《走一步再走一步》讀后感（精選15篇）
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編整理的《走一步再走一步》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《走一步再走一步》讀后感 篇1
暑假里，我津津有味地讀了《走一步，再走一步》這篇文章，受到了很大的教育和啟發(fā)。
文章主要講了作者回想了一件成長(cháng)過(guò)程中親身經(jīng)歷的小事。身體一向虛弱的小作者參加了攀巖的“冒險”行動(dòng)。盡管小作者“心在瘦骨嶙峋的胸膛里怦怦亂跳”，還是成功地攀上了巖石架。但是在新的一輪高峰攀登中，他畏懼不前了。暮色四合，杰利和父親來(lái)找他，在父親的殷切希望和鼓勵下，他先走好眼前的一小步，再走下一步，終于走了下來(lái)。
這件事告訴我們，信心和勇氣是我們獲得成功的動(dòng)力和源泉。不要想著(zhù)遠大的目標，而要著(zhù)眼于那最初的小小一步。只有走好這一個(gè)個(gè)小步，才能抵達遠大的目標。記得有一次，我高興地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(cháng)大后想做一名出色的畫(huà)家!”“孩子，你有遠大的理想很好，但是，你總想著(zhù)以后，現在不努力，理想怎么會(huì )實(shí)現呢?你要知道，“千里之行，始于足下”啊!”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地告誡我。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)為之一震，慚愧地低下了頭。從那以后，我像變了個(gè)人似的，別人在嬉戲玩耍的時(shí)候，我頂著(zhù)酷暑去參加暑期繪畫(huà)培訓班;別人在甜甜地午睡時(shí)，我在家苦練繪畫(huà)基本功;別人在游山玩水欣賞美景時(shí)，我拿著(zhù)畫(huà)板在寫(xiě)生……我盡力地朝著(zhù)目標“走一步，再走一步”，慢慢地靠近。
每次拿到通過(guò)我的努力而獲得的一張張榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走的路是多么踏實(shí)而遙遠。每當我因為看到前途遙遠可怕以致灰心喪氣時(shí)，我只要記起這個(gè)故事以及媽媽對我說(shuō)的感人肺腑的話(huà)，我便能應付一切。
《走一步再走一步》讀后感 篇2
我們漸漸地長(cháng)大了，越來(lái)越關(guān)注生活，也開(kāi)始思考生活，探究成長(cháng)的奧秘。有人曾說(shuō)，成長(cháng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，但有時(shí)成長(cháng)是一種恍然的頓悟�！蹲咭徊�，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個(gè)人生哲理，成為一筆精神財富。
《走一步，再走一步》一文，講述了當年一個(gè)8歲的小男孩莫頓。亨特與伙伴們冒險爬懸崖，然后遇險到脫險的經(jīng)過(guò)。
讀了著(zhù)篇文章，讓我很受感動(dòng)。特別是父親的那種對孩子的教育方式：當眼看孩子面對困難和危險的時(shí)候，作為一個(gè)父親，他沒(méi)用最直接的方式去幫助孩子脫離危險，而是用了一種對孩子成長(cháng)有幫助的方法——鼓勵。當孩子遇到困難時(shí)，父親鼓勵孩子自己去獨立克服困難。也正是因為這樣，事后亨特自己也學(xué)到了不少;反之，如果當時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來(lái)，那亨特也不會(huì )從中悟到什么，反而更加強了對父親的依耐性。也是從這一點(diǎn)，我很欽佩這為偉大的父親。
