五年級青銅葵花讀后感范文（通用15篇）
看完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的五年級青銅葵花讀后感范文（通用15篇），歡迎閱讀與收藏。
五年級青銅葵花讀后感1
讀了青銅葵花以后，我的感想很多。我覺(jué)的，《青銅葵花》這一本書(shū)，比我看的所有書(shū)本都好看很多。我認為，很多的人讀完了，都會(huì )說(shuō)：“《青銅葵花》這一本書(shū)，為什么能做到這么好，這么好看呀？”或著(zhù)是說(shuō)：“為什么《青銅葵花》這本書(shū)這么吸引眼球？”等等等······
在《青銅葵花》中，我最喜歡的人是青銅。
我為什么喜歡青銅呢？因為，青銅在很多地方幫助了葵花和其他人，我很感動(dòng)，他很喜歡自己的妹妹，為了妹妹，他付出了非常大努力。
在一場(chǎng)重大的蝗災后，這個(gè)小村莊里，家家戶(hù)戶(hù)都缺著(zhù)非常多糧食。青銅奶奶，每一天，都到田邊拔苦菜。并且，青銅奶奶用自己貴重的手鐲換了一小袋米。然而此時(shí)此刻，青銅和葵花正在人人家中糧食缺乏的時(shí)候，去找蘆筍、野生菱角等。每一次吃東西，都是會(huì )為家里守住兩份珍貴的糧食。
在有一次，還是因為那次大蝗災，家家戶(hù)戶(hù)里的人全部都很餓，變的嗅覺(jué)非常的靈敏。有一次，青銅抓了一只又大又肥的公鴨，就拿回去拔了毛，煮了。然而，到了第二天，嘎魚(yú)和嘎魚(yú)爸爸發(fā)現，少了一只很大的公鴨，并聽(tīng)說(shuō)了青銅捕鴨的事情，就找青銅家算賬。青銅為了家中和平，就費了九牛二虎之力，找回了嘎魚(yú)家的大公鴨。
我覺(jué)得，《青銅葵花》這本書(shū)，讀了以后非常感動(dòng)。
五年級青銅葵花讀后感2
《青銅葵花》的故事是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。這一個(gè)故事可謂是可悲可泣。
青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們快樂(lè )。故事中的場(chǎng)景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。在這一個(gè)故事中，時(shí)時(shí)有著(zhù)一股愛(ài)，一股充滿(mǎn)生機與情意的愛(ài)。作者將苦難，美和愛(ài)寫(xiě)得漓淋盡致。寫(xiě)得十分感人，以至于當我第一次讀時(shí)眼睛竟會(huì )紅了一圈。
心善一點(diǎn)，感動(dòng)多一點(diǎn)。青銅葵花雖窮，但掩蓋不了那一顆顆善良的心。我看完的《青銅葵花》，心里滿(mǎn)是感動(dòng)……
五年級青銅葵花讀后感3
“在苦難中磨練，在風(fēng)雨中成長(cháng)”，這句話(huà)說(shuō)的就是青銅與葵花，他們是曹文軒筆下的人物，《青銅葵花》這本書(shū)中的主人公。
合上這本書(shū)，我深有體會(huì )，在腦海里回想著(zhù)這本書(shū)的內容：青銅與葵花第一次相見(jiàn)時(shí)，葵花在小河的水里，她正死死地抓住岸上已有些松動(dòng)的草皮，看樣子，她很快要被小河吞沒(méi)，這時(shí)，在岸上放牛的青銅拉了她一把。她的爸爸很想感謝青銅，問(wèn)他叫什么名字，但他只能用沉默來(lái)回答，因為五歲時(shí)一場(chǎng)大火使他失去了說(shuō)話(huà)能力，他很想上學(xué)，卻沒(méi)有一所學(xué)校愿意收他。后來(lái)，葵花的爸爸不幸落水，永遠地離開(kāi)了葵花，葵花沒(méi)有一個(gè)親人了，村里人想讓大家收養這個(gè)孩子，青銅家雖很窮，但他們一家人真心喜歡葵花，于是葵花住進(jìn)了青銅家，開(kāi)始了一段伴隨著(zhù)歡笑和淚水的兄妹親情，從此，這個(gè)貧窮的家多了更多的歡樂(lè )，因為他們就像彼此黑暗中的那一縷光線(xiàn)，照亮了對方，也照亮了自己。但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了城市，從此，青銅便只能遙望著(zhù)女孩葵花離開(kāi)的地方……
