《十月》讀后感范文（精選26篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《十月》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《十月》讀后感 篇1
在人生的道路上，有的路很坎坷，也有的路卻很順暢……只有憑著(zhù)堅強勇敢的內心，和意志，才能走向那順暢的道路。當你走在順暢的道路上時(shí)：你一定不會(huì )忘記一樣最重要的東西——集體。
當你在面對困難的時(shí)候：集體，是一個(gè)團結的大家庭。我們每個(gè)人都是其中一分子。團結、互助、友愛(ài)是我們必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能為班級爭光。讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾吧！這樣才是一個(gè)和諧的班集體。
在班集體中，團結是最重要的道德品質(zhì)，當年級拔河比賽時(shí)，我們班取得了第一名的優(yōu)異成績(jì)，這靠的是什么？是我們全班同學(xué)一顆顆無(wú)比團結友愛(ài)的心，在緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力，就算耗盡全部的力氣也要為班級爭到這份榮譽(yù)。
同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠?ài)僅僅是幾分鐘。而付出友愛(ài)，體驗友愛(ài)，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不嘲笑人，讓友愛(ài)的源泉滋養我們的心靈吧！讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè )的擁抱著(zhù)，我們感受到了深情的友誼，這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌……
小學(xué)是人生中值得記憶的黃金階段。集體生活中，就算最要好的朋友之間也會(huì )產(chǎn)生摩擦，傷害往往是無(wú)心的，幫助大多是真心的，銘記那些真心幫助你的朋友，你會(huì )發(fā)現，在這個(gè)世界上，你有很多真心的朋友。
《十月》讀后感 篇2
合上十月這本書(shū)，我的內心久久不能平靜下來(lái)。也許是因為十月的堅強，也許是因為出乎意料的結局，但更多的，還是十月“媽媽”給他的愛(ài)。
十月他原名叫“詩(shī)樂(lè )”，是愛(ài)詩(shī)的爸爸和愛(ài)樂(lè )的媽媽起的，后來(lái)，大家都習慣叫他十月。在他六歲時(shí)爸爸就離開(kāi)了他，留下他與媽媽相依為命�？�，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。在他十五歲時(shí)，媽媽也因患了癌癥離他而去。十月的生活因為媽媽的離去，發(fā)生了一百八十度的轉換：他寄宿在舅舅家，忍受著(zhù)表哥的冷漠與敵意，讓他瀕臨崩潰。這時(shí)，媽媽留下的鑰匙，打開(kāi)了他的心房。拿著(zhù)鑰匙，他打開(kāi)了柜子，里面有媽媽留給他的信。媽媽的第一封信說(shuō)，只要十月七天不哭，就可以打開(kāi)下一個(gè)柜子，領(lǐng)取獎勵。這是媽媽精心設計的“闖關(guān)游戲”，十月沒(méi)有辜負媽媽的期望，完成了第一個(gè)習題，可接下來(lái)，擺在他面前的是一個(gè)又一個(gè)的難題，在“游戲”中，他慢慢發(fā)現了一個(gè)秘密……
我想，十月是不幸的，他是一個(gè)孤獨的孩子，他沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)纱驌舾蟮氖撬尤徊皇歉改傅挠H身兒子�！皨寢尅辈](méi)有讓十月沉淪下去，“媽媽”的一封封信，讓十月長(cháng)大了，他學(xué)會(huì )了包容，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了奮斗……十月慢慢堅強起來(lái)，他完成了一個(gè)又一個(gè)的習題，他期待著(zhù)“終極大獎”，可最后，所有的努力卻換來(lái)塵封多年的事實(shí)——十月的“媽媽”不是他親身的，而他親身母親，竟是嚴厲的歷史老師！這個(gè)事實(shí)讓他崩潰，他開(kāi)始一度的狠起“媽媽”來(lái)，這時(shí)，是女同學(xué)“芭比娃娃”幫助了他。讓他感到：雖然媽媽不是真的，可媽媽對他的愛(ài)是真的；雖然媽媽不在了，可媽媽的愛(ài)還伴隨著(zhù)他走完一生。我猛然醒悟：十月他不曾孤獨，有舅母、歷史老師、“芭比娃娃”、表哥表妹等等許多的人陪著(zhù)他，更何況，還有“媽媽”的愛(ài)一直在。他的媽媽是偉大的，是媽媽的信讓他長(cháng)大了，他已不在是以前那個(gè)見(jiàn)貓都怕的小男孩了，他要成為一名男子漢了！
最后，十月沒(méi)有回到親身母親家，而是選擇留在舅舅家。因為這里有關(guān)于“媽媽”的回憶，有“媽媽”的愛(ài)伴隨他，他會(huì )很快樂(lè )。
一把鑰匙，打開(kāi)了孩子對母親的思戀；幾封書(shū)信，跨越了人間與天堂的溝壑。用最最樸素的語(yǔ)言，展現了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界；沒(méi)有華麗的詞匯，卻刻畫(huà)了一個(gè)堅持不懈的人物形象。這是我對許友彬的看法。另外，我很喜歡這首書(shū)中小詩(shī)：
“花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的心酸；母親走后，留給孩子的是一輩子的愛(ài)�！�
《十月》讀后感 篇3
在這炎炎暑假期間，我讀了一本感動(dòng)全球華人讀者的讀物，這本書(shū)叫《十月》。
當我第一眼見(jiàn)到這本書(shū)時(shí)，就感到這本書(shū)里有一種孤單的感覺(jué)，它的封面上畫(huà)著(zhù)一個(gè)小男孩獨自在海邊彈鋼琴，海面上只有一只海鷗在飛翔，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了孤獨和悲傷。
看到這里，我心里不禁產(chǎn)生了許多問(wèn)號：他這是怎么了？為什么要獨自在海邊？他有什么傷心的事嗎？強烈的好奇心促使我買(mǎi)下了這本書(shū)，回家認真品讀。
