金銀島小學(xué)生讀后感500字（通用12篇）
當品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的金銀島小學(xué)生讀后感500字（通用12篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
金銀島小學(xué)生讀后感500字1
今天我閑著(zhù)沒(méi)事，從我的木制小書(shū)架上面拿了一本書(shū)來(lái)看，本想隨便翻翻，不曾想卻入了迷，這本書(shū)就是英國著(zhù)名作家——斯蒂文森寫(xiě)的《金銀島》。
它主要以一個(gè)孩子的口吻講述了一個(gè)古老的探寶尋奇的冒險故事。故事里有許多危險的情形，例如：小吉姆和海盜在船上搏斗，還差點(diǎn)被刺死。船長(cháng)、醫生和鄉紳和邪惡的海盜們槍?xiě)鸬鹊�，看得我觸目驚心。在整個(gè)故事情節的敘述中除了驚心動(dòng)魄的血腥屠殺，還處處有愛(ài)心的不斷閃現，比如大夫在和海盜為敵的情況下依然為海盜們治病，服刑者自己作為醫生的神圣使命和職責，等等。
看完這本書(shū)，我的心還是久久不能平靜，整個(gè)歷險過(guò)程險象環(huán)生，但吉姆憑著(zhù)自己的機智勇敢一次次逃離了險境。我可真佩服他！我多渴望也體驗一下冒險的生活��！記得有一次，我和朋友小婷突然心血來(lái)潮，想去銀淀公寓-1層去探險，因為住在那里的朋友小珊說(shuō)-1層鬧過(guò)鬼，半夜經(jīng)過(guò)的人們有時(shí)會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一陣古怪的笑聲，半真半假的，于是我們鼓起勇氣，約好放學(xué)后一起去那鬧過(guò)鬼的-1層。誰(shuí)知，一到那兒，卻遇見(jiàn)了去買(mǎi)菜的老媽?zhuān)龁?wèn)我們去那干嘛？我回答說(shuō)去探險，老媽一聽(tīng)便火了，大吼道：“你們膽子不小啊，小小年紀，天天去探險，走！跟我回家！”就這樣，我硬是被媽媽強生生地拉回家了，回家還免不了一陣耳朵之苦，唉，我真想去探險，為人們解開(kāi)那些謎。雖然我是女孩子，但我擁有著(zhù)男生般勇敢的性格，媽媽?zhuān)o我去探探險吧！
金銀島小學(xué)生讀后感500字2
《金銀島》是一部以孩子的口吻講述的探寶冒險故事。男孩吉姆的爸爸有一個(gè)酒店。有一天，來(lái)了一個(gè)好的海盜，在住了幾天后死了。吉姆就從他身上拿了一些東西，逃跑了。這些東西中就有弗林特船長(cháng)的寶藏圖，于是他就給李甫西大夫看，一起聯(lián)合其他人，去尋寶了。在尋寶的過(guò)程中，一群海盜同他們打仗，后來(lái)得知寶藏已被本甘恩在島上生活的時(shí)候發(fā)現了，并把它們都運到了自己的洞穴，就把圖紙和寨子都給了海盜們。幾天后，海盜們出發(fā)了，可是他們上了吉姆的當。當他們到的時(shí)候，埋寶藏的地方空空如也，所以就氣急敗壞的走了，而當時(shí)吉姆他們正在大吃大喝。
吉姆是一個(gè)勇敢的男孩，他跟著(zhù)船長(cháng)、大夫和其他水手們一起堅持到底，找到了被海盜們偷走的船并且搶了回來(lái)，不怕當人質(zhì)。這些都證明他不是一般的孩子。
《金銀島》十分恐怖。當爸爸說(shuō)完金銀島故事的大概后，我憂(yōu)慮了半天才同意買(mǎi)來(lái)看。至于為什么恐怖，請聽(tīng)我慢慢來(lái)講。第一個(gè)原因是因為文章從頭到尾都是海盜，我個(gè)人認為海盜長(cháng)得很恐怖，說(shuō)話(huà)很?chē)樔�，所以我一�?tīng)到“海盜”二字就害怕。第二個(gè)原因是因為文字和圖片的結合，文字描寫(xiě)了尋寶的驚險，圖片畫(huà)出了恐怖的樣子，嚇得我發(fā)誓再也不看了。后來(lái)，我看了一下扉頁(yè)，發(fā)現了上面寫(xiě)的“這是一本寫(xiě)給男孩看的書(shū)”，難怪這么恐怖。
大家覺(jué)得《金銀島》怎么樣?男孩子是不是覺(jué)得很精彩?女孩子是不是覺(jué)得很恐怖?
