讀假如給我三天光明有感范文600字（通用15篇）
看完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的讀假如給我三天光明有感范文600字（通用15篇），希望對大家有所幫助。
讀假如給我三天光明有感600字1
假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽(tīng)美妙的聲音，或是眼睛無(wú)法欣賞美好的事物，仰或是嘴巴失去了說(shuō)話(huà)的功能，那將是多么可怕的事情!然而海倫凱勒就是這樣的一個(gè)人，但是她憑著(zhù)堅韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神，與命運抗爭，與時(shí)間賽跑，活出了精彩的人生，讓世人敬佩。
1880年6月27日，海倫凱勒出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮。在次年可怕的2月里，幼小的海倫突然生病高燒不退，醫生診斷結果是急性胃充血和腦充血。然而家人對此毫無(wú)辦法，這就相當于對小海倫宣布了死刑。然而就在一個(gè)清晨，海倫身上的燒突然退了，全家人驚喜得難以言喻。但這場(chǎng)高燒讓海倫失去了視力和聽(tīng)力，使海倫再也聽(tīng)不到任何聲音，看不見(jiàn)任何東西。然而莎莉文小姐的到來(lái)，使海倫重新點(diǎn)燃了心靈的燭火。莎莉文老師開(kāi)始叫海倫摸盲文，拼單詞。讓海倫心中充滿(mǎn)了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開(kāi)始。
在莎莉文老師的精心指導下，海倫學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖。她為了能和身邊的伙伴說(shuō)話(huà)，夜以繼日的努力學(xué)說(shuō)話(huà)。她每天堅持著(zhù)練習，練習，練習······
1900年，海倫靠自己的努力，考上了美國最有名的哈佛大學(xué)。海倫是一個(gè)聾盲人，但她卻比任何正常人都厲害，她靠自己的意志力和身邊每位朋友的支持和鼓勵，夜以繼日的努力，考上了名牌大學(xué)，頑強的意志力和永不服輸的拼搏精神具有多么大的力量，一切的苦難和挫折在她面前是多么的軟弱無(wú)力，不堪一擊。
讀了這本書(shū)，讓我領(lǐng)悟了奮斗，堅強和愛(ài)的含義。
讀假如給我三天光明有感600字2
今年的暑假，我去小小魚(yú)書(shū)屋圖書(shū)館借了一本《假如給我三天光明》，主人公海倫·凱勒堅韌不拔、渴望光明的品質(zhì)令我折服。
這本書(shū)的主人公海倫·凱勒只有19個(gè)月的光明，因為一次突如其來(lái)的疾病讓她與死神插肩而過(guò)，但她也還是失去了視力、聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)能力，剩下的87年里她一直生活在黑暗而無(wú)聲的世界里。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)，19世紀出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。如果說(shuō)拿破侖是戰場(chǎng)上的勝利者，那么海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅除人生黑暗的光明使者。
在海倫六歲時(shí)，親愛(ài)的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，打開(kāi)了她的心靈窗戶(hù)，她又學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言和讀書(shū)、寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)，并以驚人的毅力完成了在世界著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院四年的學(xué)業(yè)，成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五國語(yǔ)言的著(zhù)名作家和教育家，不僅如此她還致力于殘疾人的公共救助事業(yè)，為改善盲聾人的工作和生活條件而努力奮斗，用自己的光明驅除了別人的黑暗。
《假如給我三天光明》告訴我做事一定要堅持，面對困難一定不能退縮，應該去面對困難、克服困難，還告訴我們要珍惜生活，珍惜生命。讀到這，我不禁低下頭。記得，今年葫蘆絲九級考試前，發(fā)現自己老是吹錯，于是我想放棄�？蛇@時(shí)媽媽鼓勵了我，最終我葫蘆絲九級考試得了個(gè)優(yōu)秀，看來(lái)不要向困難低頭，堅持到底就是勝利。