讀完這本書(shū)，我不禁熱淚盈眶。這本書(shū)的主人公叫十月（原名詩(shī)樂(lè )，十月是他同學(xué)給他取的綽號）。從小失去爸爸的十月，在15歲時(shí)，他的媽媽又突然因病去世。這對年僅15歲的十月來(lái)說(shuō)是多么殘酷��！媽媽的離去讓十月原本輕松快樂(lè )的生活來(lái)了個(gè)180度的轉變。十月寄宿在他舅舅家里，忍受著(zhù)表哥的冷漠，十月總有一種想要逃脫的渴望。媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習題：你要停止哭泣，堅強起來(lái)，必須連續一周沒(méi)有眼淚，你才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月艱難地完成了習題，打開(kāi)了柜子，誰(shuí)知道又有一封“天堂來(lái)信”在等著(zhù)他。上面還有兩道習題：靠自己的力量賺到100元；和表哥重歸于好。
十月玩著(zhù)“闖關(guān)游戲”，完成了一道又一道看上去簡(jiǎn)直不可能完成的習題。當他打開(kāi)柜子時(shí)，他不禁驚呆了，十月不是他媽媽親生的。15年前的劫嬰案，慈愛(ài)的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴肅的歷史老師……十月尋找著(zhù)媽媽?zhuān)瑢ふ抑?zhù)自己，尋找著(zhù)家……
看完這本書(shū)，我才深深地體會(huì )到，有媽媽在身邊天天呵護著(zhù)，是一件多么幸福的事�！妒隆泛芎每�，它讓我懂得了感恩，讓我明白了母愛(ài)的偉大，還讓我明白了：母愛(ài)，從來(lái)不容質(zhì)疑。
《十月》讀后感 篇4
這本書(shū)太感人了，我看了一遍又一遍，看起來(lái)就沒(méi)頭。因為這里邊的內容吸引我了，下面就由我來(lái)為大家介紹一下吧！主人公十月，他的爸爸早已去世，而他的媽媽也不幸患上了子宮癌而因病去世，媽媽媽去世后，留給他了一把鑰匙和一封信，就這樣，一場(chǎng)生死離別驚魂動(dòng)魄的尋寶游戲開(kāi)始了！
媽媽的第一封信里有一道習題，那就是，他必須連續七天不能哭泣。在這七天內，他忍受著(zhù)一肚子的辛酸，在媽媽的葬禮上，舅舅打他、罵他叫他哭，他卻強忍著(zhù)不哭。終于七天過(guò)去了，他打開(kāi)了柜子，拿出了第二封信，第二把鑰匙和三百元錢(qián)。這次，媽媽給他出了兩道習題，第一道習題是他必須靠自己的能力賺取一百元錢(qián)。第二道習題是必須和舅母的大兒子靜安言歸于好，言歸于好的標準是：要做一件讓靜安感動(dòng)的事，讓靜安真誠地跟你說(shuō)謝謝。雖然對于十月來(lái)說(shuō)，這是不可能完成的習題，但十月為了找到最后的小禮品而換取一個(gè)更大的禮品，十月還是努力的盡量去完成這兩個(gè)習題。他找到同班同學(xué)孫悅，外號傷心猴子，因為他聽(tīng)說(shuō)傷心猴子在一家檸檬花鋼琴咖啡館工作，十月便想讓傷心猴子推薦他到那里工作。好不容易過(guò)了面試，在工作的這五天里，他忍受著(zhù)經(jīng)理的冷淡、批評，還忍受著(zhù)欺騙舅母的謊言。終于，四天過(guò)去了，他心里暗暗高興，認為自己就要成功了�？烧l(shuí)知，舅母在最后一天發(fā)現了他，拆穿了他的謊言，他便跪在媽媽的靈柩前哭訴。雖然他的第一道題完成了，但他還有另外一道習題呢。他敲開(kāi)靜安的門(mén)，擠出一臉笑容，并向靜安說(shuō)出了來(lái)的原因，結果令他意想不到，靜安競對他大吼起來(lái)，他忍受著(zhù)靜安的責罵，忍受著(zhù)一肚子的辛酸。終于，靜安被他的精神感動(dòng)了，并真誠地對他說(shuō)了一句：“謝謝”！
當他用鑰匙打開(kāi)柜子時(shí)，進(jìn)入他眼簾的又是同樣的字體，同樣的句子“吾兒劉詩(shī)樂(lè )親啟”，當他把信打開(kāi)時(shí)，又是兩道看似無(wú)法完成的習題。第一道習題是他必須歷史考一百分。第二道習題是他必須靠自己的才智去歷史老師家住一晚。要知道，歷史是他最不好的一科，更何況，歷史瑪麗老師正在做月子，現在代課的林老師，還堅決不讓十月去他家住。十月便找到好朋友芭比娃娃張子怡，請求她的幫助。心地善良的芭比娃娃答應了他。首先，芭比娃娃幫他把前三課的要點(diǎn)打了出來(lái)，讓他努力背過(guò)。終于，功夫不負有心人，他的歷史考了一百分�？墒橇掷蠋焻s說(shuō)要想去他家，根本沒(méi)有商量余地。十月便向芭比娃娃訴說(shuō)了情況，芭比娃娃便跑去和老師爭論，最后，老師同意讓十月去她家住一晚。好不容易去林老師家住了一晚。
當他又一次打開(kāi)柜子時(shí)，里面有兩張。
《十月》讀后感 篇5
有勇氣去改變可以改變的，有胸懷去接受不能改變的，有智慧去區分這兩者的不同。
——李開(kāi)復
有人說(shuō)過(guò)在這個(gè)世界上能夠追隨自己內心的人往往會(huì )有兩種結果，一是成為別人眼中的瘋子，另外的結果便是成為傳奇，然而李開(kāi)復便是這樣追隨自己內心的人，而成為了后者——傳奇。
從大學(xué)里最年輕的副教授，到蘋(píng)果公司副總裁，接著(zhù)又在微軟擔任副總裁，谷歌中華地區的總負責人，我們可以發(fā)現他的每次轉身都是走下一個(gè)很高的山峰，既而又登上另一座高峰，每次轉身都是堅決而華麗的，本以為他會(huì )在不同的高峰上轉變著(zhù)角色，直到有一天，當他婉言謝絕谷歌中華的確總裁，卻自己創(chuàng )辦創(chuàng )新工廠(chǎng)時(shí)，人們驚呆了，人們懷疑他的理智程度，一個(gè)48歲的事業(yè)有成的成功人士竟可以放棄很高的地位開(kāi)始創(chuàng )業(yè)，在別人眼中這是多么地令人詫異。
當人們問(wèn)李開(kāi)復為什么會(huì )做出這樣的決定時(shí)，他反而輕松的說(shuō)，創(chuàng )業(yè)是他內心深處一直存在的一個(gè)聲音，這個(gè)聲音越來(lái)越清晰，所以是我的內心讓我做了這個(gè)決定，聽(tīng)上去似乎有些離譜，可以我覺(jué)得一個(gè)人能做的最勇敢跟偉大的事情便是可以聽(tīng)從自己內心的聲音，問(wèn)問(wèn)它要什么，問(wèn)問(wèn)它要去哪，在這個(gè)世界上，為了維護秩序，我們不得不活在許許多多的框框下面，但是，我們仍然有一顆熱情的心在游走，奔跑。
總之看了這本書(shū)我的最大收獲便是：內心所向往的地方一定是你熱情所在的地方，追隨自己的內心，要么成為一個(gè)瘋子，要么成為傳奇，而我們都想成為后者。
《十月》讀后感 篇6
愛(ài)是和諧的，愛(ài)是我們心靈的呼喚，愛(ài)是我們永恒的象征，愛(ài)是無(wú)法侵略的情感……我們人人的心里都要充滿(mǎn)愛(ài)，只有這樣，世間才會(huì )和平。
這是一本關(guān)于溫情懸疑系列的書(shū)：男孩十月從小失去了爸爸，媽媽又突然因病去世。媽媽的離開(kāi)讓十月的快樂(lè )生活發(fā)生了一百八十度的轉變。寄宿在舅舅家里，忍受著(zhù)表哥的冷漠和無(wú)情，十月總有一種想逃離的渴望。
媽媽留給十月幾封信和幾把鑰匙，信上有很多不可思議的習題：你要停止哭泣，完成七天不能流淚；靠自己的能力賺到一百元；和表哥重歸于好……只要十月完成一道習題，就可以用鑰匙打開(kāi)另一個(gè)箱子。
