十月讀后感（精選20篇）

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的十月讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　十月讀后感 1

　　“花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。

　　母親走后，留給孩子的是一輩子的愛(ài)�！�

　　《十月》的封面上的這首小詩(shī)。這首詩(shī)，仿佛在為我們像講述一個(gè)一個(gè)動(dòng)人的故事。

　　本書(shū)的作者是馬來(lái)西亞的許友彬，書(shū)里主要講了一個(gè)名叫十月（詩(shī)樂(lè )）的十五歲男孩成長(cháng)故事，說(shuō)起他的成長(cháng)故事那真是一波三折，請聽(tīng)我娓娓道來(lái)：

　　十月的媽媽突然去世，十月的世界完全變了樣。媽媽留給十月一封信，信中有一道習題，讓十月七天不哭泣，必須堅強。十月忍受著(zhù)舅舅誤解，完成了習題。沒(méi)想到，還有更多的信，更多的看上去不可能完成的習題正等著(zhù)他。一個(gè)個(gè)習題，逐漸揭開(kāi)一個(gè)天大的秘密，十月不是真正的十月，也不是媽媽的尊重兒子！他的親生媽媽還是對他印象不太好的歷史老師！知道這一消息的十月該何去何從？

　　書(shū)中令我感動(dòng)的地方很多。我感動(dòng)于十月的.毅力與堅強；感動(dòng)于芭比娃娃為了幫助十月的歷史能考到100分，熬夜給他打了一份記憶卡；感動(dòng)于不是親生母親的媽媽為了讓十月回到親生母親的身邊，而把十月送到親生母親的班里去上課；還感動(dòng)于十月沒(méi)有媽媽后舅母對他無(wú)私的關(guān)愛(ài)。最令我感動(dòng)的當然是那份來(lái)自于媽媽的愛(ài)�！秼寢屗�著(zhù)了》《慈愛(ài)的眼神》……這些章節都表現出了濃濃的母子情。

　　說(shuō)起十月的成長(cháng)故事那真是一波三折，和他相比，我在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下幸福地生活著(zhù)。我生病了，無(wú)論多晚媽媽都會(huì )送我到醫院，還抱著(zhù)我把藥吃完。

　　讀完這本書(shū)，我深深地感到了母愛(ài)無(wú)處不在，小到無(wú)微不至的照顧、關(guān)心，大到可用自己的生命去換取孩子的生命。我們就是這樣在愛(ài)中健康成長(cháng)。

　　《十月》這本書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的力量。當遇到困難時(shí)要像十月一樣堅強、努力、永不放棄。讓我們記住這樣的一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功！

　　十月讀后感 2

　　十五歲的十月失去了父母，和舅舅一家生活在一起。經(jīng)歷過(guò)許多“風(fēng)風(fēng)雨雨”后，十月知道了自己并不是“爸爸媽媽”的孩子，他是舅舅偷來(lái)的!瑪麗老師才是他的親生母親。他憤怒、傷心，但是無(wú)法改變的是——那份母愛(ài)。他希望——我是十月。

　　一個(gè)十五歲的孩子需要面對父母雙亡。這很痛苦。雖然舅舅一家人對他都很不錯，除了靜安會(huì )和他拌嘴。他在接下來(lái)的日子里玩了一場(chǎng)游戲，是屬于他和媽媽的游戲。在這場(chǎng)游戲里有許多習題等著(zhù)他去完成。他不能哭、他需要學(xué)會(huì )獨立，靠自己的努力得到人生中的第一筆錢(qián)、他需要壓制自己的情緒，和靜安重歸于好……十月用盡自己的全力去完成這一切，可他面臨著(zhù)的卻是又一次失去媽媽?zhuān)�心中的媽媽。他恨死去的“媽�?，恨舅舅、舅母……但后來(lái)，他還是去和自己的親生父母——瑪麗老師、博士相認了。因為他明白，母愛(ài)是什么也改變不了的。

　　這是一本關(guān)于親情、友情和成長(cháng)的書(shū)。這本書(shū)中并沒(méi)有太多華麗的語(yǔ)言，可是卻讓每一個(gè)讀過(guò)的人深深感動(dòng)。十月的成長(cháng)中，有很大的波動(dòng)。他被欺騙了整整十五年!如果不是天上的“媽媽”，他也許會(huì )永遠這么蒙在鼓里。開(kāi)始的生活沒(méi)有那么復雜，直到后來(lái)，身邊的事情讓他越發(fā)覺(jué)得奇怪。第三封信里，鈴鐺金腳鏈、粉色嬰兒衣服、有鴛鴦戲水圖的大浴巾、繡有GF英文字母的圍嘴兒……讓十月徹底明白了——他不是“媽媽”的孩子。但那又怎樣呢?血緣就真的'有這么重要嗎?——不!最重要的是——愛(ài)�！皨寢尅泵髅髦�道十月不是自己的孩子，還對十月那么好，將自己全部的精力都投入到了十月的身上，這就更加證實(shí)了她是愛(ài)十月的。

　　天大的謊言、善意的謊言�？墒侵e言的背后還藏著(zhù)一顆充滿(mǎn)母愛(ài)的心。哪怕十月身邊的全部都是騙子，都是一個(gè)個(gè)大騙子，也阻擋不了那份愛(ài)。

