《吵鬧村的孩子》讀后感范文（精選33篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的《吵鬧村的孩子》讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇1
《吵鬧村的孩子》這本書(shū)是由【瑞典】阿斯特麗德·林格倫寫(xiě)的，不僅有趣，而且把整個(gè)小村莊的人物描寫(xiě)的生動(dòng)形象。
吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，只有三戶(hù)人家，七個(gè)孩子。但這里又是一個(gè)快樂(lè )的地方。生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受生活的樂(lè )趣。
在學(xué)校，有溫柔的老師，友善的同學(xué)，寬松的環(huán)境。在家里，有爸爸媽媽所給予的極大關(guān)愛(ài)和自由。他們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲、肆無(wú)忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)、自信、關(guān)愛(ài)別人。
讀完這本書(shū)，我仿佛看到了吵鬧村的孩子歡樂(lè )玩耍、大叫。他們發(fā)生的每一件事都讓我好像看到了這一幕。
我想：要是我也是吵鬧村的一員，那就好了，在這其樂(lè )融融的小村莊里生活，我一定會(huì )感到快樂(lè )無(wú)比。
吵鬧村的孩子能說(shuō)會(huì )笑，能歌善舞，互相謙讓?zhuān)ハ嗤嫠�，讓每一個(gè)人都開(kāi)始吵鬧高興。我們要學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，補自己的缺點(diǎn)，取長(cháng)補短。
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇2
今年暑假，我讀了這本林格倫寫(xiě)的書(shū)——《吵鬧村的孩子》。
故事中的麗莎和小伙伴的經(jīng)歷是非常豐富的。麗莎和兩個(gè)哥哥同住一起的時(shí)候，布賽和拉賽會(huì )聯(lián)合起來(lái)給麗莎講幽靈的故事，并做惡作劇嚇唬麗莎，調皮的哥哥還會(huì )將麗莎最喜歡的娃娃畫(huà)上八字胡；在麗莎7歲生日那天，麗莎有了自己的房間，還可以和鄰居布麗達和安娜通過(guò)長(cháng)繩和香煙盒傳信；麗莎還幫助家里間蘿卜苗，每間一行會(huì )有報酬，他們可以用麥秸喝果汁、到附近的牧場(chǎng)去打泉水，在勞動(dòng)的那天里，遇見(jiàn)了暴風(fēng)雨和冰雹，到克里斯婷家里避雨，看到了四只可愛(ài)的小貓，于是六個(gè)孩子抱回了三只小貓；有個(gè)自己的動(dòng)物很開(kāi)心，但有一個(gè)爺爺也不錯，吵鬧村的孩子們還經(jīng)常給爺爺讀報紙聊天；孩子們還會(huì )突發(fā)奇想睡在牧草房里，晚上被凍醒，回家睡在自己的床上，發(fā)現自己的床比牧草房舒服多了；造游戲室、和安娜離家出走、玩化裝、迎圣誕、玩滑雪車(chē)、守歲、拉賽掉進(jìn)冰窟窿、過(guò)復活節、和安娜買(mǎi)東西、看河神、烏勒拔牙……像這樣的有趣的故事有四十多個(gè)。
讀著(zhù)這本書(shū)，我經(jīng)常會(huì )情不自禁地笑出聲來(lái)，我被麗薩和他的伙伴們深深地吸引，總是翻開(kāi)書(shū)讀得入迷，常常忘記了吃飯和睡覺(jué)。這部作品，帶給我的不僅僅是文字本身，更多的是給我帶入了那個(gè)美麗的世界！
讀完這本書(shū)，讓我不得不感慨，吵鬧村的孩子們真是幸福，他們在寬松的環(huán)境里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲，肆無(wú)忌憚的吵鬧，爸爸媽媽給予孩子極大的自由，孩子們可以一起快樂(lè )的玩耍。住在村子里，孩子們有小動(dòng)物的陪伴，男孩和女孩有各自的秘密，還有牧場(chǎng)、大自然等待著(zhù)他們去探索發(fā)現。
我們現在雖然住得很舒適，吃的也很豐盛，但是每天很少親近大自然，除了玩游戲，就是上不完的輔導班，我真羨慕他們，如果我們也能像吵鬧村的孩子一樣盡情地玩耍，那該是一件多么開(kāi)心的事��！
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇3
前幾天，我看完了《吵鬧村的孩子》這本書(shū)。吵鬧村只有七個(gè)孩子，分別是：麗莎、布麗達、麗娜、烏勒、拉賽、布賽，還有剛出生的夏士婷。這個(gè)村子之所以叫吵鬧村是因為這里的孩子非常吵鬧，但在那些孩子身上總是會(huì )發(fā)生很多有趣的事。
有一次，吵鬧村的孩子布麗達得到了一只小羊羔，叫彭杜斯它非�？蓯�(ài)。一天，拉賽說(shuō)：“養一只羊真不好，它沒(méi)法像狗一樣跟著(zhù)你到處跑�！庇谑且粴庵虏见愡_竟帶著(zhù)彭杜斯一起上學(xué)去了，引的同學(xué)們哈哈大笑。
吵鬧村雖然是個(gè)很小的地方，但有很多有趣的事。我真希望我也可以住在吵鬧村。
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇4
讀完這本書(shū)之后，我真想告訴大家這是一本幽默風(fēng)趣的書(shū)。
《吵鬧村的孩子》是瑞典著(zhù)名作家林格倫奶奶的第八卷作品。我特別喜歡林格倫奶奶的作品。2000年她的身體狀況就不太好了，大部分記憶已經(jīng)消失，但她創(chuàng )作的作品已聞名世界，她永遠是瑞典的民族英雄、孩子們的童話(huà)奶奶。我看過(guò)她的《長(cháng)襪子皮皮》、《姐妹花》、《淘氣包埃米爾》，每一個(gè)故事都很幽默、生動(dòng)，我非常喜歡她的這種寫(xiě)作風(fēng)格。
