《張海迪》讀后感范文（通用5篇）

　　讀完一本名著(zhù)以后，相信你心中會(huì )有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《張海迪》讀后感范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

　　《張海迪》讀后感1

　　歲月無(wú)聲地在身旁穿梭，時(shí)光不停地在身邊流走，人生在世，會(huì )有各種各樣意想不到的困難突然降臨到頭上。但只要保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)，頑強奮斗的精神，就可以迎難而上，實(shí)現人生最高價(jià)值。張海迪的故事就是我們的指路明燈……

　　當我們在朦朧的月色下，看見(jiàn)迎面走來(lái)的殘疾人時(shí)，會(huì )想到什么？他如何被人救助、照料？還是他那一片黑暗的前程？張海迪雖然高位截癱，沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校。她童年時(shí)就開(kāi)始自學(xué)，當健康的同齡孩子在玩耍、嬉戲，度過(guò)最天真，最快樂(lè )的時(shí)光時(shí)，她就坐在窗前，對著(zhù)厚厚的泛黃的書(shū)頁(yè)，埋頭努力……她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程，還自學(xué)了許多門(mén)外語(yǔ)，獲得哲學(xué)碩士學(xué)位……這也許是許多人苦苦奮斗一輩子都達不到的吧？

　　張海迪的故事讓我想起了另一個(gè)人：海倫凱勒。一個(gè)因疾病而失明失聰的人。她永遠看不見(jiàn)美麗的月光，連天邊若隱若現的星星也難以窺探；她永遠聽(tīng)不到美妙的聲音，連動(dòng)人的音樂(lè )也無(wú)法享受。但她卻靠著(zhù)驚人的毅力，學(xué)完了一個(gè)又一個(gè)的字，讀完一本又一本書(shū)。還出版了《假如給我三天光明》等名著(zhù)。

　　我想，在灰暗的夜空里，最亮最亮的星就是她們吧！冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的嫩芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�

　　沒(méi)錯，她們借助苦難，磨煉了自己的意志和毅力，實(shí)現了人生的最高價(jià)值！苦難對她們來(lái)說(shuō)，不再是痛苦，不再是絆腳石，而是她們展現驚人毅力、磨煉自我的舞臺，是奮飛的墊腳石！她們之所以能克服如此巨大的苦難，是因為她們面對世界帶給她們的枷鎖——苦難，她們不怨天尤人，她們堅強不屈！奮斗不息！拼搏不息！

　　生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……讓我們每一個(gè)人以張海迪為榜樣，面對大風(fēng)大浪的考驗，變得更加堅強，更加樂(lè )觀(guān)，以頑強的精神迎難而上，奮斗不息，從而實(shí)現人生的最高價(jià)值！

　　《張海迪》讀后感2

　　前幾天，我讀了一篇文章《張海迪》這篇課文只要講：張海迪的生活非常艱難，她從小就癱瘓了，什么都不能控制�？墒悄銊e看她雙腿癱瘓了就學(xué)不到東西，她從小依靠自學(xué)學(xué)完中、小學(xué)的全部課程。她不但學(xué)到這些，還學(xué)會(huì )了很多東西呢！她已經(jīng)學(xué)會(huì )了什么外國的的國語(yǔ)幾十種，還學(xué)會(huì )了醫學(xué)和描寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)等。她還有一個(gè)最大的希望：將來(lái)奮勇前進(jìn)的文學(xué)作品。

　　這篇課文使我受到了很大的教育，從中使我懂得了我也要向她這樣好好地學(xué)習，光靠老師講也沒(méi)有什么用的，我也要靠自學(xué)學(xué)會(huì )課文。以后在上什么課都好，都要認認真真地聽(tīng)課。

　　讀完《張海迪》這篇文章也使我想起了遺言件很愧疚的事情。有一次我的數學(xué)老師給我們布置了幾道題做，可是，我回到家里做了一點(diǎn)點(diǎn)還有一點(diǎn)不會(huì )做，我就放下筆到鄰居里去玩了。到了深夜，我才想起有一道題還沒(méi)有做，我就想明天老師應該不會(huì )檢查吧，便無(wú)精打采地去看電視去。