　　十月讀后感 3

　　這幾天，我看了一本名叫《十月》的書(shū)。故事主要講了一個(gè)名叫十月的男孩從小失去了爸爸，媽媽也因病去世。十月寄宿在舅舅家，受盡了表哥靜安的冷漠和敵意，但十月忍住了，他漸漸習慣生活在舅舅家。一開(kāi)始，十月總是被舅舅打罵。后來(lái)，十月無(wú)論做哪一件事都跟舅舅說(shuō)一聲，征求他的意見(jiàn)。他經(jīng)常與舅舅說(shuō)心事，舅舅也不打他了。但表哥靜安還是把十月當作敵人，于是十月對靜安很友好，就像對待家人一樣，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)仇恨。而且十月有空時(shí)，就找靜安談話(huà)，雖然靜安依然那么冷漠，但他還是那么熱情。日子久了，十月仍然經(jīng)常找靜安談話(huà)，靜安很感動(dòng)。甚至有一次，十月替靜安背黑鍋，靜安就立刻感激地與十月和好了他們像從前那樣又一起玩游戲了。

　　有一天，十月找到媽媽留給他的`一封信和一把鑰匙，信上有一道習題：你要停止哭泣，堅強起來(lái)，必須連續七天不流眼淚，你才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月完成了習題，打開(kāi)了柜子，又找到一封信，信上也有兩道習題。就這樣，十月玩著(zhù)“闖關(guān)游戲”克服了一個(gè)個(gè)困難，完成了一道道習題。與此同時(shí)，也發(fā)現了一個(gè)天大的秘密：自己不是媽媽親生的。十月尋找著(zhù)媽媽?zhuān)瑢ふ抑?zhù)自己，尋找著(zhù)家。

　　讀了這個(gè)故事，我很感動(dòng)。十月不怕困難，完成了媽媽給他留下的習題，然后找出了真相。我想到自己，覺(jué)得很不應該。我一遇到困難，就急得六神無(wú)主，不知所措，不知道怎么辦才好。比如有一次，我彈一首曲子，彈到一半，忽然彈錯了，于是我再彈了一遍，還是彈錯了，急得我眼淚都要流下來(lái)了。爸爸見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)耐心地指教我我，叫我不要慌，一個(gè)音一個(gè)音地彈。

　　還有一次，我做《舉一反三》上的題目時(shí)做不出來(lái)，想了好一會(huì )兒也沒(méi)有結果。急得我滿(mǎn)頭大汗，使勁抓耳撓腮。幸虧媽媽看見(jiàn)了過(guò)來(lái)給我講解了這道題。

　　我很佩服十月不怕困難的精神。我要向他學(xué)習，做一個(gè)勇于面對困難的人。

　　十月讀后感 4

　　這本《十月》講了這樣一個(gè)故事：主人公十月從小就失去了父親，后來(lái)他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說(shuō)：十月必須做到連續七天不流淚，才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月很艱難地做到了。于是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢(qián)；還要和表哥和好。十月在學(xué)校里替表哥受罰，表哥以前覺(jué)得十月?lián)屪吡怂�的爸媽�(zhuān)�現在發(fā)現十月這么好，于是真心地對十月說(shuō)謝謝。

　　十月又替傷心猴子做了一周咖啡館服務(wù)員，賺到了100元。十月又打開(kāi)了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復習卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個(gè)殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間里，不能讓她的兒子發(fā)現，因為她的兒子不能走動(dòng)，不愿意看見(jiàn)別的孩子。他完成了第三關(guān)，又看到了第四封信。信里有兩張剪報，第一張海報講了一個(gè)搶劫案，第二張海報是懸賞一萬(wàn)元找小孩；原來(lái)十月是被搶劫來(lái)的，是歷史瑪麗老師的.兒子。十月好糾結，最后他還是決定留在了舅舅家。

　　我覺(jué)得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個(gè)堅強的男孩，他在媽媽去世后，還能完成媽媽臨終前給他布置的闖關(guān)游戲，而不是一直難過(guò)；他在知道了自己的身世后，還是想念媽媽?zhuān)�留在了舅母家，因為舅母家有媽媽留下的很多東西。這本書(shū)牢牢地抓住了我的心，讓我充滿(mǎn)興趣和感動(dòng)地讀完了它。

　　十月讀后感 5

　　《十月》一本非常溫情的故事，他的每一個(gè)字眼，都是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，對于我來(lái)說(shuō)，《十月》就是一本愛(ài)的寶典，他感動(dòng)全球華人與讀者，并被金波、曹文軒、安武林等人聯(lián)和推薦。

　　《十月》，被許多讀者所喜愛(ài)，而我是流著(zhù)深情的眼淚，帶著(zhù)無(wú)限的感動(dòng)看完了漫長(cháng)的《十月》，猶如一個(gè)愛(ài)的`行程讓我有著(zhù)滿(mǎn)心的愛(ài)意，使我處處感受著(zhù)媽媽的愛(ài)。媽媽用他的愛(ài)關(guān)心著(zhù)我，培養了我的堅強與獨立。

　　失去母親，才發(fā)現母親的愛(ài)是無(wú)限潛能的，《十月》從一個(gè)愛(ài)開(kāi)始，帶我們近距離地深去感知偉大的母愛(ài)，也引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)愛(ài)的開(kāi)始，去體驗這個(gè)世界給我們大家的喜怒哀樂(lè )。

　　一把鑰匙，打開(kāi)了孩子對母親永久的回憶與思念；幾封書(shū)信跨越了人間與天堂的溝渠，一個(gè)又一個(gè)的懸念，引導著(zhù)我們一直讀下去，揭開(kāi)一個(gè)個(gè)秘密。只用樸素的語(yǔ)言，展現出了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界；沒(méi)有贊美的詞匯，但刻畫(huà)了一個(gè)堅持不懈的人物形象。

