那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感范文（通用12篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感（通用12篇），希望能夠幫助到大家。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感1
今天，我讀了一本名叫《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》的書(shū)，他主要講述了五年級女生孟小喬在神秘的仙女湖畔遇到了愿意到她家去做保姆的蜜兒。這個(gè)蜜兒會(huì )許多法術(shù)，使孟小喬家的生活也變得神奇而又活躍起來(lái)，發(fā)生了很多快樂(lè )的事情。
蜜兒是一個(gè)很奇怪的人，她眼角已有一些魚(yú)尾紋，但她卻梳著(zhù)一個(gè)童花頭，你絕對看不出她是二十歲、三十歲還是四十歲。她的打扮也很奇怪，一件老式的對襟衣，配的卻是最時(shí)髦的牛仔褲，鞋是古里古怪的船形鞋，鞋尖翹翹的。她那老式的衣服外面還披著(zhù)一條更老式的大披巾。她胸前掛著(zhù)一副眼鏡，一會(huì )兒戴，一會(huì )兒不戴，也讓你吃不準到底是老化眼鏡還是近視眼鏡。
蜜兒見(jiàn)孟小喬學(xué)習學(xué)得都不會(huì )玩了，就帶她到樹(shù)林里結識了十分會(huì )玩的小人精，她給總是板著(zhù)臉、一本正經(jīng)的老師，送上了笑笑糖和跳跳茶，使老師變得笑口常開(kāi)、活潑親切;她能變出讓人能看到美好過(guò)去的往事泡泡使孟小喬面臨離婚的爸媽重歸與好;期末寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師給每位同學(xué)都寫(xiě)了一段優(yōu)美的評語(yǔ)
蜜兒了解孩子們的一切想法，知道他們喜歡什么、厭惡什么;她把快樂(lè )還給孩子們，把他們視若畏途的學(xué)校和課堂變成了一個(gè)又一個(gè)新奇而美好的奇跡。孩子們再也不害怕學(xué)校和學(xué)習了，學(xué)校和課堂也成為學(xué)習知識、陶冶情操和心靈成長(cháng)的天堂。
我喜歡這本書(shū)，也喜歡奇怪的蜜兒。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感2
如果說(shuō)奇思妙想我最在行，當然這本書(shū)的小主人公孟小喬，也愛(ài)奇思妙想，什么仙女呀，魔法呀，精靈呀，等等的神奇的東西。
孟小喬因為爸媽找保姆的事而生氣，不經(jīng)意間走到了仙女湖。并在一瞬間看到了仙女，這本書(shū)的真正主人公，當孟小喬再回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)了一個(gè)可笑的女人。這個(gè)女人左看看，右看看，這個(gè)女人正好符合媽媽的要求，當然孟小喬根本不知道這個(gè)女人是仙女，所以把這個(gè)女人帶回家，并非常榮幸的給這個(gè)仙女起了個(gè)名字蜜兒神秘的事情也是從這里開(kāi)始的。
第一次她讓腦子里亂成一片的爸爸，吃了一顆腦清丸，讓天天不開(kāi)心，心胸狹窄的媽媽吃了開(kāi)心散，膽小的孟小喬吃了大膽丸。哦，忘了說(shuō)了這些東西還多虧她的紅色箱子，那可是一個(gè)神奇的箱子。
第二次，讓孟小喬班上的幾位沒(méi)信心，以為自己有許多缺點(diǎn)的同學(xué)，獲得了自信，并在舞臺上讓他們增強了信心獲得了成功。
第三次，和孟小喬一起找小人精，給孟小喬一個(gè)歡樂(lè )的周末。不幸的是孟小喬知道了蜜兒是仙女，并對蜜兒說(shuō)永遠保密，但孟小喬管不住自己，對好朋友說(shuō)了，好朋友又對別人說(shuō)了蜜兒的身份大家知道了，蜜兒要離開(kāi)了。
后來(lái)蜜兒對孟小喬說(shuō)，她離開(kāi)的一半是身份，一半是天上有事，不得不回去。蜜兒還說(shuō)自己要建一個(gè)世界上獨一無(wú)二的學(xué)校，到時(shí)把她接過(guò)去。