金銀島小學(xué)生讀后感500字3
在這個(gè)暑假里，我讀過(guò)了不少的書(shū)，但只有《金銀島》讓我受益匪淺。
《金銀島》寫(xiě)的是離奇浪漫的海上故事。
這本書(shū)的小主人翁吉姆，在偶然的機會(huì )下，得到了金銀島的藏寶圖。
有錢(qián)的鄉紳屈利勞尼先生買(mǎi)了一艘名叫“伊期班裊拉”號的帆船，和李甫西醫生一起，帶著(zhù)小吉姆到茫茫大海耽的一個(gè)荒島上去尋寶。
以西爾弗為首的一批覬覦寶藏的海盜裝扮成水手也隨船前往金銀島。
圍繞海盜船長(cháng)弗林特埋在金銀島上價(jià)值70鎊的寶藏，尋寶者與海盜之間展開(kāi)一場(chǎng)生死博斗。由于斯摩列船長(cháng)指揮有方，醫生的冷靜果斷地與海盜周旋，吉姆的機智，勇敢，多次挫敗了海盜，平安反航。
這部小說(shuō)最吸引人的，不是具體的探寶細節，而是小說(shuō)主人公吉姆的成長(cháng)過(guò)程和對約翰·西爾弗這個(gè)人物的刻畫(huà)。史蒂文生后來(lái)為《金銀島》寫(xiě)的序言中說(shuō)道：“我相當為約翰·西爾弗爾驕傲并且至今還相當欣常這個(gè)圓滑而頗難對付的冒險家�！币灾了畛踅o金銀島起的書(shū)名便是《船上的廚子》
讀了這本書(shū)，最今我敬佩的是吉姆的機智勇敢。在“伊期班裊拉”號的海盜戰和戰斗的傷亡，吉姆決定離開(kāi)木屋，一個(gè)人奪回“伊期班裊拉”號，在船上，吉姆險些柀漢茲殺掉，克服了重重困難，吉姆靠自已的力量奪回了“伊期班裊拉”號。這件事，起到了救回大家的作用�；貋�(lái)時(shí)，吉姆因誤入敵營(yíng)柀捉住，但最終還是逃了出來(lái)。
金銀島小學(xué)生讀后感500字4
作為全世界流傳最廣的一部海盜探險小說(shuō)，《金銀島》自問(wèn)世以來(lái)，就被譯成各國文字廣泛流傳，也曾多次被改編成電影、電視，影響十分深遠。
《金銀島》的主人公吉姆，是一個(gè)十歲大的小男孩，吉姆的父母在黑山海灣旁經(jīng)營(yíng)一家旅館，有一天，旅館來(lái)了一位臉上帶著(zhù)刀疤、身材高大結實(shí)、非常引人注目的客人，原來(lái)他就是比爾船長(cháng)。吉姆非常喜歡聽(tīng)比爾船長(cháng)講故事，那些聽(tīng)起來(lái)挺嚇人的經(jīng)歷，像是罪犯被處以絞刑、海盜雙手被綁而且蒙眼走跳板、突如其來(lái)的海上大風(fēng)暴、遍地骨骸的西班牙海盜巢穴等，每次都讓吉姆又愛(ài)又怕，也讓寧靜的小鎮增添了不少新鮮刺激的話(huà)題。
沒(méi)多久，比爾船長(cháng)因為飲酒過(guò)量加上受到驚嚇而死在旅館中，吉姆無(wú)意間發(fā)現比爾身上帶著(zhù)的一張藏寶圖，那是海盜普林特船長(cháng)所遺留下的，于是吉姆和一群人的金銀島尋寶的故事就此展開(kāi)。
心懷不軌的海盜們喬裝成一般的水手，當中還包括陰森詭譎的獨腳水手西爾弗。大伙兒假裝跟著(zhù)吉姆和利弗希醫生一起去尋寶，航海的過(guò)程中，充滿(mǎn)了千辛萬(wàn)苦和千奇百怪的事。不僅發(fā)生了足以讓人喪命的瘧疾病亂，還曾經(jīng)發(fā)生海盜們群體叛亂的恐怖事件�？墒�，到了最后，吉姆他們還是打敗了海盜們。
讀了這本書(shū)，最今我敬佩的是吉姆的機智勇敢。在“伊期班裊拉”號的海盜戰和戰斗的傷亡，吉姆決定離開(kāi)木屋，一個(gè)人奪回“伊期班裊拉”號，在船上，吉姆險些柀漢茲殺掉，克服了重重困難，吉姆靠自已的力量奪回了“伊期班裊拉”號。
