少年中國說(shuō)讀后感（精選15篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的少年中國說(shuō)讀后感，希望對大家有所幫助。
少年中國說(shuō)讀后感 篇1
梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》這篇文章我已看過(guò)多次，每多看一次就多幾分感 觸！ 很久以前，梁?jiǎn)⒊壬眯膮群埃骸吧倌陱妱t國強，少年獨立則國獨立！”。梁先生理想中的“少年中國”已經(jīng)出現在我們面前。作為一個(gè)“少年中國”的少年，怎樣做才不至愧對這光榮的稱(chēng)謂和這美好的時(shí)代呢?
首先，少年要有理想，有知識。我們中華民族發(fā)展到今天，已經(jīng)五千年了。作為“少年中國”的少年，我們應該為她光輝的史冊添上燦爛的一頁(yè)！我們一定要樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠大理想，立志把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。這是我們每一個(gè)中國少年義不容辭的責任。當然，理想并不是說(shuō)你想成功就會(huì )成功的，他要求你付出艱辛的勞動(dòng)，甚至巨大的代價(jià)。實(shí)現理想需要力量，力量來(lái)自知識，我們要建設好自己的祖國，就要有文化。今天的刻苦學(xué)習、發(fā)奮讀書(shū)將是明天實(shí)現理想的基礎。因此，我們從小就要養成良好的學(xué)習的習慣，從一加一學(xué)起，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹慎，不恥下問(wèn)。這樣，知識才會(huì )在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財富。
少年還要有進(jìn)取心和創(chuàng )造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽(yáng)，他是才華發(fā)源的長(cháng)河，他是一團能燃燒世界也能燃燒自己的烈火！少年是與世界有緣份的，他們來(lái)到這個(gè)世界上，對所有的事物都充滿(mǎn)好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時(shí)對一切都感到不順心，不滿(mǎn)意，總想憑自己的意志使一切都順從于自己。雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭強好勝！他像是那目射神光、長(cháng)嘯生風(fēng)的初下山的乳虎;又像是那奮鬣揚蹄、控制不住的新駒。他是熱情的化身，幻想的源泉，雄心壯志的出發(fā)點(diǎn)！在改革的年代，我們尤其要保持少年人特有的性格！
古人云：春歸如過(guò)翼，一去無(wú)跡。是的，時(shí)間過(guò)得很快，就好像鳥(niǎo)飛一樣，一去便無(wú)蹤跡了。所以，作為“少年中國”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。要知道“少年衰老與花同”，“流光容易把人拋”呀！現在的中國，一切都在快節奏、高效率地行進(jìn)。生活在這樣一個(gè)飛躍的時(shí)代，我們少年人更要做時(shí)間的主人，用掌握的知識、實(shí)踐和創(chuàng )造去開(kāi)拓生活，主宰世界！
所以，只有今天的少年，才是歷史新紀元的開(kāi)創(chuàng )者，才是未來(lái)歷史的主人�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強�！蔽覀儭吧倌曛袊钡纳倌暧欣硐�，有知識，有能力我們將把“少年中國”建設得更富有，更強盛！
少年中國說(shuō)讀后感 篇2