讀完這本書(shū)，我為青銅葵花的苦難生活而感嘆，我又想到了自己。我出生在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，衣食無(wú)憂(yōu)，有爸爸媽媽、爺爺奶奶疼著(zhù)，有叔叔阿姨外公外婆寵著(zhù)，我是多么幸運��！可我常常身在福中不知福，有時(shí)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而和媽媽爭吵，現在想想：我做得對嗎？我應該好好反思自己，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜眼前的幸福，別等幸福失去了才知道珍惜，這是《青銅葵花》給我的最大啟示。
《青銅葵花》這本書(shū)，值得一看，怎么，你還沒(méi)看嗎？那快去打開(kāi)它吧，相信你一定會(huì )收獲很多的！
五年級青銅葵花讀后感4
假期里，我讀了一本感人肺腑的書(shū)籍，名叫《青銅葵花》。
葵花，一個(gè)天真單純又乖巧懂事的女孩；青銅，則是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)但勤勞善良的男孩�？ㄐr(shí)候失去了母親，七歲時(shí)又失去了與她相依為命的父親。一個(gè)特殊的機緣，讓他們成為了兄妹相稱(chēng)的朋友。失去父親而感到痛苦的葵花，與不能說(shuō)話(huà)而寂寞的青銅，在充滿(mǎn)著(zhù)苦難的歲月里，和家人同心協(xié)力地生活著(zhù)。
青銅一家為了撫養葵花費盡了心思，從不讓她受一點(diǎn)委屈。為了能讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的機會(huì )；為了讓葵花晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)不用去別人家借燈光，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花更好地觀(guān)看馬戲表演，青銅頂著(zhù)葵花站了一個(gè)晚上。
最令我感動(dòng)的，是《冰項鏈》這一章。大年初一那天，葵花要上臺報幕，人人都覺(jué)得她要戴條項鏈就更美了，當然她自己也這么覺(jué)得。但是她沒(méi)有項鏈呀，這令她很失落。青銅知道了，就把冰凝敲成一顆顆冰珠，耐心地將每顆珠子都吹穿，支撐了一串冰項鏈。那一刻，相信天地都會(huì )為之動(dòng)容吧，他們這種沒(méi)有血緣但又勝過(guò)有血緣的兄妹關(guān)系使我感動(dòng)得熱淚盈眶。
在我們的生活中，人們每天都過(guò)著(zhù)夏天有空調，冬天有暖氣的生活。在遭遇到生活一次又一次的挫折時(shí)，有些人只會(huì )去埋怨、抱怨生活的不幸，而不是去勇敢面對挫折，在絆倒的地方重新站起來(lái)。與青銅葵花一家和大麥地人相比，他們是膽小的、懦弱的。
生活中有快樂(lè )，當然也就有痛苦，痛苦是生命中不可或缺的一部分，挫折是人生的必要經(jīng)歷的。當痛苦來(lái)臨時(shí)，只要像青銅葵花一家那樣直面痛苦，就能發(fā)現痛苦中的美麗，只是它詮釋美的方式別具一格，帶給你的將是永恒的快樂(lè )。
五年級青銅葵花讀后感5
寒假里，我讀了曹文軒純美小說(shuō)《青銅葵花》這本書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)叫葵花的小姑娘在很小就失去了媽媽?zhuān)桶职稚钤谝黄�。但是七歲時(shí)，因一次意外，她又失去了爸爸。她來(lái)到大麥地，青銅一家人收養了她。青銅比葵花稍微大一些，是個(gè)啞巴，對這個(gè)妹妹十分關(guān)心。家里沒(méi)燈，他就捉螢火蟲(chóng)為葵花制燈；葵花去撿杏，他就點(diǎn)紙燈籠等她歸來(lái)；為了讓葵花看馬戲表演，他跟人打了一架，還讓她坐在自己的肩膀上坐了一夜；表演時(shí)，葵花沒(méi)有項鏈，青銅就用冰給她做了一個(gè)精致的項鏈…后來(lái)，葵花被城里人接走，青銅就天天坐在草垛上發(fā)呆。