讀《假如給我三天光明》我受益匪淺，再也不會(huì )軟弱，我會(huì )勇敢地站在困難面前，與困難做斗爭、戰勝困難、戰勝自我。
讀假如給我三天光明有感600字3
最近，我讀完了一本書(shū)，書(shū)中的主人公真讓我敬佩！
她是一個(gè)可憐的小女孩。從小雙目失明，兩耳失聰，看不到春天美麗的花朵，聽(tīng)不到鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴，無(wú)法感知世界是這么新奇、有趣和美妙。她的童年雖然和別人不一樣，但是她卻以自己的方式感受、體會(huì )著(zhù)童年的快樂(lè )。
她也是一個(gè)堅強的小女孩。她雖然不能像其他人一樣學(xué)習、做事，但是她沒(méi)有被打倒。憑著(zhù)自己的智慧，考取了哈佛大學(xué)，創(chuàng )作了14部著(zhù)作，還掌握了英、德、法、拉丁、希臘五種文字，成為了一名女作家和教育家。她覺(jué)得，知識取代一切，不管你遇到了什么困難，懂知識就一定可以成為一名成功的人！
她就是海倫·凱勒——一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春夏秋冬，實(shí)際上，有87年她都在無(wú)光、無(wú)聲和無(wú)語(yǔ)的境界中度過(guò)的。但她卻在美國的各地和世界任何地方為盲人學(xué)校募集基金，還被美國《時(shí)代周刊》評選為十大英雄偶像呢！
海倫·凱勒之所以那么出名，就是因為有安妮？莎莉文老師這位知識的傳授者。莎莉文老師的教育方法跟別的老師截然不同。她讓海倫融入到自然中去，自己探索大自然的樂(lè )趣，從中發(fā)現道理、知識。等海倫長(cháng)大后，莎莉文老師還讓海倫去參加演出和演講，還次次陪同。
讀完了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論遇到了什么困難，擋住了你前進(jìn)的去路。但千萬(wàn)不要灰心，我們要向海倫·凱勒一樣，克服困難，勇往直前，這樣才能成為像海倫·凱勒一樣的真正的成功人士！
快快和我一起閱讀吧，這本書(shū)的名字叫《假如給我三天光明》！
讀假如給我三天光明有感600字4
一個(gè)健康的身體對于殘疾人來(lái)說(shuō)是多么的可貴的！殘疾人的生活往往比正常人的生活更艱苦，更困難。然而美國的海倫凱勒用堅強的毅力，讓自己的生活變得充實(shí)而精彩！
海倫·凱勒在19個(gè)月時(shí)由于急性腦充血而喪失了視力和聽(tīng)力，而且還成了啞巴，她是多么可憐！很難想象，一個(gè)健康的人突然間失去了視力、聽(tīng)力還有語(yǔ)言能力，內心里該有多么絕望啊。
幸好，在她的生命中出現了一個(gè)偉大的貴人——安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的教育和幫助下，她克服了溝通的障礙。
海倫對知識又是如此地渴求。自從莎莉文老師教她識字以后，她就開(kāi)始迫不及待地識字，她就開(kāi)始迫不及待地識字、閱讀，如同一塊海綿努力地汲取浩瀚如海的知識。她以殘疾之軀，以堅強的毅力，克服了連正常人都難以想象的困難！她居然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國家的語(yǔ)言。
她是多么神奇��！就是一個(gè)身體健康的正常人，也是很難做到這些的。當她失敗時(shí)，沒(méi)有氣餒；當她成功時(shí)，她沒(méi)有驕傲。她的精神、她的毅力是多么令人驚嘆��！
海倫·凱勒一直都用心來(lái)感受著(zhù)這個(gè)世界，用心來(lái)感受生命。她也比我們這些正常人都活得充實(shí)，活得幸福，活得有意義！所有的這一切都是知識帶給她的！知識給了她勇氣，讓她勇敢地面對黑暗的恐懼；知識給了她力量，讓她勇于接受生命的挑戰。使她能以驚人的毅力面對困境，在黑暗中尋找人生的光明！
如果我們也能像海倫·凱勒一樣，用甜美的微笑面對困難，用雙手擁抱美麗的世界，用心感受多姿多彩的生活，每時(shí)每刻都盡量汲取知識，每天都充實(shí)自己的心靈，抱著(zhù)友善、熱情的態(tài)度去善待每一個(gè)人，那么，我們的人生該有多么幸福，多么美好��！
讀假如給我三天光明有感600字5
“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上�！焙倮镂矣肿x了一遍《假如給我三天光明》，我從中讀到一個(gè)生活在黑暗中卻給人們帶來(lái)光明的一位偉大女性——海倫·凱勒。正如馬克·吐溫所言：“十九世紀出現了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！�
1880年6月27日，小海倫出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮�？蓱z的小海倫在一歲半時(shí)突發(fā)高燒，醫生診斷結果竟然是急性胃充血和腦充血，這就相當于給她判了死刑。幸好在她坎坷的人生中遇到了一位救星——她就是莎莉文老師。
