《海燕》讀后感范文（通用10篇）
當仔細品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的《海燕》讀后感范文（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《海燕》讀后感1
雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著(zhù)窗外雨水如注的情景，我翻開(kāi)了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔�！绷攘葞坠P，勾畫(huà)出惡劣的環(huán)境和海燕那面對暴風(fēng)雨毫不在意的畫(huà)面深深地刻畫(huà)在了我的心里。暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，這微小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢？
我繼續讀下去，原來(lái)海燕是一種十分勇猛的海鳥(niǎo)，它??這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上�？窗�，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰斗的快樂(lè )，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧！”
“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧！”短短的一句話(huà)，是那么充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)信心和力量！
掩卷沉思，我不禁思緒萬(wàn)千。
一次家庭作業(yè)時(shí)，一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒(méi)想出個(gè)頭緒來(lái)。自己鉆研吧，誰(shuí)知道要多少時(shí)間呢，問(wèn)爸爸吧，爸爸總是叫我自己思考。一個(gè)“兩全其美”的辦法出現在我的腦海里：明天到同學(xué)那里去抄。到了第二天，好多同學(xué)都做出了那道題，看著(zhù)那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能摘到。20世紀最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生有1000多項發(fā)明，引來(lái)無(wú)數羨慕的目光。你可知道，愛(ài)迪生總是微笑著(zhù)面對每一次失敗，微笑著(zhù)面對每一次試驗，他是暴風(fēng)雨中的勇敢者！
“困難對人生來(lái)說(shuō)是一種精神財富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的�！痹谏钪�，我們應該刻意去尋找困難，樂(lè )觀(guān)地面對困難，勇敢地挑戰困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者。
《海燕》讀后感2
“命運如此殘酷；前方是多么危險；它卻毫不畏懼，勇敢地去搏斗，去奮斗�！弊x著(zhù)讀著(zhù)，我對海燕嘖嘖贊嘆。這一篇《海燕》是一篇散文，出自前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基之手。讀了此文，對我來(lái)說(shuō)感觸頗多。
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷著(zhù)烏云，雨像脫殼了的大豆似的瘋狂地下著(zhù)。在黑云與大海之間，有一只黑色的閃電，高傲地飛行。那就是海燕。
在海邊，海鷗呻吟著(zhù)，在海面上逃竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼埋在心底里；海鴨也嚇壞了，慌忙逃入安全無(wú)憂(yōu)的洞穴中……只有那海燕在勇于搏斗，高傲地飛翔。
高爾基將海燕描寫(xiě)得細致入微，在暴風(fēng)雨中絕不低頭，在與暴風(fēng)雨搏斗著(zhù)。我陷入了思索中……突然我猛然醒悟他寫(xiě)暴風(fēng)雨的用意，原來(lái)是襯托海燕不畏艱險，勇往直前的精神。