要是把這種事情放到現在的父母身上，可能大多數的家長(cháng)只會(huì )選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過(guò)，他們的這種方法并不錯，因為不管是選擇哪種方法，其出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，那就是——對孩子的愛(ài)。只不過(guò)他們用的是不同的兩中方式在愛(ài)孩子。
我之所以喜歡這一篇文章，不僅僅只是他的事件，還有一點(diǎn)就是文章的寫(xiě)作方法。
《走一步再走一步》讀后感 篇3
本文主要講了自幼體弱多病的作者小時(shí)候和小伙伴去爬懸崖時(shí)遇險，結果在父親的鼓勵與指導步步脫險的經(jīng)歷。從而使作者產(chǎn)生了巨大的成就感，并從中悟出了一個(gè)道理。在后來(lái)，每當他感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，便會(huì )記起以前在小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗并應付一切。
但作者在后來(lái)得以克服一切障礙，不全歸功于自己，因為有了父親當日的指導，才有作者輝煌的今天。
每次朗讀這篇文章，其內容都會(huì )把我帶入到當時(shí)的環(huán)境，把那會(huì )兒的情景出神入化、活靈活現生地浮現在我雙眸之前。而我感受最深的是作者在一步步脫險的情景，他由毫無(wú)信心到萌發(fā)信心，至信心大增，清楚地感悟到——不要想著(zhù)遠在下面的巖石，而要著(zhù)眼于那最初的一小步，走了這一步再走一步，直到抵達自己所要到的地方。
落葉為舟，駛入回憶的港灣。
兩年前的夏天，知了的鳴聲撫睡了家人，而兩天前把腿摔傷至今還沒(méi)康復的我則在一樓發(fā)呆，連“上三樓書(shū)房看書(shū)”也只是癡心妄想。這時(shí)，《走一步，再走一步》中作者一步步脫險的事有力地推動(dòng)了我，使我一步步到達目的地。
這篇文章帶給我們一個(gè)道理，這個(gè)道理似乎是撥開(kāi)陰雨的一抹陽(yáng)光，給迷茫的人帶去希望，重拾對未來(lái)生活的信心。
我們就好像將要獨飛的小鳥(niǎo)，只有戰勝暴風(fēng)雨之后，才能飛向那更廣闊、更燦爛的天空。而當我們遇到艱難險阻時(shí)，只有把困難化整為零，再逐一克服，方能取得最后的勝利。
《走一步再走一步》讀后感 篇4
這篇文章記敘的是作者八歲的一次親身經(jīng)歷。文章告訴我們的道理很簡(jiǎn)單，僅僅是走一步再走一步。但是偏偏就是這一步，使作者受益終身。
每次讀這篇文章時(shí)，其內容都會(huì )把我帶入到當時(shí)的環(huán)境，把那會(huì )兒的情景出神入化、活靈活現生地浮現在我的腦海中。而我感受最深的是作者在一步步走下山崖的情景，他由毫無(wú)信心到信心大增，清楚地感悟到——不要想著(zhù)遠在下面的巖石，而要著(zhù)眼于那最初的一小步，走了這一步再走一步，直到抵達自己所要到的地方。
當時(shí)，作者就在那高高的石架上，無(wú)法動(dòng)彈。而他的父親來(lái)到懸崖底下時(shí)，并沒(méi)有直接上去把他的孩子抱下來(lái)，而是鼓勵他，指點(diǎn)他走好每一小步，最后讓他通過(guò)自己的努力來(lái)脫險。就是這一小步，讓作者在困難中看到了一絲曙光，讓作者看到了脫險的希望。這就是這一小步的魔力，就是這一小步，讓作者產(chǎn)生了巨大的成就感。
我想，如果把這種事放在我們的父母身上時(shí)，他們一定會(huì )立刻爬上去一把把我抱下來(lái)。不過(guò)他們的方法也并沒(méi)有錯，因為出發(fā)點(diǎn)始終都是一樣的，都是為了救自己的孩子，這就是父母之間的不同，他們都是愛(ài)孩子的。
我們知道，有一些大的困難，是不那么容易戰勝的，但小的困難是比較容易戰勝的，只要我們把大的困難分解為一個(gè)又一個(gè)小的困難，一個(gè)一個(gè)的戰勝，將來(lái)一定會(huì )有所成就的!就一定會(huì )抵達你想要到的地方的!
