《葉子》讀后感

　　《葉子》讀后感1

　　認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的《葉子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一片小小的綠葉里承載有生命的焰火，一葉小小的扁舟里裝滿(mǎn)了色彩斑斕的故事。

　　今天，為了完成作業(yè)，打開(kāi)了那本《閱讀與寫(xiě)作》，無(wú)意中發(fā)現了《葉子》這篇文章，它深深地吸引了我 , 貪婪地看了起來(lái)。

　　《葉子》這篇文章生動(dòng)形象地描寫(xiě)了一位失去親人的老人，沒(méi)有因為坎坷而放棄生活信念。這位老人用一葉像天空里的新月一樣的扁舟，給了我生活的啟迪。

　　情，是可貴的。人生最大的痛苦就是失去親人。但這位老人沒(méi)有被這種痛苦壓倒，而是對陽(yáng)光充滿(mǎn)了愛(ài)，對自己的生命充滿(mǎn)了愛(ài)。我的`一位同學(xué)失去爸爸之后，受到了刺激，他就開(kāi)始變了，變得彷徨、焦慮、自暴自棄，甚至想到了死。就在這個(gè)時(shí)候，老師、同學(xué)……都出現在他身邊，以無(wú)微不至的愛(ài)，挽留了他。那一夜，他哭了。因為他慶幸他很幸運——在自己最沮喪之時(shí)，有這么多親人和朋友，給予他無(wú)限的愛(ài)。正像《葉子》一文中的這位老人一樣，他用他那片葉子來(lái)忘卻昨日的傷痛。

　　心若在，夢(mèng)就在，一切都可以再來(lái)。但唯有生命不能，讓我們珍愛(ài)生命吧！用我們那雙援助之手，關(guān)心身邊每一個(gè)人吧！

　　《葉子》讀后感2

　　大家一看《虎娃金葉子》的書(shū)名肯定以為是一本講動(dòng)物的書(shū)，其實(shí)是講人和動(dòng)物之間發(fā)生的一段感情故事。說(shuō)到這兒，大家一定迫不及待地想看這本書(shū)了吧。下面我就來(lái)講講故事的主要內容吧！

　　從前，阿媽生下了一個(gè)有11個(gè)手指頭的小寶寶。阿爸太迷信，找來(lái)神漢巫娘準備把他燒掉。阿媽不忍心，抱著(zhù)兒子從后窗逃走了。二十年后，阿媽離開(kāi)了人世，她的兒子六指頭也長(cháng)大成人了。有一次一只老虎來(lái)咬六指頭，他用自己的銅炮木倉打中了虎頭，他想一般的老虎是不會(huì )輕易來(lái)招惹人的。六指頭查看了半天才知道原因，原來(lái)這是一只剛生下虎娃不久的'雌虎，這時(shí)候的雌虎很容易被激怒。

　　有母虎必有虎娃，于是六指頭去找虎娃。突然，他看到草叢中有片葉子在移動(dòng)，他想肯定是只虎娃，一看果然是只虎娃。因為發(fā)現它的身上蓋著(zhù)葉子，所以六指頭給虎娃取名為金葉子。慢慢地，六指頭和金葉子之間產(chǎn)生了深厚的感情。二個(gè)月后，六指頭被黑兵丁抓走了，黑兵丁準備用火把他燒死。這時(shí)金葉子趕來(lái)，救出了六指頭，但金葉子卻被黑兵丁殺死了。

　　講到故事的最后，相信大家一定被感動(dòng)了吧。其實(shí)人和動(dòng)物之間是互通的，人可以和動(dòng)物對話(huà)，只要他們感情夠深，一起接觸的時(shí)間夠長(cháng)。有了這樣的基礎，相互之間才會(huì )為此付出生命的代價(jià)。

　　《葉子》讀后感3

　　上周我讀了《了不起的兒子》，故事的主要內容是：有一個(gè)公司經(jīng)理叫阿里夫，一次上司為了測試阿里夫對公司是否忠誠，于是派仆人給阿里夫打了四次電話(huà)，一敵對公司的身份向阿里夫要特殊檔案，而且回報也異常豐厚，可他兒子納賽在母親一次次的.反對下，讓父親拒絕了“敵對公司的人”誘惑。最后阿里夫通過(guò)測試留在了公司。

　　在這篇文章里我最欣賞兒子納賽，雖然他不知道實(shí)情，但是他知道任何時(shí)候都不能貪小便宜！可我比起他來(lái)真是差遠了，6歲時(shí)，我拿著(zhù)溜溜球下樓與小伙伴比持久，可因為我的線(xiàn)太粗糙，持久下降了許多，這時(shí)旁邊的兩位大哥哥說(shuō)：“小朋友想要好的線(xiàn)嗎？想就來(lái)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭然后把溜溜球交給他們就跟著(zhù)跑，可他們跑的太快，我跟不上，很快就消失在我的視線(xiàn)內，就這樣我被騙了。

