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金銀島小學(xué)生讀后感500字（通用32篇）
當品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的金銀島小學(xué)生讀后感500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 1
今天我閑著(zhù)沒(méi)事，從我的木制小書(shū)架上面拿了一本書(shū)來(lái)看，本想隨便翻翻，不曾想卻入了迷，這本書(shū)就是英國著(zhù)名作家——斯蒂文森寫(xiě)的《金銀島》。
它主要以一個(gè)孩子的口吻講述了一個(gè)古老的探寶尋奇的冒險故事。故事里有許多危險的.情形，例如：小吉姆和海盜在船上搏斗，還差點(diǎn)被刺死。船長(cháng)、醫生和鄉紳和邪惡的海盜們槍?xiě)鸬鹊�，看得我觸目驚心。在整個(gè)故事情節的敘述中除了驚心動(dòng)魄的血腥屠殺，還處處有愛(ài)心的不斷閃現，比如大夫在和海盜為敵的情況下依然為海盜們治病，服刑者自己作為醫生的神圣使命和職責，等等。
看完這本書(shū)，我的心還是久久不能平靜，整個(gè)歷險過(guò)程險象環(huán)生，但吉姆憑著(zhù)自己的機智勇敢一次次逃離了險境。我可真佩服他！我多渴望也體驗一下冒險的生活��！記得有一次，我和朋友小婷突然心血來(lái)潮，想去銀淀公寓-1層去探險，因為住在那里的朋友小珊說(shuō)-1層鬧過(guò)鬼，半夜經(jīng)過(guò)的人們有時(shí)會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一陣古怪的笑聲，半真半假的，于是我們鼓起勇氣，約好放學(xué)后一起去那鬧過(guò)鬼的-1層。誰(shuí)知，一到那兒，卻遇見(jiàn)了去買(mǎi)菜的老媽?zhuān)龁?wèn)我們去那干嘛？我回答說(shuō)去探險，老媽一聽(tīng)便火了，大吼道：“你們膽子不小啊，小小年紀，天天去探險，走！跟我回家！”就這樣，我硬是被媽媽強生生地拉回家了，回家還免不了一陣耳朵之苦，唉，我真想去探險，為人們解開(kāi)那些謎。雖然我是女孩子，但我擁有著(zhù)男生般勇敢的性格，媽媽?zhuān)o我去探探險吧！
金銀島小學(xué)生讀后感500字 2
《金銀島》是一部以孩子的口吻講述的探寶冒險故事。男孩吉姆的爸爸有一個(gè)酒店。有一天，來(lái)了一個(gè)好的海盜，在住了幾天后死了。吉姆就從他身上拿了一些東西，逃跑了。這些東西中就有弗林特船長(cháng)的寶藏圖，于是他就給李甫西大夫看，一起聯(lián)合其他人，去尋寶了。在尋寶的過(guò)程中，一群海盜同他們打仗，后來(lái)得知寶藏已被本甘恩在島上生活的時(shí)候發(fā)現了，并把它們都運到了自己的.洞穴，就把圖紙和寨子都給了海盜們。幾天后，海盜們出發(fā)了，可是他們上了吉姆的當。當他們到的時(shí)候，埋寶藏的地方空空如也，所以就氣急敗壞的走了，而當時(shí)吉姆他們正在大吃大喝。
吉姆是一個(gè)勇敢的男孩，他跟著(zhù)船長(cháng)、大夫和其他水手們一起堅持到底，找到了被海盜們偷走的船并且搶了回來(lái)，不怕當人質(zhì)。這些都證明他不是一般的孩子。
《金銀島》十分恐怖。當爸爸說(shuō)完金銀島故事的大概后，我憂(yōu)慮了半天才同意買(mǎi)來(lái)看。至于為什么恐怖，請聽(tīng)我慢慢來(lái)講。第一個(gè)原因是因為文章從頭到尾都是海盜，我個(gè)人認為海盜長(cháng)得很恐怖，說(shuō)話(huà)很?chē)樔�，所以我一�?tīng)到“海盜”二字就害怕。第二個(gè)原因是因為文字和圖片的結合，文字描寫(xiě)了尋寶的驚險，圖片畫(huà)出了恐怖的樣子，嚇得我發(fā)誓再也不看了。后來(lái)，我看了一下扉頁(yè)，發(fā)現了上面寫(xiě)的“這是一本寫(xiě)給男孩看的書(shū)”，難怪這么恐怖。
大家覺(jué)得《金銀島》怎么樣?男孩子是不是覺(jué)得很精彩?女孩子是不是覺(jué)得很恐怖?
金銀島小學(xué)生讀后感500字 3
相比于馬克吐溫所著(zhù)的《湯姆·索亞歷險記》，《金銀島》這部牛津書(shū)蟲(chóng)雙語(yǔ)系列之一的小說(shuō)除了充滿(mǎn)冒險尋寶的趣味性，還通過(guò)以故事敘述的形式對人性的善惡進(jìn)行探討。
吉姆作為一名小酒保，無(wú)意在一名酒鬼海盜身上發(fā)現了一張藏寶圖，在與醫生同伴等人上船遠航尋寶的同時(shí)，也因而招來(lái)了兇殘貪婪的海盜們。吉姆偷聽(tīng)了海盜頭目與手下的談話(huà)，知道海盜們的真實(shí)身份和打算搶寶的計劃，并在上島時(shí)爬到樹(shù)上躲藏并觀(guān)察敵情。
海盜們終于意識到自己的身份敗露，開(kāi)始與醫生同伴這方開(kāi)火雙方勢均力敵，知道吉姆在島上遇到多年前被流放在此島上的海盜本，在本的幫助下成功奪回船只，但吉姆卻不幸落入敵手。所幸的是海盜團體開(kāi)始分裂，海盜力量逐漸崩潰并在正義一方的持續攻擊下瓦解完敗。故事的.結局是醫生同伴所代表的正義一方得到寶藏，獲得最終的勝利。