自從莎莉文老師來(lái)到她家中以后，小海倫就覺(jué)得生命有了新的開(kāi)始。一天，小海倫跟隨著(zhù)莎莉文老師在院子里曬太陽(yáng)，正好有人在壓水，莎莉文老師就把小海倫的手放在水管邊上，當一股清涼的水流過(guò)小海倫的手時(shí)，莎莉文老師就在她的另一只手手上寫(xiě)出“water”這個(gè)詞，小海倫猛然醒悟，原來(lái)水就是這么奇妙的東西呀!以后小海倫就像一塊干燥的海綿痛快的吮吸著(zhù)知識的甘霖。
1920年，海倫考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院。經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習后并以?xún)?yōu)異的的成績(jì)畢業(yè)后，她決心向莎莉文老師一樣為更多像自己一樣的人服務(wù)。
在現實(shí)生活中我也學(xué)習海倫這種奮斗精神：去年暑假在我骨折住院的期間，爸爸從家里帶來(lái)了《假如給我三天光明》這本書(shū)，看了海倫·凱勒這么艱辛的度過(guò)了漫長(cháng)的人生，我也立志學(xué)習她那種不屈不撓、與病魔抗爭的精神。最終順利的度過(guò)了難關(guān)，并且在病床上學(xué)完了假期所有功課。所以我覺(jué)得遇到困難只要像海倫那樣執著(zhù)、努力就一定會(huì )取得成功!
讀假如給我三天光明有感600字6
去年暑假，我讀了一本世界文學(xué)經(jīng)典名著(zhù)，這本書(shū)就是《假如給我三天光明》。讀罷此書(shū)，我獲得了許多啟示、告誡與道理。
20世紀，一位偉大的人物震撼了全世界！她度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的生活。我想你也猜到了，他就是海倫.凱勒，一位命運的強者，一位慈善家，一位院士，一位作家！
這是一本讓千百萬(wàn)人重獲信心與希望的書(shū)！海倫.凱勒以一顆不屈不撓的心，迎接生命的挑戰；以驚人的意志直面困難，在黑暗中尋找人生的光明。她遞出的樂(lè )觀(guān)，自強的精神，不論是殘疾人士，還是健全人士，都能從中獲得巨大的鼓舞。
“對于凌駕命運之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運的主宰�！边@是海倫.凱勒的名言。馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“19世紀出現了兩個(gè)偉大的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫.凱勒�！�
海倫.凱勒生于1880，死于1968。是美國盲聾女作家，教育家，慈善家，社會(huì )活動(dòng)家。一歲多時(shí)，因患紅猩熱失去了視力和聽(tīng)力。她考入哈佛大學(xué)，掌握了英、法、德等五種語(yǔ)言。一生致力于殘疾人造福事業(yè)，建立了慈善機構。
她告訴我們：要不畏懼困難，要迎難而上，鍥而不舍才能真正的“發(fā)光”
我在生活中也是這樣，剛開(kāi)始我身體弱，毫無(wú)抵抗能力，媽媽給我報了一個(gè)羽毛球班，我特別不情愿，后來(lái)我就被它“感染”了，喜歡上了打比賽，打羽毛球。我刻苦訓練。不請假，教練教的動(dòng)作我都熟記于心，我還積極參加體質(zhì)鍛煉。我認為，有付出，才有真收獲。如今，我終于變得堅強了！
我認為，海倫的生活比我困難的千分，萬(wàn)分都不止，她都永不言棄，我還有什么理由放棄呢？
讀假如給我三天光明有感600字7
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當我看到當一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)�？僧斘铱吹剿芨鶕约旱乃伎紒�(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對她的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且考上了世界上最有名的學(xué)�！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中，最讓我感動(dòng)的是海倫·
凱勒小時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習開(kāi)口說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情�？墒撬龖{借著(zhù)自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續續的