在這本書(shū)里明白了做事要樂(lè )觀(guān)，要+有自信，向別人說(shuō)的話(huà)就一定要做到。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感3
這個(gè)暑假，我又讀了一本書(shū)——《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。這本書(shū)講的是五年級女生孟小喬，在神秘的仙女湖畔遇見(jiàn)了愿意到她家去做保姆的蜜兒。自從蜜兒來(lái)到孟小喬家里，孟小喬的生活就發(fā)生了翻天覆地的變化，蜜兒帶著(zhù)不會(huì )玩的孟小喬來(lái)到森林里，結識了十分會(huì )玩的小人精；蜜兒給總是板著(zhù)臉一本正經(jīng)的老師，送上了“笑笑糖”和“跳跳茶”，使老師變得笑口常開(kāi)，活潑親切……這本書(shū)里的故事都很精彩，也很有趣，使我百看不厭。
看完這本書(shū)，我最喜歡其中的一個(gè)故事：孟小喬所在的班級要舉辦元旦晚會(huì )，每個(gè)小隊要出一個(gè)節目，孟小喬所在小隊不讓孟小喬參加，所以蜜兒鼓勵小喬自己寫(xiě)劇本，找人表演話(huà)劇。因為每個(gè)小隊都有了自己的節目，所以小喬只能另找四個(gè)班上最不好的人來(lái)出演話(huà)劇，但是它們都說(shuō)自己演不好，蜜兒知道后，叫他們嘴里念九遍“我能演，我能演……”然后蜜兒把大披巾一抖，那四個(gè)人就立刻自信起來(lái)了。演出的時(shí)候，他們的演出取得了巨大的成功。
雖然這本書(shū)是本童話(huà)書(shū)，蜜兒會(huì )魔法是不可能的，但是童話(huà)故事也是受到生活中一些啟發(fā)才能想出來(lái)的，所以我認為這個(gè)故事如果是真的，講的就是暗示的力量。生活中，很多人都不自信，想著(zhù)：“我干不好，我做不好，我很笨，我很胖，我說(shuō)話(huà)結巴，我管不住自己……”之類(lèi)的話(huà)，所以我們要自信，要想：“我能干好，我能做好，我不笨，我不胖，我說(shuō)話(huà)不結巴，我管得住自己……”這樣你就自信起來(lái)，做什么事情都能做好了。其實(shí)，我也需要暗示的力量，因為我舉手發(fā)言少，總想著(zhù)：“我會(huì )說(shuō)錯的，我會(huì )說(shuō)錯的……”所以我就不經(jīng)常舉手，看完這本書(shū)后，我以后也要暗示自己，想：“我會(huì )說(shuō)對的，我會(huì )說(shuō)對的……”這樣想的話(huà)，隨然我不保證我會(huì )回答很多次問(wèn)題，但是至少我有了自信，我敢于舉手回答問(wèn)題了，所以，我要加油！加油！
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感4
仙女是萬(wàn)能的，因為仙女手上有一根萬(wàn)能的仙女棒；人也可以是萬(wàn)能的，只要有足夠的自信和大膽的想象�！蹆�
這本書(shū)的作者是我最喜愛(ài)的童書(shū)作家——楊紅櫻。我讀過(guò)她的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等等。透過(guò)她的文字，我總能身臨其境，體會(huì )到希望和溫暖。
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》講述的是一個(gè)名叫蜜兒的仙女，從天上來(lái)到凡間孟小喬的家中，所發(fā)生的一系列故事。蜜兒身披大披巾，腳蹬船形鞋，胸前的眼鏡時(shí)而戴，又時(shí)而不戴，再加上那一頭像海藻一樣微微卷曲的長(cháng)發(fā)，蜜兒渾身上下都籠罩著(zhù)神秘的色彩。
在我看來(lái)，蜜兒不僅是一位保姆，還是一位導師；她能做出精致的飯菜，還能讓孩子們明白比成績(jì)更重要的事情，那就是：要有一顆善良的心，還要懂得懺悔……