在認真讀《少年中國說(shuō)》以前，我對它的認識只有“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球�！币郧八斫獾臇|西也僅限于字面意思，真正開(kāi)始閱讀之后，發(fā)現并不簡(jiǎn)單，全篇古語(yǔ)，像我這種處于碎片時(shí)代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀起來(lái)十分費勁，但字里行間，卻是實(shí)實(shí)在在地感受到了振奮人民的精神。
全文開(kāi)篇便說(shuō):“日本人之稱(chēng)我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語(yǔ)也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼！我中國其果老大矣乎?梁?jiǎn)⒊唬簮�！是何言！是何言！吾心目中有一少年中國在！”文章正是�?xiě)于戊戌變法失敗后，梁?jiǎn)⒊壬磉_了對中國少年熱切的期望，希望中國站起來(lái)，如今，盛世應如先生所愿，但在高速的社會(huì )發(fā)展下，在安逸的生活中，少年們是否還如當年一樣，錚錚鐵骨，奮發(fā)突進(jìn)呢?這是我選擇閱讀這篇文章的本意，想從中找到真正的自己。
少年智則國智，智，即要有豐富的知識和智慧的頭腦，作為學(xué)生黨員，更應該努力學(xué)習，積極上進(jìn)。遇到問(wèn)題，要學(xué)會(huì )多思考，不能隨心所欲，沖動(dòng)行事。即使是去做一件很小的事情，完成之后，也要學(xué)會(huì )去思考不足和改進(jìn)的方法，我想這才是真正的“智”。
少年富則國富，富非并不是物質(zhì)上的富裕，而是指思想和知識的儲備達到了飽滿(mǎn)的狀態(tài)。學(xué)習，應該要涉及到方方面面，科學(xué)、法律、文化都應有一定的了解。
少年強則國強，少年正是鍛煉身體的時(shí)候，有強壯的體魄才能去拼搏和努力，同時(shí)，精神上也應強大，不能被小小的打擊和挫折就打敗認輸，只有這樣國家才能強大，才能進(jìn)步。
少年自由、少年進(jìn)步、少年勝于歐洲、少年雄于地球，以上如果中國少年都能做到，那中國必將堅不可摧。
這篇文章非常激勵人心，但讀完之后，細細反思，又有多少人真正地做到了呢?在那樣一個(gè)時(shí)代，中國少年必須站起來(lái)，否則，我們很有可能失去她，感謝當時(shí)的少年們，做到了，我們才有現在和平安樂(lè )的生活。但我們似乎在這樣一種和平中，失去了自我，被新鮮事物完全地吸引了，毫無(wú)節制地玩游戲、玩手機，我們遺棄了課本，遺棄了身邊一切美好的事物。百年前，梁?jiǎn)⒊壬眯膮群埃骸吧倌陱妱t國強，少年獨立則國獨立！”。梁先生理想中的“少年中國”已經(jīng)出現在我們面前。作為一個(gè)“少年中國”的少年，怎樣做才不至愧對這光榮的稱(chēng)謂和這美好的時(shí)代呢?
我們現在正是大三，到了快畢業(yè)的時(shí)候，才發(fā)現自己似乎什么都沒(méi)有。不再堅持鍛煉身體，考試不掛就行，曾經(jīng)雄心勃勃想考到理想大學(xué)的那個(gè)自己好像已經(jīng)很久遠了。而現在我們需要做出選擇，讀研還是工作，是繼續墮落甘于平庸還是重拾理想繼續前進(jìn)?那么作為“少年中國”的少年，同時(shí)又是一名學(xué)生黨員，我們怎樣做才不會(huì )愧對于這偉大而光榮的稱(chēng)謂呢?
少年中國說(shuō)讀后感 篇3
余乃中華少年，心懷鴻鵠之志。今閱其文，感觸頗深。
啟超生于清，太后垂簾，疾苦泛之。其未隨時(shí)而腐，且學(xué)西洋之創(chuàng )新，望以其力，救國民于水火。其篇乃勵中華少年，寄予厚望，余深以為然。
長(cháng)念當年條約，至民不聊生，皆痛恨。且其危余中國之命系，國亦危已。列強緊盯，念分中華土地，丑惡面貌，可見(jiàn)一斑。方國始覺(jué)醒，國之少年始覺(jué)醒，改天換日，中華振奮鼓勇，方得今日之光景。恰同學(xué)少年，潤之少時(shí)便心存國也，恩來(lái)少年即曰“為中華之崛起而讀書(shū)”，若無(wú)其人，可有后世“中華人民共和國”?