十月玩著(zhù)“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)又一個(gè)不可思議的任務(wù)。與此同時(shí)，十月也發(fā)現了一個(gè)被嚴守了多年的秘密，自己不是媽媽親生的！慈愛(ài)的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴肅的歷史老師……十月尋找著(zhù)媽媽?zhuān)瑢ふ抑?zhù)自己，尋找著(zhù)家……
讀完《十月》，我覺(jué)得人與人之間只有真誠相待，才會(huì )得到友情……我們要學(xué)會(huì )與人溝通，善待別人，讓更多的人了解到自己的真實(shí)想法，不要自私，給予別人快樂(lè )，我們才會(huì )收獲更多的快樂(lè )。天下的父母，哪一個(gè)不愛(ài)自己的孩子呢？但孩子知道了那殘酷的真相時(shí)，往往難以抉擇，不知所措，生怕選錯了就不能回頭。在這本書(shū)里，我們可以學(xué)到怎樣從多個(gè)角度來(lái)衡量對與錯，作出正確又明智的選擇�！办F里看花，終隔一層”。讓我們去體會(huì )人生的酸甜苦辣吧！
一把鑰匙，打開(kāi)了孩子對母親的思念；幾封書(shū)信，跨越了人間與天堂的溝壑。一個(gè)又一個(gè)懸念，引導著(zhù)我們一直讀下去，去解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)秘密。只用樸素的語(yǔ)言，卻展現了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界，沒(méi)有贊美的詞匯，卻刻畫(huà)了一個(gè)堅持不懈的人物形象。
母親如花，大愛(ài)如蜜；只有認清了花，才能?chē)L到蜜！
精神至尊，付出為金；只有付出了金，才能悟人生！
相信愛(ài)，才能引領(lǐng)人生，成為生活的強者之王！
《十月》讀后感 篇7
優(yōu)美散文《故鄉的十月》；首句總起，生動(dòng)忙碌的鄉村場(chǎng)景在作者細膩的筆觸下向我們走來(lái)，“雞、鵝、鴨子的啼叫聲，匯成歡樂(lè )的樂(lè )曲，鄉親們懷著(zhù)一張張笑臉，挑著(zhù)一擔擔金黃的稻谷歸來(lái)”。作者以心理變化為線(xiàn)索，展開(kāi)行文，家鄉人民在不同時(shí)期生存狀態(tài)和生活狀況為主線(xiàn)，分層描述�？箲饡r(shí)期，土城的痛，痛在家鄉人民的心間，也痛在我的心里，特殊年代，一道道傷痕讓人民沒(méi)有了歡笑�，F在的十月，正是收獲的季節，看“鄉親們懷著(zhù)一張張笑臉，心頭上不再感到痙攣，再不受到悲愁的壓力�！倍斘摇皬耐脸菤w來(lái)，看著(zhù)那鋪滿(mǎn)綠葉的銀色小路，心顯得情意切切�！毙睦碜兓钠鸱嗫烧找�(jiàn)時(shí)代變遷的過(guò)程。
結尾，作者提升了主題，“故鄉的十月，盡管已從貧困線(xiàn)上擺脫出來(lái)，可是，與我心中所想象的十月，相差得還遙遠。那種云雀歡歌、機器隆隆、陽(yáng)光和煦，那種風(fēng)吹草低牛羊壯的十月，什么時(shí)候才能到來(lái)呢？”這個(gè)結尾有點(diǎn)出人意料，作者往往停留在對現有沸騰豐收景象的贊美上，作者宕開(kāi)一筆，點(diǎn)出了不足，提出了新的藍圖，讓故鄉的十月，更加令人憧憬。
作品如散文詩(shī)，文筆優(yōu)美清新，如詩(shī)如畫(huà)場(chǎng)景中穿插對過(guò)去往事的描述及自己的不同心理變化，結構嚴謹，欣賞拜讀佳作！
《十月》讀后感 篇8
在很久很久以前，饒有興致的讀了爸爸給我買(mǎi)的《十月》這本書(shū)，里面的十月讓我感動(dòng)，這本書(shū)是從十月媽媽因為得了一種癌癥，而且已經(jīng)到晚起了，最后病死時(shí)寫(xiě)起的，后面，十月便在舅舅家開(kāi)始了自己的生活，后面寫(xiě)了自己在舅舅家的種種遭遇，看完了這一本書(shū)，我一閉上眼睛，想起的都是《十月》里面的各個(gè)片段。
《十月》這本書(shū)內，里面的主人公十月雖然自己的媽媽死了，但他十分的堅強，沒(méi)有哭，承受了巨大的內心壓力，從而快樂(lè )的生活著(zhù)，每天日子怎么過(guò)照樣怎么過(guò)，這不經(jīng)讓我想起了《童年》這本書(shū)的主人公趙斌，也是媽媽死了，但他十分堅強，還把悲痛化為力量，最終圓了他的夢(mèng)想，上了大學(xué)。十月也是這樣，十月在媽媽的秘密保險柜李內發(fā)現了媽媽給他的密信，信上寫(xiě)著(zhù)媽媽出給十月的三道題，分別是：第一道題是要讓十月七天不哭，才可以打開(kāi)第二封密信。第二道題是要讓十月和靜安和好，并且憑自己的努力賺到一百塊錢(qián)。第三道題是讓十月歷史考一個(gè)一百分，并且讓十月到歷史老師家住一個(gè)晚上。十月用自己的堅強的毅力，突破了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，最終，十月得到了一個(gè)讓他難以想到的消息，那就是：他不是媽媽親生的，而是別人的孩子，他正是瑪麗老師的孩子，最后，十月經(jīng)過(guò)了一番心理思想，終于想通了留在了舅舅家。十月真是一個(gè)堅強的孩子，雖然媽媽死了，但他仍然過(guò)得很開(kāi)心。這讓我想到了我自己，我卻一點(diǎn)也不堅強。就那一件事來(lái)說(shuō)吧。那是在一個(gè)晴朗的星期天，我和釗哥、爸爸去游泳池游泳，說(shuō)好了在游泳池環(huán)游上十六圈，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，我們便開(kāi)始環(huán)游起來(lái)，我連續有了兩組，一組四圈，后面我又連續游了八圈，我已經(jīng)很累了，爸爸說(shuō)到：“再在這兒玩一會(huì )兒��！“我為了看電視，說(shuō)道：“不要了，走人吧！”爸爸又說(shuō)道：“可是我很想再在這邊玩一會(huì )兒��！干什么這么急嗎！電視什么時(shí)候都有播��！”我又說(shuō)道：“走吧走吧！“最后，爸爸拗不過(guò)我，只好走人了！后面，我想：我要堅強點(diǎn)，在堅持一會(huì )兒就好了嗎！
做人一點(diǎn)要堅強，有毅力，做什么事就都能成功。
《十月》讀后感 篇9
十月原本是一個(gè)快樂(lè )的男孩，但是小的時(shí)候他的爸爸在送粽子時(shí)突發(fā)癲癇病掉進(jìn)湖里死了。在他十五歲時(shí)，他又一次的被打擊了。他的媽媽查出自己是子宮癌晚期，病發(fā)死去。十月原本幸福的生活突然發(fā)生了一百八十度大轉變，這讓他寄宿在舅舅家的生活更加的困難了。他整天都在忍受著(zhù)表哥靜安的冷酷和無(wú)情，這讓十月非常的痛苦。
媽媽死后，十月收到了媽媽生前寫(xiě)給他的一封信，信中媽媽讓十月連續七天不流下一滴眼淚。信里還有柜子的鑰匙，十月堅持完成媽媽的習題，然后打開(kāi)媽媽的另一封信……
