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爺爺一定有辦法讀后感（精選33篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的爺爺一定有辦法讀后感，歡迎大家分享。
爺爺一定有辦法讀后感 1
我和媽媽最近一起讀了《爺爺一定有辦法》這本書(shū)，就讓我帶領(lǐng)大家認識一位技藝高超，有很多辦法的爺爺吧！
故事的大概是這樣的：小約瑟的爺爺為可愛(ài)的孫子做了一件奇妙的毯子，后來(lái)小約瑟長(cháng)大了，毯子舊了，媽媽讓他把毯子扔了。約瑟不愿意扔就去找到了爺爺，爺爺把毯子改成了一件奇妙的衣服，后來(lái)衣服又小了，媽媽又讓他把衣服扔了，這時(shí)他又找到了爺爺，爺爺又將衣服改成奇妙的背心、后來(lái)又將背心改成了奇妙的.領(lǐng)帶，又將領(lǐng)帶改成了奇妙的手帕，又將手帕改成一粒紐扣，到后來(lái)紐扣又丟了。讀了這本書(shū)讓我知道了慈祥的約瑟爺爺不但聰明而且心靈手巧，總是能把舊的東西重新變成新的，像有神奇的魔法一樣，讓我有一種非常驚訝的感覺(jué)。約瑟爺爺為了孫子一次又一次地修改物品，在縫縫補補、裁裁剪剪當中，詮釋了約瑟爺爺對孫子無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護，一針一線(xiàn)地縫入了約瑟的成長(cháng)當中，當有形的東西全部消失后，留下的記憶與愛(ài)卻永遠也揮之不去。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，使我懂得了在生活中要養成節約不浪費的好習慣，更要認真學(xué)習，像約瑟爺爺那么聰明，做任何事情都要多動(dòng)腦筋，多想辦法，這樣一定會(huì )有意想不到的收獲的。希望我長(cháng)大后能像約瑟爺爺一樣能干，在平凡的生活中做出不平凡的事情！
爺爺一定有辦法讀后感 2
今天我讀了一本書(shū)《爺爺一定有辦法》，故事是這樣的：小約瑟的爺爺為可愛(ài)的孫子做了一個(gè)藍色的奇妙的毯子，這個(gè)奇妙的毯子總是把小約瑟的噩夢(mèng)趕走，后來(lái)小約瑟長(cháng)大了，毯子舊了，媽媽讓他把毯子扔了。約瑟不愿意扔了便去找了爺爺，爺爺便把毯子改成了一件奇妙的衣服，于是衣服成了約瑟的新寵，后來(lái)衣服又小了，媽媽又讓他把衣服扔了，這是他又找到了爺爺，爺爺又將衣服改成奇妙的背心、背心改成奇妙的領(lǐng)帶，又把領(lǐng)帶改成奇妙的手帕，又把手帕改成一粒紐扣，后來(lái)紐扣丟了，爺爺再也沒(méi)有辦法能幫小約瑟。
我覺(jué)得小約瑟的爺爺很聰明。同時(shí)爺爺用行動(dòng)教會(huì )了小約瑟不要丟棄廢舊物品，在故事中我最有感觸的是爺爺高超的手藝，每次“爺爺拿起小約瑟用過(guò)的東西，翻過(guò)來(lái)，又翻過(guò)去”“爺爺總是說(shuō)：‘這塊材料夠做……”讓我們有很大的想象空間。
最有意思的是這本繪本故事講的是《爺爺一定有辦法》，可是繪本的最下面卻畫(huà)著(zhù)另一個(gè)故事，地下生活著(zhù)小老鼠一家，她們把爺爺剪下來(lái)的布料分別做成小棉被、老鼠一家人的衣服、窗簾、桌布、毛巾、頭巾，最后小約瑟丟失的紐扣成為了凳墊子。
這個(gè)故事以毯子為開(kāi)頭，爺爺用毯子變出新的'奇妙的東西給小約瑟；爺爺剪下的廢布料成為了老鼠一家的生活裝備品。明暗一交一叉的兩個(gè)故事讓我們知道了一個(gè)東西，無(wú)論大小，都是有價(jià)值的，不能因為它舊就把它丟棄了，我們應該學(xué)會(huì )珍惜他們。
爺爺一定有辦法讀后感 3
暑假里我讀了繪本《爺爺一定有辦法》，故事中約瑟的爺爺可是一位慈祥勤勞，心靈手巧的人。無(wú)論遇到什么難題，爺爺一定有辦法！他還是一位充滿(mǎn)智慧，充滿(mǎn)慈愛(ài)的爺爺。他可以為小孫子約瑟做出各種奇妙的東西，就像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣神奇。我可太羨慕小約瑟了。
如果我也能有這樣無(wú)所不能的爺爺就好了！“難道你沒(méi)有嗎？”媽媽在一旁笑著(zhù)問(wèn)。我撓了撓頭，想了想，對呀！我也有爺爺，我的爺爺黑黑壯壯的，臉上一直掛著(zhù)笑容，從來(lái)不會(huì )生氣的'樣子。他總是喜歡把我扛在肩頭，讓我比其他孩子看得更高，更遠！爺爺就像一座大山；我心愛(ài)的自行車(chē)不小心摔壞了，爸爸媽媽也束手無(wú)策，我著(zhù)急的哇哇大哭。這時(shí)爺爺帶著(zhù)工具箱來(lái)了，他“叮叮當當”一陣修理，自行車(chē)馬上變得像以前一樣跑得飛快，爺爺就像修車(chē)師傅；放學(xué)后我想玩羽毛球，可是沒(méi)有人陪我一起玩，都在忙自己的事情。這時(shí)候爺爺來(lái)了，他擦掉手上的污漬，開(kāi)始陪我打羽毛球。不一會(huì )兒他就累得喘著(zhù)粗氣，汗水直流。爺爺就像沒(méi)有脾氣的羽毛球教練；當我寫(xiě)作業(yè)遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，爺爺便會(huì )戴上他的老花鏡，慢慢幫我仔細查找資料，就像一位孜孜不倦的老學(xué)者；我想吃冰激凌，、披薩還有肯德基，爺爺準會(huì )第一時(shí)間幫我買(mǎi)回來(lái)。爺爺就像阿拉丁神燈里的燈神，可以滿(mǎn)足我所有的愿望。
原來(lái)我的爺爺比小約瑟的爺爺還要棒！不管我遇到什么難題，爺爺一定有辦法！我愛(ài)爺爺，就像爺爺愛(ài)我一樣多！
爺爺一定有辦法讀后感 4
《爺爺一定有辦法》這本書(shū)，是過(guò)年時(shí)媽媽迎給我的新年禮物，我對這原書(shū)愛(ài)不釋手，十分愛(ài)護它，到當初還和新的一樣。
《爺爺必定有措施》這標書(shū)寫(xiě)的主要己物有三個(gè)，分辨是約瑟、爺爺跟小老鼠一家。重要內容是：當約瑟仍是娃娃的時(shí)候，爺爺替他縫了一條奧妙的毯子；當毯子變得又破又陳的時(shí)候，爺爺把毯子縫成了一件奇妙的外套；當外套縮水變小，一點(diǎn)也分歧身的時(shí)候，爺爺又把外套縫成一件巧妙的違心；當腹心沾了膠，又沾了顏料的時(shí)候，爺爺又把向口縫成一件奇妙的領(lǐng)帶；該領(lǐng)帶變得很臟的時(shí)候，爺爺又把領(lǐng)帶縫成一塊奇妙的手帕；應手帕變得破襤褸爛、斑雀斑點(diǎn)的時(shí)候，爺爺又把手帕變成一棵奇妙的紐扣；最后紐扣不睹了，爺爺才不辦法。這利書(shū)主要告知咱們：爺爺是這樣有方法，老是能把舊的瞅上往能夠拋棄的貨色從新變新，讓你望見(jiàn)了、穿上了，吃驚不小、叫苦不迭；“樓板下的”小老鼠一野也是智慧不凡、辛苦特殊，可以把所有的零零星碎縫造成本人愛(ài)好的樣子容貌，把平凡的日子打扮伏去，平常的日子就是很繁忙很幸福的了！
我曾經(jīng)有很多沒(méi)有用的'、舊的東東比方手套、衣服、玩具、毛巾。都被我扔了，讀了《爺爺一定有辦法》我才曉得這樣干是不惡的，這樣會(huì )很揮霍，也會(huì )損壞環(huán)境，而且有一名句話(huà)說(shuō)功：“維護環(huán)境，人我有責”。當前我們應當多動(dòng)腦筋，讓沒(méi)用的、破舊的皆變成有用的、簇新的。