莫以今時(shí)安為由而好逸惡勞。居安思危，“釣魚(yú)島”、“黃巖島”其事為一警勸，應刻苦學(xué)習，自強報國。勿忘己為中華少年，身承重任。前途似海，需善學(xué)也;來(lái)日方長(cháng)，需善理也。千古八荒，應及時(shí)當勉勵;天地玄黃，更上下而求索。
少年！務(wù)必盡之努力，振興余中華！
少年中國說(shuō)讀后感 篇4
今天早上，我們舉行了開(kāi)學(xué)典禮。朱校長(cháng)的一席話(huà)讓我印象深刻。
正如朱校長(cháng)所說(shuō)，我們少年是祖國未來(lái)的希望，從現在開(kāi)始就要有遠大的志向和明確的目標，才會(huì )有所作為，不然就像在大海中航行時(shí)迷失方向的船只一樣無(wú)所適從。從現在開(kāi)始，做人文明一點(diǎn)，身體健康一點(diǎn)，學(xué)習認真一點(diǎn)，將來(lái)才有可能成大事。
清朝著(zhù)名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！鄙倌晔菄椅磥�(lái)的希望，少年怎么樣，國家就會(huì )怎么樣。所以，我們現在要好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)才有可能大有作為，報效祖國。
我們學(xué)習了一首贊美少年的詩(shī)歌——《少年》。詩(shī)中把少年比作初升的太陽(yáng)、高山的源泉、嫩綠的小樹(shù)、初展新翅的小鷹……以此贊美少年朝氣蓬勃、不斷進(jìn)步、充滿(mǎn)活力、志向遠大、斗志昂揚、大有作為的特點(diǎn)。
不要辜負了人們對我們少年的信任和期望，要從現在開(kāi)始行動(dòng)。把玩耍的時(shí)間拿來(lái)讀讀書(shū)，用別人看電視的時(shí)間來(lái)拓展知識，把別人逛街打游戲的時(shí)間用來(lái)學(xué)習……如此認真地學(xué)習，再加上高尚的品質(zhì)和健康的身體，就能不斷進(jìn)步，成為有用之材，將來(lái)回報祖國。
讓我們從現在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，全面發(fā)展，奮發(fā)向上，通過(guò)自己不懈的努力成為有用之材，將來(lái)才能夠為中國的建設添磚加瓦，為中國的美麗添光增彩！
少年中國說(shuō)讀后感 篇5
梁?jiǎn)⒊唬涸斐山袢罩洗笾袊�，則中國老朽之冤業(yè)也;制出將來(lái)之少年中國者，則中國少年之責任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來(lái)而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處，將遷居者，不愛(ài)護其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者前程浩浩，后顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當之;中國如稱(chēng)霸宇內、主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。于彼氣息奄奄、與鬼為鄰者何與焉?彼而漠然置之，猶可言也;我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來(lái)之國，其進(jìn)步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過(guò)去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，??皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來(lái)日方長(cháng)。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆!
“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!”此岳武穆《滿(mǎn)江紅》詞句也，作者自六歲時(shí)即口受記憶，至今喜誦之不衰。自今以往，棄“哀時(shí)客”之名，更自名曰“少年中國之少年”。
少年中國說(shuō)讀后感 篇6
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智.......”自打我從記事起，媽媽就經(jīng)常叫我念。只不過(guò)我當時(shí)太小了，根本聽(tīng)不懂。直到現在長(cháng)大了點(diǎn)，我才知道這激昂灑脫的文字來(lái)自于梁?jiǎn)⒊瑺敔數摹渡倌曛袊f(shuō)》，是一篇具有時(shí)代意義的佳作。
