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包氏父子讀后感范文（精選11篇）
讀完一本書(shū)以后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的包氏父子讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
包氏父子讀后感 1
《包氏父子》是我在第八屆校信通獲得閱讀之星的獎品—張天翼作品精選里的另一個(gè)故事。讀后換位思考，受益匪淺。
一個(gè)忠厚老實(shí)的勤勞中年男子老包，把自己一生的期望全都寄托在了兒子小包身上！雖然自己生活艱苦，清貧，卻從沒(méi)讓自己的兒子吃過(guò)苦！忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。老包把兒子奉若少爺，百依百順，以為兒子能夠有出息，好讓他下半輩子可以享清福。自己省吃?xún)�用沒(méi)關(guān)系！可是，小包又把父親當奴隸。認為這樣無(wú)能的父親耽誤了他。最后換來(lái)的是什么？不過(guò)是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的破滅罷了，當小包因為做了太多違反校規的事被開(kāi)除時(shí)，老包被嚇傻了，富于幻想的父親老包的`支柱倒了……
故事沒(méi)有離奇的情節，平平淡淡的�？蓪θ宋镄蜗蟮目坍�(huà)卻入木三分。老包一件穿了幾年的舊棉袍，一雙破棉鞋。小包一件青布棉袍，一雙锃亮的皮鞋，油亮的頭發(fā)。反差極大的衣著(zhù)，把包氏父子倆的形象刻畫(huà)的入木三分。
是一種什么樣的愛(ài)讓一個(gè)人為另一個(gè)人無(wú)私奉獻？也許只有親情才能有這樣的力量。同樣的望子成龍永遠是當今父母對子女的期盼。已經(jīng)記不清爸爸媽媽為我付出了多少，只記得他們那同樣沉甸甸的期盼！我不是一個(gè)好兒子，因為爸爸媽媽對我的期盼和付出總是比得到的回報要多的多，至少現在是！每當看到爸爸媽媽為我操心，我后悔以前的不懂事。未來(lái)的日子，我總是希望能多做一些讓你們高興的事，多做一件，你們就少為我操一份心！
包氏父子讀后感 2
一個(gè)忠厚老實(shí)的勤勞中年男子，把自己一生的期望全都寄托在了兒子小包身上！雖然自己生活艱苦，清貧，卻從沒(méi)讓自己的兒子吃過(guò)苦！忠厚的他居然去偷也一定要讓他兒子體面。自己省吃簡(jiǎn)用沒(méi)關(guān)系，只要兒子有出息！可是，換來(lái)的是什么？不過(guò)是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的破滅罷了當小包因為做了太多違反校規的事而被開(kāi)除時(shí)，老包被嚇傻了……
是一種什么樣的愛(ài)讓一個(gè)人為另一個(gè)人無(wú)私奉獻？也許只有親情才能有這樣的力量……同樣的，望子成龍，望女成鳳永遠是當今父母對子女的期盼。已經(jīng)記不清母親為我付出了多少，只記得她那同樣沉甸甸的期盼！我不是一個(gè)好女兒，因為母親對我的期盼和付出總是比得到的回報要多的.多，至少現在是！每當看到母親漸漸滲白的發(fā)絲，我總是希望能多做一些讓她高興的事，多做一件，也許就有一根白發(fā)可以變黑，媽?zhuān)堅徫乙郧暗牟欢�，未�?lái)的日子，如果我做了什么錯事，你可以教育我，但請記得不要讓自己不高興，我不想看到你緊鎖的眉頭。
媽?zhuān)麓钨I(mǎi)衣服的時(shí)候還帶我一起去，我再給你挑一些適合你的！還有，別買(mǎi)了幾件就舍不得！你為女兒花錢(qián)的時(shí)候，很少聽(tīng)到你有抱怨過(guò)什么，記住，女兒以后一定給你買(mǎi)很多很多衣服……還有，我不在你身邊時(shí)，請注意照顧自己的身體！