　　在生活中，有許多人也是這樣，為貪圖小便宜而吃苦，輕呢虧了錢(qián)，重則鋃鐺入獄，身敗名裂，可見(jiàn)貪一些小便宜，到最后遭罪的都是自己，只有受了教訓以后才怪自己因小失大，當初不該談那些小便宜，可后悔有什么用呢？所以我們在遇到各種誘惑時(shí)千萬(wàn)不要上當，一定要抵擋住誘惑，不論自己多么需要都不能要，只有自己拼搏而得來(lái)的東西才是最踏實(shí)的

　　這一段話(huà)讓我明白了終生難忘的人生哲理。

　　《葉子》讀后感4

　　我最近在新華書(shū)店，買(mǎi)了一本書(shū)叫作《虎娃金葉子》。

　　這本書(shū)主要講了一個(gè)長(cháng)著(zhù)六個(gè)指頭的人，被城市唾棄，被譽(yù)為“六指頭”。他獨自一人逃進(jìn)森林，在一天里，他像往常那樣去打獵，去尋找食物，這時(shí)他看見(jiàn)一條大蛇，正吞食一只幼小的小老虎，他知道老虎一窩不光生一個(gè)，應該附件還有一只，他一番尋找，發(fā)現了另一只小老虎，那只身上落著(zhù)一片金色的枯葉，六指頭收養了它，并給它起名“金葉子”，他們相依為命，六指頭為了金葉子而斗金雕險些連命都沒(méi)了，金葉子大了一點(diǎn)后，從象群中救出了六指頭。后來(lái)一次他帶著(zhù)金葉子去獵馬鹿，他們獵得后，不幸遇上了一隊人，搶走了金葉子。但是，六指頭沒(méi)有放棄救出金葉子，費勁周折地一次次潛入那個(gè)關(guān)著(zhù)金葉子的大院子，最終救出了金葉子，但卻被人抓住，發(fā)現了六指頭是城里逃出來(lái)的畸形人，當晚被栓在木樁上，眼看馬上就要被活活燒死，千鈞一發(fā)之時(shí)，金葉子從森林中跑來(lái)，一跳把木樁擊倒，救出了六指頭。

　　這就是這個(gè)故事，我不由的心生感動(dòng)，原來(lái)人與動(dòng)物可以相處這么好！竟可以為彼此付出所有，包括生命。想想現在，動(dòng)物被無(wú)情地關(guān)在籠子中，更談不上做朋友了，森林這對朋友，我們應該立他們?yōu)榘駱�，讓我們同�?dòng)物相親相愛(ài)，這書(shū)留給我對未來(lái)人與動(dòng)物的.友好充滿(mǎn)了遐想，不論人與動(dòng)物，愛(ài)不分結界，這是讀《虎娃金葉子》的感想。

　　《葉子》讀后感5

　　主人公六指頭的命運十分悲慘，只因為他的右手多長(cháng)了一根手指。整個(gè)村子的人（包括他的爸爸），都認為六指頭是個(gè)“邪惡的孩子”，一定要火燒死六指頭才能擺脫詛咒。

　　六指頭的媽媽不顧一切，沖上前去，抱著(zhù)六指頭逃進(jìn)了山里生活。

　　六指頭的媽媽雖然很愛(ài)自己的孩子。但她從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)六指頭的第六根手指，甚至見(jiàn)了，臉上還有一種鄙夷和嫌棄的表情。所以，六指頭從內心還是認為自己是一個(gè)被人嫌棄的人。

　　直到后來(lái)，六指頭的“女兒”金葉子（一只老虎）的出現，讓他的生活才有了樂(lè )趣。

　　六指頭很疼愛(ài)他的“女兒”金葉子。金葉子很小的時(shí)候，他怕蛇吃了金葉子，所以特地把周?chē)�的蛇全部殺光，還特地撒下了雄黃驅趕蛇。

　　他愿意為了金葉子付出一切。甚至是和兇狠的.金雕做生死搏斗；金葉子也在六指頭被大象圍攻的危急關(guān)頭，救出了六指頭。

　　可惜，快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。災難終究還是發(fā)生了：六指頭被捉走了，他又要重復小時(shí)候的命運，被火燒死。正在這時(shí)，金葉子沖出來(lái)救出了六指頭，但金葉子也因此，而被槍林彈雨射死。

　　人和動(dòng)物的友誼就是這樣簡(jiǎn)單的：你對動(dòng)物好，動(dòng)物在感受到了你的好意后，也會(huì )親近你。他們雖然一個(gè)是人一個(gè)是動(dòng)物，但誰(shuí)又能說(shuō)他們之間的情感會(huì )比親人之間要少呢？