值得讓人思考的是，故事中正邪兩方的界限并不明確，海盜團體中的獨腳頭目最后加入正義陣營(yíng)，正邪兩方的博弈，力量不斷地改變利益所得的分配，所以說(shuō)利益才是驅動(dòng)他們做出這些行為的解釋。還有一個(gè)細節是吉姆的母親在檢查酒鬼海盜的遺物時(shí)數清只拿屬于自己該拿的錢(qián)，一分都不可以多拿。在逃亡中，這位有膽識的母親卻雙腳發(fā)軟逃不動(dòng)。小說(shuō)在這些細節上勾勒出普通人的正直與貪婪并存的性格。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 4
這次又讀了孩子的一本書(shū)《金銀島》。這本書(shū)講一個(gè)叫吉姆的少年家里開(kāi)了間小旅館，有一位叫比爾的船長(cháng)經(jīng)常來(lái)這里住宿，但他性格暴躁蠻橫從來(lái)不給錢(qián)，吉姆和媽媽都拿他沒(méi)辦法。有一天比爾被殺了，媽媽和吉姆找到了他的保險箱，想拿回屬于自己的辛苦錢(qián)，吉姆的媽媽只想拿回自己的那份多余的一分都不會(huì )拿，可是還沒(méi)來(lái)及整理一幫瞎子帶頭的海盜們闖來(lái)，吉姆拿起箱子的一塊布包上錢(qián)就和媽媽逃走了。
就在逃走的'路上吉姆偷聽(tīng)到海盜們要找的是吉姆包錢(qián)的那塊布，那是一張藏寶圖。后來(lái)吉姆和醫生和水手他們組織起來(lái)買(mǎi)了一艘大船就開(kāi)始了他們尋寶旅程。船開(kāi)到了金銀島，西爾弗和他的水手露出了心狠手辣的本性，他們由水手變成了惡魔。后來(lái)吉姆目睹了海盜的殘忍，醫生的善良，吉姆從一個(gè)小小的少年從來(lái)沒(méi)動(dòng)過(guò)搶沒(méi)殺過(guò)人膽子很小的孩子，慢慢的變得勇敢、堅強、遇到困難迎難而上，他在大船與漢茲的較量更是顯現出吉姆的聰明勇敢。最后他們剩下的人平安返航每人都得到了一大比錢(qián)。
這本書(shū)很好很適合膽小的小朋友去讀。故事里的吉姆是很好的榜樣，讓孩子們知道要想去探險，除了要有勇氣和膽量，還要有智慧和方法，這樣才能最終探險成功。做任何事都是這樣的，勇氣和智慧缺一不可。當我們遇到困難時(shí)，一定要趁著(zhù)鎮定，努力思考解決問(wèn)題的辦法，這樣我們才能戰勝困難。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 5
驚險刺激的尋寶歷程，讀了《金銀島》這本書(shū)后讓我感慨萬(wàn)千。
故事發(fā)生在一家旅店里，一位自稱(chēng)船長(cháng)的人在旅店里住下，往后的日子里他一直都不付錢(qián)，“我”父親也不敢向他討錢(qián)。當“我”得知“船長(cháng)”身上有一張寶藏地圖時(shí)，“船長(cháng)”已病故了。母親為了討回錢(qián)，把船長(cháng)的水手箱打開(kāi)，找到了錢(qián)決不多拿但也不少拿，最后“我”和母親拿起地圖和錢(qián)逃走了，那些想要得到寶藏的`人因找不到地圖也走了。
“我”把地圖交給了大夫，他打開(kāi)地圖時(shí)，居勞尼先生也在，最終決定出海尋寶。在出海的那段時(shí)間里，“我”在蘋(píng)果桶里聽(tīng)到約翰帶著(zhù)一幫人企圖謀反，“我”把這事告訴船長(cháng)，船長(cháng)聽(tīng)了非常感激。
篇五：不貪財的吉姆——讀《金銀島》有感
在故事的結尾“我”返航后，并沒(méi)有提分到多少財寶，而是發(fā)誓以后再也不去尋寶了。
如果是我，我也不會(huì )去尋寶，大家都知道天上沒(méi)有白掉下來(lái)的餡餅，不付出就想擁有一切，那是不實(shí)際的。最重要的是：一味地追求物質(zhì)的滿(mǎn)足，最終是越來(lái)越貪婪哦。
現在我們的學(xué)習和生活環(huán)境都很好，有的同學(xué)會(huì )互相攀比，不是比學(xué)習，而是比誰(shuí)家有車(chē)，誰(shuí)家有錢(qián)，誰(shuí)的衣服漂亮……其實(shí)我覺(jué)得這樣不好，以后咱就比比誰(shuí)讀得書(shū)多，誰(shuí)最勤勞，誰(shuí)最有愛(ài)心哦，你們說(shuō)行嗎!
金銀島小學(xué)生讀后感500字 6
《金銀島》是英國著(zhù)名小說(shuō)家史蒂文森寫(xiě)的，發(fā)表于1883年，問(wèn)世已有100多年了，卻經(jīng)久不衰，仍然深受人們喜愛(ài)。
《金銀島》之所以受讀者喜愛(ài)，我想是因為作者史蒂文森大膽的創(chuàng )意，用冒險尋寶為題材創(chuàng )作。在那時(shí)，這可是絕無(wú)僅有的。但是，新穎的題材并不能說(shuō)明一本書(shū)的好壞，《金銀島》整本書(shū)都十分精彩，尤其是在人物的描寫(xiě)上。機智勇敢的吉姆，善良的`大夫，沉著(zhù)冷靜的船長(cháng)，正直的鄉紳……特別是在對海盜頭子西爾佛的描寫(xiě)上，作者下了很大的功夫，下面的片段就是其中之一。
“你們哪位先生想跟我較量較量?”西爾弗吼道，從酒桶上欠出身子，右手拿的煙斗還在亮著(zhù)火�！罢f(shuō)吧，你們想怎么干?你們都不聾，想干的就上。我活了那么多年，有哪個(gè)人打得過(guò)我。來(lái)吧，我等著(zhù)，來(lái)拼刀子，別看我拄著(zhù)拐，不出一袋煙工夫，我把他里外翻個(gè)個(gè)兒!” 書(shū)中的這個(gè)片段只用了幾句話(huà)，便把他的狠毒、奸詐、老辣描寫(xiě)得栩栩如生。
讀完了整本書(shū)，我在為他的精彩而感嘆的同時(shí)，也不免想問(wèn)些問(wèn)題，留在島上的還到最后怎么樣了?主角吉姆在分到寶藏之后干了什么?那些銀條和武器最后有沒(méi)有被發(fā)現……也許，這只能我們自己去想象了。
《金銀島》是一本精彩好看的書(shū)。建議你也去看一看吧!