故事沒(méi)有離奇的情節。平平淡淡的�？蓪θ宋镄蜗蟮目坍�(huà)卻入木三分。這主要是通過(guò)幾組對比來(lái)實(shí)現的：第一組對比是包氏父子，且來(lái)看看他的衣著(zhù)：父親：一件穿了幾年的舊棉袍：一雙破棉鞋：兒子：一件青布棉袍：一雙锃亮的皮鞋：油亮的頭發(fā)這反差極大的衣著(zhù)。便可以把父子倆的形象烙入讀者的腦海中當然，他們的不同不僅僅是衣著(zhù)，更重要的。是他們的思想。
父親把兒子奉若少爺。百依百順，以為兒子能夠有出息，好讓他下半輩子可以享清福；而另一方面。兒子又把父親當奴隸。認為這樣無(wú)能的父親耽誤了他。他包國維怎能有這樣的父親呢？?jì)烧弑容^之下，父親的期盼是熾熱的�？蓛鹤尤侀_(kāi)自己的實(shí)際，追求奢靡的都市生活。當這個(gè)天真的.兒子被學(xué)校開(kāi)除時(shí)，富于幻想的父親的支柱倒了，他也在尋找鋪保的路上倒了。
包國維父子最終并沒(méi)有美夢(mèng)成真。造成他的命運悲劇的看起來(lái)是他的人性格所致。通過(guò)現象。我們便能看到本質(zhì)。帝國主義不僅在政治上、經(jīng)濟上進(jìn)行掠奪，使老包失去了基本的生活資料。更要命的是，還進(jìn)行了文化滲透。使包國維身上的奴性帶有半殖民地歷史環(huán)境的深刻時(shí)代印證從這個(gè)意義上說(shuō)，張天翼所披露的，不僅是舊中國平民的艱辛，還有資產(chǎn)階級對青少年一代的腐蝕。
包氏父子讀后感 3
《包氏父子》是著(zhù)名作家張天翼發(fā)表于上世紀三十年代的一篇小說(shuō)。故事中的兒子包國維不認真學(xué)習，成績(jì)極差，還像那些“闊少爺”一樣追求刺激和物質(zhì)享受，實(shí)際他們家窮苦不堪，只能依靠父親每月十元錢(qián)來(lái)勉強維持父子倆的生活。
包國維多次留級，老包并沒(méi)有責怪他，還為他的學(xué)雜費和制服費四處奔走借錢(qián)。而包國維卻無(wú)視父親好不容易為他爭取的受教育的機會(huì )，最后，他在學(xué)校與同學(xué)打架被學(xué)校開(kāi)除。被眾人逼債、兒子被開(kāi)除，還要賠醫藥費，為兒子煞費苦心、望子成龍的老包徹底陷入絕望之中！
這就是這對相依為命的父子：一個(gè)不爭氣的兒子，一位可憐的父親。
說(shuō)到包國維，就不得不說(shuō)說(shuō)我們，現在的我們生活在蜜罐里，我們對得起父母的努力嗎？我覺(jué)得每個(gè)人都該捫心自問(wèn)。有一句話(huà)說(shuō)得好，“浪費別人的時(shí)間是謀財害命，浪費自己的時(shí)間是慢性自殺�！比绻覀兊拿恳环置恳幻攵际菦](méi)有價(jià)值的，那活在這個(gè)世界上還有什么意義？我們現在的生活條件是比以前好了，但這不意味著(zhù)我們可以隨便揮霍父母的血汗錢(qián)�，F在的`我們應該將絕大部分的注意力放在學(xué)習上，因為：青春是無(wú)比燦爛的年華，也是我們樹(shù)立遠大志向、打下良好基礎的寶貴時(shí)光。
看完了《包氏父子》，我明白了最重要的一點(diǎn)：不管父母做什么，他們的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們好，希望我們能為自己的未來(lái)增添濃墨重彩的一筆。金色年華的鑰匙掌握在每一個(gè)人手中，它將引領(lǐng)我們走向成功，待我們到了而立之年，也會(huì )體會(huì )到父母的艱辛。
包氏父子讀后感 4
這是一片令人悲傷的文章，字里行間體現出了濃濃的父愛(ài)。