與此同時(shí)，十月正在慢慢地揭開(kāi)一個(gè)隱藏了他十五年的秘密：自己并不是媽媽親生的。是親愛(ài)的舅母？美麗的蝴蝶夫人？還是嚴肅的瑪麗老師？這一切都像無(wú)底的深淵，拉著(zhù)十月往下墜落，十月感覺(jué)自己是那么的孤獨，那么的束手無(wú)策。
當我讀完《十月》這本書(shū)時(shí)，自己也很感動(dòng)，十月的媽媽寫(xiě)了幾封信讓十月知道了自己的身世，這一切不只是媽媽的良苦用心，也是天意讓這一切發(fā)生了�，F在我才覺(jué)得當媽媽原來(lái)這么累，我相信十月做完了媽媽留下來(lái)的習題，應該也會(huì )明白自己其實(shí)不是去世的媽媽親生的，而是瑪麗老師康春蓮和楊建安博士的兒子。
讀完了《十月》，我的心情很復雜，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，只有在心中默默地說(shuō)：“謝謝您，媽媽。您是這世上最偉大的母親。母愛(ài)便是這世上最偉大的愛(ài)�！�
《十月》讀后感 篇10
“花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。母親走后，留給孩子的是一輩子的愛(ài)”�！妒隆肥且槐緶厍樾≌f(shuō)，講述一個(gè)跨越天堂與人間思念的故事。
一位母親在逝世后留給孩子一個(gè)難題，讓其破解難題，尋找真像。通過(guò)一個(gè)十五歲的男孩成長(cháng)的過(guò)程，讓大家明白，即使母親不是新生的，但是母愛(ài)卻是真縶的。
《十月》能引領(lǐng)人們走向一個(gè)無(wú)瑕、純美、和諧的世界，故事主人翁十月是不幸的，他從小沒(méi)有父母，承擔著(zhù)失去雙親的痛苦，然而，他又是幸運的，在失去父母的同時(shí)，得到了養母的愛(ài)。也許，只有像十月那樣經(jīng)歷過(guò)離別，見(jiàn)證過(guò)生與死的，才能明了愛(ài)的來(lái)之不易。
看完了《十月》，我有了深深的感悟，原來(lái)，母愛(ài)是多么偉大啊。母親的愛(ài)，比父愛(ài)執著(zhù)，似乎像滿(mǎn)天繁星圍著(zhù)明月般，母愛(ài)細膩，母愛(ài)無(wú)私，曾經(jīng)的我，總愛(ài)向你發(fā)脾氣，現在的我，已明白你對我深深的愛(ài)。
母親如雨，大愛(ài)如水，只有感恩，才能有心靈的滋潤，因為有你，才讓我懂得大愛(ài)……
《十月》讀后感 篇11
我看見(jiàn)《十月》這本書(shū)的封面的時(shí)候想：“這本書(shū)的主人公是誰(shuí)？他在十月里做了什么？”這本書(shū)這么厚，我想主人公的故事一定很曲折。好奇心使我立刻打開(kāi)了這本厚厚的《十月》。一看：才知道十月原來(lái)是一個(gè)男孩，我想在這樣也不錯。我竟只花了兩天就看完了。因為太好看了。
這本《十月》講了這樣一個(gè)故事：主人公十月從小就失去了父親，后來(lái)他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說(shuō)：十月必須做到連續七天不流淚，才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月很艱難地做到了。于是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢(qián)；還要和表哥和好。十月在學(xué)校里替表哥受罰，表哥以前覺(jué)得十月?lián)屪吡怂陌謰專(zhuān)F在發(fā)現十月這么好，于是真心地對十月說(shuō)謝謝。十月又替傷心猴子做了一周咖啡館服務(wù)員，賺到了100元。十月又打開(kāi)了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復習卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個(gè)殘疾的'兒子；十月只能睡在傭人房間里，不能讓她的兒子發(fā)現，因為她的兒子不能走動(dòng)，不愿意看見(jiàn)別的孩子。他完成了第三關(guān)，又看到了第四封信。信里有兩張剪報，第一張海報講了一個(gè)搶劫案，第二張海報是懸賞一萬(wàn)元找小孩；原來(lái)十月是被搶劫來(lái)的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結，最后他還是決定留在了舅舅家。
我覺(jué)得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個(gè)堅強的男孩，他在媽媽去世后，還能完成媽媽臨終前給他布置的闖關(guān)游戲，而不是一直難過(guò)；他在知道了自己的身世后，還是想念媽媽?zhuān)粼诹司四讣�，因為舅母家有媽媽留下的很多東西。這本書(shū)牢牢地抓住了我的心，讓我充滿(mǎn)興趣和感動(dòng)地讀完了它。讀的時(shí)候，我總是在想十月能完成任務(wù)嗎？下一關(guān)是什么？他的歷史那么差，怎么才能考100分呢？十月認真復習，在短短的三天時(shí)間里，努力地抽時(shí)間背記憶卡，終于背熟了，考了100分。我覺(jué)得他可以這么努力，實(shí)在是一個(gè)奇跡。于是我在想我的數學(xué)不好，我要怎樣才能像十月一樣創(chuàng )造奇跡呢？
《十月》讀后感 篇12
今天我讀了《愛(ài)的教育》里的《十月》。
《十月》講的是十月里發(fā)生的事，開(kāi)學(xué)的第一天，小主人公安利柯和他的母親去學(xué)校，他準備升入四年級學(xué)習，他一進(jìn)學(xué)校遇到了很多的老同學(xué)，還遇到了以前教過(guò)他的老師。他的新老師身材高大，一頭灰色的長(cháng)發(fā)，沒(méi)有胡須，額頭上有一道長(cháng)長(cháng)的皺紋。說(shuō)話(huà)聲音很大，臉上一絲笑容也沒(méi)有，但是學(xué)生們喜歡他，因為他那么任勞任怨、關(guān)心體貼學(xué)生。
我感受到老師是那么的辛勞，每天起得那么早，睡得那么晚，還要在課余時(shí)間去看生病的學(xué)生，批改那么多的作業(yè)，雖然很疲憊，但看見(jiàn)我們取得進(jìn)步時(shí)，您又是特別的高興。老師總是那么親切，像母親一樣慈祥。��！我的老師我忠心的感謝您！
新學(xué)年一開(kāi)始，就發(fā)生了一件事故，有個(gè)小男孩在路上松開(kāi)母親的手跌倒在道路當中，而正在那時(shí)一輛馬車(chē)正從利他兩三步遠的地方跑了過(guò)來(lái)。見(jiàn)次情景，一位叫洛貝諦的小男孩勇敢的跳過(guò)去，一把包起那個(gè)小男孩，救了他�？墒�，他自己的腳卻沒(méi)有能靈活的躲開(kāi)，被軋在車(chē)輪下面。
我感到洛貝諦太勇敢了，在危機關(guān)頭，毫不猶豫的去救他人，不惜自己受傷，而且很有可能會(huì )殘疾，他實(shí)在是太偉大了，是我們學(xué)習的榜樣。
《十月》讀后感 篇13