我讀《爺爺一定有辦法》的感觸是：要多動(dòng)頭腦也允許以發(fā)明沒(méi)一些奇觀(guān)來(lái)。
爺爺一定有辦法讀后感 5
一個(gè)戴眼鏡的老爺爺，一個(gè)穿著(zhù)藍衣服的小男孩，這本書(shū)的封面深深吸引了我，我自已一看原來(lái)是《爺爺一定有辦法�！�
這本書(shū)的內容是：當約瑟還是娃娃的時(shí)候，爺爺為他縫了條奇妙的毯子，毯子又舒服又保暖，還可以把惡夢(mèng)通通趕跑。不過(guò)，約瑟漸漸長(cháng)大了，奇妙的毯子也變得老舊了，有一天媽媽對他說(shuō)：約瑟看看你的`毯子，又破又舊，好難看真該把它丟了。約瑟說(shuō)：爺爺一定有辦法，爺爺拿起毯子，看了看，用毯子坐了一件奇妙的外套，約瑟穿上這件奇妙的外套開(kāi)心的出去玩了。約瑟漸漸長(cháng)大，外套縮水了，變小了。爺爺看了看，用外套做了一套奇妙的背心。約瑟又長(cháng)大了，它的背心沾了膠，又粘著(zhù)顏料。爺爺看了看，用他做了一條奇妙的領(lǐng)帶，不過(guò)約瑟長(cháng)大了，領(lǐng)帶沾了湯，臟了一大塊。爺爺看了看，用領(lǐng)帶做了一塊奇妙的手帕。約瑟又長(cháng)大了，手帕用的破破爛爛斑斑點(diǎn)點(diǎn)。爺爺看了看，爺爺又用手帕做了一顆奇妙的紐扣，約瑟把扣子裝在他的吊帶上，一天，約瑟的扣子不見(jiàn)了。約瑟找了所有的地方，都是找不到紐扣，第二天，約瑟去上學(xué)，在紙上刷刷的寫(xiě)著(zhù)，說(shuō)：這塊料子還夠寫(xiě)成一個(gè)奇妙的故事。
讀完這個(gè)故事，爺爺用自己的巧手，普普通通的藍料子，做成毯子、外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。爺爺太厲害了。
我們干事的時(shí)候，都要像約瑟的爺爺一樣，發(fā)揮自己的想象力，心想事成。
爺爺一定有辦法讀后感 6
今天我讀了一本很久沒(méi)有翻過(guò)的書(shū)，名字叫《爺爺一定有辦法》。故事說(shuō)的是：有一個(gè)很小的孩子，叫約瑟，他的爺爺幫他做了一條毯子，他感到非常暖和。漸漸地，毯子舊了，爺爺又把它改成了衣服，后來(lái)改成了馬夾，然后改成了手帕，最后改成一粒紐扣。
媽媽每次看到爺爺做出來(lái)的物品有一點(diǎn)破后，就叫約瑟去丟掉，卻從沒(méi)想過(guò)再利用它來(lái)做東西。有一次打水的時(shí)候，約瑟不小心把紐扣弄掉了，他到處去找這粒紐扣，但最后還是沒(méi)有找到，他很傷心。漸漸地，他也接受了這件事。一家過(guò)著(zhù)幸福的生活。
其實(shí)，我發(fā)現這本書(shū)的下面還有一只小老鼠的`故事挺吸引我的。老鼠媽媽拿了半個(gè)杏仁當作巢，她在里面生小寶寶。老鼠爸爸、老鼠媽媽帶著(zhù)小老鼠野餐。每次，他們都把爺爺剪下來(lái)不要的布料裝飾自己的家，還做成了衣服。最后，當約瑟丟了紐扣時(shí)，它們卻把紐扣看作稀世珍寶一樣保存了起來(lái)。
從這個(gè)故事中，我再一次讀到：爺爺把自己的愛(ài)心都獻給了約瑟，而約瑟也很愛(ài)自己的爺爺。一有問(wèn)題就想到自己的爺爺，認為爺爺一定能幫助自己。同時(shí)，我還知道任何東西，無(wú)論大小，都有它的存在價(jià)值。我們可以廢物利用，讓它成為有用的東西。
爺爺一定有辦法讀后感 7
從小到大，我讀過(guò)許許多多的課外書(shū)。有令人開(kāi)心的，有令人傷心的，還有令人哭笑不得的書(shū)。但我最喜歡的書(shū)是《爺爺一定有辦法》。
這本書(shū)主要講的是，主人公小約瑟和心靈手巧的爺爺之間發(fā)生的有趣故事。故事主要內容是這樣的：小約瑟有一位特別手巧的爺爺，爺爺給小約瑟做了一條漂亮的毯子。神奇的是，小約瑟蓋上爺爺做的這條毯子，從來(lái)不會(huì )做噩夢(mèng)。但是，隨著(zhù)小約瑟漸漸長(cháng)大，毯子有些小了。于是，爺爺又把毯子改做成了襯衫、短袖、背心、領(lǐng)結、毛巾……做出了好多新的東西，每一件小約瑟都非常喜歡。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得這個(gè)爺爺真是太偉大了，為了自己的孫子，想方設法，做出了那么多感人的事情。這也不由得使我想起了自己的奶奶。
有一次，我正在上課，外面下起了鵝毛大雪�！斑@節課就到這，下課！”老師的聲音剛一落，我們就迫不及待地沖出了教室。在外面的雪地里，我看見(jiàn)了奶奶：她的頭上、身上已經(jīng)落了厚厚的'一層積雪。我沖出校門(mén)，和奶奶一起回家。我邊走邊抱怨天冷，奶奶緊緊的把我的手握在她的掌心，說(shuō)：“現在還冷嗎？”頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田，我忙說(shuō)：“不冷了，奶奶�！蓖�！奶奶的手好暖啊。我知道，這是奶奶對我暖暖的愛(ài)。
爺爺一定有辦法讀后感 8
我讀過(guò)一本繪本——《爺爺一定有辦法》。
在約瑟很小的時(shí)候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，毯子又舒服、又保暖。 約瑟漸漸長(cháng)大了，奇妙的毯子變得又破又舊，媽媽說(shuō)“真該把它丟了”。約瑟說(shuō)爺爺一定有辦法，爺爺把它翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，把它變成了一件奇妙的外套。約瑟又漸漸長(cháng)大，外套縮水變小了，媽媽說(shuō)“它不合身了，該把它丟了”。約瑟說(shuō)爺爺一定有辦法，爺爺又把它變成了一件奇妙的背心。不過(guò)，約瑟又長(cháng)大了，奇妙的背心也變得老舊了，媽媽說(shuō)“上面沾了膠，又粘著(zhù)顏料，應該把它丟了”。約瑟說(shuō)爺爺一定有辦法，爺爺又將它變成了一條奇妙的領(lǐng)帶。領(lǐng)帶變形了、臟了又做成手帕；手帕破了又做成紐扣，直至紐扣丟失，爺爺才終于沒(méi)有了辦法。最后約瑟用筆將這些寫(xiě)成了一個(gè)奇妙的故事……
這個(gè)故事中的.約瑟和爺爺的濃濃親情是多么的感人��！不管舊東西怎樣，爺爺都能用巧手縫制成約瑟愛(ài)不釋手的東西。都是爺爺用他慈祥的愛(ài)心和靈巧的雙手創(chuàng )造成毯子、外套、背心、領(lǐng)帶、紐扣的。這個(gè)故事告訴了我們無(wú)論做什么事情，都要多動(dòng)腦、勤動(dòng)手，運用自己的智慧去創(chuàng )造更美好的未來(lái)！
爺爺一定有辦法讀后感 9
我我有一本非常了我有一本菲比。吉爾曼的《爺爺一定有辦法》這是我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)，下面就讓我給大家講一講吧！這本書(shū)的主角公是聰明智慧的爺爺。當約瑟還是娃娃的時(shí)候，爺爺就為他縫了一條奇妙的`毛毯，毛毯非常的舒服，而且還可以趕走噩夢(mèng)�？墒羌s瑟漸漸的長(cháng)大了，毛毯也變得又老又舊了，于是，媽媽就讓約瑟把毛毯扔掉。而約瑟卻相信爺爺一定有辦法。