金銀島小學(xué)生讀后感500字 7
第一次看到《金銀島》這本書(shū)，我就被這本書(shū)的封面深深吸引了：封面上，有一艘做工精湛的海盜船，正在駛向一張藏寶圖。這引起了我極大的興趣：這艘船為什么要駛向這座島？這張地圖里到底藏著(zhù)什么樣的秘密？
帶著(zhù)疑惑和興奮，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)離奇而浪漫的海上冒險故事：小主人翁吉姆，在偶然的機會(huì )下，得到了金銀島的藏寶圖。有錢(qián)的'鄉紳屈利勞尼先生買(mǎi)了一艘名叫“伊斯班裊拉”號的帆船，和李甫西醫生一起，帶著(zhù)小吉姆到茫茫大海的一個(gè)荒島上去尋寶。以西爾弗為首的一批覬覦寶藏的海盜裝扮成水手也隨船前往金銀島。圍繞海盜船長(cháng)弗林特埋在金銀島上價(jià)值70萬(wàn)鎊的寶藏。尋寶者與海盜之間展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗。由于斯摩列特船長(cháng)指揮有方，醫生果斷地與洗凈周旋，吉姆的機智、勇敢，他們多次挫敗了海盜的陰謀，平息了叛亂。最終尋得寶藏，平安返航。
本書(shū)主人翁吉米機智、勇敢，多次冒險拯救了大家，小小年紀做事有進(jìn)就連大人都自慚不如。西爾弗則是一個(gè)圓滑而頗難以對付的冒險家。我欣賞他的智慧，厭惡他的虛偽和狡詐。吉姆和西爾弗形成了鮮明的對比。同時(shí)，我還欣賞鄉紳、船長(cháng)和醫生等人，敬佩他們的冒險精神。
《金銀島》題材新穎、別致，情節曲折、離奇，人物形象鮮明、生動(dòng)，是一本寫(xiě)給孩子們的最有趣的書(shū)。盧霄桐
金銀島小學(xué)生讀后感500字 8
我昨天去圖書(shū)館借了一本名叫《金銀島》的書(shū)，雖然只看到第八章，但卻有著(zhù)許多發(fā)自?xún)刃牡母惺堋?/p>
前八章主要講了：主人公吉姆·霍金斯在爸爸開(kāi)的旅店里碰到了一名喜歡喝朗姆酒的老船長(cháng)，從而發(fā)生了一連串驚險的事，最后吉姆從老船長(cháng)的尸體上搜出了一張藏寶圖，并和幾個(gè)人開(kāi)始了尋寶旅程。
在這里，我最喜歡的人并不是主人公，而是一位醫生兼法官的人，他的名字叫利弗西。利弗西不僅醫術(shù)高超，而且遇到危險臨危不懼，讓人敬佩不已。
這只是利弗西讓我崇拜的其中一個(gè)原因，另一個(gè)原因是：他有一顆冒險精神以及考慮周到的心。當他得到藏寶圖時(shí)，就毅然決然的說(shuō)要去尋寶，與此同時(shí)，他還把該有的危險都想到了。
故事中，不僅有很多讓人敬佩的.人，還有許多精彩的句子。例如，第一張，老船長(cháng)的第二節。這一節主要描寫(xiě)了老船長(cháng)的外貌�！八叽�、強壯，皮膚曬成了栗色，黏乎乎的辮子耷拉在臟兮兮的藍外套肩上，粗糙的手上滿(mǎn)是傷痕，指甲也泛著(zhù)烏青而且殘缺不全，臉頰上橫著(zhù)一道鉛灰色的刀疤�！睆倪@句話(huà)中，我們可以看出老船長(cháng)又臟又亂的外貌以及飽經(jīng)風(fēng)霜的身體，也可以看出他是一個(gè)經(jīng)驗豐富的老水手。
作者用了許多修辭手法把文章寫(xiě)得栩栩如生，讓我也同著(zhù)吉姆激動(dòng)的心情一起走向結尾。特別是主人公帶著(zhù)母親逃跑時(shí)，我能深深的體會(huì )到主人公的他的勇敢以及愛(ài)母之情。
好了，不多說(shuō)了，我要去把剩下的《金銀島》看完，如果你想知道結果，就去看《金銀島》吧！
金銀島小學(xué)生讀后感500字 9
當打開(kāi)《金銀島》這本書(shū)時(shí)，刺激而又驚險的故事使我陶醉。主人公小男孩吉姆因為偶然得到了一張海盜的寶藏圖，從而引發(fā)出了一系列的故事，一個(gè)個(gè)另人意想不到的事情接踵而來(lái)。
我忘不了小男孩吉姆與母親在逃避敵人追殺的危險時(shí)刻，忘不了吉姆在與霸道的敵人對戰時(shí)所負出的代價(jià)，更忘不了荒島上海盜把自己的同伴遺棄的`暴力行為!一開(kāi)始，我覺(jué)得吉姆是缺少勇敢的力量。后來(lái)，當把書(shū)讀完的時(shí)候，我才知道，原來(lái)勇敢的力量加上善于發(fā)現的智慧才是最終能夠取得寶藏的秘密所在。
這段日子，我時(shí)時(shí)在想著(zhù)：什么是勇氣和智慧的?早上我吃過(guò)早飯坐在門(mén)前正在發(fā)呆，不知不覺(jué)好幾只螞蟻居然爬到我的身上來(lái)了。我非常生氣，想把這幾只膽大包天的螞蟻給“殺”了。不過(guò)，我喜歡看看究竟是怎么事情，所以我把它放回了地上。
在不遠處的一塊地方，成群結隊的黑螞蟻在一起搬運一只昆蟲(chóng)的尸體。它們知道光靠一只螞蟻的力氣，絕對搬不走一只龐大的昆蟲(chóng)，所以就齊心協(xié)力把昆蟲(chóng)分成碎塊，讓螞蟻運回去。我知道這就是勇氣，這就是智慧。它們敢從我身上走過(guò)，那意味著(zhù)它有著(zhù)足夠的勇氣和智慧!
當你讀完《金銀島》這本書(shū)時(shí)，你會(huì )覺(jué)得那些驚險而刺激的事情都在考驗主人公的勇敢和智慧。只有通過(guò)了考驗，他們才會(huì )得到寶藏，所謂“百忍得金人”。在我們的學(xué)習生活中，何嘗不是如此呢?