許友彬是馬來(lái)西亞的著(zhù)名作家，他的文章很為感人，我最喜歡的長(cháng)篇溫情小說(shuō)就是許友彬創(chuàng )作的《十月》。
文中的男主人公是十月，十月從小就失去了爸爸，媽媽又突然因病去世。巨大的打擊讓十月原本輕松快樂(lè )的生活發(fā)生了一百八十度的轉變。媽媽留給了十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習題：十月，你要停止哭泣，必須連續七天沒(méi)有眼淚，你才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月艱難地完成了習題，打開(kāi)柜子，誰(shuí)知柜子中又有一封“天堂來(lái)信”等著(zhù)他，上面還寫(xiě)著(zhù)兩道習題，完成這些習題，就可以打開(kāi)第三封信十月玩著(zhù)“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)個(gè)難以完成的任務(wù)。與此同時(shí)，十月也慢慢發(fā)現了一個(gè)被家人嚴守多年的秘密：自己竟然不是媽媽親生的！慈愛(ài)的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴肅的歷史老師十月尋找著(zhù)媽媽?zhuān)瑢ふ抑?zhù)自己，尋找著(zhù)家。
一開(kāi)始，我覺(jué)得十月是個(gè)很可憐的孩子，他沒(méi)有父愛(ài)，后來(lái)又失去了媽媽?zhuān)瑫r(shí)，還要寄宿在舅舅家中，承受來(lái)自表哥的冷漠和敵意。后來(lái)，因為媽媽的一封信，我改變了對十月的看法，從開(kāi)始的同情到后來(lái)的佩服。一開(kāi)始，我認為十月的媽媽很過(guò)分，布置那么多的習題，是不是在給十月難堪？但是，讀到后來(lái)，我就發(fā)現，原來(lái)，十月的媽媽是為了十月以后的生存做考慮��！十月的出身令我著(zhù)迷，讓我一次性把這本書(shū)看完，看完后，我還會(huì )時(shí)不時(shí)地去回顧一下《十月》中的家庭溫情。平淡無(wú)奇的文字，勾勒出一個(gè)個(gè)靈動(dòng)活潑的人物，讓人讀完后還會(huì )忍不住地去回味、品嘗。只有失去媽媽?zhuān)拍軌虬l(fā)現媽媽的愛(ài)是有無(wú)限潛能的�！妒隆�，從一個(gè)信封開(kāi)始，帶我們近距離地感受偉大的母愛(ài)，也引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)孩子的內心空間。一把鑰匙，打開(kāi)了孩子對媽媽的思念；幾封書(shū)信，跨越了人間與天堂的溝壑。一個(gè)又一個(gè)懸念，引導著(zhù)我們一直讀下去，去慢慢地解一開(kāi)一個(gè)秘密。只用樸素的語(yǔ)言，卻展現了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界；沒(méi)有贊美的詞匯，卻刻畫(huà)了一個(gè)堅持不懈的人物形象，這，就是《十月》。
也許，母親可以不是真的，但是，母愛(ài)不會(huì )作假；也許，身份可以不是真的，但是，自己心里接受就好；也許，所有人都在欺騙你，但是，只要原諒了，就好。
《十月》讀后感 篇14
《十月》是一本很讓人感動(dòng)的書(shū)，看完這本書(shū)，我臉上滿(mǎn)是淚水，心里就許久不能平靜。
一把把鑰匙，打開(kāi)了一道道難題、一份份信封，打開(kāi)了殘忍的現實(shí)、一個(gè)又一個(gè)的謎題，讓我們有讀下去的期望、一個(gè)一個(gè)的句子，畫(huà)出了美麗的圖畫(huà)。
媽媽生前給了十月一把鑰匙，當他打開(kāi)后第一個(gè)柜子的時(shí)候，里面有一封信，信里有一道難題，讓十月七天不哭，完成了這個(gè)任務(wù)，他打開(kāi)了下一個(gè)柜子，里面又有一封信，里面又有兩個(gè)任務(wù)。過(guò)了幾天他完成了這兩這個(gè)任務(wù)，打開(kāi)了第三個(gè)柜子，里面有一封信，信上又有兩道難題。等十月又完成了這兩個(gè)任務(wù)。打開(kāi)了第四個(gè)柜子，里面有一個(gè)殘忍的現實(shí)。自己不是媽媽親生的。
爸爸、媽媽雙亡使十月很傷心，加上知道他自己不是爸爸、媽媽親生的。這雙重打擊使他心里很亂。到底是自己有錢(qián)的親生父母在一起，還是沒(méi)有血緣關(guān)系的舅舅、舅媽、靜安和靜宜在一起？我原以為他會(huì )選擇自己的親生父母，享受榮華富貴�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他竟然明智的選擇了和舅舅、舅媽、靜宜和靜安在一起。真讓人佩服，小小年紀，就會(huì )做明智的選擇。
從小失去爸爸，10幾歲的時(shí)候又失去媽媽。如果換做是我，我肯定做不到，可那和我們一般大小的十月，他卻能挺過(guò)來(lái)。無(wú)論舅舅怎么罵他，為了完成媽媽交給他的任務(wù)，他都不會(huì )哭。而我們呢，在城市里嬌生慣養的人，怎么可能向他一樣堅強呢？
看了這本書(shū)，我感覺(jué)十月是一個(gè)堅強的智慧的孩子，我們應該向他學(xué)習。同時(shí)我感覺(jué)沒(méi)有爸爸、媽媽是很可憐的所以我們要珍惜爸爸、媽媽在一起的美好時(shí)光。多多孝順他們，不要讓他們擔心你，替你難過(guò)。
《十月》讀后感 篇15
暑假的一天，我在朋友那里借到了一本書(shū)《十月》，因為這本書(shū)十分吸引人，我用一整天就讀完了整本書(shū)。
這本書(shū)主要講了：男孩十月從小失去父母，被寄宿在舅舅家，忍受著(zhù)表哥的敵意和冷漠，十月總有一種逃跑的渴望。十月做著(zhù)媽媽交給他的一個(gè)又一個(gè)不可能完成的任務(wù)。與此同時(shí)，十月發(fā)現了一個(gè)嚴守多年的秘密：自己不是媽媽親生的！慈愛(ài)的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴肅的瑪麗老師……十月尋找著(zhù)媽媽?zhuān)瑢ふ抑?zhù)自己，尋找著(zhù)家……
其中第一封信最令我感動(dòng)，十月媽媽要他七天內不哭，這怎么可能呢？母親死了，即使再堅強的人，也要在墳墓前哭的，十月怎么可能做到呢？然而，十月在典禮上沒(méi)有哭，即使摔破了香爐，也依然忍受著(zhù)別人的責罵和侮辱，沒(méi)掉下過(guò)一滴眼淚。由此，我想到了自己，平時(shí)我一受到批評，眼淚就會(huì )掉下來(lái)，更不要說(shuō)責罵了，一點(diǎn)也不堅強，根本無(wú)法與十月相比。而我還恰恰相反，一遇到小問(wèn)題總是掉“金豆子”，靠哭來(lái)解決，最終遭殃的還是我自己，也根本不能解決問(wèn)題。因此，讀完《十月》以后，我就對自己說(shuō)：不能輕易哭，要把自己變成一個(gè)堅強的人。
