《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感[集合14篇]
讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感[集合14篇]，歡迎閱讀與收藏。
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《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感[集合14篇]1
學(xué)習了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來(lái)。
對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現實(shí)。
圣誕節的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味。
小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有哇？只有幻想伴隨她，她覺(jué)得有一只噴香的烤鵝，背上還插著(zhù)刀和叉，向她搖搖擺擺地走來(lái)，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現實(shí)中。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的！
她沒(méi)有快樂(lè )，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她那美好的愿望；而我，生長(cháng)在甜水中，哪一個(gè)節日，不是家長(cháng)陪在身邊盡情地快樂(lè )呢！小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽?zhuān)麄儏s無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！
而我呢，全家對我的關(guān)懷是無(wú)限的，是多么的幸福！有吃、有穿、有學(xué)上。上學(xué)的時(shí)候，每天有媽媽或爸爸開(kāi)車(chē)接送去上學(xué)，我像小鳥(niǎo)一樣高高興興的。在學(xué)校坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課學(xué)知識，下課了與同學(xué)一起嬉戲玩耍�；氐郊椅矣帜芟硎艿桨职謰寢尩奶蹛�(ài)，從不會(huì )挨餓受凍。記得有一次，天氣很冷，我穿上了羊毛衫，可媽媽還是怕我冷，又要給我加一件衣服，但是我不愿意穿媽媽給的那件，非要穿一件新買(mǎi)的。因為我知道，穿上它會(huì )很漂亮。媽媽卻不讓?zhuān)揖图傺b生氣要哭的樣子。奶奶看見(jiàn)了，非常心疼我，便叫媽媽拿新的給我穿上。
賣(mài)火柴的小女孩，和你相比，我的生活是多么溫馨，可是我卻還那么的不滿(mǎn)足，挑三揀四，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。想到這，我感覺(jué)自己是那么不懂事，真是很慚愧��！以后我一定要珍惜幸福生活，將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感[集合14篇]2
天冷極了，下著(zhù)雪，又快黑了。這是一年的最后一天―-大年夜。在這又冷又黑的晚上，一根沒(méi)點(diǎn)著(zhù)的小火柴在街上滾著(zhù)。
小火柴沒(méi)穿什么衣服（包裝），他的籃子里兜著(zhù)許多小女孩，手里還拿著(zhù)一個(gè)小女孩。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)他個(gè)小女孩，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)他一個(gè)錢(qián)。
可憐的小火柴！他又冷又餓，他哆哆嗦嗦地向前滾。雪花落在他烏黑的身體（火柴棒）上。
他在一座房子的墻角里躺下來(lái)，蜷著(zhù)腿縮成一團。他覺(jué)得更冷了。他不敢回家，因為他沒(méi)賣(mài)掉一個(gè)小女孩，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，大火柴（爸爸）一定會(huì )打他的。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，但是風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。
