上下五千年讀后感范文600字（通用16篇）
認真品味一部名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的上下五千年讀后感范文600字（通用16篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
上下五千年讀后感600字1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書(shū)人類(lèi)就沒(méi)了文明和智慧。通過(guò)這本書(shū)，我曉得了大禹是怎樣治水的，秦始王是怎樣滅六國的，周瑜是怎樣火燒赤壁的……
《上下五千年》是由許多小故事組成，其中我感觸頗深的故事是《岳家軍大破兀術(shù)》。公元前1130年，兀術(shù)敗了一陣，就調用他的“鐵浮圖”進(jìn)攻�！拌F浮圖”是經(jīng)過(guò)兀術(shù)專(zhuān)門(mén)練習的一支騎兵，這支人馬都披上厚厚的鐵甲，以三個(gè)騎兵編成一隊，居中沖鋒；又用兩支騎兵從左右兩翼包抄，叫做“拐子馬”。岳飛看準了拐子馬的弱點(diǎn)，命令將士上陣時(shí)候，帶著(zhù)刀斧。等敵人沖來(lái)，彎著(zhù)身子，專(zhuān)砍馬腳。馬砍倒了，金兵跌下馬來(lái)，岳飛就命令兵士出擊，把鐵浮圖、拐子馬打得落花流水。兀術(shù)聽(tīng)到這消息，哭得挺傷心，說(shuō)：“自從起兵以來(lái)，全靠拐子馬打勝仗，這下全完了�！钡豢险J輸，過(guò)了幾天，又親自率領(lǐng)十二萬(wàn)大軍進(jìn)攻宋軍。岳飛部將楊再興帶領(lǐng)三百名騎兵在前哨巡視，見(jiàn)到金兵，立即投入戰斗，殺傷敵人兩千多人。楊再興也中箭犧牲。宋將張憲從后面趕上，殺散金兵，兀術(shù)才不得不逃走。
當然像岳家軍這樣具有機智勇敢、處變不驚、頑強拼搏精神的人還有很多，比如像趙云勇救阿斗、徐霞客遠游探險、文天祥起兵……
讀了這個(gè)故事使我體會(huì )到，我們要在學(xué)習和生活上也要有這種精神。俗話(huà)說(shuō)“鐵杵磨成針，功到自然成”，以前我在學(xué)習和生活上，碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就慌張，大呼小叫。有了這種精神，一定能趕走困難，取得成功。
《上下五千年》讓我增長(cháng)了許多歷史知識，明白了人強則強和落后就要挨打的道理。我以后要好好學(xué)習，將來(lái)把祖國建設的更加繁榮富強。
上下五千年讀后感600字2
兒子喜歡看書(shū)，緣于老師的要求。他之前不愛(ài)看書(shū)的這一毛病，一直困擾著(zhù)我，像一塊石頭一樣阻塞于心，像冬日的晨霧難以散去。然而在這一年多的強性讀書(shū)活動(dòng)中，兒子終于養成了讀書(shū)習慣，我十分高興，如中體彩頭獎。
這一路走來(lái)，我們共同閱讀了許多書(shū)籍：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《木偶奇遇記》、《青少年智力開(kāi)發(fā)》全套十二本、《中華上下五千年》、《中華民間故事》、〈中國古代神話(huà)故事〉等等�；蛱稍诖采蠝蕚渌X(jué)時(shí)，或在生病輸液時(shí)，或在坐車(chē)趕路時(shí)……我們都在共同閱讀，共同為其中那精彩的情節而歡呼雀躍，為那悲慘的情節而扼腕嘆惜，為那深遂的道理而沉思。前不久，帶著(zhù)兒子前往他姐姐家玩，回來(lái)后，兒子深有感觸的說(shuō)，難怪她們成績(jì)不太好喲，她們家課外書(shū)都找不到。聽(tīng)著(zhù)此語(yǔ)，我由衷的高興，不管孩子目前的成績(jì)如何，至少他已經(jīng)養成了讀課外書(shū)的習慣。
兒子喜歡看〈中華上下五千年〉，那一個(gè)個(gè)有趣的故事深深的吸引著(zhù)他�！幢P(pán)古開(kāi)天地〉、〈女?huà)z造人〉、〈后羿射日〉等神話(huà)故事，使他捉摸不透其真假，一直想探其始末�！挫萑耸香@木取火〉、〈有巢氏筑木為巢〉、〈嫘祖造絲〉等，使他知道了古代人的生活，人類(lèi)歷史的發(fā)展過(guò)程�！磦}頡造字〉更是讓他知道了文字的來(lái)源，他驚喜不已，為古代人類(lèi)的聰明才智敬佩不已，也使他深深明白了，無(wú)論做什么事情，都要開(kāi)動(dòng)腦筋，多想辦法去解決……