吵鬧村在大山深處，只有3戶(hù)人家，7個(gè)孩子。我喜歡書(shū)中的麗莎，她長(cháng)著(zhù)卷卷的頭發(fā)，小紅嘴唇，她有兩個(gè)哥哥布賽、拉賽，他們一家住在中院。南院住著(zhù)烏勒和他的妹妹夏士婷，北院住著(zhù)兩個(gè)女孩布麗達、安娜。布賽喜歡拿鳥(niǎo)蛋，拉賽有一個(gè)小金豬，布麗達和安娜有一位爺爺，麗莎有一堆芭比娃娃，布勒有一個(gè)妹妹……+這7個(gè)孩子在這個(gè)小村莊里發(fā)生了很多有趣的故事。我已經(jīng)把這本書(shū)看了好幾遍了，每次讀到有趣的地方都會(huì )笑出聲來(lái)。吵鬧村的孩子都去一個(gè)叫大莊子村的村莊上學(xué)，每天他們手拉手一起去上學(xué)，一起放學(xué)、回到家里他們一起玩各種有趣的游戲，吵鬧村處處都有他們的歡聲笑語(yǔ)。他們夏天去插秧、游泳、捉蝦；冬天滑雪、守歲；暑假睡在稻草房，玩、玩、玩……這是我一直向往的樣子，我也想和妹妹和我的小伙伴的家都住在一起，我們在一起上學(xué)，回家一起玩�？墒俏液臀业幕锇閭冎挥屑倨诼糜螘r(shí)才能住在一起。記得一年暑假我們去一個(gè)叫室韋的小村莊玩，我們5家住在一個(gè)大院子里，一共有7個(gè)小朋友。我們盡情的玩耍，就像吵鬧村的孩子們一樣，處處是我們的笑聲、吵聲、鬧聲。
我喜歡吵鬧村的環(huán)境，喜歡吵鬧村的快樂(lè )自由的孩子，我想和他們一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲、吵鬧。在游戲和吵鬧中，我也會(huì )像他們一樣自信地面對一切；我也會(huì )像他們一樣學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)別人、原諒別人……
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇5
今天，我讀了《吵鬧村的孩子》這本書(shū)，讓我體會(huì )到了那些孩子的生活是那么的快樂(lè )，這使我想起了曾經(jīng)的我們，生活過(guò)的有滋有味，奇趣無(wú)比。
吵鬧村的孩子只有七個(gè)人，但是生活卻過(guò)的有滋有味，很少有爭執。而我們光一個(gè)班就有四十七人，而一個(gè)城市就有幾萬(wàn)人，一個(gè)小村莊里，就最少有幾百人，人雖然多，但是每天都有吵架。打架的人。
吵鬧村的孩子們，每天都過(guò)得很快樂(lè )，上學(xué)放學(xué)都在一起，打打鬧鬧，快樂(lè )極了！每天都有很多有趣的事情發(fā)生。
這本書(shū)給我印象最深的是幾個(gè)孩子，一起去尋寶，男孩子們騙女孩子們去尋寶，希望把寶貝讓女孩子們找到，讓她們得到寶貝。從中我看出了男孩子們雖然總是調戲女孩子，但是，他們還是心連心的好朋友。
世界上沒(méi)有比友情更重要的，所以我們一定要珍惜和朋友之間的友情……
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇6
暑假里，我讀了一本很有趣的書(shū)，叫《吵鬧村的孩子》，他講述了一個(gè)在山頂上的小村莊里的孩子們的故事。
在這個(gè)小村莊，只有三個(gè)院子、七個(gè)孩子，但吵得很厲害，六個(gè)孩子似乎有三倍的孩子在吵。他們雖然調皮愛(ài)鬧，但他們卻是一群聰明的孩子，他們有自己可愛(ài)的動(dòng)物，還自己種果樹(shù)，創(chuàng )辦“公司，”他們自由著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)，一直過(guò)得很幸福、美滿(mǎn)。
但如今，我們的假期卻非�？菰�、乏味，這是為什么呢？因為我們都住在高樓大廈，缺少綠茵，作業(yè)繁重，培訓班多……現在科技發(fā)達了，大家都喜歡上網(wǎng)，我一向來(lái)追求的自由何時(shí)才能來(lái)到呢？讀了這本書(shū)，我仿佛身臨其境，和他們一起快樂(lè )的吵鬧著(zhù)，開(kāi)心著(zhù)。
如果隨時(shí)能和朋友玩，沒(méi)有作業(yè)的要求，無(wú)拘無(wú)束，該多好��！
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇7
熟悉我的人都知道，我總是又吵又鬧，連老師的評語(yǔ)中都昵稱(chēng)我是“瘋丫頭”，可我的吵鬧和這群孩子比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別，小巫見(jiàn)大巫。這村里除了孩子吵，狗也吵貓也吵，甚至村名都換成了“吵鬧村”。
在童話(huà)外婆林格倫的筆下，吵鬧村雖然只有三戶(hù)人家，六個(gè)孩子。但這里是一個(gè)快樂(lè )的地方，生活在這里的孩子十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè )趣。在學(xué)校，有溫和的老師，友善的同學(xué)，寬松的環(huán)境；在家里，有爸爸媽媽給予的極大關(guān)愛(ài)和自由。他們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游戲，肆無(wú)忌憚地吵鬧。他們經(jīng)常幫小發(fā)明家拉賽做小發(fā)明，雖然一次次失敗，但他們每次都堅持做完，如：拉賽的關(guān)燈機可以躺在床上關(guān)燈，他把這項發(fā)明介紹給了其他兩戶(hù)人家，關(guān)燈既方便又省時(shí)。他們還照顧生病的女老師，給她燉牛肉，沖咖啡，第二天又走了很遠的路照顧女老師，老師的病第三天就痊愈了。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)、自信、關(guān)愛(ài)別人……吵鬧村天天沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。
讀了這本書(shū)，我明白了：這群孩子樂(lè )于助人，樂(lè )于助人才是真正的快樂(lè )；這群孩子堅持不懈，失敗是成功之母，不怕辦不好，只怕不堅持；這群孩子天天面帶微笑，微笑像杯熱牛奶，滋潤著(zhù)我們的心田。我要學(xué)習他們的：助人為樂(lè )，堅韌不拔。俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少�！币簧形⑿ο喟�，足矣。
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇8
今天我讀了一篇文章叫《吵鬧村的孩子》，寫(xiě)得很好很有意思。今天我便談一下感受，我推薦給你們偶！