這一句句鏗鏘有力的文字如同利劍一樣深深地插入了我的腦海。
當我讀到：“紅日初升，其道大光�！蔽腋惺艿轿覀兩倌昃腿缤跎募t日，正在傾盡身上所有的光芒，來(lái)照亮中國前進(jìn)的道路。
當我讀到：“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張�！蔽腋惺艿轿覀兙褪钦癯岚肯璧男埴�，在歷史的天空中自由地飛翔。
.........
每次誦讀到這篇文章時(shí)，我的心就特別激動(dòng)，因為它被賦予了激情。我的眼睛是明亮的，因為它被賦予了希望。
是，我們就是那乳虎，我們就是那朝陽(yáng)。至今，我國盡管已發(fā)展成了不弱之國，但是我們還得繼續向小康社會(huì )發(fā)展，使國家變得更加富強！
我們既然是乳虎，我們就要努力成長(cháng)，發(fā)奮讀書(shū)；我們既然是朝陽(yáng)，我們就要發(fā)揮出自己的熱量，譜寫(xiě)精彩的人生！
中國要想強盛，就需要一代又一代有志氣的少年；中國要想發(fā)達，就需要一代又一代有夢(mèng)想的少年。我們作為中國少年的一份子，就絕不會(huì )忘記國恥，而是牢記國恥，借歷史之鑒，行大國之風(fēng)！
少年如同振翅之鷹，在天地間咆哮；少年如同綻放之花朵，在叢林間芬芳一生。
我們是中國新少年，就應該胸懷夢(mèng)想；我們是中國新少年，就應該奮發(fā)圖強。我們要用這雙勤勞的雙手創(chuàng )造屬于我們的新世界，真正地做到：少年雄于地球，則國雄于地球！
少年中國說(shuō)讀后感 篇7
曾經(jīng)的中國有一段時(shí)間是那樣的弱小，竟無(wú)法抵御外來(lái)入侵者的攻擊，特別是在清朝末年，國勢衰弱，外國侵略者因此諷刺我們中國為“東亞病夫”、“老大帝國”。梁?jiǎn)⒊瑸榇藢?xiě)了這篇文章，憤然加以批駁。
讀到這篇文章的時(shí)候，我的心情是波瀾起伏的，我想，當時(shí)這篇文章一經(jīng)問(wèn)世，一定是對當時(shí)的社會(huì )產(chǎn)生了極大、極深遠的影響吧！
文中，粱啟超以奔放的熱情，充滿(mǎn)力量的文字，激勵青少年奮發(fā)圖強，救國家、民族于水火之中，整篇文章讀來(lái)回腸蕩氣，富有極大的鼓動(dòng)性和感染力。
文中幾次提到中國少年要以“國強”為己任，這無(wú)論是在當時(shí)還是在現在，都是值得大力提倡的，因為我們青少年祖國的希望，肩負著(zhù)振興中華、富民強國的重任。文章中積極向上的精神令人折服，這也正是我們當今中國少年應該具備的品質(zhì)。
讀完這篇文章，誰(shuí)能不熱血沸騰？誰(shuí)又能不對祖國的美好明天充滿(mǎn)希望呢？中國是要騰飛的，是要變得更強大的。中國的未來(lái)需要我們青少年去創(chuàng )造，我們是祖國的未來(lái)，為了祖國的美好明天，我們更應該好好學(xué)習，發(fā)奮圖強。
少年中國說(shuō)讀后感 篇8
近期，我們學(xué)了梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的《少年中國說(shuō)》這篇文章，學(xué)完之后，我沉思了很久，心里久久不能平靜。
“少年智則國智,少年富則國富，少年強則國強……”這一句句振奮人心的吶喊，深深的刺進(jìn)每一個(gè)青少年的骨子里，當然我也不例外。從前，舊中國是那么弱小，根本無(wú)法抵抗帝國主義國家的侵略，特別是在清朝末年，中國內憂(yōu)外患，中國的國門(mén)被撞開(kāi)了。外國侵略者諷刺我們中國為“老大帝國、東亞病夫”，這是多么屈辱的名字啊!這時(shí)，梁?jiǎn)⒊玖顺鰜?lái)。他代表我們全中國人的心聲，憤怒的加以反駁。梁?jiǎn)⒊员挤诺臒崆�，大聲高呼，激勵青少年奮發(fā)圖強，救國家民族為水火之中。整篇文章讀來(lái),蕩氣回腸，富有極大的鼓勵性和感染力。
學(xué)了《少年中國說(shuō)》之后，我有了很大的啟發(fā)。我們現在要好好學(xué)習，長(cháng)大以后報效祖國。但是，有人會(huì )這樣想：反正我現在還小，學(xué)習不好也沒(méi)關(guān)系。我想對有這樣想法的人提出抗議，因為無(wú)論做什么事情，都要從小做起。所以,我下定決心，一定要好好學(xué)習，不浪費學(xué)習的大好時(shí)光。早上起來(lái)晨讀，每天堅持閱讀、練字，做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的優(yōu)秀學(xué)生，長(cháng)大以后報效祖國母親。