我想讀書(shū)的意義也正在于此，能激發(fā)閱讀興趣，能引領(lǐng)讀者去思考、去探討，能從中悟出一些經(jīng)驗，少走彎路，能獲得一些啟示，悟出其中道理，使自己的人生更加有意義，便人生更加精彩……
上下五千年讀后感600字3
雖然《上下五千年》我還沒(méi)有看完，但我所看的內容就讓我記憶憂(yōu)心、深有感觸。上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。我們的祖先們，創(chuàng )造了燦爛的民族文化，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績(jì)和成就，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩�；仡櫸迩隁v史，的確使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。讓我們了解歷史，是為了讓我們?yōu)闅v史繼續延續，而不是懷戀于過(guò)去。
重要的是創(chuàng )造未來(lái)。每當我合上書(shū)，書(shū)中那一幅幅歷史畫(huà)面就像放電影一樣呈現在我的頭腦中。書(shū)中《堯舜讓位》這篇文章，舜是接替了堯的位置。舜接位后，也是又勤勞又簡(jiǎn)樸，和老百姓一樣勞動(dòng)，受到大家信任。過(guò)了幾年，堯去世了，舜還想把部落聯(lián)盟首位的位子讓給堯的兒子丹朱，可大家都不贊成。舜才正式當上了首領(lǐng)�？梢�(jiàn)，想要首領(lǐng)受到老百姓的尊重，不是以顯赫的身份和地位來(lái)奪取的，而是要放下首領(lǐng)高高在上的位子，與大家一起并肩作戰，奮勇殺敵。而不是享受下人的成果，剝削老百姓的勞動(dòng)。
令人敬仰的是他們心中只想著(zhù)為中華人民共和國創(chuàng )造美好的明天！有句話(huà)不是這樣說(shuō)的嗎：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)中國人民的努力奮斗，我們的祖國終于變得強大了，屹立在世界的東方，那樣悲慘的歷史已經(jīng)過(guò)去，全新的局面將展現在我們面前。我為祖國燦爛的文化感到高興，也為過(guò)去遭到外國的欺凌感到悲憤，我們要更加珍惜今天，才使歷史的悲劇永遠不會(huì )重演。
從中我深深的懂得：沒(méi)有那一位位英雄的壯烈犧牲，就沒(méi)有我們現在美好、幸福的生活。他們那堅韌不拔、奮勇殺敵、舍死忘生的可貴精神在我們心中永遠綻放著(zhù)璀璨的光芒！所以，我們要珍惜現在來(lái)之不易的生活，珍惜寶貴的時(shí)間，努力學(xué)習，讓我們的祖國變得更加強大，讓繁榮之花開(kāi)滿(mǎn)天下！
上下五千年讀后感600字4
今年暑假我讀了《中華上下五千年》，這本書(shū)從華夏始祖盤(pán)古開(kāi)天辟地開(kāi)始，將三皇五帝，夏商西周，春秋戰國，秦朝漢代，三國西東晉南北朝，隋唐五代十國，兩宋遼金，元朝，大明王朝，大清帝國，中華民國，中華人民共和國——上下五千年光輝燦爛的歷史和三千年博大精深的文化以及中華民族頑強奮斗的精神全都展現在了讀者的面前。
在那漫長(cháng)的五千年的歷史長(cháng)河中，中華民族生生不息，拼搏不止，一代接著(zhù)一代涌現出了許許多多的偉大的歷史人物。像政治家秦始皇、曹操、謀略家張良、諸葛亮；大將軍趙云、關(guān)羽、張飛；思想家孔子、孟子、墨子；民族英雄林則徐、鄧世昌；科學(xué)家沈括、張衡；醫學(xué)家扁鵲、華佗、李時(shí)珍；文學(xué)家歐陽(yáng)修、王安石、蘇軾、李清照；詩(shī)人李白、杜甫、陸游；革命家孫中山、李大釗等等，他們?yōu)橹腥A民族爭取到了無(wú)數的榮譽(yù)。同時(shí)歷史上也出現了奸臣秦檜、賈似道等民族敗類(lèi)。但是歷史就像一面鏡子，供人借鑒、思考、創(chuàng )新，要不然唐太宗李世民怎么會(huì )留下“以史為鑒，可知興替”的這樣一句名句呢？
讀完《上下五千年》這本書(shū)，我的內心久久不能平靜。中國幅員遼闊是世界上疆域最大的國家之一；中國人口眾多，在960萬(wàn)平方千米的領(lǐng)土上生活著(zhù)13億人；中國是一個(gè)多民族的國家共有56個(gè)民族；中國江山秀麗、物產(chǎn)豐富有廣袤肥沃的土地，有貫穿全國的大小山脈，有很多江河湖泊……曾經(jīng)中國是世界上文明發(fā)達最早的國家之一；現在中國再一次一躍成為世界巔峰之國。