金銀島小學(xué)生讀后感500字 10
一好書(shū)能給我們許多啟示和道理。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
《金銀島》這本書(shū)中的主人公吉姆霍金斯出生在一個(gè)生活不是很富裕的家庭里，他們一家以開(kāi)旅館維持生計。書(shū)中生動(dòng)形象地描寫(xiě)了一個(gè)叫吉姆的孩子，從嗜酒如命，脾氣古怪的老海盜那兒偶然發(fā)現了一張埋藏寶藏的地形圖，這引起了當地的富翁勞尼先生的興趣。
為了找到這些寶藏，他們駕駛了一艘船去荒島探險。不料，船上混入一伙海盜，他們在獨腳西爾弗海盜的策劃下，妄圖奪下船，獨吞寶藏。吉姆在無(wú)意中得到了這個(gè)消息，他配合利勞尼先生，正義的船員及醫生展開(kāi)了斗爭，最后終于戰勝了海盜一行人。
雖然我沒(méi)有同吉姆一起去探險，但是在我的腦海中，不斷地出現他們尋寶時(shí)的畫(huà)面，吉姆那正義的`面容在我的眼前浮現。他在壞蛋面前顯得那么善良，勇敢，他總能在大家的幫助下一次又一次的勝利。他又是多么的勇敢，他堅定的說(shuō)出了西爾弗的計劃，這讓我非常佩服，一個(gè)和我們年齡相仿的孩子能把陰謀告訴別人。
當然，這里也有令我憤恨的人，西爾弗就是一個(gè)很好的列子，在他身上體現的只有虛偽，自私，他為了自己能得到寶藏而不惜放棄所有人的生命，他們根本沒(méi)有為自己所做的事感到愧疚，沒(méi)有及時(shí)改正錯誤，反而錯上加錯。
讀了這本書(shū)，我明白了，做什么事都要勇敢的面對，不能逃避。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 11
今日我閑著(zhù)沒(méi)事，從我的木制小書(shū)架上面拿了一本書(shū)來(lái)看，本想任憑翻翻，不曾想卻入了迷，這本書(shū)就是英國著(zhù)名作家——斯蒂文森寫(xiě)的《金銀島》。
它主要以一個(gè)孩子的口吻敘述了一個(gè)古老的探寶尋奇的冒險故事。故事里有很多危急的情形，例如：小吉姆和海盜在船上搏斗，還差點(diǎn)被刺死。船長(cháng)、醫生和鄉紳和邪惡的海盜們槍?xiě)鸬鹊�，看得我觸目驚心。在整個(gè)故事情節的敘述中除了驚心動(dòng)魄的血腥屠殺，還到處有愛(ài)心的不斷出現，比如大夫在和海盜為敵的狀況下依舊為海盜們治病，服刑者自己作為醫生的神圣使命和職責，等等。
看完這本書(shū)，我的心還是久久不能安靜，整個(gè)歷險過(guò)程險象環(huán)生，但吉姆靠著(zhù)自己的機靈英勇一次次逃離了險境。我可真佩服他！我多渴望也體驗一下冒險的生活��！記得有一次，我和伴侶小婷突然心血來(lái)潮，想去銀淀公寓—1層去探險，由于住在那里的伴侶小珊說(shuō)—1鬧過(guò)鬼，半夜經(jīng)過(guò)的人們有時(shí)會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一陣奇怪的'笑聲，半真半假的，于是我們鼓起士氣，約好放學(xué)后一起去那鬧過(guò)鬼的—1層。誰(shuí)知，一到那兒，卻遇見(jiàn)了去買(mǎi)菜的老媽?zhuān)龁?wèn)我們去那干嘛？我回答說(shuō)去探險，老媽一聽(tīng)便火了，大吼道：“你們膽子不小啊，小小年紀，每天去探險，走！跟我回家！”就這樣，我硬是被媽媽強生生地拉回家了，回家還免不了一陣耳朵之苦，唉，我真想去探險，為人們解開(kāi)那些謎。雖然我是女孩子，但我擁有著(zhù)男生般英勇的性格，媽媽?zhuān)o我去探探險吧！
我真愛(ài)看這本書(shū)！
金銀島小學(xué)生讀后感500字 12
最近我看完一本書(shū)，是羅伯特﹒路易斯﹒史蒂文森寫(xiě)的《金銀島》。
內容講了一個(gè)小男孩吉姆·霍金斯，他發(fā)現了福林特船長(cháng)的藏寶圖，于是他和船長(cháng)、鄉紳、大夫，還有十幾個(gè)水手一起出海尋找寶藏�？烧l(shuí)知道霍金斯躲在蘋(píng)果桶里時(shí)，聽(tīng)到了船上的廚子希爾弗和那些壞水手的.陰謀，他趕緊告訴了船長(cháng)、鄉紳和大夫，可是他們只有6個(gè)人根本打不過(guò)十幾個(gè)海盜。后來(lái)他們登上金銀島，大家團結一心，憑借忠誠、信任、聰明的頭腦，又在本﹒剛恩的幫助下，戰勝了海盜水手，成功地帶著(zhù)寶藏回到了家鄉。
在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是小男孩——霍金斯﹒吉姆，因為他聰明、正直、勇敢。如果沒(méi)有他最先發(fā)現海盜的陰謀，船長(cháng)和大家都會(huì )被希爾弗一伙海盜殺害，而且他面對希爾弗的金銀誘惑和威脅，沒(méi)有與壞海盜同流合污，最后還是他勇敢地奪回了大船，成功地讓大家返航。在遇到危險時(shí)，他能保持冷靜、信任自己的同伴。
同時(shí)我還很討厭希爾弗，他是一個(gè)非常有頭腦的壞海盜，為人狡猾又狠毒，平時(shí)他把自己偽裝成一個(gè)善良的廚師，可實(shí)際上他是一個(gè)殺人不眨眼獨腿海盜，為了寶藏不擇手段，欺騙水手們并且還殺害了不肯合伙的同伴。但最后他卻因為使用狡猾的手段得到了小部分金幣并安全地回到了家。
我明白了一個(gè)道理，做好人更應該好好學(xué)習，擁有更多的知識和聰明的頭腦才能戰勝像希爾弗這樣的大壞蛋。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 13
《金銀島》是英國作家斯狄文森的一部得意之作。它講了一個(gè)尋寶故事，主人公吉姆是一個(gè)機智勇敢的小男孩，他無(wú)意在海島的遺物中發(fā)現了一張藏寶圖，他和鄉紳、醫生、船長(cháng)一起去尋寶。沒(méi)想到消息被海盜西爾弗等知道了，他們裝成水手混上了船，幸好吉姆在桶偷聽(tīng)了海盜的談話(huà)，知道了海盜的奪寶方案，一上岸就采取了行動(dòng)，在加上島上原有的本恩的幫主下，機智的與海盜周旋，打敗了海盜，得到了寶藏。
人為財死，鳥(niǎo)為食亡，這話(huà)用在貪婪的'海盜身上一點(diǎn)不假。西爾弗是個(gè)笑面虎、墻頭草、兩面派，看起來(lái)笑嘻嘻的其實(shí)內心無(wú)比歹毒，為了寶藏不惜殺任何人。其他海盜也一樣，見(jiàn)利忘義，結果自相殘殺，自取滅亡。吉姆他們雖然也是沖著(zhù)錢(qián)來(lái)的但他們與海盜不同。他們不打算殺死任何人，而海盜想把敵人殺光；他們打算平分寶藏，而海盜個(gè)個(gè)想全部獨吞；他們帶了一個(gè)海盜走，留了三個(gè)海盜沒(méi)殺，而海盜打算把敵人殺得一個(gè)不留……吉姆是個(gè)機靈的孩子從竊聽(tīng)海盜，到割斷錨鏈他占功累累。李普西大夫不僅聰明，還善良、敬職。他經(jīng)常出謀劃策，打敗海盜，而面對受傷的海盜，他說(shuō)：“我留在這里盡力這毫無(wú)價(jià)值的生命�！笔嵌嗝淳绰毜暮冕t生啊。鄉紳老實(shí)本分，葛恩無(wú)私奉獻，都是值得我們尊敬的人。 《金銀島》告訴我們該做什么樣的人，不該做什么樣的人，讓我受益匪淺。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 14