曹文軒說(shuō)過(guò)：每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難�？嚯y絕非是從今天才開(kāi)始的。這本書(shū)處處體現著(zhù)兄妹倆兒深深的感情。青銅的堅強令我震撼，我也應該學(xué)習青銅的堅強品質(zhì)。
五年級青銅葵花讀后感6
在大麥地村，青銅，一個(gè)善良的男孩在一場(chǎng)浩蕩大火中成了啞巴，葵花，一個(gè)失去爸爸的可愛(ài)女孩，一次偶然的機會(huì )，使他們成為關(guān)系要好的兄妹。
男孩青銅為人善良，體貼妹妹，在糧食緊缺的時(shí)候，他堅持不限的去抓鴨子，想讓家人吃到鮮美的鴨肉。他和爸爸一起種茅草，為大家蓋上最好的房頂，他從不喊累，從不叫苦�？瘩R戲時(shí)，關(guān)愛(ài)的把妹妹背著(zhù)身上，為了讓妹妹表演時(shí)更漂亮，他用冰凌編了一條冰項鏈。
葵花，她愛(ài)家人、愛(ài)哥哥，懂事乖巧，為了給奶奶治病掙錢(qián)，她背著(zhù)家人去江南采集銀杏，為了不上學(xué)照顧奶奶，她故意把試考砸，為了讓家里省錢(qián)，他放棄了難得的照相機會(huì )……
從青銅和葵花身上，我看到了做人最善良的本質(zhì)，他們純真樸實(shí)、艱苦耐勞、關(guān)愛(ài)親人、幫助他人；不論遇到什么苦難，他們都堅持不懈的去生活。
讓我們去學(xué)習他們那些良好的品質(zhì)，感謝這本書(shū)中的人物給了我更多將來(lái)面對困難的堅強。
五年級青銅葵花讀后感7
青銅，一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)、愛(ài)護妹妹的男孩；葵花，一個(gè)心地善良、乖巧懂事的女孩，他們之間，上演著(zhù)一部部令人感動(dòng)的話(huà)劇，從素不相識到親密無(wú)間，變化無(wú)常的情節讓我們深切地感受到：青銅，葵花；葵花，青銅，兩者密不可分。
一個(gè)人，總有孤獨寂寞的時(shí)候，葵花也是這樣，只有晚上，才能與忙碌了一天的爸爸相聚。一個(gè)偶然的機會(huì )，葵花遇見(jiàn)了青銅，并和他做了好朋友。然而老天爺似乎并不想讓葵花在大麥地這個(gè)美麗的地方幸福地生存下去，不久后，葵花親愛(ài)的爸爸也離她而去，這個(gè)可憐的孩子便沒(méi)了依靠，她把青銅當成了自己唯一的親人，最終，青銅用真心打動(dòng)了家里人，勉強收留了葵花。
當我讀到葵花因為要為奶奶省下治病的.錢(qián)而故意考砸，放棄讀書(shū)時(shí)，我體會(huì )到了一家人的手足情深；當青銅為了能讓妹妹看到一場(chǎng)電影，在大雪紛飛的冬天賣(mài)蘆花鞋，不惜把自己腳上的一雙也拿來(lái)賣(mài)，赤腳在冰冷的雪地里走路，我被他們倆之間深深的感情打動(dòng)了；當葵花帶著(zhù)青銅用露珠穿成的項鏈上臺時(shí)，我感覺(jué)到了他們之間的兩小無(wú)猜；當青銅撕心裂肺地喊出“葵花”，我的眼睛濕潤了。
青銅和葵花的故事就是這樣，雖然帶著(zhù)一些小小的快樂(lè )，但大部分還是苦澀吧。我想，這本書(shū)要告訴我們的并不止真正超乎血緣的感情，而是要告訴我們怎樣面對挫折，面對苦難，在苦難面前決不低頭，要相信風(fēng)雨過(guò)后必定會(huì )有美麗的彩虹，要相信每天都是新的開(kāi)始。
是��！每一個(gè)年代都有它的苦難，而我們不能逃避苦難，要面對它，挑戰它，要像青銅一樣，像葵花一樣，像大麥地的人一樣，用自己的勇氣與機智將它打下去，才會(huì )看見(jiàn)人生的道路，譜寫(xiě)出生命的新篇章。