我又查閱了相關(guān)資料，高爾基寫(xiě)海燕象征著(zhù)無(wú)產(chǎn)階級革命者，暴風(fēng)雨象征著(zhù)無(wú)情的戰爭，反映了無(wú)產(chǎn)階級革命事業(yè)的艱難。我們應該學(xué)習那只勇于搏斗的海燕，在生活中難免有些坎坷和苦難，只要我們能正面面對，不選擇逃避，并想辦法去克服，我相信一定會(huì )成功的。
對我來(lái)說(shuō)，也應該讓自己勇敢起來(lái)。之前的我沒(méi)有膽量，對學(xué)習沒(méi)有信心。高爾基筆下的那只海燕就是一個(gè)勇敢地典范，我要以它為榜樣，去克服在前進(jìn)中遇到的困難，讓自己更加強大起來(lái)，做一個(gè)強者�？嚯y是人生最好的大學(xué)，因為有了困境，你才會(huì )進(jìn)��；如果沒(méi)了困境，也就意味著(zhù)沒(méi)有了挑戰。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
《海燕》讀后感3
寒假的時(shí)候，我讀了高爾基的《海燕》這篇散文，它主要描述了在蒼茫的大海上，面對即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨，海鴨、海鷗、企鵝們都躲在了懸崖峭壁底下，不敢出來(lái)。而只有那勇敢的海燕，內心充滿(mǎn)了對暴風(fēng)雨的渴望。它在烏云下、在怒吼的大海上、在閃電中間高傲的飛翔。
高爾基在文章中運用了很多比喻句，比如；把烏云比作青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。把閃電比作一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)。把海燕比作飛舞的、高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈。又把海燕比作黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云。使得這篇文章非常的生動(dòng)、精彩。
高爾基之所以能寫(xiě)出這么精彩的文章，源于他本身就是一名戰士。他的一生都是在不斷的同專(zhuān)制和腐朽抗爭的一生。在他的作品里到處洋溢著(zhù)滿(mǎn)懷豪情，他歌頌自由，歌頌光明，批判愚昧，批判黑暗，追求真理，追求生機，激情澎湃地向往著(zhù)未來(lái)。
每當我讀起這篇文章，我總能想起我的姑姥爺，他是一名老干部。他也和高爾基一樣，歌頌光明、追求真理，勇敢地同各種不良風(fēng)氣做斗爭。
讀過(guò)這篇文章后，我同小伙伴們商量一起表演《海燕》。開(kāi)始的時(shí)候，小伙伴們都不認真。我氣憤地對他們說(shuō)；“高爾基的一生是充滿(mǎn)戰斗激情的一生，他是用生命來(lái)追求真理。而我們這樣的態(tài)度，怎么能表現出他的那種的激情呢？”他們被我的話(huà)打動(dòng)了，最后我們的表演在社區比賽中獲得了成功，取得了第一名的好成績(jì)。
讀完《海燕》后，我覺(jué)得人生就應該同高爾基一樣去追求真理和光明，批判愚昧和黑暗，向往著(zhù)美好的未來(lái)。而文章的最后一句“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”更是激勵著(zhù)我，堅定戰勝困難的決心。
《海燕》讀后感4
記得還是在讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)過(guò)《海燕》這篇散文詩(shī)，這次在單位黨組的號召下，再一次讀到這片文章，高爾基的《海燕》是無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)的開(kāi)山之作，它有如春天的旋律，時(shí)代的前奏曲，革命的宣言書(shū)。在作品中，高爾基以昂揚的浪漫主義激情，氣勢磅礴的藝術(shù)筆觸，通過(guò)對大自然暴風(fēng)雨即將來(lái)臨時(shí)的客觀(guān)景象的生動(dòng)描繪，深刻反映了俄國1905年大革命前夜“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的形勢，暗示了革命暴風(fēng)雨的即將到來(lái)，沙皇專(zhuān)制統治的必然崩潰，革命事業(yè)的必然勝利。作品對不畏艱苦、敢于斗爭、敢于勝利的“海燕”—無(wú)產(chǎn)階級先鋒戰士給予了最真摯、最熱忱的贊頌。