文章是作者回憶六年級畢業(yè)典禮時(shí)的事。共分為典禮前、典禮時(shí)和典禮后三部分。在典禮前，先描寫(xiě)我別著(zhù)一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的，又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來(lái)不了了。所以就回憶起昨天見(jiàn)到爸爸的情景。
先描寫(xiě)爸爸病的很重，然后再問(wèn)爸爸去不去時(shí)，用到了細節描寫(xiě)，表現了父親的無(wú)奈和悲傷，同時(shí)也寫(xiě)出了我的傷心。細致的描寫(xiě)爸爸的動(dòng)作，是因為他萬(wàn)分傷心，知道自己時(shí)日不多了，掩飾心中的悲哀，不讓女兒看見(jiàn)自己哭。然后，他看了指甲，這只是一個(gè)沒(méi)有意義的動(dòng)作，想掩飾自己，卻更深的表現出自己內心的嘆息。
從父親叮囑我不要遲到中，引出了曾經(jīng)遲到的`經(jīng)歷。父親打了我后，又來(lái)補救，給我帶來(lái)花夾襖和兩個(gè)銅板，使我十分慚愧，再也沒(méi)有遲到過(guò)。
后來(lái)，是畢業(yè)典禮進(jìn)行時(shí)，我產(chǎn)生了很多想法，接著(zhù)又想起家中的孩子們，,弟弟妹妹都還小，自己也只有12歲，這時(shí)爸爸的信息已經(jīng)擴大了，而自己卻沒(méi)有適應，還有些害怕。而別人跟自己送別時(shí)，自己也有說(shuō)不出的高興和害怕。長(cháng)大也是，要人一點(diǎn)點(diǎn)接受的才行啊。
在典禮結束后，我的心情十分著(zhù)急，從而把父親去世的消息表達出來(lái)。而后，我有看到了夾竹桃，聯(lián)想到爸爸，并意識到自己是大人了。
包氏父子讀后感 5
它主要說(shuō)的是有一個(gè)父親，雖然他的表面看起來(lái)很?chē)烂C，但內心卻是一位慈父。
在他的女兒英子要畢業(yè)的時(shí)候，而他卻生了重病，不能去參加他女兒的畢業(yè)典禮，他的女兒英子回憶起以前父親嚴格要求她的種種，不禁流下淚來(lái)�；氐郊液�，才知道父親已經(jīng)逝世了。無(wú)論是從題目，還是從文章的結尾都能知道，這一部分實(shí)際上寫(xiě)了主人公經(jīng)歷了那么多人生世事，在爸爸去世之時(shí)，終于體會(huì )到自己已經(jīng)長(cháng)大了，不再是小孩子了。雖然整篇文章寫(xiě)的都是她的父親，但是我認為這篇文章不單側重于父親的愛(ài)，更側重于我長(cháng)大了！從一棵幼小的.樹(shù)苗變成挺拔的大樹(shù)，從一只脆弱的雛鷹成長(cháng)為強壯的雄鷹。也許這就是我們所理解的長(cháng)大了。但是通過(guò)閱讀了這篇文章，通過(guò)英子的親身感受，我認為長(cháng)大不只是生理上的變化，更重要的是心理上的成熟。記得以前有一次，我認為包餃子是很簡(jiǎn)單的事，就想幫媽媽包，但是媽媽不同意。于是我趁媽媽接電話(huà)的時(shí)間，包了一個(gè)“三層肚皮”的將軍肚餃子。后來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“孩子，做事情不能光靠自信，還要動(dòng)動(dòng)腦筋，和理論相結合，才能做得更好�！�
其實(shí)生活中有許許多多這樣“吃一塹，長(cháng)一智”的事情，就是這樣我們才慢慢成為一個(gè)懂事理，明是非的少年�，F在我長(cháng)大了，真正理解了長(cháng)大的含義。英子也長(cháng)大了，“走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著(zhù)：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！�
包氏父子讀后感 6