一句話(huà)“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運了。我有著(zhù)健全的身體、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習，遇到困難決不退縮。
讀假如給我三天光明有感600字8
今天我坐在院子里，靜靜地捧著(zhù)《假如給我三天光明》細細地品味著(zhù)書(shū)中的韻味，不一會(huì )兒我就被故事的情節給吸引了。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒以自己頑強的意志與毅力戰勝了一切困難，在莎莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )了英、法、德等多國語(yǔ)言，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)學(xué)業(yè)的盲聾人。
放下書(shū)，我久久不能忘懷海倫·凱勒的那種堅持不懈的精神。這是一種多大的毅力啊!一個(gè)盲聾人是如何做到完成大學(xué)學(xué)業(yè)的?是毅力!是海倫·凱勒那種自強不息的毅力。是她付出了比常人多得多的努力。
可每當我們遇到困難，總會(huì )輕言放棄�；剡^(guò)頭想想，那一次次沒(méi)有堅持下去的事情，令我懊悔當初。當我騎自行車(chē)摔跤后輕言放棄時(shí)、當我畫(huà)素描畫(huà)不下去想要放棄時(shí)、當我不會(huì )做數學(xué)題輕言放棄時(shí)，我真應該繼續將它做完。如果困難是一座高聳無(wú)比的山峰，那我們就是要爬上山峰的人，只要你堅持爬上去了，就能獲得成功，見(jiàn)證天空是多么美麗，云朵是多么潔白�？墒怯卸嗌偃嗽谖吹竭_頂峰前就說(shuō)：“太累了，我不爬了�！蹦阍撚卸嗫上О�。
著(zhù)名作家張海迪在5歲時(shí)因患了脊髓血管瘤高位截癱，但是她并沒(méi)有因此事而沮喪，她在殘酷的命運面前，以頑強的毅力和恒心，跟疾病做斗爭，她雖然不能進(jìn)入校門(mén)，但她卻發(fā)奮學(xué)習，讀完了小學(xué)到中學(xué)的所有課程，經(jīng)過(guò)自己的努力，她成為了吉林大學(xué)的哲學(xué)碩士學(xué)位，贏(yíng)得了他人的尊重。
有句話(huà)說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?只有經(jīng)歷了命運的磨難，勇于挑戰自己，你才能獲得成功。
讀假如給我三天光明有感600字9
又讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》我對于她的那種堅強不息的性格好生佩服。
海倫.凱勒得了急性腦出血，導致了眼盲耳聾，比起她來(lái)，我幸運多了。雖然，小時(shí)候經(jīng)歷了一場(chǎng)大劫，后來(lái)，總算活過(guò)來(lái)了。
活是活過(guò)來(lái)了，但是，越長(cháng)大越不知道自己是誰(shuí)，感覺(jué)每天都是混混沌沌的過(guò)日子。一天到晚轉到最后，也不知道忙了個(gè)啥，在鄙人的身上一點(diǎn)兒都沒(méi)有海倫.凱勒的那兒點(diǎn)兒陽(yáng)光勁，身上所有的到目前為止，越來(lái)越多的是一種懶散，一種注意力不能長(cháng)時(shí)間集中的表現。
我也有過(guò)海倫凱勒那樣的執著(zhù)，但是，最后都被我放棄掉了。放棄的原因是我看不清自己該走什么路。你說(shuō)我喜歡寫(xiě)作吧。我寫(xiě)得文章有時(shí)還趕不上一個(gè)小學(xué)生的作文；你說(shuō)我喜歡學(xué)書(shū)法吧，練了三年，沒(méi)有一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)，結果、越學(xué)越亂，最后，真應該走哪條路我自己都不知道了。以前在一所影視表演學(xué)校，里面的校長(cháng)就想讓我變成海倫凱勒那樣的人，可惜我不是那兒塊兒料。我所能做的也就只是一個(gè)普通人所能做的那樣、甚至有的時(shí)候連普通人的一半都趕不上，看個(gè)書(shū)看上幾分鐘就煩了。不但如此，現在的我是變得越來(lái)越貪吃了。特別是在閑的無(wú)聊的時(shí)候；越閑的無(wú)聊就越想吃，而且還不愿意去學(xué)習。不愿意學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，總感覺(jué)自己是老大。
這不，今天中午還問(wèn)我媽媽?xiě)撊绾螌W(xué)習，但是、轉過(guò)臉來(lái)，就不聽(tīng)她的話(huà)了。照樣，還是背著(zhù)我那本兒新概念英語(yǔ)書(shū)，到大學(xué)里去混了一下午。媽媽的辛苦算是白費了。我母親并不是不主張我學(xué)英語(yǔ)，她的想法是讓我博覽群書(shū)。我是想專(zhuān)攻某一方面，也許，我所缺乏的正是海倫凱勒那種堅忍不拔的毅力和持之以恒的精神。