在這本書(shū)里，有許多形形色色的人，也有許多千奇百怪的事，當然，如果你認真讀的話(huà)，也是可以從其中獲得許多知識和感受的。
這本書(shū)有三大特點(diǎn)：
1、它有捉摸不透的語(yǔ)句和分章節的寫(xiě)法，每一章節都是一個(gè)小故事。
2、它的寫(xiě)法和我們的寫(xiě)法不同。
3、它的題目定得好。
在吵鬧村中，有許多的孩子，他們活潑可愛(ài)，他們善良幸福，他們懂得享受。這便是我要學(xué)的之一——享受！
“獨樂(lè )了不如眾樂(lè )樂(lè )”就像一位名人說(shuō)的一樣，我們應該懂得享受，懂得接受快樂(lè )，而且不能自私。這便是我懂得的一大感受。如果你自私，便不會(huì )有任何人和你交朋友；如果你不懂得享受，那邊有可能失去你以后想享受也再也享受不到的東西，所以不能自私，要懂得享受！
我還知道了，每天都要快快樂(lè )樂(lè )的生活，健健康康的成長(cháng)！這便是我的感受。
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇9
今天我讀了《吵鬧村的孩子》這本書(shū)的前三章。這三章的主要講了一個(gè)叫麗莎的孩子一家都住在吵鬧村。爸爸媽媽還有哥哥們都住在中院，她的哥哥一個(gè)叫拉賽一個(gè)叫布賽。因為他們的村子太小了，所以他們村只能住六個(gè)孩子。過(guò)去拉賽和布賽和麗莎都住在同一間房子里，拉賽很喜歡給妹妹麗莎講鬼故事。每天都把她嚇得魂飛魄散不敢出被窩。有一次哥哥布賽和拉賽還故意嚇麗莎，把麗莎嚇得大喊大叫。還有一次，他們還故意把麗莎的布娃娃畫(huà)成長(cháng)了八字胡和絡(luò )腮胡，把麗莎氣的直跺腳。最后麗莎和兩個(gè)哥哥分開(kāi)睡了，他們就嚇不到麗莎了。
有一次麗莎過(guò)生日，吃完生日蛋糕后爸爸給麗莎了一個(gè)驚喜，那是一間漂亮的小木屋。那是曾經(jīng)她的奶奶住的小木屋。麗莎高興極了，迫不及待地想住進(jìn)去。爸爸媽媽都答應了她。拉賽說(shuō)：“我還是要到你的木屋給你講鬼故事！”這一次麗莎的生日宴會(huì )，麗莎覺(jué)得很快樂(lè )。
我的感想是：我覺(jué)得布賽和拉賽太壞了。妹妹本來(lái)就膽小，不僅給妹妹講鬼故事而且還經(jīng)常嚇妹妹。如果有我在，我肯定會(huì )阻止他們欺負妹妹的。如果我見(jiàn)到了書(shū)中的拉賽，我肯定會(huì )生氣地說(shuō)：“拉賽，你怎么能這樣做？作為一個(gè)好哥哥，你必須保護妹妹，不應該拿鬼故事或者惡作劇來(lái)嚇妹妹，你這樣子是極其可恥的行為！”
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇10
這是一本記載著(zhù)孩子成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小說(shuō)，幽默、風(fēng)趣、感人是這部小說(shuō)的鮮明特點(diǎn)。本書(shū)有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字，叫《吵鬧村的孩子》，作者是著(zhù)名的瑞典作家阿斯特麗德林格侖。
書(shū)中的主人公是個(gè)女孩，名為麗莎。她所居住的村莊是一個(gè)很小的村莊——吵鬧村。這里只有三戶(hù)人家，六個(gè)孩子。這里是一個(gè)快樂(lè )的地方，生活在這個(gè)地方的每個(gè)孩子都幸福無(wú)比，他們時(shí)時(shí)都能感受到無(wú)窮的樂(lè )趣。在學(xué)校，善解人意的老師、友好的同學(xué)給他們了寬松的環(huán)境；在家里，父母的關(guān)愛(ài)給了他們自由的空間。
他們的惡作劇讓我們開(kāi)懷大笑；他們的那冒險的精神使我們提心吊膽；他們助人為樂(lè )時(shí)讓我們拍手叫好；他們遇難時(shí)我為他們擔憂(yōu)；他們調皮時(shí)我又哭笑不得。
他們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲，肆無(wú)忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)、自信、關(guān)愛(ài)別人……
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇11
當我和上這本書(shū)時(shí)被那歡樂(lè )的地方吸引住了，那是一個(gè)孩子們向往的地方。
吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，只有三戶(hù)人家六個(gè)孩子，但這里是一個(gè)快樂(lè )的地方。生活在這里十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè )趣，在學(xué)校有溫和的老師，友善的同學(xué)，寬松的環(huán)境，在家里，有爸爸媽媽所給予的極大關(guān)愛(ài)和自由，肆無(wú)忌彈地吵鬧，在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)、自信、關(guān)愛(ài)別人……
吵鬧村是一個(gè)充滿(mǎn)童真的小村莊，那里的歡聲笑語(yǔ)把人們的心吸引住了�，F在的家長(cháng)們都讓孩子們玩命的學(xué)習，不讓孩子在生活中尋找樂(lè )趣。家長(cháng)們我想告誡你們一句話(huà)：籠子里培育不出雄鷹。我們只能背負著(zhù)輔導班、作業(yè)和書(shū)本去過(guò)每一個(gè)灰蒙蒙的日子，我們渴望吵鬧村的孩子一樣每天快快樂(lè )樂(lè )的生活，有一個(gè)不失樂(lè )趣的美好童年。
難道你們每天不覺(jué)得累，人活著(zhù)不是為了榮華富貴而是為了每天快樂(lè )，如果一生那么勞累又有什么意思，還不是痛苦。我們渴望在吵鬧村生活，每天都生活在歡聲笑語(yǔ)中。
讓我們一起找回童真，找回一張張天真無(wú)邪的笑臉！
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇12
今天我讀了一本書(shū)，名叫《吵鬧村的的孩子》。這本主要寫(xiě)的是吵鬧村的孩子在童年里的那些事情。
