水調歌頭讀后感（精選28篇）
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有不少感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的水調歌頭讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水調歌頭讀后感 篇1
明月幾時(shí)有，把灑問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝。起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
—蘇軾
讀了蘇軾的《水調歌頭》這首詩(shī)，在不同的時(shí)候總會(huì )給我不同的感覺(jué)，在相同的感覺(jué)中又給了我不同的幻想。很小很少的時(shí)候，在一次偶然的機會(huì )聽(tīng)到了這首詩(shī)，我就問(wèn)父親這首詩(shī)是什么意思。父親怕我太小不懂，只能含糊其詞：“嗯，嗯，就是詩(shī)人對月亮的贊嘆�！蔽以诔了�，那句“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”。讓我產(chǎn)生了對九天之外，那清冷月宮無(wú)窮無(wú)盡的幻想。年幼的我對九天外的神仙高人十分感興趣，我在想他們生活在寒冷的環(huán)境下能否觀(guān)望到我呢？我呆呆的望著(zhù)月牙，凝視著(zhù)，幻想著(zhù)，心掛在了月亮上。
七八歲時(shí)，我來(lái)到了鄉下。對著(zhù)星羅棋布的天空和那半彎月，我想起了“起舞弄清影，何似在人間”。望著(zhù)那皎潔的月光，我有一種說(shuō)不出的歡樂(lè )與圣潔。我的靈魂仿佛從我的體內出來(lái)，在夜空中飄浮。我好像在自己的靈魂上看出了一種迎接美好明天的笑容，我的臉被月光照亮。向月亮飛去……我無(wú)法用語(yǔ)言表示我看到月的高興心情。
我11歲時(shí)，我獨自一人在外地。這時(shí)我望著(zhù)窗外接近完全的月。她接近完全了，為什么我和父母相隔500公里之外？那時(shí)的我第一次懂得了什么叫作思念�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，我在想，蘇軾思念他的弟弟蘇轍而寫(xiě)出這樣悲傷的詩(shī)句。我不解為什么在月圓之時(shí)人卻不能相聚呢？雖然我人在外地，但是我希望月可以把我的心帶回家。在家想念離家的好，離家才知家鄉的甜��！
到現在，我已經(jīng)是一個(gè)少年了。我對“明月幾時(shí)有，把灑問(wèn)青天”產(chǎn)生了幻想。在專(zhuān)注的想時(shí)這句話(huà)對我沒(méi)有感覺(jué)�？墒钱斘覠o(wú)心的時(shí)候，這句話(huà)在我的腦海中掃過(guò)，遐想很多很多。我給自己立志當一名畫(huà)者。當作畫(huà)沒(méi)有思路時(shí)，我就會(huì )望著(zhù)月，心里想著(zhù)這句話(huà)，體會(huì )著(zhù)這首詩(shī)。窗外的圓月在空中俯視大地，云霧在月的周?chē)澙@，在月旁邊的夜空被照亮了……我站在原地，我仿佛可以看出月運行的軌跡，望得出月上的一切。
在寫(xiě)這篇文章時(shí)，這首詩(shī)在我的心中形成了共鳴。我對這首詩(shī)產(chǎn)生了幻想，對某句話(huà)產(chǎn)生了渴望，對每個(gè)詞都產(chǎn)生了向往。我想對月亮說(shuō)一句話(huà)：為什么你總是那么神秘，千古之人都要為你贊嘆，你每一次的完美出現，就代表了一家人的團圓和分離。你可以代表憂(yōu)傷、歡樂(lè )、思念和神圣。你擁有如此偉大的精神力量，可以感染一個(gè)人，也可以照亮每一個(gè)的心，我向你致敬！
唉，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
水調歌頭讀后感 篇2
面向黑夜遙想千里之外的家人，心中楚楚凄涼。這時(shí)的我尤為欽佩你——東坡居士�！拔矣孙L(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇�！惫磐駚�(lái)又有多少賢人雅士能擁有你這樣的豁達胸襟？
滿(mǎn)目的星斗有你的身影，我嫉妒你的豁達。千年之前，你曾望月質(zhì)疑：“不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？”你滿(mǎn)臉的清澈，清澈的令人心碎。因為你的才華橫溢，因為你真正的君子的作風(fēng)遭到所謂“文人騷客”的排擠，你與親人分隔兩地。那又如何？你依舊如白蓮一般清幽，世間的污濁只襯得你更加的幽香。你望月表達著(zhù)你的豁達，衣帶微散，你隨影而舞。而我卻看到了那張微笑面具下的悲哀，無(wú)奈，討厭這惡俗的世界。
現在在我的身邊有四位真心的朋友，家人雖不在，卻不缺少關(guān)懷。我十分的幸運。十分的珍惜我現在的一切。天空中有一顆紅色的星星仿佛是你的無(wú)奈，你又在無(wú)奈什么？
“月��！我仰望著(zhù)你，你給我雙倍的光芒，為什么你離我這樣的遠？為什么只給我著(zhù)清涼的光？你難道也嫌棄我子瞻渾臭的凡胎么？”
不！你是清澈的！白蓮是你的化身。你并非圣人又怎會(huì )沒(méi)有喜怒哀樂(lè )？你的心中也有著(zhù)思念�！暗溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟�！痹聝焊吒邟鞛榈氖橇钊煜碌乃监l之人的懷念得到寄托。所以我月兒將你的祝福給你的弟弟。
千年的聲音流回現實(shí)，思緒如潮涌“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”媽媽、爸爸、妹妹，你們在看天嗎？你們望著(zhù)這如水一般皎潔的月了嗎？你們收到我的思念了嗎？
你的豁達，你的樂(lè )觀(guān)透過(guò)詩(shī)詞淋漓盡致的展現。我嫉妒你的豁達，因為我同樣仰慕你。從你的詞中我讀懂了你，讀懂了你的豁達你的郁憂(yōu)�！暗溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟”又安撫了千年以來(lái)多少游子的心？在仰望你的人中，我只是其中一個(gè)，真正體驗過(guò)才知道，所以你的思念我懂了。
水調歌頭讀后感 篇3
在大自然的景物里，月亮是很能啟發(fā)人的聯(lián)想的，一鉤新月會(huì )讓人聯(lián)想到初生的萌芽事物，會(huì )讓人聯(lián)想到美好的圓滿(mǎn)生活，月亮的皎潔簡(jiǎn)直被詩(shī)化了，蘇軾是一個(gè)性格氣質(zhì)很浪漫的人，他在中秋之夜大醉之中，望著(zhù)那團圓美好的明月，他的思想感情猶如長(cháng)了翅膀一般，天上人間自由地飛翔著(zhù)。
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”顯示了他豪放的性格和不平凡的氣魄，他熱愛(ài)人間生活，“起舞弄清影，何似在人間”與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間，趁月光起舞在出世與入世的矛盾中，他終于讓人世的思想戰勝了。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”人固有悲歡離合，月也有陰晴圓缺，也有被烏云遮住的時(shí)候，有虧損殘缺的時(shí)候，她也有她的遺憾，自古以來(lái)難有十全十美之事，既然如此，又何必為暫時(shí)的離別而感到憂(yōu)傷呢？很有哲理意味。