　　到了明天，糟糕老師正在說(shuō)檢查，這下我恍然大悟地拿出來(lái)給老師檢查，老師說(shuō)不完成作業(yè)的請跟我到辦公室來(lái)。我的天��！又要到辦公室去��！老師便審問(wèn)我們?yōu)槭裁床蛔鲎鳂I(yè)？我只好說(shuō)，不會(huì )做。這時(shí)候老師嚴厲地批評我：“不會(huì )做不會(huì )問(wèn)的呀！”我沒(méi)有回答，便把頭低下來(lái)。

　　��！通過(guò)數學(xué)老師那次的教育，使我深深地在腦海里刻著(zhù)。

　　《張海迪》讀后感3

　　張海迪是我認識的人當中最樂(lè )觀(guān)的人，我幾乎被她周?chē)�洋溢�?zhù)的快樂(lè )所感染，她始終是燦爛地微笑，而又時(shí)時(shí)都會(huì )有開(kāi)心的大笑從她的胸膛深處傳來(lái)。

　　和張海迪相似的人是海倫凱勒，她是一位殘障教育家，年幼的一場(chǎng)大病多去了海倫的聽(tīng)力和視力，八歲時(shí)，海倫的父母找到了沙莉文小姐，在沙莉文和她父母的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)院和劍橋女子學(xué)校學(xué)習，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫(xiě)作，面對殘酷的現實(shí)，海倫勇敢的接受了挑戰。他不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來(lái)勉勵后世。

　　她以自己的親身感受告誡他人:健康的心里是人類(lèi)成功的最基本的條件，具有健康心理的人，縱然是身體殘廢也不會(huì )抱怨命運的`安排，不接受和渴求他人的憐憫，她和張海迪都會(huì )憑借著(zhù)自我堅強的毅力到大理想的彼岸。

　　張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度去挑戰挫折。她天天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國做出了自己的貢獻。

　　魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概-用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來(lái)應付自己的不幸�！笔前�！當我們碰到厄運和不幸時(shí)，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。

　　歌德說(shuō):“你若失去了金錢(qián)--你只失去了一點(diǎn)；你若失去了榮譽(yù)--你就失去了許多；你若失去了勇氣--你就把一切都失去了�！爆F在我們努力起來(lái)，把永不言棄的精神感動(dòng)并激勵著(zhù)我們每個(gè)人吧！

　　《張海迪》讀后感4

　　可能有些人比較憐憫殘疾人，覺(jué)得他們比自己痛苦�？�，未必是這樣的。

　　張海迪，她是一個(gè)殘疾人，但她是中國著(zhù)名殘疾人作家，哲學(xué)碩士，英國約克大學(xué)榮譽(yù)博士。而這些成就背后，痛苦我們可想而知。

　　在《張海迪的快樂(lè )》這篇文章里，我們好像絲毫沒(méi)有看出悲傷的氣氛，一整個(gè)故事沒(méi)有太多的悲催，只透著(zhù)一股自強不息、堅韌不拔的氣魄。

　　文中的小女孩一開(kāi)始和媽媽要東西，但是看了殘疾人支撐著(zhù)腿的竟是木棍，幼小的心靈可以說(shuō)受到了強烈的沖擊。我們根本想不到，一個(gè)前腳哭著(zhù)鬧著(zhù)的小女孩，看了震撼人心的畫(huà)面之后，竟變得懂事�？上攵�知，小女孩心里可能有些內疚，也有可能有些敬佩。

　　同樣的，這樣的人還有很多。比如說(shuō)孫長(cháng)亭，可能大家還很陌生于這個(gè)名字。其實(shí)他也是一個(gè)殘疾人。他在1984年失去了他的左腿，但他沒(méi)有氣餒，沒(méi)有變得頹廢，而是刻苦訓練，被人們成為“戰斗英雄”，這樣的美譽(yù)，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么榮耀��！然而，他的故事并沒(méi)有到此結束。