　　男還十月從小失去了爸爸，媽媽又因病去世了。媽媽的離去讓十月原本輕松快樂(lè )的生活發(fā)生了一百八十度的變化。寄宿在舅舅家里，忍受著(zhù)表哥的冷莫與敵意。媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上說(shuō)道你要停止哭泣，維持七天。才可以打開(kāi)柜子。十月艱難地完成了習題，誰(shuí)知，優(yōu)勢一封天堂來(lái)信在等著(zhù)他：努力賺到一百元，與表哥重歸于好。經(jīng)百般努力十月打開(kāi)了第三封信。十月尋找著(zhù)媽媽?zhuān)瑢ふ抑?zhù)自己。

　　讀完書(shū)后，我可以用一首歌是來(lái)表達我的心情：花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。母親走后，留給孩子的是一輩子千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)深情的愛(ài)。

　　這本書(shū)能引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)至正、純美的世界。和諧、悠遠、互助，天下花人次與同。

　　十月讀后感 6

　　《十月》是一本很讓人感動(dòng)的書(shū)，看完這本書(shū)，我臉上滿(mǎn)是淚水，心里就許久不能平靜。

　　一把把鑰匙，打開(kāi)了一道道難題、一份份信封，打開(kāi)了殘忍的現實(shí)、一個(gè)又一個(gè)的謎題，讓我們有讀下去的期望、一個(gè)一個(gè)的句子，畫(huà)出了美麗的'圖畫(huà)。

　　媽媽生前給了十月一把鑰匙，當他打開(kāi)后第一個(gè)柜子的時(shí)候，里面有一封信，信里有一道難題，讓十月七天不哭，完成了這個(gè)任務(wù)，他打開(kāi)了下一個(gè)柜子，里面又有一封信，里面又有兩個(gè)任務(wù)。過(guò)了幾天他完成了這兩這個(gè)任務(wù)，打開(kāi)了第三個(gè)柜子，里面有一封信，信上又有兩道難題。等十月又完成了這兩個(gè)任務(wù)。打開(kāi)了第四個(gè)柜子，里面有一個(gè)殘忍的現實(shí)。自己不是媽媽親生的。

　　爸爸、媽媽雙亡使十月很傷心，加上知道他自己不是爸爸、媽媽親生的。這雙重打擊使他心里很亂。到底是自己有錢(qián)的親生父母在一起，還是沒(méi)有血緣關(guān)系的舅舅、舅媽、靜安和靜宜在一起？我原以為他會(huì )選擇自己的親生父母，享受榮華富貴�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他竟然明智的選擇了和舅舅、舅媽、靜宜和靜安在一起。真讓人佩服，小小年紀，就會(huì )做明智的選擇。

　　從小失去爸爸，10幾歲的時(shí)候又失去媽媽。如果換做是我，我肯定做不到，可那和我們一般大小的十月，他卻能挺過(guò)來(lái)。無(wú)論舅舅怎么罵他，為了完成媽媽交給他的任務(wù)，他都不會(huì )哭。而我們呢，在城市里嬌生慣養的人，怎么可能向他一樣堅強呢？

　　看了這本書(shū)，我感覺(jué)十月是一個(gè)堅強的智慧的孩子，我們應該向他學(xué)習。同時(shí)我感覺(jué)沒(méi)有爸爸、媽媽是很可憐的所以我們要珍惜爸爸、媽媽在一起的美好時(shí)光。多多孝順他們，不要讓他們擔心你，替你難過(guò)。

　　十月讀后感 7

　　在這炎炎暑假期間，我讀了一本感動(dòng)全球華人讀者的讀物，這本書(shū)叫《十月》。

　　當我第一眼見(jiàn)到這本書(shū)時(shí)，就感到這本書(shū)里有一種孤單的感覺(jué)，它的封面上畫(huà)著(zhù)一個(gè)小男孩獨自在海邊彈鋼琴，海面上只有一只海鷗在飛翔，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了孤獨和悲傷。

　　看到這里，我心里不禁產(chǎn)生了許多問(wèn)號：他這是怎么了？為什么要獨自在海邊?他有什么傷心的事嗎?強烈的好奇心促使我買(mǎi)下了這本書(shū)，回家認真品讀。

　　讀完這本書(shū)，我不禁熱淚盈眶。這本書(shū)的主人公叫十月(原名詩(shī)樂(lè )，十月是他同學(xué)給他取的綽號)。從小失去爸爸的十月，在15歲時(shí)，他的媽媽又突然因病去世。這對年僅15歲的十月來(lái)說(shuō)是多么殘酷��！媽媽的離去讓十月原本輕松快樂(lè )的生活來(lái)了個(gè)180度的轉變。十月寄宿在他舅舅家里，忍受著(zhù)表哥的冷漠，十月總有一種想要逃脫的'渴望。媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習題：你要停止哭泣，堅強起來(lái)，必須連續一周沒(méi)有眼淚，你才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月艱難地完成了習題，打開(kāi)了柜子，誰(shuí)知道又有一封“天堂來(lái)信”在等著(zhù)他。上面還有兩道習題：靠自己的力量賺到100元；和表哥重歸于好。

　　十月玩著(zhù)“闖關(guān)游戲”，完成了一道又一道看上去簡(jiǎn)直不可能完成的習題。當他打開(kāi)柜子時(shí)，他不禁驚呆了，十月不是他媽媽親生的。15年前的劫嬰案，慈愛(ài)的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴肅的歷史老師……十月尋找著(zhù)媽媽?zhuān)瑢ふ抑?zhù)自己，尋找著(zhù)家……

　　看完這本書(shū)，我才深深地體會(huì )到，有媽媽在身邊天天呵護著(zhù)，是一件多么幸福的事�！妒�月》很好看，它讓我懂得了感恩，讓我明白了母愛(ài)的偉大，還讓我明白了：母愛(ài)，從來(lái)不容質(zhì)疑。

