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永不言敗讀后感（精選20篇）
細細品味一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的永不言敗讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
永不言敗讀后感 1
本書(shū)主要包含以下幾個(gè)方面：立志箴言，成功之路，人生感悟，流金歲月。語(yǔ)言樸實(shí)易懂，詼諧風(fēng)趣，但卻寓意深遠，令人受益匪淺。
一、三種魚(yú)的啟示
長(cháng)江里有有三種魚(yú)，它們是鰣魚(yú)、刀魚(yú)和河豚。這三種魚(yú)以味美鮮嫩而著(zhù)稱(chēng)，是難得的美味佳肴。三種魚(yú)形狀不同，吃法也不一樣。鰣魚(yú)形狀像鯉魚(yú)，身子比鯉魚(yú)要扁一些。做鯉魚(yú)時(shí)不能把魚(yú)鱗刮掉，因為其美味全靠魚(yú)鱗傳遞。刀魚(yú)的形狀就像一把匕首，魚(yú)肉極其細膩，但吃時(shí)一定要特別小心，因為小小的一條刀魚(yú)就有上千根刺，很容易被卡著(zhù)。河豚有著(zhù)滾圓的身子，身上長(cháng)的不是魚(yú)鱗，而是帶小刺的皮。
漁民捕這三種魚(yú)用的都是同一張網(wǎng)，形狀很像排球網(wǎng)，漁民把網(wǎng)攔在江中，讓魚(yú)鉆到網(wǎng)眼中去。鰣魚(yú)頭小身子大，頭鉆過(guò)去后身子就過(guò)不去了，這時(shí)鰣魚(yú)只要向后退，就能逃脫而去。但由于鰣魚(yú)愛(ài)惜魚(yú)鱗，死不后退，就被漁民捕獲了。刀魚(yú)看到鰣魚(yú)被捕后，心想這家伙真笨，向后退一步不就行了嗎？于是刀魚(yú)穿過(guò)網(wǎng)眼后就訊速后退，結果兩邊的魚(yú)鰭卡在了網(wǎng)上，其實(shí)這時(shí)刀魚(yú)只要繼續向前就能穿網(wǎng)而去了，但他吸取鰣魚(yú)被抓住的教訓，拼命后退，終于也被漁民捕獲。河豚看到他們被抓，心想你們真笨，碰到網(wǎng)只要不前進(jìn)不后退，不就不被抓住了嗎？于是河豚碰到網(wǎng)后就拼命給自己打氣，把自己打得圓鼓鼓的，結果漂到江上被漁民輕而易舉地捕獲了。
人就像上面的三種魚(yú)一樣，經(jīng)常被自己的習慣和天性害死，卻根本就不知道錯在哪里；常常能夠清楚地看到別人的錯誤，卻永遠也找不出自己的肉店；常常為了避免重蹈別人的覆轍，結果卻陷入了另外一個(gè)更致命的錯誤之中。其實(shí)，人類(lèi)只有自己編織的網(wǎng)能把自己捕獲。因此讓我們做任何事情都小心一點(diǎn)，收斂一點(diǎn)，不要自己給自己編織一張無(wú)形的致命的大網(wǎng)。
二、讓我們承擔責任
母親是一個(gè)特別溺愛(ài)孩子的人。我記得，我們很小的時(shí)候，摔倒了，或者撞到了，母親就會(huì )拍打地或者撞到的東西說(shuō)：“打死你，讓你撞我家寶寶”。當我們看見(jiàn)母親這樣的時(shí)候，就會(huì )停止哭鬧。然而，現在母親在哄我的侄女的時(shí)候，也會(huì )做同樣的事情。在母親的眼里，這樣做，孩子就不哭了。但是，母親卻從來(lái)沒(méi)有感受到其中對孩子帶來(lái)的`負面影響。今年回家的時(shí)候，我和母親談?wù)摿撕芏嗪芏嗄赣H在教育我侄女過(guò)程中存在的一系列的問(wèn)題，并提出了相應的解決辦法�；蛟S這樣的事情，在每個(gè)家庭都出現過(guò)，但是大家都沒(méi)有意識到問(wèn)題的嚴重性。
經(jīng)常這樣做，是一種引導孩子推卸責任的行為。通過(guò)這種引導，孩子從小就形成了把一切責任和后果推卸給別人，自己不承擔任何過(guò)錯的習慣性思維。于是，摔倒了是地的錯，撞上了是家居的錯，學(xué)習不好是老師的錯，相處不好是鄰居的錯。這樣無(wú)論什么事情，都從別人身上找原因，自己永遠都不會(huì )認識到自身的缺點(diǎn)，也就永遠都不會(huì )得到提升。
三、主動(dòng)的力量
在美國工商管理學(xué)院的入學(xué)能力測試GMAT考試中，其中的語(yǔ)法考試有一點(diǎn)，就是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的對錯考試。在一般的英語(yǔ)語(yǔ)法中，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)都被認為是正確的表達，但在GMAT考試中，假如一句話(huà)能用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)表達而用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，就算是絕對的錯誤。比如說(shuō)"作業(yè)被我做完了"一定要說(shuō)成"我把作業(yè)做完了"才對。只有實(shí)在找不到施動(dòng)者時(shí)才能用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，比如說(shuō)窗戶(hù)破了當不知道是誰(shuí)打破的，才能說(shuō)"窗戶(hù)被打破了"。
永不言敗讀后感 2
昨天晚上，偶過(guò)一書(shū)屋，閑來(lái)無(wú)事，看看書(shū)吧。
順手拿了一本俞敏洪《永不言敗》，感覺(jué)不錯，文筆很好，感悟很深，很有教育意義。
建議有空有興趣的人可以讀一下。
俞敏洪很有代表性，八十年代初的北大學(xué)生，八十年代末的出國潮，九十年代的辦學(xué)校，二十年代的美國上市，他接觸了東西方文化的精髓，而且很好的進(jìn)行了闡述和總結。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，追求卓越的人可以關(guān)注一看。
但是，我要講的是，卓越可以追求，更重要的是追求生活的'真諦，是不是西方是我們追求的目的呢？
我不認為是，西方生活條件好，社會(huì )條件好�？墒�，我們的精英們想沒(méi)有想過(guò)，中國的精英出國了，為什么？是為了出國深造，回國報效國家，還是追求更好的生活條件和科研條件。
科學(xué)無(wú)國界，可是科學(xué)家有國界。
我們身上都有責任，對社會(huì )、對家庭、對周邊的人。如果，我們放棄了我們的責任，總是選擇逃避，社會(huì )會(huì )怎么樣。社會(huì )問(wèn)題的根源在那里，在我們自己，需要我們承擔責任時(shí)，不要推托。
永不言敗讀后感 3
永不言敗故名思義，是一個(gè)人個(gè)性的寫(xiě)照，初讀這本書(shū)的時(shí)候，我沒(méi)想到是俞敏洪老師寫(xiě)的，對于俞老師，我也只知其名，不知其事，但在讀了《永不言敗》之后，才知道俞老師成功的背后有那么多值得記憶和借鑒的故事，乍看前一兩篇短文，我就被深深地吸引了。
永不言敗的第一個(gè)故事——生命的北斗星，講的是在非洲撒哈拉沙漠深處生活的土著(zhù)人走出沙漠的故事，土著(zhù)人由于沒(méi)有文化知識，在走沙漠的時(shí)候不知道借助天空星象為自己指路，所以容易迷失方向，幸好在英國冒險家的指點(diǎn)下，每天晚上朝著(zhù)北斗星的方向前進(jìn)，不要偏離方向，結果土著(zhù)人用了三天的時(shí)間就走出了他們祖祖輩輩都未曾跨越的撒哈拉。這個(gè)故事不禁讓人感想指引的重要性，這里有雙重指引，其實(shí)北斗星它永遠在空中為人指路，只是我們不注意或者說(shuō)在知識的落后情況下不知道這一現象，另外就是探險家的指導，如果沒(méi)有探險家的指點(diǎn)，說(shuō)不定土著(zhù)人現在還不知道這時(shí)間除了沙漠，還有森林、大海。在為土著(zhù)人感到幸運的同時(shí)，我們不禁也為他們感到敬佩，聯(lián)想我們自己的生活，當遇到困難時(shí)，我們是勇于面對，還是避之不及，我想大都人選擇的是卑躬屈膝，做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，明明發(fā)現問(wèn)題之所在，也不愿去面對，在這一點(diǎn)上土著(zhù)人的堅持不懈的個(gè)性是值得我們敬佩，值得我們學(xué)習的，成功永遠屬于能夠堅持到最后的人。然，在現實(shí)工作中，多少次我們被自己的惰性所牽累，這里的'惰性并不只懶惰，更有心中有理想，而不敢付諸實(shí)踐的擔心、害怕。生活總是很現實(shí)的，就算你很有才華，而不懂得施展，就與俗人沒(méi)什么區別。尤其在現代社會(huì )中，信息化、網(wǎng)絡(luò )化已經(jīng)把知識從全球各地連接在一起，可以說(shuō)現在生活不缺少指明燈，缺少的是能夠發(fā)現明燈而堅持不懈的人。
書(shū)中另外一個(gè)令我感受較深的故事是——尋找生命的榜樣，人的一生總在不段的學(xué)習再學(xué)習，在這個(gè)過(guò)程中肯定有自己的榜樣，就算是俞老師這樣的成功者，在不同的時(shí)期也有不同的榜樣。想想，兒時(shí)我們以父母為榜樣，父母哺育我們成長(cháng)，父母為我們洗衣疊被，父母對子女的關(guān)心和愛(ài)護，不管是現在還是在遙遠的未來(lái)都是我們學(xué)習的榜樣；上學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常叫我們以學(xué)習好的同學(xué)為榜樣，這樣為我們確立學(xué)習的目標，大家相互競爭才會(huì )更優(yōu)秀；而工作時(shí)，我們以工作能力突出，或者業(yè)務(wù)熟悉的同事為榜樣，向他們學(xué)習業(yè)務(wù)知識，學(xué)習長(cháng)期工作中總結出來(lái)的經(jīng)驗�？梢哉f(shuō)人類(lèi)社會(huì )的文明，就是一個(gè)不斷以先人為榜樣，通過(guò)文化的繼承與發(fā)展而源遠流長(cháng)的歷史。