比如吧，本書(shū)中的第四章《心靈上的毒瘤》中寫(xiě)道，孟小喬和她的同學(xué)傅琳琳，因嫉妒葉朗代表自己的班級去參加年級演講大賽，所以心痛。這“心痛”的含義是什么呢？是嫉恨？是厭惡？還是自責？我想這幾點(diǎn)都有吧，加在一起則成為了心上長(cháng)毒瘤的'根本原因！
但是蜜兒，此時(shí)化身成一位心靈導師，告訴她們：“要用欣賞的目光來(lái)看別人的優(yōu)點(diǎn)，當然，也要正視自己的缺點(diǎn)�！彼�教會(huì )孟小喬，美麗不在于外表，而在于內心，要做一個(gè)純樸，慷慨，善良的人。
蜜兒，她真的懂孩子的心，所以她才能夠真正地愛(ài)孩子。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感5
自從舅婆給我買(mǎi)了一本楊紅櫻的《童話(huà)大全》，我就一直在看。不到五天，我就看完了第一章——《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。
這一章講的是孟小喬家請了一個(gè)保姆，保姆其實(shí)是從天上下來(lái)的仙子，名字叫蜜兒。蜜兒有三件寶物：大披巾、眼鏡、船型鞋（飛行鞋），而且還變出了一個(gè)大紅輪箱，里面有可以治百病的藥。蜜兒用這些法寶幫助了許多人，同時(shí)也讓他們改掉了自身的毛病。最后，孟小喬泄露了蜜兒是仙子的秘密，蜜兒于是離開(kāi)陸地，回到天上去。
在這一章里，蜜兒用各種藥幫助人們治了各種的毛病，比如：孟小喬膽子小，蜜兒給她吃了顆壯膽片；孟小喬媽媽心眼小，蜜兒就給她吃了一些開(kāi)心粉；孟小喬爸爸很糊涂，蜜兒就給他吃了顆清腦丸……總之，人們吃下這些藥后，毛病都改掉了。
在生活中，誰(shuí)能像蜜兒有熱心腸，愛(ài)幫人。又一次，我到外婆家玩，散步的時(shí)候看到路上有一位瞎了一只眼，左手不能動(dòng)彈，左腳歪著(zhù)的老婆婆，外婆說(shuō)他的手腳本來(lái)就這樣，眼睛是摔跤所導致的。又有一次，外婆騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)我去一家正在實(shí)施免費治病的人家，在路上又碰到了那位殘疾的老婆婆，外婆說(shuō)他也是要去那戶(hù)人家。到了那兒，外婆給其他需要治病的老太太，老爺爺說(shuō)那個(gè)殘疾人又來(lái)了，他（她）們都在嘲笑她，而她呢，渾然不知情。
外婆她們不但不幫助那位老婆婆，而且還嘲笑她，又有誰(shuí)能像蜜兒那樣有熱心腸呢？
我很喜歡這篇故事，應為它很有趣，還富有想象力。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感6
暑假里，我看過(guò)許多書(shū)，比如說(shuō)《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》、《月光下的肚肚狼》、《酷老師、炫學(xué)生》、《傻熊》、《流浪貓和流浪狗》等等。
我喜歡《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，它講了孟小喬和蜜兒的故事。最有趣的一段是：那個(gè)總是把頭發(fā)扎得緊緊的手工老師走到孟小喬跟前說(shuō)：“你來(lái)回答我，做布公雞先從哪兒做起？”孟小喬慌亂地站起來(lái)，她壓根兒就沒(méi)有聽(tīng)清楚老師的問(wèn)題，她都弄不明白自己為什么會(huì )這樣回答：“先從蛋做起�！崩蠋熍牧艘幌旅闲痰淖雷�，說(shuō)：“你是故意搗亂�！�
后來(lái)，孟小喬在仙女湖碰到了蜜兒，蜜兒做了她家的保姆。蜜兒的到來(lái)，讓孟小喬的生活發(fā)生了許多變化，可是，因為孟小喬泄漏了蜜兒是仙女這個(gè)秘密之后，蜜兒就離開(kāi)了她。
孟小喬很懷念蜜兒在她們家的那段時(shí)間，蜜兒給只看到學(xué)生缺點(diǎn)的老師帶上了優(yōu)點(diǎn)的放大鏡，讓同學(xué)們都找回了自信。所以，她一直想，蜜兒還會(huì )再回來(lái)的。