金銀島小學(xué)生讀后感500字5
相比于馬克吐溫所著(zhù)的《湯姆索亞歷險記》，《金銀島》這部牛津書(shū)蟲(chóng)雙語(yǔ)系列之一的小說(shuō)除了充滿(mǎn)冒險尋寶的趣味性，還通過(guò)以故事敘述的形式對人性的善惡進(jìn)行探討。
吉姆作為一名小酒保，無(wú)意在一名酒鬼海盜身上發(fā)現了一張藏寶圖，在與醫生同伴等人上船遠航尋寶的同時(shí)，也因而招來(lái)了兇殘貪婪的海盜們。吉姆偷聽(tīng)了海盜頭目與手下的談話(huà)，知道海盜們的真實(shí)身份和打算搶寶的計劃，并在上島時(shí)爬到樹(shù)上躲藏并觀(guān)察敵情。
海盜們終于意識到自己的身份敗露，開(kāi)始與醫生同伴這方開(kāi)火雙方勢均力敵，知道吉姆在島上遇到多年前被流放在此島上的海盜本，在本的幫助下成功奪回船只，但吉姆卻不幸落入敵手。所幸的是海盜團體開(kāi)始分裂，海盜力量逐漸崩潰并在正義一方的持續攻擊下瓦解完敗。故事的結局是醫生同伴所代表的正義一方得到寶藏，獲得最終的勝利。
值得讓人思考的是，故事中正邪兩方的界限并不明確，海盜團體中的獨腳頭目最后加入正義陣營(yíng)，正邪兩方的博弈，力量不斷地改變利益所得的分配，所以說(shuō)利益才是驅動(dòng)他們做出這些行為的解釋。還有一個(gè)細節是吉姆的母親在檢查酒鬼海盜的遺物時(shí)數清只拿屬于自己該拿的錢(qián)，一分都不可以多拿。在逃亡中，這位有膽識的母親卻雙腳發(fā)軟逃不動(dòng)。小說(shuō)在這些細節上勾勒出普通人的正直與貪婪并存的性格。
金銀島小學(xué)生讀后感500字6
這次又讀了孩子的一本書(shū)《金銀島》。這本書(shū)講一個(gè)叫吉姆的少年家里開(kāi)了間小旅館，有一位叫比爾的船長(cháng)經(jīng)常來(lái)這里住宿，但他性格暴躁蠻橫從來(lái)不給錢(qián)，吉姆和媽媽都拿他沒(méi)辦法。有一天比爾被殺了，媽媽和吉姆找到了他的保險箱，想拿回屬于自己的辛苦錢(qián)，吉姆的媽媽只想拿回自己的'那份多余的一分都不會(huì )拿，可是還沒(méi)來(lái)及整理一幫瞎子帶頭的海盜們闖來(lái)，吉姆拿起箱子的一塊布包上錢(qián)就和媽媽逃走了。
就在逃走的路上吉姆偷聽(tīng)到海盜們要找的是吉姆包錢(qián)的那塊布，那是一張藏寶圖。后來(lái)吉姆和醫生和水手他們組織起來(lái)買(mǎi)了一艘大船就開(kāi)始了他們尋寶旅程。船開(kāi)到了金銀島，西爾弗和他的水手露出了心狠手辣的本性，他們由水手變成了惡魔。后來(lái)吉姆目睹了海盜的殘忍，醫生的善良，吉姆從一個(gè)小小的少年從來(lái)沒(méi)動(dòng)過(guò)搶沒(méi)殺過(guò)人膽子很小的孩子，慢慢的變得勇敢、堅強、遇到困難迎難而上，他在大船與漢茲的較量更是顯現出吉姆的聰明勇敢。最后他們剩下的人平安返航每人都得到了一大比錢(qián)。
這本書(shū)很好很適合膽小的小朋友去讀。故事里的吉姆是很好的榜樣，讓孩子們知道要想去探險，除了要有勇氣和膽量，還要有智慧和方法，這樣才能最終探險成功。做任何事都是這樣的，勇氣和智慧缺一不可。當我們遇到困難時(shí)，一定要趁著(zhù)鎮定，努力思考解決問(wèn)題的辦法，這樣我們才能戰勝困難。
金銀島小學(xué)生讀后感500字7