暑假來(lái)了，我讀了很多書(shū)。其中，《金銀島》是我最喜歡的書(shū)。
《金銀島》講述了一些人去金銀島挖寶藏，但他們被海盜騙了，并與他們戰斗至死。
讀完這本有趣又令人激動(dòng)的書(shū)，我學(xué)到了很多知識和真理。首先，當我們面臨困難時(shí)，我們必須面對它們，并冷靜地處理它們。第二，“一點(diǎn)點(diǎn)疏忽可能會(huì )釀成大禍”，在處理別人對自己的錯誤時(shí)不要太沖動(dòng)。只有這樣我們才能成功。
男孩和女孩們，面對困難要勇敢和冷靜。不管困難有多大，都是可以克服的。
我最近讀了一本著(zhù)名的冒險故事書(shū)，是史蒂文森寫(xiě)的《金銀島》。在故事的結尾，杰夫沒(méi)有提到他回家后得到了多少財寶。相反，他發(fā)誓不再尋找寶藏。他經(jīng)常被關(guān)于大海和金幣的噩夢(mèng)所困擾。金幣讓杰夫做噩夢(mèng)，而不是豐富的夢(mèng)。追求物質(zhì)滿(mǎn)足最終是徒勞的。貪婪和欲望永遠不會(huì )帶來(lái)更好的生活。如果每個(gè)人都明白這個(gè)道理，恐怕有些野心家不會(huì )為名利做任何事。
《金銀島》是19世紀英國作家史蒂文森的一部著(zhù)名作品。它也是世界聞名的.杰作。這本書(shū)描述了一個(gè)名叫吉姆的男孩，他偶爾從一個(gè)海盜那里得到一張擁有巨額財富的荒島地圖，這引起了當地鄉紳特里勞尼先生的興趣。為了找到這筆財富，他們駕駛一艘三桅船去探索這個(gè)荒島。卻發(fā)現一群海盜混在船上，他們在獨腿銀的策劃下，試圖奪取三桅船，獨自攫取財富。吉姆偶然得到了這個(gè)消息。他與特里勞尼先生合作，勇敢地、機智地與海盜戰斗，最終打敗了他們，找到了寶藏。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 15
最近，我讀了一本著(zhù)名探險故事書(shū)，它便是史帝文生所著(zhù)的《金銀島》了。
故事發(fā)生在十八世紀，杰夫。何金斯是一個(gè)小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗到船員之間真誠、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。 讀了這本探險故事，使我感觸良多。主人翁杰夫。何金斯原是一個(gè)膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開(kāi)始了探險。在探險之旅中，初時(shí)杰夫只是一個(gè)船艙裏的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來(lái)更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(cháng)。
雖然杰夫。何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng)，但他所表現出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識，足令我佩服不已。杰夫。何金斯憑著(zhù)勇氣與膽識，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的'精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？ 在故事結尾，杰夫返航后，并沒(méi)提到他分到多少財寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢(mèng)困擾，夢(mèng)見(jiàn)大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢(mèng)，而不是富貴夢(mèng)；一味追求物質(zhì)的滿(mǎn)足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠不會(huì )帶來(lái)美好的生活。
如果人人都明白這個(gè)道理，恐怕便不會(huì )發(fā)生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 16
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)，名字是《金銀島》。我非常喜歡。在這本書(shū)里有很多有趣的故事，我常常不知不覺(jué)進(jìn)入其中，感覺(jué)自己就是一個(gè)愛(ài)冒險的小男孩。雖然我未曾見(jiàn)過(guò)大海，可我卻從中能感覺(jué)到大海的遼闊，又能領(lǐng)略到它的無(wú)情。大自然真是多姿多彩。故事的主人公吉姆？霍金斯讓我十分佩服，他的.勇氣、勇于嘗試和探索的精神讓我受益匪淺。他敢于向困難作斗爭，遇到事情雖然沖動(dòng)，但卻能夠積極面對，勇于承擔，非常具有責任感，這正是我要在學(xué)習和生活中努力做到的。
我還要學(xué)習他遇到難題善于動(dòng)腦、不慌亂的特點(diǎn)，這不正是老師要求我們做到的嗎？不過(guò)我在讀的過(guò)程中也看到了一些不好的人，如以希爾弗為代表的人物，他怎么這樣令人憎恨：只是為了錢(qián)財就殺害人的性命，滿(mǎn)腦子都是金錢(qián)，他那兇狠、貪婪的面容令我感到害怕。老師經(jīng)常教導我們要珍惜生命，愛(ài)護小動(dòng)物，難道他小時(shí)候沒(méi)受到這樣的教育嗎？我非常疑惑。
我從這本書(shū)中也積累了一些我喜歡的詞語(yǔ)：突如其來(lái)、破爛不堪、不堪入耳、厚顏無(wú)恥、慌不擇路等等。
書(shū)中的最后其中一段我最喜歡：終于，西斯盤(pán)號又起航了。船長(cháng)掛在木寨上空、我們曾為之而戰的那面旗幟，現在又飄揚在了桅桿頂上。
勝利屬于善良的人們。我想世界是和平的，和平鴿永遠翱翔在我們的上空。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 17
在這個(gè)寒假，我讀了一本關(guān)于探險故事的書(shū)，這本書(shū)也是一本舉世公認的世界名著(zhù)，名叫《金銀島》�！督疸y島》這本書(shū)中主要描寫(xiě)一個(gè)叫吉姆的孩子，從一個(gè)海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財富的荒島地形圖，這事引起了當地鄉紳先生的興趣。為了找到這筆財富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險。
