fā)，那，就是我。每次討論出正確答案的小組，一只都是討論地最熱烈，最起勁的那組，而我，只能眼巴巴地看著(zhù)他們得到老師的表?yè)P。即使內心有想法也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)與伙伴們相結合，導致我們小組幾乎沒(méi)有得過(guò)獎，我十分自責�？梢�(jiàn)合作的作用多大��！
螞蟻之間相互合作，才能生存下去；創(chuàng )業(yè)者們相互合作，才能讓事業(yè)蒸蒸日上；國家之間相互合作，才能換來(lái)今天的和平。如果沒(méi)有合作，人類(lèi)或許還停留在那懵懂的時(shí)代，抑或，早已不復存在。
從中我們不難看出，合作有著(zhù)至關(guān)重要的作用。它讓我們懂得了：團結就是力量，合作就是橋梁！
《陽(yáng)光校園》讀后感2
《陽(yáng)光校園》一書(shū)中有很多好文，從中我有了很多人生感悟。有篇文章題目為《換位思考，與人為善》，文中提到了同學(xué)相處的藝術(shù)。后面還舉了個(gè)烤鴨店的事例，從這篇文章中我認為每個(gè)人都是需要被尊重的，每個(gè)職業(yè)都是需要被他人尊重的。
事情是這樣的：周末，一烤鴨店迎來(lái)了一對帶著(zhù)孩子來(lái)吃飯的父母。點(diǎn)菜的時(shí)候，媽媽一邊翻著(zhù)菜單一邊教育自己的孩子：“你現在不好好學(xué)習，長(cháng)大以后就只能當服務(wù)員�！碑敃r(shí)服務(wù)員就在旁邊。不難想象當時(shí)服務(wù)員的臉色是多么的難看，我認為這位女士說(shuō)的不正確，她這么說(shuō)是毫無(wú)道理的，還剝奪了這位服務(wù)員的'自尊，這么說(shuō)是極其沒(méi)修養的，這樣教育小孩是行不通的。每個(gè)人選擇的職業(yè)不同，我們無(wú)權去評價(jià)別人，如果沒(méi)有服務(wù)員，我們又怎么點(diǎn)菜，加菜，就會(huì )十分不方便。這時(shí)候你就應該明白服務(wù)員的重要性了，就連撿垃圾的保潔員都是偉大的，如果沒(méi)有他們，我們的城市又怎么會(huì )如此干凈，清潔？
當我們尊重別人的職業(yè)時(shí)，其實(shí)也是在尊重自己。當你認為別人的職業(yè)的重要性了，你就會(huì )明白這個(gè)世界上少了那些服務(wù)員，保潔員，司機······都是不行的，因為我們需要他們，有了他們我們的城市才會(huì )越來(lái)越來(lái)越美。對別人的付出我們要記在心里，人人平等，每個(gè)人都應該被他人所尊重。
所以我不希望把那些高檔次的職業(yè)看得很重，每個(gè)職業(yè)都應該被人所敬仰，與人為善，平等待人�，F在我僅僅是個(gè)中學(xué)生，接觸的人還不多，我處理好同學(xué)間，師生間，和父母長(cháng)輩的關(guān)系就好了，而等以后我步入社會(huì )的時(shí)候更多的人際關(guān)系等著(zhù)我，我想我會(huì )盡量的去和善待人，尊重他人的。
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