五年級青銅葵花讀后感8
最近我讀了作家曹文軒的一本書(shū)《青銅葵花》，這本書(shū)講的是一個(gè)叫葵花的女孩被一個(gè)叫青銅的啞巴男孩的一家收養了。他們在那段艱苦的歲月里，一起勇敢面對苦難，一直堅強走下去的事。
誰(shuí)能想象在那種艱苦的日子里人們是怎樣活下去的？但是青銅一家就創(chuàng )造了這個(gè)奇跡。他們在冬天里賣(mài)蘆花鞋，他們在烈日下辛勤勞作，他們將被大雨掀走的房屋重新搭建，但無(wú)論日子過(guò)得多么辛苦，他們都很樂(lè )觀(guān)，一家人感到幸福又快樂(lè )。
令我感觸最深的是遭遇蝗災后，一家人互相勉勵，互相扶持，最終頑強地活了下來(lái)。他們一家就像一輛馬車(chē)，雖然破舊，但還是艱辛地走過(guò)一程又一程，而且還是一路歡笑著(zhù)走過(guò)。從這本書(shū)中，我明白，苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代，都有每一個(gè)時(shí)代的苦難�？嚯y絕非是從今天才開(kāi)始的，也絕不是今天的少年才有的。如果我們少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大了以后可能是一個(gè)強者。
與青銅一家我比較，我就慚愧多了。以前，我遇到一點(diǎn)困難，便開(kāi)始手忙腳亂，不知該做一些什么。而讀了這本書(shū)后，我受到了深刻教育。我將會(huì )像青銅、葵花他們一樣，樂(lè )觀(guān)面對苦難。
歡樂(lè )固然值得贊頌，苦難又何嘗不值得贊頌！我們應當敢于正視苦難，尊敬苦難，凡能體味的人，方懂得人生的價(jià)值！
五年級青銅葵花讀后感9
這幾天，我看了一本名叫《青銅葵花》的書(shū)，他是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的。
這本書(shū)講述是：葵花是雕塑家的女兒，因為父親死了，寄養在青銅家。不久，她融入這個(gè)家庭。青銅的奶奶比青銅還疼愛(ài)葵花。
葵花7歲，該上學(xué)的年齡，哥哥青銅11歲，也渴望上學(xué)，只能選擇一個(gè)，最后還是選了葵花。為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看戲，青銅頂著(zhù)葵花默默的站立了一個(gè)晚上；為了等葵花回來(lái)，青銅天天提著(zhù)紙燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來(lái)不怕；為了葵花報幕時(shí)的美麗，青銅吹的腮幫子疼做了一串世界獨一無(wú)二的冰項鏈……
可好景不長(cháng)，不久市長(cháng)叫葵花回城，沒(méi)想到葵花的哥哥，啞巴青銅說(shuō)了一聲：“葵花�。�！”
我一定要向青銅葵花一樣善待別人，感動(dòng)自己，感動(dòng)別人，苦難中付出就是大愛(ài)，大愛(ài)就是感動(dòng)！
五年級青銅葵花讀后感10
《青銅葵花》這本書(shū)里寫(xiě)的是一個(gè)男孩與女孩子的故事。男孩叫青銅，女孩子叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹牙稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
《青銅葵花》里的主人公青銅一家子，雖苦雖沒(méi)錢(qián)家里原先的房子，也不能說(shuō)是房子，最多只能說(shuō)是個(gè)窩，但青銅和爸爸去二百里外的海灘割草蓋出麻油地最好的房子。青銅很有正義感，保護妹妹不會(huì )讓她受到一點(diǎn)傷害，不讓她受到別人嘲笑。他們日子雖然苦，但是他們還是幸福的生活在一起，把苦用另一個(gè)角度去想，去做。