讀假如給我三天光明有感600字10
合起這本書(shū)，我的心被海倫，凱勒的精神所深深折服了。
這是一個(gè)怎樣的奇女子啊!我深思起來(lái)；堅強在她身上演繹，樂(lè )觀(guān)在她文字中舞蹈，她的身體雖然是被命運束縛的，但是她的精神卻沖出了這種束縛，奔出黑暗，沖向了光明。
海倫的出生，可能就是一個(gè)厄運，任何人都比他幸運，盲人雖看不見(jiàn)花朵，可是她能輕輕歌唱，啞巴雖說(shuō)不出話(huà)語(yǔ)，但是她能看見(jiàn)藍天，白云，世界上一切美景········
而海倫不能，雙眼看不見(jiàn)，雙耳聽(tīng)不見(jiàn)，只能只能在無(wú)聲之中成長(cháng)，在黑暗之中摸索。這是多么可怕而悲哀的事啊!可是海倫在命運前，從來(lái)沒(méi)有低頭。她昂起頭來(lái)，用手扼住命運的咽喉，她不屈不撓，憑著(zhù)莎莉文老師教的知識，學(xué)習起更多的知識直到考上了哈弗大學(xué)。成為了二十世紀美國十大英雄偶像之一。海倫用該擁抱著(zhù)世界，用著(zhù)驚人的毅力面對著(zhù)困境。在黑暗之中找到了光明。又將慈愛(ài)的雙手伸想了世界。
看著(zhù)海倫對生命的執著(zhù)追求，又看了看我對生活的困倦，認為每天都是好累好累的，好像天下所有的累事都發(fā)生在我的身上，全在我的身邊不停的擠壓我一樣，讓我感到生活好煩，好煩�？墒钱斘铱匆�(jiàn)海倫這么的堅強，樂(lè )觀(guān)時(shí)，我開(kāi)始反省我自己，為什么總是在困難面前，總是低頭，放棄，無(wú)精打采的，而不敢抬起頭，努力面對困難，挑戰困難，而不是選擇樂(lè )觀(guān)面對。
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我的身體雖不自由，但是我的心是自由的�！边@不是我戰勝困難，挑戰命運的支柱嗎?于是我不再躲避，抱怨著(zhù)命運的不公，而是把海倫當作我的榜樣，激勵著(zhù)我的成長(cháng)。
撫摸著(zhù)書(shū)的封面，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量。
讀假如給我三天光明有感600字11
你看過(guò)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》嗎？看這本書(shū)的時(shí)候你有沒(méi)有像我一樣“聽(tīng)”到海倫·凱勒的那番話(huà)呢？
剛開(kāi)始，我只知道海論是一個(gè)又盲又聾又啞的人。帶著(zhù)一絲同情，我翻開(kāi)了這本書(shū)。這樣的海倫，對生活肯定失望極了，這是我最初的想法。
隨著(zhù)可莎莉文老師的到來(lái)，一切都開(kāi)始改變，海倫開(kāi)始有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇向前的力量和希望。學(xué)拼音的.時(shí)候，莎莉文老師一次次把拼音寫(xiě)在海倫的手上；小學(xué)，初中的時(shí)候莎莉文老師把書(shū)上的話(huà)一句句寫(xiě)在海倫的手上；讀大學(xué)了，莎莉文老師幫海倫把每一張考試卷改成盲文字……在海倫·凱勒成長(cháng)的過(guò)程中，莎莉文老師是一個(gè)尤為重要的角色。
莎莉文老師的幫助與鼓勵，給了海倫·凱勒莫大的勇氣與信心，于是她寫(xiě)下了流傳至今的《加入給我三天光明》。這三天的光明，并不是海倫親眼所見(jiàn)，僅僅是她腦海里的光明；這三天的光明，并不能滿(mǎn)足海倫對光明的渴望與追求，她把這份執著(zhù)的信念全部轉化成熱愛(ài)生活的激情……
海倫說(shuō)的這樣一句話(huà)最讓我記憶深刻：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的痛楚；聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音吧；猶如明天你將遭到失音的痛楚；撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將遭到衰退；充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！
海倫·凱勒的堅強、勇敢一直在我腦海里徘徊，她對生活的熱愛(ài)給了我很多提示。我仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)她對我說(shuō)：無(wú)論遇到什么困難，我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切，讓我們一起努力，共同創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)！
讀假如給我三天光明有感600字12