這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，如果我也有蜜兒這樣的一個(gè)伙伴就好了。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感7
蜜兒悄悄地出現在仙女湖邊，又成了孟小喬家的“保姆”，同時(shí)她也為孟小喬家帶來(lái)許多神秘的故事，使孟小喬家的生活從此變得活躍起來(lái)。
自從蜜兒來(lái)到了孟小喬家，她似乎就成了一位神奇的“知心姐姐”，孟小喬的一切心事都會(huì )被她猜透，并用自己的“鎮山之寶”——紅箱子、披肩和眼鏡來(lái)幫孟小喬實(shí)現一切心事與愿望。她見(jiàn)孟小喬總是忙功課，就帶她到樹(shù)林里結識了十分會(huì )玩的小人精，到了期末寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，她讓嚴老師戴上有電放大鏡，結果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師，給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評語(yǔ)……
這樣的生活不正是我們所想要的嗎？有歡笑，有淚水，才不顯單調；有成功，有失敗，才不會(huì )乏味。這就是完美的生活。我希望當今的父母們都放開(kāi)孩子，讓孩子們在玩的同時(shí)，摸索到學(xué)習，正所謂“在玩中學(xué)習，在學(xué)習中玩�！�
我真羨慕書(shū)中的孟小喬，不僅有蜜兒的保護，還有同學(xué)們的擁戴，快樂(lè )逍遙地成長(cháng)著(zhù)，不僅如此，蜜兒所做的一切還使孟小喬嘗遍了人生的酸甜苦辣，使她成長(cháng)了許。生活就應如此，要和大家共同去探索，這才是孩子們真正美好的生活。
天下的孩子們，讓我們對父母說(shuō)：“我們已經(jīng)長(cháng)大了，請你們放到后吧！”
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感8
快樂(lè )的小人精，像汽車(chē)一樣會(huì )奔馳的箱子 很多神奇的東西在一本書(shū)里隆重登場(chǎng)，讓我驚喜萬(wàn)分，眼界大開(kāi)，這本書(shū)就是《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。
書(shū)中的主人公是一個(gè)小學(xué)五年級的女孩，名字叫孟小喬。一天早晨，她在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一位愿意到她家去做保姆的姐姐，這位神秘的姐姐叫蜜兒。蜜兒的出現讓原本寂靜的家逐漸變得神奇活躍起來(lái)，蜜兒總是在孟小喬遇到困難時(shí)幫助她：孟小喬在周末要做非常多的數學(xué)語(yǔ)文作業(yè)、背英語(yǔ)單詞、還要彈鋼琴、上奧數班，幾乎沒(méi)有玩耍的時(shí)間，但蜜兒讓老師忘記作業(yè)、讓鋼琴出故障、讓爸爸找不著(zhù)英語(yǔ)書(shū) 然后蜜兒 帶她來(lái)到了一片樹(shù)林里結識了很多的小人精，孟小喬玩得很高興。到了學(xué)期期末老師寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師戴上了優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師給每位同學(xué)都寫(xiě)了一段優(yōu)美的評語(yǔ)
讀完這本書(shū)，我體會(huì )到了作者楊紅英阿姨對孩子們快樂(lè )生活的期盼。我和我周?chē)暮芏嗯笥�，生活是很快�?lè )的，但是也有一點(diǎn)遺憾：除了學(xué)校的學(xué)習任務(wù)外，我們都參加了很多的課外輔導班，所以我們快樂(lè )玩耍的時(shí)間就少了很多。