爺爺看見(jiàn)了毛毯，拿起剪刀喀嚓喀嚓的剪，又用針飛快的縫，終于做出了一件外套�？墒�，一天天過(guò)去了，這件外套小了。他又相信爺爺一定有辦法，爺爺又把它改成了一件背心�？墒�，背心也逐漸嫌小了還粘了膠，又粘了顏料，媽媽讓約瑟把背心扔掉，但他依然然然相信爺爺一定有辦法，爺爺把背心改成了一條領(lǐng)帶�？墒�，領(lǐng)帶沾到了湯，臟了一大塊，都弄得形了了了。媽媽又讓約瑟把它扔了。爺爺又把領(lǐng)帶做成了一塊手帕，當手帕不能用時(shí)，爺爺又把它做成了一哦，你有扣不見(jiàn)了紐扣�？深w紐扣不見(jiàn)了。最后他只好找爺爺，他相信爺爺一定有辦法。但爺爺難過(guò)地搖搖頭。
看了《爺爺一定有辦法》我想對約瑟說(shuō)：“你的爺爺不能無(wú)中生有呀！”
爺爺一定有辦法讀后感 10
有一個(gè)小孩子叫約瑟，他還是娃娃的時(shí)候，爺爺給他縫制了一條奇妙的毯子。漸漸地，他長(cháng)大了，毯子又小又舊，媽媽說(shuō)："真該把它丟了"。約瑟不同意，說(shuō)："爺爺一定有辦法，我找爺爺去"。爺爺拿著(zhù)毯子翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，說(shuō)："這塊料子還夠做…一件奇妙的.外套"。在以后的日子里，隨著(zhù)約瑟的成長(cháng)，外套變成了背心，背心變成了領(lǐng)帶，領(lǐng)帶變成了手帕，手帕變成了紐扣。約瑟快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，可是一天，媽媽說(shuō)："約瑟，你的紐扣呢？"他找遍了所有的地方，還是沒(méi)有找到，他難過(guò)極了，就去找爺爺，可爺爺這次說(shuō)："我也沒(méi)有辦法了"。第二天，在學(xué)校里，約瑟說(shuō)："這些材料還夠做…"，他寫(xiě)出了《爺爺一定有辦法》這個(gè)故事。
讀完這個(gè)故事，我感覺(jué)約瑟從小就和爺爺通過(guò)一塊藍色的布料建立起深厚的感情，感受到約瑟一家快樂(lè )的家庭生活。爺爺和約瑟很節約，約瑟相信爺爺可以把舊東西變成新東西，只要肯動(dòng)腦筋、肯思考，一定會(huì )有辦法的。
爺爺一定有辦法讀后感 11
每當讀了一本好書(shū)或一篇精彩的文章，我們都會(huì )獲得一些新的知識，懂得一些新的道理。我在讀了《爺爺一定有辦法》后，也深有感觸。
這是一個(gè)很有趣的繪本故事。每個(gè)孩子都曾擁有一條或一件自己很喜歡的舊毯子、被子或者玩具，丟了它，我們總是萬(wàn)般不舍，可是如何把舊的東西賦予新的生命與用途呢？爺爺就是那樣有辦法，總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變新，從毯子到外套，從外套到背心，從背心到領(lǐng)帶……最后還從小小的紐扣變成了一個(gè)奇妙的故事，讓你看見(jiàn)了，吃驚不小，喜出望外。著(zhù)讓我看見(jiàn)了爺爺慈祥的愛(ài)心和靈巧的雙手。這本書(shū)的故事下方，還有一群小老鼠在忙碌著(zhù)，他們也是智慧非凡，可以把所有的零零碎碎縫制成自己喜歡的'模樣，把平常的日子裝扮起來(lái)。這讓我深深地體會(huì )到在日常生活中不要隨便浪費東西，有許多物品可以反復使用呢！
比如小時(shí)候的識字卡，就是爺爺用廢舊的藥盒、包裝盒制作的……
我想，只要我們多動(dòng)腦筋，不隨意浪費，那么很多普通的東西都能變成其妙的東西，生活也就處處有精彩了。
爺爺一定有辦法讀后感 12
《爺爺一定有辦法》講了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，主人公是約瑟和爺爺。約瑟小時(shí)候，爺爺送給他一條毯子，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這條毯子慢慢變舊了，于是約瑟就去找爺爺。之后，爺爺把毯子改成了外套；后來(lái)外套變小穿不下了，爺爺把外套改成了背心。就這樣一條小毯子最后變成了兩顆扣子縫在約瑟的衣服上陪著(zhù)約瑟�？墒羌s瑟把這兩顆扣子掉了，約瑟又去找爺爺，可是這次即使是爺爺也無(wú)能為力了。
通過(guò)這個(gè)故事，我感覺(jué)約瑟對爺爺有一種欽佩和依賴(lài)，認為爺爺在自己需要的時(shí)候總會(huì )給他幫助，是自己安全的依靠，能解決自己的`難題。但是爺爺已經(jīng)慢慢變老，約瑟也長(cháng)大了，有些事不能總依賴(lài)爺爺，還需要自己學(xué)會(huì )獨立。
這個(gè)故事里，還有一個(gè)有趣的地方：在約瑟家地板下面住著(zhù)小老鼠一家，每次爺爺給約瑟改衣服時(shí)剪下了的布都被老鼠一家用來(lái)做了自己需要的日常用品，還真是廢物利用��！
你看這本書(shū)是不是既有趣又有意義��？而且如果你認真讀，仔細看，或許還會(huì )有更多的收獲哦！
爺爺一定有辦法讀后感 13
在家里我們的東西舊了，基本上就是隨手丟掉的，可是文章中的爺爺卻不停地用自己的雙手創(chuàng )造出一件又一件，約瑟喜歡的作品。
這是本充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)創(chuàng )造力的書(shū)，圍繞一條小小的毯子，圍繞約瑟一家的生活，還有約瑟家地下老鼠一家的生活講述的給人無(wú)限溫暖、無(wú)限想象的故事。
爺爺一定有辦法，多么肯定的說(shuō)法，這不僅是約瑟對爺爺的信任，更包含著(zhù)彼此間深深地愛(ài)。
兒子眼尖，看到爺爺在家里給約瑟做毛毯，地下的.老鼠在不停地把爺爺裁剪下來(lái)的布碎往自己家里運。
軟軟的毛毯蓋在約瑟的身上，陪伴著(zhù)約瑟地成長(cháng)，地下的老鼠也在不停地勞作，為建設自己的新家而努力著(zhù)。
約瑟長(cháng)大了，毛毯也舊了，媽媽要把毛毯丟棄，可以約瑟不舍得親愛(ài)的爺爺親手為他制作的毛毯，不舍得日夜陪伴他的毛毯�！笆前�，就像我的小被子一樣噢，一直陪著(zhù)我噢”兒子開(kāi)心大叫（他們的被子是外婆在孩子沒(méi)出生時(shí)給他們做的，兩個(gè)孩子，天天喜歡的不得了，天天睡著(zhù)要抱著(zhù)心愛(ài)的被子）
爺爺一定有辦法讀后感 14
今天我和媽媽一起閱讀了《爺爺一定有辦法》這本經(jīng)典的繪本書(shū)。故事是由一塊普通的藍料子帶來(lái)的，講了慈祥的爺爺既聰明又心靈手巧，總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變新，讓約瑟看見(jiàn)了、穿上了，吃驚不小、喜出望外；“樓板下的”小老鼠一家，也是智慧非凡、辛勤非凡，可以把所有的零零碎碎縫制成自己喜歡的模樣，把平常的日子裝備拿起來(lái)，平常的日子就是很忙碌，很幸福的`了。
這個(gè)故事里的奇跡全都是爺爺創(chuàng )造出來(lái)的，是他的慈祥的愛(ài)心和靈巧的手，可是其實(shí)這也是所有慈愛(ài)的長(cháng)輩們都創(chuàng )造出來(lái)的。在看故事的時(shí)候我想到了我的外公，每當我的自行車(chē)輪子偏了、輪滑鞋不合適了、電子琴沒(méi)電了……我都會(huì )大喊道“姥爺來(lái)給我修修……”在我的眼里外公就是全能的。故事中爺爺的目光和微微的笑，也是慈愛(ài)的長(cháng)輩們的目光和微笑，誰(shuí)都能看見(jiàn)，誰(shuí)也都有這樣的記憶。