他幾乎凍僵了。啊，哪怕一個(gè)小小的女孩，對他也是有好處的！他敢從成群的小女孩里拿出一個(gè)，然后犧牲自己，來(lái)使小女孩們燃燒起來(lái)嗎，繼承自己的火焰嗎？經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，他終于點(diǎn)燃了自己。哧！他自己燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！他把身體攏在小女孩們身上。多么明亮的火焰啊。這是一道奇異的火光！小女孩們覺(jué)得自己好熱，便大哭起來(lái)，不一會(huì )小火柴看了小女孩們身上熊熊的烈火，蜷縮成一個(gè)半圓死了。然而，小火柴希望繼承他火焰的小女孩們身上的火焰不一會(huì )也滅了，小女孩們也都在大年夜死在了街頭！
第二天，人們發(fā)現了一根火柴在許多燒焦的小女孩們的尸體旁邊，他們嘆氣說(shuō)：“火柴想要自己的后代活下去，犧牲了自己，但沒(méi)考慮小女孩們的感受，結果燒死了可憐的小女孩們啊�！�
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感[集合14篇]3
今天，我讀了丹麥著(zhù)名童話(huà)作家安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)，我被書(shū)中小女孩的悲慘命運深深地打動(dòng)了。
圣誕節前夜，天空飄著(zhù)鵝毛大雪。大街上燈光閃爍。路上的行人滿(mǎn)懷喜悅地心情趕著(zhù)
回家過(guò)節。有一個(gè)小女孩衣衫單薄，光著(zhù)兩只凍得通紅的小腳丫，央求人們買(mǎi)一些她的火柴吧。原來(lái)，她的父親工傷，被資本家辭退了，家里窮得什么都沒(méi)有了。家里人還等著(zhù)她賣(mài)火柴的錢(qián)買(mǎi)面包呢！但是，沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的火柴。小女孩不敢回家，因為她一根火柴也沒(méi)有賣(mài)掉。她來(lái)到一個(gè)明亮的玻璃櫥窗前，里面真暖和呀！圣誕樹(shù)上掛著(zhù)各種精美的禮物，小朋友圍著(zhù)圣誕樹(shù)又唱又跳。桌子上擺滿(mǎn)了小女孩從沒(méi)吃過(guò)的美味佳肴。啊，那是多么幸福的一家呀！小女孩又冷又餓，她蹲在墻角，劃著(zhù)了一根火柴，火光里出現了許多好吃的東西，有一只烤鵝正搖搖晃晃地向她走來(lái)。她又劃著(zhù)了一根火柴，火光中，慈祥的奶奶正向她招手�；鸩駵缌�，奶奶不見(jiàn)了，她趕緊劃著(zhù)了所有的火柴，火光中奶奶正對著(zhù)她微笑呢！第二天清晨，人們發(fā)現了凍僵了的小女孩。
讀完之后，我哭了。小女孩的命運真是太悲慘了。因為，她生活在那個(gè)吃人的資本主義社會(huì )。她要是生活在我的身邊就不會(huì )被凍死了。如果她餓了，我和同學(xué)們會(huì )把自己的好吃的給她吃；如果她學(xué)習中遇到什么問(wèn)題，老師和同學(xué)都會(huì )幫她解決；如果她家里遇到了經(jīng)濟困難，好心的人們一定會(huì )伸出援助之手的……
和賣(mài)火柴的小女孩相比，我們的生活是多么的幸福��！我們要珍惜現在的幸福生活，努力掌握各種知識，將來(lái)創(chuàng )建美好家園。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感[集合14篇]4
暑假中我看了安徒生童話(huà)的賣(mài)火柴的小女孩后，我禁不住流眼淚了，心情久久不能平靜。我深深同情賣(mài)火柴小女孩那不幸的遭遇，在那個(gè)冰冷的夜里活活的凍死了，也看出那個(gè)社會(huì )人與人之間的冷漠，所以我更慶幸我是生活在一個(gè)快樂(lè )幸福的大家庭里，人與人之間和睦相處，一方有難八方支援。