　　十月讀后感 8

　　暑假里，我又讀了一遍《十月》。

　　《十月》這本書(shū)的作者是馬來(lái)西亞的許友彬。故事主要描寫(xiě)了男孩十月從小失去爸爸，媽媽又因病去世，他寄宿在舅舅家里，默默忍受著(zhù)表哥的冷漠和故意刁難。媽媽去世前留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習題：你必須堅強，要連著(zhù)七天沒(méi)有眼淚，才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。

　　十月艱難地停止了哭泣，七天后，打開(kāi)柜子，又發(fā)現一封帶著(zhù)習題的“來(lái)信”……十月完成了看上去不可能完成的任務(wù)。在完成習題的同時(shí)，十月發(fā)現了一個(gè)嚴守多年的秘密：自己不是媽媽親生的！神秘的身世，與蝴蝶夫人、歷史老師的復雜關(guān)系，還有完成習題后的禮物，讓十月尋找著(zhù)媽媽?zhuān)瑢ふ抑?zhù)真相，尋找著(zhù)家……

　　我真正體會(huì )到母愛(ài)的偉大。十月的媽媽?zhuān)�用一把鑰匙和幾封信，讓十月慢慢堅強起來(lái)，獨立起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)懸念，引導我們讀下去，也讓十月為了心中的母愛(ài)，完成了看上去不可能完成的習題，同時(shí)解開(kāi)了一個(gè)秘密。

　　書(shū)信中的幾行字和幾個(gè)習題，卻讓十月深刻地感受到他心中的媽媽的.存在。雖然真正的媽媽已經(jīng)死了，但心中的第二個(gè)媽媽卻默默地鼓勵十月，引導十月，用無(wú)私地超越生死的偉大母愛(ài)，讓十月堅強的同時(shí)解開(kāi)了他復雜的身世。

　　整本書(shū)沒(méi)有非常精彩、華麗的語(yǔ)言，卻讓我深深地感動(dòng)了。作者用樸素的語(yǔ)言，給我展示了一個(gè)愛(ài)的世界，刻畫(huà)了一個(gè)偉大母親的形象。雖然十月的母親已經(jīng)死去，書(shū)中也沒(méi)有任何關(guān)于十月母親的語(yǔ)言描寫(xiě)，但僅從幾封跨越人間天堂的書(shū)信中，就真實(shí)地近距離地感受母愛(ài)，想象著(zhù)這個(gè)偉大的母親。原來(lái)，母愛(ài)的范圍可以這么廣闊，甚至超越生死，跨越人間。雖然身體上失去了母親，但在十月的心里，母親永遠活著(zhù)，母愛(ài)永遠伴隨著(zhù)他。

　　這真是本令人感動(dòng)的小說(shuō)！原來(lái)每天有著(zhù)媽媽的陪伴與呵護，是多么的幸福！母愛(ài)是潛藏在生活里的，讓我們去細心地感受母愛(ài)。不要等到失去，再想去珍惜！

　　十月讀后感 9

　　愛(ài)是和諧的，愛(ài)是我們心靈的呼喚，愛(ài)是我們永恒的象征，愛(ài)是無(wú)法侵略的情感……我們人人的心里都要充滿(mǎn)愛(ài)，只有這樣，世間才會(huì )和平。

　　這是一本關(guān)于溫情懸疑系列的書(shū)：男孩十月從小失去了爸爸，媽媽又突然因病去世。媽媽的離開(kāi)讓十月的快樂(lè )生活發(fā)生了一百八十度的轉變。寄宿在舅舅家里，忍受著(zhù)表哥的冷漠和無(wú)情，十月總有一種想逃離的渴望。

　　媽媽留給十月幾封信和幾把鑰匙，信上有很多不可思議的習題：你要停止哭泣，完成七天不能流淚；靠自己的能力賺到一百元；和表哥重歸于好……只要十月完成一道習題，就可以用鑰匙打開(kāi)另一個(gè)箱子。

　　十月玩著(zhù)“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)又一個(gè)不可思議的任務(wù)。與此同時(shí)，十月也發(fā)現了一個(gè)被嚴守了多年的秘密，自己不是媽媽親生的！慈愛(ài)的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴肅的歷史老師……十月尋找著(zhù)媽媽?zhuān)瑢ふ抑?zhù)自己，尋找著(zhù)家……。

　　讀完《十月》，我覺(jué)得人與人之間只有真誠相待，才會(huì )得到友情……我們要學(xué)會(huì )與人溝通，善待別人，讓更多的人了解到自己的真實(shí)想法，不要自私，給予別人快樂(lè )，我們才會(huì )收獲更多的`快樂(lè )。天下的父母，哪一個(gè)不愛(ài)自己的孩子呢？但孩子知道了那殘酷的真相時(shí)，往往難以抉擇，不知所措，生怕選錯了就不能回頭。在這本書(shū)里，我們可以學(xué)到怎樣從多個(gè)角度來(lái)衡量對與錯，作出正確又明智的選擇�！办F里看花，終隔一層”。讓我們去體會(huì )人生的酸甜苦辣吧！

　　一把鑰匙，打開(kāi)了孩子對母親的思念；幾封書(shū)信，跨越了人間與天堂的溝壑。一個(gè)又一個(gè)懸念，引導著(zhù)我們一直讀下去，去解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)秘密。只用樸素的語(yǔ)言，卻展現了一個(gè)與眾不同的愛(ài)的世界，沒(méi)有贊美的詞匯，卻刻畫(huà)了一個(gè)堅持不懈的人物形象。