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，嬋娟是美好的樣子，共嬋娟就是共明月的意思，既然人間離別是難免的，那么要求人長(cháng)久健在，即使遠隔千里也還可以通過(guò)普照世界的明月把兩地聯(lián)系起來(lái)，把彼此的心溝通在一起，“但愿人長(cháng)久”是要突破時(shí)間的局限，千里共嬋娟是要打通空間的阻隔，讓對于明月的共同的愛(ài)，把彼此分離的人結合在一起。這一句是對一切經(jīng)受著(zhù)離別之苦的人表示的美好祝愿。這首詞仿佛與明月對話(huà)，在對話(huà)中探討人生的意義，既有量趣，又有情趣，意境豪放而闊大，情懷樂(lè )觀(guān)而曠達，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，至今還能給我們以健康美學(xué)的享受。
水調歌頭讀后感 篇4
今天一大早，我剛起床，爸爸媽媽就教我背了一首詞，蘇軾的《水調歌頭》。
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。
不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
爸爸告訴我，這首詞描寫(xiě)的是詩(shī)人看到八月十五的月亮，想念起家人，盼望和家人一起團聚的心情。但是，我還不是特別明白這首詞的意義。中午我們回姥姥家吃飯的時(shí)候，我和媽媽還有姨，給在上海上大學(xué)的哥哥打了電話(huà)，問(wèn)候他節日快樂(lè )，告訴他，我們大家都很想念他。在奶奶家，我又和叔叔、嬸嬸談起這首詞時(shí)，才發(fā)現他們都知道，嬸嬸甚至還能把它背下來(lái)呢！我這才知道這首詞原來(lái)那么有名！通過(guò)八月十五的團圓飯，我明白了蘇軾在《水調歌頭》中所想表達的愿望，就是對遠方親人的思念和祝福，希望能和親人團聚。
我也有一個(gè)愿望：能一個(gè)也不少的全家人一起吃團圓飯！因為和家人在一起的感覺(jué)是那么的親切和溫暖。
祝愿大家中秋快樂(lè )、身體健康、笑口常開(kāi)！
水調歌頭讀后感 篇5
每當我讀起蘇軾的《水調歌頭》時(shí)，我都會(huì )深有感觸。令我印象最深的是：不應有恨，何時(shí)長(cháng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這首詩(shī)寫(xiě)出了蘇軾對弟弟的思念之情。由此，我也想起了遠在常州打工的哥哥——趙琦。
我和哥哥相差十歲，他和我是同父異母的兄弟。記得我四歲那年，我和哥哥在看電視，我喜歡看動(dòng)畫(huà)片，哥哥喜歡看體育比賽，我們倆愛(ài)好不同，兩人搶起遙控器來(lái)，哥哥一急，他隨手一甩，把正好在吃的方便面作料撒到我的眼睛里，我哇哇哭喊著(zhù)去找奶奶：“奶奶，我的眼睛看不見(jiàn)了�！蹦棠桃贿叞参课乙贿呌们逅磧袅宋业碾p眼。等我媽媽回來(lái)后我把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽講了一遍，媽媽把我拉到跟前，告訴了我和哥哥的關(guān)系。原來(lái)，我哥哥不是我媽媽親生的，他是我爸爸和前妻的孩子。媽媽還教我凡事讓著(zhù)哥哥一點(diǎn)，因為他很可憐，從小就被他媽媽拋棄了。從那以后，我不再和他搶東西了，等我家條件好了一點(diǎn)后，又添了一臺電視機。媽媽常說(shuō)親情是很可貴的，我們能在茫茫人海中相遇是一種緣分，我會(huì )永遠記住這句話(huà)。
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！钡该篮玫那榫伴L(cháng)留人間，雖然遠隔千里，也能擁有這一輪明月。這么美妙的詩(shī)句，難怪會(huì )千古流傳呢!
水調歌頭讀后感 篇6
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年！”
我沒(méi)有蘇軾把酒問(wèn)青天的豪爽，我也沒(méi)有蘇軾對月宮的豐富想象，但每當我走在大學(xué)校園里，抬頭望到天上的明月時(shí)，明月就像有意似的，總讓我回想起故鄉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
我的故鄉在南方，有一條寬闊而且美麗的河流過(guò)故鄉。故鄉的人都管她叫母親河。故鄉的人在河的岸邊修建了許多供人們休憩乘涼的小廣場(chǎng)。
記得在我讀高中的時(shí)候，我的學(xué)校就在河邊。在高考復習的那段時(shí)間里，我經(jīng)常在天氣好的夜晚，在晚修結束后，一個(gè)人來(lái)到小廣場(chǎng)，靜靜的望著(zhù)空中的月亮出神。
月亮仿佛就有這樣神奇的效果，她能讓我心情平靜，她能把我身上的壓力陡然卸去，她能還我一個(gè)愉快的心情。她不會(huì )生氣，她更不會(huì )發(fā)怒，她只會(huì )帶著(zhù)她甜美的微笑默默的注視著(zhù)你！這時(shí)你仿佛覺(jué)得這月亮似乎是為了你而變得愈加的明亮了！
又一次，我獨自走在這位于異鄉的大學(xué)校園里，我抬起頭，看到了天上的月亮，我想到了蘇軾，我想到了故鄉那明亮的月亮，我想到了……
水調歌頭讀后感 篇7
我翻開(kāi)課本，重讀了《水調歌頭》一文。這篇課文雖然極為簡(jiǎn)短，但給我的印象卻極深。
“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！蓖高^(guò)這幾句詩(shī)，我似乎看到了蘇軾臉上的憂(yōu)愁，他痛恨朝廷之中那種官官相護、勾心斗角的黑暗生活，又想念七年沒(méi)見(jiàn)面的弟弟。然而面對這種事情，蘇軾并沒(méi)有怨天尤人，卻能把心事托付于明月，寫(xiě)出許多瑰麗雄偉的詩(shī)句，使后人感慨萬(wàn)千。蘇軾這種“不以已悲”的態(tài)度是值得我們學(xué)習的。蘇軾不僅具有“不以已悲”的態(tài)度，而且還具有樂(lè )觀(guān)向上的人生精神，這種精神更值得我們學(xué)習、發(fā)揚�！叭擞斜瘹g離合，月有陰睛圓缺……”就是說(shuō)，每個(gè)人的一生中都會(huì )有悲、歡、離、合，月亮同樣不會(huì )長(cháng)久完美。這句詩(shī)體現了詩(shī)人樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。
其實(shí)，無(wú)論處在逆境也好，順境也好，我們都應該像蘇軾一樣，具有這種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，環(huán)境的締造是人為的，而自身對待人生的價(jià)值卻是主觀(guān)的。不管處在什么環(huán)境，只要我們時(shí)刻保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，皆能處處泰然，不因處于逆境而有所改變，退一步海闊天空。