在這首詩(shī)里，高爾基將海燕比作“黑色的閃電”，象征了無(wú)產(chǎn)階級革命戰士的戰斗風(fēng)姿和革命樂(lè )觀(guān)主義精神。然而，結合實(shí)際的工作和生活，我們常為實(shí)現理想而跋涉，而途中不順利者居多。人道：大道如天，煩惱如山。人生奮斗之中，常常會(huì )遇上很多預想不到的坎坷與煩惱，也往往會(huì )身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中。面對此景，有的人會(huì )埋怨同伴，有的人會(huì )后悔動(dòng)搖，還有的人會(huì )靈機一動(dòng)向后轉…。對此，我認為都可以理解，這些不過(guò)是每個(gè)人心理的正常反映，也并不違反人類(lèi)道德規則。但我仍堅定地認為，既然艱難與困苦是工作和生活中客觀(guān)存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了意義。最好的辦法是去面對它，即不妨將這種逆境與坎坷當作是人生的一次挑戰來(lái)面對。
海燕，它是多么平常的鳥(niǎo)類(lèi)，可是他卻有非凡的意志，海燕它擁有著(zhù)堅強的意義。我和海燕對比起來(lái)，我的意志沒(méi)它一半的強。這文章寫(xiě)的文章寫(xiě)的非常好，當我讀了文章之后，了解他能用海燕和其他的動(dòng)物比較。在這烏云密布的天空，這海燕卻沒(méi)有低頭，而是堅強的面對前面，向前面的困難挑戰�？墒呛ｚt卻無(wú)法戰勝自己心里的病魔，不敢面隊這閃電，這大風(fēng)。啊!海燕，海燕他是多么的勇敢，而那企鵝呢?他膽小的把自己的肥胖身體藏到懸崖的底下�？墒俏矣X(jué)得我像海鷗和企鵝一樣，貪生怕死。我們必須學(xué)習海燕這種勇敢的精神。海燕它是多么的勇敢啊?究竟是什么力量使他變的如此堅強，如此勇敢?這個(gè)問(wèn)題在我的腦中思索著(zhù)。海燕，它能在天氣不好的時(shí)候飛出大海，不怕自己的喪命于大海之中�？墒悄呛ｘ喣�?那普普通通的雷聲就把他嚇的半死。更別說(shuō)出海了，海燕是一種勇敢和堅強的象征!
海燕，你是我們的榜樣，我們以你為榮。
《海燕》讀后感5
《海燕》這篇文章主要寫(xiě)了一只海燕，在大海之上，暴風(fēng)雨之下展現出美麗的翅膀；展現出動(dòng)聽(tīng)的鳴叫聲；展現出從不服輸，決不放棄的最偉大的精神；展現出能頂天立地最頑強的勇氣。它譏笑愚蠢的海鳥(niǎo)，把天地間至高無(wú)上的勇氣發(fā)揮到了極至。它是一只勇敢的海燕；一只不懼風(fēng)雨的海燕；一只真正偉大的海燕......
勇氣，每個(gè)人都可以擁有勇氣，但每個(gè)人不一定都能駕馭勇氣。勇氣，它可以使一個(gè)人立足于社會(huì )；立足于天地；立足于人心中。我常在想，難道海燕真的不怕大浪，不怕暴風(fēng)，不怕驟雨嗎？不，它怕，但是它把自己的恐懼藏進(jìn)了大海的深處，把自己的恐懼拋到了九霄云外。為什么呢？因為它要搏擊風(fēng)雨，搏擊巨浪，因為它有勇氣。雖然太陽(yáng)會(huì )被暴風(fēng)雨遮住，但是海燕，這海上身披黑衣的精靈相信太陽(yáng)的光輝可以驅散黑暗的。
《海燕》這篇文章讓我明白了，一個(gè)人的一生中，總是會(huì )有許許多多的經(jīng)歷，也會(huì )有許許多多的失敗與挫折。人可以在暴風(fēng)驟雨中，坎坷之路中倒下。但倒下之后不能只是在那里等待，而是因該馬上站起來(lái)。記住，失敗只能是磨劍石，你仍要有無(wú)限的勇氣，有充沛的`意志。勇氣是海燕最了不起的精神，這個(gè)精神讓海燕義無(wú)反顧的向風(fēng)雨發(fā)出一份份挑戰書(shū)，向風(fēng)雨發(fā)動(dòng)一次次攻擊。這就是勇氣的力量，勇氣能讓我們收獲很多，也正是它，讓我們搏擊自己的“風(fēng)雨”，去開(kāi)拓眼界，讓心靈逐漸成熟，有了走向明天，走向未來(lái)，走向光明的力量。讓我們鼓足勇氣走向未來(lái)，去向更頑強的風(fēng)雨發(fā)起搏擊吧！