　　母親如花，大愛(ài)如蜜；只有認清了花，才能?chē)L到蜜！

　　精神至尊，付出為金；只有付出了金，才能悟人生！

　　相信愛(ài)，才能引領(lǐng)人生，成為生活的強者之王！

　　十月讀后感 10

　　暑假我看了一本《十月》的書(shū)。這本書(shū)講了男生劉詩(shī)樂(lè )，小時(shí)候便沒(méi)有了爸爸，留下他與媽媽相依為命�？�，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。在他十五歲時(shí)，媽媽也因患了癌癥離他而去。詩(shī)樂(lè )和媽媽"玩"起了一場(chǎng)死人與活人之間的游戲。

　　舅舅對他很?chē)栏�，毫不留情地一次一次當�?zhù)大家的面打了他，但他很堅強，他只能默默受著(zhù)其他人的諷刺、嘲笑。這時(shí)她想起媽媽留下的鑰匙，打開(kāi)了他的心房。拿著(zhù)鑰匙，他打開(kāi)了柜子，里面有媽媽留給他的信。媽媽的第一封信說(shuō)，只要十月七天不哭，就可以打開(kāi)下一個(gè)柜子，領(lǐng)取獎勵。這是媽媽精心設計的`"闖關(guān)游戲"，沒(méi)有辜負媽媽的期望，完成了第一個(gè)習題，可接下來(lái)，擺在他面前的是一個(gè)又一個(gè)的難題,在"游戲"中。

　　讀到這里到這里我的心像喝了醋了一樣，酸溜溜的。我覺(jué)的十月為了完成媽媽給他的習題，不管受到別人的訓罵，他都毅然的完成了。這時(shí)常人都無(wú)法克制的。

　　他一次又一次的完成了許多的習題。當他在一次打開(kāi)柜子時(shí)里面有兩張剪報，一些嬰兒用品和封信，從簡(jiǎn)報上，那條關(guān)于15年前的搶劫案的新聞，讓他們知道自己不是媽媽親生的，而是他討厭的歷史老師瑪麗老師他唐春蓮的兒子。

　　我讀完這本書(shū)，心里亂糟糟的，仿佛我就是十月，這本書(shū)讓我明白了當你殘疾、受傷她都不會(huì )拋棄你她就是媽媽。

　　十月讀后感 11

　　昨天，我到圖書(shū)館閑逛，順便借幾本書(shū)回去看看，偶然間發(fā)現書(shū)架上在有一本名叫《十月》的書(shū)，我在想，這該不會(huì )是一本寫(xiě)十月氣候的書(shū)吧，出于好奇，我把這本拿了下來(lái)，坐在一旁的椅子上看了起來(lái)……

　　原來(lái)這本書(shū)說(shuō)的是一個(gè)小男孩的故事，他的名字就叫“十月”，在他十五歲時(shí)，她的媽媽就去世了，但是媽媽臨死前交給他幾封信，信中寫(xiě)著(zhù)許多需要“十月”完成的任務(wù)，任務(wù)的難度各不相同，但是最終十月還是用自己的努力完成了所有的任務(wù)，做完任務(wù)的'同時(shí)，他也知道了，瑪麗老師是他的親生媽媽?zhuān)�而“假媽媽”之所以讓他做任�?wù)是因為不想讓十月很快知道自己的身世。

　　我覺(jué)得十月可憐的，因為他很小就失去了父母，被寄養在舅母家里。但同時(shí)我覺(jué)得十月也是幸福的，雖然他失去了父母，但他并不缺乏愛(ài)他的人，瑪麗媽媽很愛(ài)他，舅母也很愛(ài)他，周?chē)�的人也對他非常好，以至于后�?lái)雖然知道自己的親生父母是誰(shuí)，他依然選擇回到了舅母家，因為舅母讓他感受到了家的溫暖，感受到了母愛(ài)。

　　十月在媽媽去世后，堅強的完成了媽媽的任務(wù)，比如：媽媽給他的第一個(gè)任務(wù)就是十天不準哭，那時(shí)剛好是她死的時(shí)候，十月含著(zhù)傷心的眼淚，但是卻沒(méi)有流出來(lái)，火化時(shí)也沒(méi)有掉一滴眼淚，可是他的舅舅為了讓他哭出來(lái)，就拼命的打他，但他為了完成媽媽的任務(wù)，強忍著(zhù)疼痛，始終沒(méi)有掉眼淚。

　　看完這本書(shū)后，我覺(jué)得我從“十月”這個(gè)小男孩身上學(xué)到了什么是堅強。

　　十月讀后感 12

　　在前幾個(gè)星期，我看了一本書(shū)——《十月》，這看似簡(jiǎn)單的書(shū)名，讀了之后才覺(jué)得蘊含著(zhù)很深的內涵，我流著(zhù)眼淚，帶著(zhù)感動(dòng)看完了它。

　　這本書(shū)主要講一個(gè)名叫“十月”的男孩從小失去了爸爸，媽媽又突然因病去世，這突如其來(lái)的打擊使他悲痛不已，又寄居在舅舅家里，忍受著(zhù)表哥的冷漠和敵意，他總有一種逃離的欲望。媽媽給了封信給他，以及一把鑰匙，信里有一道習題，完成一道習題才能打開(kāi)第二封信，第二封信又是兩道習題，接著(zhù)又是第三封。十月完成了一道道簡(jiǎn)直不可能完成的習題，與此同時(shí)，十月也發(fā)現了一個(gè)嚴守多年的秘密：自己不是媽媽親生的.！媽媽是誰(shuí)？慈愛(ài)的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴肅的歷史老師？十月尋找著(zhù)親生媽媽?zhuān)�同時(shí)尋找著(zhù)他所謂的溫馨的家。

　　原來(lái)，歷史老師才是他的媽媽?zhuān)�自己面對�?zhù)兩難的選擇，到底應該住在舅媽家，還是回到親生媽媽那里呢？但作者并未給出答案，卻給人以無(wú)限的遐想。