這本書(shū)還告訴了我們很多的道理，其中讓我印象最深的是孟小喬和同學(xué)們演話(huà)劇時(shí)，總是擔心自己演不好，于是蜜兒讓他們在心理默念十遍我可以演好!結果他們克服了自卑，演出很成功。我從中學(xué)會(huì )了四個(gè)字我要自信。這本書(shū)還告訴我們不能虛度光陰，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰告訴我們不能嫉妒別人，要不然心上會(huì )長(cháng)一塊毒瘤等等。
同學(xué)們，趕快找到這本書(shū)，認真閱讀吧。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感9
炎炎夏日，坐在沙發(fā)上的我靜靜翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，讀《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。在楊紅櫻的筆下，我和主人公一起歡笑，一起傷心。書(shū)中的故事好像都發(fā)生在我的眼前，同時(shí)也告訴我一些道理。
本書(shū)講述了了一個(gè)五年級的女生孟小喬，在充滿(mǎn)神秘感的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家當保姆的神秘女人，名字叫蜜兒。意想不到的是，蜜兒卻是仙女。在蜜兒的幫助下，孟小喬找回了自信和自己的童年。
在這本書(shū)中，讓我最感動(dòng)的段落是：班里要舉行一聲場(chǎng)晚會(huì )，同學(xué)們各自分組，只有孟小喬沒(méi)有人要，她流下了悲傷的淚水。就在這個(gè)時(shí)候，班上的幾位同學(xué)接受了孟小喬的邀請，在她們的共同努力和蜜兒的鼓勵下，她們自編自導自演的節目獲得了成功。
此外，看到被功課所累的孟小喬，就像看到了我自己。這邊公公在喊：快來(lái)把數學(xué)做完！那邊是小姨在喊：快點(diǎn)把外語(yǔ)背了。不一會(huì )兒，婆婆又喊：作文還沒(méi)寫(xiě)呢！我都不知道怎么辦好，最后還是對付一個(gè)是一個(gè)。
其實(shí)，跳、笑、玩、鬧都是孩子的天性，但大多數孩子都因為學(xué)習上的壓力而丟失了本來(lái)的天性。而許多家長(cháng)卻認為孩子們應該每天好好學(xué)習，不應該整天想著(zhù)玩，忽略了孩子的成長(cháng)是與天生的貪玩分不開(kāi)的。
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》之成功處，在于寫(xiě)出了我們孩子渴望快樂(lè )、渴望自由的夢(mèng)想。其實(shí)，我們孩子最需要的就是信任和支持，有了它們，我們就可以在夢(mèng)想的天地中翱翔。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感10
剛讀完《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，我就想，蜜兒消失后去哪兒了?她還能回到孟小喬身邊嗎?其實(shí)，答案就在這本書(shū)里。
蜜兒是一位仙女，自從孟小喬發(fā)現她是仙女的秘密后，蜜兒就回到了天庭。孟小喬也來(lái)到了紅宮學(xué)校上了六年級，那里的學(xué)生都沒(méi)有自由，從早到晚不停地學(xué)習。后來(lái)，他們班上的班主任病了，就由蜜兒給他們上課，蜜兒的教學(xué)方式簡(jiǎn)直令學(xué)生們欣喜若狂。她讓以前在自助餐廳里浪費的孩子，變成了小紳士小淑女，她讓空氣都微笑了起來(lái)，她使龍校長(cháng)愛(ài)上了她……她喜歡孩子，相信有孩子的地方就有美麗的故事發(fā)生。
我很喜歡這個(gè)故事，它告訴我們一個(gè)道理，童年是最美好的，不要為了學(xué)習而變得不快樂(lè )，那樣的話(huà)，就算當第一也沒(méi)意思。 我喜歡這本書(shū)里的蜜兒，因為她能懂我們的心，要是蜜兒是我們班的老師該多好啊!