在永不言敗一書(shū)的最后幾章里，俞老師向我們講述了新東方如何從一個(gè)眼不見(jiàn)經(jīng)傳的普通培訓班，發(fā)展到如今師生遍布全國各地，桃李滿(mǎn)天下的大校園。新東方的老師很有特點(diǎn)，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。記得在大學(xué)里，我們學(xué)校有時(shí)會(huì )請一些外來(lái)學(xué)校的老師給我們講座，其中就不乏有新東方的老師，他們給人最大的印象就是自信，講課激情四射，有時(shí)會(huì )讓人感覺(jué)他是不是興奮過(guò)了頭，但聽(tīng)過(guò)他們課的人，無(wú)不被他們淵博的知識，認真負責而又獨特的授課方式所折服。在上新東方老師的課的時(shí)候，我們時(shí)不時(shí)的會(huì )被老師他們上課時(shí)的那股熱情所感染，聽(tīng)課也會(huì )相當有精神。俞老師說(shuō)過(guò)新東方的每個(gè)老師都有一個(gè)關(guān)于奮斗的感人故事，他們的授課就像在敘述自己奮斗的經(jīng)歷一樣，傳授的不僅僅是才華，更是一種精神。新東方老師和同學(xué)之間坦誠相待，直言不諱，敢于承認錯誤，接受批評，正是由于他們的這種豁達的胸襟，才支持起了這個(gè)永不言敗的新東方。新東方的精神，有許多值得我們現在工作的人學(xué)習。也許我們的工作不一定需要像新東方老師上課那樣的激情，但我們需要對工作永遠保持一種熱情，一種獨有的熱愛(ài)之情�；蛟S永不言敗，將成為我們生命中的北斗星，高高掛在心靈的星空，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
永不言敗讀后感 4
前段時(shí)間比較閑一點(diǎn)，于是在圖書(shū)館借了一本俞敏洪老師寫(xiě)的勵志書(shū)籍《永不言敗》，希望通過(guò)深刻閱讀來(lái)勉勵自己不斷前進(jìn)。
《永不言敗》是新東方教育科技集團總裁俞敏洪經(jīng)過(guò)兩年積淀后的又一心血力作。和《挺立》一書(shū)相比，《永不言敗》少了幾分慷慨激昂，多了幾分娓娓道來(lái)。
這本書(shū)里的俞敏洪，不僅僅是新東方團隊的領(lǐng)導者和新東方神話(huà)的締造者，他更是一位睿智的長(cháng)者、一位辛勤的教師、一位慈祥的父親、一位千百萬(wàn)學(xué)子心中可敬可愛(ài)的朋友。他會(huì )為你指出生命的北斗星，引導你突破局限，避開(kāi)習慣的陷阱，最終走出人生的沙漠；他告誡你要抓住機會(huì )，總結經(jīng)驗和教訓，還要找到正確的做事情的方法，即使失敗了也要看清失敗背后的機會(huì )；他和你探討財富的意義，帶領(lǐng)你去尋找生活的快樂(lè )，去為自己留下一些令人感動(dòng)的日子；他對心浮氣躁的年輕人吶喊：急事慢做，熟能生巧……翻開(kāi)這本書(shū)，和老俞一道，走過(guò)新東方的流金歲月，走出你更加精彩的人生。
書(shū)中有一段我還記憶猶新，在非洲撒哈拉沙漠的深處有一片美麗的綠洲，里邊居住的土著(zhù)老百姓幾千年來(lái)從來(lái)就沒(méi)有走出過(guò)這片沙漠。他們嘗試過(guò)無(wú)數遍，但就是走不出去。有一次，一位英國的冒險家來(lái)到了這片綠洲，很奇怪這兒的老百姓從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這片綠洲，因為他用了三天就從外面走了進(jìn)來(lái)。為了了解原因，他讓土著(zhù)人牽上駱駝，帶上糧食，尋找走出沙漠的道路，他跟在后面進(jìn)行觀(guān)察。結果土著(zhù)人在沙漠中走了十五天也沒(méi)有找到出路，又回到了原來(lái)的出發(fā)地點(diǎn)。這位冒險家明白了，土著(zhù)人之所以走不出去是因為他們一走進(jìn)沙漠就失去了方向，所以就在原地打轉。他告訴土著(zhù)人，讓他們每天晚上朝著(zhù)北斗星的方向前進(jìn)，永遠不要偏離那顆星星。結果三天以后，土著(zhù)人就走出了沙漠。
其實(shí)，在我們的生活中，我們有太多的時(shí)候像土著(zhù)人一樣在人生的沙漠中原地繞圈子。我們甚至還不如土著(zhù)人，因為我們有時(shí)候連走出沙漠的沖動(dòng)都沒(méi)有。我們每天在吃飯睡覺(jué)之間打發(fā)時(shí)光，我們每天在抱怨仇恨之中對付社會(huì )。我們很少去定位自己生命的高度與強度，很少去無(wú)怨無(wú)悔地為了生命中的某一個(gè)理想而奮斗，很少去理解在奮斗中所遇到的艱難困苦只是走出人生沙漠的必要考驗。當我們不成功時(shí)，我們很少認真地去尋找自己的內在原因，而把各種原因歸于天，歸于地，歸于人，歸于命。我們陷于太多的習慣思維，十幾年幾十年生命繞著(zhù)圈子自然地老去卻永遠沒(méi)有生命的閃光，永遠找不到生命的北斗星，更不用說(shuō)像北斗星一樣為別人指明方向。追求幸福和快樂(lè )是人類(lèi)生活的終極目標，但人類(lèi)經(jīng)常在追求幸福和快樂(lè )的過(guò)程中迷失自己。有人以摧殘自己的肉體來(lái)尋求快樂(lè )，有人把幸福寄托給死后的解脫。但我們卻活在今生今世。因此幸�？鞓�(lè )的最終源泉是如何過(guò)好每一個(gè)今天。今天生命的質(zhì)量和明天息息相關(guān)，因為每一個(gè)明天都會(huì )變成今天，無(wú)數的明天構成了我們的未來(lái)，無(wú)數的今天組成了我們的幸福以及有關(guān)幸福的.一切過(guò)程。動(dòng)物快樂(lè )在自然的天地中，人類(lèi)快樂(lè )在對未來(lái)的美好期盼中，快樂(lè )在此時(shí)此刻一舉一動(dòng)的努力中。沒(méi)有未來(lái)，人便陷入萬(wàn)劫不復。沒(méi)有今天，人便失去了一切生存的理由。但不管是未來(lái)還是今天，都要依靠我們生命的北斗星來(lái)引導我們的靈魂，使我們能夠迅速走出人生的沙漠。
青春的回憶是一淌讓時(shí)光凝住的清泉。青春的心曲是一串串風(fēng)鈴般舒緩的和弦樂(lè )。青春的天空是一幅赤橙黃綠青藍紫雕琢的油畫(huà)。跋涉在巖石與歲月之間，奔涌的山泉沖去我嘴角的稚氣。當帆船駛入大海、當氣球飛上天空，就可以告訴腳下的土地說(shuō)：“青春不言敗”
在奮斗的青春里燦爛著(zhù)自己，成為最好的自己。自己，加油！
永不言敗讀后感 5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谶@個(gè)節奏如此之快的社會(huì )中，靜心讀一本好書(shū)已成為許多人心中的奢望，正趕上春節放假，難得清閑，我便為自己挑選了幾本好書(shū)，充實(shí)一下自己的心靈。
打開(kāi)書(shū)柜，在一番查找之后，我被一本書(shū)名為《永不言敗》的書(shū)吸引住了，這本書(shū)是女兒幾年前買(mǎi)回來(lái)的，曾推薦給我，但是由于各種原因，一直沒(méi)能親自閱讀，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我把它從塵封了很久的一堆書(shū)中拿了出來(lái)。
在閱讀之前，我隨手翻了一下，素雅的白色封皮，蒼勁的藍色字體雋寫(xiě)“永不言敗”四個(gè)大字，下面的一行小字“追求卓越，挑戰極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”使人備受鼓舞，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始閱讀。
這本書(shū)是學(xué)校的創(chuàng )始人俞敏洪編著(zhù)的，寫(xiě)的都是他在生活中感悟到的一些道理以及經(jīng)驗和教訓，全書(shū)一共分為四大版塊，分別為：勵志箴言、成功之路、人生悟語(yǔ)和流金歲月，每一部分都是由一個(gè)個(gè)小故事組成，每個(gè)小故事都有一個(gè)標題，故事的最終引出他悟出的道理，可讀性很強，也讓我在書(shū)中領(lǐng)悟到了很多人生道理。
在“勵志箴言”版塊中，有一篇文章叫做《我在女兒的教育下成長(cháng)》，故事講述作者一家三口去看話(huà)劇，中途出去透氣的時(shí)候，劇院都要給暫時(shí)離場(chǎng)的觀(guān)眾每人發(fā)一張票根，劇場(chǎng)工作人員由于疏忽多發(fā)給了作者一張票根，作者欲帶與其同來(lái)但在劇院外面等候的司機進(jìn)場(chǎng)，而作者的女兒覺(jué)得爸爸這種行為是欺騙，而作者也及時(shí)將這張票根還給了劇場(chǎng)工作人員。這看似是一個(gè)普通的不能再普通的故事，但卻給讀者透露出很多隱含的信息：第一，大多數孩子都是單純的，作為父母要正確地引導孩子，教孩子遵守社會(huì )規則；第二，孩子遵守了社會(huì )規則，作為父母應該給予鼓勵，告訴他（她）做的很好，形成正面強化；第三，父母自己犯了錯誤，如果被孩子指出來(lái)，不但不能因為事情小或要面子而堅持錯誤的做法，而是要及時(shí)改正，給孩子樹(shù)立正面的、良好的`榜樣，讓孩子能夠健康地成長(cháng)。
像這樣的“小故事大道理”還有很多，在其中一篇《被喂飽的熊是死熊》的文章中，作者先用加拿大熊的故事做例子，講述過(guò)去很多人因為對熊好奇而從車(chē)里扔東西給熊吃，熊?chē)L到甜頭，就老在路邊等著(zhù)人喂食而失去了自己覓食的本領(lǐng)，到冬天沒(méi)有人喂食的時(shí)候，許多熊就凍死餓死了，于是加拿大政府立了一個(gè)牌子，牌子上所寫(xiě)的意思是：把熊喂飽了，實(shí)際上就是把熊喂死了。后面又舉了一個(gè)小白鼠的例子，說(shuō)的是同樣的道理。很多父母對子女過(guò)分關(guān)心和愛(ài)護，把孩子也像熊和白鼠一樣喂得飽飽的，孩子失去了獨立思考和生活的能力，一旦處于陌生或不利的環(huán)境中就變得不知所措，所以，作為父母，一定要培養孩子具備獨立生活和思考的能力，以應對這個(gè)社會(huì )的千變萬(wàn)化。