賣(mài)火柴的小女孩主要是講一個(gè)窮苦的小女孩在圣誕節前夜出去賣(mài)火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了資本主義社會(huì )的不公平和人們對待弱小勢力的冷酷，我還記得賣(mài)火柴的小女孩是穿著(zhù)破破爛爛的舊衣裳在寒風(fēng)中走啊走，只希望有人能買(mǎi)她的火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著(zhù)破了的拖鞋，她用圍裙包著(zhù)許多火柴，紅紅的小手里還抓著(zhù)一把。最后，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現，她仿佛覺(jué)得自己見(jiàn)到了美味的烤鵝，親愛(ài)的奶奶……然而早上被人發(fā)現小女孩活活冷死在街頭而且手里還有沒(méi)有燃完的火柴。
小女孩的要求一點(diǎn)也不多，她只希望得到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖只希望富有的人們會(huì )可憐她，買(mǎi)她的一根火柴，然而，她怎么也沒(méi)有想到，她只能在嚴寒的圣誕夜中苦苦掙扎，最后被凍死。悲慘的一幕幕畫(huà)面不能不讓我們同情。我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好��！我也希望，有人能大破這個(gè)社會(huì )的冷酷，給小女孩一點(diǎn)溫暖。
和小女孩相比，我覺(jué)得我們生活得太幸福了，我們有舒適的住處，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛(ài)護。生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學(xué)習，掌握更多的科學(xué)文化知識，為我們的祖國做出貢獻呢？
賣(mài)火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活，把握今天的學(xué)習機會(huì )，好好學(xué)習將來(lái)服務(wù)于社會(huì )，報答偉大的祖國。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感[集合14篇]5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人交朋友�！�
一本書(shū)能我變得博才、有學(xué)問(wèn)，能讓我充滿(mǎn)智慧，從幼年時(shí)書(shū)就已經(jīng)悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到我的童年時(shí)代。每天晚上媽媽下班，我坐在她的大腿上，聽(tīng)著(zhù)故事中那生動(dòng)曲折的情節，我靜靜地坐著(zhù)，仿佛身臨其境，正和故事中的的人物在說(shuō)話(huà)，邊聽(tīng)變暗暗下決心一定要讀書(shū)。從那以后，在我幼小的心靈就認為一定要多讀書(shū)，懂得好多的知識。
我隱隱約約記得，在我上二年級的時(shí)候，我正聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。連媽媽在我身邊也都不知道。突然，媽媽叫了我一聲才把我給“叫醒”。我一看媽媽手里拿著(zhù)一本《海底兩萬(wàn)里》，就搶了過(guò)來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)，管他什么作業(yè)呢？我早以把作業(yè)拋到九霄云外去了。書(shū)中那驚險的旅行把我深深地吸引住了，里面的尼摩船長(cháng)的勇猛，描寫(xiě)的淋漓盡致，他們的颯爽英姿給我留下了深刻的印象。正當我看得入神時(shí)，媽媽突然提醒我作業(yè)做完了沒(méi)有，我才醒悟過(guò)來(lái)，趕快寫(xiě)作業(yè)，并把書(shū)偷偷地放在被子里。晚上，等到家里靜悄悄的時(shí)候，我便拿出來(lái)讀，讀著(zhù)讀著(zhù)我便睡著(zhù)了。第二天早上醒來(lái)我發(fā)現原來(lái)那本書(shū)就在我的胸前。
從此以后。有好多書(shū)都陪著(zhù)我，早上我帶著(zhù)它們去上學(xué)，晚上帶著(zhù)它們進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，我似乎與每部小說(shuō)、戲劇的主人公合為一體，和他們共同悲傷共同快樂(lè )。我和書(shū)的故事是如此的多，讀書(shū)成為我生命中的一部分。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感[集合14篇]6