這本書(shū)是由美國著(zhù)名盲聾作家海倫凱勒記敘自己自強不息奮斗的自傳。她生活在黑暗之中卻為世人帶來(lái)了無(wú)限的光明，樹(shù)立了與命運拼搏的榜樣。她的精神非常值得我們學(xué)習！
她生活在—個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界里，卻只要三天時(shí)間的光明。你們知道她想做什么事情嗎？第一天，想看看使她的生命變得有價(jià)值的人；第二天想看看光的變幻莫測和日出；第三天想探索與研究美好的事物。她以一個(gè)盲人的身份假設自己能夠有三天時(shí)間，看到這么豐富多彩的世界，將會(huì )去做那些事：包括去看看給自己雪中送炭的人，以及去感受自然、品味世界！
她在這么惡劣的環(huán)境里，都能如此堅強，要我，肯定會(huì )放棄自己，甚至有可能會(huì )做出自殺一類(lèi)的恐怖事件。我跟她相比，純屬是小巫見(jiàn)大巫，我顯得是那么不堪、那么脆弱！
從學(xué)習上來(lái)看，她就遠遠勝過(guò)于我。自己太缺少她那種強烈的求知欲望；缺少那種鍥而不舍的精神。數學(xué)是讓我最為頭疼的一門(mén)課，每次一提起數學(xué)作業(yè)，我就恨不得鉆到地洞里去！只要遇到難點(diǎn)的問(wèn)題，就會(huì )像縮頭烏龜似的“躲進(jìn)龜殼里“。
我永遠忘不了那一天——因為某些事情耽誤了數學(xué)課，導致了數學(xué)題目不會(huì )做，直到把作業(yè)交上去的那一瞬間，我忽然感受到了，數學(xué)作業(yè)的可怕，它預示著(zhù)，我將會(huì )被老師挨批。果不其然，可怕的時(shí)刻到來(lái)了，當老師在全班同學(xué)面前嚴肅的喊著(zhù)我的名字，我真的被嚇壞了。接著(zhù)我就被叫上前去，狠狠的批了一頓……之后，我放棄了數學(xué)，從此，我的數學(xué)成績(jì)一溜煙的落了下來(lái)。
自從看了這本書(shū)，我對數學(xué)恢復了自信：“一個(gè)身體有缺陷的人，都能如此熱愛(ài)學(xué)習，而我是四肢健全的人，怎么可以輕言失��？我必須努力，絕不放棄！”
相信現在不斷的努力，會(huì )使我一生都受益，加油！
讀假如給我三天光明有感600字13
世界上有許許多多的名人，他們都有不同的性格和品質(zhì)，他們所有人的優(yōu)點(diǎn)都是值得我們學(xué)習的。
海倫·凱勒是全世界眾所周知的文學(xué)家：她在20世紀用一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界；她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)總共度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建立起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
一個(gè)生活在黑暗中的殘疾人有著(zhù)偉大的理想去創(chuàng )造這個(gè)奇跡，全靠了一顆不屈不撓的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對生活，終于在黑暗中找到了人生的光明的一面，最后把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
一個(gè)生活在黑暗中的殘疾人有理想，并為之奮斗終生。作為沒(méi)有身體缺陷的人，我們難道沒(méi)有這些品質(zhì)嗎？查閱世界上名人的簡(jiǎn)史，他們從小都有偉大的理想，都有一顆不屈不撓的心去面對人生的坎坷，去為自己的理想而奮斗。
在中國，也有一位患有肌無(wú)力的文學(xué)家——張云成。剛出生時(shí)，醫生就給他判了死刑。但是他用堅強的意志頑強的活了二十三個(gè)春秋。他雖然只上過(guò)一天學(xué)，卻發(fā)表了十七萬(wàn)字的文學(xué)作品。他是一個(gè)無(wú)論遇到多大的挫折都不會(huì )放棄的人。
世界因生命而精彩，海倫·凱勒和張云成都沒(méi)有選擇放棄，選擇死亡，一個(gè)珍愛(ài)生命的人在何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，都不會(huì )放棄。我們要知道，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。每個(gè)人在社會(huì )上生存都是有意義的，不要放棄希望，哪怕是黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)光芒，只有這樣，才會(huì )成功。
……
讀假如給我三天光明有感600字14
輕輕合上海倫·凱勒的著(zhù)作——《假如給我三天光明》，海倫那張倔強的面龐浮現在我的腦海中……