讀了《海燕》這篇文章，我深有感觸，我被這篇文章吸引了，我被勇氣吸引了。感謝高爾基讓我讀到了這樣一篇文章；感謝高爾基讓我心潮澎湃；感謝高爾基讓我明白了勇氣的真諦。
《海燕》讀后感6
這個(gè)暑假，書(shū)架上的《海燕》這本書(shū)深深地吸引了我。在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，這渺小的海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢？
帶著(zhù)困惑，我捧起書(shū)，開(kāi)始細細品味。讀到最后，我才恍然大悟——原來(lái)海燕是一種十分勇猛的海鳥(niǎo)，它——這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上�？窗�，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰斗的快樂(lè )，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我的眼前仿佛出現了一只只海燕在風(fēng)雨里搏擊長(cháng)空的畫(huà)面，心弦不由自主地一震：小小生命竟有這么強的斗志，這是多么令人肅然起敬的勇者��！
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”短短的一句話(huà)，讓人充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量和滿(mǎn)懷的信心。
細想自己，哪有海燕的勇氣呢？記得有一次作文現場(chǎng)比賽，我很想報名去試試，但就是沒(méi)有這個(gè)勇氣，前怕狼后怕虎的。再加上一個(gè)同學(xué)若無(wú)其事地說(shuō)：“參賽者集初中、高中、大學(xué)等這么多佼佼者，我看要脫穎而出，真是比登天還難�！彼脑�(huà)徹底讓我的信心化為泡影，于是，我放棄了這次比賽。唉，現在想想，自己真的不如一只海燕，后悔就如排山倒海般朝我襲來(lái)�？纯�20世紀偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，他一生有1000多項發(fā)明，引來(lái)無(wú)數羨慕的目光�？赡闶欠裰�，愛(ài)迪生榮耀背后的艱辛和勇氣？他總是微笑著(zhù)面對每一次失敗，微笑著(zhù)面對每一次試驗。他是暴風(fēng)雨中的海燕，他就是暴風(fēng)雨中的勇敢者！
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這句話(huà)，我要時(shí)刻銘記在心里。在學(xué)習上，在生活中，每當遇到困難，想要放棄的時(shí)候，我就在心里默念：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”是海燕告訴我：成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能聞到它迷人的芬芳。
《海燕》讀后感7
《海燕》是一篇著(zhù)名的散文詩(shī)，它是高爾基早期的代表作品，寫(xiě)于1901年，那時(shí)正是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代，俄國工人運動(dòng)不斷高漲，動(dòng)搖著(zhù)沙皇統治的根基。來(lái)自社會(huì )底層、深諳底層人民疾苦的高爾基，觸摸到剛剛開(kāi)始跳動(dòng)的新時(shí)代脈搏，以敏銳的藝術(shù)感悟力創(chuàng )造出了“海燕”的藝術(shù)形象，來(lái)歡呼即將來(lái)臨的革命風(fēng)暴，為無(wú)產(chǎn)階級唱出了一曲充滿(mǎn)戰斗激情的頌歌。