　　《葉子》讀后感6

　　寒假我又讀了一本沈石溪的作品——《虎娃金葉子》。這部小說(shuō)讓我非常感動(dòng)，父“女”互相搭救，故事情節處處都驚心動(dòng)魄。

　　先說(shuō)說(shuō)故事的主人公六指頭吧。他出生的時(shí)候就比別人多了一根手指頭，在那個(gè)偏僻落后的村寨人們都很迷信，把多一根手指的人稱(chēng)作“琵琶鬼”，會(huì )給村寨帶來(lái)災難，所以村塞的巫師會(huì )把剛出生的“琵琶鬼”燒死，六指的`阿媽冒著(zhù)大雨帶著(zhù)他逃進(jìn)了深山老林，在母親的教導下他學(xué)會(huì )了打獵、挖草藥、采野果、交換物品。后來(lái)阿媽死了，他一個(gè)人過(guò)著(zhù)孤獨的日子。一次偶然的機會(huì )他救了一只小雌虎，取名金葉子，并把“她”當成自己的女兒一樣養大。后來(lái)金葉子為了救他死在了人類(lèi)的槍下，六指頭又擔負起了養育她的孩子們長(cháng)大的任務(wù)。

　　全文故事情節時(shí)而平緩，讓人感覺(jué)得到生活的美好，時(shí)而又驚心動(dòng)魄，在平靜的背后總是隱藏著(zhù)危機。最讓我感動(dòng)的是六指頭原本打算把虎崽賣(mài)掉，可是就當他抱著(zhù)虎崽時(shí)，虎崽的一個(gè)動(dòng)作——舔食他那根多余的六指，改變了“她”的命運。這一段中六指頭的心理活動(dòng)描寫(xiě)，寫(xiě)得非常好。他那根連阿媽都嫌棄的六指，卻被一只小老虎如此溫暖地舔食著(zhù)，也許讓他感覺(jué)到了一絲溫暖，所以他決定把“她”當成自己的孩子一樣養大。

　　我覺(jué)得《虎娃金葉子》是一本不錯的好書(shū)，沈石溪的作品中動(dòng)物們都那么有情有義，同學(xué)們有空可以讀讀看。

　　《葉子》讀后感7

　　寒假期間，我讀了一本具有紀念意義的書(shū)，我從中學(xué)到了很多團結同學(xué)的道理，我對他愛(ài)不釋手，一口氣就把他讀完了。這本書(shū)的作者是龐婕蕾，名字叫《了不起的小葉子》。

　　起初，我還以為小葉子是一片“葉子”呢？這引起了我的好奇心，我想：“葉子怎么能了不起呢�！爆F在，看了書(shū)里的內容我明白了小葉子是一名叫葉小田的女生。她生性柔順，長(cháng)相一般，學(xué)習也一般�？傊�，她是一個(gè)普通的女生，但她具有幽默感，能時(shí)常把同學(xué)們的不開(kāi)心化解，在她的世界里開(kāi)心就是每天的`工作。她有許多好朋友，張*就是他好朋友之中的一個(gè)，書(shū)中介紹了她和張*之間的故事，寫(xiě)了“小葉子”與她之間的友誼，以及“小葉子”能想她之想幫她化解危機。有一次班級選舉班干部，“小葉子”想選中隊長(cháng)，這幾次成績(jì)都比較靠前，有信心能當選中隊長(cháng)。但是，張*很沮喪的對葉小田說(shuō)“你不能不能不當中隊長(cháng)，我媽媽生病了，要是中隊長(cháng)的位置也沒(méi)了，媽媽的病也好不了�！宾畷r(shí)間，她的眼淚把臉籠罩了。葉小田同情他，她去了老師的辦公室說(shuō)：“我還想當小隊長(cháng)�！崩蠋煷饝�了她的要求。張*也保住中隊長(cháng)的位置。從中我要學(xué)習葉小田，學(xué)習他舍己為人、樂(lè )觀(guān)豁達的精神。

　　我喜歡葉小田，因為她是同學(xué)們中的“開(kāi)心果，”同學(xué)們的困難她都愿意幫助，怪不得叫：“了不起”的小葉子呢！我也要成為“了不起”的人。

　　《葉子》讀后感8

　　好書(shū)如一杯清茶，沁人心脾；好書(shū)似一縷陽(yáng)光，溫暖心靈。當一本好書(shū)被喜歡讀書(shū)的人閱讀之后，便更能體現這本書(shū)的價(jià)值。這本好書(shū)就是《了不起的小葉子》，而那喜歡讀書(shū)的人就是我。

　　本書(shū)作者用生動(dòng)的語(yǔ)言塑造了活潑好動(dòng)、大大咧咧的主人公小葉子。雖然她長(cháng)相一般，成績(jì)一般，但她很重情重義，有許多自己的想法，讓人隔著(zhù)筆墨都能感受到小葉子的喜怒哀樂(lè )。她跟我們所有的學(xué)生一樣，經(jīng)常為自己的學(xué)習成績(jì)而苦惱，但她從不言棄，總是積極樂(lè )觀(guān)地去面對所有的困難和挑戰，在父母的`嚴格督促與傾心關(guān)愛(ài)下，在同學(xué)的溫暖鼓勵和積極幫助下，她不斷地成長(cháng)進(jìn)步著(zhù)。在這個(gè)過(guò)程中，小葉子有歡樂(lè )有失落，但她始終堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，勇敢地向前闖，相信自己的夢(mèng)想總有一天會(huì )實(shí)現。