　　讀了《十月》以后，使我受益匪淺，讓我知道人間自有真情在，而且每當想起這本書(shū)，我總會(huì )想起我那不辭辛勞的母親。

　　母愛(ài)是偉大的，包含了多少溫馨的情意，母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房，母愛(ài)是一泓清泉，滋潤我的心田，母愛(ài)是一本通俗易懂的書(shū)，充實(shí)我的心靈，然而母愛(ài)就如那把大傘，為我遮風(fēng)擋雨，幫助我克服一路上的種種困難……然而，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”

　　十月讀后感 13

　　母愛(ài)或大，或��；或驚天動(dòng)地，或平凡無(wú)奇。但是，母愛(ài)真的有渺小的和平凡的嗎？答案就在我們的身邊，在我們的心中，就在《十月》這本書(shū)里……

　　看完《十月》，我哭了，似感動(dòng)，似震驚，但我知道更多的是對十月永遠的母親的敬意！

　　十月從小就失去了父親，可憐的他從沒(méi)感受到過(guò)父愛(ài)的溫暖，父愛(ài)的偉大�？墒�，老天爺又似于十月作對般的，派下了殘酷殺手——“病”，奪走了他的母親，搶走了他的'母愛(ài)。此時(shí)，感覺(jué)天塌了，地崩了的十月又是多么的想有人告訴他媽媽只是睡著(zhù)了，或這只是一個(gè)噩夢(mèng)。一覺(jué)醒來(lái)，喲！媽媽正微笑著(zhù)看著(zhù)他呢！但十月清楚的知道這是不可能的，現實(shí)殘酷的告訴他：媽媽已經(jīng)死了！

　　媽媽死了，可生活還在繼續。十月在媽媽留下的一封又一封的信中，一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)中，完成了一次又一次的挑戰。天意弄人啊，媽媽給十月的最后一封信中，竟寫(xiě)著(zhù)：他不是他媽媽親生的！

　　面對自己的親生母親，也就是他的歷史老師的現在的幸福家庭，十月顯得格格不入。最終，他選擇了離開(kāi)，回到了舅舅家，那個(gè)溫暖的家。

　　也許，這個(gè)結局是最好的，也是最圓滿(mǎn)的。

　　《十月》讓我哭，讓我笑；使我驚嘆，使我震驚……可當我合上這本書(shū)時(shí)，留下的只有感動(dòng)。我想，雖然故事結束了，但屬于十月的故事永遠都不會(huì )落幕，它將會(huì )一直存留在我們的心中——讓我們好好保存這份人世間最純潔的感動(dòng)吧。

　　十月讀后感 14

　　十月原本是一個(gè)快樂(lè )的男孩，但是小的時(shí)候他的爸爸在送粽子時(shí)突發(fā)癲癇病掉進(jìn)湖里死了。在他十五歲時(shí)，他又一次的被打擊了。他的媽媽查出自己是子宮癌晚期，病發(fā)死去。十月原本幸福的生活突然發(fā)生了一百八十度大轉變，這讓他寄宿在舅舅家的`生活更加的困難了。他整天都在忍受著(zhù)表哥靜安的冷酷和無(wú)情，這讓十月非常的痛苦。

　　媽媽死后，十月收到了媽媽生前寫(xiě)給他的一封信，信中媽媽讓十月連續七天不流下一滴眼淚。信里還有柜子的鑰匙，十月堅持完成媽媽的習題，然后打開(kāi)媽媽的另一封信……

　　與此同時(shí)，十月正在慢慢地揭開(kāi)一個(gè)隱藏了他十五年的秘密：自己并不是媽媽親生的。是親愛(ài)的舅母?美麗的蝴蝶夫人？還是嚴肅的瑪麗老師？……這一切都像無(wú)底的深淵，拉著(zhù)十月往下墜落，十月感覺(jué)自己是那么的孤獨，那么的束手無(wú)策。

　　當我讀完《十月》這本書(shū)時(shí)，自己也很感動(dòng)，十月的媽媽寫(xiě)了幾封信讓十月知道了自己的身世，這一切不只是媽媽的良苦用心，也是天意讓這一切發(fā)生了�，F在我才覺(jué)得當媽媽原來(lái)這么累，我相信十月做完了媽媽留下來(lái)的習題，應該也會(huì )明白自己其實(shí)不是去世的媽媽親生的，而是瑪麗老師康春蓮和楊建安博士的兒子。

　　讀完了《十月》，我的心情很復雜，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達，只有在心中默默地說(shuō)：“謝謝您，媽媽。您是這世上最偉大的母親。母愛(ài)便是這世上最偉大的愛(ài)�！�

　　十月讀后感 15

　　《十月》是中國作者許有彬寫(xiě)的，我看過(guò)好幾遍，印象很深刻。

　　這本書(shū)講了男孩十月從小失去了爸爸，媽媽又突然因病去世。媽媽的離去讓十月原本輕松快樂(lè )的生活發(fā)生了一百八十度的轉變。寄宿在舅舅家里，忍受著(zhù)表哥的冷漠和敵意，十月總有一種逃離的渴望。媽媽留給十月一封信和一把鑰匙，信上有一道習題：你要停止哭泣，堅強起來(lái)，必須連續七天沒(méi)有眼淚，你才可以用鑰匙打開(kāi)柜子。十月艱難地完成了習題，打開(kāi)了柜子，誰(shuí)知又有一封“天堂來(lái)信”等著(zhù)他，上面還有習題。十月玩著(zhù)“闖關(guān)游戲”，完成了一個(gè)個(gè)看上去簡(jiǎn)直不可能完成的任務(wù)。與此同時(shí)，十月也發(fā)現了一個(gè)被嚴守了多年的秘密，自己不是媽媽親生的！慈愛(ài)的舅母，神秘的`蝴蝶夫人，嚴肅的歷史老師……十月尋找著(zhù)媽媽?zhuān)瑢ふ抑?zhù)自己，尋找著(zhù)家