我們是祖國的花朵，也是祖國未來(lái)的希望，讓我們一起加油吧！
少年中國說(shuō)讀后感 篇9
晚10點(diǎn)27分，心里頭卻還有件重要的事情未做。早想動(dòng)筆寫(xiě)好這篇讀后感，卻不知如何開(kāi)筆！才發(fā)現自己最近寫(xiě)東西越發(fā)少了，不曉得是年齡越來(lái)越大的原因，還是自己寫(xiě)作水平越加退步了�！渡倌曛袊f(shuō)》這篇文章已看過(guò)多次。趁夜還早，又看了三遍，每多看一篇又多了幾分感觸！可想把它記下來(lái)，可就真的太難了，想我自5歲讀書(shū)，除小學(xué)發(fā)瘋似的去背文章，之后就再不勉強自己去背任何東西，當然在心里還是挺佩服那些能將經(jīng)書(shū)倒背如流的同學(xué)們！
說(shuō)起了少年，難免又會(huì )想起了自己的年少時(shí)光，兒時(shí)父母都出外打工，和哥哥一起在家里讀書(shū)，每日要自行解決吃喝問(wèn)題，哥哥每日清早5點(diǎn)多就起床來(lái)，一噸早餐做下來(lái)，就立即跑向學(xué)校，遵守的是決不遲到！而我卻從小養成了不好的習慣，一覺(jué)睡到自然醒，每早醒來(lái)，吃完早餐再趕到學(xué)校太陽(yáng)已到天中間。老師也習以為常，見(jiàn)怪不怪，嚴重的留堂處罰，而我卻也經(jīng)受得住，讀書(shū)而已，成績(jì)也還不錯，父母也早知道我不是讀書(shū)的料，任我自由成長(cháng)，在信中卻督促我經(jīng)常練習寫(xiě)字，讓我做些自己喜歡的名堂！不想到現在還是憑著(zhù)一手字在過(guò)活！
時(shí)如流水，轉眼已近三十。古語(yǔ)說(shuō)三十而立，但始終感覺(jué)自己還是沒(méi)長(cháng)大，雖心往少年，卻又年有二七，現代生活節拍使得年少之時(shí)的諸多愛(ài)好，早已拋之身后。往日心愛(ài)的短笛早已塵封在家鄉的抽屜里，學(xué)習書(shū)法的熱情早被工作用字所代替，偶遇“知音”再拾舊好時(shí)，總發(fā)現功力大不如昔！不由得假想起來(lái)，如若再重操舊好，想必身心均能回到年少之時(shí)。讀《少年中國說(shuō)》后也更堅定了自己的'假想！
寫(xiě)到這里時(shí)，不由得琢磨起少年的特點(diǎn)是什么？而我的理解的特點(diǎn)是：
1．吃飽，吃好，因為長(cháng)身體。
2．有很多個(gè)為什么？因為好奇，喜歡究根問(wèn)底。
3．喜歡的事情會(huì )充滿(mǎn)激情。因為只做喜歡的事。
4．自認第二，相信沒(méi)人敢再認是第一。因為自信。
5．輸了再來(lái)。不怕沒(méi)機會(huì )。
也許正因為是這樣的少年心態(tài)，也就決定著(zhù)這個(gè)時(shí)段的特殊的力量，古語(yǔ)就有：“英雄出少年”之說(shuō)�，F實(shí)社會(huì )中，諸多少年藝術(shù)家，音樂(lè )家，書(shū)法家，科學(xué)家比比皆是。連我們的東家在知行中也發(fā)表了“要心如少年”的文字來(lái)，可見(jiàn)保持這種少年心態(tài)是如何的重要！
記得初中時(shí)，常在學(xué)校打架，偶被一校長(cháng)抓住，問(wèn)我，讀書(shū)是為了什么！我干脆利落的的回答：“為了自己！”不想被足足教育了近2個(gè)小時(shí)！倘若現在東家問(wèn)我，打工為了什么時(shí)，我會(huì )更加直接的回答：“為了饅頭！”我想為了饅頭才是最根本的價(jià)值觀(guān)。
企業(yè)由人組成，人強則企業(yè)強，人強莫過(guò)于少年強。倘若，人人心如少年，豈不是永遠立于不敗之地也！
寫(xiě)到這里時(shí)，不由得再次體會(huì )起東家的“要心如少年”來(lái)。而我應該已經(jīng)從80后變成了90后，而且決定要去拾回以前的愛(ài)好！再有深刻的體會(huì )就是，夜已深，少年強莫過(guò)于身體強，熬夜雖已是家常便飯，但今日得《少年中國說(shuō)》這一體會(huì )，確實(shí)收益繁多！
臨睡之時(shí)，又記起了《面向大海，春暖花開(kāi)》中的句子：“從明天起，做一個(gè)幸福的人！”而我得再加一句：“從明天起，做一個(gè)心如少年的人！”
少年中國說(shuō)讀后感 篇10
假期里，我讀了梁?jiǎn)⒊瑺敔數摹渡倌曛袊f(shuō)》，說(shuō)真的我不是很懂，但是，在媽媽的幫助下，我知道創(chuàng )建未來(lái)少年中國，是我們中國少年一代的責任。