炎黃子孫讓我們翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷去尋找先祖的足跡；讓我們拂去歲月的灰塵，去發(fā)展美好的未來(lái)。
上下五千年讀后感600字5
讀了《上下五千年》這本書(shū)，我知道了我們的祖國是一個(gè)偉大的國家，我們的民族有著(zhù)悠久燦爛的歷史。
在翻閱這本書(shū)的過(guò)程中我深受震動(dòng)，我看到了忍辱負重發(fā)奮著(zhù)書(shū)的司馬遷：大公無(wú)私的包青天；舍小家，顧大家的大禹……
其中留給我印象最深的就是司馬遷，司馬遷在遭到酷刑之后，不忘父親囑托，忍辱負重，耗費了13年時(shí)間終于寫(xiě)成了輝煌巨著(zhù)《史記》。司馬遷這種為完成父親遺志矢志不渝的精神值得我們學(xué)習。其中讓我印象最深的是這樣一句話(huà)：“他想：人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛�！痹谒氖澜缰�，他認為為了人民事業(yè)而獻身的，則死的重于泰山，有的人對人民沒(méi)有貢獻，甚至于有害于人民，他們的死則輕于鴻毛。司馬遷發(fā)奮著(zhù)書(shū)，實(shí)現了自己的人生價(jià)值，表現了司馬遷將榮辱置之度外，事業(yè)高于一切的可貴品質(zhì)。
我還喜歡越王構踐這個(gè)人物，因為越王勾踐在被俘后，受盡吳王折磨和羞辱。三年后勾踐回國，不忘雪恥報仇，此柴草為被褥，每天舔嘗膽汁，激勵自己，最后終于滅了吳國。這個(gè)故事告訴人們只要痛下決心，不怕吃苦，不忘恥辱，刻苦努力，就一定能實(shí)現自己的目標。我們學(xué)習也是一樣的，考得不好或受到挫折，也要象越王那樣，發(fā)奮圖強，決不放棄，就一定能成功。
在我們的生活中也有許多的困難和挫折，當我們遇到困難時(shí)，我們應坦然面對，而不是逃避。當我們碰到過(guò)不去的坎，就讀讀這本書(shū)吧，看看古人在困難面前表現出來(lái)的堅強和意志力，想想自己的言與行，也就放開(kāi)心，微笑面對人生。
上下五千年讀后感600字6
不知不覺(jué)間，我讀完了《上下五千年》。有人說(shuō)，時(shí)光如水，那么我想，中華上下五千年的時(shí)間，就是一條歷史的長(cháng)河。
遨游歷史的長(cháng)河，我懂得了勤奮的重要性。蘇秦是戰國時(shí)期著(zhù)名的縱橫家，他曾多次到其他國家游說(shuō)，都未成功。后來(lái)在家發(fā)奮苦讀，終于取得了六國相印。古時(shí)候也有許多像他那樣的人，夜以繼日，廢寢忘食地讀書(shū)，經(jīng)歷了許多次失敗，也從不氣餒，他們最終取得了成功。
遨游歷史的長(cháng)河，我明白了不能片面地評價(jià)人或事。比如秦始皇，他為人雖然殘暴，但他留給后世的影響是深遠的。他南征百越，北伐匈奴，統一了度量、文字和貨幣，把奴隸制改成了封建制。又比如李后主，他是一個(gè)亡國之君，但他在文學(xué)史上的地位很高，連王國維都說(shuō)他“把伶工之詞變?yōu)槭看蠓蛑~�！笨梢�(jiàn)，歷史是有兩面性的。就像修筑長(cháng)城，一方面勞民傷財，另一方面卻保護了邊疆。所以我們要公正地看待歷史。
遨游歷史的長(cháng)河，我懂得了什么是理智。古代的帝王有些重用賢臣，造福百姓，就像唐太宗時(shí)期的貞觀(guān)盛世。有的帝王卻親小人，遠賢臣，就像晚唐時(shí)期宦官干政，藩鎮割據，朝廷上下內憂(yōu)外患。所以一個(gè)君王必須要聽(tīng)取賢臣的意見(jiàn)，理智地處理好每一件事情。我們也一樣要聽(tīng)得進(jìn)良師益友的'勸告，不能是非不辨。
遨游歷史的長(cháng)河，我明白了“得民心者得天下”。無(wú)論是秦朝的陳勝吳廣起義，東漢末年的黃巾起義，還是晚唐的安史之亂，他們雖然都是失敗的，但掀起了各地反抗的浪潮。這些事件原因只有一個(gè)：民心的背離�；实垭m然貴為天子，但畢竟百姓才是他們的衣食父母，如果君王不能使百姓安居樂(lè )業(yè)，那離亡國也就不遠了。
遨游歷史的長(cháng)河，我受益匪淺。我雖不能“得天下”，但我可以勤奮、理智，可以明辨是非。
上下五千年讀后感600字7