像這樣的故事，書(shū)中還有很多，在這本《永不言敗》當中，更多的是作者感悟到的人生道理，如在一篇《因為別人，我們活得更好》的文章當中，作者告訴我們：“在接受別人的幫助和鼓勵的同時(shí)，我們也應該主動(dòng)去幫助別人，不管你有多么艱難，這個(gè)世界上一定有很多的人比你更艱難，他們需要你的幫助和鼓勵。因為你的出現，他們的生命將會(huì )變得更加美好�！币欢胃腥说奈淖�，一個(gè)耐人尋味的道理，由此我也想到，作為一名幼師，我們要傾注所有來(lái)為每一個(gè)孩子服務(wù)，世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，世界上也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的孩子，每個(gè)孩子都可能是科學(xué)家、工程師、藝術(shù)家或創(chuàng )作家等等，關(guān)鍵看我們如何來(lái)引導孩子的發(fā)展；作為幼師，我們的一生都要為照顧和教育孩子而發(fā)光發(fā)熱，當初，我選擇了這個(gè)行業(yè)，今天，我感到自豪并無(wú)悔。
看完書(shū)中的最后一篇文章，我感到無(wú)比的充實(shí)，生活的煩躁和不如意一掃而光，寧靜充滿(mǎn)著(zhù)我的心靈，這是一種強大的力量，鼓舞著(zhù)我在工作和生活中繼續努力和向前�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我會(huì )繼續懷揣著(zhù)這種勇氣和決心，堅持到從事幼師工作的最后一刻！
永不言敗讀后感 6
老俞有許多膾炙人口的語(yǔ)錄和名言。在《永不言敗》一書(shū)中，我又發(fā)現若干。喜歡細細嚼慢慢咽的我，一句一句拿來(lái)和大家分享。今天分享的一句是：
我們是鷹，一出生就是為了翱翔天空。雖然社會(huì )為我們營(yíng)造了一個(gè)雞窩一樣的環(huán)境，但我們從未忘記飛翔的夢(mèng)想，也從未忘記每天練習飛翔的本領(lǐng)，并日夜眺望那蔚藍廣博的天空。
這句話(huà)太激勵我了，因為我當時(shí)改編完成后，就象豁然開(kāi)朗一般從糊涂狀態(tài)又回到了清醒。原來(lái)每天我都費了許多口舌痛苦地去和家人爭論，告訴他們雖然我現在是住在雞窩里，但我真的不是一只普通的雞，我是會(huì )飛翔的老鷹啊。有一天我會(huì )飛的，而且現在已躍躍欲試了，看我的吧！結果家人總是說(shuō)：安穩點(diǎn)呆在雞窩吧，你看你的雞窩是多么好，別的雞奮斗一輩子都不一定能得到你現在的所有。佛說(shuō)你這叫貪嗔癡、不知滿(mǎn)足啊。我頓時(shí)就傻了，懷疑地看著(zhù)自己的內心說(shuō)：難道我真的就這么貪欲足不知珍惜么？不過(guò)過(guò)不了多久，我一樣會(huì )想著(zhù)飛翔的事，因為那是我與生俱來(lái)的本能，揮之不去��！只不過(guò)總是會(huì )為怎樣以及何時(shí)才能說(shuō)服家人而迷惘苦惱。因為他們有時(shí)候說(shuō)出的話(huà)，對我來(lái)說(shuō)不啻是一種貶低甚至是污辱，當然我原諒他們，因為他們并不真正明白一只鷹和飛翔是怎么回事，所以他們感到無(wú)比的恐懼和害怕。只是有時(shí)候實(shí)在忍受不了家人的`控制我不要去飛的愿望的時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣，現在想來(lái)有點(diǎn)可笑。雖然我一直在做的都是飛翔的準備，也小試身手飛了一小段給家人看了，他們承認了我的本領(lǐng)，卻警告我，現在在衣食無(wú)憂(yōu)的雞窩里飛一段，跟完全在天空中飛翔是兩回事，在天空中，遇到暴風(fēng)雨和其他的猛禽，我就沒(méi)有避身之地了。但他們的警告完全沒(méi)有嚇倒我。我笑一笑，因為他們也忽略了一件事：我擁有承受暴風(fēng)雨和對付其他猛禽的能力。天空，才是我真正的家。也只有到了天空中，我才能釋放出生命的本能和價(jià)值，我才是我自己。
所以讀了這句話(huà)，讓我知道了以后該怎么辦了。再也不用花任何的時(shí)間和精力去口頭說(shuō)服誰(shuí)了，直接成為老鷹，在天空中肆意自由地飛翔，比任何語(yǔ)言更有說(shuō)服力。老鷹，有成為老鷹的權利。親愛(ài)的家人們，我永遠不改變對你們的熱愛(ài)！但也會(huì )毫不猶豫地突破你們的限制——去成為真實(shí)的自己！再次深深地感謝老俞！
永不言敗讀后感 7
為了紀念建團90周年，我班開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)，于是我選擇了這本新東方教育科技集團總裁俞敏洪撰寫(xiě)的《永不言敗》。在此書(shū)中，俞老師以一位長(cháng)者的口氣，結合自身人生經(jīng)歷，并以小故事大智慧的方式，向我們講述了一個(gè)個(gè)實(shí)用的人生哲理，為我們的人生道路點(diǎn)燃了一盞明燈，催發(fā)我們奮進(jìn)，指引我們方向。書(shū)中句子—“生命的北斗星——我們要有自己心目中的北斗星，指引我們走出自己的沙漠�！�
俞老師是農村出身，曾經(jīng)生活也很拮據，和我們很多人都一樣。但是在他看來(lái)，窮是經(jīng)濟上的，經(jīng)濟上的窮并不可怕，可怕的是知識上的窮。他通過(guò)不斷學(xué)習身邊的優(yōu)秀人物，包括身邊的榜樣同學(xué)和書(shū)中的偉大人物，使自己的知識不斷豐富，然后將知識又轉變?yōu)槟芰拓敻�，從而改變了剛入大學(xué)時(shí)那個(gè)一窮二白的自己。書(shū)中句子—“尋找生命的榜樣——要善于從自己身邊的生活中尋找榜樣，誠心誠意地向他們學(xué)習，這樣，你才會(huì )變得更加優(yōu)秀�！比欢纯次覀冎�?chē)娜�，也包括我自己：不敢面對現實(shí)，認為自己沒(méi)有能力，所以無(wú)力做這些事；因為我們沒(méi)學(xué)習好，所以無(wú)能做那些事。在不斷的自責和自卑中，我們仍舊虛度光陰。俞老師的故事讓我知道：永不言敗，這世界沒(méi)什么不可能的事！
俞老師在此文中講到：現在社會(huì )上有許多人，接受知識也好，工作也好，總覺(jué)得一切都是為別人做的，為父母做，為老師做，為老板做，逐漸養成一種自己都意識不到的被動(dòng)心態(tài)，繼而產(chǎn)生抱怨心理，產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，抱怨學(xué)校和父母，工作和家庭，總覺(jué)得哪兒都不對勁。因此他要求我們變被動(dòng)為主動(dòng)，變消極為積極，以感恩的心態(tài)，豁達的心境，積極努力地把工作做好，真真正正地實(shí)現為自己而工作。書(shū)中句子——“被喂飽的熊是死熊——強壯的體魄，健全的人格，不斷提高的生存能力，才是人立足社會(huì )不可或缺的基本素質(zhì)，而這些是“喂”不出來(lái)的，也是不能別人給予的'。這引發(fā)了父母對自己和自己對下一代的培養和教育方式的思考�！薄盀樽约憾ぷ鳌熏F在你所在做或將要做的事情當成是一種學(xué)習和成長(cháng)，你會(huì )發(fā)現你很樂(lè )意去做，會(huì )有意外的收獲。因為若干年后，你會(huì )發(fā)現，你所做的一切都是很值得的，但有一點(diǎn)不管什么時(shí)候，都要認真和用心的去做。年輕的我們有必要這樣去做事情�！�
讀完《永不言敗》，感受益匪淺，其中無(wú)處不散發(fā)出的真誠的新東方精神讓人深為感動(dòng)。聯(lián)系自己，活在當下，我必定珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，認真學(xué)習、工作，發(fā)揚寶貴的俞敏洪老師的新東方精神，追求卓越，挑戰自我。
永不言敗讀后感 8
《我的世界永不言敗》這本書(shū)的主角是馬云，看完后有很多的收獲，我明白了每個(gè)成功人士的背后都有不為人知的汗水。每個(gè)成功人士的成功都不是偶然的，他們的付出比我們多得多，他們的成功是有原因的。讀完這本書(shū)，我認為一個(gè)人能否成功主要取決于這幾個(gè)方面。
誠信--誠信是無(wú)招勝有招的武器。
馬云，相信大家都知道，他是阿里巴巴的E,看過(guò)這本書(shū)以后，我了解他注重公司員工的不是技術(shù)而是誠信，他主張先學(xué)會(huì )做人再做事，每個(gè)人的成功都有原因。因為路遙先生的《人生》改變了馬云的一生，馬云一開(kāi)始是一名普通的打工者，在工作時(shí)抄寫(xiě)《人生》一書(shū)受到了很大的啟發(fā)。他決定重新進(jìn)入校園開(kāi)始自己的第二次高考生涯，努力學(xué)習英語(yǔ)，立志成為杭州英語(yǔ)第一人。他共高考三次，最后一次還是因為考上了專(zhuān)科被調劑到了杭州師范英語(yǔ)本科。頂著(zhù)無(wú)數光環(huán)的馬云，在一次演講中說(shuō)到，“如果馬云能夠成功，那么80%的人都能成功�！币驗檎\信，才有今天的阿里巴巴。
目標--有目標才有奮斗的`動(dòng)力。
他當初立志成為杭州英語(yǔ)第一人，最后他成功了。在中國還沒(méi)有多少人知道互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，他立志讓互聯(lián)網(wǎng)在中國普及，最后他做到了。在學(xué)習中一樣得有目標，用目標管理我們的時(shí)間，提前將我們的計劃設計好，我們才能更加有效的利用我們現在的時(shí)間，有目標才能更快的進(jìn)步!
