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《地震中的父與子》優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2020-11-05 12:06:55 讀后感 我要投稿

《地震中的父與子》優(yōu)秀讀后感范文(通用5篇)

  當閱讀完一本名著(zhù)后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,此時(shí)需要認真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編為大家收集的《地震中的父與子》優(yōu)秀讀后感范文(通用5篇),希望對大家有所幫助。

《地震中的父與子》優(yōu)秀讀后感范文(通用5篇)

  《地震中的父與子》優(yōu)秀讀后感1

  他是個(gè)十分熱心的小男孩。有一次,我們小組在做值日生,王鑫是負責掃地和擦黑板的,當他完成任務(wù)后,看見(jiàn)我還在勞動(dòng),就小聲對我說(shuō):"我來(lái)幫你擦飲水機吧。"還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái), 他就一把奪過(guò)抹布,在水中絞了一下,就麻利地擦了起來(lái)。他擦得可仔細啦,飲水機的上上下下,角角落落,沒(méi)有一處被遺忘,有些小縫隙很難清除,他用手指包著(zhù)抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地摳,功夫不負有心人,原來(lái)灰頭灰臉的飲水機變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的,我看著(zhù)這一切心里很是感動(dòng)。?

  1994年,美國洛杉磯發(fā)生了大地震,有一位父親,他的兒子被壓在了廢墟里面,他父親很難過(guò),但他一下子想起常和兒子說(shuō)的話(huà),不論發(fā)生了什么,我總會(huì )和你在一起!于是父親堅定的一個(gè)人挖了38小時(shí),他聽(tīng)到了兒子的聲音,而且知道兒子那里有14個(gè)小孩,都活著(zhù),那是因為兒子一直對大家說(shuō):“大家不用擔心,因為我爸爸只要活著(zhù)一定會(huì )救我,也能救大家!庇谑,兒子得救了。

  這篇文章寫(xiě)的很讓人感動(dòng),因為只是平常說(shuō)的一句話(huà),竟讓兒子活了下來(lái),大地震發(fā)生后,父親在堅定的去救兒子,兒子也告訴他的同學(xué)們,要等待他的爸爸來(lái)救他們。這一對父子真是了不起!如果我遇到這樣的事情,我也要向這對父子學(xué)習他們沉著(zhù)冷靜的舉動(dòng)。只有沉著(zhù)冷靜,才能在以后的災難中化險為夷。

  《地震中的父與子》優(yōu)秀讀后感2

  當我翻開(kāi)《地震中的父與子》這篇文章時(shí),里面的內容一下把我吸引住了。

  那是1994年美國洛杉磯的一次地震,一位父親不顧自己的安危,冒著(zhù)生命危險,克服重重困難救出自己的兒子以及他的伙伴。我被這位父親的壯舉深深感動(dòng)了!為了救自己的兒子,父親用自己的兩只手,不斷地挖啊,挖啊……終于把兒子救了出來(lái),當我讀到“他挖了8小時(shí)……他滿(mǎn)臉塵土,雙眼布滿(mǎn)血絲,衣服破爛不堪”的時(shí)候,我的淚水奪眶而出。他用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感人至深的父子情歌。

  是啊,愛(ài)是無(wú)形的,但它可以讓你感動(dòng)不已。他可以讓你感受到人性的美麗,親情的溫暖。父母的愛(ài)是無(wú)私的,更是崇高偉大的!它可以沖破一切艱難險阻,可以創(chuàng )造人間的奇跡!

  由此也使我深深的體會(huì )到,爸爸媽媽對我的愛(ài)同樣是偉大的,無(wú)與倫比的,這種愛(ài)是只求付出不求索取的!可平時(shí)我卻沒(méi)有感受到這一點(diǎn),甚至還不尊重爸爸媽媽?zhuān)焕斫馑麄儗ξ业慕逃c幫助。

  我清楚的記得,有一次爸爸讓我做數學(xué)題,我的心思全在玩電腦上,電腦好像爪子一樣抓住我不放,我哪兒有心思做數學(xué)題呀!我便亂寫(xiě)一氣,爸爸看了,直搖頭,讓我重做,我卻不肯……回想起來(lái),我好愧疚!

  “誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,父母親給了我生命,關(guān)愛(ài)我,教育我……今后,我一定要努力學(xué)習,長(cháng)大后回報我的父母!

  《地震中的父與子》優(yōu)秀讀后感3

  最近,我們學(xué)習了一篇文章,那就是《地震中的父與子》,它講了一位父親給兒子許下了一個(gè)承諾,并在地震中憑著(zhù)這股信念,成功的營(yíng)救出了兒子。兒子也憑著(zhù)對父親的信賴(lài)38個(gè)小時(shí)都時(shí)時(shí)刻刻鼓勵同學(xué),讓同學(xué)們堅持生的希望,最后安全的.出口開(kāi)辟出來(lái)了,兒子讓同學(xué)們先出去,這也源于他對父親的信賴(lài)。

  我覺(jué)得,父親非常愛(ài)自己的兒子,兒子也非常愛(ài)自己的父親,就因為如此,才使得父親守信,兒子信賴(lài)。在我看來(lái),爸爸的愛(ài)是比母親的愛(ài)更深沉的,但是,它是不會(huì )讓你輕易發(fā)現的。

  在生活中,爸爸也非常得愛(ài)我,就比如在我小的時(shí)候,我去柜子里找玩具,這時(shí)候,爸爸走了過(guò)來(lái),用手擋住了我的頭,那時(shí),我覺(jué)得爸爸是為了好玩,但是,并不是如此。有一次,在爸爸從柜子里找東西時(shí),我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子,用手擋住爸爸的頭,沒(méi)想到,當爸爸抬起頭來(lái)的時(shí)候,我的手就特別特別得疼,等爸爸從柜子里出來(lái)了,我的手才感到好一些,爸爸看見(jiàn)了我的手有點(diǎn)紅,就對我說(shuō):“怎么了?”我哭著(zhù)說(shuō):“剛才我被柜子夾了手了!卑职致(tīng)了,二話(huà)沒(méi)說(shuō)。就往我手紅的地方吹氣,并說(shuō):“下次小心點(diǎn)!