　　其中對十月影響最大的慈愛(ài)的舅媽的教育方式。在媽媽留給十月一封信上有一道習題讓十月去打工�？伤�的舅媽叫他去補課，而他就不能完成媽媽給他的任務(wù)。他自己騙著(zhù)舅媽去工作，朋友猴子幫他找到工作，他為了完成媽媽給他任務(wù)連課都不上。

　　我也有媽媽對我的愛(ài)。記得小時(shí)候我的身體不好，很多天都生病。那天，媽媽請假回來(lái)，連忙把我背到醫院，在路上我看見(jiàn)媽媽頭上流汗。到了醫院看見(jiàn)有針了我就大哭，媽媽鼓勵，要我大膽些。打好了針，我睡了。等我醒的時(shí)候看見(jiàn)媽媽疲憊的眼睛，我感到媽媽是多么的愛(ài)我。

　　媽媽多么偉大呀！包括你的媽媽?zhuān)�我的媽媽和十月去世了媽媽�?/p>

　　十月讀后感 16

　　最近，我讀完了馬來(lái)西亞作家許友彬寫(xiě)的《十月》，這部書(shū)主要寫(xiě)了一名叫十月的小男孩，他失去了媽媽。當十月完成媽媽生前布置的任務(wù)，最后發(fā)現自己竟不是媽媽親生的！于是，他開(kāi)始尋找自己的媽媽……我想，十月面臨的任務(wù)和發(fā)現，都是很難得，但十月為什么每次都能有勇氣接受呢？世上真的會(huì )有如此巨大的勇氣嗎？

　　“勇氣……”，我默默念著(zhù)。對了，我們不是剛學(xué)過(guò)課文《花的勇氣》嗎？仔細一想，是呀！小小的花不就是憑著(zhù)勇氣才在冷風(fēng)冷雨中拔地而起的嗎？這，就是那頑強的'勇氣！

　　植物……，哦，我想起了我們科學(xué)聞老師要求我們種的蠶豆。我的蠶豆種在一個(gè)塑料杯里，一有空，我就會(huì )去看它們。哇！有一顆種子被我一直塞到了杯底，但它還是長(cháng)出了粗壯的莖和嫩綠的葉�？上�，土太厚了，它鉆不出來(lái)。過(guò)來(lái)幾天，我發(fā)現，莖已經(jīng)長(cháng)得很長(cháng)了，可還是鉆不出泥土，而且被土壓得弓起了背。終于有一天，我驚奇地發(fā)現：它的一片葉子已經(jīng)鉆出來(lái)了。在陽(yáng)光的照耀下，這片葉子顯得格外富有生命力！在這么深的泥土下還能發(fā)芽成長(cháng)，這是因為蠶豆沒(méi)有選擇放棄，而是鼓起勇氣沖向了成功！這一刻，我明白了，原來(lái)世上真的有巨大的勇氣。

　　想累了，休息一下，“勇氣、勇氣”這個(gè)詞語(yǔ)總是在我腦海中浮現……

　　十月讀后感 17

　　媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，是馬來(lái)西亞的作者許友彬寫(xiě)的《十月》。一開(kāi)始我還不怎么喜歡看，后來(lái)越看越有趣，漸漸地看入了迷。

　　書(shū)里的主人公叫詩(shī)樂(lè )，因為在十月出生，同學(xué)們都叫他十月。十月6歲的時(shí)候沒(méi)了爸爸，15歲的.時(shí)候媽媽也死了，留下他一個(gè)人住在舅舅家。舅舅一家人對他很好。媽媽在臨死前留下了一封信，和他玩起了尋寶游戲。媽媽在信里寫(xiě)道：“我擔心你，怕你不能夠堅強，怕你經(jīng)不起考驗，怕你不夠獨立，怕你不會(huì )和人相處……你才十五歲，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。我擔心的事太多了。我設計了一個(gè)尋寶活動(dòng)，讓我在死后還能和你進(jìn)行互動(dòng)。在我給你一樣東西之前，你必須完成一個(gè)習題：你必須做到連續七天不流淚，才可以用鑰匙打開(kāi)柜子�！币粋�(gè)十五歲的孩子，在媽媽剛離開(kāi)他的時(shí)候，要連續七天不能流淚，我想我是做不到的，我肯定會(huì )哭得很傷心�？蓱z的十月在堅持了六天之后，終于堅持不住，流了好多好多的淚。他只能重新開(kāi)始，不停地給自己打氣，為了能打開(kāi)媽媽的柜子，為了讓媽媽能放心地離開(kāi)。就這樣過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，十月用自己的努力，完成了媽媽去世前留給他的過(guò)關(guān)任務(wù)，學(xué)會(huì )了堅強、獨立、隱忍，也學(xué)會(huì )了奮斗，學(xué)會(huì )了與人相處。

　　我很喜歡十月，也很佩服他，因為他是個(gè)堅強懂事勇敢的孩子。合上書(shū)的一刻，我對自己說(shuō)，我也要做這樣的男孩！

　　十月讀后感 18

　　媽媽送給我了一本書(shū)，名叫《十月》，我迫不及待地看了起來(lái)。

　　這本書(shū)的作者是馬來(lái)西亞的許友彬，里面講了一個(gè)非常感人的故事：男孩十月從小就失去了爸爸。媽媽去世前，設計了一個(gè)尋寶游戲，她交給了十月一封信和一把鑰匙，讓十月完成信里的習題，就可以用鑰匙打開(kāi)柜子。誰(shuí)知十月完成了習題，打開(kāi)柜子，發(fā)現還有一封信，里面又有習題，就這樣一而再，再而三，打開(kāi)最后一個(gè)柜子后，十月發(fā)現了一個(gè)嚴守了多年的秘密：自己不是媽媽親生的!而十月卻沒(méi)有責怪媽媽?zhuān)�還是留在了家里……