普通的生活和日子是最好的料子，無(wú)論是藍色、黃色、灰色，甚至黑色。重要的是你能想到把它變成什么。爺爺的奇妙是不僅想到了把它變成一條毯子，更是接二連三的變成衣服、領(lǐng)帶、手帕，乃至讓人一點(diǎn)都沒(méi)料到的一粒紐扣！
這是一本很不錯的繪本書(shū)，值得小朋友跟家長(cháng)一起閱讀。
爺爺一定有辦法讀后感 15
暑假期間，我讀了一本很有意思的書(shū)，它的名字叫《爺爺一定有辦法》。它講的是一個(gè)愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦的爺爺與小孫子約瑟之間的事。
故事是這樣的：當約瑟還是個(gè)小娃娃的時(shí)候，他的爺爺親手為他縫制了一條神奇的毯子……毯子不僅很漂亮，還很暖和�？呻S著(zhù)時(shí)間慢慢的推進(jìn)，約瑟也漸漸的長(cháng)大了，神奇的毯子也變得老舊了……但是，約瑟說(shuō)：“爺爺一定有辦法�！庇谑�，心靈手巧的爺爺把破舊的毯子改造成了一件神奇的外套；可隨著(zhù)約瑟的長(cháng)大，外套也變得老舊了，于是爺爺又親手給它改造成了一件神奇的背心、領(lǐng)帶、手帕！最后變成了一粒漂亮的紐扣……總之，爺爺的辦法很多。
這個(gè)故事，讓我想到了我的爺爺。他的辦法也很多。我的爺爺是個(gè)農民，不識幾個(gè)字，但很有本領(lǐng)：雨傘壞了，他拾掇幾下，就修好了。下雨了，池塘里的`水滿(mǎn)了，爺爺就用絲結了魚(yú)網(wǎng)，帶著(zhù)我去捉魚(yú)蝦，中午的飯桌上便有美味的野味，上次，我不小心把別的的轉筆刀弄壞，爺爺把它拆開(kāi)，找出毛病，對癥下藥，不僅修好了，還里里外外清洗得干干凈凈……總之，我佩服我的爺爺。
爺爺一定有辦法讀后感 16
大家好，我是瞿溪二小一（3）班的戴伊晗，今天我給大家分享一本我非常喜歡的一本繪本《爺爺一定有辦法》。
這是由一塊普通的藍料子帶來(lái)的故事，講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧，給小主人公約瑟做了一條奇妙的毯子，后來(lái)爺爺又不斷把變的老舊的毯子改成了背心，領(lǐng)帶，手帕，扣子。善于動(dòng)腦的爺爺總是能把舊的，看上去可以丟棄的`東西重新變成新的，使人看見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了都會(huì )驚嘆不已！雖然最后布料消失了，但是我想約瑟一定是非常幸福的！在我們的生活中也是一樣的，有形的事物雖然會(huì )消失，但是它所留下的記憶帶給我們的快樂(lè )卻會(huì )永遠留在我們的心里！
爺爺用愛(ài)與智慧給了約瑟無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護，守護了約瑟的成長(cháng)，在約瑟失望的時(shí)候，總是能想出辦法給他驚喜，讓他開(kāi)心起來(lái)，陪他度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年。這也讓我想起了我的爺爺，對我也總是關(guān)懷備至，每當我遇到困難，他總是會(huì )悉心教導我，幫助我。他還會(huì )像一個(gè)老頑童一樣和我一起玩游戲！給我帶來(lái)了許多的歡樂(lè )！
我的分享結束了，謝謝大家！
爺爺一定有辦法讀后感 17
《爺爺一定有辦法》講了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，主人公是約瑟和爺爺。約瑟小時(shí)候，爺爺送給他一條毯子，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這條毯子慢慢變舊了，于是約瑟就去找爺爺。之后，爺爺把毯子改成了外套；后來(lái)外套變小穿不下了，爺爺把外套改成了背心。就這樣一條小毯子最后變成了兩顆扣子縫在約瑟的衣服上陪著(zhù)約瑟�？墒羌s瑟把這兩顆扣子掉了，約瑟又去找爺爺，可是這次即使是爺爺也無(wú)能為力了。
通過(guò)這個(gè)故事，我感覺(jué)約瑟對爺爺有一種欽佩和依賴(lài)，認為爺爺在自己需要的時(shí)候總會(huì )給他幫助，是自己安全的'依靠，能解決自己的難題。但是爺爺已經(jīng)慢慢變老，約瑟也長(cháng)大了，有些事不能總依賴(lài)爺爺，還需要自己學(xué)會(huì )獨立。
這個(gè)故事里，還有一個(gè)有趣的地方：在約瑟家地板下面住著(zhù)小老鼠一家，每次爺爺給約瑟改衣服時(shí)剪下了的布都被老鼠一家用來(lái)做了自己需要的日常用品，還真是廢物利用��！
你看這本書(shū)是不是既有趣又有意義��？而且如果你認真讀，仔細看，或許還會(huì )有更多的收獲哦！
爺爺一定有辦法讀后感 18
今天媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《爺爺一定有辦法》。這本書(shū)非常的好看，也很容易懂，我一會(huì )兒就看完了。
這本書(shū)講的是：在約瑟還是娃娃的時(shí)候，爺爺給他縫了一條奇妙的毯子，這毯子又舒服、又暖和，還可以把噩夢(mèng)通通趕走。不過(guò)，約瑟漸漸的長(cháng)大了，那奇妙的毯子也舊了，媽媽對他說(shuō)：“這毯子太舊了，應該丟了�！奔s瑟說(shuō)：“爺爺一定有辦法�！睜敔斢职烟鹤幼龀闪艘粋�(gè)奇妙的外套，后來(lái)外套也小了，媽媽又說(shuō)：“太舊了，應該丟了�！奔s瑟又說(shuō)：“不，爺爺一定有辦法�！奔s瑟找到了爺爺，爺爺看了看又把外套做成了一件背心、背心改成了領(lǐng)帶、又把領(lǐng)帶改成了手帕、又把手帕改成了一粒紐扣，直到最后紐扣不見(jiàn)了，爺爺也沒(méi)辦法了，約瑟就把它寫(xiě)成了一個(gè)奇妙的.故事。
約瑟的爺爺很聰明，總能把破舊的東西做成新的東西，像一位神奇的魔術(shù)師，我們應該向約瑟的爺爺學(xué)習，多動(dòng)腦、勤動(dòng)手。
這個(gè)故事讓我懂得，在我們現實(shí)生活中，也有很多廢舊的東西經(jīng)過(guò)我們的重新改造，也可以變成有用的東西。
爺爺一定有辦法讀后感 19
假期里，媽媽帶我一起去圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)。買(mǎi)了許多書(shū)。我回家就抽出一本《爺爺一定有辦法》。媽媽告訴我說(shuō)：這本書(shū)很有意義。我問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁从幸饬x呢？媽媽就對我說(shuō)：你自己先看看在想想吧。為什么有意義呢？我還是先看看再說(shuō)吧。我看了一遍又看了一遍。我很喜歡這本書(shū)。我很羨慕約瑟有一個(gè)疼愛(ài)他，本事大的爺爺。因為我也希望看見(jiàn)愛(ài)自己的爺爺。爺爺在我出生前就去世了。我很羨慕別的`小朋友有愛(ài)自己的爺爺。我好想我的爺爺啊。要是我的爺爺還在的話(huà)，一定也能像約瑟的爺爺一樣本領(lǐng)大�？梢越虝�(huì )我許多東西。