　　小葉子的許多故事，許多想法我都能感同身受，因為這樣一個(gè)平凡的小葉子不正是學(xué)習生活中的我自己?jiǎn)�？然而看�?zhù)小葉子不服輸的倔強勁兒，讀著(zhù)小葉子勇于追夢(mèng)的執著(zhù)勁兒，我終于明白，原來(lái)每個(gè)人都有不完美的一面，不要刻意去掩飾他，而是要正視它，鼓起勇氣去戰勝它，只有這樣，我們才能獲得成長(cháng)，才能讓平凡的我們變得閃閃發(fā)光。更重要的是真實(shí)自然地表達自己，說(shuō)不定某一天，這不完美的一面就會(huì )成為成功路上的一把必不可少的鑰匙呢！

　　《葉子》讀后感9

　　在一棵大樹(shù)上，有許多片葉子，其中有一片叫弗雷德。他最好的朋友叫丹尼爾，他是最聰明的一片葉子，弗雷德有任何不懂的問(wèn)題都去問(wèn)他，而他總是能夠解決。

　　他們經(jīng)過(guò)了溫暖的春天，又到了炎熱的夏天，人們都在大樹(shù)底下乘涼，到了秋天的時(shí)候，樹(shù)葉變得五彩繽紛，弗雷德的顏色變得半紅半藍，還夾雜著(zhù)金黃，他很快樂(lè )。

　　時(shí)間過(guò)得真快，天氣越來(lái)越冷，葉子們都要落下來(lái)了，弗雷德很不高興，然后丹尼爾給弗雷德講了一些道理，他慢慢地聽(tīng)明白了。最后，弗雷德落了下去。

　　這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)生命，無(wú)論他有多強大，還是多么弱小，總是會(huì )消失。只要有開(kāi)始，就有結束。

　　時(shí)間總是過(guò)得很快，并且不可以返回到過(guò)去的`某一天里。比如說(shuō)，前兩天我過(guò)生日了，我還想返回到那一天再過(guò)一次生日，是不可能的，而且人也不可能長(cháng)生不老，所以我們要珍惜時(shí)間，珍惜每一天。

　　弗雷德也是在幫助別人，比如說(shuō)，在夏天的時(shí)候，讓人們乘涼，為人們遮風(fēng)擋雨，幫助了別人，他也會(huì )很快樂(lè )，就像人一樣，助人為樂(lè )，自己也很快樂(lè )。

　　生命只有一次，不可以重復。在我的生命里，我要學(xué)習知識，練習書(shū)法、鋼琴，并把它們學(xué)好，將來(lái)一定會(huì )有用。

　　現在我還是小學(xué)三年級的學(xué)生，將來(lái)我還要上初中、高中、大學(xué)，然后工作，需要努力學(xué)習更多的知識，才能有成就。

　　《葉子》讀后感10

　　假期里，我讀了沈石溪的《義虎金葉子》，這本書(shū)主要講了金葉子與六指頭的故事。

　　書(shū)里面有很多令我難忘的故事，但最令我難忘的就是金葉子舍命救六指頭的故事了。

　　故事是這樣的：六指頭被黑衣兵丁捉走了，被人們綁在“斷魂樁”上，下面點(diǎn)著(zhù)火，火越燒越大。六指頭知道，如果沒(méi)有人來(lái)救他，火焰就會(huì )像千萬(wàn)條毒蛇把他吞噬掉。就在這千鈞一發(fā)的`時(shí)刻，金葉子來(lái)了。金葉子跳進(jìn)火海，弄斷了“斷魂樁”。六指頭的手還被反綁在“斷魂樁”上，所以重心不穩摔倒了。這時(shí)，金葉子沖過(guò)來(lái)，幫六指頭弄斷了繩子。終于，六指頭從“斷魂樁”脫身出來(lái)。在金葉子的掩護下，六指頭回到了葫蘆洞，但金葉子卻在中途被黑衣兵打死了。

　　讀到這里，我不知不覺(jué)地流下了眼淚，被這種人與動(dòng)物之間的親情感動(dòng)。我不禁想起了發(fā)生在我身上的一個(gè)小故事。小時(shí)候，我特別愛(ài)騎自行車(chē)，經(jīng)常在小區里騎來(lái)騎去�？墒�，不幸在快樂(lè )中發(fā)生了。那次我騎著(zhù)騎著(zhù)，突然前面出現了一個(gè)亭子，轉彎來(lái)不及了，我想剎車(chē)，可不知道怎么就剎不住了，眼看要撞上了。當時(shí)，我害怕極了，在一旁的媽媽立即跑了過(guò)來(lái)，擋在我的前面，“哐啷”的一聲撞在了媽媽的腿上。至今，媽媽的腿上還有一個(gè)大傷疤，我想這就是親情吧！