“最可怕的敵人是沒(méi)有堅強的信念”，讓我們把這句話(huà)牢記在心里，成為人生道路上的照明燈吧！
《十月》讀后感 篇16
暑假我看了一本《十月》的書(shū)。這本書(shū)講了男生劉詩(shī)樂(lè )，小時(shí)候便沒(méi)有了爸爸，留下他與媽媽相依為命�？�，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。在他十五歲時(shí)，媽媽也因患了癌癥離他而去。詩(shī)樂(lè )和媽媽"玩"起了一場(chǎng)死人與活人之間的游戲。
舅舅對他很?chē)栏�，毫不留情地一次一次當�?zhù)大家的面打了他，但他很堅強，他只能默默受著(zhù)其他人的諷刺、嘲笑。這時(shí)她想起媽媽留下的鑰匙，打開(kāi)了他的心房。拿著(zhù)鑰匙，他打開(kāi)了柜子，里面有媽媽留給他的信。媽媽的第一封信說(shuō)，只要十月七天不哭，就可以打開(kāi)下一個(gè)柜子，領(lǐng)取獎勵。這是媽媽精心設計的"闖關(guān)游戲"，沒(méi)有辜負媽媽的期望，完成了第一個(gè)習題，可接下來(lái)，擺在他面前的是一個(gè)又一個(gè)的難題,在"游戲"中。
讀到這里到這里我的心像喝了醋了一樣，酸溜溜的。我覺(jué)的十月為了完成媽媽給他的習題，不管受到別人的訓罵，他都毅然的完成了。這時(shí)常人都無(wú)法克制的。
他一次又一次的完成了許多的習題。當他在一次打開(kāi)柜子時(shí)里面有兩張剪報，一些嬰兒用品和封信，從簡(jiǎn)報上，那條關(guān)于15年前的搶劫案的新聞，讓他們知道自己不是媽媽親生的，而是他討厭的歷史老師瑪麗老師他唐春蓮的兒子。
我讀完這本書(shū)，心里亂糟糟的，仿佛我就是十月，這本書(shū)讓我明白了當你殘疾、受傷她都不會(huì )拋棄你她就是媽媽。
《十月》讀后感 篇17
許友彬爺爺，我最喜歡他的作品之一《十月》。這是一部暖愛(ài)長(cháng)篇小說(shuō)。
故事里的主人公十月的媽媽因子宮癌去世了。后來(lái)他發(fā)現了媽媽去世前留給他的信。他根據媽媽的提示完成了種種任務(wù)，從故事中你會(huì )明白一個(gè)母親對自己孩子的愛(ài)，和一個(gè)孩子對母親的包容。明白，那份簡(jiǎn)單而偉大的意義！天下父母，哪一個(gè)不愛(ài)自己的孩子呢？當孩子知道那殘酷的真相時(shí)，往往難以抉擇，不知所措，生怕選錯了就不能回頭。
“霧里看花，終隔一層”，不如與作者涉過(guò)險灘，經(jīng)歷風(fēng)暴去體會(huì )人生的酸甜苦辣！媽媽你在哪里？每當讀到這句話(huà)，我都不知不覺(jué)得流下熱淚。十月是不幸的也是幸運的，他的媽媽雖然去世了，他也不是媽媽的親生孩子，但母愛(ài)卻永遠伴隨著(zhù)他。
讀了《十月》，我最大的感受是不論生活中遇到怎樣的困難或不幸，都要敢于面對，人的潛能是不可估量的。只要努力想辦法，就一定可以解決問(wèn)題。我很佩服十月他完成了，媽媽在信中留下的一道道難題。
花謝后留給蝴蝶是一肚子的心酸。母親走后留給孩子的是一輩子的愛(ài)�？蓱z天下父母心！想想自己一直在理所當然的享受著(zhù)媽媽的愛(ài)。讀了這本書(shū)，才知道媽媽對我的愛(ài)是無(wú)私的。我對媽媽的愛(ài)，卻打了折扣。雖然母親是假的，但母愛(ài)是是真的，母愛(ài)至真至誠，天底下誰(shuí)能否認媽媽對孩子的愛(ài)呢？
《十月》讀后感 篇18
媽媽送給我了一本書(shū)，名叫《十月》，我迫不及待地看了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是馬來(lái)西亞的許友彬，里面講了一個(gè)非常感人的故事：男孩十月從小就失去了爸爸。媽媽去世前，設計了一個(gè)尋寶游戲，她交給了十月一封信和一把鑰匙，讓十月完成信里的習題，就可以用鑰匙打開(kāi)柜子。誰(shuí)知十月完成了習題，打開(kāi)柜子，發(fā)現還有一封信，里面又有習題，就這樣一而再，再而三，打開(kāi)最后一個(gè)柜子后，十月發(fā)現了一個(gè)嚴守了多年的秘密：自己不是媽媽親生的!而十月卻沒(méi)有責怪媽媽?zhuān)�是留在了家里……
我很佩服十月，因為他是一個(gè)堅強的人。他媽媽剛去世時(shí)，舅舅、舅母、哥哥、妹妹都痛哭流涕，而他記住了媽媽讓他不要傷心的話(huà)，沒(méi)有哭，并且堅持照媽媽信中說(shuō)的去做�！皩氂螒颉敝械牧曨}很難完成，比如“在歷史老師家里過(guò)一夜”，而十月始終都沒(méi)有放棄。我想，當我們在面對生活的考驗時(shí)，要向十月學(xué)習，勇敢地闖過(guò)難關(guān)。
同時(shí)，我還體會(huì )到了一個(gè)母親對自己孩子偉大的愛(ài)，盡管這個(gè)孩子不是她親生的，正如書(shū)中所講“雖然母親是假的，但母愛(ài)是真的”這句話(huà)。母愛(ài)是在養育孩子的日常點(diǎn)滴中根深蒂固的，不一定與血緣有關(guān)。
我喜愛(ài)《十月》這本書(shū)，里面的情節跌宕起伏，讓人喜悅，讓人流淚，讓人著(zhù)急，讓人興奮，期待看到它的續集。
《十月》讀后感 篇19
男孩十月從小失去了爸爸，媽媽又因病去世。媽媽的離去讓十月原本輕松快樂(lè )的生活發(fā)生了一百八十度的轉變。寄宿在舅舅家里，忍受著(zhù)表哥的冷漠和敵意，十月總有一種逃離的渴望。
在媽媽去世之后十月發(fā)現了媽媽留給他的一封信和一把鑰匙，信上有一道習題：你要停止哭泣，堅強起來(lái)，必須7天不哭泣你才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。（我看到這里，也跟著(zhù)十月一起難過(guò)，但是我們都知道這是媽媽為了讓十月堅強和勇敢起來(lái)）。十月艱難的完成了習題，打開(kāi)了柜子，誰(shuí)知又有一封“天堂來(lái)信”等著(zhù)他，上面還有習題：靠自己的力量賺到100元；和哥哥和好。而完成這些還可以打開(kāi)第三封信······
媽媽設計了這些游戲是為了十月以后能靠自己的力量在社會(huì )上獨立，讓十月懂得友誼和親情是最可貴的讓他明白媽媽的苦心······十月以媽媽的一封又一封的信對未來(lái)的生活充滿(mǎn)期待，堅強的生活著(zhù)。
我看著(zhù)十月玩著(zhù)“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)個(gè)看上去不可完成的任務(wù)。與此同時(shí)，十月也發(fā)現了一個(gè)守護多年的秘密：自己不是媽媽親生的！慈愛(ài)的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴厲的歷史老師······十月尋找著(zhù)媽媽?zhuān)瑢ふ抑?zhù)自己，尋找著(zhù)家········十月在成長(cháng)著(zhù)，也在成熟著(zhù)！
故事的結尾，十月找到了自己心中的想法，找到了自己的家，我真為他感到高興!