《走一步再走一步》讀后感 篇5
本周，我學(xué)習了美國作家莫頓·亨特先生所寫(xiě)的《走一步，再走一步》一文，它給了我很多啟示。
文中，作者通過(guò)敘述親身攀崖的經(jīng)歷，告訴我們這樣一個(gè)道理：在困難面前不應該畏難卻步，而要冷靜分析困難，化解困難。一步一個(gè)腳印循序漸進(jìn)，這樣就能積小勝為大勝，促使困難得以解決。我認為這個(gè)道理還適用于更多方面。
比如，我們學(xué)習，總是要從小學(xué)學(xué)起，然后再一級級往上升，課程跟著(zhù)由易變難，直至大學(xué)，甚至更高等的學(xué)府。沒(méi)有人一生下來(lái)就是天才，可以只讀大學(xué)的課程，而不學(xué)一些比較基礎的課程。學(xué)習就像是馬拉松，是急不來(lái)的'。
大人們所謂的事業(yè)，也是如此。世界首富比爾·蓋茨剛創(chuàng )業(yè)時(shí)也是白手起家，用自己的聰明才智，成立了一家并不大的電腦公司。在美國那個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，沿著(zhù)泥濘的小路，一步步向上爬，頂著(zhù)風(fēng)雪，才爬到了頂峰，擁有了許許多多的財富。當然，沒(méi)有一定氣魄的人是絕對辦不到的。
學(xué)習了這篇文章后，我要根據所受的啟發(fā)去更好地完成自己的學(xué)業(yè)。初一是初中打基礎的一年，也是重要的一年。在這一年中，我要勇于攀登，決不能當“膽小鬼”，但也不能過(guò)多幻想，而要看現狀發(fā)展。
《走一步再走一步》讀后感 篇6
我讀了一個(gè)故事，書(shū)名是《走一步，再走一步》，講的是一個(gè)小男孩兒爬上了懸崖，后來(lái)既不敢上也不敢下了，后來(lái)在爸爸的引導下爬下了懸崖的故事。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了，做一件事的時(shí)候，不要總想著(zhù)遠處的困難，而要著(zhù)眼于最初的那一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達我們所要到的地方。
《走一步再走一步》讀后感 篇7
人生的路是靠我們自己走出來(lái)的，只有你勇敢、自信地邁出第一步，一步一步堅強地走下去，才能更接近成功的彼岸！
上周我們學(xué)了《走一步，再走一步》這篇課文，文章講述的是作者小時(shí)候與們爬懸崖卻不敢下來(lái)，直到夜晚經(jīng)過(guò)的良苦用心終于戰勝了自己，爬下懸崖的故事。
有人說(shuō)：“溪流走一步是江河，江河再走一步是。走一步，再走一步，天地就將不一樣。深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步便是春。挫折走一步或許不是失敗，失敗再走一步可能就是成功！”哦，我記起來(lái)了，也曾告訴過(guò)我：“寶貝，只要你不懼怕失敗，敢于嘗試，再走一步，就會(huì )有一個(gè)嶄新的世界！”
記得小時(shí)候我在廣場(chǎng)學(xué)輪滑，我學(xué)著(zhù)別人的樣子，一大步邁開(kāi)去，可那只腳還沒(méi)著(zhù)地，我就摔跤了。連忙扶起我：“連走都不會(huì )，就想跑啦？人家那可是高手！”于是我扶著(zhù)開(kāi)始著(zhù)腿于最初的一小步，走了這一步在走下一步，直到我抵達了最后的目標——學(xué)會(huì )了輪滑。
學(xué)習也正如此，人生也無(wú)大異。在路途中，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)認真的解決小困難，終將會(huì )戰勝最大的困難，贏(yíng)得最后的勝利。
如果你懼怕它，它將更囂張；如果你堅強的面對它，它將懼怕你。它就是困難！這篇課文不但讓作者受益終生，也給了我們以啟迪，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人對我說(shuō)：“來(lái)呀！別做膽小鬼�！�
《走一步再走一步》讀后感 篇8
前幾天我們學(xué)習了美國作家莫頓。亨頓的《走一步再走一步》。給我很大的啟示，作者記述了小時(shí)候在七月一個(gè)悶熱的日子和小伙伴一起去攀懸崖的事情，父親教我一步一步走下懸崖的成就感永遠忘不了。
讀了也篇文章，我得到的感悟很多，其中，我拿我的數學(xué)來(lái)說(shuō)吧，媽媽經(jīng)常說(shuō)，不會(huì )的題一定要弄明白，不然下次還是不會(huì )，不會(huì )的題會(huì )越來(lái)越多的，到最后就沒(méi)有辦法解決這些困難了。對，媽媽說(shuō)的很對，我不能貪心，要一步一個(gè)腳印，走一步再走一步才行，這樣再大的困難都會(huì )被分解，最終會(huì )戰勝困難，取得勝利。
在以后的生活中，當我們感到灰心喪氣時(shí)，都要有化整為零給人戰勝困難的信心，不管遇見(jiàn)怎樣的困難都要坦然面對，一步一個(gè)腳印，一一解決。才能走下一步。才能應付困難。
《走一步再走一步》讀后感 篇9
《走一步，再走一步》中的描寫(xiě)可謂精彩。
請看，當小伙伴們提議爬懸崖時(shí)“我”的糾結：“我一時(shí)拿不定主意。雖然我很希望自己也能像他們那樣活潑勇敢，但是自我出世以后，八年來(lái)我一直有病，而且我的心里一直牢記著(zhù)母親叫我不要冒險的訓誡�！薄拔摇睉已聲r(shí)的恐懼：“面對我落在最后，全身顫抖，冷汗直冒，也跟著(zhù)他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳�！边�有“我”在父親的幫助下，成功脫離險境時(shí)的喜悅：“我先是啜泣了一會(huì )兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感�！碧貏e是對父親指導我如何克服困難，走一步，再走一步，最后歩離懸崖的過(guò)程中，父親的語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)不遺余力，不厭其煩，這些描寫(xiě)，自有一種驚心動(dòng)魄的力量。
當然，我們也不能忽視了文中的環(huán)境描寫(xiě)的作用。這些描寫(xiě)，在文中的分量雖然不多，但對渲染氣氛，烘托感情起到了不可替代的作用�！澳荷n茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗�！薄拔摇碑敃r(shí)的心情也一定如同大地一樣，越來(lái)越暗吧。
我接著(zhù)問(wèn)學(xué)生，大家有沒(méi)有看過(guò)《紅樓夢(mèng)》?學(xué)生們聽(tīng)如此說(shuō)，有點(diǎn)蒙，不知我的意圖如何。稍稍安靜了片刻后，教室里一時(shí)嘈雜聲四起。待他們說(shuō)夠了，我然后說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》作為一部鴻篇巨制，可以說(shuō)的實(shí)在是太多了，但今天老師只說(shuō)它的結構。
人們評價(jià)《紅樓夢(mèng)》的結構是“草蛇灰線(xiàn)，伏延千里”�！安萆呋揖�(xiàn)”是用于情節結構的一種方法，它的比喻義是：如同草中之蛇，灰里之線(xiàn)，似斷似續，形斷實(shí)續。文章斷而不斷，連而不連，起伏照應。在行文中巧妙地處理人物和情節之間的微妙關(guān)系，而用了不易被人發(fā)現的各種暗伏、遙應，來(lái)作一些暗示，就象草蛇行過(guò)留下的痕跡，灰線(xiàn)彈出的印記。其實(shí)，在《走一步，再走一步》這篇課文的情節結構中，也有這種“草蛇灰線(xiàn)”之妙，只不過(guò)，我們都把它叫做 “前后照應”。請大家找一找這篇文章情節結構上的前后照應之處。見(jiàn)學(xué)生有點(diǎn)遲疑，于是我朗讀了這段文字：“ 杰利看來(lái)好像有點(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了�！比缓笪覇�(wèn)，這里為什么要寫(xiě)到杰利呢?學(xué)生很快得出了答案：是為下文寫(xiě)杰利帶“我”的父親找我的情節買(mǎi)下伏筆。然后我說(shuō)，像這樣的前后照應在文中還有很多。在我的示范之下，學(xué)生們很快的找出了文中的其他的前后照應之處。