　　無(wú)論是人與人之間，還是人與動(dòng)物之間，我真誠地希望，這樣的親情能夠多一點(diǎn)，世界就會(huì )變得更加美好！

　　《葉子》讀后感11

　　《虎娃金葉子》這則故事，太感人肺腑了�？赐旰�，我小小的心靈得到了強大的震撼，久久無(wú)法平靜。

　　書(shū)中講述了六指頭和虎娃之間的情感故事。六指頭視虎娃為寶貝女兒，在它的身上傾注了所有的父愛(ài)。六指頭為了杜絕金雕對虎娃的威脅，毅然爬上懸崖峭壁，跟金雕進(jìn)行了殊死搏斗，差點(diǎn)連命也丟了。還有當虎娃懷崽帶傷，在走投無(wú)路萬(wàn)般無(wú)奈的情況下回到六指頭身邊，六指頭又悉心地照料虎娃。他為了捉娃娃魚(yú)給虎娃補身體，泡在冰涼的溪水里，連續守了三夜。六指頭的父愛(ài)實(shí)在太偉大了�；⑼抟埠苤厍橹亓x。當六指頭遭遇象群攻擊時(shí)是虎娃挺身而出，不顧生命危險，為六指頭化險為夷。最為感動(dòng)的是六指頭被壞人視為琵琶鬼處以火刑時(shí)，是虎娃把自己的生命置之度外，冒著(zhù)槍林彈雨，奮不顧身地營(yíng)救六指頭，最后以自己的.生命換取了六指頭的重生。

　　看完后，我真是悲喜交加。我為虎娃而悲，為什么這么善良的一只老虎不能讓它快活地活著(zhù)，卻讓它喪生在亂槍下呢？我為六指頭而喜，他養了一個(gè)好女兒，可以為了他赴湯蹈火，在所不辭，真是他的驕傲��！

　　這則故事讓我懂得了許多。古人語(yǔ)：百善孝為先。孝為中華民族的傳統美德，也是兒女應盡的本分�？扇缃竦暮⒆佣甲运阶岳�，包括我在內。覺(jué)得父母對我們的好是理所當然的事，根本不懂感恩。所以我們應該向虎娃學(xué)習，做一個(gè)孝順乖巧懂事的孩子。

　　《葉子》讀后感12

　　《一片葉子落下來(lái)》這本書(shū)中雖然只有寥寥無(wú)幾的幾段話(huà)，但每一段話(huà)都讓人百讀不厭，每一段話(huà)都給人以沉思與啟發(fā)。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于生命的故事，主人公是一片樹(shù)葉——弗雷迪，它和它的樹(shù)葉朋友們經(jīng)歷了四季變化，最后化作春泥回報了曾經(jīng)給予它們生命的大樹(shù)。

　　從輕風(fēng)搖曳的春天到陽(yáng)光燦爛的夏天，從碩果累累的'秋天到大雪紛飛的冬天，這是弗雷迪的一生。從懵懂無(wú)知的幼年到朝氣蓬勃的青年，從成熟穩健的中年到步履蹣跚的老年，是我們人的一生。葉子的一生不就象征了我們人的一生嗎？

　　書(shū)中“這是為了享受太陽(yáng)和月亮。這是為了一起走過(guò)那么長(cháng)一段快樂(lè )時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了讓秋天變得五彩繽紛。這是為了看到四季……”到底生命的意義是什么呢？是為了享受生命中的快樂(lè )與悲傷嗎？是為了走過(guò)春夏秋冬感受四季的美妙人生嗎？是為了幫助別人而體會(huì )無(wú)私的奉獻精神嗎？我認為，這些都沒(méi)有錯，人的一生是多彩而有意義的！

　　“沒(méi)有兩片中了是相同的，哪怕是在一顆樹(shù)上……”書(shū)中樹(shù)葉的不相同，不也跟我們人類(lèi)一樣嗎？每一個(gè)人都有自己不同的生活方式，應該寬容地對待每一個(gè)人。今后我要換位思考，多理解身邊每一個(gè)人，真誠地對待他們，珍惜生命中每一個(gè)人！

　　《葉子》讀后感13

　　今天，我們學(xué)習了《做一片美的葉子》。這篇課文寫(xiě)的是大樹(shù)和葉子的關(guān)系：每一棵大樹(shù)都很美，每一片葉子都很美，大樹(shù)把無(wú)數的葉子結為一個(gè)整體，

　　無(wú)數的葉子在樹(shù)上找到了自己的位置。由此，我們想到社會(huì )就是大樹(shù)，而我們每一個(gè)人就是葉子。我們要全心全意為社會(huì )這棵大樹(shù)作出貢獻！