約瑟的爺爺本領(lǐng)真大。他可以把一塊布變成毯子，再把毯子變成外套，又把外套變成背心，背心還能變成領(lǐng)帶，再把領(lǐng)帶變成手帕，又能把手帕變成紐扣。最后紐扣不見(jiàn)了但是約瑟把它變成了一個(gè)好聽(tīng)故事。
我也想要是我也有約瑟爺爺那樣神奇的力量有多好？可以想象出很多有趣的東西，因為媽媽總是說(shuō)我：你就不能自己動(dòng)動(dòng)腦筋好好想想？最后媽媽問(wèn)我你看到了什么？我想了好半天。突然我想到了老師以前教我們要廢物利用做衣服。做任何事情都應該節約環(huán)保。我們要像書(shū)中的爺爺學(xué)習！
爺爺一定有辦法讀后感 20
李老師讓我們每天堅持課外閱讀半小時(shí)，我覺(jué)得這是個(gè)很不錯的主義，所以從昨天開(kāi)始我每天都要閱讀半小時(shí)，昨天我跟媽媽一起閱讀繪本故事《爺爺一定有辦法》，小故事很有趣，我讀完還想讀呢�，F在我還看不懂字，我先把書(shū)自己看圖片一遍然后再讓媽媽幫忙講一遍，自己也用拼音念出來(lái)，媽媽說(shuō)我進(jìn)步了，嘻。
我特別喜歡這本書(shū)的圖畫(huà)，因為在這個(gè)故事的每一幅圖下空有一個(gè)小老鼠的'家庭，畫(huà)面上的他們沒(méi)有臟乎乎的下水道，他們每一只小老鼠都有自己的房間，每間房間都很漂亮，哪里的一切都充滿(mǎn)生活氣息，那么溫馨，那么幸福，最主要是它們也忙忙碌碌著(zhù)，在用爺爺剪下來(lái)的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等等，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去真甜蜜。真是美妙極了！媽媽起初都沒(méi)看到，還是我告訴她的呢！
通過(guò)這本書(shū)我還知道，凡事要多動(dòng)腦筋、想辦法，才能充分利用現有的資源，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西，而且這樣經(jīng)常會(huì )有意想不到的結果哦。因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書(shū)。希望自己也能像爺爺那么能干，在普通的生活中做出不平凡的事情。
爺爺一定有辦法讀后感 21
讀了《爺爺必須有辦法》這則充滿(mǎn)溫馨趣味的故事，不禁為爺爺神奇的手藝及巧思而感嘆，為約瑟和爺爺甜蜜濃濃的祖孫情誼所陶醉。故事里的爺爺和約瑟在每一次失去與創(chuàng )新的過(guò)程中，情感也越來(lái)越深厚，而約瑟也越發(fā)的相信“爺爺必須有辦法”，這辦法來(lái)自于一股溫暖的信心，這信心是用親情的土壤培植出來(lái)的。爺爺一遍一遍不厭其煩的重復著(zhù)，思考著(zhù)，勞動(dòng)著(zhù)，縫出藍色毯子，再把藍色毯子變成外套背心等等。對于一個(gè)爺爺而言，這么做只是為了自己小孫孫心愿的滿(mǎn)足，為了看到小孫孫燦爛的笑容。爺爺的愛(ài)，我們能看到嗎？其實(shí)長(cháng)輩們對我們的愛(ài)大多藏在平凡生活里的重復中，每一天的接送，一日三餐，不變的叮嚀……這樣的愛(ài)，我們能看到嗎？小約瑟為什么那樣執著(zhù)的不愿丟掉破舊的藍色毯子和用藍色毯子做成的任何東西？因為這塊毯子是爺爺做的，那些各種各樣的小玩意兒是爺爺改的'。更因為約瑟愛(ài)爺爺，約瑟珍惜爺爺的愛(ài)！這藍色的毯子陪伴約瑟長(cháng)大，已經(jīng)成為了約瑟小小生命的一部分。這種執著(zhù)的珍惜是我們每個(gè)孩子都就應學(xué)習和擁有的。
對我們來(lái)說(shuō)，一個(gè)物質(zhì)過(guò)度充裕的年代，物品總是用完即丟，舉凡紙杯、紙盤(pán)、衛生筷等，過(guò)度的商品化讓我們不太有機會(huì )用舊東西，這個(gè)故事或許能夠給我們一點(diǎn)思考，重新檢視我們的生活習慣與消費行為。還是就應在生活中注意節約，用自己的雙手改造舊物，讓它們重新綻放光彩。以身作則，讓我們也養成勤儉節約的好習慣，不要隨意浪費。
爺爺一定有辦法讀后感 22
讀了《爺爺一定有辦法》這則充滿(mǎn)溫馨趣味的故事，不禁為爺爺神奇的手藝及巧思而感嘆，為約瑟和爺爺甜蜜濃濃的祖孫情誼所陶醉。爺爺一遍又一遍地重復著(zhù)，思考著(zhù)，工作著(zhù)，把藍色的毯子縫好，然后把藍色的毯子變成外套和背心等等。更因為約瑟愛(ài)爺爺，約瑟珍惜爺爺的愛(ài)！
這藍色的毯子陪伴約瑟長(cháng)大，已經(jīng)成為了約瑟小小生命的.一部分。爺爺的愛(ài)，我們能看到嗎？其實(shí)，長(cháng)輩們對我們的愛(ài)大多隱藏在平凡生活的重復中。我們能看到每天的交通，一日三餐，不斷的勸誡這樣的愛(ài)嗎？
小約瑟為什么那樣執著(zhù)的不愿丟掉破舊的藍色毯子和用藍色毯子做成的任何東西？因為這條毯子是爺爺做的，各種小玩意都是爺爺做的。對于一個(gè)祖父來(lái)說(shuō)，這只是為了滿(mǎn)足孫子孫女的愿望，看到他們燦爛的笑容。
對我們來(lái)說(shuō)，一個(gè)物質(zhì)過(guò)度充裕的年代，物品總是用完即丟，舉凡紙杯、紙盤(pán)、衛生筷等，過(guò)度的商品化讓我們不太有機會(huì )用舊東西，這個(gè)故事或許可以給我們一點(diǎn)思考，重新檢視我們的生活消費行為。這種執著(zhù)的財富是每個(gè)孩子都應該學(xué)習的�；蛘咴谏钪凶⒁夤澕s，用自己的雙手改造老東西，讓它們重新綻放。
以身作則，讓我們也養成節儉的好習慣，不要隨意浪費。在故事中，爺爺和約瑟夫在每一次失落和創(chuàng )新的過(guò)程中都越來(lái)越感情用事，約瑟夫也越來(lái)越相信爺爺一定有辦法，這來(lái)自于一種溫暖的信心，是用親情的土壤培育出來(lái)的。
爺爺一定有辦法讀后感 23
這是一本充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)創(chuàng )造力的書(shū)，小時(shí)候，爺爺給約瑟做了一條藍毯子，可約瑟漸漸長(cháng)大了，藍毯子小了、也舊了。于是約瑟去找爺爺，爺爺幫他做了一件外套�？墒�，不久外套也變得又小又舊，于是爺爺又幫他做了背心、藍顏色領(lǐng)帶、手帕、紐扣。直到有一天，紐扣不見(jiàn)了，爺爺也沒(méi)辦法了。約瑟就把它寫(xiě)成了一個(gè)奇妙的故事。
孩子很喜歡看這本書(shū)，在給他講的時(shí)候我總是讓他猜一猜?tīng)敔斶@次又把約瑟的舊衣服變成什么？他也是充滿(mǎn)好奇，想急于看到下一頁(yè)，爺爺到底會(huì )給約瑟什么樣的驚奇。故事讀完了，可他的好奇心并沒(méi)有結束，他說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑兰s瑟的紐扣在哪里？它被老鼠爸爸搬回家了�！焙呛�，書(shū)的下面畫(huà)了一群小鼠，小老鼠們竟也利用爺爺每次給約瑟做衣服、背心、領(lǐng)帶等裁剪下來(lái)的`碎片給它們簡(jiǎn)陋的棲身之所新增添了桌布、窗簾、棉被等生活用品。太有意思了！