付出--先學(xué)會(huì )做人再做事。
在為人處世的時(shí)候，我們要不求回報的多付出。我在學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，不求回報的在西湖邊找外國朋友，為他們做導游，因為一遍遍的練習英語(yǔ)，最后才成就了他成為杭州英語(yǔ)第一人的目標，因此，他得到了很多的朋友，在上大學(xué)的時(shí)候，她有個(gè)朋友因為不小心犯了錯而差點(diǎn)不能上研究生，他不求回報的幫助這位同學(xué)，費了好大的勁兒找校領(lǐng)導說(shuō)情才幫助了這位同學(xué)。他不求回報，在他無(wú)助的時(shí)候，這位同學(xué)給了他很大的幫助，不求回報的付出才是最大的幫助。做到不求回報的付出很難，但很值得我們去做
每個(gè)人的成功都不是偶然，有很多人看不到成功人士的汗水，只是等了他們有了結果之后給予諷刺或者投羨慕的眼光，這些人永遠看不到別人奮斗的過(guò)程，也很難體會(huì )成功。我們應該多了解、多接受、多讀書(shū)，慢慢的提升自己。
永不言敗讀后感 9
近些天，在圖書(shū)館內游蕩，無(wú)意中發(fā)現俞敏洪老師寫(xiě)的《永不言棄》這本書(shū)，真是讓我興奮至極，因為很久了就想讀一讀他寫(xiě)的文章，只是怪自己愚笨，沒(méi)有找到罷啦！
書(shū)里的文章都是從身邊的小事著(zhù)眼，去尋找生活中值得我們去思考的東西，其實(shí)值得我們思考的東西真是很多很多，只是成功的人都很會(huì )總結，很會(huì )從失敗與成功中吸取經(jīng)驗，這可能就是他們與平凡的人之間不同之處吧！
最近我一直再為學(xué)習掙扎著(zhù)，其實(shí)這個(gè)詞有點(diǎn)嚴重，只是覺(jué)得該努力一下了。其實(shí)每個(gè)成功者的背后都有自己的一段不為人知的歷史，其中的苦澀只有當事人自己知道。光鮮的背后是付出，是淚水。
前些天的一次考試徹底震撼了我，但是我想到了自己的高考路，自己這么多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我平靜了許多也看開(kāi)了許多。其實(shí)有些事去試過(guò)就好了，結果并沒(méi)有什么，自己覺(jué)得問(wèn)心無(wú)愧別人說(shuō)破了天也沒(méi)有關(guān)系的，重要的是要學(xué)會(huì )自知學(xué)會(huì )自己有哪些不足，彌補自己的不足迎難趕上去就好了。
俞敏洪老師是一位農民的兒子，一位不起眼的人，一位普通的教師。一位高考曾經(jīng)落榜者。但是他沒(méi)有放棄，總是在絕境中找到好的一面。誰(shuí)也不可能有完美的人生，換句話(huà)說(shuō)那樣的人生也是不完整的，唯有經(jīng)過(guò)困難經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦得來(lái)的東西我才倍感珍貴，倍感自豪。
書(shū)中有很多的東西值得我們去思索，去發(fā)現，但是其中幾點(diǎn)我覺(jué)得對我的人生路真的是很有幫助，現在在這里說(shuō)出來(lái)，也算是一個(gè)小小的自我反思。
首先就先書(shū)名所說(shuō)的，永不言棄。海明威的`話(huà)我覺(jué)得很有道理，人可以被打敗，但不可以被毀滅。人在身處困境時(shí)尤其要有這股子勁，要讓人們看到你的努力與奮斗，看出你是個(gè)潛力股，雖然暫時(shí)不得志，但你以你的精氣神打敗了他人，你的了關(guān)與堅強感染了他人，幫助了他人，你就是強者。更重要的是你的這種精神給了你的競爭者一個(gè)很好的回擊，那些陷害你的人，看你笑話(huà)的小人，討厭你的人，看不起你的人會(huì )因此而敬重你，因為你值得去敬重，你的精神與活力讓他們害怕，要做到這些說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單實(shí)則不易，年輕嘛！20歲的我需要好好的培養自己的這種能力。
其次就是要有一種個(gè)性，我是一個(gè)不喜歡人云亦云的人，但是有時(shí)候又會(huì )身不由己的，人在江湖身不由己。其實(shí)只要堅持自己喜歡的，堅持對的其他的沒(méi)有什么大不了的。
還有就是要有一種堅持的品質(zhì)，努力的過(guò)程中堅持，相信量變一定會(huì )變成質(zhì)的飛躍。
我是一個(gè)俗人，呵呵。不過(guò)還有一點(diǎn)就是要有自己的想法與目標并且能夠付出實(shí)踐，只要你覺(jué)得是應該做的就要去做就好。
永不言敗讀后感 10
時(shí)光飛逝，轉瞬間，我與“新東方”從相識到相知，從相知到難舍難分，從難舍難分到榮辱與共，風(fēng)風(fēng)雨雨、聚聚散散已近5個(gè)年頭了�！靶聳|方”對我而言已經(jīng)不僅僅是一個(gè)品牌，一所學(xué)校，一種精神。我很難用語(yǔ)言和文字描述“新東方”對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。唯一我能深切體會(huì )到的就是：“新東方”已經(jīng)成了我生命中難以割舍的一部分。在這里，有我的夢(mèng)想、有我的希望，有我對人生的一次又一次的憧憬，有我的努力，有我的挫折和痛苦，有我的幸福和歡樂(lè )，有我的良師，有我的摯友，有我可愛(ài)的學(xué)生們，有我的……許許多多。我很幸運，也很幸福，新東方接納了我。如今我已從一個(gè)新東方的學(xué)員成長(cháng)為一名新東方的教師。我仍在不屑的努力，在新東方為我搭建的舞臺上盡情地施展我的才能和才華，忠心希望，有一天，新東方也會(huì )為選擇了我而感到幸運和幸福。
新東方精神是新東方誕生，成長(cháng)，發(fā)展，以至輝煌的原動(dòng)力；也是新東方的老師和學(xué)員們憧憬人生，不斷進(jìn)取，實(shí)現自我的原動(dòng)力。新東方精神既是新東方存在的原因，又是新東方存在的結果。新東方精神是新東方的靈魂所在。如今，新東方的成就和輝煌，使得人們不斷的探求新東方精神到底是什么。
“追求卓越，挑戰極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌�！庇崦艉槔蠋熡脻饪s的，精辟的語(yǔ)言為我們描述了新東方精神。但是，對于新東方的師生們來(lái)說(shuō)，新東方精神又怎么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單能用一句話(huà)說(shuō)的清呢。只有新東方人，新東方的老師，新東方的學(xué)員才能真正的體會(huì )到新東方精神的真諦。
對于不同的人來(lái)說(shuō)，對新東方精神的感悟也是不同的。下面引自俞老師在《永不言敗》中的一段話(huà)，讓我們探究一下俞老師眼中的新東方精神。
“很多人都問(wèn)我，所謂的新東方精神到底是什么？我覺(jué)得這很難一言以蔽之。人活著(zhù)需要有一種感覺(jué)，新東方之所以被很多人接受，也是因為新東方有一種感覺(jué)存在。凡是來(lái)過(guò)新東方的人，都在新東方感覺(jué)到了一種活力、一種頑強和一種豁達。對于局外人來(lái)說(shuō)，新東方校訓之一“從絕望中尋找希望”只是一句口號，而對于在新東方學(xué)習和工作的很多人來(lái)說(shuō)，是實(shí)實(shí)在在的生活寫(xiě)照。
新東方精神對我而言，是我生命中一連串銘心刻骨的故事：是在被北大處分后無(wú)淚的痛苦，是在被美國大學(xué)拒收后無(wú)盡的絕望，是在被其他培訓機構恐嚇后渾身的顫抖，是在被醫生搶救過(guò)來(lái)后的撕心裂肺的哭喊；新東方精神對我而言，更是在痛苦之后決不回頭的努力，在絕望之后堅忍不拔的追求，在顫抖之后不屈不饒的勇氣，在哭喊之后重新積聚的力量。
新東方精神對新東方的創(chuàng )業(yè)者而言，是徐小平跨洋過(guò)海重新創(chuàng )業(yè)的激情，是王強放棄貝而實(shí)驗室優(yōu)厚待遇毅然回國的決心，是胡敏講課時(shí)想到家鄉發(fā)大水面對黑板無(wú)言的淚水，是杜子華從理科生變成中國最好的同聲翻譯專(zhuān)家的奇跡，是包凡一自己掏錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)教材交學(xué)費的仁慈，是李力被推進(jìn)手術(shù)室、連開(kāi)三刀后第二星期就走進(jìn)辦公室上班的背影
新東方精神對新東方的教師而言，是在教室停電后依然用嘶啞的嗓子借著(zhù)燭光繼續上課，是在學(xué)生困惑時(shí)用勵志的故事催人向上，是在學(xué)生勞累時(shí)用嘹亮的歌聲鼓舞人心，是在夏天40多度的教室里和學(xué)生一起背誦課文來(lái)抵抗酷熱
新東方精神對新東方的學(xué)員而言，是在孤獨和絕望中探索一條人生的光明大道，是在舉目無(wú)親的城市，從一輛公共汽車(chē)擠進(jìn)另一輛公共汽車(chē)的艱辛，是在馬路邊，一邊吃盒飯一邊背單詞的勤奮，是在失戀、失業(yè)、失敗之后擦干眼中的淚水又鼓起勇氣重新爬起來(lái)的堅定�！�
在俞老師的眼中，新東方精神是一個(gè)個(gè)鮮活的新東方人物，一個(gè)個(gè)真實(shí)的新東方的故事。這所有的一切對于我們似乎遙遠，又好象近在咫尺。因為這樣人物就生活在我們的周?chē)�，甚至就是我們自己。這樣的故事每天就發(fā)生在我們的身邊，甚至故事里的主角就是你、我、他。每個(gè)人的心中都有自己和新東方的'故事，每一個(gè)人的心中都有自己對新東方精神的各自不同的感悟。我經(jīng)歷了從新東方的學(xué)員成長(cháng)為新東方教師的過(guò)程。對于我來(lái)說(shuō)，在不同的成長(cháng)階段，新東方精神都是不同的。
當我懷著(zhù)激動(dòng)的心情第一次踏入新東方的教室的那一剎那，新東方精神是黑板上那一條觸動(dòng)我心靈的slogan：追求卓越，挑戰極限，在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。
當我真正地置身與新東方的課堂之中時(shí)，新東方精神就成了講臺上一位位激情四射、個(gè)性鮮明、風(fēng)趣幽默、學(xué)識淵博的老師。