中國是5千年的文明古國，我一直都很喜歡讀歷史書(shū)。這次暑假我終于把《上下五千年》讀完了。這套書(shū)是根據遠古時(shí)代盤(pán)古開(kāi)天辟地，女?huà)z造人開(kāi)始講起，一直講到了清王朝的滅亡。
這本書(shū)讓我知道第一個(gè)奴隸制社會(huì )是夏朝，商朝有個(gè)暴君叫紂王；也讓我知道了秦始王統一六國建立了第一個(gè)封建王朝，秦始王修建長(cháng)城抵御外來(lái)侵略；更讓我知道漢朝有文景之治，當時(shí)的百姓安居樂(lè )夜經(jīng)濟文化得到很大的發(fā)展；也讓我知道唐代是當時(shí)最繁華的朝代，文人輩出，各國都前來(lái)朝賀；也讓我知道我以前不知道的五代十國；元朝的時(shí)候我們的軍隊都占領(lǐng)了歐洲；也更知道了清政府的腐敗導致了各國列強對我們的侵略和分裂。
這套書(shū)還讓我認識了許許多多的歷史人物，有荊軻刺秦王、藺相如完璧歸趙、有劉邦建立漢朝、有安祿山爆發(fā)安史之亂、有岳飛抗擊金兵、有鄭成功收復臺灣…。真的讓我學(xué)到了很多歷史知識。
其中讓我印象最深的是火燒圓明園。清代的圓明園是一座聞名于世精美絕倫的皇家園林。因為清政府的腐敗無(wú)能，第一次鴉片戰爭失敗后，清政府與外國侵略者簽訂了很多喪權辱國的不平等條約。但是英法列強還是不滿(mǎn)足，在咸豐9年攻入北京，咸豐皇帝帶著(zhù)皇親國戚大批官員逃到承德。英法侵略者直闖圓明園，看到無(wú)數的奇珍異寶進(jìn)行瘋狂地搶奪，為了給清政府留下深刻的印象一把火燒了圓明園，這個(gè)世界上最輝煌壯麗的皇家園林就這樣從此消失了。那段歷史是我們中國的屈辱史，落后就要挨打。只有祖國的強大才不會(huì )有侵略者。所以，我們一定要讓我們的祖國更強大更繁榮富強。我們是祖國的希望，我們會(huì )成為祖國的建設者，為了中國夢(mèng)的實(shí)現，我們現在必須要好好學(xué)習，遵章守紀。
上下五千年讀后感600字8
暑假里，我讀完了《上下五千年》這本書(shū)。這本書(shū)讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，讓我陶冶了情操，塑造了品格，真是受益匪淺。閱讀其中一個(gè)個(gè)歷史故事，我才了解到中華民族的歷史是多么悠久，祖國的文華是多么燦爛輝煌。其中《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)＜史記＞》這個(gè)故事讓我印象特別深刻。
這個(gè)故事先講司馬遷受父親的影響，努力學(xué)習歷史，然后講司馬遷牢記父親臨終前的囑托，每天認真整理史料；接著(zhù)講橫禍降臨，司馬遷忍辱寫(xiě)史；最后講司馬遷用畢生心血寫(xiě)成了輝煌巨著(zhù)——《史記》。
司馬遷所受的酷刑是最野蠻的腐刑，這是一種奇恥大辱，他的身心遭到極大殘害。但是他忍辱負重，他把父親臨終的囑托牢記在心，這也正是支撐他堅強地活下去的唯一精神支柱。司馬遷的一句話(huà)說(shuō)得好：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！庇辛诉@樣的信念，才會(huì )有《史記》這部巨著(zhù)的誕生。他把事業(yè)看的高于一切，把個(gè)人的恥辱痛苦置之度外的可貴品質(zhì)值得我學(xué)習。他子承父愿，用生命寫(xiě)成的《史記》既有史學(xué)價(jià)值，又有文學(xué)價(jià)值，成為中國古代散文的典范。
看到司馬遷忍辱寫(xiě)史，我又想到歷史上許多人物：從前周文王被關(guān)在牢里，寫(xiě)了一部《易經(jīng)》；孔子周游列國的路上被困在陳蔡，后來(lái)編了一部《春秋》；屈原遭到放逐，寫(xiě)了《離騷》；左丘明眼睛瞎了，寫(xiě)了《國語(yǔ)》；孫臏被剜掉膝蓋骨，寫(xiě)了《孫子兵法》和《詩(shī)經(jīng)三百篇》……
有的人的死有價(jià)值，在有生之年可以干出一番事業(yè)；有的人的死，是為了自己的私利，沒(méi)有價(jià)值，沒(méi)有意義，就比鴻毛還輕。我現在一定要刻苦學(xué)習，干出一番事業(yè)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。為祖國出一份力，為社會(huì )出一份力。
上下五千年讀后感600字9