　　1992年9月的一天，26歲的孫長(cháng)亭，走進(jìn)西班牙巴塞羅那奧林匹克體育場(chǎng)，作為一名殘疾人運動(dòng)員，他將代表中國隊，參加男子標槍項目。我們可以想到，一個(gè)失去左腿的人，是經(jīng)過(guò)多少日日夜夜反反復復的練習才有了這樣運動(dòng)能力。最終他以49米02打破了48米48的世界紀錄。這下可把孫長(cháng)亭美死了。同樣嘲笑他的人也在默默為他點(diǎn)贊。

　　所以，我們正常人是不應該取笑殘疾人的。更多的，我們應該去幫助他們，幫他們從痛苦中走出來(lái)，從煎熬中走出來(lái)，我想，這才是我們對待殘疾人的態(tài)度。

　　我們應該知道，當一個(gè)人知道他已經(jīng)殘疾了的時(shí)候，他有多么崩潰。我曾經(jīng)看過(guò)關(guān)于霍金的一個(gè)影片，講述了霍金在上樓梯是突然慢慢失去的活動(dòng)的能力，只能在地上慢慢地蠕動(dòng)，他不想讓他的朋友看到，因為他自己根本接受不了這樣的事。但是，人是會(huì )變化的，現在的霍金變得堅強，記得之前還參加了風(fēng)靡全球的冰桶挑戰呢！因為他說(shuō)過(guò)：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛(ài)和愛(ài)我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心。

　　沒(méi)錯，身殘，志不殘。

　　《張海迪》讀后感5

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì )在你的左右�！泵看魏咂疬@首曲子，我腦海中就浮現出張海迪那堅強的“背影”。

　　張海迪是一個(gè)身殘志堅、勤奮好學(xué)積極進(jìn)取的女孩子。她在5歲時(shí)候因患脊髓血管瘤，成為了一個(gè)高位截癱的殘疾人士，可她卻沒(méi)有因此消沉，而是迎著(zhù)疾風(fēng)驟雨，微笑著(zhù)面對生活。

　　她靠自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)的全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)；她努力從事文學(xué)創(chuàng )作，寫(xiě)下了一百多萬(wàn)字的文學(xué)作品；還積極參加殘疾人活動(dòng)，并擔任中國肢殘人協(xié)會(huì )主席，20xx年獲得全國勞動(dòng)模范稱(chēng)號。她的人生是風(fēng)風(fēng)雨雨充滿(mǎn)艱辛的，可是在她的心中卻始終有著(zhù)一抹燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)她不斷奮進(jìn)，穿過(guò)層層黑暗。

　　我曾讀過(guò)一篇張海迪的文章《口哨》。講述她從小就被疾病奪去了健康，她幼小脆弱的心靈自卑過(guò)、怨恨過(guò)、憤怒過(guò)、失望過(guò)。當海迪終日孤獨無(wú)可奈何地躺在病床上的時(shí)候，她從媽媽那學(xué)會(huì )了吹口哨，那帶著(zhù)一縷縷淡淡的憂(yōu)傷和悵惘的口哨聲使她忘記了痛苦，她用那美妙的口哨聲和小鳥(niǎo)一起唱歌，在孤獨中找到了童年的快樂(lè )。那悠揚的口哨聲成了張海迪精神的寄托，也成了她心中的一縷絢麗的陽(yáng)光。多么不容易��！這股心中的陽(yáng)光支撐著(zhù)她度過(guò)每一個(gè)艱難的歲月。

　　與張海迪比較，我的人生要順利優(yōu)越得多。我有一個(gè)健康的身體，我有一個(gè)快樂(lè )的童年，我還有一個(gè)幸福的家，生活中我不缺乏物質(zhì)的享受，也不缺乏親人朋友的關(guān)愛(ài)，但偶爾在遇到困難的時(shí)候我卻容易退縮，遭受挫折時(shí)容易放棄，是的，我缺乏的正是張海迪心中的那抹陽(yáng)光。

　　我心中的陽(yáng)光應該是張海迪，是她那堅韌不拔的性格；是她那樂(lè )觀(guān)向上的品質(zhì)；是她那勇于面對生活艱辛和對生活執著(zhù)追求不放棄的精神。想到海迪身殘志堅，笑迎人生風(fēng)雨，就如同一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心扉，鼓舞我?jiàn)^發(fā)向上。

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