多少文人騷客因逆境而懷憂(yōu)喪志，把豪情喪失掉。如唐朝的李賀因受打擊，抑郁而終。反觀(guān)蘇軾卻有“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺”的樂(lè )觀(guān)態(tài)度�？上Ю钯R沒(méi)有蘇軾的氣度，不能“起舞弄清影，何似在人間”。況且，李賀這種頹廢的意志必能使人沉郁不振，這對社會(huì )乃至個(gè)人又有何益？
回眸人生，有些人開(kāi)始渴望天邊會(huì )有不逝的彩虹，人間會(huì )不有散的宴席，追尋著(zhù)近乎完美的人生。然而現實(shí)中，心中的完美往往被太多的逆境所代替，生命中常常夾著(zhù)唏噓的嘆息。其實(shí)，逆境何嘗不是一種美呢？它是順境的一種反面外觀(guān)。它對順境，不僅是襯托，更是其意義的說(shuō)明和解釋。人生的真諦，往往不是寄寓“歌舞升平”的繁華，也非蘊寓“平步青云”的愜意，更不在乎“功成名就”的完美。因為這些，給人太多的表象，從而使人有能忍受逆境的磨練。用一顆平常樂(lè )觀(guān)的心去品嘗人生，讓人生變得豐富多彩。沒(méi)有皺紋的祖母是可怕的，沒(méi)有白發(fā)的老人是可悲的，我們應該以“不以已悲”的樂(lè )觀(guān)態(tài)度去面對逆境，這樣才會(huì )感到快樂(lè )。
讀了這篇課文，我懂得了蘇軾所謂的“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺”的含義。他能有偉大的事業(yè)，實(shí)際上是他不怨天尤人，時(shí)時(shí)貢獻自己，保持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度的結果。我們也應如此，時(shí)刻保持“不以已悲”的樂(lè )觀(guān)向上的人生精神。
水調歌頭讀后感 篇8
這是一首在月光下思念弟弟的詞，讀完上闕，我不禁首先為詞人的新奇想象所折服。自古以來(lái)，寫(xiě)中秋賞月的詩(shī)詞不少，但許多作者往往把自己置于月外，僅僅從一個(gè)旁觀(guān)者的角度來(lái)描述月色。
而東坡則不然，他竟然把自己置于月宮主人的位置，他在飲酒賞月中，逸興神飛，神游月宮，給人一種超凡脫俗的感覺(jué)。讀到這里，就不由讓我們同樣產(chǎn)生了豪邁的感情，深深地被詞的意境所吸引，尤其是那句“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，大有使人飄飄欲仙的感覺(jué)。中國文學(xué)史上，若談起浪漫的想象，當首推屈原、李白，他們在詩(shī)中常能不為世俗所羈絆，而能揚起長(cháng)袖、高歌吶喊，暢游寰宇�，F在讀到蘇東坡的詞，又使我們看到了同樣的形象。不過(guò)，當我們讀到“起舞弄清影，何似在人間”時(shí)，又感到東坡又勝一籌。他雖然政治上也遭受過(guò)種種挫折，但還感到“人間”更為可愛(ài)，他這種屢遭貶斥仍然熱愛(ài)生活的精神，更使我們感動(dòng)。這正是蘇詞豪邁的根源。這是他百折不撓精神在詞中的體現。這一點(diǎn)在詞的下闕中同樣可以體會(huì )到。
下闕中，作者一開(kāi)始就寥寥幾筆勾勒出了詩(shī)人徹夜不眠的情景�！稗D”、“低”兩字充分體現了時(shí)間的緩慢流逝，更襯托出作者思念弟弟-子由的深情，這也反映出了東坡在用詞上的高超技巧。往下，詩(shī)人并不是在詞中灑淚哀嘆，而是筆峰一轉，用“不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓”，“月有陰晴圓缺”的自然規律來(lái)勸慰自己，表現了詩(shī)人深曉生活的規律和開(kāi)闊的胸懷。讀到這兒，就會(huì )使我們的心胸也豁然開(kāi)朗。最后，又用“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”來(lái)表現詩(shī)人美好的愿望。這立即使我們眼前一片光明。就是這樣的希望，能使人不怕挫折，去奮斗，去戰勝一切困難。
從這兒也可以看出，豪放派詞的關(guān)鍵之處，就是不管抒發(fā)什么樣的憂(yōu)愁煩惱，總是滿(mǎn)懷著(zhù)希望，所以也總有鼓舞人們的力量。 后人評價(jià)蘇軾寫(xiě)詞“以詩(shī)入詞”，說(shuō)他“無(wú)意不可入，無(wú)事不可言”。東坡這首詞，正是以詩(shī)入詞的典型，既表現了深情，又寫(xiě)得很莊重，十分有氣概，徹底地扭轉了人們對“詩(shī)莊詞艷”的看法。此外，不難看出，蘇軾詞中的豪放氣概，正是來(lái)源于他開(kāi)闊的胸懷與正確的處世態(tài)度，沒(méi)有思想作為底蘊，是無(wú)法構成如此感人的藝術(shù)佳作的。后來(lái)的岳飛、陸游、辛棄疾的豪放詞也無(wú)不是這樣
水調歌頭讀后感 篇9
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
這幾天，因天氣連續陰雨等諸多原因，心情略感低沉，閑暇之余，翻看了書(shū)柜中部分唐詩(shī)宋詞藏書(shū)，研讀之余，頗有感受，尤以蘇軾《水調歌頭》(明月幾時(shí)有)更引共鳴。這首詞創(chuàng )作于宋神宗熙寧九年中秋，時(shí)年作者四十一歲，任密州太守，因與王安石政見(jiàn)不同，自請外任，及和其弟蘇轍的別離，致中秋對月之時(shí)，憂(yōu)郁愁?lèi)澲杏腿欢�。然而作者并沒(méi)有就此消沉，而是以堅定的信念和毅力克服了消極悲觀(guān)的情緒，并以超然的熱情，直抒了對生活的熱愛(ài)。整首詞富含人生哲學(xué)之大意境，上篇主要抒發(fā)作者的心境和思想矛盾過(guò)程。表現出“起舞弄清影，何似在人間”的樂(lè )觀(guān)情緒。下篇主要抒發(fā)對親人的懷念之情，用“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”來(lái)安慰自己，并以“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好境界結束全詞，向人們展示了現實(shí)而充實(shí)的生活是快樂(lè )的，不要刻意地去追求名份。世界上不可能有永遠圓滿(mǎn)的事情，人生有歡聚，也必然有離別;有順意也必然有失意之時(shí)。這是自然界的發(fā)展規律，這種規律通過(guò)作者筆下的文學(xué)意境表現出來(lái)，顯得尤為美好和生動(dòng)，具有強烈的藝術(shù)感染力。我們不得不佩服作者豐富的想像力和細膩而真切的感受，讓我們從心靈的深處去感悟這首詞的精奧。但愿網(wǎng)絡(luò )中的博友們如詩(shī)人所述，身體健康，生活灑脫，雖遠隔千里，卻共享一輪明月，在彼此的友情與關(guān)愛(ài)中享受無(wú)盡的快樂(lè )與溫暖。
水調歌頭讀后感 篇10
我們學(xué)校剛剛舉行了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦比賽，雖然比賽結果還未知曉，但我還是很高興，因為我覺(jué)得每次上臺的都是人生中的一個(gè)經(jīng)歷，是經(jīng)過(guò)無(wú)數準備后的一個(gè)挑戰，通過(guò)這次比賽，我也對蘇軾的《水調歌頭》有了更深刻的了解。