寒假里，我讀了《上下五千年》這本書(shū)。我從中華民族上下五千年的悠久歷史中，看到了華夏文明的璀璨、民族精神的可貴，從而激發(fā)了我的民族自豪感和愛(ài)國主義熱情。
中華民族有五千多年的歷史，從三皇五帝開(kāi)始一直到如今，這是一個(gè)民族的傳承，也是一個(gè)民族的延續。即使在這幾千年的歷史中，中華民族有過(guò)輝煌、榮耀，也有過(guò)低谷、屈辱，但總而言之，文明沒(méi)有斷絕，一脈相承的華夏文明屹立于世界的東方，已然五千多年。
歷史記錄了一個(gè)個(gè)感人的故事，也成就了一位位報國英雄。我認識了大義滅親的林則徐、臥薪嘗膽的勾踐、脫穎而出的毛遂、三過(guò)家門(mén)而不入的大禹、神機妙算的諸葛亮等。但我最欣賞蘇武，是因為他不屈不撓，即使死也不愿意給漢朝丟臉。有一次，蘇武奉命以中郎將持節出使匈奴，但不幸被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使他投降，但蘇武都沒(méi)有答應；單于后來(lái)將他遷到北海邊牧羊，說(shuō)哪一天公羊能下小羊，才可以釋放他回國。蘇武手持漢朝符節，死活都不答應，只記得他是漢朝的使者。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節不屈。至始元六年，方獲釋回漢。蘇武去世后，漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一，彰顯其節操。這些名垂青史的歷史英雄，有的令我們自豪、有的令我們反思、還有的值得我們學(xué)習。正因為有了這些英雄，我們國家的歷史才會(huì )變得豐富多彩。
中華民族這個(gè)地大物博的大家庭，是華夏兒女經(jīng)過(guò)幾千年的苦難與挫折，創(chuàng )造了無(wú)數的輝煌成就，才換來(lái)了寶貴的精神財富和不計其數的物質(zhì)文化資源，一代代傳承至今，才能讓我們站在前人的肩膀上，創(chuàng )造更加輝煌、美好的未來(lái)。
上下五千年讀后感600字10
光陰似箭，暑假很快就過(guò)去了，在這個(gè)暑假我讀了好幾本書(shū)，其中就有《上下五千年》這本書(shū)里面有許多故事都深深吸引了我。有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無(wú)窮。在那么多的故事中有幾個(gè)故事我印象最深。
看了‘人類(lèi)的由來(lái)’后，我才明白‘盤(pán)古開(kāi)天地’‘女?huà)z補天’都是神話(huà)故事而實(shí)際我們人類(lèi)是經(jīng)歷了千百萬(wàn)年由古猿演變來(lái)的。鉆木取火的故事，最早的原始人吃的東西都是生的，后來(lái)他門(mén)偶爾撿到了被火燒死的動(dòng)物。嘗了之后感覺(jué)味道挺香的很好吃。漸漸地就學(xué)用火燒東西吃，并想辦法把火種保護下來(lái)。后來(lái)他們還發(fā)明了鉆木取火，一直到漁獵。畜牧發(fā)展農業(yè)。我對原始人的智慧。勇敢毅力佩服的五體投地，他們對促進(jìn)了生產(chǎn)發(fā)展，推動(dòng)了歷史的進(jìn)步作出重要的貢獻。
我還知道蚩尤是九黎的首領(lǐng)，他們都是猛獸的替身，兇猛無(wú)比。以前他們常常侵略別人的部落，所以皇帝就聯(lián)合其他的部落跟蚩尤展開(kāi)一場(chǎng)大決戰�；实郯哑綍r(shí)馴養的猛獸放出來(lái)助戰。蚩尤的士兵雖然兇猛，但是抵擋不住皇帝軍隊的進(jìn)攻。結果輸給了皇帝�；实凼艿搅嗽S多部落的擁護。我感覺(jué)皇帝是個(gè)思維敏捷。勇敢能干。是值得我們學(xué)習的，遇事不慌張，不畏懼，多動(dòng)腦，多聯(lián)合，人多力量大。團結一心沒(méi)有完成不了的事情。
了解了祖國的過(guò)去，才能更好的熱愛(ài)祖國的現在和將來(lái)，我國的漫長(cháng)的歷史的進(jìn)程中，發(fā)生了無(wú)數轟轟烈烈的事跡，也涌現出叱咤風(fēng)云的人物。作為新生代的新生兒，我們應該更加珍惜現在美好的時(shí)光，好好學(xué)習。才不愧為炎黃子孫的后代。
上下五千年讀后感600字11
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)，書(shū)名叫《中國上下五千年》，這套書(shū)講述了中華民族上下五千年的歷史，從盤(pán)古開(kāi)天地到中華人民共和國成立，還描述了許多成語(yǔ)故事的由來(lái)，如老馬識途、四面楚歌、約法三章、破釜沉舟、三顧茅廬等。