《金銀島》這本書(shū)記敘了一個(gè)驚心動(dòng)魄的海上冒險故事，情節離奇曲折，人物形象也刻畫(huà)的非常到位，使發(fā)生在船上的事情能經(jīng)常出現在人們眼前。
故事主人公吉姆�；艚鹚箼C智、勇敢并且膽識過(guò)人。他相信，正義終究能戰勝邪惡，在航海的過(guò)程中，不僅多次識破了海盜們的陰謀而且還和伙伴們船上與海盜展開(kāi)了激烈的搏斗，用自己的智慧平息了叛亂，奪回了大船讓大伙們得以平安返航。
吉姆也是一個(gè)善良的人，當他在孤島上發(fā)現被流放的煩犯人本·葛恩時(shí)頓生憐憫之心，把他的悲慘情況告訴了船長(cháng)和大夫他們，救了這個(gè)可憐的島中人，也因此救了自己的性命。
文中的西爾弗雖然是一個(gè)詭計多端的人，但是我從他身上也學(xué)到了很多，明白了做任何事情都應該沉得住氣、穩下來(lái)，才不會(huì )出錯。而現實(shí)生活中的我卻不是這樣，平時(shí)，無(wú)論干什么事情都是一副慌慌張張、毛毛草草的樣子，碰到一個(gè)小問(wèn)題，便再也不想干了。而西爾弗卻不一樣，他不論干什么事情都不會(huì )顯得慌張，所以在一開(kāi)始才會(huì )贏(yíng)得吉姆的信任。
這本書(shū)讓我受益匪淺，明白了不能自私，如果我們都像西爾弗一樣時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)自己的利益的話(huà)是沒(méi)有好下場(chǎng)的，最后的結果只是會(huì )被別人唾棄、鄙視。我們因應該以真誠、善良的心對待他人，每時(shí)每刻對別人報以真誠的微笑，才會(huì )得到別人的認可，給自己帶來(lái)好運。
金銀島小學(xué)生讀后感500字8
驚險刺激的尋寶歷程，讀了《金銀島》這本書(shū)后讓我感慨萬(wàn)千。
故事發(fā)生在一家旅店里，一位自稱(chēng)船長(cháng)的人在旅店里住下，往后的日子里他一直都不付錢(qián)，“我”父親也不敢向他討錢(qián)。當“我”得知“船長(cháng)”身上有一張寶藏地圖時(shí)，“船長(cháng)”已病故了。母親為了討回錢(qián)，把船長(cháng)的水手箱打開(kāi)，找到了錢(qián)決不多拿但也不少拿，最后“我”和母親拿起地圖和錢(qián)逃走了，那些想要得到寶藏的人因找不到地圖也走了。
“我”把地圖交給了大夫，他打開(kāi)地圖時(shí)，居勞尼先生也在，最終決定出海尋寶。在出海的那段時(shí)間里，“我”在蘋(píng)果桶里聽(tīng)到約翰帶著(zhù)一幫人企圖謀反，“我”把這事告訴船長(cháng)，船長(cháng)聽(tīng)了非常感激。
篇五：不貪財的吉姆——讀《金銀島》有感
在故事的結尾“我”返航后，并沒(méi)有提分到多少財寶，而是發(fā)誓以后再也不去尋寶了。
如果是我，我也不會(huì )去尋寶，大家都知道天上沒(méi)有白掉下來(lái)的餡餅，不付出就想擁有一切，那是不實(shí)際的。最重要的是：一味地追求物質(zhì)的滿(mǎn)足，最終是越來(lái)越貪婪哦。
現在我們的學(xué)習和生活環(huán)境都很好，有的同學(xué)會(huì )互相攀比，不是比學(xué)習，而是比誰(shuí)家有車(chē)，誰(shuí)家有錢(qián)，誰(shuí)的衣服漂亮……其實(shí)我覺(jué)得這樣不好，以后咱就比比誰(shuí)讀得書(shū)多，誰(shuí)最勤勞，誰(shuí)最有愛(ài)心哦，你們說(shuō)行嗎!