《包氏父子》描寫(xiě)的是20世紀20年代無(wú)產(chǎn)階級的生活狀態(tài)，以包氏父子為代表，描寫(xiě)了在當時(shí)的環(huán)境下他們這些人的生活處境以及他們內心的渴望。生活的艱辛以及社會(huì )的壓迫，老包將希望都寄托給他的兒子，包國維，希望他能夠改變現在的生活狀況，幻想著(zhù)自己有朝一日可以成為大老爺。于是老包省吃?xún)�用、借債求人，供養兒子包國維上學(xué)。但是包國維根本無(wú)心學(xué)習，三次留級，愛(ài)慕虛榮，喜歡跟富貴人家攀比，向往富貴的生活卻從不從實(shí)際出發(fā)，并且還抱有幻想從富貴人家那得到些好處或者說(shuō)能從他們身上找到自己虛幻的滿(mǎn)足感。這種對比的諷刺手法，表現了創(chuàng )作者對包氏父子所懷有的“哀其不幸，怒其不爭”的'情感，同時(shí)有一種更深沉的悲哀，給人一種壓抑感。
小包就讀的學(xué)校是一種富貴和希望的代表，里面的學(xué)生穿著(zhù)西裝，打著(zhù)領(lǐng)帶，學(xué)習環(huán)境優(yōu)美。當然這所學(xué)校的學(xué)費也是相當的貴的，一年算上所有的費用需要51.5塊，而對于一個(gè)月只有7塊錢(qián)收入的老包是十分沉重的財政負擔。而小包在富貴的學(xué)校上學(xué)，里面的都是些富家子弟，他們常常向家里要零花錢(qián)就是1百、兩百的甚至更多。于是小包產(chǎn)生了自卑感以及想謀求認同感的心理，于是他只跟富貴人玩，幻想著(zhù)自己能成為他們中的一員，事實(shí)上他的那些同學(xué)完全沒(méi)把小包放在眼里，他根本就是個(gè)替死鬼，出事時(shí)就找他做替死鬼，玩的時(shí)候對他的態(tài)度可有可無(wú)，這種階級分化的表現尤為深刻。
小說(shuō)中，小包猛地把牙刷抽出來(lái)大叫著(zhù)，噴了老包一臉白星子。 “我要的是司丹康！司丹康！司丹康！懂吧，司丹康！”，“拿開(kāi)！我用不著(zhù)這種油！——多寒傖！”包國維一直忿忿著(zhù)，一洗了臉就沖了出去。老包手里還拿著(zhù)那個(gè)瓶子：他想把它放在桌子上，可是怕兒子回來(lái)了又得發(fā)脾氣，摔掉可又舍不得。他開(kāi)開(kāi)瓶塞子聞了聞。他摸著(zhù)下巴。他怎么也想不出包國維干么那么發(fā)火。這一場(chǎng)景可以看出老包對待自己的兒子十分的小心謹慎，但是小包卻對自己的父子粗聲粗氣。我認為小包的性格就是老包給慣出來(lái)的，這種“父不父，子不子”現狀讓我們著(zhù)實(shí)為老包感到悲哀。由此我們可以看出小說(shuō)所體現的悲哀情感。
最后，小包被退學(xué)，老包希望破碎。這一結局具有深刻的諷刺意味。一心想往上爬的底層人民，去最終仍與窮困結伴。這一注定的命運對中國民眾的病態(tài)生存和奴性意識給予了犀利的諷刺和批判，尤其是中國人傳統的望子成龍或養兒防老的落后觀(guān)念，在作者的筆下，描繪得非�？杀�。惡性循環(huán)從來(lái)就是一代傳一代的，父輩無(wú)自由，子輩亦無(wú)，子輩不爭氣，父輩徒傷悲。由此可改變的命運也變成注定的結局。
包氏父子讀后感 7
電影《包氏父子》改編自張天翼的同名小說(shuō)，講述的是三十年代在江浙水鄉一個(gè)大戶(hù)人家的老仆人——老包和他的兒子——包國維之間的生活片斷。故事沒(méi)有離奇的情節，平平淡淡的，可對人物形象的刻畫(huà)卻入木三分。主要是通過(guò)比來(lái)實(shí)現的。第一組對比是包氏父子的衣著(zhù)：父親，一件穿了幾年的舊棉袍，一雙破棉鞋；兒子，一件青布棉袍，一雙锃亮的皮鞋，油亮的頭發(fā)。這反差極大的衣著(zhù)，把父子倆的形象深深地烙入了我們的腦海中。