《中國上下五千年》分為上、中、下三冊，我看的是上冊，主要寫(xiě)了關(guān)于古代王朝的更替，描寫(xiě)了許多足智多謀的人物，有曹操、諸葛亮、劉備、項羽、毛遂等。
這本書(shū)不僅人物寫(xiě)得好，故事也很不錯哦，有的驚心動(dòng)魄、有的感人肺腑、有的回味無(wú)窮。
讓我印象最深的是：蔡倫發(fā)明造紙術(shù)。有一天，蔡倫與幾個(gè)小太監來(lái)到城外游玩，他心事重重地在岸邊走著(zhù)，忽然眼睛一亮，走到溪邊蹲著(zhù)不東了。小太監們都奇怪地圍攏過(guò)來(lái)，只見(jiàn)蔡倫手里捧著(zhù)濕濕的、破破爛爛的、像棉絮一樣的東西發(fā)呆。大家都以為蔡倫傻了，把這破玩意兒當寶貝。農夫告訴他這個(gè)漂在河里的樹(shù)皮、爛麻、破漁網(wǎng)什么的，長(cháng)時(shí)間被水沖呀、泡呀形成的�；氐綄m里后，蔡倫就開(kāi)始不斷的實(shí)驗和制作，他挑出樹(shù)皮、破麻布、舊漁網(wǎng)等放進(jìn)一個(gè)大水池里泡，過(guò)了一段時(shí)間后，他再讓工匠把侵泡過(guò)的原料撈起，放進(jìn)石臼中攪拌，直到它們成為漿狀物，然后再把這黏糊糊的東西挑起來(lái)，等干燥后就變成了紙。人們?yōu)榱思o念蔡倫這項偉大的發(fā)明，把這種紙叫做“蔡候紙”。讀了這個(gè)故事不僅讓我了解了造紙術(shù)的由來(lái)，還讓我明白了很多發(fā)明都是從現實(shí)中得到啟發(fā)的，我們要善于觀(guān)察，開(kāi)動(dòng)腦筋。
《中國上下五千年》是一套優(yōu)秀的歷史讀物，先后獲得了國家提名獎、全國優(yōu)秀青年圖書(shū)獎等許多榮譽(yù)，大家一定要去看一看哦！
上下五千年讀后感600字12
我非常喜歡看《科學(xué)上下五千年》這本書(shū)，因為這本書(shū)讓我知道許多關(guān)于發(fā)明的故事。
其中有一篇《魏格納與大陸漂移說(shuō)》非常吸引我。魏格納從小就喜歡看探險家的故事。15歲時(shí)，魏格納就下定決心，超過(guò)富蘭克林，去南極圈內探險。這兩句話(huà)，讓我知道了魏格納想超越人類(lèi)的極限，去寒冷的南極圈內探險。1900年，魏格納在預科學(xué)校畢業(yè)后，由于父親的極力阻撓，沒(méi)能實(shí)現立刻去南極圈探險，而是上了大學(xué)。我為魏格納感到遺憾�？墒�6年后的夏天，魏格納終于實(shí)現了他少年時(shí)代的遠大理想，加入了著(zhù)名的丹麥探險隊，踏上了“西北航道，”來(lái)到了格陵蘭從事氣象和冰河的調查。
我覺(jué)得經(jīng)過(guò)魏格納不懈的努力，終于去南極圈探險了，我一定要學(xué)習魏格納的精神。經(jīng)過(guò)長(cháng)期觀(guān)察，他發(fā)現了一些奇異的現象——“想不到冰凍的比石頭還硬的冰河，竟然也緩緩的移動(dòng)，而且，地下居然還有煤炭層�！边@個(gè)發(fā)現令魏格納驚奇不已，使他想到許多問(wèn)題——“河流會(huì )改道，結凍千年的冰河也會(huì )移動(dòng)�！蔽矣X(jué)得魏格納的這個(gè)發(fā)現讓我非常吃驚，結凍“千萬(wàn)年”的冰河都能移動(dòng)，大自然真是太神奇了。1910年的一天，魏格納到鄰居塔可博士家聊天，兩個(gè)人都談到了地形變化的問(wèn)題。魏格納走到墻邊，看了地圖，發(fā)現南美洲、非洲、南極洲、北美洲和歐洲都相吻合。1912年1月6日魏格納發(fā)表了“大陸漂移說(shuō)”的理論，引起極大的震驚。讀完之后我知道了地球的大陸原來(lái)都是連在一起的。
正是這本書(shū)帶給我無(wú)窮的知識和樂(lè )趣，我還有繼續讀更多更好的書(shū)。
上下五千年讀后感600字13
中華歷史源遠流長(cháng)、博大精深，作為炎黃子孫的我們，內心是感到多么地驕傲！每次只要翻開(kāi)那一本書(shū)——《上下五千年》，我的內心就像大海那樣澎湃著(zhù)激情。這本書(shū)，主要記錄了我國上下五千年中無(wú)數的輝煌成就以及數不清的英雄、文人志士。