蘇軾是宋代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。他是我國古代有著(zhù)多種藝術(shù)才能和革新創(chuàng )造精神的杰出作家，對后世影響很大�！端{歌頭》是一首世代相傳的“仲秋詞”，是作者任密州知縣時(shí)寫(xiě)的，這時(shí)，蘇軾因與王安石政見(jiàn)不合，離開(kāi)朝廷來(lái)到“寂寞山城”密州已經(jīng)整整五年了。政治失意加上妻子亡故，弟弟遠在他鄉，詩(shī)人內心十分苦悶，于是詢(xún)天問(wèn)月來(lái)排解憂(yōu)愁。
讀過(guò)這首詞，我感受到了很多，不愉快的事也隨之消散。人生難免有愁，愁是越想越愁，何不學(xué)習蘇軾賞月消愁。皎潔的月光會(huì )照到你的內心深處，帶走你的愁苦。你也會(huì )享受到擺脫愁苦的輕松之快。李白喜好“舉杯消愁”，我想回味《水調歌頭》是最好的消愁法。
水調歌頭讀后感 篇11
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。青天便是蘇軾的朋友，夜幕已深，月兒卻遲遲不肯出現，只剩我一人孤身獨立，手中的酒也不知該敬給誰(shuí)，九百多年前詞人將自己的思念之情寄托在這首《水調歌頭·明月幾時(shí)有》中，而現在的我也和他一樣，思念遠方的親人。
中秋佳節，爸爸依然在遠方。正該是團聚的時(shí)刻，一家人卻分隔兩地，這樣的日子怎么能被稱(chēng)為節日呢？算了，只把它當做一個(gè)普通的夜晚，普通的，只是格外思念爸爸的夜晚吧。是啊，這樣的夜晚適合懷人，適合思鄉。背井離鄉的爸爸在這樣的夜晚可會(huì )安寢？還是望著(zhù)窗外千種風(fēng)情癡癡流淚？
爸爸，今晚我的天空無(wú)月，不能和您共享此時(shí)了。爸爸，不如讓我來(lái)安撫您吧。我欲乘風(fēng)去您在的地方，有爸爸的地方就是家。也許沿途迢迢，長(cháng)途我來(lái)得會(huì )有些遲，但縱使沿途崇山峻嶺阻隔，縱使高處不勝寒冷，我也總會(huì )抵達。在這樣的夜晚，我們會(huì )在您的出租小屋里共進(jìn)一頓團聚熱鬧的晚飯，共賞此時(shí)此刻的那輪明月；我會(huì )纏著(zhù)鬧著(zhù)要買(mǎi)月餅吃，您拗不過(guò)我，買(mǎi)了一塊，自己卻不舍得吃一口……同父過(guò)佳節，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶(hù)。月兒終于升起，照著(zhù)無(wú)眠的我。窗外萬(wàn)家燈火，只有這月，一夜一夜伴我；世上千百萬(wàn)人，只有爸爸一生一世陪我。我無(wú)爸爸，無(wú)以至今日；爸爸無(wú)我，無(wú)以終余年。但愿爸爸平平安安，早日歸來(lái)，一家人能夠團團圓圓，長(cháng)長(cháng)久久。但在爸爸還沒(méi)回家的這些日子里，我仍會(huì )夜夜思念爸爸似今夜。即便我與爸爸相隔千里萬(wàn)里，依然能共享這美好月色。
水調歌頭讀后感 篇12
明月仿佛是人們寄托情意的對象，古往今來(lái)，曾有那么多的詩(shī)人對月吟詠自己的心思，有那么一位詩(shī)人，他樂(lè )觀(guān)，他擁有擴大的胸襟，他就是蘇軾。
他在密洲太守任期中，由于當時(shí)是王安石改寫(xiě)，所以他在政治上遇到壓制，所以很悲傷，于是，他舉起酒杯，詢(xún)問(wèn)青天，今天是哪一年，他認為那皎潔的月光，是自己精神的家園，然而真要氣絕人世，飄然而去，他有一些猶豫于是，他又寫(xiě)下又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，來(lái)含蓄的闡述自己的矛盾心理。
看到月兒轉過(guò)朱紅色的樓閣，低的掛在窗戶(hù)上，照著(zhù)沒(méi)有睡意的人們，他想為什么月兒不該對人們又怨言，為什么偏在人們分離時(shí)圓呢?但轉念一想，人固有悲歡離合，月固有陰晴圓缺，自古以來(lái)就難十全十美的是。既然如此，有何必為暫時(shí)的離別而憂(yōu)傷呢?于是，就寫(xiě)下人有悲歡離合，月有陰陽(yáng)圓缺，此事古難全。他把對友人的思念用但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟來(lái)寄托，雖間隔千里，但同在一個(gè)藍天下，所以就會(huì )很樂(lè )觀(guān)了。
思念總在分手后，在如今這個(gè)繁華的城市中，有幾人有過(guò)思念之苦，蘇軾疼愛(ài)弟弟，但他樂(lè )觀(guān)，闊達，不會(huì )因思念而批判。
水調歌頭讀后感 篇13
夜下、一位詩(shī)人舉杯邀月，醉意之中對影三人；月下、一位詩(shī)人仰望蒼穹，朦朧之中思緒悠揚；云下、一位詩(shī)人舉目不語(yǔ)，思念之中不知與誰(shuí)共賞這一輪明月�；蛟S，他在對越訴說(shuō)，訴說(shuō)自己心中的那份愁與思。
為官仕途，感到迷茫，千百度中不知自己何去何從，乘風(fēng)歸去？才知高處不勝寒。愁自己不能被朝廷重用...
當我在奮斗的路上，當我趕到了迷茫的時(shí)候，我便停下來(lái)，對著(zhù)天空，對著(zhù)大地，對著(zhù)明月，來(lái)緩解自己，因為它在我看來(lái)，它有蘇軾的氣息，它足以?xún)艋倚闹薪?jīng)時(shí)間的推移，所沉淀在我心靈深處的污物。當你身心充滿(mǎn)欣然，充滿(mǎn)輕松的時(shí)候，你又可以上路了。
我時(shí)不時(shí)地想象這詩(shī)人寫(xiě)下《水調歌頭》時(shí)的場(chǎng)景，感受著(zhù)他內心深處那種悠悠傷感，有時(shí)自己也會(huì )被感染，望著(zhù)明月高懸、吹著(zhù)涼風(fēng)陣陣，心中不知思念這誰(shuí)。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！边@是對人生的感悟，在月的啟發(fā)下，對世態(tài)的思考；又是對親人的思念，孰不知，明月下又有多少人寄情于它，又有多少人傳達著(zhù)相思之意。
我知道，不僅詩(shī)人一人將這種相思之情寄到明月之上，再融合到月光里，撒到月光所能照到的地方。
曾幾何時(shí)，我將思念寄到月上，恐怕明月也載它不下了吧？
透過(guò)云層，我看得見(jiàn)月亮上雕刻的《水調歌頭》我能聽(tīng)到蘇軾的吟詩(shī)、斟酒的聲音，我能聞見(jiàn)空氣中散出的酒香，我能感受到他眉皺下的愁與思。
詩(shī)依舊吟，還是那份情感；月一直明，只是圓了又殘，殘了又圓，反復著(zhù)，輪回著(zhù)。
天空、夜下、明月、枯樹(shù)、微風(fēng)...
水調歌頭讀后感 篇14
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”出自宋朝詩(shī)人蘇軾的詞《水調歌頭》。我當時(shí)學(xué)這詞的時(shí)候，沒(méi)覺(jué)得這句話(huà)有多少含意。但是有年的中秋節，我離開(kāi)了父母被接到了外婆家過(guò)中秋節時(shí)，我感到了那份對家和家人的思念。雖然有外婆外公在我的身邊。我卻實(shí)實(shí)在在的感到的是寂寞、是思念。難道這種血緣的關(guān)系就注定了我會(huì )這樣嗎?