《十月》讀后感 篇20
在這個(gè)寒假，我讀了許友彬寫(xiě)的《十月》這本書(shū)，在看之前，我已經(jīng)讀過(guò)了許友彬寫(xiě)的《2055年》、《消失在醒來(lái)后》我都看過(guò)。我就給大家簡(jiǎn)單的介紹一下《十月》這本書(shū)的內容。
主人公十月再一次吵吵鬧鬧的課堂上知道了自己年老的母親去世的巨大浩劫之后，便一直居住在舅舅家。十月總感覺(jué)到背后有個(gè)天大的謎團，有一次十月偶然的發(fā)現了逝世的母親留給他的信件，隨著(zhù)信件的增多，十月里真相就進(jìn)了一步，當他看到最后一封信的最后一個(gè)字時(shí)，他明白了，他明白了母親的用心良苦。同時(shí)，十月也揭開(kāi)了這個(gè)謎團：他是被他舅舅從別人手里搶來(lái)的！他的親生父母是學(xué)校的瑪麗老師和他偶然認識的博士。這時(shí)，十月的心情就像是打翻了的五味瓶，十月恨他媽媽?zhuān)匏[瞞了他那么久。他恨他舅舅，恨他為什么要把他搶走�？墒鞘虏幌矚g嚴厲的瑪麗老師，不喜歡假惺惺的博士。真正的十月已經(jīng)在剛出生就死了。他不是十月，他不是劉詩(shī)樂(lè )，他是楊歸帆，是留在舅舅家還是去瑪麗老師家？這是揚歸帆的難處，這是博士的難處，這也是久久的難處，最終，十月回來(lái)了。
這個(gè)故事告訴我們，母親如花，大愛(ài)如蜜；只有認清了花，才能?chē)L到蜜！精神至尊，付出為金；只有付出了金，才能悟人生。相信愛(ài)，才能領(lǐng)引人生，成為生活的強者。
《十月》讀后感 篇21
母愛(ài)或大，或��；或驚天動(dòng)地，或平凡無(wú)奇。但是，母愛(ài)真的有渺小的和平凡的嗎？答案就在我們的身邊，在我們的心中，就在《十月》這本書(shū)里……
看完《十月》，我哭了，似感動(dòng)，似震驚，但我知道更多的是對十月永遠的母親的敬意！
十月從小就失去了父親，可憐的他從沒(méi)感受到過(guò)父愛(ài)的溫暖，父愛(ài)的偉大�？墒�，老天爺又似于十月作對般的，派下了殘酷殺手——“病”，奪走了他的母親，搶走了他的母愛(ài)。此時(shí)，感覺(jué)天塌了，地崩了的十月又是多么的想有人告訴他媽媽只是睡著(zhù)了，或這只是一個(gè)噩夢(mèng)。一覺(jué)醒來(lái)，喲！媽媽正微笑著(zhù)看著(zhù)他呢！但十月清楚的知道這是不可能的，現實(shí)殘酷的告訴他：媽媽已經(jīng)死了！
媽媽死了，可生活還在繼續。十月在媽媽留下的一封又一封的信中，一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)中，完成了一次又一次的挑戰。天意弄人啊，媽媽給十月的最后一封信中，竟寫(xiě)著(zhù)：他不是他媽媽親生的！
面對自己的親生母親，也就是他的歷史老師的現在的幸福家庭，十月顯得格格不入。最終，他選擇了離開(kāi)，回到了舅舅家，那個(gè)溫暖的家。
也許，這個(gè)結局是最好的，也是最圓滿(mǎn)的。
《十月》讓我哭，讓我笑；使我驚嘆，使我震驚……可當我合上這本書(shū)時(shí)，留下的只有感動(dòng)。我想，雖然故事結束了，但屬于十月的故事永遠都不會(huì )落幕，它將會(huì )一直存留在我們的心中——讓我們好好保存這份人世間最純潔的感動(dòng)吧。
《十月》讀后感 篇22
曾以為在這個(gè)"愛(ài)情泛濫的年代"早已不再有真愛(ài)，所謂愛(ài)情不過(guò)是年輕人寂寞與空虛的填充物，消遣壓力釋放自己的工具罷了，直到看到《用一生成全的般配》才相信這人間確有真愛(ài)，或許真的有比我心中最神圣的親情都不遜色的愛(ài)情。
文革那個(gè)動(dòng)蕩的年代里，那一年他43，她20，他足以做她的父輩，他是鼎鼎有名的教授，而她不過(guò)是他的學(xué)生，用了多大的勇氣我們可以想象得出，她對他說(shuō)出了"我愛(ài)你"因為說(shuō)出這句話(huà)她再也沒(méi)有資格繼續深造，成了一名小小的圖書(shū)管理員，而他的學(xué)問(wèn)越來(lái)越深，名氣越來(lái)越大！
十五年后，教授夫人駕鶴西去，那一年她三十五，尚粉面紅顏，而他已經(jīng)須發(fā)斑白，她說(shuō)："現在我們看起來(lái)差距很大，但二十幾年后我六十，你八十就不一定有什么差距了，現在我只是一個(gè)小小的圖書(shū)管理員，但日后我一定會(huì )成為你最出色的學(xué)生。"果然，二十年后，夫人的名氣不亞于教授，夫人的頭發(fā)經(jīng)她精心的染也花白花白，二人看起來(lái)像只有十歲的差距。
教授臨死說(shuō)："你們誰(shuí)都不要為我哭泣，我這輩子做過(guò)最好的學(xué)問(wèn)，有過(guò)最好的女人，死而無(wú)憾。"
這是一場(chǎng)唯美的精神戀愛(ài)，沒(méi)有過(guò)山盟海誓，但高于一切的海誓山盟，她用女人最美的十五年守候心中的他只為不讓他背負停妻再娶的罵名，她不讓他因她的愛(ài)受到一丁點(diǎn)傷害，她用她的一生配上他，我不想再說(shuō)什么，總之這是我看過(guò)最美最動(dòng)人的愛(ài)情故事。
《十月》讀后感 篇23
當我讀完十月這本書(shū)的時(shí)候，我的心也慢慢融化了。十月發(fā)生的種種故事，都深深地震撼了我。十月的母親，也是偉大的。我對這本書(shū)有感。
這本書(shū)的主人公叫詩(shī)樂(lè )，后來(lái)，大家就叫他十月。十月的家庭遭受破折，在他六歲的時(shí)候，他的爸爸在河里淹死了。十五歲時(shí)，母親也離他而去。他就成了一個(gè)孤兒，寄宿在舅母家。然而母親設計了一場(chǎng)游戲，卻讓他的人生更加曲折。在第一關(guān)，他按照要求，打開(kāi)了母親的柜子。然而一個(gè)驚天的身世秘密，卻露出了頭角。他只能不斷探索和完成任務(wù)，并解開(kāi)這個(gè)謎底。在校園生活中，他的同學(xué)也多次幫助他。終于，在他的疑惑中，這個(gè)謎底解開(kāi)了。當他知道他的母親不是生他的人，而他的媽媽是那個(gè)嚴厲的歷史老師時(shí)，他崩潰了。在以后的日子里，他開(kāi)始恨自己的媽媽?zhuān)⒈г顾龥](méi)告訴自己真相。他的同學(xué)“芭比娃娃”幫助了他，是他頓然醒悟：他的媽媽是愛(ài)他的。他想到了他的生活中處處有愛(ài)，舅母、舅舅、靜安、靜宜，還有他的“媽媽”和媽媽都是愛(ài)她的。他便開(kāi)始了一段新的人生。
這讓我明白了：不要恨世界，世界上總有愛(ài)你的人。想起在這個(gè)暑假，我遇見(jiàn)了我的幼兒園的同學(xué)。他的考試成績(jì)不理想，開(kāi)始自暴自棄。并開(kāi)始恨他的媽媽爸爸與老師。我很同情他，便與他聊一聊。他與我傾訴了許多煩惱的事，我便問(wèn)他：在你的生活難道沒(méi)有讓你高興的事？他想了想，有。我便對他說(shuō)：你的媽媽與爸爸都是愛(ài)你的，他們?yōu)槟阕鲞^(guò)很多事。世界中處處充滿(mǎn)了愛(ài)，你家怎么可能沒(méi)有呢。所以，我勸你，好好學(xué)習，不要想這想哪，你還有機會(huì )的。他聽(tīng)后，恍然大悟。
世界上充滿(mǎn)愛(ài)，只是少了一雙發(fā)現愛(ài)的眼睛與心靈罷了。
《十月》讀后感 篇24
《十月》一本非常溫情的故事，他的每一個(gè)字眼，都是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，對于我來(lái)說(shuō)，《十月》就是一本愛(ài)的寶典，他感動(dòng)全球華人與讀者，并被金波、曹文軒、安武林等人聯(lián)和推薦。