再有，就是他們的思想：父親把兒子奉若少爺，百依百順，以為兒子能夠有出息，好讓他下半輩子可以享清福；而另一方面，兒子又把父親當奴隸，認為這樣無(wú)能的父親耽誤了他．他包國維怎能有這樣的父親呢?兩者比較之下，父親的期盼是熾熱的，可兒子去拋開(kāi)自己的實(shí)際，追求奢靡的都市生活。當這個(gè)天真的兒子被學(xué)校開(kāi)除時(shí)，富于幻想的父親的精神支柱倒塌了，理想、希望全都幻滅了，老包已近于癡呆癲狂。
看完這部影片，不知為什么，內心有很大的顫動(dòng)，對包國威流露出的是無(wú)奈，更多的是憤怒。為了一味的裝闊，為了能夠融入那所謂的上層社會(huì )，他總是竭力的讓自己保持和富家子弟一樣的步調，從一身的西裝革履，到梳著(zhù)頭油的頭發(fā)，這一系列的舉動(dòng)，只能表明他內心的空虛，他個(gè)人人格的丟失，為了和所謂的富家子弟有些共同的語(yǔ)言，為了讓郭純更多的關(guān)注自己，他卑躬屈膝，他全然不顧。甚至看不起和自己一樣同是勞動(dòng)人民的窮人。
包國維是可氣的。明明出生貧苦人家的包國維，為什么就不能體貼一下老包的艱辛，理解一下老包的付出，像個(gè)男子漢一樣，勇敢的挑起家庭的重擔，為老包去分擔呢？他為什么非要刻意的去模仿闊少，加入那些所謂的富人的行列呢？包國維的世界，不是老包所渴望的努力學(xué)習，只是能把頭發(fā)變得錚亮的頭油，只是黑黝黝的皮鞋，只是郭純柜子里那眼花瞭目的一件件西裝。至今仍有一幕，讓我想起依然隱隱作痛：當衣著(zhù)寒酸的老包在大街上碰到寶貴兒子時(shí)，那種想叫而又不敢叫的謹慎，那份小心翼翼，換來(lái)的卻是包國維的高傲、蠻橫，輕蔑的一句：“那老頭是干什么的？怎么穿成那樣�！彪S之是一群看客空虛無(wú)聊的嘲笑。殊不知這看似平淡的一句，對老包是何等的打擊！
對老包有一種特殊的感情，看到了他作為父親，對待心愛(ài)的兒子所流露出的深層的愛(ài)，同時(shí)也折射出了生活在底層的市民生活的不幸和所承受的壓力——社會(huì )的嘲笑，家庭的不滿(mǎn)。而兒子包國威對自己的態(tài)度，很大程度上決定著(zhù)老包整個(gè)人的生活，他小心的伺候著(zhù)，像伺候秦府的老爺少爺似的，甚至要比伺候他們還要小心一百倍的細心去伺候兒子。老包——一個(gè)忠厚老實(shí)的`形象，一輩子從未做過(guò)一件虧心事，但是為了兒子，為了小包的體面，忠厚的他強迫自己去偷少爺的頭油。他一直不停的告訴自己：“不能讓兒子吃苦，只要兒子有出息�！奔词雇殿^油的一瞬，他依然不停的勸著(zhù)自己�？墒钱斔麧M(mǎn)心喜悅的把一包裹得嚴實(shí)散發(fā)著(zhù)香氣頭油遞給包國維時(shí)，換來(lái)的卻是他的勃然大怒。我為老包感到悲哀，我為包國維感到無(wú)奈。
從老包身上，可以看到一種理念——“學(xué)而優(yōu)則仕”，這種文化心態(tài)象一條幽邃的地下長(cháng)河，千百年來(lái)流淌在我們民族意識的血脈中。普天之下的父母們，從孩子呱呱墜地之日開(kāi)始，無(wú)不在為孩子精心設計著(zhù)未來(lái)，用五彩的金線(xiàn)編織著(zhù)富貴榮華、光宗耀祖的光環(huán)。而為了使美夢(mèng)變成現實(shí)，父母們無(wú)不嘔心瀝血，督促孩子黃卷青燈，寒窗苦讀。以求才高八斗、學(xué)富五車(chē)。企盼著(zhù)孩子能三元及第，衣錦還鄉。而父母們自己則如牛負重，任勞任怨，心力交瘁，死而后已。而老包繼承了這一點(diǎn)，所以才讓小包讀書(shū)，想用這種方式來(lái)改變現在的生活狀況。
小包墮落了，他那人性中最美好的東西就在那個(gè)社會(huì )熏染下，一點(diǎn)點(diǎn)異化，消失了。同時(shí)老包的夢(mèng)也破滅了。
而如今我們身邊的包國維和老包這樣的例子還在每天上演，曾經(jīng)在某所高校，一位大學(xué)生出手闊綽，穿著(zhù)也是名牌，可是卻拿著(zhù)助學(xué)金。經(jīng)調查，其家里確實(shí)相當貧困，為了他上大學(xué)，家里東湊西借、省吃?xún)�用，連一件像樣的家具都沒(méi)有，而他卻為了虛榮，像包國維一樣與別人比吃穿用，全然不考慮家里的貧困。