《海燕》有著(zhù)深廣的政治意義和象征內涵，作品通過(guò)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨前的幾個(gè)場(chǎng)景，刻畫(huà)了象征著(zhù)大智大勇的無(wú)產(chǎn)階級革命先驅者──“海燕”的形象，“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云”，當暴風(fēng)雨在醞釀之中時(shí)，海燕早已按捺不住對暴風(fēng)雨的渴望和歡樂(lè )，沖擊于陰云和海浪之間，勇猛地叫喊。別的海鳥(niǎo)──海鷗、海鴨、企鵝視暴風(fēng)雨為滅頂之災，驚恐萬(wàn)狀，而海燕卻在熱切地迎接一種新生；當暴風(fēng)雨逼近，陰云直壓下來(lái)時(shí)，海燕仍然有如“黑色的閃電”，離弦的箭，在風(fēng)吼雷鳴中飛舞著(zhù)，笑著(zhù)，號叫著(zhù)，像“暴風(fēng)雨中的精靈”；當電閃雷鳴、山呼海嘯，暴風(fēng)雨即將爆發(fā)時(shí)，海燕以勝利的“預言家”的姿態(tài)，終于發(fā)出了疾呼──“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”這是時(shí)代的戰斗的宣言，它預示著(zhù)革命風(fēng)暴即將來(lái)臨，鼓舞人們積極行動(dòng)起來(lái)，去迎接偉大的戰斗，表現了一種堅強無(wú)畏的革命理想主義精神，豪情萬(wàn)丈，激蕩人心。
《海燕》體現了高爾基早期作品中革命浪漫主義的典型特征。整首詩(shī)以宏偉壯麗的大自然作背景，極力渲染惡浪騰空、雷電交加、狂風(fēng)怒吼、波瀾壯闊的緊張的氣氛，狀寫(xiě)出油畫(huà)般濃烈、鮮明的色彩，塑造出一個(gè)“高傲的、黑色的暴風(fēng)雨精靈”般的藝術(shù)形象，蘊蓄著(zhù)激越的情緒和諷刺的筆調，這些都具有鮮明的革命浪漫主義的特點(diǎn)，整體上營(yíng)造了濃郁的英雄主義和理想主義氛圍，給人以強烈的震撼。它反映了高爾基早期的美學(xué)主張──他在給契訶夫的一封信中說(shuō)：“確確實(shí)實(shí)，需要英雄主義的時(shí)代已經(jīng)來(lái)到了�！Ｍ遣幌裆�，而高于生活，比生活更美好的東西�！�
《海燕》讀后感8
所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，”今天，我讀了高爾基寫(xiě)的文章——《海燕》，從海燕身上得到了我想要的答案。
文章寫(xiě)得是在狂風(fēng)暴雨中，海燕在中間高傲地飛翔。它不像海鷗一樣膽小，不像海鴨受不了這轟隆隆的雷聲，不像企鵝那么膽怯，遇到困難就退縮。海燕在雨中勇敢的、自由自在地、不受拘束地飛翔�！尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
海燕是只勇敢的精靈。在暴風(fēng)雨面前，它從不畏懼，總是像離弦的箭一樣向前飛翔。海鷗在呻吟，海鴨在逃避，企鵝在躲藏，只有海燕——不怕困難，向前沖!
科學(xué)家愛(ài)迪生就有這種堅持不懈、不怕困難的精神。他在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一次又一次。每一次研究，他總是晝夜不息，甚至一天只睡二小時(shí)�？墒沁@樣的艱苦奮斗沒(méi)有給愛(ài)迪生帶來(lái)好消息。他沒(méi)有放棄，也許上天終于被愛(ài)迪生感動(dòng)，在他經(jīng)過(guò)十三個(gè)月時(shí)，用了6000多種材料，試驗了7000多次，他終于成功了，發(fā)明了電燈。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?海燕的精神將我銘記在心中，相信我會(huì )做到的。
《海燕》讀后感9
雷聲轟然響聲，窗外不知何時(shí)已是烏云密布，一會(huì )兒便下起了傾盆大雨。我望著(zhù)這暴雨如注的情景，不禁讓我想起了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)聚集著(zhù)烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔�！蔽易x了這短短的幾句話(huà)，不禁被海燕面對困難不畏懼的大無(wú)畏精神所深深折服。
強大的暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，這只弱小的海燕怎么還不歸巢呢？我頓時(shí)心生疑惑�？�！膽小的海鷗早已躲到安全的地方，躲避暴風(fēng)雨的襲擊；海鴨也嚇壞了，愣在那里不知如何是好�？赡歉甙恋暮Ｑ嗳匀辉诟呖罩斜P(pán)旋不息，似乎在向暴風(fēng)雨下戰書(shū)：“來(lái)呀，我不怕你！”海燕雖那么渺小，那么不起眼，可它身上體現出一種多么可貴的精神呀！