蜜兒真是一位能童心，很特別、很神秘的女老師。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感11
讀了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的密兒》后，我就有無(wú)數的讀后感要從嘴里脫口而出。這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的一本長(cháng)篇小說(shuō)，書(shū)中內容透過(guò)了現實(shí)背景中，展開(kāi)了幻想的故事，真實(shí)的反映了那時(shí)小學(xué)生在各種功課壓力下的生活狀態(tài)，表達了作者對孩子們的快樂(lè )生活的期盼。
書(shū)中主角——孟小喬是一個(gè)小學(xué)五年級的女生。有一次，在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意去她家做保姆的女人。孟小喬給她取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——蜜兒。蜜兒的出現使孟小喬家的生活變的神奇而活躍起來(lái)。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是在忙功課，便帶她去森林里結識一個(gè)很會(huì )玩的“小人精”；終于，到了期末寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶上“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”，結果平時(shí)老愛(ài)挑毛病的老師，給每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評語(yǔ)；可是，最終，孟小喬發(fā)現了蜜兒的秘密，她把秘密告訴了別人，蜜兒只好無(wú)奈的離開(kāi)了孟小喬。
這本書(shū)讓我明白了：其實(shí)在孟小喬經(jīng)歷的許多事情中，每一個(gè)人都能找到自己的影子，看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得自己就是書(shū)中那個(gè)可笑的角色。孟小喬做過(guò)許多錯事，我也一樣。小時(shí)候，我覺(jué)得水晶球里面的晶片很漂亮，想拿出來(lái)，當我正要把它拆開(kāi)來(lái)的時(shí)候，手一滑，水晶球摔在地上，摔得稀巴爛。如果那時(shí)候，我不會(huì )那么貪玩，把水晶球拆開(kāi)來(lái)，也許也不會(huì )把我的水晶球摔爛。我還做錯了許多事，想起來(lái)，現在是多么的后悔呀！
同學(xué)們也可能有過(guò)孟小喬的經(jīng)歷，可讀完后，你們可就不會(huì )這樣覺(jué)得了。你們會(huì )長(cháng)嘆一口氣，為主角孟小喬做的事感到慚愧。
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》是一本充滿(mǎn)溫情的書(shū)。如果大人能看一看就好了！讓他們也來(lái)傾聽(tīng)我們孩子們的心聲！也體諒一下我們。
那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒讀后感12
最近，我讀了一個(gè)童話(huà)故事——《那個(gè)騎輪箱來(lái)的》。
這本書(shū)講述了一個(gè)五年級女生孟小喬，在神秘的仙女湖畔，遇見(jiàn)了一個(gè)愿意到她家去做保姆的人。這個(gè)神秘的女人叫蜜兒。蜜兒見(jiàn)孟小喬總是整天在忙功課，就帶她到樹(shù)林里結識了一個(gè)十分會(huì )玩的小人精，使得孟小喬的生活變得神奇而活躍起來(lái)。到了期末寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，蜜兒讓老師帶上優(yōu)點(diǎn)放大鏡，結果平時(shí)愛(ài)挑毛病的老師給每位同學(xué)都寫(xiě)上了一段優(yōu)美的評語(yǔ)，由此帶給同學(xué)們更多的自信。
在故事的結尾處，孟小喬望著(zhù)倒映在水中的月亮，輕輕地說(shuō)：“有那么一天蜜兒還會(huì )突然出現在我的面前�！�
這是一個(gè)帶著(zhù)濃郁抒情和暗示性的結尾。它告訴我們，應該如何對待生活中的朋友，應該怎樣珍惜不可缺少、珍貴的友誼。悄悄離去的蜜兒，就仿佛是我們生命中走過(guò)的那些不尋常的人，我們與他們意外地相逢，一見(jiàn)如故，成為了朋友。無(wú)奈，他們總有離開(kāi)的時(shí)候，總有離我們而去的時(shí)候，去另一個(gè)地方或者去另一個(gè)世界，我們不能挽留。當他們都離我們而去后，或許留下的只有一兩張相片，一兩句祝福而已；但是他們卻帶走了我們深深的思念。也許我們的心會(huì )痛，因為他們對于我們來(lái)說(shuō)，是朋友，是知己，是在我們心之中有著(zhù)重要地位的人……
珍惜身邊的朋友吧，記住“友誼是真誠的聚合；加進(jìn)了虛偽，友誼便會(huì )稀釋�！闭湎磉叺呐笥寻�，不要欺騙、背叛你們之間的友誼；珍惜身邊的朋友吧，現在有的東西，失去后就很難挽回；珍惜身邊的朋友吧，這樣才能讓我們的生活更加多彩！
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