《不懂匯報工作，還敢拼職場(chǎng)》讀后感范文
當細細品完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《不懂匯報工作，還敢拼職場(chǎng)》讀后感范文，歡迎大家分享。
在讀了《不懂匯報工作，還敢拼職場(chǎng)》這本書(shū)后，讓我知道了匯報工作也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，不過(guò)在讀這本書(shū)的過(guò)程中的其中的一個(gè)章節讓我收獲良多，那就是關(guān)于如何提高工作效率和質(zhì)量的方式。
在工作中，經(jīng)常聽(tīng)人提及“效率”和“質(zhì)量”;也經(jīng)常在開(kāi)會(huì )中聽(tīng)到領(lǐng)導既要求“效率”，也要求“質(zhì)量”。初一聽(tīng)，這不是典型的既要魚(yú)翅，也要熊掌嗎?現實(shí)工作中難道魚(yú)和熊掌真的不可兼得嗎?
企業(yè)是一個(gè)講究產(chǎn)出、講究效益的地方，質(zhì)量與效率對企業(yè)的效益、產(chǎn)出都會(huì )有很大的影響。因而，工作不僅是完成每天的任務(wù)，還要注重工作的質(zhì)量和效率。
有的員工認為：我工作中不斷精益求精，所以在時(shí)間上難免會(huì )有所拖延。當然，讓“質(zhì)量意識”扎根于心中固然是一個(gè)良好的職業(yè)素養，但過(guò)分地強調質(zhì)量而忽略效率，除了會(huì )給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)一定的不良后果，讓你的領(lǐng)導對你形成辦事拖拉的不良印象外，有時(shí)還會(huì )讓自己及企業(yè)遭受很大的損失。所以說(shuō)工作效率和質(zhì)量對于每一個(gè)員工來(lái)說(shuō)都是很重要的。但是如何做好工作效率和質(zhì)量呢?我們可以從以下四個(gè)方面出發(fā)。
第一就是改進(jìn)工作方式：因為工作方式的不同，有人雖然看上去忙忙碌碌，工作卻難見(jiàn)成效;有人雖然閑的悠閑，卻是成績(jì)顯著(zhù)。好的工作方法可以大大提高工作效率，讓我們保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。在工作中亦是如此。實(shí)踐發(fā)現，一些績(jì)效優(yōu)異的員工，有時(shí)會(huì )陶醉在已有的成績(jì)中，不愿對目前的工作方式方法進(jìn)行改進(jìn)，認為自己已經(jīng)做得夠好了，其實(shí)，這是一種危險的信號。
在我剛進(jìn)入公司被分配到涂裝車(chē)間的時(shí)候，我還是一個(gè)什么都不懂得機修工，甚至連基礎的維修任務(wù)都做不好，但是經(jīng)過(guò)幾年的不斷學(xué)習和提升，我已經(jīng)掌握了車(chē)間設備維修基本的方法和方式，這時(shí)我內心覺(jué)得一切都可以了，開(kāi)始安于現狀�？墒�，在之后公司一系列的人事調動(dòng)和管理制度出臺后，發(fā)現我要做要學(xué)的還有很多。所以，學(xué)無(wú)止境，人都是在學(xué)習中成長(cháng)的，安于現狀的人往往最先被淘汰。
第二就是分清工作輕重緩急：工作中，我們通常要面臨多項任務(wù)。面對幾項要同時(shí)處理的工作，哪項工作應該優(yōu)先處理呢?這就要求我們需要事先分清它們之間的輕重緩急，在合適的時(shí)間做合適的事。
有一天，我在車(chē)間處理一項維修任務(wù)，這時(shí)又有一項緊急任務(wù)分配下來(lái)，當時(shí)我就在想：都是車(chē)間任務(wù)一樣一樣來(lái)，急也沒(méi)用，反正還有團隊其他成員，也就不當回事了�？墒潞缶褪沁@種沒(méi)分清輕重緩急的做事方法換來(lái)的.卻是整個(gè)團隊即把事情做好了還被領(lǐng)導批評的結果。
因此，在處理工作中的輕重緩急我們可以予以分類(lèi)：第一類(lèi)，重要而且緊急，最先盡快處理;第二類(lèi)，重要不緊急，可暫緩處理;第三類(lèi)，緊急不重要，可考慮安排其他人員處理;第四類(lèi)，不重要也不緊急，可考慮安排他人或推遲處理。這樣既能有效的把事情處理好，也能提高做事效率。
第三方面就是在工作中創(chuàng )新：在剛進(jìn)入公司，每個(gè)人都會(huì )努力工作，但達到一定的水平后，人的頭腦里會(huì )滋生一種惰性，滿(mǎn)足于已有的經(jīng)驗，不去想用什么新辦法來(lái)提高自已的工作質(zhì)量和效率。
為了追求更高的效率，無(wú)論是在處理日常性的工作中，還是在應付一些偶發(fā)性的事件時(shí)，我們都應該這樣在頭腦里多問(wèn)問(wèn)自己：“除了這種方法，還有沒(méi)有其他更好的處理方法呢?”這就需要我們不斷的去創(chuàng )新，創(chuàng )新一方面能有助于我們工作效率的提高，同時(shí)還能讓我們獲得意想不到的收獲。
偉大的革命家，文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：既然像螃蟹這樣的東西，人們都很愛(ài)吃，那么蜘蛛也一定有人吃過(guò)，只不過(guò)后來(lái)才知道不好吃才不吃了，但是第一個(gè)吃螃蟹的人一定是一個(gè)勇士。從中，我們可以看出，只有真正去嘗試去創(chuàng )新了，我們才能知道這個(gè)東西是不是我們所想的那樣。有兩條路，通往同一個(gè)地方。一條平坦寬闊，一條荊棘密布，你不去嘗試走這條難走的路，怎么知道這條路能更好更快的通往你要去的地方呢
最后就是要善于總結：善于總結，就是要我們針對工作中出現的問(wèn)題，隨時(shí)總結，進(jìn)行研究分析，找出既能保證零失誤、又能提高效率的方法。
因而，我建議大家平時(shí)在工作中做好工作筆記，每個(gè)月或者每季度都要對自己這段時(shí)間的工作做一個(gè)完整的記錄和總結，這樣我們才能不斷的從中發(fā)現自身的不足，同時(shí)在問(wèn)題的處理上使其更具有跟蹤性和連貫性。
【《不懂匯報工作，還敢拼職場(chǎng)》讀后感范文】相關(guān)文章：
不懂內經(jīng)，就不懂中醫10-26
我不懂花散文02-28
不懂就問(wèn)教學(xué)課件01-27
不懂教育的爸爸03-17
哈佛不懂陶淵明散文11-24
讀不懂自己作文02-14
部門(mén)匯報工作發(fā)言稿03-10
美麗的拼畫(huà)說(shuō)課稿11-06
快樂(lè )的拼句游戲04-06