　　假如我是一個(gè)醫生，我會(huì )把所有得病的人治好，讓他們合家團圓，幸�？鞓�(lè )每一天；

　　假如我是一個(gè)發(fā)明家，我會(huì )發(fā)明出更多的玩具送給小朋友們，讓他們每天都可以在各種各樣益智玩具的陪伴下茁壯成長(cháng)；

　　假如我是一個(gè)老師，我會(huì )讓全世界的小朋友懂得許多天文地理知識，讓他們在知識的海洋中盡情遨游；

　　假如我是一個(gè)設計師，我會(huì )把所有人的衣服設計得漂漂亮亮的，讓每個(gè)人穿上新衣服，變得很美麗；

　　假如我是一個(gè)攝影師，我會(huì )把美麗的風(fēng)景拍下來(lái)，把人們最幸福的時(shí)刻記錄下來(lái)，讓美好的瞬間變成永恒……

　　我要做一片美的葉子，讓千萬(wàn)個(gè)“假如”成為現實(shí)，讓我們的`社會(huì )、我們的世界更加美好！

　　點(diǎn)評：

　　讀一本好書(shū)就是和一群高尚的人談話(huà)。張梵小朋友從課文中得到啟發(fā)，明白了許多做人的道理，美文美篇的育人功能得以體現。她展開(kāi)豐富的想象，表達了自己的美好愿望。語(yǔ)句通暢，條理清晰，真誠感人。

　　《葉子》讀后感14

　　書(shū)是甘霖，滋養了我們的心田；書(shū)是陽(yáng)光，照亮了我們前進(jìn)的方向。今天，我向大家推薦一本最近看到的好書(shū)——《虎娃金葉子》。作者沈石溪，1952年出生于上海，祖籍浙江慈溪，這是他的最新作品。

　　《虎娃金葉子》是以愛(ài)尼人的怪俗為背景，以人和動(dòng)物交織而成為一部生動(dòng)感人的動(dòng)物小說(shuō)。本書(shū)主要講了一個(gè)被村里人認為是“琵琶鬼”的.長(cháng)著(zhù)六個(gè)指頭的人，名叫六指頭。一天，六指頭出去打獵時(shí)撿到一只雌虎仔，起名金葉子。六指頭辛辛苦苦把金葉子養大，金葉子也不忘六指頭的恩情，冒死救了六指頭，而自己卻葬身于莫爺的手下的感人故事。

　　這本書(shū)告訴我們：人與動(dòng)物之間的感情也是非常深厚的，就像六指頭和金葉子一樣，他們?yōu)榱藢Ψ�，可以失去自己的一切。�?shū)中還寫(xiě)了其他的故事，如：奴隸黑猩猩、狼羊同籠等等，這些故事告訴我們：生命是劍，越磨礪越閃光；生命是鋼，越鍛造越輝煌。還讓我明白，即使像老虎這樣兇猛高貴的動(dòng)物，當自己的生命衰弱時(shí)，為了能生存下來(lái)，也不惜降尊纖貴，乞討為生。

　　沈石溪說(shuō)得好：“動(dòng)物小說(shuō)之所以比其他類(lèi)型的小說(shuō)更有吸引力，是因為這個(gè)題材最容易刺破人類(lèi)文化的外殼和文明社會(huì )種種虛偽的表象，可以毫無(wú)遮掩的直接表現丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命�！毕Ｍ�大家一起和我來(lái)感受這本美妙的書(shū)吧。

　　《葉子》讀后感15

　　這是一本關(guān)于生命的書(shū)。這本書(shū)講述了一片熱愛(ài)生活的葉子樂(lè )觀(guān)地面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，在它看來(lái)一切都是美好的，它以為自己會(huì )在那棵樹(shù)上一直生活下去，但當秋風(fēng)卷來(lái)，當看到同伴們一個(gè)個(gè)地離去，它收拾起不舍，最終坦然面對死亡。

　　作者利奧·巴斯卡利亞博士，一生致力于推廣廣義的"愛(ài)"，想以本書(shū)獻給所有失去親人卻勇敢活著(zhù)的孩子和不知道如何解釋死亡的大人。我還無(wú)法完全讀懂生命的`真諦，可我從這本書(shū)中看到了生命的精彩，每個(gè)人都該認真地活下去，才不負這一次短暫的生命之旅。我想將下面這首小詩(shī)送給所有努力活著(zhù)的人：

　　春天，樹(shù)稍，樹(shù)葉冒出尖尖的嫩芽。

　　春寒料峭，

　　不想這小生命，迎著(zhù)寒風(fēng)向著(zhù)太陽(yáng)發(fā)笑。

　　春寒被它打敗，葉子擺出勝利的姿勢在風(fēng)前輕搖。

　　夏天，樹(shù)冠，一抹濃艷的綠色。

　　烈日炎炎，

　　不想這小生命，迎著(zhù)太陽(yáng)向著(zhù)樹(shù)蔭發(fā)笑。

　　太陽(yáng)被它打敗，葉子揚起笑臉在枝頭歡跳。

　　秋天，樹(shù)冠，一束繽紛的彩色。

　　秋風(fēng)蕭瑟，

　　不想這小生命，咬緊牙關(guān)也沒(méi)能撐住。

　　秋風(fēng)把它打敗，它終于松手了。

　　冬天，樹(shù)上，只剩光禿禿的枝條。

　　白雪皚皚，

　　葉子和雪水一起，把大樹(shù)擁抱。

　　一片葉子在樹(shù)上來(lái)了又去了……

　　《葉子》讀后感16

　　“一分鐘不開(kāi)心，就失去了一分鐘的快樂(lè )”。 這句在網(wǎng)絡(luò )上十分流行的離職短語(yǔ)是作家利奧.巴斯卡利亞這位著(zhù)名的擁抱博士留給人們的最后一句話(huà)。以前也瀏覽過(guò)利奧.巴斯卡利亞的繪本作品《一片葉子落下來(lái)》，整個(gè)作品給了我無(wú)數的感動(dòng)。