讀完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，我感到很悲傷。
這篇文章是講：在一個(gè)大雪紛飛的夜晚，天冷得可怕。夜幕開(kāi)始降臨，這是一年中的最后一天——除夕夜�？墒怯幸粋�(gè)赤腳的小姑娘正在街上走著(zhù)，手里還拿著(zhù)幾盒火柴。這一天下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人向她買(mǎi)過(guò)一根火柴，也沒(méi)有人給她一個(gè)銅板。好可憐的女孩，又餓又冷，又不敢回家，因為她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，回去父親肯定會(huì )打她，而且家里也很冷。她的一雙小手幾乎凍僵了，她點(diǎn)燃了一根火柴，眼前出現了許多好吃好玩的東西，還出現了她的老祖母——世上唯一疼愛(ài)她的人，但是現在已經(jīng)去世了。她知道如果火柴一滅，老祖母就會(huì )不見(jiàn)。于是她把所有的火柴都點(diǎn)燃了，她是多么想留住老祖母呀！老祖母在火光中顯得特別的慈祥和高大，她把小女孩摟在懷里，帶著(zhù)她越飛越高。新年的早晨，有人發(fā)現一個(gè)小姑娘坐在一個(gè)墻角里，雙頰通紅，嘴角還帶著(zhù)微笑，她一動(dòng)不動(dòng)，顯然已經(jīng)死了。在除夕夜凍死了。誰(shuí)也不知道她在臨死前看到過(guò)許多美好的東西。她是多么快樂(lè )的跟著(zhù)老祖母一起飛向幸福中去了。
賣(mài)火柴的小女孩的遭遇值得我們同情，我們在父母的關(guān)愛(ài)下，過(guò)著(zhù)幸福的日子，不愁吃，不愁穿。而賣(mài)火柴的小女孩呢！沒(méi)有人關(guān)心，沒(méi)有人疼愛(ài)，過(guò)著(zhù)饑寒交迫的日子。如果當時(shí)有人及時(shí)伸出援助之手，她就不會(huì )死去。如果人世間多一些關(guān)愛(ài)，就不會(huì )發(fā)生這悲慘的一幕。
這篇文章給了我許多啟示：讓我知道了親情的可貴，感受到被人疼愛(ài)的幸福，所以我們要珍惜現在的幸福生活，好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)有愛(ài)心的人，來(lái)幫助需要幫助的人，報答父母，回報老師。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感[集合14篇]7
“這煙火是多么美麗��！如果她的人生也那么美就好！”我邊看著(zhù)煙花邊感嘆道，因為在這天我不禁想起了安徒生爺爺寫(xiě)的賣(mài)火柴的小女孩，她就是在這一天默默死去的。
在除夕這天，一個(gè)小女孩赤著(zhù)腳獨自走在大街上。她不敢回家，因為她今天連一根火柴也沒(méi)賣(mài)出去。她坐在墻角，五次擦燃了火柴，她感受到了溫暖，看到了食物，得到了歡樂(lè )，也得到了疼愛(ài)，但這一切卻只是她臨死前的幻覺(jué)。到了最后，她擦燃了一大把火柴，跟著(zhù)奶奶飛向沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦的地方去了。她連和新年的太陽(yáng)打一聲招呼的機會(huì )也沒(méi)有，人們看到的只是她那小小的冰冷的身體，誰(shuí)也不知道她離世前曾經(jīng)看到了多么多美好的東西。
想到了這里，我就不禁想起自己的生活。天天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，要多幸福就有多幸福，想要什么就有什么。小女孩所渴望的溫暖、食物、歡樂(lè )、疼愛(ài)，我通通都擁有，但我卻身在福中不知福，從不懂得“知足”這個(gè)詞的含義。父母一有反對自己半個(gè)要求，我就會(huì )在心里埋怨。但是自從看了這篇故事以后，我才知道自己是多么幸福，多么快樂(lè )！和賣(mài)火柴的小女孩比起來(lái)，我要比她幸福一萬(wàn)倍。
如果賣(mài)火柴的小女孩沒(méi)有死，而是生活在我們這里，那該多么美好��！我們會(huì )給她溫暖，給予她食物和所有的幸福。但這是永遠不可能實(shí)現的一個(gè)愿望，因為在那個(gè)資本主義社會(huì )里，貧苦人民只有痛苦和不幸，那里的貧苦人民永遠都擺脫不了痛苦的悲慘命運！如果當時(shí)那個(gè)小女孩生活在我們這個(gè)社會(huì )主義社會(huì )里的話(huà)，那她的人生將會(huì )非常幸福，不再悲慘。因為在我們這個(gè)社會(huì )的人不會(huì )見(jiàn)死不救，更不會(huì )嫌貧愛(ài)富。