可是在探險的過(guò)程中，不料船上混入了一伙海盜，他們在獨腿賽爾威的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨吞這筆財富。吉姆在無(wú)意中得到這一消息，他配合鄉紳先生同海盜們展開(kāi)了英勇機智的斗爭，最后終于戰勝了那群海盜，找到了寶藏。吉姆原來(lái)是一個(gè)膽小的孩子，父親死了、自己家的旅館被砸后，吉姆帶著(zhù)藏寶圖踏上了尋寶的路程，尋寶的途中雖然遭遇了海盜，但吉姆不畏艱險，和鄉紳他們一起與海盜進(jìn)行斗爭，最終戰勝了海盜，拿到了寶藏。吉姆的人生道路中經(jīng)歷了這樣一件重大的.事情，使他從一個(gè)膽小的孩子變成了一個(gè)勇敢、堅強的孩子。我們做事也要像吉姆一樣，遇事沉著(zhù)、冷靜，勇敢、坦然面對面前遇到的困難，不畏艱險，這樣困難就會(huì )迎刃而解。
《金銀島》這本書(shū)讓我知道了：在邪惡勢力面前要沉著(zhù)、穩重，不能在邪惡勢力面前有所畏懼。要勇敢、坦然面對面前遇到的困難，這樣困難就會(huì )迎刃而解了。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 18
《金銀島》這本書(shū)記敘了一個(gè)驚心動(dòng)魄的海上冒險故事，情節離奇曲折，人物形象也刻畫(huà)的非常到位，使發(fā)生在船上的事情能經(jīng)常出現在人們眼前。
故事主人公霍金斯機智、勇敢并且膽識過(guò)人。他相信，正義終究能戰勝邪惡，在航海的過(guò)程中，不但多次識破了海盜們的陰謀而且還和伙伴們船上與海盜展開(kāi)了激烈的.搏斗，用自身的智慧平息了叛亂，奪回了大船讓大伙們得以平安返航。
吉姆也是一個(gè)善良的人，當他在孤島上發(fā)現被流放的煩犯人本·葛恩時(shí)頓生憐憫之心，把他的悲慘情況告訴了船長(cháng)和大夫他們，救了這個(gè)可憐的島中人，也因此救了自身的性命。
文中的西爾弗雖然是一個(gè)詭計多端的人，但我從他身上也學(xué)到了很多，明白了做任何事情都應該沉得住氣、穩下來(lái)，才不會(huì )出錯。而現實(shí)生活中的我卻不是這樣，平時(shí)，無(wú)論干什么事情都是一副慌慌張張、毛毛草草的樣子，碰到一個(gè)小問(wèn)題，便再也不想干了。而西爾弗卻不一樣，他不論干什么事情都不會(huì )顯得慌張，因此在一開(kāi)始才會(huì )贏(yíng)得吉姆的信任。
這本書(shū)讓我受益匪淺，明白了不能自私，如果我們都像西爾弗一樣時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)自身的利益的話(huà)是沒(méi)有好下場(chǎng)的，最后的結果只是會(huì )被別人唾棄、鄙視。我們因應該以真誠、善良的心對待他人，每時(shí)每刻對別人報以真誠的微笑，才會(huì )得到別人的認可，給自身帶來(lái)好運。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 19
《金銀島》是一部深受全世界讀者喜愛(ài)的冒險小說(shuō)，但這本書(shū)的與眾不同是，在尋找寶藏的過(guò)程中，揭示了深刻的人性問(wèn)題，讓我們感慨頗深。而在社會(huì )生活中，也有遇到險阻的時(shí)候，而我們需要的不僅僅是勇敢，還有伙伴們的忠誠。
金銀島講述的是吉姆在臨死前的水手手中得到了一張藏寶圖，為了尋寶，吉姆得到了當地鄉紳的支持，并給了他們船和探險的'物品，于是吉姆和伙伴們出發(fā)了。到達金銀島的附近的時(shí)候，他們遭遇了海盜，這些海盜都是亡命之徒，經(jīng)過(guò)奮力的搏殺，吉姆和同伴打退了海盜，退守到木寨中。急于求成的吉姆夜晚單獨去金銀島，卻因為海盜的原因被困，當他回到木寨的時(shí)候，曾經(jīng)做過(guò)的岡恩告訴海盜們財報已經(jīng)被挖掘出來(lái)并藏在了木寨之中，于是海盜攻占了木寨，回來(lái)的吉姆剛好被抓。海盜西爾弗為了獲得利益出手保護了吉姆，并拿出了藏寶圖。之后海盜們登陸金銀島發(fā)現寶藏已經(jīng)被取走了，十分憤怒，西爾弗也果斷背叛了他們跟著(zhù)吉姆走了。之后西爾弗乘機偷走了一部分金幣逃走，這很明顯是一個(gè)奸詐的小人。
后面的故事不說(shuō)用了，吉姆和岡恩等人滿(mǎn)載而歸的回到了故鄉，他們收獲了寶藏。這個(gè)故事看著(zhù)很簡(jiǎn)單，但里面確實(shí)赤裸裸的人性，西爾弗可以為了利益隨時(shí)背叛自己的組織；而曾經(jīng)做過(guò)海盜的岡恩也可以改過(guò)自新，成為吉姆的忠實(shí)伙伴。
在我們現實(shí)社會(huì )中，雖然不存在探險和寶藏，但忠誠是優(yōu)秀的品德，我們需要尋找自己人生中的忠誠伙伴！
金銀島小學(xué)生讀后感500字 20
最近，我讀了一本書(shū)，這讓我受益匪淺。這本書(shū)的名字叫《金銀島》。讀完這本書(shū)，我感到興奮。讓我覺(jué)得錢(qián)沒(méi)那么重要和珍貴！
這本書(shū)被世界公認為一部具有強烈冒險精神的小說(shuō)。作者圍繞一幅神秘的寶藏圖片，描述了一場(chǎng)激動(dòng)人心的奪寶戰爭。作者用生動(dòng)生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了生動(dòng)的人物。
故事的主人公是一個(gè)認為聰明勇敢的人。一次意外，他看穿了一個(gè)陰謀，拯救了一個(gè)正直的人的生命，并巧妙地與敵人作斗爭。我非常喜歡吉姆，我的生活比我更無(wú)聊，我非�？释拿半U生活。
與此同時(shí)，另一個(gè)主角也很惡心。他就是希爾弗。他表面上很善良，但他的心很惡毒。有時(shí)候，在夢(mèng)里，我會(huì )想象自己也有吉姆的經(jīng)歷，踏上了冒險之旅。我也可以成為一名冒險家。
從最后一篇文章中，我可以感覺(jué)到金錢(qián)不能改變命運，生活也不能用金錢(qián)來(lái)衡量。在這本書(shū)中，我最喜歡的是第五章，其中有一句話(huà)“即使我看到了這么多國王或大教主，我現在也不會(huì )那么興奮”。這是一個(gè)比較描述，強調了吉姆出海尋寶的興奮。如果我吐了，我會(huì )很高興跳三英尺高。
在我看來(lái)，這部小說(shuō)的.特點(diǎn)是情節千變萬(wàn)化，就像海浪一樣。連續起伏，一個(gè)接一個(gè)，一波比一波高，與讀者的心弦息息相關(guān)。
誠實(shí)的吉姆和兇猛的希爾弗給我留下了深刻的印象。從這件事上不難看出，人們走上邪惡之路后，很難改變邪惡。