當我作為一名學(xué)員，融入到新東方的大家庭之中時(shí)，新東方精神又成了晨光里、操場(chǎng)上、樹(shù)叢中朗朗的讀書(shū)聲；夜深人靜時(shí)、假山后傳來(lái)得馬丁.路得金的IHAVEAdREAm；還有住在我上鋪的兄弟半夜里中英文摻雜的喃喃的夢(mèng)語(yǔ)。
當我在為了成為一名新東方教師而竭盡全力時(shí)，新東方精神又成了我一個(gè)個(gè)在備課中度過(guò)的不眠之夜和高德大廈的辦公室、走廊、電梯里、及大堂中令我終身難忘的試講經(jīng)歷。
它是我經(jīng)歷的一次次試講后的絕望，又是一次次絕望后再一次在我的心中涌動(dòng)的不熄的斗志。
當我真的成了新東方的教師后，在踏上新東方的講臺的一瞬間，它又成了學(xué)生們期待的目光和我那一顆激動(dòng)不已的心。
當我第一次收到學(xué)生的鮮花時(shí)，它又成了我無(wú)限的感動(dòng)和發(fā)自?xún)刃牡呢熑胃小?/p>
如果此時(shí)，讓我把所有的感悟匯聚成一句話(huà)來(lái)描述新東方精神是什么。新東方精神就是一個(gè)人自我實(shí)現的人生軌跡和歷程的真實(shí)體現：夢(mèng)想、憧憬，努力、奮斗、挫折、執著(zhù)，堅持不懈，乃至輝煌。
生活還在繼續，我和新東方的故事也在繼續。我堅信，我一定會(huì )讓我和新東方的故事更加的精彩。因為新東方精神已經(jīng)深深地扎根在我的心中，它是我的原動(dòng)力。
永不言敗讀后感 11
在讀俞敏洪老師的《永不言敗》之前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)俞敏洪老師的感人事跡。在高中寫(xiě)作文時(shí)也曾經(jīng)幾次用過(guò)俞敏洪老師的事例。
俞敏洪老師曾經(jīng)在高考落榜兩次，最后一次才考上了北京大學(xué)。在這里，我突然明白俞敏洪老師為什么把這本書(shū)取名為“永不言敗”，也許，這就是俞敏洪老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
在很多人看來(lái)，做同一件事經(jīng)歷一次失敗后就不要強求自己了，就斷然放棄了堅持，但是俞敏洪老師在經(jīng)歷兩次高考后依然堅持自己的信念，最后就取得了勝利。這就告訴我們，在生活上不要輕易言敗，永不言敗，一切皆有可能！
讀完俞敏洪老師的《永不言敗》后，我感觸頗深。這本書(shū)的每一篇都給我很大的感觸，尤其是其中的三條魚(yú)的故事、習慣的陷阱、因為別人我們活得更好、執著(zhù)等篇章，給了我很大得啟示。
三條魚(yú)的故事就告訴我們：每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們不要只清楚的看到別人的缺點(diǎn)，而永遠也找不出自己的缺點(diǎn)，更不要為了避免重蹈別人的覆轍，自己卻陷入一個(gè)更致命的錯誤之中。我們要認識到自己的缺點(diǎn)，從自身出發(fā)，不斷改善自己，使自己變得更優(yōu)秀。我想，這三條魚(yú)的故事也給了俞老師很大的啟示，以至于他在經(jīng)歷兩次高考失敗后，從失敗中找出了自己的不足，使自己不斷的變得優(yōu)秀。其實(shí)，我們身邊很多同學(xué)都是只清楚的`看到別人的錯誤，甚至拿別人的缺點(diǎn)來(lái)笑話(huà)，殊不知自己也有許多不足。俞敏洪老師的《永不言敗》中的三條魚(yú)的故事及時(shí)的給我們敲了警鐘：不要常�？吹絼e人的不足而忽略自己的不足，我們只有及時(shí)發(fā)現并改正自己的錯誤或不足，我們才會(huì )不斷的進(jìn)步。
同樣的，《永不言敗》中的習慣的陷阱也給了我深刻的印象。俞敏洪老師用驢子拉磨的故事說(shuō)明了一個(gè)道理：在現實(shí)生活中，人們常常被自己不良的喜歡左右著(zhù)，并不假思索的按照自己這個(gè)習慣去做事，去生活，最終使自己變得一塌糊涂。這跟以前看的一個(gè)故事很相似。人們曾經(jīng)做過(guò)這么一個(gè)實(shí)驗：把青蛙放進(jìn)開(kāi)水中，青蛙就會(huì )很快的跳出來(lái)，若把青蛙放到冷水中，然后慢慢加熱冷水，青蛙就會(huì )感覺(jué)到很舒服，直到最后死于加熱的冷水之中。其實(shí)，我們很多人也不過(guò)如此。上大學(xué)之后，或直接逃課，或在上課時(shí)呼呼大睡，在考試時(shí)或死記硬背或東抄西搬，久而久之，才發(fā)現，自己已經(jīng)失去了思考的能力。所以，一個(gè)人的習慣對于個(gè)人的發(fā)展相當重要的。盡管很多人都說(shuō)，性格決定命運，但是，我覺(jué)得是習慣決定命運。壞的習慣將會(huì )使我們的生活失去節奏，變得一塌糊涂，一個(gè)優(yōu)秀的習慣將會(huì )指引我們踏上人生的正軌，使生活有條不紊。
看了《永不言敗》之后，我感觸頗深，收獲頗豐。就從三條魚(yú)的故事和習慣的陷阱來(lái)談一下自己的感受。我認為，《永不言敗》不僅僅是俞敏洪老師的一個(gè)真是寫(xiě)照，更是俞老師對我們年輕一代的勉勵！
永不言敗讀后感 12
“堅持就是勝利的根本”這句話(huà)，是誰(shuí)都知道的，可是又有誰(shuí)能夠真正地做到呢？我曾經(jīng)就是一個(gè)典型例子，做事情總是怕困難，一覺(jué)得難就不想做了，所以常常半途而廢�？梢淮闻既坏臋C會(huì )，初三時(shí)和媽媽逛書(shū)店的時(shí)候媽媽看中了一本書(shū)，于是買(mǎi)了下來(lái)，這本書(shū)就是俞敏洪寫(xiě)的《永不言敗》。俞老師是新東方的老總，這本書(shū)是集合了俞老師創(chuàng )立新東方之后的生活趣事，書(shū)中一共寫(xiě)了五十八篇短小而精悍的文章，但是你可別小看這些文章，這里面的每一篇文章可都蘊含著(zhù)深刻的哲理呢。
記得書(shū)中有一篇文章大概是這樣的意思：俞老師到朋友家做客，朋友告訴俞老師自己新研制的英語(yǔ)速記法則，俞老師聽(tīng)后幾乎笑掉了下巴，原來(lái)朋友的速記法則可謂是又長(cháng)又難記��！后來(lái)俞老師也在書(shū)中說(shuō)道：“英語(yǔ)學(xué)習就是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言學(xué)習，語(yǔ)言學(xué)習的方法就是反復模仿，除此之外別無(wú)它法。你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)一個(gè)三歲的孩子學(xué)習說(shuō)話(huà)的時(shí)候先記住幾大方法幾大竅門(mén)的？只要是正常的孩子，沒(méi)有學(xué)不會(huì )說(shuō)話(huà)的，他們所用的方法就是反復模仿和練習而已！”其實(shí)說(shuō)白了，反復模仿的背后，就是認定一件事之后堅持不懈地去做。
可能許多人都曾經(jīng)看過(guò)這樣的一則故事：有一個(gè)人挖井取水，向下挖了一陣子都沒(méi)有發(fā)現水源，于是就換一個(gè)地方再挖，沒(méi)有再換一個(gè)地方挖……其實(shí)水源就在他挖的井口的下方，只要他在挖第一口井的時(shí)候再堅持一會(huì )，就可以挖出水來(lái)了。認定一件事情之后堅持不懈地去做，是人 走向成功必須具備的良好習慣�？蛇z憾的是，許多人都急于求成、急功近利，最終導致自己浪費了大量的時(shí)間和精力到了最后卻收效甚微。
在2011年10月炎熱的.一天，美中的校運會(huì )正在操場(chǎng)上火熱的舉行著(zhù)。這時(shí)的我，也在風(fēng)雨球場(chǎng)緊張地徘徊著(zhù)，因為我報名參加了女子800米長(cháng)跑。當志愿者來(lái)到檢錄處告知比賽要開(kāi)始時(shí)，我更緊張了。但作為一個(gè)有經(jīng)驗的長(cháng)跑選手，我知道現在還不是緊張的時(shí)候，于是調整了一下情緒準備出賽。比賽開(kāi)始！我有節奏的不緊不慢地跑在中后位置，到了第二圈，我加快了一點(diǎn)速度，依舊有節奏地跑著(zhù)。第三圈了，已經(jīng)有選手開(kāi)始體力不支甚至決定放棄比賽了，這時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始領(lǐng)跑。雖然如此，但已經(jīng)久不練跑步的我還是開(kāi)始有些體力不支了，速度也有些放慢了，真的好想停下來(lái)歇息歇息。但是我告訴自己，不可以！想想以前的長(cháng)跑比賽，不都堅持下來(lái)了嗎，就是因為堅持，才有了最后的勝利呀！我咬著(zhù)牙，心中默念著(zhù)：堅持！堅持！就快終點(diǎn)了！終于，預料之中的，我贏(yíng)了！贏(yíng)了三年！就是因為堅持！其實(shí)沒(méi)什么，做事情就是這樣的，堅持就好，成功就在不遠處等著(zhù)你呢！
雖然后來(lái)才知道《永不言敗》這本書(shū)是媽媽特意買(mǎi)給我看的，但就是因為俞老師書(shū)中的小故事大道理，讓我更加懂得了“堅持就是勝利的根本”這句話(huà)的含義，也讓我更加堅持不懈地做每一件事。這，就是成功的一大途徑！
永不言敗讀后感 13
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谶@個(gè)節奏如此之快的社會(huì )中，靜心讀一本好書(shū)已成為許多人心中的奢望，正趕上放假，難得清閑，我便為自己挑選了幾本好書(shū)，充實(shí)一下自己的心靈。
打開(kāi)書(shū)柜，在一番查找之后，我被一本書(shū)名為《永不言敗》的書(shū)吸引住了，這本書(shū)是女兒幾年前買(mǎi)回來(lái)的，曾推薦給我，但是由于各種原因，一直沒(méi)能親自閱讀，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我把它從塵封了很久的一堆書(shū)中拿了出來(lái)。在閱讀之前，我隨手翻了一下，素雅的白色封皮，蒼勁的藍色字體雋寫(xiě)“永不言敗”四個(gè)大字，下面的一行小字“追求卓越，挑戰極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”使人備受鼓舞，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始閱讀。