“好美的煙花，是天女散花！”妹妹大聲對我說(shuō)。我看著(zhù)在遙遠天空中瞬間爆發(fā)的煙花，我仿佛看見(jiàn)賣(mài)火柴小女孩和她的奶奶，她們正在爆開(kāi)的煙花的蕊心中，幸福地擁抱著(zhù)，她們已徹底地擺脫了痛苦，通往了幸福的彼岸。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感[集合14篇]8
砰――啪！砰――啪！爆竹聲，震耳欲聾。今夜除夕的天空多么美麗：紅的、綠的、黃的，焰火在空中飛舞著(zhù)，遠處不時(shí)泛出一道道紅光……在這美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴聲，這讓我想起了《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)！
我仿佛看到了一個(gè)赤著(zhù)腳打著(zhù)哆嗦的小女孩站在我的面前，那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞；我仿佛聽(tīng)到小女孩叫賣(mài)火柴的聲音，那凄涼的聲音猶如利劍穿心，讓我非常難過(guò)！
小女孩啊小女孩，你那一向是你媽媽穿的大拖鞋都給那個(gè)小男孩撿走了，你只能赤著(zhù)腳在街上走著(zhù)。天這么冷，腳肯定凍得像胡蘿卜似的。天越來(lái)越黑了，越來(lái)越冷了，你也不敢回家，因為你沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一分錢(qián)�；丶矣峙掳职执�，你只能在外面受凍、挨餓。為什么連你唯一的親人也不給你溫暖和關(guān)愛(ài)呢？多么可憐的小女孩，擦燃一根火柴，也要經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭。后來(lái)，我想你肯定是凍得實(shí)在熬不住了，終于擦燃了火柴，暖和暖和自己的小手！你的快樂(lè )和幸福只能在幻想中得到，所以，最后你只能和奶奶“在光明和快樂(lè )中飛走，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去�！�
與小女孩相比，我是多么的幸福��！我可以在明亮的教室里讀書(shū)、寫(xiě)字……；可以在操場(chǎng)上和同學(xué)們一起盡情地玩耍；我可以得到把爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，在他們的呵護下茁壯成長(cháng)；可以在老師的關(guān)心下學(xué)到更多的知識；可以在同學(xué)的關(guān)懷下快樂(lè )學(xué)習。
每當大年夜，我和親人團聚在一起吃年夜飯、放煙花時(shí)，一想到小女孩卻在大年夜凍死了，我的眼淚就會(huì )情不自禁地奪眶而出。我多么希望小女孩能來(lái)到我身邊，和我一起沐浴陽(yáng)光雨露，一起玩耍，一起茁壯成長(cháng)！
“瞧，‘天女散花’！”聽(tīng)到這歡呼聲，我不禁仰望天空，當彩色的焰火升到美麗的夜空那瞬間時(shí)，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在絢麗多彩的焰火中，正向我們走來(lái)！
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感[集合14篇]9
《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥著(zhù)名童話(huà)故事作家安徒生的一篇著(zhù)名的童話(huà)故事，發(fā)表于1846年。
安徒生受朋友邀約去意大利過(guò)圣誕節，他乘坐馬車(chē)在街道欣賞街頭美景時(shí)，看到一個(gè)五歲金發(fā)小女孩在街道盡頭孤苦伶仃的賣(mài)火柴，身邊幾乎沒(méi)有行人也沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴，他深有感觸，回去之后就寫(xiě)了這篇故事。