我問(wèn)他：“你讀《爺爺一定有辦法》有什么感受？他說(shuō)：“我覺(jué)得約瑟非常相信他的爺爺�！笔前�，“爺爺一定有辦法”！多么肯定的說(shuō)法，這不僅是約瑟對爺爺的信任，更包含著(zhù)彼此間深深地愛(ài)。
其實(shí)每個(gè)孩子都曾擁有一條或一件自己很喜愛(ài)的舊毯子、被子或玩具，丟了它，孩子總是萬(wàn)般不舍，如何把舊的東西賦予新用途，使得生活處處充滿(mǎn)驚奇，也是這本書(shū)最有趣的地方。
爺爺一定有辦法讀后感 24
閱讀祖父必須有一種方式這充滿(mǎn)了溫暖和有趣的故事，不能不說(shuō)祖父的魔法工藝和聰明才智和嘆息，為約瑟和祖父甜厚的太陽(yáng)和孫子醉了。祖父和約瑟在故事的每一個(gè)損失和創(chuàng )新的過(guò)程中，感覺(jué)越來(lái)越深，而且約瑟夫也相信我的祖父必須有一種方式，這種方法來(lái)自一個(gè)溫暖的信心，這種信心是家庭土壤栽培。爺爺重復麻煩了一次又一次，思考，工作，縫出一條藍色的毯子，然后把藍色的毯子變成外套背心等等。對于祖父來(lái)說(shuō)，這只是為自己小小的孫子孫女所見(jiàn)，為了看到一個(gè)小太陽(yáng)太陽(yáng)輝煌的微笑。爺爺的愛(ài)，我們能看到嗎？其實(shí)，我們的愛(ài)人的長(cháng)老大多隱藏在日常生活的'重復，日常穿梭，每天三餐，同樣嫉妒這樣的愛(ài)，我們可以看到嗎？約瑟為什么不愿意丟棄舊的藍色毯子和用藍色毯子制成的東西？因為這件毛毯是由祖父，那些各種小工具是祖父改變。但也因為約瑟愛(ài)祖父，約瑟珍惜祖父的愛(ài)！這條藍色的毯子伴隨著(zhù)約瑟的長(cháng)大，成為約瑟的小生命之一部分。這種永恒的寶藏是我們每個(gè)孩子應該學(xué)習和擁有的。
對于我們來(lái)說(shuō)，一種過(guò)于豐富的材料，貨物總是用來(lái)輸，Ju紙杯，紙托，健康筷子等，過(guò)度商業(yè)化，使我們沒(méi)有機會(huì )使用舊的東西，這個(gè)故事可能給我們想一想，重新檢查我們的習慣和消費者行為。還是應該注意節約生活，用自己的雙手改變舊的東西，讓他們重新閃耀。以身作則，讓我們也養成節儉的好習慣，不要隨意浪費。
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這是一本構思精巧，漂亮的手繪兒童版故事書(shū)。書(shū)中約瑟的爺爺是兒子很喜歡的人物，在他眼里，慈祥的爺爺簡(jiǎn)直是個(gè)神奇的魔術(shù)師�？偸悄馨雅f的看上去能夠扔掉的東西變然一新，重復而富節奏的文字，每段都給我們留下懸念。繪圖資料可分三部分：一是心靈手巧的爺爺為約瑟創(chuàng )造的一個(gè)又一個(gè)奇跡。爺爺將約瑟用過(guò)的毯子逐步縫制成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、鈕扣，直到紐扣丟了，再也找不到了。第一次讀到此時(shí)，我實(shí)在是覺(jué)得有點(diǎn)遺憾，可聰明的約瑟拿起筆來(lái)，在紙上刷刷地寫(xiě)著(zhù)：這些材料還夠……寫(xiě)成一個(gè)奇妙的故事。精彩的結尾，給了我們最后的驚奇和喜悅，連同前面的故事，畫(huà)了一個(gè)無(wú)可挑剔的圓，完美地印在了我們的腦海里；二是約瑟一家普通而溫馨的幸福生活。屋子里的'生活場(chǎng)景，小鎮上的快樂(lè )氛圍，孩子們的嬉鬧，約瑟的小妹妹，說(shuō)話(huà)的鸚鵡，豐富的表情，樸實(shí)的物品……一幅幅溫暖而諧和的畫(huà)面，讓整個(gè)故事顯得更有親和力；三是老鼠家族利用約瑟爺爺每次剪剩的零碎布頭做成自己喜歡的東西，全家其樂(lè )融融，忙碌并快樂(lè )著(zhù)，生活得有滋有味，給我們帶來(lái)了更多的閱讀樂(lè )趣。
每每和兒子共讀這本書(shū)時(shí)，我的情緒都會(huì )格外舒暢。我深深體會(huì )到一個(gè)家族情感的相互交流是多么的重要。爺爺的節儉創(chuàng )新，讓我聯(lián)想到以前苦難的日子、當今能源的再利用。小約瑟的聰明可愛(ài)，讓我們對智慧未來(lái)充滿(mǎn)信心。
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《爺爺一定有辦法》這本書(shū)講了一個(gè)平凡的故事：爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品（毯子—外套—背心—領(lǐng)帶—扣子），但字里行間無(wú)不體現了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛(ài)。這種愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的，就如同我們的唐詩(shī)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”中所表達的'一樣。在縫縫補補、裁裁剪剪當中，人類(lèi)的情感在無(wú)聲息地溫暖地傳遞著(zhù)。爺爺無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護，一針一線(xiàn)地縫入了約瑟的成長(cháng)當中，乃至當有形的物件全部徹底地消失以后，留存下的記憶卻是永遠地揮之不去。
書(shū)里最妙的是時(shí)不時(shí)出現在畫(huà)面下端的小老鼠們：它們看似與故事毫不相干，它們也是個(gè)大家庭，它們也吃飯、睡覺(jué)、做家務(wù)、講故事、走親戚……這個(gè)至多僅占畫(huà)面六分之一的小小世界，正是孩子們最感驚訝、最為關(guān)注之處，而同時(shí)又最易為我們所忽略。我想，這一定是此書(shū)的圖文創(chuàng )作者專(zhuān)門(mén)繞開(kāi)大人，為小讀者設計的。在仔細觀(guān)賞這些小畫(huà)面時(shí)，孩子會(huì )發(fā)現一個(gè)大人看不到的秘密：那條美麗的寶藍毯子為什么越變越��？那丟掉的部分都到哪里去了？啊，只看見(jiàn)地面上的藍色越來(lái)越少，而地底下，老鼠世界中，那美麗的寶藍色越來(lái)越多！到后來(lái)，窗簾是藍的，床罩是藍的，桌布是藍的，小老鼠們都穿上了藍色背心……那是一片多么輝煌的藍呵！
《爺爺一定有辦法》真的是一本很棒的繪本書(shū)！
爺爺一定有辦法讀后感 27
讀了《爺爺一定有辦法》這本書(shū)后，我覺(jué)得約瑟的爺爺就像一位神奇的魔法師。他先是用一塊帶著(zhù)星星圖案的布給約瑟做了一塊毯子，這塊奇妙的毯子可以把噩夢(mèng)通通趕走，圖片上蓋著(zhù)小毯子的小約瑟看起來(lái)睡得又香又甜。約瑟慢慢長(cháng)大了，毯子也漸漸變得又破又舊，媽媽說(shuō)該扔了，可是爺爺有辦法，爺爺把它變成了一件小外套，穿上新外套的約瑟看起來(lái)神氣極了！后來(lái)外套慢慢變得不合身了，爺爺又把它改成了一件漂亮的小背心。哇，爺爺每次都能帶給我驚喜，我看到小背心又變成了領(lǐng)帶、手帕，居然還能做成紐扣！