　　書(shū)中有一片名叫費雷迪的葉子，他和他的.伙伴們在大樹(shù)上一起經(jīng)歷了溫暖的天，炎熱的夏天， 涼 風(fēng)習習的秋天……終于，冬天來(lái)了，伙伴們一個(gè)接一個(gè)飄落下去，直到弗雷迪也輕輕的落了下去，他逐漸明白了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物，在于利用自己的價(jià)值帶給別人快樂(lè )，死亡是每個(gè)人或事物都不可能避免的事情，它也并不是代表一切毀滅，而是另一種形式的新生，一個(gè)新的開(kāi)始，由此生命得到了延續。

　　圖中有一段話(huà)費雷羅與丹尼爾的對話(huà)讓我明白了生命的意義，“費雷羅：我們反正是要掉落、死亡，那為什么還要來(lái)這里呢？丹尼爾回答：是為了太陽(yáng)和月亮，是為了大家一起的快樂(lè )時(shí)光，是為了樹(shù)蔭、老人和小孩子，是為了秋天的色彩，是為了四季，這些還不夠嗎？”那就是我們活著(zhù)，就是發(fā)揮自己的價(jià)值，奉獻自己的愛(ài)心，體驗自己生命。這樣生命更充實(shí)。

　　讀完這本書(shū)，我明白了，生命不是為了死亡而是見(jiàn)證這世間的美好事物而死亡只是為這一切畫(huà)上句號。

　　《葉子》讀后感17

　　大家知道被號稱(chēng)為“動(dòng)物小說(shuō)大王”的名人是誰(shuí)嗎？哦，那當然就是可敬的沈石溪叔叔。凡是他寫(xiě)的各種書(shū)我都一愛(ài)一不釋手，一有空就拿來(lái)看。什么【狼王夢(mèng)】【最后一頭戰象】我全看過(guò)，現在還回味無(wú)窮呢！

　　最近我有得到了一本叫作【虎娃金葉子】的動(dòng)物小說(shuō)，它也很吸引我呢。

　　此書(shū)所講的是一位長(cháng)著(zhù)6根指頭的怪男人在叢林打獵時(shí)遭猛虎襲擊，但卻出乎意料地收養了一只虎娃做女兒，并取名為金葉子。有了金葉子后，六指頭生活漸漸充滿(mǎn)樂(lè )趣，不在無(wú)牽無(wú)掛。然而有壞人得知六指頭有頭老虎，竟用來(lái)做交易，不料被抓走，最終虎女金葉子冒著(zhù)生命危險，救走了自己的“養父”，自己卻永遠離開(kāi)了六指頭。這便是孝心所在。

　　虎女金葉子為了報答六指頭對她的養育之恩，舍身救父，這是多么感恩��！警物都富有孝心，那人類(lèi)呢？恰恰相反！現實(shí)生活中，有許多人不僅不愿和父母生活在一起，還貪圖父母的錢(qián)財，心生惡念，狠心榨干父母的血汗錢(qián)，這是多么不孝的表現。因此，我當然要學(xué)習金葉子。知恩圖報，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，這是必做的.。比如，父親拖著(zhù)疲憊的身一子回到家你絕對不能再像個(gè)公主叫喚左右，應當為父親捶捶背，沏一杯茶，做個(gè)孝順的孩子。

　　沈石溪寫(xiě)的【虎娃金葉子】給了我許多知識和道理，使我明白：孝順是大美德！

　　《葉子》讀后感18

　　今天我讀了一本書(shū)，主要講的是關(guān)于生命的故事。我讀完以后，覺(jué)得它告訴了我很多，比如說(shuō)它告訴我了怎么樣對待生死離別，還有人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)是什么。

　　這本書(shū)雖然很短，不過(guò)它卻啟發(fā)了我很多。書(shū)上講的是兩片葉子的生命歷程，他們一起走過(guò)了春夏秋冬四個(gè)季節，我對書(shū)里的一段話(huà)印象特別深刻：

　　讀而思：

　　有一天非常奇怪的事情發(fā)生了，同樣是些風(fēng)，過(guò)去讓他們在樹(shù)枝上輕輕地舞動(dòng)，如今卻把他們在葉莖上狠狠地吹過(guò)來(lái)吹過(guò)去。這一來(lái)有些葉子從樹(shù)枝上被吹走，隨風(fēng)打轉，最后落下了。這一下子，所有的`葉子嚇壞了，“到底出什么事了？”他們悄悄地你問(wèn)我，我問(wèn)你。