故事講述了一個(gè)小女孩為了賺錢(qián)在圣誕夜出來(lái)賣(mài)火柴最后凍死街頭的故事。小女孩沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，她在又冷又餓的環(huán)境下五次擦燃火柴，第一次看到了溫暖的火爐，她渴望溫暖；第二次看到了噴香的烤鵝，她渴望美食；第三次看到了美麗的圣誕樹(shù)，她渴望快樂(lè )；第四次和第五次看到了久違的外婆，她渴望被愛(ài)。然而當火柴全部熄滅的時(shí)候，這一切幻想都不見(jiàn)了，小女孩就這樣孤零零的.在圣誕夜悲慘死去。
這篇故事雖情節簡(jiǎn)短，但取材于現實(shí)生活，反映了很多現實(shí)生活的不平等。故事中“少爺的馬車(chē)在街上橫沖直撞，小女孩為了躲避飛奔而來(lái)的馬車(chē)，不小心把媽媽給她穿的大拖鞋跑丟了一只，當場(chǎng)有人撿起來(lái)嘲笑說(shuō)以后等他有了孩子可以把它當搖籃”這等貧富差距懸殊的情況下，富人的快樂(lè )是建立在窮人的痛苦上的，這對窮人是何等的不公平，我唾棄這種不公平。在幻想中她看到溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和慈祥的外婆，在資本主義制度下，窮人無(wú)法實(shí)現溫飽，無(wú)法實(shí)現自己的美好愿望，揭露了資本主義社會(huì )的黑暗。
賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運也是當時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦孩子的命運，她的美好愿望和憧憬也正是他們所想的，美好幻想和現實(shí)悲慘交織、對比，我覺(jué)得既同情又悲憫，同情他們生活在這種不公的資本主義社會(huì )下，悲憫他們無(wú)法表述自己的愿望，相反，我們生活在社會(huì )主義制度下，可以享受公平的待遇，實(shí)現自己的愿望，這可以說(shuō)是很美好的一件事了。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感[集合14篇]10
在大年除夕的寒夜里，小女孩在沒(méi)有墻壁的屋子里被爸爸趕出去賣(mài)火柴。
小女孩穿著(zhù)一個(gè)大大的鞋子，走呀走呀，被馬車(chē)把鞋子丟掉了，一個(gè)富人的孩子，把鞋子當成玩具，扔到了很遠很遠的地方。
小女孩只好在寒冷的地上光著(zhù)腳走著(zhù)，小女孩走到了墻角，坐了下來(lái)，小女孩感到很冷就把腳伸到裙子里，小女孩還是感覺(jué)冷，小女孩想回家，可是她沒(méi)有賣(mài)出一根火柴，回家爸爸會(huì )罵她。如果小女孩賣(mài)火柴，但是沒(méi)有人買(mǎi)�，F在小女孩只能擦亮一根火柴取暖，
當小女孩擦亮了第一根火柴的時(shí)候，小女孩看到了大火爐，小女孩的手感到了溫暖，可是小女孩的腳非常冷，小女孩準備把腳放到火爐邊的時(shí)候，突然火柴滅了，火爐也沒(méi)了。
當小女孩擦亮了第二根火柴的時(shí)候，小女孩看到餐桌的中間有一個(gè)大烤鵝，小女孩看到大烤鵝向自己走過(guò)來(lái)，小女孩把自己的手捉烤鵝的時(shí)候，突然火柴滅了，烤鵝也自然而然沒(méi)了。
當小女孩擦亮了第三根火柴的時(shí)候，小女孩看到地上有一個(gè)大圣誕樹(shù)，樹(shù)枝上有許許多多小禮物，可是小女孩想，如果能在富人的家里過(guò)年那有多好呀！
當小女孩擦亮了第四根火柴的時(shí)候，小女孩看到天上有一個(gè)流行飛過(guò)，奶奶原來(lái)說(shuō)：天上有一個(gè)流星飛過(guò)，地上就要死一個(gè)人。突然奶奶出現了，奶奶是唯一一個(gè)愛(ài)小女孩的人，小女孩不想要火柴滅掉，小女孩就把所有的火柴都擦亮，小女孩讓奶奶帶走，奶奶吧小女孩帶到了不饑餓、不寒冷又不憂(yōu)愁的地方。
這不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，小女孩冷死了，富人們都看見(jiàn)了。
如果小女孩在我們的教室，我會(huì )對她說(shuō)：你冷嗎？我帶你到我們家，我們家暖和，你餓不餓？我讓我奶奶給你做好吃的。
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感[集合14篇]11
“她曾經(jīng)多么幸福，跟著(zhù)她的奶奶一起向新年的幸福中走去”讀完《賣(mài)火柴的小女孩》的最后一句，我放下書(shū)，重重地嘆了一口氣，開(kāi)始想象那一幅幅的畫(huà)面……