閱讀完了這個(gè)故事，我感受到了爺爺和約瑟之間濃濃的`愛(ài)，爺爺用很平常的一塊布做了各種不同的禮物送給約瑟，約瑟也對爺爺做的東西非常珍惜，即使用得破舊了也舍不得扔。我的奶奶也像約瑟的爺爺一樣，能把許多看起來(lái)沒(méi)用的東西做成許多的寶貝。我的舊衣服破了，她就剪下一塊布，裝上綠豆，給我縫出一個(gè)好看又好玩的沙包。喝完飲料的大可樂(lè )瓶，奶奶會(huì )把上半截剪掉，然后裝上水，插上幾枝鮮花，變成一個(gè)漂亮的花瓶。
原來(lái)那些看起來(lái)沒(méi)用的東西只要我們用心去想、去做，就能夠變廢為寶！我以后也要像約瑟的爺爺和我的奶奶一樣，開(kāi)動(dòng)腦筋，把那些將要扔掉的東西變成各種各樣玩具、裝飾品、小禮物……也成為一名神奇的魔法師！
小朋友們，一起來(lái)讀讀這本有趣的故事吧，相信你會(huì )和我一樣喜歡它！
爺爺一定有辦法讀后感 28
《爺爺一定有辦法》是一本繪本書(shū)，所謂的繪本書(shū)就是文字和圖畫(huà)相輔相成的圖畫(huà)故事書(shū)�！稜敔斠欢ㄓ修k法》這本書(shū)用圖畫(huà)和文字共同敘述了一個(gè)“一定行”的爺爺，表達出了愛(ài)這一個(gè)永恒的主題。
書(shū)中的爺爺是一個(gè)心靈手巧的人，他總有辦法變廢為寶。爺爺在對毯子的變化總是“翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去的看，用剪刀咔吃咔吃的剪，那針穿過(guò)來(lái)穿過(guò)去的縫”，毯子在爺爺的手中神奇的變幻著(zhù)，毯子——外套——背心——領(lǐng)帶——手帕——紐扣。字里行間無(wú)不體現了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛(ài)。在縫縫補補，裁裁剪剪當中，人們的情感就在無(wú)聲無(wú)息之中傳遞著(zhù)，繼承著(zhù)。而爺爺那份無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護也一針一線(xiàn)的縫進(jìn)了約瑟的成長(cháng)之中。
讀完故事，讓我們到畫(huà)面中去感受一下，繪本書(shū)的圖畫(huà)雖然簡(jiǎn)單，但是其中卻蘊含著(zhù)很多的故事。毯子是藍顏色的，上面帶有星星和月亮的圖案。這種布料始終貫穿于整個(gè)繪本的`圖畫(huà)中，約瑟的外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。約瑟家的老鼠家用的、穿的都是這種顏色和圖案的布料。甚至于約瑟家的老鼠去學(xué)校我們一眼就能認出來(lái)。
《爺爺一定有辦法》讓我對繪本書(shū)有了更加深刻的認識，更加愿意走進(jìn)兒童的世界去聆聽(tīng)那美妙的聲音。
這是一個(gè)很溫馨的故事，爺爺很慈祥，孫子很善良�？偨Y成一句話(huà)就是有愛(ài)就一定有辦法。
爺爺一定有辦法讀后感 29
《爺爺一定有辦法》這本書(shū)，是過(guò)年時(shí)媽媽迎給我的新年禮物，我對這原書(shū)愛(ài)不釋手，十分愛(ài)護它，到當初還和新的一樣。
《爺爺必定有措施》這標書(shū)寫(xiě)的主要己物有三個(gè)，分辨是約瑟、爺爺跟小老鼠一家。重要內容是：當約瑟仍是娃娃的時(shí)候，爺爺替他縫了一條奧妙的毯子；當毯子變得又破又陳的時(shí)候，爺爺把毯子縫成了一件奇妙的外套；當外套縮水變小，一點(diǎn)也分歧身的時(shí)候，爺爺又把外套縫成一件巧妙的違心；當腹心沾了膠，又沾了顏料的時(shí)候，爺爺又把向口縫成一件奇妙的領(lǐng)帶；該領(lǐng)帶變得很臟的時(shí)候，爺爺又把領(lǐng)帶縫成一塊奇妙的手帕；應手帕變得破襤褸爛、斑雀斑點(diǎn)的時(shí)候，爺爺又把手帕變成一棵奇妙的紐扣；最后紐扣不睹了，爺爺才不辦法。這利書(shū)主要告知咱們：爺爺是這樣有方法，老是能把舊的瞅上往能夠拋棄的貨色從新變新，讓你望見(jiàn)了、穿上了，吃驚不小、叫苦不迭；“樓板下的”小老鼠一野也是智慧不凡、辛苦特殊，可以把所有的.零零星碎縫造成本人愛(ài)好的樣子容貌，把平凡的日子打扮伏去，平常的日子就是很繁忙很幸福的了！
我曾經(jīng)有很多沒(méi)有用的、舊的東東比方手套、衣服、玩具、毛巾。都被我扔了，讀了《爺爺一定有辦法》我才曉得這樣干是不惡的，這樣會(huì )很揮霍，也會(huì )損壞環(huán)境，而且有一名句話(huà)說(shuō)功：“維護環(huán)境，人我有責”。當前我們應當多動(dòng)腦筋，讓沒(méi)用的、破舊的皆變成有用的、簇新的。
爾讀《爺爺一定有辦法》的感觸是：要多動(dòng)頭腦也允許以發(fā)明沒(méi)一些奇觀(guān)來(lái)。
爺爺一定有辦法讀后感 30
今天我讀了繪本書(shū)《爺爺一定有辦法》，這是一個(gè)人人都讀得懂，也聽(tīng)得懂的故事。里面其實(shí)是由一塊普通的藍料子帶來(lái)。講了慈祥的爺爺即聰明又心靈手巧，總是能把舊的看上去可以扔棄的東西重新變成新的，使人看見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了有一種吃驚不小的感覺(jué)。我們也能像爺爺那么能干嗎？在普通的生活里能做出不平凡的'事嗎？二年級讀后感卡片
我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的主要內容吧！當約瑟還小的時(shí)候，爺爺為他做了一條奇妙的毯子，約瑟漸漸長(cháng)大了，這條奇妙的毯子也變得老舊了。約瑟的媽媽說(shuō)毯子太舊想把它扔掉了。約瑟跑去找爺爺，爺爺把毯子變成了奇妙的外套。后來(lái)，一次一次的，外套又一次變成了背心、領(lǐng)帶、手帕，最后手帕變成了紐扣。有一天紐扣不見(jiàn)了消失了，即使是爺爺也沒(méi)辦法無(wú)中生有呀！第二天約瑟去上學(xué)，拿起筆在紙上刷刷的寫(xiě)著(zhù)，他說(shuō)這些材料還夠用？就寫(xiě)成了一個(gè)奇妙、精彩的故事。
我還很喜歡這本書(shū)的圖畫(huà)，有小老鼠的家庭，它們也忙忙碌碌著(zhù)，用爺爺剪下來(lái)的零碎布做床單，窗簾，桌布，還有衣服等？用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去很溫馨。真是美妙極了！
讀了這個(gè)故事，我懂得了在生活中要養成節約不浪費的好習慣，更要認真學(xué)習，像約瑟的爺爺那么聰明，做任何事情都要動(dòng)動(dòng)腦筋，多想想辦法，這樣一定會(huì )有意想不到的結果，用我們的智慧讓這個(gè)世界更加美好！
爺爺一定有辦法讀后感 31
在繁華的都市里，在清貧的鄉村里，每天都產(chǎn)生著(zhù)一種慢性殺手——垃圾。人們用了各種方法消滅它，卻使他變成一個(gè)威力強大的慢性殺手。變廢為寶，這方法越來(lái)越多人接受。
有一篇文章就是寫(xiě)變廢為寶的故事的——《爺爺一定有辦法》：媽媽給約瑟買(mǎi)了一條藍毯子，但隨著(zhù)約瑟一天天長(cháng)大，毯子逐漸地小了、舊了。媽媽想把毯子扔掉，可毯子卻被約瑟給了爺爺“改裝”。通過(guò)爺爺不斷地裁剪，毯子變成了外套等衣物，直到約瑟把紐扣弄掉了。