這本書(shū)是學(xué)校的創(chuàng )始人俞敏洪編著(zhù)的，寫(xiě)的都是他在生活中感悟到的一些道理以及和教訓，全書(shū)一共分為四大版塊，分別為：勵志箴言、成功之路、人生悟語(yǔ)和流金歲月，每一部分都是由一個(gè)個(gè)小組成，每個(gè)小故事都有一個(gè)標題，故事的最終引出他悟出的道理，可讀性很強，也讓我在書(shū)中領(lǐng)悟到了很多人生道理。在“勵志箴言”版塊中，有一篇叫做《我在女兒的下成長(cháng)》，故事講述作者一家三口去看話(huà)劇，中途出去透氣的時(shí)候，劇院都要給暫時(shí)離場(chǎng)的觀(guān)眾每人發(fā)一張票根，劇場(chǎng)工作人員由于疏忽多發(fā)給了作者一張票根，作者欲帶與其同來(lái)但在劇院外面等候的司機進(jìn)場(chǎng)，而作者的女兒覺(jué)得爸爸這種行為是欺騙，而作者也及時(shí)將這張票根還給了劇場(chǎng)工作人員。這看似是一個(gè)普通的不能再普通的故事，但卻給讀者透露出很多隱含的信息：第一，大多數孩子都是單純的，作為父母要正確地引導孩子，教孩子遵守社會(huì )規則;第二，孩子遵守了社會(huì )規則，作為父母應該給予鼓勵，告訴他(她)做的很好，形成正面強化;第三，父母自己犯了錯誤，如果被孩子指出來(lái)，不但不能因為事情小或要面子而堅持錯誤的做法，而是要及時(shí)改正，給孩子樹(shù)立正面的、良好的榜樣，讓孩子能夠健康地成長(cháng)。
像這樣的.“小故事大道理”還有很多，在其中一篇《被喂飽的熊是死熊》的文章中，作者先用加拿大熊的故事做例子，講述過(guò)去很多人因為對熊好奇而從車(chē)里扔東西給熊吃，熊?chē)L到甜頭，就老在路邊等著(zhù)人喂食而失去了自己覓食的本領(lǐng)，到冬天沒(méi)有人喂食的時(shí)候，許多熊就凍死餓死了，于是加拿大政府立了一個(gè)牌子，牌子上所寫(xiě)的意思是：把熊喂飽了，實(shí)際上就是把熊喂死了。后面又舉了一個(gè)小白鼠的例子，說(shuō)的是同樣的道理。很多父母女過(guò)分關(guān)心和愛(ài)護，把孩子也像熊和白鼠一樣喂得飽飽的，孩子失去了獨立思考和生活的能力，一旦處于陌生或不利的環(huán)境中就變得不知所措，所以，作為父母，一定要培養孩子具備獨立生活和思考的能力，以應對這個(gè)社會(huì )的千變萬(wàn)化。
像這樣的故事，書(shū)中還有很多，在這本《永不言敗》當中，更多的是作者感悟到的人生道理，如在一篇《因為別人，我們活得更好》的文章當中，作者告訴我們：“在接受別人的幫助和鼓勵的同時(shí)，我們也應該主動(dòng)去幫助別人，不管你有多么艱難，這個(gè)世界上一定有很多的人比你更艱難，他們需要你的幫助和鼓勵。因為你的出現，他們的生命將會(huì )變得更加美好�！币欢胃腥说奈淖�，一個(gè)耐人尋味的道理，由此我也想到，作為一名幼師，我們要傾注所有來(lái)為每一個(gè)孩子服務(wù)，世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，世界上也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的孩子，每個(gè)孩子都可能是科學(xué)家、工程師、藝術(shù)家或創(chuàng )作家等等，關(guān)鍵看我們如何來(lái)引導孩子的發(fā)展;作為幼師，我們的一生都要為照顧和教育孩子而發(fā)光發(fā)熱，當初，我選擇了這個(gè)行業(yè)，今天，我感到自豪并無(wú)悔。
永不言敗讀后感 14
最近這段時(shí)間，一直沉醉于俞敏洪《永不言敗》的閱讀中。平凡的字里行間滲透著(zhù)深刻的人生哲理，而這也讓我努力反思自身的成長(cháng)歷程，這個(gè)過(guò)程讓我獲得了人生奮進(jìn)的又一次動(dòng)力。
人為什么活著(zhù)？人活著(zhù)的意義在何方？如果我們連這些最基本的道理都沒(méi)有過(guò)思考，恐怕我們還是沉醉在世俗的偏見(jiàn)中，隨波逐流。成長(cháng)近30年時(shí)間來(lái)，我一直思考，人活著(zhù)的終極意義在哪里？不能說(shuō)，人生來(lái)就是受苦的，我們感覺(jué)痛苦在很大程度上是因為我們往往很難意識到限制自己獲得幸福的習慣框架，覺(jué)得事事碰壁，外人都與自己過(guò)不去。久而久之，還怨天尤人，抱怨自己命運的悲慘。事實(shí)上，在我看過(guò)俞氏的《永不言敗》后，我努力反思著(zhù)一直限制我成長(cháng)，限制我獲得幸福的那些慣見(jiàn)、枷鎖。也同時(shí)讓我感悟到，當我嘗試進(jìn)行深刻思考的時(shí)候，我感覺(jué)我正與偉人同行。不管是勵志箴言還是成功之路，乃至人生感悟，《永不言敗》滲透的道理樸實(shí)而深刻。從中我們可以看出，新東方成功的歷史必然性。
成功一定要抓住機會(huì )！但對機會(huì )的抓住并不是守株待兔，機會(huì )不會(huì )那么木然地束手待擒。在生活中，很多路子是我們自己摸索出來(lái)的，在這個(gè)過(guò)程中，我們并不知道機會(huì )會(huì )在哪里竄出來(lái)。所以當我聽(tīng)到抓住機會(huì )這樣的字眼的時(shí)候，我感覺(jué)只是冰山一角的味道，真正的道理需要在這句話(huà)背后去尋找。能抓住機會(huì )其實(shí)是綜合了我們成功的多項指標，比如，要主動(dòng)、懂得做事情的方法、要學(xué)會(huì )反思、要端正態(tài)度等等，綜合一點(diǎn)就是活在當下�；钤诋斚�，要積極綻放我們優(yōu)秀人生的各項特征：積極的人生姿態(tài)是自己過(guò)出來(lái)的，要生命有所起色，必須主動(dòng)，要勇于承擔責任；并且要講究方法，要具體問(wèn)題具體分析；另外一定要恪守古人給我們留下的`“靜坐常思自己過(guò)，閑談莫議他人非”，一定要多反思自己做的事情，通過(guò)我的個(gè)人成長(cháng)經(jīng)驗，我認為反思是我們成長(cháng)不能缺少的方式。
人是一種群體動(dòng)物，正如馬克思所言，人的本質(zhì)在于人的社會(huì )性。俞氏也言：人不能自己活著(zhù)。我們有今天，離不開(kāi)親朋好友的鼎力支持。正是這種親人朋友之間溫情的存在，才讓我們體會(huì )到生存的價(jià)值。所以，有生之年，多結交朋友，好好和親人朋友相處�？梢哉f(shuō)，這也是我多年成長(cháng)的經(jīng)驗之談。然而，與人相處之道并非簡(jiǎn)單三言?xún)烧Z(yǔ)所能及。我一直感覺(jué)，人活著(zhù)不容易，并且生命有限，所以在有生之年，一定要盡情綻放自己的生命。與人交往，少些計較，多些寬容。與他人交往，重要的是相處的融洽感覺(jué)，要快樂(lè )地與人相處。
可視的東西容易讓人獲得動(dòng)力，而看不見(jiàn)的東西，我們卻很難把握。我對成功的總結是戰勝自己。限制我們成功的往往是那些盤(pán)踞于我們內心深處的習慣弊病，在很多情況下，我們并沒(méi)有意識到它們的存在，活著(zhù)說(shuō)是雖然意識到了，但我們沒(méi)有戰勝它的勇氣。很多情況下，我們坦言，我就是這樣的人，咋地吧。但我們可以改變，要獲得好的生活，好的生存質(zhì)量，我們沒(méi)有理由拒絕改變。雖然江山易改，稟性難移，但也能移。并且年齡不是問(wèn)題，因此人要生活得好，必須要學(xué)會(huì )改變，時(shí)刻準備著(zhù)朝好的方向改變。
最后我想談一談關(guān)于做事的方法。一直以來(lái)，或許是受我們傳統文化與社會(huì )大環(huán)境的影響，我們習慣于做大事情，習慣于“一室不治，天下家國之為”，但我們錯了，西方的成功源于他們對事情的苛求，源于“不近人情”的標準，但由于我們給于彈性太多的寬容，我們最終反而“一事無(wú)成”。這也是殘存于我們頭腦中的習慣偏見(jiàn)，所以也要改變。改變我們傳統的做事方法，認真得把一件小事做好，精益求精地做好。
上面談了很多，我們活到現在，已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗與知識，不管是好是壞，這些知識與經(jīng)驗是我們成長(cháng)的奠基，同時(shí)影響著(zhù)我們日后的抉擇。習慣是陷阱，“最可怕的還不是我們擁有什么樣的壞習慣，而是養成某種惡習卻不自知”。我們已經(jīng)習慣了習慣的影響，做事有時(shí)不假思索。習慣往往是阻礙我們成功最大的障礙。談到最后我認為成功最重要的一點(diǎn)是充分認識自己，轉變傳統觀(guān)念。充分認識到自己的長(cháng)處與不足，并盡可能地做到揚長(cháng)避短。這也是日常大家所說(shuō)的“戰勝自己”，而戰勝自己往往是最困難的。就像前述所言，自己對自己的可視程度是最低的，因此我們認識起來(lái)難度非常大。但正視這一困難，是我們戰勝自己的第一步。端正了方向，我們獲得成功只是時(shí)間問(wèn)題。
活于當世，我們渴望幸福，但有誰(shuí)能清晰界定好自己心中的幸福。幸福不僅僅是物質(zhì)的如何富足，幸福是你我相處的甜蜜感覺(jué)，是寬容與忍讓背后的深刻感動(dòng)，是擁有健康的身體…人活著(zhù)，一定不能隨波逐流，要有想法，敢想、敢做。讀《永不言敗》，我最大感觸是成功不是偶然，也不是必然。俞敏洪用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)向我們訴說(shuō)著(zhù)偉大的道理，這些道理并非是我們生疏的，它就豐富地存在于我們生活中，但我們沒(méi)有利用好，沒(méi)有經(jīng)營(yíng)好自己的身心。未來(lái)的道路漫長(cháng)而又短暫，《永不言敗》給我醍醐灌頂之力，我的未來(lái)之路將不再繼續平庸，我將懷揣著(zhù)這份久違的感動(dòng)，奮勇向前。
永不言敗讀后感 15
《永不言敗》，作者是俞敏洪，新東方的創(chuàng )始人。記得之前看過(guò)他在北京大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上的演講稿，那么振奮人心，那么啟發(fā)人心，那么激勵人心。
這次翻開(kāi)俞敏洪寫(xiě)的《永不言敗》，細細讀來(lái)，有了許多收獲。
�。ㄒ唬� 找到“生命的北斗星”
作者引出實(shí)例，生活在沙漠中的居民走不出沙漠，后來(lái)指導他們循著(zhù)北極星的方向，最后，居民成功地走出沙漠。
的確，我們每個(gè)人都要在生活和學(xué)習中尋找到生命的北極星，尋找到自己奮斗的方向，有了一個(gè)明確的目標，再為之不懈奮斗！