――題記。
冬天，最寒冷的季節，興許人們早早的就回到家中，烤火，洗熱水澡……吃一頓香噴噴，熱騰騰的飯菜。又或許，人們正在裝扮圣誕樹(shù)，收取屬于自己的圣誕禮物，唱著(zhù)圣誕歌，穿上自己漂亮。暖和的新衣服，打扮得漂漂亮亮的，正跳著(zhù)歡快的舞蹈，歡笑著(zhù)，甜美的笑容掛在每個(gè)人臉上……然而這一切美好而又幸福的生活，對小女孩來(lái)說(shuō)，只是奢望。她不敢奢望什么，她甚至連親人的關(guān)愛(ài)也沒(méi)有，她還能奢求什么呢？
她穿的那么單薄，連鞋都丟了，還要繼續賣(mài)她的火柴。光著(zhù)腳，赤著(zhù)在雪地上行走。一步步，不都是刺骨的寒冷？想想我們，哪個(gè)在冬天會(huì )穿的這么單薄，讓寒冷侵入？又有哪個(gè)在冬天不穿鞋，赤著(zhù)腳走在雪地上？還有哪個(gè)，會(huì )在這么寒冷的夜晚，不好好在家里過(guò)年，被父母趕出家門(mén)，最后凍死在街頭？沒(méi)有，一個(gè)也沒(méi)有。然而這個(gè)跟我們年紀相仿，或許比我們還要小的小女孩，卻要承受這么多痛苦！沒(méi)有食物，沒(méi)有水，沒(méi)有棉衣，棉鞋，甚至還沒(méi)有一個(gè)疼她，關(guān)心她的人，沒(méi)有一個(gè)溫暖的家庭……
多么可憐呀！這個(gè)小女孩什么時(shí)候才會(huì )得到屬于自己的幸福，什么時(shí)候才會(huì )有圣誕老人給她禮物，什么時(shí)候才會(huì )有溫暖的家庭，什么時(shí)候才會(huì )有人關(guān)心她？
在那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩生活的社會(huì )里，又有多少個(gè)跟她命運相同的孩子呢？他們又什么時(shí)候才會(huì )得到幸福，得到解脫，什么時(shí)候才會(huì )開(kāi)心起來(lái)，露出笑容來(lái)呢？那些孩子又什么時(shí)候才會(huì )被人們關(guān)心，才會(huì )被幸福包圍，開(kāi)心的生活下去呢？
好在，舊社會(huì )的陰影已經(jīng)散去。不然，就會(huì )有更多的孩子死在舊社會(huì )這張魔爪下了！
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感[集合14篇]12
她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。
――題記
三歲時(shí)讀的《安徒生童話(huà)》，至今仍記憶猶新，尤其是那《賣(mài)火柴的小女孩》，它講述了一個(gè)凄美動(dòng)人的故事;圣誕節的夜晚，一個(gè)小女孩被迫出來(lái)賣(mài)火柴。路上一個(gè)人也沒(méi)有，他又冷又餓，躲在墻角下，哆哆嗦嗦的擦著(zhù)一根又一根火柴，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)美麗溫馨的景象。最后，她在幸福的幻想中與奶奶飛走了。
這雖然只是一篇童話(huà)，卻反映了當時(shí)社會(huì )的黑暗與麻木不仁。讀了這篇文章，我心底油然而起一陣同情，又感到絲絲的凄涼�？上攵�，當時(shí)小女孩的家庭是多么的貧困，才會(huì )讓小女孩在圣誕節的夜晚出來(lái)，孤苦伶仃地賣(mài)火柴，貧富懸殊，透過(guò)窗戶(hù)，可以看到許多家庭在吃豪華大餐，不盡的食物投在了泔水桶里�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨�！倍放云蛴懙娜藗�，衣不蔽體，面如菜色，窮盡潦倒。
再看看現在的孩子們，生活在安逸、舒適的環(huán)境中，卻不知滿(mǎn)足。他們生來(lái)是家中的小太陽(yáng)，遇到一點(diǎn)兒不順心的事就打鬧哭泣，甚至自暴自棄;他們一點(diǎn)兒也不珍惜自己的性命，有的甚至敢拿自己的性命開(kāi)玩笑。
這是多么令人痛心的事實(shí)!當我們安于現狀時(shí)，卻忘了一點(diǎn)，我們現在的幸福生活從何而來(lái)?那是我們的祖輩用鮮血換來(lái)的呀!我們應該好好珍惜!如不然，我們不知滿(mǎn)足的心理循環(huán)惡化，加上時(shí)代變遷，又一個(gè)黑暗的社會(huì )迎來(lái)了。
我們作為祖國的花朵，在這安逸的生活環(huán)境中，要學(xué)會(huì )珍惜生活，適當的鍛煉自己，磨練自己的意志，做祖國未來(lái)的棟梁!
