《要守規矩》讀后感（精選5篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《要守規矩》讀后感（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《要守規矩》讀后感1
心蘭老師的規矩有：在樓道不能亂蹦亂跳，課堂上不能把腳放在桌子上。
我們班的規矩還有：課間不能做危險的游戲。心蘭老師批評了花倫同學(xué)，是因為花倫同學(xué)把腳放在桌子上。小蜜瓜為了得到心蘭老師的獎品，就按照老師的規則去做事情。我認為“謙讓”就是要讓別人先走，或者吃飯先讓別人先吃。
當小布踩痛了小蜜瓜的腳，小蜜瓜就覺(jué)得很疼，痛的他的眼淚都流出來(lái)了，小蜜瓜擦干了眼淚，是因為小布又不是故意的。當心蘭老師去開(kāi)會(huì )的時(shí)候，小蜜瓜決定自己管自己，星依找他說(shuō)話(huà)他沒(méi)說(shuō)，花倫讓他看畫(huà)冊他也沒(méi)有看。小蜜瓜多希望心蘭老師能把他叫回來(lái)，好好的表?yè)P他幾句，那種感覺(jué)一定很美好。
《要守規矩》讀后感2
小蜜瓜很想做個(gè)守規距的孩子，他和同學(xué)們相處的時(shí)候，懂得謙讓。下午新蘭老師去開(kāi)會(huì )，小蜜瓜就自己管自己，寫(xiě)完了課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，他多想讓老師表?yè)P他呀想�？墒欠艑W(xué)的時(shí)候，老師只是說(shuō)了寫(xiě)些回家完成作業(yè)的話(huà)�？戳诉@章，我覺(jué)得小蜜瓜是個(gè)懂事的孩子，我也要做個(gè)懂事的孩子。
《要守規矩》讀后感3
今天我讀了一年級的小蜜瓜里的《要守規矩》這一篇文章《要守規矩》這一篇文章告訴了我們，上課的時(shí)候，我們要專(zhuān)心要聽(tīng)講，不搗亂。
老師提問(wèn)的時(shí)候，要積極舉手發(fā)言，下了課，不在教室里打鬧跑跳、不講臟話(huà)、做作業(yè)的時(shí)候要認真整齊、做完作業(yè)要仔細檢查、早上見(jiàn)了老師敬個(gè)禮、見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，要做一個(gè)有禮貌、講文明、懂規矩的小學(xué)生。
《要守規矩》讀后感4
今天，我讀了小蜜瓜的九月的第三篇日志要守規矩。文中主要講了，小蜜瓜進(jìn)入小學(xué)的第一天開(kāi)始心蘭老師訓練大家要守規矩。主要有，不準在走廊里跑跳，不準在教室打鬧，不準大聲講話(huà)，不準亂丟廢紙、如果表現好的同學(xué)可以得到獎品。
但是，班里有一個(gè)最不守規矩的`是花倫同學(xué)，他老是腿放在桌子上，還不停的搖晃。老師讓他放下來(lái)他都不理會(huì )，所以老師把他叫到辦公室訓練坐姿。小蜜瓜不和花倫同學(xué)一樣，他想得到老師的表?yè)P就可以得到獎品了。所以小蜜瓜上課做的端正、舉手回答問(wèn)題、下課也站成一排，格本要插隊進(jìn)來(lái)，她也很謙讓?zhuān)ㄖt讓的意思是禮讓?zhuān)挥嬢^）。
《要守規矩》讀后感5
小蜜瓜成了一名小學(xué)生了，從上學(xué)的第一天起蘭心老師就訓練大家要守規矩。第一不準在走廊跑跳，不準打鬧，不準大聲說(shuō)話(huà)，要站成一排輕輕地走路，不準坐在桌臺上。上課時(shí)不可以隨便離開(kāi)座位，上課時(shí)不可以左顧右盼......
蘭心老師獎罰分明，說(shuō)到做到。一節課不到她就獎勵了小布和佳同每人一顆紅五星，懲罰了花輪，因為他是個(gè)不守規矩的學(xué)生，隨便把腳放在桌面上。蘭心老師批評了他，懲罰他下課后到辦公室訓練坐姿
小蜜瓜是個(gè)懂事的好孩子，他把老師講的規矩牢牢記在心里，按照老師的規矩要求自己。聯(lián)想我自己，做的很不夠，有時(shí)上課時(shí)會(huì )有些小動(dòng)作，不夠專(zhuān)心。以后我要嚴格要求自己，改掉缺點(diǎn)，做個(gè)守紀律懂規矩的好學(xué)生。
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