他們很樂(lè )觀(guān)。拉塞掉進(jìn)了冰窟窿，出來(lái)之后竟說(shuō)：“哈哈，真幸運，我無(wú)論如何也沒(méi)被淹死�！比绻麚Q成我，我就會(huì )說(shuō)：“如果我死了怎么辦�！彼麄冞�非常的有愛(ài)心。鞋店里有只狗，名字叫斯維普。斯維普的主人友善的腳崴了，沒(méi)有時(shí)間喂它，烏勒就喂它，烏勒還帶它散步。如果是我，我就不會(huì )做。
他們身上的一些優(yōu)點(diǎn)值得我們去學(xué)習。
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇13
《吵鬧村的孩子》講了吵鬧村的7個(gè)孩子的故事，他們每天都有鬼點(diǎn)子，不是當野人就是養鱷魚(yú)，他們才七八歲而已。
我很羨慕他們在那樣美麗的地方生活著(zhù)，我都想去哪里生活了。他們不受拘束的過(guò)著(zhù)自己想過(guò)的童年生活，我也想有個(gè)這樣的美好的童年，可惜不可能，如果我有機會(huì )，我會(huì )讓后代們享有自由的童年。
此書(shū)讓我感受到了童真，童趣和童年的快樂(lè )，我受益無(wú)窮。我要珍惜我自己的童年，因為只有一個(gè)。
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇14
雖然這本書(shū)已經(jīng)看完，但書(shū)的內容卻使我浮想聯(lián)翩。拉賽、布賽、麗莎、烏勒、布麗達和安娜這6個(gè)孩子的喜怒哀樂(lè )，跟我6、7歲簡(jiǎn)直是一摸一樣�！冻臭[村的孩子》我已看過(guò)許多遍了，不過(guò)孩子們的童真無(wú)暇讓我很感動(dòng)。
在一個(gè)很偏僻的地方，有一個(gè)吵鬧村，村子只有3戶(hù)人家，6個(gè)孩子。但是這里的孩子卻十分快樂(lè )，每天他們一起開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)，在學(xué)校里有溫和的老師教會(huì )他們知識�；氐郊依锼麄兛梢詿o(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )的玩耍。他們一起賣(mài)櫻桃，一起跳房子，一起去尋寶，還養了一只小山羊。
他們在八月份一起去捉小龍蝦，在晚上一起露宿野外 ，一邊吃巧克力一邊吃三明治。在白天，布賽捉住一只小龍蝦，又把它放了，就是因為那只龍蝦眼里有悲傷。哈哈，這些孩子是多么的天真！
假如我要有機會(huì )的話(huà)，我也要去吵鬧村看看，我要看那的夜空是多美，孩子們是多么的善良······
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇15
今天我讀了《吵鬧村的孩子》第4—6章。這三章主要講了：麗莎過(guò)生日有一些好玩的項目。有吃蛋糕，有玩兒玩具，其中最好玩的項目是傳信游戲。吵鬧村的六個(gè)孩子，分成兩組，三個(gè)人在一個(gè)房子里，他們每人拿一根長(cháng)繩子和一個(gè)煙盒子，在紙上寫(xiě)想說(shuō)的悄悄話(huà)然后放入煙盒，一個(gè)人舉高繩子盒子就順著(zhù)繩子傳送到繩子的另一端了。
有一天，孩子們去參加結業(yè)式。在結業(yè)式上，麗莎把老師問(wèn)的問(wèn)題都給答對了，麗莎高興極了。吵鬧村的孩子們每個(gè)人都得到了理想的成績(jì)，他們也非常高興。
孩子們有一個(gè)活動(dòng)叫《間蘿卜苗》，就是在一塊兒地里栽種蘿卜苗。每間一長(cháng)行，可得報酬40尼克，每間一短行，可得報酬20尼克。等他們間完蘿卜苗以后，準備回家時(shí)突然下起了冰雹，他們趕緊跑到了克里斯婷奶奶家。臨走時(shí)，他們向要奶奶家的三只小貓，奶奶爽快的答應了。
看到這里，我覺(jué)得克里斯婷奶奶非常大方、非常善良。如果我在場(chǎng)，我肯定會(huì )說(shuō)：“克里斯婷奶奶，你真善良，你把外面的六個(gè)孩子領(lǐng)到你家 ，讓人他們免受冰雹的襲擊。不但如此，你還照顧他們，還你把養的三只貓和一只小貓崽都送給了孩子們，我真羨慕他們呀。我一直都想在家養一只小貓，但是我卻對貓毛過(guò)敏，真是太遺憾了。但是克里斯婷奶奶的善良真是值得我學(xué)習。
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇16
暑假里，我最喜歡的一本書(shū)是《吵鬧村的孩子》，讓我回味無(wú)窮。我本來(lái)以為吵鬧村很大，人多才吵嘛！但吵鬧村很小，小到只有三戶(hù)人家，六個(gè)小孩，分別是拉賽、布賽、麗莎、布麗達、安娜、烏勒。
在吵鬧村，家長(cháng)不太管六個(gè)孩子，他們有親切的老師、友善的同學(xué)、寬松的空間，他們可以想怎么玩就怎么玩。他們的作業(yè)很少，幾乎每天都在玩。我好羨慕��！吵鬧村還有兩個(gè)牧草房和兩個(gè)湖。兩個(gè)湖一個(gè)叫北院湖，另一個(gè)叫屋脊湖。他們在這邊做過(guò)很多游戲：找鑰匙、挖地道、滑雪車(chē)、化裝、跳牧草房、捕捉野牛、捉龍蝦等等。他們真幸福！我真想和他們一起玩。
我太喜歡吵鬧村的孩子了，我多么希望自己成為他們之中的一員��！
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇17
今天，我讀了《吵鬧村的孩子》，我感觸頗深。這是林格倫寫(xiě)的。主要講了：吵鬧村是一個(gè)小村莊，只有三戶(hù)人家，有七個(gè)調皮活潑可愛(ài)的孩子。但這里又是一個(gè)快樂(lè )的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè )趣。在學(xué)校里，有溫和的老師，友善的同學(xué)，寬松的環(huán)境；在家里有爸爸媽媽給予的極大關(guān)愛(ài)和自由。他們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲，吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)，自信，關(guān)愛(ài)別人……
讀完這本書(shū)后，我也仿佛身臨其境，我也好想去吵鬧村，去結識這些伙伴們，我相信我一定能從他們身上學(xué)到很多東西，這種友誼會(huì )讓我很難忘。
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇18