金銀島小學(xué)生讀后感500字9
《金銀島》是英國著(zhù)名小說(shuō)家史蒂文森寫(xiě)的，發(fā)表于1883年，問(wèn)世已有100多年了，卻經(jīng)久不衰，仍然深受人們喜愛(ài)。
《金銀島》之所以受讀者喜愛(ài)，我想是因為作者史蒂文森大膽的創(chuàng )意，用冒險尋寶為題材創(chuàng )作。在那時(shí)，這可是絕無(wú)僅有的。但是，新穎的題材并不能說(shuō)明一本書(shū)的好壞，《金銀島》整本書(shū)都十分精彩，尤其是在人物的描寫(xiě)上。機智勇敢的吉姆，善良的大夫，沉著(zhù)冷靜的船長(cháng)，正直的鄉紳……特別是在對海盜頭子西爾佛的描寫(xiě)上，作者下了很大的功夫，下面的片段就是其中之一。
“你們哪位先生想跟我較量較量?”西爾弗吼道，從酒桶上欠出身子，右手拿的煙斗還在亮著(zhù)火，�！罢f(shuō)吧，你們想怎么干?你們都不聾，想干的就上。我活了那么多年，有哪個(gè)人打得過(guò)我。來(lái)吧，我等著(zhù)，來(lái)拼刀子，別看我拄著(zhù)拐，不出一袋煙工夫，我把他里外翻個(gè)個(gè)兒!” 書(shū)中的這個(gè)片段只用了幾句話(huà)，便把他的狠毒、奸詐、老辣描寫(xiě)得栩栩如生。
讀完了整本書(shū)，我在為他的精彩而感嘆的同時(shí)，也不免想問(wèn)些問(wèn)題，留在島上的還到最后怎么樣了?主角吉姆在分到寶藏之后干了什么?那些銀條和武器最后有沒(méi)有被發(fā)現……也許，這只能我們自己去想象了。
《金銀島》是一本精彩好看的書(shū)。建議你也去看一看吧!
金銀島小學(xué)生讀后感500字10
第一次看到《金銀島》這本書(shū)，我就被這本書(shū)的封面深深吸引了：封面上，有一艘做工精湛的海盜船，正在駛向一張藏寶圖。這引起了我極大的興趣：這艘船為什么要駛向這座島？這張地圖里到底藏著(zhù)什么樣的秘密？
帶著(zhù)疑惑和興奮，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)離奇而浪漫的海上冒險故事：小主人翁吉姆，在偶然的機會(huì )下，得到了金銀島的藏寶圖。有錢(qián)的鄉紳屈利勞尼先生買(mǎi)了一艘名叫“伊斯班裊拉”號的帆船，和李甫西醫生一起，帶著(zhù)小吉姆到茫茫大海的一個(gè)荒島上去尋寶。以西爾弗為首的一批覬覦寶藏的海盜裝扮成水手也隨船前往金銀島。圍繞海盜船長(cháng)弗林特埋在金銀島上價(jià)值70萬(wàn)鎊的寶藏。尋寶者與海盜之間展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗。由于斯摩列特船長(cháng)指揮有方，醫生果斷地與洗凈周旋，吉姆的機智、勇敢，他們多次挫敗了海盜的陰謀，平息了叛亂。最終尋得寶藏，平安返航。
本書(shū)主人翁吉米機智、勇敢，多次冒險拯救了大家，小小年紀做事有進(jìn)就連大人都自慚不如。西爾弗則是一個(gè)圓滑而頗難以對付的冒險家。我欣賞他的智慧，厭惡他的虛偽和狡詐。吉姆和西爾弗形成了鮮明的對比。同時(shí)，我還欣賞鄉紳、船長(cháng)和醫生等人，敬佩他們的冒險精神。
《金銀島》題材新穎、別致，情節曲折、離奇，人物形象鮮明、生動(dòng)，是一本寫(xiě)給孩子們的最有趣的書(shū)。盧霄桐
金銀島小學(xué)生讀后感500字11
我昨天去圖書(shū)館借了一本名叫《金銀島》的書(shū)，雖然只看到第八章，但卻有著(zhù)許多發(fā)自?xún)刃牡母惺堋?/p>