　　我很佩服十月，因為他是一個(gè)堅強的人。他媽媽剛去世時(shí)，舅舅、舅母、哥哥、妹妹都痛哭流涕，而他記住了媽媽讓他不要傷心的話(huà)，沒(méi)有哭，并且堅持照媽媽信中說(shuō)的去做�！皩�寶游戲”中的習題很難完成，比如“在歷史老師家里過(guò)一夜”，而十月始終都沒(méi)有放棄。我想，當我們在面對生活的考驗時(shí)，要向十月學(xué)習，勇敢地闖過(guò)難關(guān)。

　　同時(shí)，我還體會(huì )到了一個(gè)母親對自己孩子偉大的愛(ài)，盡管這個(gè)孩子不是她親生的`，正如書(shū)中所講“雖然母親是假的，但母愛(ài)是真的”這句話(huà)。母愛(ài)是在養育孩子的日常點(diǎn)滴中根深蒂固的，不一定與血緣有關(guān)。

　　我喜愛(ài)《十月》這本書(shū)，里面的情節跌宕起伏，讓人喜悅，讓人流淚，讓人著(zhù)急，讓人興奮，期待看到它的續集。

　　十月讀后感 19

　　許友彬爺爺，我最喜歡他的作品之一《十月》。這是一部暖愛(ài)長(cháng)篇小說(shuō)。

　　故事里的主人公十月的媽媽因子宮癌去世了。后來(lái)他發(fā)現了媽媽去世前留給他的信。他根據媽媽的提示完成了種種任務(wù)，從故事中你會(huì )明白一個(gè)母親對自己孩子的愛(ài)，和一個(gè)孩子對母親的包容。明白，那份簡(jiǎn)單而偉大的意義！天下父母，哪一個(gè)不愛(ài)自己的孩子呢？當孩子知道那殘酷的真相時(shí)，往往難以抉擇，不知所措，生怕選錯了就不能回頭。

　　“霧里看花，終隔一層”，不如與作者涉過(guò)險灘，經(jīng)歷風(fēng)暴去體會(huì )人生的酸甜苦辣！媽媽你在哪里？每當讀到這句話(huà)，我都不知不覺(jué)得流下熱淚。十月是不幸的也是幸運的，他的媽媽雖然去世了，他也不是媽媽的親生孩子，但母愛(ài)卻永遠伴隨著(zhù)他。

　　讀了《十月》，我最大的感受是不論生活中遇到怎樣的困難或不幸，都要敢于面對，人的潛能是不可估量的。只要努力想辦法，就一定可以解決問(wèn)題。我很佩服十月他完成了，媽媽在信中留下的一道道難題。

　　花謝后留給蝴蝶是一肚子的心酸。母親走后留給孩子的是一輩子的愛(ài)�？蓱z天下父母心！想想自己一直在理所當然的`享受著(zhù)媽媽的愛(ài)。讀了這本書(shū)，才知道媽媽對我的愛(ài)是無(wú)私的。我對媽媽的愛(ài)，卻打了折扣。雖然母親是假的，但母愛(ài)是是真的，母愛(ài)至真至誠，天底下誰(shuí)能否認媽媽對孩子的愛(ài)呢？

　　十月讀后感 20

　　這本《十月》，是一個(gè)朋友送給我的。這本書(shū)，我已經(jīng)看了百遍，但每一遍，我都看得眼淚兮兮，都可以倒背如流了。

　　小說(shuō)以第一人稱(chēng)——“我”來(lái)推動(dòng)故事情節發(fā)展，寫(xiě)出了十月的生活，讓我感動(dòng)萬(wàn)分。

　　故事中的十月，是一個(gè)堅強的男孩。幾天來(lái)，他總是強忍淚水完成媽媽出的習題，他做到了七天不流淚；和哥哥靜安重歸于好；自己賺100元錢(qián)；歷史考滿(mǎn)分并到歷史老師家住上一晚，最后發(fā)現一個(gè)震驚的秘密。

　　故事中的十月，是一個(gè)幸福的男孩，雖然說(shuō)失去了父愛(ài)母愛(ài)，卻有許多人的'疼愛(ài)：舅舅舅媽、表哥靜安和表妹靜宜，還有許多親戚朋友和老師同學(xué)。最后他還找到了自己的親生父母。也更加說(shuō)明了親情和友情是珍貴的，無(wú)可替代的，不可復制的，一旦失去，就不會(huì )再回來(lái)了。

　　但十月知道真相后并沒(méi)有投奔他的親生父母那，而是選擇留在了撫養他多年的舅舅舅媽家�？吹阶詈�，我已經(jīng)感動(dòng)萬(wàn)分，但最后那句“我要去小便”卻又讓我破涕為笑。

　　這本書(shū)像剝洋蔥，剝到后來(lái)才真相大白前面讓人留下了許多疑問(wèn)：十月的親生父母究竟是誰(shuí)？那個(gè)蝴蝶夫人是誰(shuí)？......所以這些疑問(wèn)產(chǎn)生了讓我們把下文讀完的欲望。里面的一個(gè)個(gè)人物，一件件事情都是誤導。讓人們把自己帶進(jìn)自己設的圈套，其實(shí)書(shū)中的一個(gè)小人物瑪麗老師才是最終的亮點(diǎn)啊。

　　真叫人不可思議��！

　　看這本書(shū)，沒(méi)有時(shí)間流動(dòng)的遺憾！

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