前些年，我在JC區某高校附近居住，發(fā)現每年學(xué)校都要辭退幾名因幾門(mén)功課掛科，或是不遵守紀律逃學(xué)的學(xué)生，那些學(xué)生當中，好多也是來(lái)自偏遠農村，家里條件可想而知。好不容易進(jìn)入大學(xué)，卻還未畢業(yè)就要走出校門(mén)，他們將如何面對含辛茹苦養育自己父母，如何再見(jiàn)曾經(jīng)因自己引以自豪的學(xué)校和老師，如何面對自己的未來(lái)！
因此我還是贊同“窮養的孩子有出息”。讓男孩從小多歷練，多明白生活的艱辛，將來(lái)能夠肩負重任。從小養成的習慣會(huì )伴隨人一生，在孩子成長(cháng)初期培養他有愛(ài)心、樂(lè )于助人、正直善良、勤儉節約的品質(zhì)，會(huì )使他受益終身，成為蘊藏在他內心深處的取之不盡的資本。心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣：播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！弊鳛榧议L(cháng)，我們要讓孩子自己的事情自己做。在養孩子的過(guò)程中，要適當“偷懶”，在生活細節上還要學(xué)會(huì )對孩子有所保留，給孩子一些動(dòng)手的機會(huì )。要讓孩子學(xué)會(huì )感恩和愛(ài)。要教孩子學(xué)會(huì )克制、節儉和適量消費。要讓孩子適當經(jīng)歷點(diǎn)失敗，能夠面對和經(jīng)受挫折！只有這樣，我們的孩子即使不能真正成為所謂“龍”，也絕不會(huì )成為一個(gè)像《包氏父子》中包國維那樣的人！
包氏父子讀后感 8
《包氏父子》。它講的是民國時(shí)候的故事。老包在富人家里做傭人。他沒(méi)有文化，但他想，如果要讓下一代翻身變成富人，過(guò)上幸福的日子，唯一的途徑就是讓自己的兒子包國維上學(xué)讀書(shū)。于是老包節衣縮食，東挪西借供應兒子上學(xué)。包國維五歲時(shí)，死了母親，面對得之不易的求學(xué)機會(huì )，他本該逆境中崛起，刻苦奮進(jìn)報答父親的，然而，事與愿違，包國維絲毫不考慮父親的艱難和自己的前途，他不思進(jìn)取，整日跟富家公子鬼混，講吃講穿，尋釁滋事。包國維最終被學(xué)校開(kāi)除了。除夕那天，面對一個(gè)個(gè)索債的人、面對歡天喜地的節日場(chǎng)景、面對不爭氣的兒子，老包什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，代替他言語(yǔ)的只是那兩行不停涌出的悲痛欲絕的眼淚……
看完這個(gè)故事，我幾乎要流出淚來(lái)，那一半是為可憐的老包所感動(dòng)的，一半是為不爭氣的包國維而憤怒的�；剡^(guò)頭來(lái)仔細地想一想，在我們的校園里，還有包國維存在嗎？每到放學(xué)的時(shí)候，校園門(mén)口，我們總能看到許多家長(cháng)，他們或許剛下班，或許剛忙完自己的事情，或許還沒(méi)有來(lái)及把事情干完……他們匆匆地來(lái)接我們了，在他們心里，只有我們��！可是當他們微笑著(zhù)接過(guò)我們的書(shū)包時(shí)，有誰(shuí)體會(huì )到了父母的艱辛，有誰(shuí)說(shuō)過(guò)一聲：“謝謝！”我以前寫(xiě)過(guò)一篇作文叫《雨中》，那是我親眼目睹的：大雨中的校園外，有一個(gè)腿有殘疾的中年阿姨，給她的女兒送傘。女兒接過(guò)傘后，頭也不回地往前走。中年阿姨拖著(zhù)殘疾的腿，在后面追。