當我看完《吵鬧村的孩子》這本書(shū)后，腦子里蹦出的前兩個(gè)詞就是天真、可愛(ài)。是的，他們的確太天真、太可愛(ài)了。他們做的每一件事都讓我難忘。他們說(shuō)的每一句話(huà)都充滿(mǎn)了孩童時(shí)期的可愛(ài)與頑皮。
吵鬧村的男孩無(wú)秘密可言，因為即使他們隱藏得再好，也會(huì )被女孩子們發(fā)現。他們很聰明，又很機靈。
吵鬧村的孩子還很助人為樂(lè )，尊敬老人，即使在萬(wàn)圣節那天玩得那么痛快也沒(méi)有忘記爺爺，即使爺爺快看不見(jiàn)了，也要讓爺爺過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日。
他們還很愛(ài)護動(dòng)物，把它們視作珍寶。
吵鬧村的孩子雖然小，但卻有許許多多值得我們學(xué)習的地方，我們也要向他們學(xué)習，做一個(gè)善良的人！
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇19
終于讀完了林格倫的《吵鬧村的孩子》一書(shū)。這本書(shū)質(zhì)樸淺顯，通俗易懂，非常有趣。另外，作者把“吵鬧村”的孩子刻畫(huà)的生動(dòng)活潑、聰明可愛(ài)。
故事講了“吵鬧村”的六個(gè)孩子：麗莎、布賽、拉賽、烏勒、布麗達和安娜之間的關(guān)愛(ài)、玩鬧等幼稚又可笑的事。
我的童年生活中也有很多趣事，下面我要說(shuō)的這件事曾讓爸爸媽媽笑了幾天，小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了兩只小雞，胖嘟嘟的，很可愛(ài)�？墒沁^(guò)了不久就“犧牲”了一只，我很傷心，又想到剩下的這只小雞也可能會(huì )死掉，兩只雞既沒(méi)打過(guò)鳴也沒(méi)有生過(guò)蛋，真是可憐又可惜。忽然我有了一個(gè)好主意，悄悄地從廚房拿了一個(gè)雞蛋放到小雞的窩里。
爸爸媽媽回來(lái)了，我鄭重其事、興奮地從雞窩里拿出雞蛋向他們炫耀和報喜，爸爸媽媽先是一愣，很快就猜到是怎么回事，于是，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我們今晚就炒這個(gè)雞蛋，嘗嘗是什么味道”。媽媽磕開(kāi)，卻沒(méi)有蛋液流出了，仔細一看，原來(lái)是一個(gè)熟雞蛋，媽媽大聲的宣布：“我們家的小雞真有本事，竟然會(huì )生熟雞蛋！”我們全家都笑了！
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇20
在一個(gè)很小很小的村莊，只有三戶(hù)人家。六個(gè)孩子。在這六個(gè)孩子中間，有著(zhù)一份不可磨滅的感情，那就是友情。他們中間也生過(guò)氣，也鬧過(guò)變扭。但事后也像當初那樣和好如初。沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有拉幫結派，跟沒(méi)有互相擠兌。有的只是高興過(guò)后的友誼。他們的游戲看起來(lái)似乎是特別無(wú)趣，但他們卻玩得很開(kāi)心。你是不是覺(jué)得他們很無(wú)聊，但你錯了，他們只是保持著(zhù)那份童年的那份純真。
記得小時(shí)候，在幼兒園里玩的丟手絹，在那時(shí)我玩兒的可是不亦樂(lè )乎，但現在我覺(jué)得非常無(wú)聊，甚至不知道當時(shí)為什么笑得這么開(kāi)心�，F在的我們早已不是幼兒園時(shí)代的我們了，我們正在由單純走向成熟，童年雖說(shuō)還沒(méi)有離去，但我們似乎忘得差不多了。
讓我們永遠記得這份童年，記住它········
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇21
吵鬧村的孩子，六個(gè)孩子，卻帶給我們了那樣多的歡樂(lè )，但是，讓我感觸最為深的，還是那永遠不可磨滅的童真。
吵鬧村是一個(gè)很小很小的村莊，里面只住著(zhù)三戶(hù)人家，六個(gè)孩子。但這里又是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的地方，生活在這里的孩子十分幸福，因為他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè )趣。在學(xué)校，有溫和的老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境；在家里，有爸爸媽媽所給予的極大的關(guān)愛(ài)和自由。他們這些孩子可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的游戲，肆無(wú)忌憚地吵鬧。這些孩子很富有同情心、心地善良。那天，女教師生病了，這一幫熱心的孩子們?yōu)榕處熤笈Ｈ鉁�、生起爐子、沏茶、打掃房間，把屋子弄得干干凈凈，使平時(shí)嚴厲的女教師非常感動(dòng)。
不過(guò)孩子們的記性可不太好，安娜和麗莎幫三個(gè)媽媽和爺爺買(mǎi)東西，一口咬定一件東西也不會(huì )落下，可是呢，結果卻讓人笑掉大牙——她們忘記了要買(mǎi)甲級的香腸、糖、樟腦油、和發(fā)酵粉。最后來(lái)來(lái)回回的跑了好幾次才把需要的東西買(mǎi)齊。
他們都是那么可愛(ài)，那么討人喜歡，像天使一般。我也真想變成林格倫夫人筆下的一個(gè)像吵鬧村的孩子那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、整天開(kāi)開(kāi)心心的小姑娘。因為，那里充滿(mǎn)了童真充滿(mǎn)了善良，充滿(mǎn)了閃亮的星光。
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇22
說(shuō)到快樂(lè )的童年時(shí)光，大家應該都度過(guò)。我相信，每一個(gè)人都應該都應該很快樂(lè )。今天，我讀了《吵鬧村的孩子》，這一本書(shū)是林依倫老奶奶寫(xiě)的。講的是“吵鬧村的孩子”在一起度過(guò)的“美好童年”。講述了他們的童年。