曹文軒也說(shuō)過(guò)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天少年才有的，少年時(shí)就有一種痛苦的風(fēng)度，長(cháng)在時(shí)才可能是個(gè)強者，作者寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。
人類(lèi)的歷史，就是一段苦難的歷史。所以今天我們不必為自已的苦難大驚小怪，更不要以為從我們這里開(kāi)始才有苦難與痛苦的。
因此，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
五年級青銅葵花讀后感11
當我讀完曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》后，我感覺(jué)那小說(shuō)中感人的一幕幕情景，久久在我的眼前。
文中講述了善良、勇敢的農村男孩青銅和他的家人與城市女孩葵花之間發(fā)生的故事。青銅一家雖十分貧苦，但還是收養了喪母喪父的葵花，青銅愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己，當全家人為葵花給學(xué)費時(shí)，青銅賣(mài)出了101雙蘆花鞋，最后一雙還是自己腳上的，只為多賺一點(diǎn)兒錢(qián)，供葵花上學(xué)。我永遠忘不了，他光著(zhù)腳走在雪地里的情景；當他發(fā)現妹妹借著(zhù)月光艱難的寫(xiě)作業(yè)，上舞臺沒(méi)有銀項鏈時(shí)，他想盡辦法給她做燈、冰凌項鏈。水災、蝗災青銅一家默默地沉受著(zhù)，卻不讓葵花受苦，葵花11歲那年，她想退學(xué)為家里減輕負擔，并外出打工掙錢(qián)。
在生活困難的情況下，他們互相幫助，在一件件小事上顯出他們高尚的品德。而我們大多數家庭都過(guò)上了富裕的生活，但卻還有人過(guò)著(zhù)貧苦，我們?yōu)槭裁床蝗ザ鄮蛶退麄兡切┻^(guò)著(zhù)貧苦日子的人呢，像青銅那樣獻出最美好的親情。付出我們的愛(ài)心，不需要驚天動(dòng)地，一份辛勤，而在你付出時(shí)也會(huì )得到回報。
五年級青銅葵花讀后感12
最終，葵花要回到城市了，分離的痛苦讓青銅變得有些癡呆。甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣，吐字不清地大喊出了：葵——花！這喊聲驚天動(dòng)地，讓人淚如雨下。這是青銅的心聲！這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在幸福里的孩子是無(wú)法用心體會(huì )的。
和青銅葵花相比，我感覺(jué)自己真的太幸福了，我不必去賣(mài)蘆花鞋掙學(xué)費，也不必在南瓜燈下寫(xiě)作業(yè)，更不必為填不飽肚子而苦惱。和青銅葵花相比，我感覺(jué)自己真的太軟弱了，青銅葵花面對各種苦難時(shí)所表現出來(lái)的堅強、樂(lè )觀(guān)正是我缺少的，感謝青銅葵花，教會(huì )了我面對困難時(shí)要做一個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)的人。
五年級青銅葵花讀后感13
小的時(shí)候，我一直都想快點(diǎn)長(cháng)大，像過(guò)家家一樣�？墒�，我看了《青銅葵花》才對長(cháng)大有了新的認識。
這是一個(gè)美麗而讓人傷心的故事，女孩葵花和男孩青銅因特別的機緣成了一家人。兩個(gè)人從七歲到十二歲，經(jīng)歷了許多挫折和磨難才有了今天。
這年的三月，蝗蟲(chóng)突然襲擊，人們措手不及，蝗蟲(chóng)飛過(guò)的地方像剃了頭一樣光，這里的人們?yōu)榱松�，有些搬到了城里，剩下的人只能到池塘邊扒蘆葦，挖野菜為生。青銅和葵花也不例外，可是盧根早晚會(huì )被扒玩，葵花堅定的說(shuō)：“我決定去江南采銀杏�！弊鳛橐患胰�，青銅被葵花的那句話(huà)感動(dòng)了，他決定跟葵花一起去。他們在危難之際表現出來(lái)的堅毅、果斷和友愛(ài)更讓我感動(dòng)。