　　“秋天，就是這樣的�！钡つ釥柛嬖V大家，“有些人把這個(gè)叫做死�！�

　　“我們都會(huì )死嗎？”弗雷迪問(wèn)道�！笆堑��！钡つ釥柣卮鹫f(shuō)：“萬(wàn)物都會(huì )死，不管大小、強弱，我們完成我們的任務(wù)。我們經(jīng)歷日曬、風(fēng)吹、雨淋，我們學(xué)會(huì )跳舞歡笑，最后我們快樂(lè )地死去�！�

　　讀而思：

　　這段話(huà)對我啟發(fā)很大，不管是生還是死，這些都是自然現象。經(jīng)典里面說(shuō)了“其生也榮，其死也哀�！奔热簧�與死不能由自己決定，那就去面對它。生與死好比是一個(gè)季節，春天變成夏天，你不害怕，那為什么要害怕死這個(gè)季節呢？死亡是個(gè)自然的過(guò)程。

　　這個(gè)故事讓我明白了活著(zhù)的意義，就是快樂(lè )別人，幫助別人，快樂(lè )自己，我很高興。

　　《葉子》讀后感19

　　讀后感在寒假里，我讀過(guò)許多書(shū)，但是讓我最記憶猶新的是那本美國作家：利奧。

　　巴斯卡利亞寫(xiě)的《一片葉子落下來(lái)》，它是講一個(gè)關(guān)于生命的故事。書(shū)中講的是一片叫弗雷迪的葉子在樹(shù)上生活的短暫四季和他與一些朋友的`故事。整本書(shū)用擬人的手法，通過(guò)弗雷迪四季的變化和同伴之間的對話(huà)來(lái)生動(dòng)地探討了生命的故事。其中最讓我最難忘的句子是：“那么，這棵樹(shù)也要死么？”弗雷迪問(wèn)道，“有一天它也要死，。不過(guò)有一樣東西比樹(shù)更強。這就是生命。它將永存，我們大家都是生命的一部分�！�

　　讀了這本書(shū)讓我懂得了生命的可貴，以前革命先烈們用自己的血肉之軀、奮力抗爭，打敗了一切敵人。無(wú)論戰爭環(huán)境有多么艱苦、生活多么艱難，因為他們更加體會(huì )了生命的真正意義：那就是自由和幸福美滿(mǎn)的生活。雖然他們知道自己可能永遠也見(jiàn)不到他們一直向往的生活，但是為了子孫后代不在受人壓迫、受人欺凌他們無(wú)怨無(wú)悔。這就是生命的意義：生命將永存，我們都是生命的一部分。相反，有些人的生活的沒(méi)有意義，他們不知道自己生命的價(jià)值在哪里。弗雷迪作為一片樹(shù)葉只有短短一年的生命，但是它的每一天都給自己和別人帶來(lái)了快樂(lè )，所以我們要在有限的生命里向弗雷迪一樣的活出價(jià)值，給自己和別人都帶來(lái)更大的歡樂(lè )。讓自己的生命永存，成為生命的一部分。

　　《葉子》讀后感20

　　這個(gè)假期我讀了《了不起的小葉子——最有意義的禮物》這本書(shū)，這本書(shū)講的是一小平凡的小姑娘——小葉子，在學(xué)校和生活中發(fā)生的一些趣事。

　　書(shū)中通過(guò)“零號寶座”、“我的位置真低”等等章節講述了，平凡的小葉子卻又不平凡的故事，其中，我對“我的位置真低”這一章的印象最有印象，因為我也有著(zhù)類(lèi)似的經(jīng)歷。這一章節中，說(shuō)家里突然來(lái)了幾只“討厭鬼”分別是一只流浪貓、兩只烏龜和一只鷯哥。它們本來(lái)很可愛(ài)，但因為奪走了家里人原本對于我的注意和愛(ài)，所以它們在我的眼里就是不折不扣的“討厭鬼”！

　　五年前的`一天，我放學(xué)回來(lái)，驚喜的看見(jiàn)家里多了一只黃色，肉嘟嘟的小狗，小狗是媽媽買(mǎi)回來(lái)的，媽媽說(shuō)，它叫“馬七”，是因為大姨姥家剛剛新買(mǎi)的一臺“馬自達6”汽車(chē)，所以給它起名叫“馬七”，“馬七”很可愛(ài)，肉肉的，大大的眼睛，雖然我也喜歡它，但是媽媽對它的關(guān)愛(ài)卻比我還多，有好吃的還要先給它吃？后來(lái)，爸爸說(shuō)：“咱家呀，馬七排第一，你媽第二，小高排第三，我自己呀，只能排第四嘍�！蓖炅送炅�，我的地位又下降了。所以它也是我眼中的“討厭鬼”！

　　小葉子這個(gè)長(cháng)相八十分，成績(jì)八十分的女生，即是平凡的，又是獨特的，平凡的是她只是眾多小學(xué)生中的一個(gè)；獨特是因為在眾多的小學(xué)生中，也只有一個(gè)“小葉子”，正像我一樣，所以我也是了不起的高慈然。

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