文章記述的是：在一個(gè)很小很小的村莊里——吵鬧村，生活中六個(gè)小孩子，三個(gè)小女孩，三個(gè)小男孩。在這個(gè)吵鬧村生活得如此幸福、快樂(lè )，他們幾個(gè)一起上學(xué)，一起玩耍，一起成長(cháng)，每一個(gè)人都有每一個(gè)人的性格。每一天都過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )的，當然，這個(gè)吵鬧村也是一個(gè)時(shí)而快樂(lè )、時(shí)而和平、時(shí)而吵鬧的村莊！
讀完了這本書(shū)，我的腦袋里不由自主的浮現出我們班同學(xué)在一二年級的一些快樂(lè )時(shí)光。而且，那些孩子們的身影、調皮將會(huì )永遠刻在我的心底！
來(lái)吧，小朋友，讓我們一起珍惜我們美好時(shí)光的來(lái)之不易吧！
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇23
曾經(jīng)的我們，就像這吵鬧村里的孩子一樣，有那使我們歡呼雀躍的事情；有那使我們覺(jué)得很無(wú)聊的事情；有那和伙伴們一起感到慶幸，感到愉悅的事情；還有那伴隨我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
吵鬧村有七個(gè)孩子，我們卻有47個(gè)，吵鬧村的孩子們過(guò)的生活，是我們現在沒(méi)有擁有的。他們大膽、勇敢，他們會(huì )去幫助那些需要幫助的人，他們的腦袋里永遠有著(zhù)你意想不到的主意。今天烤甜點(diǎn)、明天去油東西。唱著(zhù)歡快的歌，走在去學(xué)校的路上。這些我們都沒(méi)有嘗試過(guò)。他們獨立、自由，任何事情打聲招呼就行了。他們動(dòng)手能力強，會(huì )自己照顧自己，而我們卻不行。
我們的動(dòng)手能力很弱，自己絕不會(huì )碰油漆，也不會(huì )去想著(zhù)自己烤甜點(diǎn)，獨立性雖說(shuō)有，但絕對不會(huì )自己跑出去待一個(gè)晚上，也不會(huì )和朋友們去玩探險一類(lèi)的游戲。這使我感到很悲哀。
說(shuō)句實(shí)在的，我很向往吵鬧村。那里有歡歌笑語(yǔ)，那里有最純真的一切，那里有的，是我們都缺少的'七美德：誠信、希望、慈善、正義、勇敢、節制和寬容。這些，我們身上都可以呈現，但是，誰(shuí)又敢保證，這七美德一定會(huì )出現在我身上呢？吵鬧村的孩子做到了，從他們的身上，我找到了這七種美德。這就是我們要向他們學(xué)習的。
曾經(jīng)的我們，如他們一般，自由自在、無(wú)拘無(wú)束。曾經(jīng)的我們身上，這七種美德一個(gè)不少。我們是否應該反省一下，到底是什么時(shí)候，我們只剩下了七美德中的一部分呢？
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇24
《吵鬧村的孩子》是“童話(huà)外婆”——瑞典文學(xué)大師林格倫寫(xiě)的一部?jì)?yōu)秀童話(huà)。剛看到這本書(shū)，我就被書(shū)名深深吸引了。吵鬧村在哪里？那是怎樣一個(gè)地方？吵鬧村的孩子又有什么樣的故事？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我津津有味地閱讀起來(lái)。
原來(lái)吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，里面只有三戶(hù)人家，七個(gè)孩子。但這里卻是孩子們快樂(lè )的天堂。孩子們在這里非常的幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè )趣。在學(xué)校，有溫和的老師，友善的同學(xué)，寬松的環(huán)境；在家里，有爸爸媽媽所給予的極大關(guān)愛(ài)和自由，他們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游戲，肆無(wú)忌憚地吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)、自信、關(guān)愛(ài)別人。
讀了這本書(shū)，讓我深深感受到友誼的魅力也體會(huì )到友誼的重要性，自己平時(shí)和同學(xué)朋友相處時(shí)，也要度量大，再也不能因為芝麻大的一點(diǎn)小事就和朋友們鬧別扭，搞冷戰了。我們生活的世界雖然不像吵鬧村那樣自在，老師爸爸媽媽有點(diǎn)嚴格，作業(yè)有點(diǎn)多，也要遵守社會(huì )秩序不能隨意吵鬧，但是每天也很快樂(lè )，因為有同樣愛(ài)我們的師長(cháng)，有相親相愛(ài)的同學(xué)朋友。在漫長(cháng)的暑假，很久沒(méi)去學(xué)校，真想念老師同學(xué)們。真希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)��！
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇25
我讀了《吵鬧村的孩子》這一本書(shū)，我被他們的玩時(shí)的樂(lè )趣所感染，盡管他們成長(cháng)在那深山老林里，雖然只有六個(gè)孩子可以在一起玩，但是他們玩的依然很盡興、很快樂(lè )。
有一次，有一名婦女帶著(zhù)一個(gè)女孩來(lái)到這里玩。那個(gè)婦女便問(wèn)：“你們在這里不寂寞嗎？”孩子們回答說(shuō)，我們這里的朋友雖然少，但是我們玩的很高興、很快樂(lè )……
朋友們，你是不是覺(jué)得快樂(lè )就應該看人的心情，而不應該看環(huán)境的美與丑！
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇26
群里的老師們?yōu)橥瑢W(xué)們整理了，7篇相關(guān)讀書(shū)隨想，字數都是在100字左右的，投稿來(lái)自，深圳市西街道鳳崗小學(xué)，南京市海英小學(xué)，好的讀書(shū)筆記能加深對文章的理解，對學(xué)習寫(xiě)作很好，增加了老師對于每一篇的評語(yǔ)，看完如果覺(jué)得有用請記得收藏。
林格倫作品集—吵鬧村的孩子，作者:（瑞典）林格倫，讓孩子愛(ài)不釋手的好書(shū)，雖然近百年前的瑞典鄉村生活距離我們很遙遠，但孩子還是非常喜歡，覺(jué)得那些事情就像發(fā)生在自己身邊一樣，可能因為故事的內容都是圍繞孩子童年內心最根本的樂(lè )趣講述的吧。