  父愛(ài)是一種無(wú)聲的愛(ài),它比母愛(ài)更加深沉,我們應該有一雙會(huì )發(fā)現父愛(ài)的眼睛,來(lái)尋找父愛(ài),體會(huì )父愛(ài)。作文

  《地震中的父與子》優(yōu)秀讀后感4

  我們學(xué)過(guò)一篇課文,名字叫《地震中的父與子》。這篇課文講了這樣一個(gè)故事:美國洛杉磯發(fā)生了一次大地震,一所學(xué)校的教學(xué)樓在地震中倒塌,許多孩子埋在廢墟中,還沒(méi)有被救出來(lái),阿曼達就是其中的一位。他的父親趕到學(xué)校,在無(wú)人幫助的情況下,整整挖了38小時(shí),終于從廢墟中救出了自己的孩子和同學(xué)。

  我讀后非常感動(dòng)。這位父親為了救自己的兒子而不顧自己的生命安全,而兒子為了救同學(xué),當自己及時(shí)獲救時(shí),卻讓父親去救其他同學(xué)。這真是一對了不起的父與子!如果這位父親也像其他人那樣只是來(lái)到這片廢墟絕望地大喊“我的兒子!”那他的兒子和同學(xué)就只有長(cháng)眠于地下了。兒子也是堅信父親的話(huà)“不論發(fā)生什么,我總會(huì )和你在一起”,才堅持下來(lái)的。到底是什么力量在支撐著(zhù)這對父子呢?是信念,是愛(ài)!要是沒(méi)有這位偉大的父親堅持不懈的努力,哪有那么多的生命獲救呢?其實(shí),在生活中我們也時(shí)時(shí)感受著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)。

  我的爸爸非常關(guān)心我。在學(xué)習上他是我的好老師;在生活上,他是我的好朋友。如果我做錯事了,他從不打、罵我,而是心平氣和地教導我。他經(jīng)常帶我出去玩,我們去爬山,他教我騎自行車(chē),滑旱冰,還教我游泳。每當我摔倒了,他就鼓勵我自己爬起來(lái),不要哭。我從一個(gè)膽小的小姑娘,漸漸變得勇敢了。

  爸爸平常對我們的關(guān)愛(ài)也許不像媽媽那樣無(wú)微不至,雖然有時(shí)也很?chē)绤,但我們仍然能時(shí)時(shí)感到父愛(ài)的溫暖。母愛(ài)偉大,父愛(ài)同樣是偉大的。

  《地震中的父與子》優(yōu)秀讀后感5

  讀了《地震中的父與子》這篇文章,我熱淚盈眶。

  課文主要講了有一年美國洛杉磯發(fā)生大地震,一位父親冒著(zhù)生命危險,抱著(zhù)堅定的信念,不顧勸阻,歷盡艱辛,經(jīng)過(guò)三十八小時(shí)的挖掘,終于在廢墟中救出兒子和他兒子的同學(xué)的故事。

  你們知道為什么這位父親會(huì )堅持三十八小時(shí)嗎?因為他對他兒子說(shuō)的一句話(huà)“無(wú)論發(fā)生了什么,我總會(huì )跟你在一起”!就是這一句話(huà)支撐著(zhù)這位父親;就是這小小的承諾讓這位父親的兒子堅持了三十八小時(shí);就是這不經(jīng)意的一句話(huà)讓兒子和父親經(jīng)過(guò)三十八小時(shí)后又能幸福地擁抱在一起。這就是愛(ài)!

  其實(shí),在生活中老師給予我們的愛(ài)也不亞于爸爸媽媽哦!在今年的5月12日,四川汶川發(fā)生的8級大地震。某中學(xué)的一位語(yǔ)文老師譚千秋為了保護四名未能及時(shí)脫離危險的同學(xué),用自己的身體擋住倒塌的房子,讓這四名同學(xué)存活下來(lái)?墒,譚千秋老師卻去世了。譚老師是多么偉大無(wú)私,他不惜犧牲自己的生命,也要保護那四名同學(xué)。

  有些同學(xué)可能會(huì )覺(jué)得他們是我們的父母、我們的老師,他們這樣做是理所當然的。其實(shí)不是。每個(gè)人都有生的權利,沒(méi)有任何法律規定誰(shuí)要為誰(shuí)而死,誰(shuí)要為誰(shuí)做什么事情。那么,為什么這位父親會(huì )不顧一切地救他兒子?為什么譚老師會(huì )不惜生命死死地保護那四名同學(xué)呢?因為父親愛(ài)兒子,老師愛(ài)同學(xué)。因為愛(ài)!這是人類(lèi)真摯的愛(ài),是一種發(fā)自?xún)刃牡膼?ài),是世界上最珍貴的東西!

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