梁?jiǎn)⒊瑺敔斦f(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”我們應秉記先訓，鍛煉自己，強國富民，時(shí)時(shí)刻刻不忘少先隊員的身份，熱愛(ài)祖國，報效祖國，樹(shù)立建設強大祖國的理想，振我中華，揚我國威。只有好好學(xué)習，掌握知識，我們才能成為國家的棟梁之才，國家的未來(lái)才真正掌握在我們少年手中。從此刻起，拿起我手中的書(shū)本，為中華之崛起而讀書(shū)。我們作為少先隊員，又是國家的未來(lái)，必須做出行動(dòng)：彎下腰撿起腳下的紙片；拿起布擦掉墻上的污漬；擦凈飯桌上的米粒；停住腳，收回踩踏草坪的步伐，拉起摔倒的同學(xué)；伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人，張開(kāi)口講出溫馨的話(huà)語(yǔ)，喊出正義的聲音；站出來(lái)，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動(dòng)，一起建設一個(gè)整潔、和諧、美麗的家園。
正如梁?jiǎn)⒊瑺敔斦f(shuō)的：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。
今天我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上，茁壯成長(cháng)，明天我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使她更加繁榮富強。
少年中國說(shuō)讀后感 篇11
通過(guò)學(xué)習少年中國說(shuō)后，作為一名小學(xué)生我有了許多感想。
少年中國說(shuō)的作者是梁?jiǎn)⒊谇逭當÷鋾r(shí)寫(xiě)下的，當時(shí)的中國敗落無(wú)能，沒(méi)有強大的力量，外國人攻擊我們制造輿論，污蔑中國是“東亞病夫”，“老大帝國”。梁?jiǎn)⒊枷胫髁x為依據，我看到這篇文章，霎時(shí)，心中波濤洶涌，憤憤不平。
文中，梁?jiǎn)⒊员挤诺臒崆行那�，大聲呼吁，激勵中國少年奮發(fā)圖強，保衛祖國，守護家園。中國人民處于水深火熱中，整篇文章都富有極大的感染力。文章使我們震撼，也使我們去深深思考，中國過(guò)去為什么會(huì )落后？為什么沒(méi)有人去反抗？為什么會(huì )被欺負，會(huì )被侮辱？不就是因為沒(méi)有人才嗎？沒(méi)有先進(jìn)的技術(shù)，中國就不會(huì )發(fā)展，只會(huì )永遠的落后。
我們是祖國的未來(lái)，是祖國的新一代，我們有責任讓祖國變得富強起來(lái)，所以，作為中華兒女，作為中國的炎黃子孫，我們應該更加嚴格要求自己，做一個(gè)知識淵博的學(xué)者，只要有文化，我們強大了，祖國就能強大。
我們每個(gè)人都有成就，那中國就不會(huì )受他國的欺負了，最后只想說(shuō)，我們是祖國的未來(lái)，祖國的驕傲，為了祖國美好的明天，我們一定要好好學(xué)習，奮發(fā)圖強，加油中國，加油少年。
少年中國說(shuō)讀后感 篇12
記得當初偶然間看到梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊f(shuō)》，當讀到：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。充滿(mǎn)了贊同感和責任心。
很多人很喜歡說(shuō)：不想長(cháng)大。是啊，長(cháng)大了，要走出父母的保護，面對社會(huì )的波濤，生活不再順風(fēng)順水，時(shí)而波濤滾滾。但就像上面所說(shuō)，今日之責任，不在他人，全在我少年。父母老去，你要負起家庭的責任，國家發(fā)展，你要為之添磚加瓦。我們不再是小孩，是中國之少年，代表希望，如紅日初升，其道大光；乳虎嘯谷，百獸震惶。
我想當老師，教書(shū)育人�；蛟S將來(lái)我因為其他原因并沒(méi)有如自己現在所預期的當上老師，或者將來(lái)只是為了自己的溫飽而營(yíng)營(yíng)汲汲，在擁擠的人潮中無(wú)法自信的抬頭直視前方，而只是低頭看著(zhù)腳下那一方地。我想記得今天的少年之心，告訴自己，抬頭吧，勇敢的往下走，前方有美景在。
美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無(wú)疆！
少年中國說(shuō)讀后感 篇13