我就和外公說(shuō)出了一句很簡(jiǎn)單的話(huà)：我想爸媽了，我要回家。當時(shí)外公沒(méi)能理解過(guò)來(lái)，以為我在耍性子鬧脾氣。就沒(méi)在意我的話(huà)。但是我又重復了剛才的話(huà)時(shí)，他們就知道我不是說(shuō)著(zhù)玩了。就回答我說(shuō)：“這孩子，我姑娘沒(méi)白生啊!我們可是白帶這么多年啊。親情這個(gè)東西就是一根看不見(jiàn)的線(xiàn)，拴著(zhù)一大家子，拴住了你我他的心。外面再好還是沒(méi)有家里的狗窩好啊。明天就送你回家哦”。
當時(shí)我是沒(méi)聽(tīng)懂外公的話(huà)是何意思。但是現在我懂了因為我學(xué)了這首詞：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。我當時(shí)的想法不就和作者一樣嗎?這是我們發(fā)自?xún)刃牡囊环N親情的流露。是血緣、是父母綁住我的一根看不到的線(xiàn)，我飛的再遠可是那根線(xiàn)還是在家人手里抓著(zhù)。
我看著(zhù)今年的中秋節月亮一定會(huì )念著(zhù)：‘但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟’的詞句。是我發(fā)自?xún)刃母杏|的在念和作者有著(zhù)相同的那份思鄉之情。
水調歌頭讀后感 篇15
蘇軾的這首“水調歌頭”深深的寫(xiě)著(zhù)他的懷念，想著(zhù)家人、皇帝的憂(yōu)愁，通通映襯在這首詩(shī)上，最后兩句“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”這句，更是顯得凄涼��！回憶著(zhù)以前家人一起團聚的日子，現在在這里孤零零的一人，也只能在中秋，跟家人同時(shí)看著(zhù)那顆又圓又皎潔的月亮。但雖然同時(shí)看著(zhù)月亮，卻相隔兩岸，不免感到惆悵。
中秋節，農歷十五日。中秋節就像過(guò)年一樣，家人團結在一起，一起在那又圓又大的月亮下，一起烤肉、吃柚子，還一起欣賞月亮。而看到那皎潔得月亮，不禁讓我們想起了月亮種種的傳說(shuō)，嫦娥奔月、吳剛砍樹(shù)、玉兔搗藥等傳說(shuō)，我們不妨停下腳步，仰望月亮，說(shuō)不定可以看到吳剛努力的砍伐著(zhù)樹(shù)木，玉兔“咚咚咚”的搗著(zhù)藥呢！
如今中秋節又到來(lái)了，家家戶(hù)戶(hù)都高興得買(mǎi)柚子、準備烤肉用具，又在那又圓又大的月亮下，一起吃烤肉、吃柚子，高高興興的團聚一起賞月；全家團聚，宛如過(guò)年除夕一起吃團圓飯一樣，團聚一堂，大家有說(shuō)有笑的，這樣的日子并不多，但只要好好珍惜，會(huì )得到很多快樂(lè )。比起蘇軾來(lái)，我們的中秋不是比他好多了嗎？
水調歌頭讀后感 篇16
由于作者與當權者政見(jiàn)不合，被排擠到密州去當地方官，心情很抑郁，同時(shí)他已七年不見(jiàn)弟弟子由，心里十分懷念，種種思緒通過(guò)此詞來(lái)抒發(fā)。
上片望月，既懷逸興壯思，高接混茫，而又腳踏實(shí)地，自具雅量高致。開(kāi)頭四句接連問(wèn)月問(wèn)年，一似屈原《天問(wèn)》，起得奇逸。唐人稱(chēng)李白為謫仙，黃庭堅則稱(chēng)蘇軾與李白為兩謫仙，蘇軾自已也設想前生是月中人，因而起乘風(fēng)歸去之想。但天上和人間，幻想和現實(shí)，出世和入世，兩方面同時(shí)吸引著(zhù)他。相比之下，他還是立足現實(shí)，熱戀人世，覺(jué)得有兄弟親朋的人間生活來(lái)得溫暖親切。月下起舞，光影清絕的人生境界勝似月地云階、廣寒清虛的天上宮闕。雖在塵凡而胸次超曠，一片光明。
下片懷人。人生并非沒(méi)有憾事，悲歡離合即為其一。蘇軾兄弟情誼甚篤。他與蘇轍熙寧四年（1071）潁州分別后已有六年不見(jiàn)了。蘇軾原任杭州通判，因蘇轍在濟南掌書(shū)記，特地請求北徙。到了密州還是無(wú)緣相會(huì )。咫尺天不相見(jiàn)，實(shí)與千里同，人生無(wú)離別，誰(shuí)知恩愛(ài)重（潁州初別子由），但蘇軾認為，人有悲歡離合同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無(wú)須傷感。終于以理遣情，從共同賞月中互致慰籍，離別這個(gè)人生憾事就從友愛(ài)的感情中得到了補償。人生不求長(cháng)聚，兩心相照，明月與共，未嘗不是一個(gè)美好的境界。這首詞上片執著(zhù)人生，下片善處人生，表現了蘇軾熱愛(ài)生活、情懷曠達的一面。
這首詞把宇宙、人生問(wèn)題融合在一起，把對官場(chǎng)的思考和對弟弟的懷念貫穿到賞月中去，想象瑰麗而又不忘現實(shí)生活，是作者的代表作。詞中境界高潔，說(shuō)理通達，情味深厚，并出以瀟灑之筆，一片神行，不假雕琢，卷舒自如，因此九百年來(lái)傳誦不衰�！端疂G傳》第三十回寫(xiě)八月十五可唱個(gè)中秋對月對景的曲兒，唱的就是這一支東坡學(xué)士中秋《水調歌》�？梢�(jiàn)宋元時(shí)傳唱之盛。宋代胡仔說(shuō)：中秋詞自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢。
水調歌頭讀后感 篇17
這首膾炙人口的中秋詞，作于宋神宗熙寧九年（1076），即丙辰年的中秋節，為作者醉后抒情，懷念弟弟蘇轍之作。
全詞運用形象的描繪和浪漫主義的想象，緊緊圍繞中秋之月展開(kāi)描寫(xiě)、抒情和議論，從天上與人間、月與人、空間與時(shí)間這些相聯(lián)系的范疇進(jìn)行思考，把自己對兄弟的感情，升華到探索人生樂(lè )觀(guān)與不幸的哲理高度，表達了作者樂(lè )觀(guān)曠達的人生態(tài)度和對生活的美好祝愿、無(wú)限熱愛(ài)。
上片表現詞人由超塵出世到熱愛(ài)人生的思想活動(dòng)，側重寫(xiě)天上。開(kāi)篇明月幾時(shí)有一句，借用李白青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之詩(shī)意，通過(guò)向青天發(fā)問(wèn)，把讀者的思緒引向廣漠太空的神仙世界。不知天上宮闕，今夕是何年以下數句，筆勢夭矯回折，跌宕多彩。它說(shuō)明作者在出世與入世，亦即退與進(jìn)、仕與隱之間抉擇上深自徘徊的困惑心態(tài)。以上寫(xiě)詩(shī)人把酒問(wèn)月，是對明月產(chǎn)生的疑問(wèn)、進(jìn)行的探索，氣勢不凡，突兀挺拔。
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒幾句，寫(xiě)詞人對月宮仙境產(chǎn)生的向往和疑慮，寄寓著(zhù)作者出世、入世的雙重矛盾心理。起舞弄清影，何似在人間，寫(xiě)詞人的入世思想戰勝了出世思想，表現了詞人執著(zhù)人生、熱愛(ài)人間的感情。