其中讓我感慨較深的是中國書(shū)法，它是中國特有的一種傳統藝術(shù)，是文化中的瑰寶。尤其看到東晉時(shí)期書(shū)法家王羲之時(shí)，就想起我的老師也曾講過(guò)他的《蘭亭集序》可是被譽(yù)作“天下第一行書(shū)”的。我也通過(guò)網(wǎng)上搜尋資料來(lái)目睹，看了后，真的是感嘆不已，他的筆法結構并不是我這樣的后輩能用文字去形容的。
而我又想到我自己，記得以前我寫(xiě)的字很是糟糕，后來(lái)學(xué)校開(kāi)設了一個(gè)書(shū)法興趣班，在家人鼓勵下我就去參加了，從最開(kāi)始的一筆一劃練起，簡(jiǎn)單的一個(gè)橫一個(gè)豎，都要練上好幾張紙，更重要的還是沒(méi)獲得老師的贊許，看來(lái)想要真正掌控好并不是件易事，好幾次，我失去了耐性，并感到厭煩。老師似乎看出了我的心思，就和我們講了關(guān)于大書(shū)法家王羲之很多的故事，其中一個(gè)講到王羲之小的時(shí)候苦練書(shū)法，時(shí)間長(cháng)了，用于清洗毛筆的池塘水居然都變成了墨色。
聽(tīng)了他的故事以后，我覺(jué)得真要能練好字，的確不是一朝一夕的事。頓時(shí)，也打消了退出的念頭�，F在看看我的書(shū)寫(xiě)，可是由之前的糟糕變成了美觀(guān)。我想，我們能擁有那么美好的生活和好的學(xué)習條件，就應該更加努力地去學(xué)習。直到現在我一有空也會(huì )練習，所以現在我的書(shū)寫(xiě)，還算不錯。
“重讀好書(shū)，如逢故知”，我想，我會(huì )重讀這樣一本好書(shū)，定能收獲得更多豐富的知識，能激起我更多的感觸，能明白更多的道理！
上下五千年讀后感600字14
最近，我和爸爸讀完了《上下五千年》。書(shū)中許許多多呼之欲出的歷史人物使我浮想聯(lián)翩。其實(shí)中華五千年的文明史，就是一代代繼往開(kāi)來(lái)的人們實(shí)現美好夢(mèng)想的過(guò)程，真是夢(mèng)想千千萬(wàn)��！有女?huà)z補天；有嫦娥奔月；有牛郎織女鵲橋相會(huì )……許多民族的夢(mèng)想隨著(zhù)幾百年來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步已成為現實(shí)。當然，也有像“南柯一夢(mèng)”“黃粱美夢(mèng)”這些想不勞而獲，坐享其成的荒唐夢(mèng)。
讀了這本書(shū)后，我常常夢(mèng)見(jiàn)自己走進(jìn)時(shí)間隧道和蔡倫，祖沖之，沈括，李時(shí)珍，徐霞客等彪炳青史的人物不期而遇，和他們侃侃而談——談?wù)勎业膲?mèng)想，談?wù)勎业谋ж�；談�(wù)劕F代科技的日新月異……
我多么夢(mèng)想能換一種學(xué)習方法，能借助現代科技信息成就，找出一條學(xué)習文化知識的捷徑，改變“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！钡墓爬蠈W(xué)習方法。在輕松愉快的“玩”中，用前人想都不敢想的學(xué)習新方法學(xué)習知識。我討厭沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)考試。我是多么夢(mèng)想有更多自由的支配時(shí)間啊。能按自己的興趣愛(ài)好，閱讀更多的課外書(shū)；更多的時(shí)間親近大自然，擁抱大自然，到野外采集昆蟲(chóng)、植物標本；有更多的時(shí)間制作我心儀的玩具，科技模型；從豐富多彩的課外活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西。我夢(mèng)想能有足夠的睡眠，精力充沛的去更好學(xué)習，去鍛煉身體，能德、智、體全面發(fā)展。
我更夢(mèng)想，我們這一代人將親手實(shí)現一百多年來(lái)“龍的傳人”的共同夢(mèng)想——復興中華。使中華五千年的文明史更加燦爛輝煌、更加光彩奪目。我夢(mèng)想“美麗中國”的天更藍，水更綠，空氣更清新，國家更繁榮富強、人民生活更幸福美好。
“有夢(mèng)想，有機會(huì )，有奮斗�！薄視r(shí)刻準備著(zhù)。
上下五千年讀后感600字15