尋找生命的北極星，指引靈魂，迅速走出人生沙漠。
�。ǘ┏砷L(cháng)的歷程
每個(gè)人都要經(jīng)歷成長(cháng)的過(guò)程，經(jīng)歷挫折磨難，最后蛻變，成為最美的'蝴蝶。
在不斷的奮斗中，就算失敗了，面對一輩子唯唯諾諾的平庸之人，我們可以驕傲地說(shuō)：“我們全力以赴奮斗過(guò)，此生無(wú)怨無(wú)悔！”
�。ㄈ┲橇ζ磮D游戲的啟示
的確很佩服作者，總能從生活小事中，發(fā)現人生大智慧。
在一次與女兒拼拼圖游戲中，上千片拼圖，作者起先沒(méi)有頭緒，手忙腳亂。女兒告訴他應先把框架搭起來(lái)，由于框架的碎片都是有一條邊是平的，所以他迅速地把它們分離了出來(lái)。
其實(shí)，我們的生活也經(jīng)常是一堆亂七八糟的碎片，當我們想要整理破碎的生活時(shí)，卻不知如何入手，經(jīng)常在痛苦中把生活弄得支離破碎。我們?yōu)槭裁床荒芟衿雌磮D一樣，先把自己生活的框架搭出來(lái)呢？這樣不就有了一個(gè)良好的開(kāi)始了嗎？
從中，我得到啟示：不管生活多亂，我們都不可以放棄。搭起生活的框架，堅守生活的框架，不斷完整生活的框架。
在拼拼圖中，老是無(wú)法找到所需要的拼圖塊，最后接近放棄時(shí)，才發(fā)現它就在自己手的下方，如此接近，卻老是找不到。
人生漫漫，我們到處尋找幸福，但到頭來(lái)發(fā)現幸福其實(shí)就在離我們不遠的地方。
因此，我們應該及時(shí)醒悟，幸福就在我們身邊，要學(xué)會(huì )珍惜。
在最絕望的時(shí)候，由于缺乏必要的耐心和等待，我們常常把自己拼命努力過(guò)的生活打得粉碎，最后以扔進(jìn)垃圾桶而告終。
所以，我們在人生過(guò)程中，不可以丟棄耐心和等待，要堅持下去，耐心等待，終會(huì )有轉機！
在拼拼圖中，面對成千片拼圖，總會(huì )失敗，但是堅持下去，最后，拼圖作品完成了。
生活中我們總會(huì )遇到很多挫折和失敗，只要不放棄，在無(wú)數失敗和挫折后面，緊跟而來(lái)的是更多，更強烈的快樂(lè )和成就感。
拼拼圖時(shí)，總不可能在一下子就完成。當做到一半，沒(méi)有頭緒時(shí)，作者轉換方向思考，或者是好好睡一覺(jué)，再起來(lái)接著(zhù)拼，最后成功完成作品。
在現實(shí)中，當我們的生活進(jìn)入死胡同，或者持續做同一件事情的事件太久而失去創(chuàng )造力和耐心時(shí)，不妨先停下來(lái)散散心或者換個(gè)角度想想問(wèn)題，這樣可能會(huì )別開(kāi)生面，柳暗花明。
在完成拼圖時(shí)，最后完成時(shí)才發(fā)現少了一片。美中不足，作者后來(lái)在沙發(fā)腳下，找到了遺失的拼圖塊，拼上去，一副完整的畫(huà)面呈現在眼前。
生活有時(shí)候還是可以擁有完美的，哪怕只是短暫的擁有！
�。ㄋ模┡R界點(diǎn)
在咬緊牙關(guān)的那一刻，就是你做一件事情的臨界點(diǎn)，如果你能堅持下去，就會(huì )挺過(guò)臨界點(diǎn)，進(jìn)入一種新的境界，不再害怕所面對的更長(cháng)，更困難的挑戰，并且在迎接挑戰的過(guò)程中獲得一種身心愉悅，一份成就感和一份自信。
世界上的事情經(jīng)常是很容易開(kāi)始，但卻很難有圓滿(mǎn)的結局。但是，只要我們能忍受黎明前最黑暗的一刻，太陽(yáng)一定會(huì )帶著(zhù)漫天燦爛的朝霞為向著(zhù)東方奔跑的我們升起。
永不言敗，作者用自己的親身經(jīng)歷，告訴我們珍貴的人生道理，啟發(fā)并激勵我們青年一代在自己的人生道路上越走越好。
永不言敗讀后感 16
這本書(shū)主要記錄了俞敏洪在一路走來(lái)的歷程里，自己關(guān)于勵志、成功、人生等方面的一些總結和感悟。
用了很普通的四個(gè)字作為書(shū)名，但最好的概括了俞敏洪之所以能走到今天這個(gè)位置的根本原因。從出身來(lái)說(shuō)，他的父母是地地道道的淳樸農民，和高富帥完全絕緣；從天資來(lái)說(shuō)，他應該是一個(gè)很普通的人。高考三次才上成大學(xué)，大學(xué)成績(jì)也非常一般，也導致后來(lái)花了三年半的時(shí)間想出國留學(xué)也沒(méi)有成功，反倒花光了所有積蓄，又得罪了北大無(wú)法立足，只能租住在8平米的黑暗地下室里，連想買(mǎi)本自己喜歡的書(shū)、給老婆買(mǎi)條普通的裙子都承擔不起，人生可謂到了最低點(diǎn)。
但回過(guò)頭來(lái)再看，雖然高考了三次，但最終考進(jìn)了北大；英語(yǔ)高考一次33分，一次55分，但現在他是英語(yǔ)培訓行業(yè)的骨灰級專(zhuān)家；出國留學(xué)夢(mèng)破碎，但他所創(chuàng )立的新東方作為行業(yè)的第一品牌，幫助無(wú)數學(xué)子圓了留學(xué)的夢(mèng)。
和天才的'成功之路相比，他所走的每一步對普通人來(lái)說(shuō)更具現實(shí)的借鑒意義。與其關(guān)注Bill Gates和Steve Jobs的輝煌經(jīng)歷，不如多想想這個(gè)看上去憨憨的中年男人的成功之道。
首先是堅持。沒(méi)有這兩個(gè)字，他到今天還會(huì )是一個(gè)只停留在小村莊里的樸實(shí)農民。為了彌補自己英語(yǔ)的不足，他將幾冊新概念英語(yǔ)里面的每篇文章倒背如流。能這樣堅持做的人不多，也讓多少學(xué)子效而仿之。新東方從一個(gè)只有幾十個(gè)學(xué)員的單一短期小培訓作坊，發(fā)展到每年幾十萬(wàn)學(xué)員，幾千個(gè)培訓班，在全球有著(zhù)十幾所學(xué)校的全方位教育體系，期間應該經(jīng)歷了無(wú)數大大小小的艱難困苦，沒(méi)有堅持，就不可能走到今天。
其次是抓住過(guò)程。目標十分重要，因為沒(méi)有目標，生命就沒(méi)有方向。但實(shí)現目標的過(guò)程更重要，因為生命的全部精彩都是在過(guò)程之中�！钡珕�(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲”，春天的耕耘將使得秋天的收獲成為必然。俞敏洪從一開(kāi)始并沒(méi)有想到或設定過(guò)要創(chuàng )立新東方，甚至連高考時(shí)的最高理想就是要上一個(gè)師范學(xué)校。所以目標是和能力成正比的，當你能力上去了，人生目標自然就提高了。
第三是主動(dòng)。對大多數人來(lái)說(shuō)，被動(dòng)的生活已經(jīng)變成了一種無(wú)意識的行為，沒(méi)有航向，隨波逐流。很多人都說(shuō)要改變生活，但一個(gè)被動(dòng)者是無(wú)法改變自己的命運的。當我們發(fā)現自己陷入一種無(wú)能為力的境地時(shí)，首先要有勇氣走出這種生活，而走出這個(gè)舒適區又需要我們放棄原來(lái)的既得利益和習慣。人最壞的習慣就是抱住已經(jīng)擁有的東西不放，而往往只要舍得放下自己的小天地，就很容易走進(jìn)宇宙的大天地。新東方人才濟濟，個(gè)個(gè)特立獨行，怎樣才能把這些人團結在一起而又保持他們的活力？應該說(shuō)，俞敏洪一直在主動(dòng)求變，主動(dòng)進(jìn)步。他的不斷進(jìn)步讓新東方不斷進(jìn)步不斷發(fā)展，從而也給了這些人才不斷提升的舞臺，保持著(zhù)他們的活力和激情。主動(dòng)，改變一切。
作為一個(gè)從外人來(lái)看不管是財富還是名聲都已達到豐盛地步的人來(lái)說(shuō)，俞敏洪自己認為做新東方這么多年來(lái)，他真正的收獲不是新東方學(xué)校，也不是積累起來(lái)的財務(wù)和地位，而是在新東方的發(fā)展過(guò)程中所獲得的工作樂(lè )趣、積累的社會(huì )經(jīng)驗以及面對挫折的苦惱和成功的喜悅。斯言甚善！長(cháng)久以來(lái)，我們都為幸福是什么所苦惱著(zhù)。和三十多年前比，物質(zhì)是極大豐富了，但幸福就是在到達名利的某個(gè)點(diǎn)位后會(huì )自動(dòng)接踵而至嗎？事實(shí)上，有多少人在到達了以前他們甚至不敢奢望的那個(gè)點(diǎn)位后，還是迷茫痛苦，無(wú)聊失望？俞敏洪的這段話(huà)很好的回答了上面這個(gè)問(wèn)題。幸福是一種心靈體驗，從本質(zhì)上看更是一種追求，一種動(dòng)態(tài)，是一個(gè)不斷完善自己的過(guò)程。簡(jiǎn)言之，幸福感的獲得，不在于目標所在的點(diǎn)位，而在于實(shí)現的過(guò)程。
永不言敗讀后感 17
世界上勵志的書(shū)多了，你就不知道該看哪一本了。
世界上名人名言太多了，你就不知道誰(shuí)說(shuō)的對了。
世界上牛人的訪(fǎng)談多了，你就不知道該關(guān)注誰(shuí)了。
為什么有這么多的資源而成功的人卻寥寥無(wú)幾?
你有聽(tīng)說(shuō)一個(gè)人因為某人的一句話(huà)，某人的一個(gè)故事，某人的一個(gè)訪(fǎng)談，而功成名就嗎?我是沒(méi)遇到過(guò)，甚至我都未聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
這是為什么呢?
因為勵志的東西太便宜了。如果名人的一句話(huà)需要100萬(wàn)美金，那么人們該會(huì )多珍惜這句話(huà)，并按照這句話(huà)去指導自己的生活和工作。前一段時(shí)間炒的很火的和名人吃一頓飯需要拍賣(mài)多少錢(qián)的新聞，今天大多人大多已經(jīng)沒(méi)有了印象，也許和名人吃過(guò)飯的那些人也沒(méi)有了印象。這些人本應該獲得小小的成功啊，但我卻沒(méi)有聽(tīng)到他們的成就。
這么多人之所以不能成功，是因為他們把名人神化了。媒體放大了這些名人獲得成功的難易程度，于是大多人開(kāi)始效仿，他們堅信只要按照名人的做法，他們應該獲得與他們相同的成功，但實(shí)際上，能獲得成功就已經(jīng)很幸運了，但與那些名人比起來(lái)，他們還是感受到挫敗。于是，他們又回到了原來(lái)的狀態(tài)。
名人背后的汗水你又流了多少?前段時(shí)間很多人羨慕搬磚的工人，他們一個(gè)月能掙10000多元，你知道他們寒冬臘月穿著(zhù)短褲仍然汗流浹背嗎?你知道他們早晨五點(diǎn)起晚上八點(diǎn)睡嗎?