假如所有人像約瑟爺爺那樣學(xué)會(huì )變廢為寶的話(huà)可多好。想想現在處理垃圾的辦法，都對環(huán)境有害。但如果把垃圾變廢為寶的話(huà)，不僅可以降低垃圾的產(chǎn)量，還可以節省金錢(qián)呢。甚至，廢物做的藝術(shù)品，還可以幫你大賺一把呢！但這種資源很少人利用，更多的是制造垃圾的人！每天城市平均產(chǎn)生垃圾上千噸！一年算起來(lái)，一個(gè)市足足產(chǎn)生365000噸垃圾，何況是中國如此之多的城市！
讓我來(lái)簡(jiǎn)單分析一下常見(jiàn)垃圾處理法的`害處：垃圾填埋法使用的是垃圾降解的原理，但塑料降解起來(lái)要花上上百年的時(shí)間，金屬要幾年到十幾年，尼龍要十幾年，煙頭和紙要幾年。而且部分垃圾降解后會(huì )分解出有毒物質(zhì)，導致土壤肥料喪失，無(wú)法種植植物，慢慢地扼殺地球。
垃圾填埋法呢？塑料等物質(zhì)遭焚燒后會(huì )散發(fā)出有毒的氣體，對焚燒廠(chǎng)附近的居民造成極大傷害，大大增加了他們或肺癌等肺部疾病的風(fēng)險，對周邊的動(dòng)物和植物造成威脅。
為了降低這些毒的散發(fā)，我們最好用變廢為寶的方法，甚至取納其他物品，以降低垃圾的產(chǎn)生。但是變什么“廢”為什么“寶”呢？我給你舉幾個(gè)例子：那些大大小小的瓶瓶罐罐，喝了后不可以變成水壺嗎？那些喝完的有瓶蓋的玻璃瓶，不可以用來(lái)裝自釀的酒、小吃嗎？那些紙尿布，難道不能換用布做的尿布嗎？還有……這不是很多嗎？我們只要按方法做，連“泥山”也會(huì )變成“金礦”。
爺爺一定有辦法讀后感 32
今天下午的閱讀課，給孩子們講了繪本《爺爺一定有辦法》。在師生共讀的過(guò)程中，引導著(zhù)孩子們說(shuō)說(shuō)這是一個(gè)什么樣的家庭？你喜歡這個(gè)爺爺嗎？為什么？孩子們說(shuō)得非常精彩，有一個(gè)孩子還說(shuō)：辦法總比困難多，爺爺的辦法真是多。當然，孩子們也感悟到這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭，當然包括每幅圖下面的老鼠一家。
在夜深人靜的此刻，再次翻閱這個(gè)繪本，越讀越覺(jué)的這個(gè)爺爺真是了不起。每當媽媽讓約瑟把他做的用舊的、用小的毛毯、上衣、背心……丟掉時(shí)，小約瑟總是舍不得，首先想到的'是：爺爺一定有辦法。小約瑟之所以會(huì )這樣想，我想是來(lái)源于爺爺對約瑟的愛(ài)，也來(lái)源于約瑟對爺爺的信任與依賴(lài)。的確如此，爺爺從來(lái)沒(méi)有讓小約瑟失望過(guò)，總會(huì )想出辦法做出一件件奇妙的東西，直到小紐扣丟失了。即使這樣，又有什么關(guān)系呢？約瑟已經(jīng)感受到爺爺對他深深的愛(ài)，情不自禁地拿起筆寫(xiě)下這愛(ài)的故事。
了不起的爺爺總能想出辦法幫著(zhù)孩子解決難題。作為老師或家長(cháng)，能否像這位爺爺一樣有辦法呢？
近期，我經(jīng)常聽(tīng)到有家長(cháng)向我訴苦說(shuō)自己的孩子只寫(xiě)老師布置的練字任務(wù)，多一個(gè)字也不寫(xiě)，還理直氣壯的說(shuō)，老師沒(méi)有讓寫(xiě)。于是，家長(cháng)先是和風(fēng)細雨般的勸說(shuō)，幾番下來(lái)沒(méi)有效果之后，就立刻轉變成狂風(fēng)暴雨似的批評，結果孩子眼含熱淚極不情愿的開(kāi)始練字。等孩子睡了，家長(cháng)也心平氣和了，后悔之情則把心里填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
其實(shí)，之所以會(huì )出現這種局面，只能說(shuō)沒(méi)有辦法。如果能靜心動(dòng)腦筋想一想，說(shuō)不定就會(huì )靈光一現，好辦法隨即出現。你瞧，爺爺拿著(zhù)舊衣物翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去的，不正是在想適合小約瑟使用的辦法嗎？
愿我和家長(cháng)朋友都能像這位了不起的爺爺一樣，每當孩子遇到困難的時(shí)候，首先會(huì )說(shuō)：
“爸爸媽媽?zhuān)ɡ蠋煟┮欢ㄓ修k法！”
爺爺一定有辦法讀后感 33
在讀幼兒園的時(shí)候，我就有一個(gè)愛(ài)好，就是喜歡讀繪本書(shū)，五顏六色的圖案，生動(dòng)活潑的人物形象，總是能讓我沉迷其中。所以，爸爸媽媽就買(mǎi)了很多的繪本書(shū)送給我。今年暑假，當我又重新拿起這些書(shū)本細細地品味，三年多過(guò)去，比起當年的領(lǐng)悟也更深了一層。讓我印象最深刻的莫過(guò)于菲比·吉爾曼創(chuàng )作的《爺爺一定有辦法》。
這是本充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)創(chuàng )造力的圖畫(huà)書(shū)，它是圍繞一條小小的毯子，圍繞約瑟一家的生活，還有約瑟家地下老鼠一家的生活講述的給人無(wú)限溫暖、無(wú)限想象的故事。
爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品，從毯子到外套到背心到領(lǐng)帶再到扣子，但字里行間無(wú)不體現了那份樸素的、平凡的、深沉的、持久的愛(ài)。這種愛(ài)是實(shí)實(shí)在在的，就如同我們的唐詩(shī)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”中所表達的一樣。在縫縫補補、裁裁剪剪當中，人類(lèi)的情感也在無(wú)聲息地溫暖地傳遞著(zhù)。爺爺無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護，一針一線(xiàn)地縫入了約瑟的成長(cháng)當中，乃至當有形的'東西全部徹底地消失以后，留存下的記憶卻是永遠地揮之不去。
我在閱讀這本書(shū)的時(shí)候真真實(shí)實(shí)能感受到這種強烈的情感，每次當媽媽要扔掉約瑟的東西時(shí)，約瑟總是堅定而且驕傲地說(shuō)：“爺爺一定有辦法�！蔽乙部偸潜凰侵赡鄣恼Z(yǔ)氣和倔強的表情所打動(dòng)。而當紐扣丟掉，約瑟慌張激動(dòng)地去找爺爺，爺爺也沒(méi)有辦法時(shí)，我的心不禁被高高懸起，神經(jīng)變得緊張起來(lái)；直到讀到那個(gè)奇妙的結尾的時(shí)候，才如釋重負，松了一口氣。但被濃濃的感情所撥動(dòng)的心弦竟是久久不能平靜下來(lái)……
對于00后的我們而言，這是一個(gè)物質(zhì)過(guò)度充裕的年代，物品總是用完即丟，這個(gè)暑假，通過(guò)這個(gè)繪本故事讓我有了很多的反思，勤儉節約是生活的一種美德，我們一定要學(xué)會(huì )節儉�！稜敔斠欢ㄓ修k法》真的是一本很棒的繪本書(shū)！
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