女兒扔下傘獨自跑了！那是看不起母親嗎？當衣著(zhù)寒酸的老包在大街上喊兒子時(shí)，包國維對他的同學(xué)說(shuō)：那老頭與我不相干！僅僅就因為父母不夠體面，就變得與自己不相干了嗎？！我們常聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)：我的什么是什么什么牌子的，你的呢？我的什么是在什么地方買(mǎi)的'，你的呢？爸，誰(shuí)誰(shuí)的什么是什么牌子的，你也給我買(mǎi)一個(gè)吧？媽?zhuān)l(shuí)誰(shuí)的什么是在什么地方買(mǎi)的，你也去什么地方給我買(mǎi)一個(gè)好嗎？生活條件好，吃好，用好沒(méi)有什么不對，但一味講究吃穿的同學(xué)沒(méi)有嗎？我們學(xué)生主要的任務(wù)是學(xué)習知識，然而，總有張三或是李四就是不求上進(jìn)。老師批評，父母打罵，還是不改！我們的校園，本該是一片和諧向上的，可是，總有個(gè)別人尋釁滋事，依強凌弱，甚至還有逼著(zhù)人家給自己買(mǎi)東西的！他們好像在向別的同學(xué)炫耀：我就是包國維，不服？……
同學(xué)們，你是包國維嗎？面對包國維，我能說(shuō)什么呢？我只能說(shuō)：“包國維啊，你要洗心革面，重新做人，去報答你那可憐的老父吧！”面對如今校園內的“包國維”我又將說(shuō)什么呢？我只能說(shuō)：“同學(xué)們啊，看看《包氏父子》，好好接受一下教育吧，且莫再讓包國維出現在我們身邊了！”
包氏父子讀后感 9
看完這個(gè)故事，我幾乎要流出淚來(lái)，那一半是為可憐的老包所感動(dòng)的，一半是為不爭氣的包國維而憤怒的�；剡^(guò)頭來(lái)仔細地想一想，在我們的校園里，還有包國維存在嗎？每到放學(xué)的時(shí)候，校園門(mén)口，我們總能看到許多家長(cháng)，他們或許剛下班，或許剛忙完自己的事情，或許還沒(méi)有來(lái)及把事情干完……他們匆匆地來(lái)接我們了，在他們心里，只有我們��！可是當他們微笑著(zhù)接過(guò)我們的書(shū)包時(shí)，有誰(shuí)體會(huì )到了父母的艱辛，有誰(shuí)說(shuō)過(guò)一聲：“謝謝！”我以前寫(xiě)過(guò)一篇作文叫《雨中》，那是我親眼目睹的：大雨中的校園外，有一個(gè)腿有殘疾的中年阿姨，給她的女兒送桑女兒接過(guò)傘后，頭也不回地往前走。中年阿姨拖著(zhù)殘疾的腿，在后面追。女兒扔下傘獨自跑了！那是看不起母親嗎？當衣著(zhù)寒酸的老包在大街上喊兒子時(shí)，包國維對他的同學(xué)說(shuō)：那老頭與我不相干！僅僅就因為父母不夠體面，就變得與自己不相干了嗎？！我們常聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)：我的什么是什么什么牌子的，你的呢？我的什么是在什么地方買(mǎi)的，你的呢？爸，誰(shuí)誰(shuí)的什么是什么牌子的`，你也給我買(mǎi)一個(gè)吧？媽?zhuān)l(shuí)誰(shuí)的什么是在什么地方買(mǎi)的，你也去什么地方給我買(mǎi)一個(gè)好嗎？生活條件好，吃好，用好沒(méi)有什么不對，但一味講究吃穿的同學(xué)沒(méi)有嗎？我們學(xué)生主要的任務(wù)是學(xué)習知識，然而，總有張三或是李四就是不求上進(jìn)。老師批評，父母打罵，還是不改！我們的校園，本該是一片和諧向上的，可是，總有個(gè)別人尋釁滋事，依強凌弱，甚至還有逼著(zhù)人家給自己買(mǎi)東西的！他們好像在向別的同學(xué)炫耀：我就是包國維，不服？……