《走一步再走一步》讀后感 篇10
在這一次放暑假的時(shí)候，爸爸催著(zhù)我去學(xué)游泳。我剛開(kāi)始對學(xué)游泳有興趣感，就和爸爸來(lái)到了游泳館。我們買(mǎi)了票，走進(jìn)了這令我“恐懼”的游泳池里。
下了水，我愉快的對爸爸說(shuō)：“爸爸，我喜歡這里的一切�！币驗檫@里的一切使我十分清爽�？�，這里的水，微波粼粼。撒霎時(shí)間，被太陽(yáng)撒滿(mǎn)一陣陣銀光。一個(gè)個(gè)朝著(zhù)我涌來(lái)。我看著(zhù)看自己水中的倒影，于是，我對自己說(shuō)：“我要學(xué)會(huì )游泳，我一定要征服這個(gè)游泳池�！辈痪弥�，爸爸也下來(lái)了，他也一起跟我了來(lái)征服這片汪洋的“大�！�。
我和爸爸選了一塊好地方。爸爸首先對我說(shuō)：“你想學(xué)會(huì )游泳，首先得適應水溫，然后學(xué)會(huì )憋氣，最后再學(xué)會(huì )游泳�！蔽蚁乳_(kāi)始適應水溫，剛開(kāi)始，這里的水很藍，猶如天上的仙女撒下一塊快晶瑩的藍寶石。但這些水表面上看起來(lái)親切和藹，但是對于我來(lái)說(shuō)，就蘊含著(zhù)無(wú)限殺機。我一下去，大叫了一聲“��！怎么回事，這水也太冷了吧。我不停的抱怨這水。于是，我不停地揮舞著(zhù)手，拍打著(zhù)水�！卑职謱ξ艺f(shuō)：“你要先在水中待一會(huì )兒，讓身體產(chǎn)身熱量�！蔽衣�(tīng)了爸爸這醒悟之話(huà)，在水中待了一會(huì )兒，感覺(jué)自己的身體燃燒起來(lái)了，我學(xué)會(huì )了適應水溫。
我開(kāi)始學(xué)憋氣下水了。我看著(zhù)爸爸的一舉一動(dòng)，照著(zhù)做，我捏著(zhù)鼻子，再深吸一口氣，最后下水。一下水，我就被嗆了個(gè)死機，不停的咳呀咳，咳了好一會(huì )兒才恢復原樣，第二次，我在一次的緊捏鼻子下水，比剛才好了許多�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，這水像一個(gè)淘氣的孩子，又把我給氣得很嗆，我打抱不平的對它說(shuō)：“你真的想把我當猴耍啊，太可惡了�！蓖蝗�，一個(gè)人從我身邊游了過(guò)去，我被濺了一身臉水，看著(zhù)那人瀟灑的游向這處，我在心里暗暗地說(shuō)道：“我也會(huì )游得很漂亮的！加油！”我擦干臉上的水，再連續試了幾十次，可最后不是被嗆的難受，就是被淋成一個(gè)落湯雞。我心灰意冷，感覺(jué)自己被推進(jìn)了一個(gè)深坑，怎么也爬不上來(lái)；感覺(jué)自己就像沉浸在噩夢(mèng)，怎么也擺脫不了；感覺(jué)自己的內心被惡魔吞噬，再也無(wú)法掙扎，無(wú)力抵抗，只好等待著(zhù)死亡。
我正在黑暗中走去，認為自己不可能學(xué)會(huì )游泳。我忽然聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的聲音。他對我說(shuō)：“憋氣的時(shí)候要專(zhuān)心，不要害怕你眼前的水。你要學(xué)會(huì )游泳就必須消除你心中對水的恐懼感，讓你成為水的恐懼感，一步一步來(lái)，知道嗎？”爸爸這一句話(huà)把我拉回了正道，使我從失落中走出。我堅定的對爸爸說(shuō)：“嗯，我一定可以的�！蔽也粩嗟膰L試，即使遇到被水打敗的結局，也沒(méi)有放棄我對學(xué)會(huì )游泳的強烈欲望。最后，我靠著(zhù)爸爸的話(huà)，學(xué)會(huì )了憋氣，也學(xué)會(huì )了各種游泳的姿勢。我深深的地體味到：當我們遇到困難的時(shí)候，一定不能放棄，要堅持，只要我們走出一步，再走出一步，一步步解決困難，就一定能創(chuàng )造出奇跡。