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇27
這個(gè)寒假，我讀了一本有趣又好看的課外書(shū)，名字叫《吵鬧村的孩子》。
吵鬧村是一個(gè)很小的村莊，在很高的山上，只有三戶(hù)人家，六個(gè)孩子。但這里又是一個(gè)快樂(lè )的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè )趣。在學(xué)校，有溫和的老師、友善的同學(xué)、寬松的環(huán)境；在家里，有爸爸媽媽所給予的極大關(guān)愛(ài)和自由。他們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游戲，肆無(wú)忌憚地吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)、自信、關(guān)愛(ài)別人······
拉塞、布塞和麗莎是三兄妹，布麗達和安娜是姐妹，烏勒是獨生子。他們三家的院子都是挨著(zhù)的，孩子們都住在二樓，男孩子們串門(mén)都不用走大門(mén)，而是跳出窗戶(hù)直接從一顆大樹(shù)就可以爬到另外一家的好朋友家窗邊。他們就像一家人一樣生活著(zhù)，六個(gè)孩子總是一起上下學(xué)，一起玩耍。書(shū)上講述的都是他們在學(xué)�；蚴羌倨谠诩依锇l(fā)生的各種有趣的事，比如拉塞和布塞對妹妹麗莎惡作劇、安娜和麗莎離家出走、麗莎過(guò)生日、六個(gè)孩子一起建造游戲室、玩滑雪車(chē)、守歲、烏勒拔牙、放學(xué)回家的路上、吵鬧村如何度過(guò)圣誕節等等，讀這本書(shū)，讓我身臨其境，好像自己也置身于吵鬧村，也變成了吵鬧村孩子們中的一員，和他們一起瘋、一起鬧，真是太有意思了。
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇28
“我叫麗莎。我是一個(gè)女孩……”她就是吵鬧村的其中一個(gè)小女孩，吵鬧村是一個(gè)很小很小的村莊，只有三戶(hù)人家，六個(gè)孩子。但其中發(fā)生的故事卻層出不窮，掩卷沉思，又令人感慨萬(wàn)千……
這部作品記敘了吵鬧村六個(gè)可愛(ài)的孩子，三個(gè)男孩：拉賽。布賽。烏勒，三個(gè)女孩：麗莎。布麗達和安娜。還有她們許多的親朋好友，一起發(fā)生的快樂(lè )事情，“麻雀雖小，五臟俱全”生活在這里的孩子十分快樂(lè )，她們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到生活的樂(lè )趣，她們也上學(xué)，也能聽(tīng)見(jiàn)父母們的關(guān)愛(ài)，她們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩游戲，可以肆無(wú)忌憚的吵鬧，但她們也能聽(tīng)見(jiàn)父母嘮叨聲，她們樂(lè )觀(guān)。向上……
也許你又要開(kāi)始抱怨了，我們整天聽(tīng)父母的嘮叨，學(xué)校里的事沒(méi)一件順心，可“少年不知愁滋味”這難道不是“為賦新詞強說(shuō)愁”嗎？是的，有時(shí)候是有些不高興，可換個(gè)角度，正如文中拉賽，掉進(jìn)了冰窟窿，救起來(lái)時(shí)競哈哈大笑：真好玩，我還沒(méi)被淹死，真幸運！換作我們，準會(huì )抱怨：真倒霉！為什么是我掉了進(jìn)去，冷極了！正如烏勒，忍住痛拔牙后，還能笑著(zhù)說(shuō)：至少我經(jīng)歷過(guò)了，下回就不怕了！此類(lèi)的例子還有很多很多，因此我們以后看待事物要樂(lè )觀(guān)。
人生的格局也許難以改變，但怎么看它卻由你決定。一位出租車(chē)司機，面對每天來(lái)來(lái)往往的車(chē)很不耐煩，但換個(gè)角度，這樣不也能認識更多的車(chē)嗎？于是就天天笑著(zhù)面對客戶(hù)，生意自然也就好了。
心理學(xué)家發(fā)現，快樂(lè )其實(shí)是一種習慣，不管大環(huán)境怎么變，當我們能帶著(zhù)游戲般的愉快心情，你會(huì )發(fā)覺(jué)自己的內在能量強大許多，抗壓應變的功力也因此大為增進(jìn)，而這，也正是貫徹快樂(lè )決心的漂亮做法。
其實(shí)，生活中矛盾無(wú)處不在，只要我們換個(gè)角度想事情，換位思考，多替對方著(zhù)想，那么好多事情就會(huì )迎刃而解。
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇29
在這兩個(gè)星期里，我懷著(zhù)好奇的心情讀了由林格倫創(chuàng )作的一本叫《吵鬧村的孩子》的書(shū)，不由得想起了我小時(shí)那美好的童年時(shí)光。
這本書(shū)講述了吵鬧村的孩子們之間發(fā)生的一件有趣的小故事。吵鬧村是一個(gè)很小很小的村莊，村里只有三戶(hù)人家，七個(gè)孩子，分別是——麗莎，布賽，拉賽，烏勒，安娜，布麗達和夏士婷。但這里是一個(gè)愉快的地方，孩子們在這里可以盡情的嬉戲、打鬧、玩耍。在這里，孩子們感到幸福，他們一起玩耍，一起學(xué)習，一起成長(cháng)。
而讓我印象最深的是《我們又開(kāi)學(xué)了》這一章，在這一章里，作者為我們講述了吵鬧村的孩子照顧他們的女老師這件事，從這里我看出了吵鬧村六個(gè)孩子善良，熱情的好品質(zhì)。從最后數星星的事情當中，我又發(fā)現了孩子們還非常的可愛(ài)，非常的幽默。
讀完這本吵鬧村的孩子，令我感受到了關(guān)心他人的愛(ài)心，從他們干的事情使我感受到他們的信心，干什么是都快快樂(lè )樂(lè )，就算做錯也會(huì )樂(lè )觀(guān)面對。
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇30
回歸自然，返璞歸真的吵鬧村，是我們的向往之地。
盡管那里沒(méi)有轎車(chē)、公交車(chē)、飛機、地鐵……沒(méi)有電視、電腦……可有這城市沒(méi)有的寧靜、舒適，我想，早這里生活的人們一定很長(cháng)壽，一定，難道不是這樣嗎?