這本書(shū)還告訴我，最珍貴的不是金錢(qián)，而是人性中的愛(ài)和正義感。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 21
最近，我讀了一本著(zhù)名探險故事書(shū)，它便是史帝文生所著(zhù)的《金銀島》了。故事發(fā)生在十八世紀，杰夫·何金斯是一個(gè)小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗到船員之間真誠、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種種現象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。
讀了這本探險故事，使我感觸良多。主人翁杰夫·何金斯原是一個(gè)膽孝害羞的孩子。父親去世后，他便開(kāi)始了探險。在探險之旅中，初時(shí)杰夫只是一個(gè)。艙里的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來(lái)更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(cháng)。雖然杰夫·何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng)，但他所表現出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識，足以令我佩服不已。杰夫·何金斯憑著(zhù)勇氣與膽識，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎？
在故事結尾，杰夫返航后，并沒(méi)提到他分到多少財寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢(mèng)困擾，夢(mèng)見(jiàn)大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢(mèng)，而不是富貴夢(mèng)；一味追求物質(zhì)的'滿(mǎn)足，最終只是徒勞；貪婪和欲望永遠不會(huì )帶來(lái)美好的生活。如果人人都明白這個(gè)道理，恐怕便不會(huì )發(fā)生一些野心家為爭奪名利而不擇手段的事情了。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 22
前幾天，爸爸給我買(mǎi)了一本名叫《金銀島》的圖書(shū)，里面講的是一個(gè)名叫吉姆的孩子和大人冒險的故事，我也來(lái)帶你冒險一下吧！
里面講的是一個(gè)小男孩吉姆和媽媽開(kāi)了一家酒店，里面突然來(lái)了一位老船長(cháng)，有一天船長(cháng)有病死了。吉姆無(wú)意在船長(cháng)的木箱里發(fā)現了一張藏寶圖，于是勇敢的吉姆和特里勞尼先生，李沃西大夫和斯摩利特船長(cháng)買(mǎi)了一艘船，名叫“希斯帕諾拉”號，招了一些水手和一個(gè)名叫西爾弗的獨腿廚子，他們駕著(zhù)船很快就到了海盜王弗林特埋寶藏的'地方，他們在島上經(jīng)歷了西弗爾和水手們的背叛。船長(cháng)等人開(kāi)始了驚心動(dòng)魄的冒險，最后船長(cháng)等人打倒了海盜，終于發(fā)現了大批的寶藏，過(guò)上了幸福的生活。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，沒(méi)有辛苦的付出是不會(huì )有好的收獲，只要努力就能成功，只有付出才有收獲。這本書(shū)讓我感覺(jué)到了吉姆的勇敢，船長(cháng)等人的智慧，還有海盜的狡猾，讓我深深的吸引在這本書(shū)上，看完這本書(shū)我不由得想到在生活中，有些同學(xué)經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就向媽媽要錢(qián)，也完全不知干活的勞累和辛苦，由于家長(cháng)的疼愛(ài)遍讓孩子養成了經(jīng)常亂花錢(qián)的壞習慣。
從吉姆的勇敢我覺(jué)得，他和我國抗日英雄小兵張嘠，冒險小虎隊的三位隊員，舒克和貝塔一樣是那么的勇敢。
我非常喜歡這本書(shū)，所以就讓愛(ài)勞動(dòng)伴著(zhù)我們成長(cháng)吧！
金銀島小學(xué)生讀后感500字 23
假期里，我讀了不少書(shū)：《草房子》、《青鳥(niǎo)》、《金銀島》、《童年》、《長(cháng)襪子皮皮》等，但是我最喜愛(ài)的是《金銀島》，我最喜愛(ài)這本書(shū)了，讀的時(shí)候恨不得一口氣把它讀完，《金銀島》讀后感。
《金銀島》從航海、海盜、冒險，到神奇、陰謀、恐怖，再到兇殺、惡戰、奪寶，冒險小說(shuō)中的噱頭幾乎都具備了。
該書(shū)開(kāi)頭講了“本葆將軍”客棧里來(lái)了一位叫比爾的老海員，他整日酗酒，直到一個(gè)叫黑狗的人送給比爾一張黑卷，他看完就一命嗚呼了。吉姆打開(kāi)比爾的水手箱，發(fā)覺(jué)有好多金幣，吉姆立刻就明白晚上可能有海盜來(lái)打劫，快速和她媽媽提前逃了。這讓我特別佩服吉姆的臨危不亂、機靈英勇。
吉姆和沃西大夫、鄉紳特里勞尼組織了一次尋寶，他們找了一艘大船，找了一位船長(cháng)和一些水手就動(dòng)身了。然而水手的頭領(lǐng)西爾弗想帶頭造反獨吞寶藏，他們密謀時(shí)被小吉姆聽(tīng)見(jiàn)了，于是上岸時(shí)雙方綻開(kāi)了一場(chǎng)激戰。吉姆在追擊時(shí)被水手捉住了，但是他的英勇使西弗爾非常佩服而放了他、并跟他和好，最終大家齊心協(xié)力找到了寶藏。這讓我明白了，假如喜愛(ài)生活、感謝生活的賞賜、盡力超越自己，那么就會(huì )發(fā)覺(jué)自己的力量其實(shí)會(huì )大大超出想象。
在這個(gè)驚險的尋寶故事中，小吉姆憑借自己的和善先后得到了海盜比爾和西爾弗的信任，使自己身處虎口而安穩無(wú)恙；又靠著(zhù)聰慧機靈把西爾弗反叛的消息告知了同伴，還奪回了大船，解決了他們平安離開(kāi)小島的.后顧之憂(yōu)；他還在小島上結識了流犯本岡恩，得到了他的巨大關(guān)心。這些都是他們戰勝海盜的關(guān)鍵因素。
讀完這本書(shū)，我收獲了：只要努力，任何奇跡都有可能消失；堅韌的精神和士氣才是生活中的寶藏，遇到困難肯定要知難而進(jìn)，當然英勇并不是輕率魯莽行事。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 24
兒子暑假，選了幾本課外書(shū)，其中就有這本《金銀島》�！督疸y島》是新課標四年級的課外閱讀書(shū)目之一，給兒子選這本書(shū)一是想讓他讀一讀長(cháng)一些的小說(shuō)，而不只是縮略本；二是感覺(jué)這種冒險題材應該比較有吸引力。