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立......”每次讀梁?jiǎn)⒊纳倌曛袊f(shuō)，我都心潮澎湃，激動(dòng)不已。 中國是一個(gè)歷史悠久的古老國家，在時(shí)間的侵蝕下，涌現出了許多愛(ài)國的少年，我們被這些中國人民為祖國服務(wù)，為國家爭光的故事深深感動(dòng)。 今天，讓我分享一下讀<屠呦呦傳>后的感想。
屠呦呦的傳記講述了屠呦呦的童年，她的學(xué)習過(guò)程，以及她是如何發(fā)現青蒿素的。屠呦呦出生于寧波市中心的開(kāi)明街連城縣，童年時(shí)代沉浸在寧波最優(yōu)秀、最南方的文化之中。
1951年，屠呦呦的生命是第一位偉大的轉折點(diǎn)。那年她申請了一個(gè)暑假，北京大學(xué)醫學(xué)院藥學(xué)系。我覺(jué)得她有一個(gè)堅定的信念，因為屠呦呦認為：用藥是治療疾病的主要手段。本文是年輕人需要某種信念，使領(lǐng)先的霧目標你前進(jìn)。雖然任何科學(xué)創(chuàng )新似乎機會(huì )，事實(shí)上，來(lái)自創(chuàng )新觀(guān)察寬闊的視野和頑強信念的非凡力量 - 為保證患者用藥安全，屠呦呦率先嘗試;獲得第一臨床資料，她病在海南區運行，高溫，服用......對于屠呦呦喂病人，這是醫生的愛(ài)心和仁慈的她深入骨髓，但其“長(cháng)找到蒿”的力量源泉。
2015年，屠呦呦獲諾貝爾獎了！這背后蘊含的，正是我們中國發(fā)展中醫藥界耳熟能詳的那句話(huà)——中西醫結合。身為一個(gè)全國第三期西醫離職員工學(xué)習傳統中醫班的學(xué)員，屠呦呦的科研創(chuàng )新之路，足以可以成為企業(yè)最佳教學(xué)案例。
今天，中國傳統醫學(xué)也是國家社會(huì )做出更多的贊譽(yù)。中國有很多屠呦呦，誰(shuí)領(lǐng)導中國走向世界，我們作為學(xué)生，我們必須努力工作，長(cháng)大后贏(yíng)得為國爭光！
少年中國說(shuō)讀后感 篇14
一篇《少年中國說(shuō)》讓無(wú)數人醒悟，讓人振奮，激勵著(zhù)一代又一代的中國少年，把一個(gè)曾經(jīng)腐敗的，落后的國家建設成現在的繁榮昌盛的中國。
《少年中國說(shuō)》是一篇讓中國崛起的文章，作者是梁?jiǎn)⒊�，他希望中國繁榮昌盛�！渡倌曛袊f(shuō)》還被張杰改為歌曲，其中“少年智則國智，少年富則國富�！闭f(shuō)出了中國未來(lái)與少年息息相關(guān)。
讀完這篇文章，我感覺(jué)心潮澎湃，想到了中國，八國聯(lián)軍放火燒圓明園時(shí)的政府腐敗無(wú)能，到第二次世界大戰團結起來(lái)的人們，趕跑日本侵略者……又想到今天輝煌的中國，讓我感到了少年對中國的重要性。少年是國之棟梁。
想想現在的少年有認真學(xué)習的，有不認真的，我真希望中國少年可以認真學(xué)習，讓中國各個(gè)方面在全世界都第一名。我看到過(guò)一個(gè)電視劇，里面有一個(gè)人造反最想殺的不是那國的皇帝，而是那國的少年，國家若沒(méi)有少年，怎么有未來(lái)？一切希望都渺茫！現在中國正在朝小康社會(huì )進(jìn)發(fā)，少年更應時(shí)刻準備為實(shí)現這一目標而努力。
中國的希望取決于少年，那我們少年一定好好學(xué)習，做國之棟梁。
少年中國說(shuō)讀后感 篇15
讀了梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》這則文章，使我感觸很深，收益良多，讓我懂得了愛(ài)國的真諦。
這篇文章指出了封建君主統治下的中國是"老大帝國"希望能出現"少年中國"來(lái)振奮人民的精神和斗志，特別是文中寫(xiě)道"少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球"將中國未來(lái)的發(fā)展寄托于下一代的身上，這與我們實(shí)現偉大復興的中國夢(mèng)是相通的，要有勇于改革的精神和堅韌不拔的毅力才能建設好我們的國家，才能使我們的國家早日屹立于世界民族之林。
《少年中國說(shuō)》字里行間都飽含愛(ài)國之情，讀了使人心潮澎湃，熱血激昂，作為新時(shí)代的少先隊員，我們從小要胸懷愛(ài)國之情，報國之志，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，把我們的祖國建設的更加繁榮富強。
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