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《20個(gè)父親的教育智慧》讀后感范文
看完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《20個(gè)父親的教育智慧》讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
《20個(gè)父親的教育智慧》讀后感1
當我看到這本書(shū)的時(shí)候，《20個(gè)父親的教育智慧》說(shuō)實(shí)話(huà)，我并沒(méi)有太大的心思去翻閱，理所當然的認為是千篇一律的介紹一些所謂的教育理念而已。最后為了完成這篇讀后感，不得不硬著(zhù)頭皮開(kāi)始看起來(lái)的時(shí)候，被書(shū)里這些父親的耐心和愛(ài)心感染了，每個(gè)故事滿(mǎn)滿(mǎn)的.都是每位父親和他們兒子、女兒之間真實(shí)而真摯的趣事。我覺(jué)得用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我的感受的話(huà)：陪伴應該最準確。
現在的家長(cháng)大多由于工作忙碌、生活壓力較大，白天出門(mén)，晚生回家，沒(méi)有太多和孩子交流的時(shí)間。很多家長(cháng)認為，每天辛苦工作，就是為了孩子能有個(gè)良好的經(jīng)濟生活基礎，往往忽視了和孩子心靈上的溝通，以及生活中真正陪伴孩子的時(shí)間。比如我自己就是如此，因為工作關(guān)系，常常出差在外，本來(lái)在家的時(shí)間就少的可憐，回家了就想舒舒服服的睡一覺(jué)。有的時(shí)候寧可拿著(zhù)手機刷個(gè)不停，也懶得抽出哪怕十分鐘的時(shí)間陪兒子玩。
有一天晚上回家不久，兒子興高采烈地跑來(lái)讓我陪他搭積木，我不耐煩得隨口回了一句：“哎呀，爸爸累了，找媽媽去�！眱鹤右埠懿桓吲d地說(shuō)：“你明明在玩手機，都不陪我玩。（然后很大聲的表示抗議說(shuō)了一句）再不陪我，我就長(cháng)大了�！碑敃r(shí)，我一下沒(méi)反應過(guò)來(lái)，還是孩子媽媽把他的話(huà)重復了一遍。于是耐著(zhù)性子，勉強得陪兒子玩了一會(huì )，那天晚上，兒子可高興了，第二天早上起來(lái)，還跟他媽媽津津樂(lè )道地說(shuō)著(zhù)，昨晚我和爸爸搭積木了，爸爸搭了個(gè)大城堡……
是啊，其實(shí)想想孩子的快樂(lè )真的很簡(jiǎn)單。也許他們可以沒(méi)有好衣服穿、沒(méi)有好玩具玩，但卻不能沒(méi)有父母的陪伴。正如書(shū)的最后一頁(yè)所寫(xiě)的那樣：“好父親最需要與孩子一起成長(cháng)，因為父親容易成為家庭教育的缺席者，因為父親與孩子的溝通交流遠不及母親。父親更注重引領(lǐng)孩子做一個(gè)有大愛(ài)之心、勇于進(jìn)取、誠實(shí)守信、自強自律的人�！�
所以我想從現在起，學(xué)會(huì )陪伴孩子還不晚，成為孩子的朋友，而并不是高高在上的父親。
《20個(gè)父親的教育智慧》讀后感2
這是一本記錄20個(gè)父親的教育智慧教學(xué)實(shí)踐、思考、研究的結晶，也成為了考問(wèn)自我、敞開(kāi)心扉的空間。也讓我們明白到作為家長(cháng)如何提高對自己孩子的教育問(wèn)題。
確實(shí)家長(cháng)每天都會(huì )遇到新情況，需要解決新問(wèn)題，每天都有鮮活、生動(dòng)的教育故事發(fā)生。這本書(shū)中既有對“陪伴互動(dòng)”、“規劃培養”等培養學(xué)生方面的冷峻思考，也有“尊重孩子，快樂(lè )成長(cháng)”、“為孩子的童年增添一絲亮點(diǎn)”的呵護與關(guān)愛(ài)；既有“舌尖上的斗爭”、還有“守住自己的本分”等等事列。作為家長(cháng)應該自我考問(wèn)，如何在教育方面進(jìn)行探尋……要成為有智慧的家長(cháng)，很重要的一方面就是我們要善于反思、勤于反思。只有養成了良好的反思習慣，才能獲得可持續發(fā)展。而在這本書(shū)中：讓我印象最深刻的莫過(guò)于“三招管孩子”。
在這篇課文當中，父親的話(huà)讓我映像深刻，“我不要求你多么的優(yōu)秀，不要求你做別人眼里的鄰居家的孩子，只希望你有個(gè)快樂(lè )的童年，也是我最大的幸福。我給你買(mǎi)的最多的不是玩具，更不是零食，而是書(shū)籍，因為你很愛(ài)看書(shū)。希望你在書(shū)的'海洋里，找到屬于自己的童話(huà)王國。希望你長(cháng)大后，是個(gè)有修養，有愛(ài)心，同時(shí)也擁有健康的體魄，對國家，對社會(huì )有用的人�！边@位父親的話(huà)雖然簡(jiǎn)單，但是卻深深的打動(dòng)了我的心。因為在我的教育當中，現在的孩子大多數不喜歡爸爸媽媽管頭管腳，不喜歡強迫做自己喜歡的事，不喜歡不斷的聽(tīng)到這也不行，那也不行的訓斥。所以我們陷入了誤區。而讀了這篇文章之后，使我懂得如何解決孩子所面臨的種種問(wèn)題。其實(shí)第一我們要正確認識孩子。
第二是家長(cháng)要正確認識自己，給自己正確定位。還有一個(gè)故事讓我映像深刻：有一個(gè)5歲的孩子整天纏著(zhù)他的父親，然而那位父親都沒(méi)有自由的空間了，做什么事情都受到限制，有一次，電話(huà)又響了，可是他的孩子也跑了過(guò)來(lái)，拽著(zhù)他。突然，他想出了一個(gè)辦法，對孩子說(shuō)，現在由你來(lái)為爸爸記時(shí)，當這個(gè)針轉5圈的時(shí)候，提醒爸爸放下電話(huà)。而他的孩子非常認真的在計時(shí)。這樣孩子又沒(méi)有打擾到父親，從而有學(xué)到了一分鐘等于一秒。所以通過(guò)這個(gè)事列讓我們家長(cháng)明白應該如何教好一個(gè)孩子�？梢詮牟煌姆椒ㄗ屗麄儺a(chǎn)生興趣。
記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“不要忘記自己走過(guò)的路，因為它是你最珍貴的財富，只有記住這些路，才能走好以后的路�！�
這本《20個(gè)父親的教育智慧》教給我們要記錄自己的教學(xué)歷程，學(xué)會(huì )反思，當我們堅持這樣做了，那將是我們的教育實(shí)踐與智慧的寶貴財富。
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