前八章主要講了：主人公吉姆·霍金斯在爸爸開(kāi)的旅店里碰到了一名喜歡喝朗姆酒的老船長(cháng)，從而發(fā)生了一連串驚險的事，最后吉姆從老船長(cháng)的尸體上搜出了一張藏寶圖，并和幾個(gè)人開(kāi)始了尋寶旅程。
在這里，我最喜歡的人并不是主人公，而是一位醫生兼法官的人，他的名字叫利弗西。利弗西不僅醫術(shù)高超，而且遇到危險臨危不懼，讓人敬佩不已。
這只是利弗西讓我崇拜的其中一個(gè)原因，另一個(gè)原因是：他有一顆冒險精神以及考慮周到的心。當他得到藏寶圖時(shí)，就毅然決然的說(shuō)要去尋寶，與此同時(shí)，他還把該有的危險都想到了。
故事中，不僅有很多讓人敬佩的人，還有許多精彩的句子。例如，第一張，老船長(cháng)的第二節。這一節主要描寫(xiě)了老船長(cháng)的外貌�！八叽�、強壯，皮膚曬成了栗色，黏乎乎的辮子耷拉在臟兮兮的藍外套肩上，粗糙的手上滿(mǎn)是傷痕，指甲也泛著(zhù)烏青而且殘缺不全，臉頰上橫著(zhù)一道鉛灰色的刀疤�！睆倪@句話(huà)中，我們可以看出老船長(cháng)又臟又亂的外貌以及飽經(jīng)風(fēng)霜的身體，也可以看出他是一個(gè)經(jīng)驗豐富的老水手。
作者用了許多修辭手法把文章寫(xiě)得栩栩如生，讓我也同著(zhù)吉姆激動(dòng)的心情一起走向結尾。特別是主人公帶著(zhù)母親逃跑時(shí)，我能深深的體會(huì )到主人公的他的勇敢以及愛(ài)母之情。
好了，不多說(shuō)了，我要去把剩下的《金銀島》看完，如果你想知道結果，就去看《金銀島》吧！
金銀島小學(xué)生讀后感500字12
當打開(kāi)《金銀島》這本書(shū)時(shí)，刺激而又驚險的故事使我陶醉。主人公小男孩吉姆因為偶然得到了一張海盜的寶藏圖，從而引發(fā)出了一系列的故事，一個(gè)個(gè)另人意想不到的事情接踵而來(lái)。
我忘不了小男孩吉姆與母親在逃避敵人追殺的危險時(shí)刻，忘不了吉姆在與霸道的敵人對戰時(shí)所負出的代價(jià)，更忘不了荒島上海盜把自己的同伴遺棄的暴力行為!一開(kāi)始，我覺(jué)得吉姆是缺少勇敢的力量。后來(lái)，當把書(shū)讀完的時(shí)候，我才知道，原來(lái)勇敢的力量加上善于發(fā)現的智慧才是最終能夠取得寶藏的秘密所在。
這段日子，我時(shí)時(shí)在想著(zhù)：什么是勇氣和智慧的?早上我吃過(guò)早飯坐在門(mén)前正在發(fā)呆，不知不覺(jué)好幾只螞蟻居然爬到我的身上來(lái)了。我非常生氣，想把這幾只膽大包天的螞蟻給“殺”了。不過(guò)，我喜歡看看究竟是怎么事情，所以我把它放回了地上。
在不遠處的一塊地方，成群結隊的黑螞蟻在一起搬運一只昆蟲(chóng)的尸體。它們知道光靠一只螞蟻的力氣，絕對搬不走一只龐大的昆蟲(chóng)，所以就齊心協(xié)力把昆蟲(chóng)分成碎塊，讓螞蟻運回去。我知道這就是勇氣，這就是智慧。它們敢從我身上走過(guò)，那意味著(zhù)它有著(zhù)足夠的勇氣和智慧!
當你讀完《金銀島》這本書(shū)時(shí)，你會(huì )覺(jué)得那些驚險而刺激的事情都在考驗主人公的勇敢和智慧。只有通過(guò)了考驗，他們才會(huì )得到寶藏，所謂“百忍得金人”。在我們的學(xué)習生活中，何嘗不是如此呢?
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