下片融寫(xiě)實(shí)為寫(xiě)意，化景物為情思，表現詞人對人世間悲歡離合的解釋?zhuān)瑐戎貙?xiě)人間。轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠三句，實(shí)寫(xiě)月光照人間的景象，由月引出人，暗示出作者的心事浩茫。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓兩句，承照無(wú)眠而下，筆致淋漓頓挫，表面上是惱月照人，增人月圓人不圓的悵恨，骨子里是本抱懷人心事，借見(jiàn)月而表達作者對親人的懷念之情。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全三句，寫(xiě)詞人對人世悲歡離合的解釋?zhuān)砻髯髡哂捎谑芮f子和佛家思想的影響，形成了一種灑脫、曠達的襟懷，齊龐辱，忘得失，超然物外，把作為社會(huì )現象的人間悲怨、不平，同月之陰晴圓缺這些自然現象相提并論，視為一體，求得安慰。結尾但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟，轉出更高的思想境界，向世間所有離別的親人（包括自己的兄弟），發(fā)出深摯的慰問(wèn)和祝愿，給全詞增加了積極奮發(fā)的意蘊。詞的下片，筆法大開(kāi)大合，筆力雄健渾厚，高度概括了人間天上、世事自然中錯綜復雜的變化，表達了作者對美好，幸福的生活的向往，既富于哲理，又飽含感情。
這首詞是蘇軾哲理詞的代表作。詞中充分體現了作者對永恒的宇宙和復雜多變的人類(lèi)社會(huì )兩者的綜合理解與認識，是作者的世界觀(guān)通過(guò)對月和對人的觀(guān)察所做的一個(gè)以局部足以概括整體的小小總結。作者俯仰古今變遷，感慨宇宙流轉，厭薄宦海浮沉，在皓月當空、孤高曠遠的意境氛圍中，滲入濃厚的哲學(xué)意味，揭示睿智的人生理念，達到了人與宇宙、自然與社會(huì )的高度契合。
水調歌頭讀后感 篇18
月假在家，在媽媽的引導下，我翻看了《宋詞三百首》。
剛讀了一首之后，就覺(jué)得很吃力，因為宋詞的內容艱澀，篇幅也很長(cháng)。這時(shí)，媽媽告訴我，宋詞在我國隋唐時(shí)期出現，宋朝時(shí)達到頂峰，是我們中國的.文化瑰寶。為了讓我更好地理解，媽媽不僅給我講解了書(shū)中的詩(shī)句，還補充了很多的背景資料，那些難懂的詩(shī)句變成了一個(gè)個(gè)鮮活的歷史故事，我仿佛穿越到了宋朝，走進(jìn)了他們多姿多彩的生活。
在書(shū)里，我見(jiàn)到了那些璀璨如星辰的偉大詩(shī)人們：，辛棄疾、晏殊、歐陽(yáng)修、李清照、王安石……眼中最亮的那顆就是蘇軾，我愛(ài)蘇軾，更愛(ài)他的《水調歌頭·中秋》。
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！Ю锕矉染�！”蘇軾當年被貶，和弟弟蘇轍六年沒(méi)有相見(jiàn)，在中秋的晚上，他舉著(zhù)酒杯，望著(zhù)明月，懷著(zhù)對弟弟深深的思念，寫(xiě)下了這首流傳千古的名詞。雖然心中滿(mǎn)是對親人的牽掛，卻不能相見(jiàn)，都說(shuō)“男兒有淚不輕彈”，相信那時(shí)的蘇軾借一輪明月，把所有的淚和所有的思念都傾注在了詞里，讓千年之后的我們讀之為之動(dòng)容。
或許我還不能真正明白蘇軾復雜的內心，但一想到即將離開(kāi)父母去讀書(shū)，我的心里也是萬(wàn)般滋味。如果爸爸不在身邊，誰(shuí)陪我騎自行車(chē)？如果媽媽不在身邊，誰(shuí)在睡前給我講故事？如果奶奶不在身邊，誰(shuí)會(huì )端著(zhù)我最喜歡的烤雞腿問(wèn)我饞不饞……我不要離開(kāi)父母，不愿像蘇軾那樣只能借月亮來(lái)表現我的思念。
媽媽像看穿了我的心思，她在我耳邊輕輕地吟誦著(zhù)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟！”是啊，既然“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”自古以來(lái)就如此，那又何必為分離而傷心呢？只要大家都平安快樂(lè )，即使不居住在一個(gè)屋子里，我們也共賞著(zhù)一輪明月，這難道不是一種相聚嗎？再說(shuō)了，我們可比宋人幸福多了，電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )都能一解親人朋友們的思念之情，真正做到“海上升明月，天涯若比鄰�！�
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟！”這是蘇軾對我們的期盼，也是我對天下人的祝福。
水調歌頭讀后感 篇19
一段千古流傳的佳話(huà)，一幅清靜幽涼的美景，一份在外游子的思戀，一腔精忠報國的熱血，在此盡顯，隱藏著(zhù)一種復雜，一種深邃……
一，明月幾時(shí)有
這也許是一種抱怨吧。明亮的月亮什么時(shí)候才會(huì )有呢?這也許是上天注定的，也許現在沒(méi)有明亮的月光指路，但我們心中必須有必勝的信心，黑暗只是暫時(shí)的，而光明是無(wú)止境的!
不知不覺(jué)就到了初二，整天泡在書(shū)本中，鉆在題海中，一不留神就迷路了，常常不知這樣是為了什么，到了期末，也就是一張試卷，中考，不是一張試卷嗎?……我感到厭煩，困倦，可憐的寒窗苦讀何時(shí)終了啊?
二，我欲乘風(fēng)歸去
多么美好啊，有輕風(fēng)做伴，飛往美麗的月球，去一睹清靜幽涼的美景，躲避人世間的喧囂，一個(gè)人獨自享受，何嘗不是一件樂(lè )事?
我在不知不覺(jué)中已經(jīng)賦予了自己沉重的壓力，在壓力中幻想倒可以解脫，我向往美麗的月球，不用在書(shū)本中深鉆細研，眼里只有美麗的風(fēng)景，只有屬于自己一個(gè)人的小天堂。
三，何似在人間
一個(gè)巨大的轉折!我不能相信一個(gè)郁郁不得志的臣子能如此樂(lè )觀(guān)，哪里比得上人間呢?為什么?難道我的幻想就在這一刻必須破滅嗎?
我不相信命運，也不相信真理，我只相信自己，但這次我不得不相信真理，因為我想起了我的親人，我的同學(xué)，我的老師，還有那些默默關(guān)心我的人，我不能離開(kāi)他們，我的天堂需要新鮮的活力，人間有真情，冷清的月亮，哪里比得上溫暖的地球?和我溫暖的家?
四，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺
這是不變的真理。俗話(huà)說(shuō)，天底下沒(méi)有不散的宴席，沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有一些挫折，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，獲得了很多，同樣也失去了很多，其實(shí)我們并不必在意，不必煩惱，應該為自己的日益充實(shí)而高興。
初二的我更加注重自己的感情，稍有挫折就用眼淚發(fā)泄，現在才明白那是懦弱的做法，所謂“男兒有淚不輕彈”壓。我失去了童真，但我獲得了啟迪我人生的知識，在獲得面前，我的奉獻顯得微乎其微，那么，還有什么好悲傷的呢?
五，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟
多么富有哲理意味啊。相隔千里也能共同欣賞這美麗的月光，這是作者樂(lè )觀(guān)情感的抒發(fā)，也隱隱包含著(zhù)對弟弟的思念，對家鄉的思念。
此刻，我不再幻想，我要在自己前進(jìn)的道路上立下無(wú)數的旗幟，我不會(huì )退縮，更不會(huì )放棄，我要笑著(zhù)面對路中的挫折。即使我有一天離開(kāi)了我的家鄉，我的心會(huì )永遠牽掛著(zhù)故鄉的土地，有朝一日，定會(huì )重返!