想起海燕的勇敢，我就為自己的膽小而感到慚愧。
那是我八歲的事了。那年的冬天出奇地冷，我和弟弟都凍感冒了，要去醫院打吊針。在吊水之前，我們都要打試驗針，一想起以前打試驗針的疼痛，我不禁打了幾個(gè)寒顫，把手放進(jìn)口袋里，不愿打試驗針。這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)稚嫩而堅定的聲音：“阿姨，先給我打吧！”是弟弟在說(shuō)話(huà)�！皢�，小弟弟這么勇敢呀，不像姐姐，那么膽小�！甭�(tīng)了這話(huà)，我感到臉上火辣辣的，心里也不斷地責問(wèn)自己：就這么膽小嗎？深深的羞愧之意涌上心頭。
從今以后，我要像海燕一樣，做一個(gè)勇敢的人。我不會(huì )再向困難低頭，我要做生活的強者、命運的主人！
《海燕》讀后感10
雷聲隆隆，暴雨嘩嘩，望著(zhù)窗外大雨傾盆的情景，我翻開(kāi)了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著(zhù)烏云，在烏云和大海之間，海蜒像黑色的閃電在高傲的飛翔�！闭媸巧駚�(lái)之筆，勾畫(huà)出惡劣的環(huán)境以及海燕面對暴風(fēng)雨毫不在意的畫(huà)面，深深地刻畫(huà)在我的心里。
暴風(fēng)雨就要來(lái)了，這微小的海燕怎么還不歸巢？它想要干什么呢？我繼續讀下去，原來(lái)海燕是一種十分勇敢的海鳥(niǎo)。它，這只暴風(fēng)雨中的勇敢者面對暴風(fēng)雨從不畏懼，總是像箭一般飛翔在憤怒的大海上�？茨�，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在躲避，它們都是享受不了戰斗的快樂(lè )，只有海燕在吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”短短的一句話(huà)，是那么充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)信心和力量。
鳥(niǎo)兒向往蔚藍的天空，魚(yú)兒向往無(wú)邊無(wú)際的大海，花兒草兒向往綠油油的草原，在海上飛翔的海燕向往暴風(fēng)雨的磨練。一身黑亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，巧妙的勾勒出活潑機靈的海燕。海燕生存在大海上，經(jīng)歷了無(wú)數次磨練和暴風(fēng)雨的洗禮，它的意志更加堅強。每當海面上波濤洶涌時(shí)，每當天空中下起傾盆大雨、電閃雷鳴時(shí)，它依然在大海上飛行，勇敢無(wú)畏，不像有些動(dòng)物，一遇到風(fēng)雨就躲藏到平靜的地方，不敢面對生活中的困難。這不禁讓我想到了我們的生活。我們現在的生活水平都提高了，家庭環(huán)境都有了改善。我們都是家里的獨生子女，爸爸媽媽都十分寵愛(ài)我們，把我們一個(gè)個(gè)當成“小皇帝、小公主”。我們都是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，其實(shí)，父母這樣的寵愛(ài)反而成了溺愛(ài)，讓我們一個(gè)個(gè)都成了長(cháng)不大的孩子，永遠依賴(lài)在爸爸媽媽的懷抱里。爸爸媽媽放手吧！人生這條充滿(mǎn)坎坷的道路，需要讓我們自己去面對眼前的困難，克服眼前的困難吧！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹�！边@是《海燕》這篇文章給我的啟發(fā)。我們應該像勇敢的海燕一樣不能像膽小怕事的企鵝一樣，遇到困難就退縮。我們要學(xué)習海燕的精神，做一個(gè)勇敢、堅強、自信的小學(xué)生。
【《海燕》讀后感范文（通用10篇）】相關(guān)文章：
原文欣賞海燕12-14
《海燕》的教學(xué)設計課件03-09
海燕鄭振鐸閱讀題答案02-09
海燕課文重難點(diǎn)講解12-12
特崗面試語(yǔ)文《海燕》說(shuō)課稿（精選7篇）11-30
《童年》讀后感范文（通用6篇）05-21
童年讀后感范文（通用7篇）04-21
《童年》讀后感范文（通用7篇）03-20