這個(gè)故事讓我想起了五月十二日汶川大地震的那些失去父母的孤兒們，和那些受傷后需要幫助的人們。希望他么也能像葵花和青銅能勇敢的和困難作斗爭，渡過(guò)難關(guān)。
成長(cháng)的路上是要面對重重困難的，我也會(huì )像青銅和葵花一樣在困難面前不低頭，一定要克服。
五年級青銅葵花讀后感14
《青銅葵花》這本書(shū)，是一個(gè)有喜有悲、感人的故事。我細細地品味了這本書(shū)，從中受益多多。
它記敘了一對兄妹和一個(gè)窮困潦倒但幸福的家庭的故事。這對兄妹感情深厚，一次，妹妹葵花要被干校的人接到城里，可沒(méi)有過(guò)幾天葵花又回來(lái)了，使讀者看了很輕松。青銅是個(gè)不幸的孩子，在大火中成了啞巴。但最后他用勁平生最大的勁喊出了“葵花”的名字。
葵花是個(gè)懦弱的女孩，讓人憐憫�？汕嚆~是一個(gè)堅強的男孩，保護著(zhù)嬌小的葵花。在青銅粗壯的外表下，有著(zhù)一顆細膩的心，他心靈手巧，做冰項鏈給葵花。他保護葵花，有人欺負葵花，他寧愿自己挨打也不讓葵花被連累。青銅很堅強。
這一家人歷盡坎坷，但是，他們很快樂(lè )。他們的這種堅強，使那些一遇到困難就退縮的人萬(wàn)分懊悔。堅強是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，失去了堅強，就是失去了奮斗的意志，自然會(huì )失敗。
看完這本書(shū)后，我常常在思考一個(gè)問(wèn)題，堅強到底應該是怎樣呢？我想《青銅葵花》告訴我們一個(gè)圓滿(mǎn)的答案，就是，不怕困難，頑強地走人生道路。
五年級青銅葵花讀后感15
《青銅葵花》講的是苦難的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代中的青銅一家，他們是貧苦的，但他們卻因為一個(gè)特別的機緣成為了一家人。鄉村男孩青銅和城市女孩成為了以兄妹相稱(chēng)的朋友，葵花幫青銅，青銅幫葵花。他們之間似乎有人牽引著(zhù)一樣，。青銅是個(gè)啞巴，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的大火，讓他失去聲音，但葵花卻知道他的思想，即使不用語(yǔ)言描述，葵花都能從他的眼神里知道與他的手勢里讀懂他說(shuō)的意思。他們一起生活，一起長(cháng)大。在12歲那年，因為命運，又將葵花送回了城市。從此，青銅常常望望葵花遠去的地方。
書(shū)中的葵花是個(gè)不幸的女孩，但是就因為不幸才讓她遇到了青銅一家，和青銅成為兄妹�？ǖ陌职肿钕矚g向日葵了，所以才為他女兒取了個(gè)鄉村女孩的名字。在他原本所在的那座城市的象征就是葵花爸爸的作品；青銅葵花�？墒且驗橐淮我馔馐鹿�，讓葵花沒(méi)了爸爸。之后，遇到了青銅一家的一員。使大麥地人奇怪的是，葵花在一夜之間就融入了這個(gè)大家庭，就在葵花跨進(jìn)門(mén)檻的那一刻起，她就是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。青銅曾經(jīng)是奶奶的跟屁蟲(chóng)，可是葵花一來(lái)葵花就成了青銅的跟屁蟲(chóng)。
葵花的哥哥——青銅，他是個(gè)啞巴，青銅對葵花猶如是親妹妹一樣，帶著(zhù)她去挖野菜、去打魚(yú)、去那片葵花田上。他們在田野上嬉戲，走動(dòng)。入秋了，由于家里經(jīng)濟不景氣，葵花和青銅面臨著(zhù)只有一人去上學(xué)的難題，可是他們兩互相推讓?zhuān)墒亲詈笄嚆~用他獨特的方式把上學(xué)的機會(huì )讓給了妹妹葵花，他笑了，他含淚笑了，他永遠不會(huì )說(shuō)出那個(gè)秘密的。
我看了這本書(shū)覺(jué)得：雖然青銅一家是貧窮的，但他們依然快樂(lè )，他們并不覺(jué)得因為貧苦，而悲傷。
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