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感[集合14篇]13
昨天，我讀完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章，小女孩在大年夜里賣(mài)火柴的情景，時(shí)刻地在我的腦海里徘徊。
故事的主人翁在寒冷的冬天里，穿著(zhù)單薄的破衣服，一邊邁著(zhù)蹣跚的步伐，一邊吆喝著(zhù)“賣(mài)火柴，賣(mài)火柴”，可是在大年夜里又有誰(shuí)買(mǎi)她的火柴呢！世界上所有的人都在享受著(zhù)新年到來(lái)的喜悅，而小女孩為什么不能享受呢？為什么還要穿越大街小巷賣(mài)火柴？從小女孩的衣著(zhù)上我們都能看出來(lái)，小女孩家里實(shí)在是太窮了，火柴賣(mài)不了她的父親會(huì )揍扁她的，有家不能回，小女孩太悲慘了，再想想我們呢，我們在家里享受著(zhù)父母給我們做的可口飯菜，享受著(zhù)新年到來(lái)的喜悅，享受著(zhù)親朋好友在一起的快樂(lè )，我為小女孩的凄苦生活感到難過(guò)。
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息，是的，在貧富不均的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的火柴中看見(jiàn)的暖哄哄的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想而已，根本就無(wú)法實(shí)現的。而我生長(cháng)在甜水中，哪一個(gè)節日，不是家長(cháng)陪在身邊盡情地快樂(lè )呢？在學(xué)校有老師和同學(xué)的關(guān)心，生活多美好，看看小女孩的父親，再想想我的父母，他們每天都在辛勤地工作，掙錢(qián)來(lái)養家，供我讀書(shū)，培養我成為祖國的棟梁，但是，父母依舊任勞任怨，有時(shí)甚至不讓我做家務(wù)，更別說(shuō)不讓我回家了，相反，晚回家還會(huì )讓他們感到擔心。
和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們從未嘗過(guò)挨凍的滋味，從未被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，最重要的是我們有父母的關(guān)心和愛(ài)護，生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學(xué)習，將來(lái)為我們的祖國做出貢獻呢？
《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感[集合14篇]14
小女孩很著(zhù)急，也跟在男孩的后面一起追。跑呀跑呀，不一會(huì )，小女孩就累得氣喘吁吁。她扶著(zhù)一根柱子，低著(zhù)頭大口大口的喘著(zhù)氣。當她再一抬頭望去，淘氣的小男孩早已經(jīng)跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
小女孩沒(méi)辦法，只好赤著(zhù)腳往前慢慢地走著(zhù)。她越走，雪下的越來(lái)越大，天色也慢慢地變暗。小女孩走到了一戶(hù)人家的門(mén)口，只見(jiàn)里面燈火通明，全家三口在一起吃著(zhù)豐盛的晚餐。小女孩有一點(diǎn)懷念自己的家鄉了，別看那只是一件破破爛爛的小房子，但是它能遮住風(fēng)雪。里面還有一個(gè)大大的火爐，火爐里的火苗越竄越高，奶奶和她一起唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，講故事，爸爸和媽媽就在一旁靜靜的看著(zhù)她，臉上露出了甜甜的微笑。
她是多么的懷念那死去的媽媽?zhuān)≈氐陌职趾痛认榈哪棠萄�！…�?/p>
她找到了一個(gè)墻角，靜靜的就坐下了。她覺(jué)得手有一點(diǎn)點(diǎn)冷，就擦亮了一根小火柴，這個(gè)火苗點(diǎn)亮了小女孩的臉，同時(shí)，她眼前出現了一個(gè)大大的火爐，這個(gè)火爐和家里的火爐完全一樣，可正當她剛要伸出雙手去考考火的時(shí)候，火苗突然熄滅了。
緊接著(zhù)，一道流星像火球般的劃過(guò)灰色的天空。小女孩看見(jiàn)了，馬上想起了慈祥的奶奶跟她說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“天上只要落下一個(gè)流星，地上就會(huì )有一個(gè)靈魂升上去，你懂了嗎？”她還記得自己總是快活地答到：“我懂了！我懂了！”。此時(shí)此刻，小女孩嘆了嘆氣說(shuō)：“唉！不知道地上的哪一個(gè)人又死去了！”。
她失望的慢慢的擦亮了第二根火柴。這次，他眼前又出現了一桌豐盛的晚餐。一杯熱呼呼的牛奶，一盤(pán)香甜香甜的蘋(píng)果，還有一只烤鵝，不停的飄著(zhù)陣陣香氣呢！突然，烤鵝站起來(lái)了，它一搖一擺的走向了小女孩的面前。小女孩正想嘗嘗烤鵝是什么味道，但是火苗又熄滅了。
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