水調歌頭讀后感 篇20
落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶(hù)濕青紅。長(cháng)記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒(méi)孤鴻。認得醉翁語(yǔ)，山色有無(wú)中。
一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁�？靶μm臺公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。
不知道大家對詩(shī)詞的感覺(jué)是什么，但是想到我的感覺(jué)，莫名的感覺(jué)自己有點(diǎn)膚淺。因為我是否喜愛(ài)一首詩(shī)詞，首先會(huì )看著(zhù)首詩(shī)詞給我的第一印象。
這首《水調歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺》是我在高中時(shí)做語(yǔ)文詩(shī)詞題碰到的。當我第一次讀這首詞，第一印象就是：哇！每一句都好優(yōu)美。當我讀第二遍時(shí)，我便被這首詞的描寫(xiě)所吸引。這首詞描寫(xiě)景色之美，在我的眼前展開(kāi)了一幅波瀾壯闊的的山水畫(huà)卷：在一片落日余暉之中，蘇軾卷起繡簾眺望，快哉亭下，水天相接，碧空如洗。蘇軾望著(zhù)亭外的美景浮想聯(lián)翩，回憶平堂山的江南煙雨，杳杳孤鴻。再次眺望，水面千頃，十分明凈。如翠山巒的影子倒映其中。忽然，江面波濤洶涌，有一位白頭漁翁駕著(zhù)小舟掀舞，出沒(méi)于風(fēng)濤之間。虛實(shí)結合、波瀾起伏、跌宕多姿、大開(kāi)大合，展現了一幅浩闊雄壯、水天一色的自然風(fēng)光。
豪縱酣暢，氣勢磅礴，蘇軾在全詞酣暢淋漓的表現出了曠達豪邁�！翱靶μm臺公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄”，你個(gè)宋玉，著(zhù)實(shí)可笑。你不了解莊子的風(fēng)是天籟之說(shuō)，硬要說(shuō)什么風(fēng)有雌雄。之后又發(fā)出感嘆:“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)�！币粋�(gè)人只要具備至大至剛的浩然之氣，就能在任何境遇中都處之泰然，享受到無(wú)窮快意的千里雄風(fēng)。
到此，我便被蘇軾所表達出的精神所吸引。他將自己具象化為一位白發(fā)老翁，奮力地搏擊風(fēng)濤。以“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”這一豪壯之語(yǔ)表達出自己的人生態(tài)度：在逆境之中，保持浩然之氣，剛直坦然，你又何怕一陣小小風(fēng)浪？
水調歌頭讀后感 篇21
今天，外婆帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了一本《宋詞三百首》，其中北宋文學(xué)家蘇軾的《水調歌頭》我很喜歡。
這首詞抒發(fā)了作者在月圓之夜想到了人間的悲歡離合，感嘆人生好事難全，最后一句“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！备M(jìn)一步抒發(fā)了蘇軾懷念手足的深情。
這首詞讓我想到了還未回歸祖國大陸母親懷抱的臺灣，以及臺灣的小朋友們。每當中秋月圓的夜晚，我們就會(huì )家人團聚，一邊吃著(zhù)月餅一邊賞月，月亮又大又圓，象征著(zhù)美好和團圓。我吃著(zhù)香甜的月餅抬頭望著(zhù)圓圓的月亮，不禁想到遠在海峽對岸的臺灣小朋友們，如果在這個(gè)美好的時(shí)刻我們能團聚在一起賞月，那該是多么美好的事��！
媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我，寶島臺灣素有“水果王國”的美稱(chēng)，水果種類(lèi)繁多，花卉產(chǎn)值也相當可觀(guān)。另外，臺灣還有許多名勝古跡，日月潭、阿里山、媽祖廟……真是說(shuō)也說(shuō)不完，如果我能象去上海一樣去臺灣旅游，那該多好哇！
啊，親愛(ài)的臺灣，請早日回到祖國母親的懷抱中吧！
水調歌頭讀后感 篇22
在那個(gè)中秋的夜晚，蘇軾望著(zhù)高空中圓圓的明月，不禁思念起了他那七年未見(jiàn)面的弟弟蘇轍。他寄情于詞，寫(xiě)下了一首流傳至今的經(jīng)典之作《水調歌頭》。
人生的離別在古人的眼里是如此的沉重，可能是因為那個(gè)年代交通、網(wǎng)絡(luò )都不發(fā)達，一旦分別，都不知道哪一天才能再見(jiàn)面。也正因為如此，那份思念遠方親人、朋友的情感才那么強烈，那么感人。
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。這是第一段，描寫(xiě)中秋夜，作者和朋友們飲酒時(shí)的情景。這是醉酒后的表現，對著(zhù)明亮的月光，胡思亂想，無(wú)法控制自己的思緒。但他不是空穴來(lái)風(fēng)，而是長(cháng)時(shí)間沉思之后，借著(zhù)酒興，擺脫郁悶后的一種情感的抒發(fā)�，F在，作者終于從郁悶中解脫出來(lái)了。解脫之后，他有什么想對大家說(shuō)呢？繼續往下讀吧！
第二段的第二句：不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓？雖然月圓了，但很多人不能相聚團圓，這是多么遺憾的事！月亮呀，你為什么總是在人們離別的時(shí)候，才圓滿(mǎn)地出現在天上，來(lái)加重離別后的傷感呢？
下一句：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。然而，細想一下，人生總是坎坷不平，有悲傷，有離別，有相聚。月亮也是圓缺不定，有陰暗，有晴朗，有圓滿(mǎn)，有虧缺。這種情況，自古以來(lái)就是這樣的��！
最后一句：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。既然我們都明白這個(gè)道理，就不必為離別而悲傷憂(yōu)愁了。因此，在這里祝愿大家健康長(cháng)壽！雖然親人朋友遠隔千里，但不妨礙我們同時(shí)對著(zhù)月亮�，F在就讓我們一起來(lái)欣賞著(zhù)美麗的月色吧！
就是這么一個(gè)樂(lè )觀(guān)的蘇軾，讓同樣面對離別的悲傷的人們，聽(tīng)了這首詞也能從悲傷中走出來(lái)，開(kāi)心面對每一天。
有一首流行歌曲《但愿人長(cháng)久》的歌詞，就是引用的蘇軾的《水調歌頭》。每當媽媽想念千里之外的外婆時(shí)，我就會(huì )給她播放這首歌，然后我們就一起哼唱著(zhù)這首歌。
《水調歌頭》我唯一會(huì )唱的一首宋詞，我喜歡這首詞！
水調歌頭讀后感 篇23
清月幾時(shí)有，將酒問(wèn)青天，人有悲歡，月有陰晴圓缺，事古難全。人若長(cháng)久，千里共嬋娟。幾年前的中秋夜，蘇軾曾望著(zhù)月亮沉醉，舉杯輕吟。今天，又是一個(gè)月圓的夜晚，我再次頻唱首歌。