《上下五千年》是一本我國發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀兒童讀物。通過(guò)閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國具有非常悠久的歷史，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國的過(guò)去，使我更加熱愛(ài)祖國了。在我國漫長(cháng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事件，涌現出優(yōu)秀的人物。
我國已經(jīng)有五千年的文明史了，這本書(shū)追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化……
中華文明源遠流長(cháng)，一脈相承，從茹毛飲血的遠古時(shí)代，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng )造了無(wú)數的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數的苦難與挫折，數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(cháng)路上留下了自己的足跡……
讀了這本書(shū)以后，我知道了從傳說(shuō)中的黃帝到現在，大約有四千多年的歷史了。因為炎帝族和黃帝族原來(lái)是近親，后來(lái)又融合在一起，所以我們也常常把自己稱(chēng)為炎黃子孫。我還了解了荊軻刺秦王的壯舉；辦事公平，執法嚴明，受到當地百姓稱(chēng)贊的好宰相狄仁杰；為世界醫學(xué)界做出卓越貢獻的明醫李時(shí)珍；神機妙算的諸葛亮；著(zhù)名詩(shī)人李白、白居易；和砷；大發(fā)明家祖沖之；女皇帝武則天；發(fā)明了地動(dòng)儀的著(zhù)名天文學(xué)家張衡；姜太公釣魚(yú)；堯舜讓位；大禹治水；第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。
重溫五千年歷史，使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪！
歷史是不可能重復的，但歷史又是一面鏡子，在這部書(shū)所收集的故事中，我們不難找到一些有借鑒意義的東西；在一些優(yōu)秀歷史人物身上，我們也不難找到可以學(xué)習的思想品格和道德情操。
上下五千年讀后感600字16
一個(gè)人讀一本好書(shū)，就像交到一個(gè)知心朋友。我就有這樣一個(gè)知心朋友，她讓我愛(ài)不釋手、百看不厭，她讓我對中國五千年的歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，我現在就把這個(gè)朋友介紹給大家，她就是———《上下五千年》。
我喜歡讀《上下五千年》，她讓我知道了很多生動(dòng)有趣的歷史故事。烽火戲諸侯、管鮑之交、臥薪嘗膽、負荊請罪、鴻門(mén)宴、安史之亂、沖冠一怒為紅顏、虎門(mén)銷(xiāo)煙……品讀這些故事，我有時(shí)熱血沸騰，有時(shí)義憤填膺，有時(shí)百思不解，有時(shí)掩卷深思，我被祖國五千年的歷史深深吸引著(zhù)、震撼著(zhù)。
我喜歡讀《上下五千年》，她讓我結識了很多叱咤風(fēng)云的歷史人物。一去不復返的壯士荊軻，言而有信退避三舍的晉文公，焚書(shū)坑儒的秦始皇，挾天子以令諸侯的曹操，精忠報國的岳飛……最讓我感動(dòng)的人是持節牧羊的蘇武。蘇武出使匈奴時(shí)被扣留，匈奴軟硬兼施勸降，蘇武不怕殺頭的威脅，不受高官厚祿的誘惑，為了祖國的尊嚴，絕不叛變，表現了崇高的氣節和操守。他被流放到邊疆放羊，19年受盡了折磨，唯一陪伴他的是那根代表祖國的旌節。從年輕力壯的男子，變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，等蘇武回到京城的時(shí)候，那根旌節上的穗子都掉光了，卻還緊緊握在蘇武的手中。我被蘇武的執著(zhù)深深打動(dòng)了。
我喜歡讀《上下五千年》，她讓我成了一個(gè)令人羨慕的故事大王。給同學(xué)講故事信手拈來(lái)，滔滔不絕，講忠臣和奸臣的斗爭，講善良與邪惡的較量，講成語(yǔ)故事的來(lái)歷，講英雄豪杰的壯舉……
《上下五千年》這個(gè)知心朋友讓我受益匪淺，我希望能有更多的人和她交朋友。