《走一步再走一步》讀后感 篇11
讀了《走一步，再走一步》這篇文章，我感觸非常大。
文章講了作者和朋友爬上小懸崖，最后打算爬上崖頂，往那兒的一條小路下山回家�？勺髡咭呀�(jīng)很怕了，沒(méi)法向上爬。朋友們瞧不起他，丟他一人，走了。作者哭了。到了晚上，作者的爸爸來(lái)了�？墒�，爸爸并沒(méi)有去幫助作者，但給他指引方向，安慰他。作者終于在自己的努力下一步一步下了小山崖。
我看了一遍又一遍，都無(wú)法形容我的心情。作者的爸爸眼看著(zhù)孩子在懸崖上下不來(lái)，一不小心就會(huì )摔死，可他并不上去救，難道說(shuō)明他不愛(ài)自己的孩子嗎?并不是這樣的!我想：父親肯定是想讓孩子勇敢，不要做什么都依賴(lài)父母，一定要靠自己的能力取得成功。父親肯定是想培養孩子獨立面對困難的本領(lǐng)，讓孩子在實(shí)踐中成長(cháng)。父親并不是不愛(ài)孩子，他深知，如果上去救孩子，孩子獨立解決問(wèn)題的能力將毫無(wú)長(cháng)進(jìn)。讓孩子自己下來(lái)，對孩子來(lái)說(shuō)是一種歷練，能幫助他樹(shù)立信心，增加勇氣，積累經(jīng)驗。
是啊，這是多么好的想法啊!可我做到了嗎?沒(méi)有!在家里做作業(yè)，我一遇到難題，想都沒(méi)想就叫爸媽過(guò)來(lái)解決問(wèn)題;跟著(zhù)別人出去旅游，我總喜歡把背包推給爸媽?zhuān)约河紊接[水;我想，不管何時(shí)何地，我都依賴(lài)著(zhù)父母。
“我提醒自己，不要想著(zhù)遠在下面的巖石，而要著(zhù)眼于那最初的一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達我要到的地方�！边@是作者在結尾寫(xiě)到的話(huà)，它一直回響在我的耳邊，一直激勵著(zhù)我成長(cháng)。未來(lái)的路還長(cháng)，我不能再這樣了!不能再依賴(lài)父母了!我要靠我自己的實(shí)力，走向那漫長(cháng)的成功的人生道路!
《走一步再走一步》讀后感 篇12
我讀了一個(gè)故事，書(shū)名是《走一步，再走一步》，講的是一個(gè)小男孩兒爬上了懸崖，后來(lái)既不敢上也不敢下了，后來(lái)在爸爸的引導下爬下了懸崖的故事。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了，做一件事的時(shí)候，不要總想著(zhù)遠處的困難。
而要著(zhù)眼于最初的那一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達我們所要到的地方。
《走一步再走一步》讀后感 篇13
這篇文章的作者是美國作家莫頓·亨特，文章講述了“我”和五個(gè)小男孩一起去爬懸崖，可是，膽小的“我”卻蹲在石架上不敢下來(lái)，最后，在父親的引導下，終于從石架上下來(lái)的事情。
當“我”感到頭暈目眩，而且十分恐懼的時(shí)候，父親終于找到了“我”，并告訴“我”怎樣脫險，而“我”卻總是不敢去嘗試，。父親安慰恐慌的“我”：“不要想著(zhù)距離有多遠。你只要想著(zhù)你是在走一小步。你能辦得到的�！本瓦@樣，莫頓·亨特每次只移動(dòng)一小步，終于爬下了懸崖！莫頓·亨特父親的話(huà)使我受益匪淺。是��！無(wú)論遇到多大的困難和危險，只要把它看做一小步，想著(zhù)自己已經(jīng)距離目標不遠了，這樣便會(huì )產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力和信心。走了這一步，再去走下一步，就這樣一步一步的走下去，再大的困難也不怕！
這使我想到了生活中的一次經(jīng)歷，那一次，我忘了帶紅筆，剛好，我的同桌有2支，我又想問(wèn)他借，但是我又有一點(diǎn)膽怯。我心里面十五個(gè)吊桶打水——七上八下，耳邊似乎有兩種聲音：“不要向別人借東西，如果人家不借給你，你一定會(huì )很丟臉”，“如果你不問(wèn)別人借，你就沒(méi)有紅筆用了�！蔽夜钠鹩職�，去向同桌借�！澳憧梢越栉乙恢Ъt筆嗎？”他爽快地答應了。在人生的道路中，只要你有足夠的信心，足夠的勇氣，足夠的毅力，足夠的努力，不論有什么困難，都一定能夠闖過(guò)去的！只要學(xué)會(huì )面對困難，不逃避，不退縮，就一定會(huì )成功！