海倫是個(gè)又盲又聾又啞的人，只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，對那時(shí)不滿(mǎn)兩歲的她來(lái)說(shuō)，命運是那樣的殘酷無(wú)情，但她并沒(méi)有因此喪失生活的勇氣，在安妮·莎莉文老師的幫助下，被命運捉弄得無(wú)法想象的她竟成為了文學(xué)家！又一次讓人感慨——命運真是無(wú)法預知��！
讀了這本《假如給我三天光明》，我的心靈被深深地震撼了，海倫在書(shū)中多次寫(xiě)到：“要是沒(méi)有莎莉文老師，我決不可能有所成就�！笔前�，從小到大，幫助過(guò)我們的人如同天上的繁星一樣多，我突然想到，難道能說(shuō)命運對海倫不公平嗎？不！我想說(shuō)——命運對每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵在于你是否了解了“愛(ài)”是什么。
當莎莉文老師在海倫手上拼寫(xiě)出“我愛(ài)海倫”這四個(gè)字時(shí)，海倫就問(wèn)：“愛(ài)是什么？”“愛(ài)就是花的香味嗎？”“愛(ài)是不是太陽(yáng)？”海倫當時(shí)只有7歲，并不知道“愛(ài)”所擁有的含義，直到莎莉文老師回答：“愛(ài)是摸不著(zhù)的，但你卻能感到它帶來(lái)的甜蜜。沒(méi)有愛(ài)，你就不快活，也不想玩了�！�
不說(shuō)海倫，當我讀到這句話(huà)時(shí)，我也仿佛又了解了“愛(ài)”——沒(méi)有愛(ài)，我們還有什么理由再在這個(gè)世上呢？
汶川大地震帶走了太多太多無(wú)辜的生命，難道不是因為有愛(ài)才使其他人活了下來(lái)嗎？當譚千秋老師做出飛翔的姿勢，當年輕的母親在手機上留下短短一句話(huà)……那不是發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)嗎？甚至當奧運健兒在賽場(chǎng)上拼搏，那不也是對祖國，對職業(yè)的熱愛(ài)嗎？
讀了《假如給我三天光明》，我的感慨太多太多了，但最多的就是我再一次了解了“愛(ài)”——海倫對生活的愛(ài)，父母、老師與海倫之間深深的愛(ài)……
愛(ài)無(wú)處不在，世界因為有愛(ài)才更加美好！
讀假如給我三天光明有感600字15
夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開(kāi)關(guān)燈，我的手上依然捧著(zhù)出自海倫.凱勒出的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀著(zhù)……
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的19個(gè)月后，一場(chǎng)意外不到的生病卻讓她永遠的失去了光明和聲音。無(wú)論是夜晚還是早晨，無(wú)論是白天還是黑夜，她的現在只剩下了黑暗，她再也看不見(jiàn)色彩斑斕的世界了；再也聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音了。浸泡在沒(méi)有光和聲音的世界中，她唯一感受的只有寧靜。
就在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮·莎莉文·梅西走進(jìn)了她的生命，讓她又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此使海倫的一生徹底改變。是她讓海倫·凱勒學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言，并在她讀中學(xué)的時(shí)候就為考哈佛大學(xué)做準備，成為歷史上第一位上大學(xué)的盲人。終于，她戰勝了生命的挑戰，張開(kāi)了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。海倫·凱勒就是這樣一個(gè)堅持不懈，敢于與命運作斗爭的人。她曾說(shuō)過(guò)：“我要把別人的眼睛所看見(jiàn)的光明當做我的太陽(yáng)，把別人所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的交響樂(lè )，把別人嘴角的微笑當做我的幸福�！�
莎莉文老師就像一個(gè)光明的天使來(lái)到了她的身邊，走進(jìn)了她的生活。海倫·凱勒能夠走出黑暗，不僅是因為莎莉文老師的淳淳教導，讓他領(lǐng)悟到了知識的重要性，還有海倫·凱勒自身的頑強努力和堅持拼搏的精神。海倫·凱勒就像一塊干海綿不斷的向外界汲取知識，怎樣也滿(mǎn)足不了自己對知識的渴望，而莎莉文老師就像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的那盞燈，照亮了她的內心世界，搭起了她與世界溝通的橋梁。
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