《十月》，被許多讀者所喜愛(ài)，而我是流著(zhù)深情的眼淚，帶著(zhù)無(wú)限的感動(dòng)看完了漫長(cháng)的《十月》，猶如一個(gè)愛(ài)的行程讓我有著(zhù)滿(mǎn)心的愛(ài)意，使我處處感受著(zhù)媽媽的愛(ài)。媽媽用他的愛(ài)關(guān)心著(zhù)我，培養了我的堅強與獨立。
失去母親，才發(fā)現母親的愛(ài)是無(wú)限潛能的，《十月》從一個(gè)愛(ài)開(kāi)始，帶我們近距離地深去感知偉大的母愛(ài)，也引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)愛(ài)的開(kāi)始，去體驗這個(gè)世界給我們大家的喜怒哀樂(lè )。
一把鑰匙，打開(kāi)了孩子對母親永久的回憶與思念；幾封書(shū)信跨越了人間與天堂的溝渠，一個(gè)又一個(gè)的懸念，引導著(zhù)我們一直讀下去，揭開(kāi)一個(gè)個(gè)秘密。只用樸素的語(yǔ)言，展現出了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界；沒(méi)有贊美的詞匯，但刻畫(huà)了一個(gè)堅持不懈的人物形象。
男還十月從小失去了爸爸，媽媽又因病去世了。媽媽的離去讓十月原本輕松快樂(lè )的生活發(fā)生了一百八十度的變化。寄宿在舅舅家里，忍受著(zhù)表哥的冷莫與敵意。媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上說(shuō)道你要停止哭泣，維持七天。才可以打開(kāi)柜子。十月艱難地完成了習題，誰(shuí)知，優(yōu)勢一封天堂來(lái)信在等著(zhù)他：努力賺到一百元，與表哥重歸于好。經(jīng)百般努力十月打開(kāi)了第三封信。十月尋找著(zhù)媽媽?zhuān)瑢ふ抑?zhù)自己。
讀完書(shū)后，我可以用一首歌是來(lái)表達我的心情：花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。母親走后，留給孩子的是一輩子千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)深情的愛(ài)。
這本書(shū)能引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)至正、純美的世界。和諧、悠遠、互助，天下花人次與同。
《十月》讀后感 篇25
“花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。
母親走后，留給孩子的是一輩子的愛(ài)�！�
《十月》的封面上的這首小詩(shī)。這首詩(shī)，仿佛在為我們像講述一個(gè)一個(gè)動(dòng)人的故事。
本書(shū)的作者是馬來(lái)西亞的許友彬，書(shū)里主要講了一個(gè)名叫十月（詩(shī)樂(lè )）的十五歲男孩成長(cháng)故事，說(shuō)起他的成長(cháng)故事那真是一波三折，請聽(tīng)我娓娓道來(lái)：
十月的媽媽突然去世，十月的世界完全變了樣。媽媽留給十月一封信，信中有一道習題，讓十月七天不哭泣，必須堅強。十月忍受著(zhù)舅舅誤解，完成了習題。沒(méi)想到，還有更多的信，更多的看上去不可能完成的習題正等著(zhù)他。一個(gè)個(gè)習題，逐漸揭開(kāi)一個(gè)天大的秘密，十月不是真正的十月，也不是媽媽的尊重兒子！他的親生媽媽還是對他印象不太好的歷史老師！知道這一消息的十月該何去何從？
書(shū)中令我感動(dòng)的地方很多。我感動(dòng)于十月的毅力與堅強；感動(dòng)于芭比娃娃為了幫助十月的歷史能考到100分，熬夜給他打了一份記憶卡；感動(dòng)于不是親生母親的媽媽為了讓十月回到親生母親的身邊，而把十月送到親生母親的班里去上課；還感動(dòng)于十月沒(méi)有媽媽后舅母對他無(wú)私的關(guān)愛(ài)。最令我感動(dòng)的當然是那份來(lái)自于媽媽的愛(ài)�！秼寢屗�(zhù)了》《慈愛(ài)的眼神》……這些章節都表現出了濃濃的母子情。
說(shuō)起十月的成長(cháng)故事那真是一波三折，和他相比，我在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下幸福地生活著(zhù)。我生病了，無(wú)論多晚媽媽都會(huì )送我到醫院，還抱著(zhù)我把藥吃完。
讀完這本書(shū)，我深深地感到了母愛(ài)無(wú)處不在，小到無(wú)微不至的照顧、關(guān)心，大到可用自己的生命去換取孩子的生命。我們就是這樣在愛(ài)中健康成長(cháng)。
《十月》這本書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的力量。當遇到困難時(shí)要像十月一樣堅強、努力、永不放棄。讓我們記住這樣的一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功！
《十月》讀后感 篇26
寒假里，我讀了很多書(shū)，有《城南舊事》�！恶橊勏樽印��！妒隆返茸髌�。讓我最喜歡的還是《十月》這本書(shū)�？赡苁俏艺娴谋粫�(shū)中主人公的命運吸引了。我也佩服作者許友彬，沒(méi)有華麗的詞匯，卻能刻畫(huà)出一個(gè)堅持不懈的人物形象。
十月他原名叫“詩(shī)樂(lè )”，是愛(ài)詩(shī)的爸爸和愛(ài)樂(lè )的媽媽起的名，后來(lái)，大家都習慣叫他十月。在他六歲時(shí)爸爸就離開(kāi)了他，留下他與媽媽相依為命。在他十五歲時(shí)，媽媽也因患了癌癥離她而去。十月的生活因為媽媽的離去，發(fā)生了很大的變化：他寄宿在舅舅家，忍受著(zhù)表哥的冷漠與敵意。這時(shí)，媽媽留給十月的一封信和一把鑰匙，打開(kāi)了他的心房。信上有一道習題：你要停止哭泣，堅強起來(lái)，必須連續7天沒(méi)有眼淚，你才 可以打開(kāi)柜子。十月打開(kāi)柜子以后又發(fā)現了一封信，他沒(méi)有辜負媽媽的期望，在不顧被人的侮辱下，完成了一個(gè)又一個(gè)的習題。同時(shí)他也發(fā)現的一個(gè)天大的秘密，自己不是媽媽親生的孩子。十月在媽媽的一封封信中成長(cháng)著(zhù)，尋找著(zhù)媽媽?zhuān)瑢ふ抑?zhù)自己，尋找著(zhù)家。
我覺(jué)得十月很不幸，他不僅沒(méi)有的父母，還不是父母親生的。不過(guò)，他又是幸運的，他有媽媽留給她的一封封信。這些信鼓勵著(zhù)他，陪伴著(zhù)他，使他沒(méi)有沉淪下去，而使他學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了包容，學(xué)會(huì )了奮斗。他在這些信中感受著(zhù)母親無(wú)私的愛(ài)，讓他慢慢成長(cháng)。我突然又覺(jué)得十月他是幸運的。最后他沒(méi)有選擇回到親生母親身邊，而是選擇留在舅舅家。因為這里有關(guān)于“媽媽”的回憶，有“媽媽”的愛(ài)伴隨他。
我常常想，要是我就是那個(gè)十月，我能做到像他一樣么?其實(shí)我們身邊也有很多像主人公一樣命運的人。希望他們也能有一位像十月媽媽一樣的媽媽?zhuān)蚕Ｍ麄円材軐W(xué)的像十月一樣堅強。其實(shí)天底下的父母都是愛(ài)自己的孩子的，愿意為孩子付出一切。只是有些孩子能早早的領(lǐng)悟父母的愛(ài)，不辜負他們的希望，有些卻遲遲不能。我想說(shuō)的是：母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)!
花謝后——留給蝴蝶的是一肚子心酸：
母親走后——留給孩子的是一輩子的愛(ài)。
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