同學(xué)們，你是包國維嗎？面對包國維，我能說(shuō)什么呢？我只能說(shuō)：“包國維啊，你要洗心革面，重新做人，去報答你那可憐的老父吧！”面對如今校園內的“包國維”我又將說(shuō)什么呢？我只能說(shuō)：“同學(xué)們啊，看看《包氏父子》，好好接受一下教育吧，且莫再讓包國維出現在我們身邊了！”
包氏父子讀后感 10
有一種愛(ài)是無(wú)私的；有一種愛(ài)是嚴厲的；有一種愛(ài)是高如泰山的；有一種愛(ài)是浩瀚如海的；那便是父愛(ài)。在成長(cháng)的道路中父親給我們的絕不比給了我們生命的母親少。因此，違背父親意愿的'人是叛逆的；辜負父親的人是沒(méi)用的；欺騙父親的人是卑鄙的！然而，在電影《包氏父子》中，包國維的行為舉止更是不可饒恕的。
《包氏父子》的主要內容是這樣的：包國維的媽媽在她很小的時(shí)候便去世了，由爸爸將他撫養長(cháng)大，可他卻處處給爸爸添麻煩，欺負爸爸不認識字，天天在家看不健康小說(shuō)，還騙爸爸說(shuō)自己正在用功學(xué)習，吩咐爸爸給自己端茶，遞香煙。在學(xué)校里也不正經(jīng)，不學(xué)好的，和別人攀比，最后，因為聽(tīng)別人的教唆而跟同學(xué)打架，不僅要賠醫藥費，還被學(xué)校開(kāi)除了。老包（包國維的爸爸)流下了百感交加的淚水……
這都是包國維自作自受，只是可憐了老包的良苦用心，可憐老包辛苦了一輩子，就是望子成龍，希望兒子能夠出人頭地，這樣，自己再苦也值了�？砂鼑S偏偏不如老包的愿，還使得老包萬(wàn)念俱灰。相信老包最后的心情一定又傷心，又難過(guò)，又無(wú)奈，又恨鐵不成鋼。
這部電影同時(shí)也是非常具有教育價(jià)值的，它能給生活中想包國維這樣的人當頭一棒，也能讓許多同齡人知道做家長(cháng)的有多么不容易。所以，我們不能當“包國維”，也不能讓家長(cháng)當“老包”，那樣就太大逆不道了。
包氏父子讀后感 11
星期五中午，老師讓我們看了個(gè)電影
電影是《包氏父子》�！毨Ъ彝サ陌鼑S像個(gè)少爺似的出場(chǎng)了，他胸前佩戴著(zhù)�；赵诼飞嫌龅搅藘蓚�(gè)窮朋友，估計是他童年的小伙伴，可是他袖手不睬，無(wú)視而過(guò)，我還以為他是趕回家用功讀書(shū)，但是從他爸爸焦急的詢(xún)問(wèn)中才知道，他因為成績(jì)不好，被留級了。大家都知道，留級是件很丟人的事情，但是包國維卻無(wú)所謂：郭純都留級兩次了。天吶，留級三次的人還不成了他的偶像？！他爸爸給大戶(hù)人家當傭人，一個(gè)月才掙7元錢(qián)，東拼西湊才借夠了他的學(xué)雜費，他身上那件學(xué)生服就二十多元錢(qián)，可是包國維卻這么不爭氣，還不負責任的'狡辯，我真想痛打他一頓，讓他瞪大眼睛看看他爸爸那件已經(jīng)穿了十五年的棉衣。
他作為學(xué)生書(shū)不讀，字不寫(xiě)，卻整天和幾個(gè)紈绔差生混在一起，一味模仿少爺生活方式，不顧父親的辛勞而去追求虛榮，甚至連用的頭油也要與闊少一樣，要知道那瓶“斯丹康”將近三十元錢(qián)啊。為此，他那一生沒(méi)做過(guò)虧心事的老爸竟去偷東家少爺的頭油，我想，包國維之所以變成這種壞孩子，應該是他爸爸過(guò)分疼愛(ài)而造成的。
大年三十的白天，他爸爸周旋于幾個(gè)債主之間，終于又給他湊齊了新學(xué)期的學(xué)費，還勉強繳上了制服費，但就在上學(xué)的第一天，包國維再次闖大禍了，因為參與打架斗毆，被學(xué)校開(kāi)除了，他爸爸望子成龍的心愿徹底粉碎了——那天晚上是除夕夜，他家窗外是一片噼里啪啦的鞭炮聲。
電影看完了，心里不好受。突然想起了媽媽常說(shuō)的：窮養兒子富養女。想起了爸爸常說(shuō)的：窮人孩子早當家。那一刻，我突然頓悟了這兩句話(huà)的意思。
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