從古代開(kāi)始，就有無(wú)數的文人墨客稱(chēng)贊這一輪月圓，月圓雖美，但也只是一瞬間。今天我們面對的是過(guò)去，而明天我們將再次成為碎片。殘月似乎象征著(zhù)離別的哀傷，而蘇軾則一反古人對殘月的哀傷，反道是寫(xiě)人有悲歡，月有陰晴圓缺的千年佳句。
是的，細細想來(lái)，沒(méi)有這殘月的演變，這圓月哪來(lái)的？就像人生一樣，沒(méi)有一次又一次的失敗，哪能換來(lái)成功的快樂(lè )？人與人之間有離別的痛苦，重聚的歡樂(lè )，自然月亮也會(huì )陰藏晴朗。
人的月亮無(wú)常，自古如此。月圓的日子里，有多少人背井離鄉，凝望著(zhù)月亮，想念著(zhù)家人。有的東西是不能強求的，只要彼此懷念就夠了。如今，我們還沒(méi)有體會(huì )到離別的憂(yōu)傷，既然如此，就請珍惜眼前的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要等到悲嘆離別的時(shí)候才去珍惜。
我們需要看到事物的兩個(gè)方面，這樣才能樂(lè )觀(guān)地面對任何事物。有的東西雖是古往今來(lái)的事情，但只要換個(gè)角度去想，也許就會(huì )茅塞頓開(kāi)。
水調歌頭讀后感 篇24
這首《水調頭》深深地寫(xiě)下了蘇軾對家人的思念，對皇帝的思念，通通映襯在這首詩(shī)里，最后兩句《但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟》，更顯得凄涼��！想起了以前家人團聚的日子，如今在這里孤零零的一個(gè)人，也只能在中秋，與家人同時(shí)看著(zhù)那又圓又亮的月亮�？墒�，盡管同時(shí)望著(zhù)月亮，卻相隔兩岸，不免憂(yōu)傷。
農歷十五日的中秋節。就像春節一樣，中秋節家家戶(hù)戶(hù)聚在一起，在那個(gè)又圓又大的月亮下面，一起烤肉，一起吃柚子，一起賞月。而且看著(zhù)那皎潔的月亮，不禁讓我們想起了月亮的各種傳說(shuō)，嫦娥奔月，吳剛砍樹(shù)，玉兔搗藥，等等傳說(shuō)，我們不妨停下來(lái)仰望月亮，也許能看到吳剛努力砍樹(shù)，玉兔“咚咚”搗藥！
現在中秋節又到了，各家各戶(hù)歡聚一堂，喜氣洋洋，喜氣洋洋地買(mǎi)柚子，準備烤火用具，又在那個(gè)又圓又大的月亮下，歡聚一堂，喜氣洋洋地吃柚子，喜氣洋洋地團聚賞月；全家團聚，就像過(guò)年除夕一起吃團圓飯一樣，大家歡聚一堂，這樣的日子并不多，但只要好好珍惜，就會(huì )有許多歡樂(lè )。與蘇軾相比，我們的中秋不是更好過(guò)他嗎？
水調歌頭讀后感 篇25
月如水，如水之`清，如水之冷冷。不知道我在千里之外的弟弟是否也和我一樣在寂寞中思念著(zhù)這如水的月夜。這個(gè)暗淡的月光是一雙傷心的手，告訴我怎樣安然入睡。庭下如空明，日復一日，積水之中，我的思念如一只紙鳶，飛向嬋娟，飛向弟弟。
月亮的舞動(dòng)人影，是否是搗藥的白兔，我欲乘清風(fēng)而上，飛上云端，飛入天上瓊樓玉宇，可是那冷清的月宮又未必勝過(guò)人間。跳舞的仙子，當你孤獨時(shí)你會(huì )想起誰(shuí)，中秋之夜誰(shuí)不想有親人相伴。
月亮圓了，人卻很少團圓。月球又是怎樣與人類(lèi)作對，又是怎樣在這圓月里干擾著(zhù)所愛(ài)的人所系的心？月有圓缺，人有離合，人生本無(wú)十全十美，這是永恒的缺憾，愿親人們永遠幸福安康。不圓的月亮，不散的團聚，不完美的人生，也許這是自古以來(lái)就沒(méi)有惡作劇的事，弟弟，你快回來(lái)了，帶回了我的思念…
水調歌頭讀后感 篇26
月亮幾點(diǎn)了？向青天請教葡萄酒不知道天宮闕，今夜又是什么日子？我想乘風(fēng)而歸，又恐瓊樓玉宇，高不成寒。舞弄弄影，何似人間。轉朱閣，低綺戶(hù)，不眠不休。過(guò)分的憎恨，何時(shí)向別圓！人之常情，人之常情，月之陰晴圓缺，這事難全！人若長(cháng)久，千里共嬋娟！
大家都知道，這個(gè)詞是宋代蘇軾的《水調歌頭》。古詩(shī)鑒賞要懂得其寫(xiě)作背景：這首詞作于熙寧九年中秋，借詩(shī)以表達對故去胞弟的懷念，是作者大醉后的佳作。
細細品味這首詩(shī)，腦中仿佛出現了醉翁之意不在院中的蘇軾�？粗�(zhù)一輪明月，他思緒萬(wàn)千，心事重重。也許他在想，人為什么總有離別的時(shí)候？為什麼人不能“千里共嬋娟”！
而且從這個(gè)詞里，我們也能學(xué)到一些東西。也許冥想中的“天”會(huì )控制人們的悲傷和歡樂(lè )，這是不會(huì )改變的，但是我們應該學(xué)會(huì )珍惜身邊的一切，即使是一草一木。等失去后再追悔，那是沒(méi)有用的。
發(fā)掘生活的哲理——這就是古詩(shī)的魅力，它承載了中華傳統文化的精華。如果你繼續研究，我相信你一定能發(fā)現更多！
水調歌頭讀后感 篇27
明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天，人有悲歡離合,月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟。多少年前的中秋之夜，蘇軾曾望月縱酒，舉杯輕吟。如今，又是月圓之夜，我再一次頻首淺唱
從古至今，有數不清的文人墨客贊美那輪圓月，圓月固然很美，可卻只是一剎那。當今朝過(guò)去，明天它又變得殘缺。殘月似乎象征著(zhù)離別的傷感，而蘇軾卻一反古人對殘月的悲傷，反道寫(xiě)出了人有悲歡離合，月有陰晴月缺的千古佳句。
是啊，細細想來(lái)，沒(méi)有這殘月的演變，哪來(lái)這一輪圓月？好比在生活中，沒(méi)有一次次慘重的失敗哪能換得成功的喜悅？人間有離別的痛苦、團聚的歡欣，自然月亮也會(huì )陰藏晴出。
人月無(wú)常，自古以來(lái)都是如此。月圓之日，有多少遠離家鄉的人人凝望著(zhù)月亮，思念著(zhù)家人。有些事是不能強求的，只要彼此惦記就足夠了�，F在的我們并沒(méi)有體會(huì )到離愁的苦悶，既然這樣，就請珍惜這眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要等到離別之時(shí)嘆哀愁。
面對任何事情，我們都需要看見(jiàn)它的兩面性，從而樂(lè )觀(guān)地去面對。有些事雖然是自古如此，但只要換一個(gè)角度去思考去感受，或許便會(huì )茅塞頓開(kāi)。
水調歌頭讀后感 篇28
月色如水，如水的澄澈，如水的寒心。不知千里之外我的弟弟是否也與我一樣在這如水月夜的寂寞中思念著(zhù)。這慘淡的月光是揪心的手，叫我如何安睡。庭下積水如空明，日復一日，積水中，我的思念像紙鳶一般飛向嬋娟，飛向弟弟。
月上舞動(dòng)的人影，是否是搗藥的白兔，我欲乘清風(fēng)而上，飛上云端飛入天際瓊樓玉宇中，但那冷寂的月宮又未必勝過(guò)人間。翩翩起舞的仙子，當你孤單你會(huì )想起誰(shuí)，中秋之夜誰(shuí)不想有親人陪伴。
明月又圓，人間卻少團圓。這月亮又如何與人作對，又在這圓月來(lái)擾擾親人們相連系的心嗎？月有圓缺，人有離合，人世本沒(méi)有十全十美的事，這是永遠的缺憾，希望親人們能永遠辛福安康。沒(méi)有永遠的圓月，沒(méi)有不散的團聚，沒(méi)有完美的人生，也許這就是自古以來(lái)不惡作劇，弟弟，你快回來(lái)，把我的思念帶回來(lái)……
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