而且就是我喜歡那種感覺(jué)的人，所以我感覺(jué)到了悲傷！兒行千里父母擔憂(yōu)，父母行千里兒都不愁。我曾嘗試過(guò)閉上我的左眼，想看看臭臭能看到的世界。雖然沒(méi)什么大礙，可是需要臥床養傷;男人可以沒(méi)有氣勢，但必須有氣度�？墒�，那次，母親生病住院，我媳婦（那時(shí)還是女友）無(wú)微不至的照顧和徹夜徹夜的陪護，給她的觸動(dòng)很大，母親說(shuō)：親生女兒也不過(guò)如此，一個(gè)善良的女人，也應該是個(gè)素質(zhì)極高的人，也會(huì )是個(gè)好媳婦。
《走一步再走一步》讀后感 篇14
收到莫頓T《走一步，再走一步》文章后，我的心感慨萬(wàn)千，一團深刻的感悟久久縈繞在我腦海中。
這篇文章主要講述了從小體弱多病的作者和小伙伴在攀登懸崖時(shí)遇難的結果，以及父親的鼓勵和指導使他們脫離危險的經(jīng)歷。這使作者有了很大的成就感，并從中領(lǐng)悟了道理。之后，每當他前途茫茫，灰心喪氣的時(shí)候，他都會(huì )記住以前在小懸崖上學(xué)到的經(jīng)驗，應對一切。
但是作者后來(lái)能克服所有障礙并不完全是因為自己。因為有父親當天的指導，才有作者輝煌的今天。
每次朗讀這篇文章的時(shí)候，那些資料都會(huì )把我帶到當時(shí)的環(huán)境中，讓那一刻的情景銷(xiāo)魂，生機勃勃地此刻浮在我眼前。而且我最深的感受是作者一步一步脫離危險的景象。他在沒(méi)有自信的地方萌發(fā)自信，自信心大增，——不要想遠處的巖石，而是集中在最初的小步上，清楚地意識到要更進(jìn)一步，直到到達自己想要的地方。
落葉用船進(jìn)入回憶的港灣。
兩年前的夏天，已知的哭聲撫慰了家人，兩天前腿受傷，尚未恢復的我在一樓發(fā)呆。只是妄想“在三樓書(shū)房看書(shū)”。這時(shí)，《走一步，再走一步》中作家一步一步地脫離危險的事情有力地推動(dòng)了我，使我一步地到達了目的地。
這篇文章似乎給我們帶來(lái)了一個(gè)道理。這個(gè)道理似乎能沖破梅雨的陽(yáng)光，給迷茫的人帶來(lái)期待，恢復對未來(lái)生活的信任。
我們就像獨自飛翔的鳥(niǎo)。只有戰勝暴風(fēng)雨，才能飛向更廣闊更燦爛的天空。而且，當我們面對困難和困難時(shí)，只有把困難整理成0，逐一克服，才能取得最終勝利。
《走一步再走一步》讀后感 篇15
深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步便是暖春，挫折走一步也許還是失敗，失敗再走一步可能是成功。
——題記
《走一步，再走步》講述了酷熱的七月份，在費城“我”和五個(gè)男孩去爬懸崖，糟遇危險，并最終在父親的幫助下脫險的故事。
在這個(gè)故事中，我們可以看到，作者的父親教子藝術(shù)高超。他知道對孩子不能采用溺愛(ài)，而是需要讓作者去段煉自身的勇氣，增加自身克服困難的方法和經(jīng)驗，只需給予鼓勵和指導。
而作者從父親的指導中悟出了一個(gè)哲理:文中的懸崖就像人生中的困難一樣，對侍他們，我們不能畏難而退，更不能依靠他人。而是要冷凈地分解困難(把大困難分解成小困難)一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)，堅持到底，促使困難向勝利轉化。
文中還具有朋友的角色，做朋友一定要友善，當朋友遇到困難時(shí)，我門(mén)不應該嘲笑，不應該冷漠視之，而應千方百計地尋找辦法，幫助朋友脫離險境。
其實(shí)文章的主旨和告訴我們的道理是:路盡無(wú)絕處，不妨嘗試著(zhù)再走一步，萬(wàn)水千山，只源于最初的那一步。
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