記得有一集里，一位女士帶著(zhù)她的孩子來(lái)那里郊游，臨走時(shí)，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題——“你們在這深山老林里生活不寂寞嗎?”，我認為這個(gè)問(wèn)題是愚蠢的，在暑假里，我和爸爸回山東老家，雖然是鄉下，可下河捉魚(yú)、爬樹(shù)掏蛋、捉蟹抓蝦……也讓我快樂(lè )無(wú)比。
所以，是否快樂(lè )在于人的心態(tài)，不在于人的環(huán)境。
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇31
前幾天，我看完了《吵鬧村的孩子》這本書(shū)。吵鬧村只有七個(gè)孩子，分別是：麗莎、布麗達、麗娜、烏勒、拉賽、布賽，還有剛出生的夏士婷。這個(gè)村子之所以叫吵鬧村是因為這里的孩子非常吵鬧，但在那些孩子身上總是會(huì )發(fā)生很多有趣的事。
有一次，吵鬧村的孩子布麗達得到了一只小羊羔，叫彭杜斯它非�？蓯�(ài)。一天，拉賽說(shuō)：“養一只羊真不好，它沒(méi)法像狗一樣跟著(zhù)你到處跑�！庇谑且粴庵虏见愡_竟帶著(zhù)彭杜斯一起上學(xué)去了，引的同學(xué)們哈哈大笑。
吵鬧村雖然是個(gè)很小的地方，但有很多有趣的事。我真希望我也可以住在吵鬧村。
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇32
《鬧村的孩子》這本書(shū)是由德國阿斯特麗德林格倫寫(xiě)的，不僅有趣，還描繪了所有小村莊的細節的生動(dòng)形象。
大吵大鬧村是一個(gè)不大的村子，僅有三戶(hù)別人，七個(gè)孩子。但這兒也是一個(gè)開(kāi)心的地區。日常生活在這兒的小朋友們十分幸�？鞓�(lè )，她們每時(shí)每刻都能體會(huì )生活的樂(lè )趣。
校園內，有溫柔的老師，友好的同學(xué)們，肥款的自然環(huán)境。在家里，有父母所給與的巨大關(guān)懷隨意。她們能夠無(wú)拘無(wú)束的手機游戲、明目張膽的大吵大鬧。游戲中和大吵大鬧中，她們學(xué)會(huì )了開(kāi)朗、信心、關(guān)懷他人。
看完這本書(shū)，我好像看到了大吵大鬧村的小孩快樂(lè )玩樂(lè )、大喊。她們產(chǎn)生的每一件事都要我仿佛看到了這一幕。
我覺(jué)得：如果我是大吵大鬧村的一員，那好了，在這里歡歡喜喜的小村莊里日常生活，我一定會(huì )覺(jué)得開(kāi)心極其。
大吵大鬧村的小孩能說(shuō)會(huì )笑，多才多藝，互相謙讓?zhuān)嗷ブg玩樂(lè )，讓每一個(gè)人都逐漸大吵大鬧開(kāi)心。我們要學(xué)習培訓她們的優(yōu)勢，補自身的缺點(diǎn)，揚長(cháng)補短。
《吵鬧村的孩子》讀后感 篇33
暑假里，我讀了一本很有趣的書(shū)，叫《吵鬧村的孩子》，他講述了一個(gè)在山頂上的小村莊里的孩子們的故事。
在這個(gè)小村莊，只有三個(gè)院子、七個(gè)孩子，但吵得很厲害，六個(gè)孩子似乎有三倍的孩子在吵。他們雖然調皮愛(ài)鬧，但他們卻是一群聰明的孩子，他們有自己可愛(ài)的動(dòng)物，還自己種果樹(shù)，創(chuàng )辦“公司，”他們自由著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)，一直過(guò)得很幸福、美滿(mǎn)。
但如今，我們的假期卻非�？菰�、乏味，這是為什么呢?因為我們都住在高樓大廈，缺少綠茵，作業(yè)繁重，培訓班多……現在科技發(fā)達了，大家都喜歡上網(wǎng)，我一向來(lái)追求的自由何時(shí)才能來(lái)到呢?讀了這本書(shū)，我仿佛身臨其境，和他們一起快樂(lè )的吵鬧著(zhù)，開(kāi)心著(zhù)。
如果隨時(shí)能和朋友玩，沒(méi)有作業(yè)的要求，無(wú)拘無(wú)束，該多好啊!
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