不要羨慕別人，過(guò)好自己的生活就好。
那你就會(huì )問(wèn)了，那我為什么還讀俞敏洪的`《永不言敗》呢?
我讀勵志的書(shū)從來(lái)都不是來(lái)"取經(jīng)"，我只是用來(lái)改變我對生活的態(tài)度。我想活的更瀟灑一些，活的更愜意一些，活的更快樂(lè )一些。
從《永不言敗》中，我明白:我們來(lái)到這個(gè)世界上就是來(lái)受苦的，只是有的人受的苦輕一些，有的人受的苦重一些多一些，但是我們追求的終極目標卻是幸福，這樣你就會(huì )永遠活在痛苦中。要明白:我們想要快樂(lè )些，就是要少受些苦，而不是不受苦，這樣我們才會(huì )覺(jué)得幸福。在某種程度上而言，幸福是比較而來(lái)的。
如果你現在還很苦惱，那么你應該讀一讀這本書(shū)。
如果你現在找不到活著(zhù)的理由，那么你應該讀一讀這本書(shū)。
如果你現在極其的煩躁，那么你應該讀一讀這本書(shū)。
永遠記住:我們讀勵志書(shū)是為了改變對生活的態(tài)度，而不是獲取生活的捷徑。
永不言敗讀后感 18
《永不言敗》這本書(shū)如同一盞明燈，在我迷茫的人生道路上照亮了前行的方向，給予我無(wú)盡的力量和鼓舞。
書(shū)中字里行間都充滿(mǎn)了積極向上的精神。作者用自己的親身經(jīng)歷以及大量生動(dòng)的事例告訴我們，在面對困難和挫折時(shí)，永不言敗是一種多么難能可貴的品質(zhì)。每一個(gè)章節都像是一次心靈的洗禮，讓我深刻地認識到，人生的`道路不可能一帆風(fēng)順，總是會(huì )布滿(mǎn)荊棘，但我們不能因此而放棄，而應該勇敢地迎上去。
書(shū)中有許多關(guān)于克服困難的故事讓我印象深刻。那些在困境中頑強拼搏的人們，他們有的面臨著(zhù)身體的殘疾，有的遭遇了事業(yè)的重創(chuàng )，有的經(jīng)歷了生活的磨難，但他們都沒(méi)有被打倒。他們以堅韌不拔的毅力和永不言敗的信念，一次次地從失敗中站起來(lái)，重新向著(zhù)目標前進(jìn)。這些故事讓我明白，失敗并不可怕，可怕的是失去了重新開(kāi)始的勇氣。我們不能因為一次的失利就否定自己，而應該把失敗看作是成功路上的墊腳石。
在閱讀的過(guò)程中，我不禁聯(lián)想到自己的生活。在學(xué)習上，我們常常會(huì )遇到難題，有時(shí)候會(huì )因為一道題解不出來(lái)或者一次考試成績(jì)不理想而感到沮喪。在生活中，也會(huì )有和朋友、家人相處不愉快的時(shí)候，或者在追求夢(mèng)想的道路上遇到挫折。以前，我可能會(huì )在這些困難面前選擇退縮，但現在，《永不言敗》教會(huì )我要勇敢地面對它們。就像書(shū)中所說(shuō)，每一次挑戰都是一次成長(cháng)的機會(huì )，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，我們才能更加堅強。
同時(shí)，這本書(shū)也讓我對成功有了新的理解。成功不是一蹴而就的，它需要我們付出無(wú)數的汗水和努力，需要我們在面對挫折時(shí)不放棄。真正的成功不僅僅是取得了某種成就，更是在這個(gè)過(guò)程中我們所培養起來(lái)的堅韌品質(zhì)和不屈精神。這種精神會(huì )伴隨我們一生，讓我們在未來(lái)的道路上無(wú)論遇到什么困難都能勇往直前。
《永不言敗》是一本充滿(mǎn)正能量的書(shū)，它讓我懂得了堅持的意義，讓我在困境中看到希望，在挫折中找到力量。我相信，只要我們懷揣著(zhù)永不言敗的信念，就一定能在人生的舞臺上書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章。
永不言敗讀后感 19
《永不言敗》宛如一座蘊藏著(zhù)無(wú)盡智慧和力量的寶庫，打開(kāi)它的每一頁(yè)，都能感受到一種震撼心靈的力量，促使我對人生、對挫折、對成功進(jìn)行深刻的反思。
這本書(shū)的魅力在于它并非是空洞的說(shuō)教，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人的故事，展現出人類(lèi)在面對困境時(shí)的頑強與堅韌。無(wú)論是體育賽場(chǎng)上那些為了榮譽(yù)而拼搏的運動(dòng)員，還是商業(yè)領(lǐng)域中歷經(jīng)沉浮的企業(yè)家，亦或是在平凡生活中與命運抗爭的普通人，他們的經(jīng)歷都如同璀璨的星光，照亮了我對 “永不言敗” 這一精神內涵的理解。
書(shū)中提到，挫折是人生不可避免的一部分，但如何面對挫折卻決定了我們人生的走向。在現實(shí)生活中，我們往往會(huì )在遭遇挫折的瞬間感到無(wú)助和迷茫，仿佛整個(gè)世界都變得黑暗無(wú)光。然而，正是在這些看似絕望的時(shí)刻，“永不言敗” 的精神成為了我們沖破黑暗的利劍。它教會(huì )我們在挫折中尋找希望，在困境中挖掘潛力。每一次的失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗積累，每一次的挫折都是一次重新審視自己的機會(huì )。
比如，書(shū)中講述了一位創(chuàng )業(yè)者在多次創(chuàng )業(yè)失敗后依然不放棄，最終取得成功的故事。他在面對資金短缺、市場(chǎng)競爭激烈等重重困難時(shí)，沒(méi)有被打倒，而是不斷調整自己的策略，從失敗中吸取教訓。他的故事讓我明白，成功的道路上布滿(mǎn)了荊棘，但只要我們有堅定的信念和不屈不撓的精神，就一定能夠穿越這片荊棘叢林，抵達成功的`彼岸。而且，這種永不言敗的精神不僅能幫助我們實(shí)現個(gè)人目標，更能讓我們在面對生活的各種挑戰時(shí)保持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度。
《永不言敗》還讓我意識到，永不言敗并非盲目地堅持，而是在堅持中不斷地學(xué)習和成長(cháng)。我們需要在挫折中分析問(wèn)題的原因，總結經(jīng)驗教訓，調整自己的行動(dòng)方案。同時(shí)，我們也要保持對夢(mèng)想的執著(zhù)追求，不被外界的干擾和誘惑所動(dòng)搖。只有這樣，我們才能真正做到永不言敗，讓自己的人生煥發(fā)出耀眼的光芒。
這本書(shū)就像一位良師益友，在我想要放棄的時(shí)候給我鼓勵，在我迷茫的時(shí)候為我指引方向。它讓我堅信，只要懷揣著(zhù)永不言敗的信念，人生就沒(méi)有過(guò)不去的坎，我們都能在不斷戰勝挫折的過(guò)程中實(shí)現自己的價(jià)值。
永不言敗讀后感 20
當我合上《永不言敗》這本書(shū)時(shí)，內心久久不能平靜，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)靈魂的升華之旅。它就像一陣強勁的風(fēng)，吹散了我心中那些曾經(jīng)可能導致我放棄的陰霾，留下的是滿(mǎn)滿(mǎn)的斗志和對未來(lái)無(wú)畏的勇氣。
書(shū)中所傳達的核心思想 —— 永不言敗，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則蘊含著(zhù)深刻的人生哲理。它貫穿于每一個(gè)故事、每一個(gè)人物的經(jīng)歷之中，成為了一種震撼人心的力量。這種力量不僅僅是在面對困難時(shí)的咬牙堅持，更是一種對生活、對夢(mèng)想的深深熱愛(ài)和執著(zhù)追求。
從書(shū)中眾多的案例中可以看出，那些偉大的成就背后往往是無(wú)數次的失敗。無(wú)論是科學(xué)家們?yōu)榱艘豁椏蒲谐晒?jīng)歷的無(wú)數次實(shí)驗失敗，還是藝術(shù)家們在追求藝術(shù)巔峰過(guò)程中遭遇的無(wú)數次挫折，他們都沒(méi)有被失敗所擊垮。相反，他們把失敗看作是成功的前奏，是成長(cháng)的必經(jīng)之路。這種對待失敗的態(tài)度讓我深感敬佩，也讓我對自己過(guò)往面對困難時(shí)的懦弱感到羞愧。
在閱讀的過(guò)程中，我不斷地思考自己的生活。我們每個(gè)人都在自己的人生道路上前行，都有自己的夢(mèng)想和目標。然而，在實(shí)現這些目標的過(guò)程中，我們總是會(huì )遇到各種各樣的阻礙。有時(shí)候，這些阻礙會(huì )讓我們覺(jué)得目標遙不可及，從而產(chǎn)生放棄的念頭。但是，《永不言敗》告訴我們，只要我們心中有信念，有那股永不言敗的勁兒，我們就能夠跨越這些障礙。比如在學(xué)習外語(yǔ)的過(guò)程中，復雜的語(yǔ)法和詞匯常常讓我感到頭疼，曾經(jīng)有過(guò)很多次想要放棄的想法。但現在，我明白了這只是學(xué)習過(guò)程中的小挫折，如果我能夠堅持不懈，就一定能夠掌握這門(mén)語(yǔ)言。
這本書(shū)還讓我明白，永不言敗是一種團隊精神的體現。在很多故事中，那些成功的團隊在面對巨大的挑戰時(shí)，成員們相互支持、相互鼓勵，共同朝著(zhù)目標前進(jìn)。他們不抱怨、不放棄，每一個(gè)人都為了團隊的榮譽(yù)和目標貢獻自己的力量。這種團隊精神讓我意識到，在我們的'生活和工作中，我們不是孤立的個(gè)體，我們需要與他人合作，共同克服困難。
《永不言敗》是一本具有深刻教育意義的書(shū)籍，它教會(huì )我們在人生的舞臺上要勇敢地扮演好自己的角色，無(wú)論遇到多大的困難，都要保持永不言敗的精神。它讓我相信，只要我們堅持下去，我們的人生就會(huì )充滿(mǎn)無(wú)限的可能，我們就能創(chuàng )造出屬于自己的輝煌。
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