兒子讀了幾頁(yè)后，就不讀了，因為他說(shuō)有些害怕。
我之前沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，就隨手翻翻，結果被里面的情節吸引，有些欲罷不能，得空就翻著(zhù)看，不到三天就看完了。
這本書(shū)的確情節曲折，一個(gè)又一個(gè)懸念，一次又一次驚險�？粗�(zhù)這本書(shū)，隨著(zhù)作者的筆鋒，一會(huì )兒到了“本葆將軍”酒店，聽(tīng)那個(gè)古怪的老船長(cháng)酒后唱著(zhù)那首不時(shí)在書(shū)中出現的歌；一會(huì )兒隨著(zhù)“希斯帕諾拉”號行駛在遼闊的大海上，看水手們井井有條地升帆、降帆；一會(huì )兒在骷髏島上，面臨雙方對峙，忽而岸上海上炮火連天，忽而談判桌前劍拔弩張。
書(shū)中體現了當年大航海時(shí)代的冒險精神，那種面對風(fēng)浪的`大無(wú)畏、面對敵人的機智靈活、面對困境的自由豪放，充斥在各個(gè)章節，相信讀過(guò)的人，都忍不住會(huì )血脈僨張，想駕一艘帆船來(lái)一次海上奇遇。然而，現在人恐怕難以體驗當年的感覺(jué)。隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人離自然越來(lái)越遠，直接與大自然搏斗的機會(huì )越來(lái)越少，如同在泰坦尼克號里的人們，雖然也是在海上劈波斬浪，但沒(méi)人有戰勝自然的感覺(jué)。這或許也是人們喜歡騎摩托車(chē)或騎馬的原因吧，開(kāi)車(chē)雖然比這二者都快，但是在摩托車(chē)、馬背上那種風(fēng)呼呼吹過(guò)耳朵的感覺(jué)是沒(méi)有的，那種駕馭感也是開(kāi)車(chē)體會(huì )不到的。
書(shū)中一個(gè)很重要的線(xiàn)索是寶藏。在寶藏面前，人性的善和惡都顯露無(wú)疑。人到底是金錢(qián)的主人還是奴隸，到底怎么做才能做金錢(qián)的主人，通過(guò)書(shū)中各個(gè)人物的反應，可以好好思考這個(gè)問(wèn)題。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 25
今天，我讀了一本名為《金銀島》的書(shū)，這本書(shū)很好看，我就給大家講講什么好看的。
金銀島是一個(gè)名字，這本書(shū)的主角霍金斯，西爾弗，他坐著(zhù)一艘名為“希斯帕諾”的船去了金銀島。當吉姆到達被子時(shí)，他和西爾弗一起去了金銀島尋寶，他的同伴也想去尋寶。在路上，他們遇到了一艘海盜船。船上的船長(cháng)想把吉姆抓到他們的船上，讓吉姆成為一名好海盜，“希斯帕諾”船長(cháng)和海盜船長(cháng)來(lái)了。最后，雙方都受傷了。沒(méi)想到，西爾弗加入了海盜船。
當他們到達金銀島時(shí)，他們發(fā)現了一個(gè)木制的寨子。這個(gè)寨子很好用，可以攻擊。就這樣，他們把寨子當成了自己的家，熱愛(ài)之后就去尋寶了。
在故事的最后，他們成功地找到了寶藏，然后乘“希斯帕諾”回家了。
這本書(shū)很好看，如果好看的話(huà)，買(mǎi)一本來(lái)看��！
這本書(shū)介紹了吉姆、醫生李福西等人發(fā)現的寶藏圖片，這是海盜埋在一個(gè)無(wú)人島上的。我們買(mǎi)了一艘帆船，然后帶著(zhù)船員去尋找寶藏。然而，出乎意料的是，這些船員中的許多人都是由海盜打扮的。最后，吉姆的智慧和勇氣終于拯救了尋寶者，打敗了兇猛的海盜。得到了寶藏。
吉姆的機智和勇氣深深地打動(dòng)了我。當海盜數量比他們多幾倍時(shí)，吉姆憑借自己的.機智巧妙地獨自?shī)Z取了帆船。當他被困在海盜組中時(shí)，他機智地擺脫了敵人的追捕。我想：如果我遇到類(lèi)似的情況，我能像吉姆一樣擺脫圍攻嗎？吉姆不屈的力量真的值得我學(xué)習。想想我在日常學(xué)習和生活中經(jīng)常退縮。我真的很慚愧。
這本書(shū)為我樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣，我以后一定要向他學(xué)習。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 26
《金銀島》這部小說(shuō)的主要吸引力不在于尋寶的具體細節，而在于吉姆的成長(cháng)和約翰·西爾弗的刻畫(huà)。以下是金銀島讀后感，歡迎各位的閱讀和關(guān)注。
在這個(gè)暑假，我讀了很多書(shū)，其中，《金銀島》最讓我受益。
金銀島是一個(gè)浪漫的海上故事。
這本書(shū)的主人公是吉姆，在一次偶然的機會(huì )下，他得到了金銀島的藏寶圖。
富有的鄉紳屈利勞尼先生買(mǎi)了一艘帆船，叫做“伊期班裊拉”，然后和吉姆一起去了一個(gè)荒島，在那里尋找寶藏。
西爾弗帶領(lǐng)一群海盜扮成水手也跟著(zhù)船去了金銀島。
尋寶者和海盜為爭奪弗林特船長(cháng)埋在金銀島上的價(jià)值70鎊的財寶藏而展開(kāi)殊死搏斗。由于斯摩列船長(cháng)的指揮有方，醫生的沉著(zhù)果斷，翁吉姆的'機智勇敢，他們屢次挫敗了海盜，安全返航。
小說(shuō)的主要吸引力不在于尋寶的具體細節，而在于吉姆的成長(cháng)和約翰·西爾弗的刻畫(huà)。正如史蒂文生后來(lái)在《金銀島》的前言中所寫(xiě)，“我相當為約翰·西爾弗爾驕傲并且至今還相當欣常這個(gè)圓滑而頗難對付的冒險家”。最初，他給金銀島的起的書(shū)名就是《船上的廚子》。
讀完這本書(shū)，我最欽佩的是吉姆的智慧和勇氣。在經(jīng)歷“伊期班裊拉”的海盜戰和傷亡后，吉姆離開(kāi)木屋，想一個(gè)人奪回“伊期班裊拉”號。在船上，吉姆差點(diǎn)柀漢茲殺死，但最終他戰勝了各種各樣的困難，依靠自己的力量奪回了“伊期班裊拉”號，同時(shí)救回了大家�；貋�(lái)途中，吉姆因為誤入敵營(yíng)而被捉住，但最終又逃了出來(lái)。
這部小說(shuō)小說(shuō)獨特，情節曲折又離奇，人物形象生動(dòng)，是不可多得的好書(shū)。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 27
《金銀島》是由“藏寶圖”而發(fā)生的故事。請聽(tīng)：主人公吉姆與父母經(jīng)營(yíng)一家旅館。一天，老水手的到來(lái)讓吉姆意外得到藏寶圖和黑券，吉姆把藏寶圖和黑券交給李沃西大夫，主人公吉姆和他的伙伴到金銀島尋寶故事就此展開(kāi)……
機智勇敢的吉姆，面對臉上帶著(zhù)傷疤，脾氣暴躁，兇巴巴的海盜。他聲聞不動(dòng)，利用智慧躲避鋒利的匕首，從兇惡的.海盜手里奪回“希斯帕諾拉”號，找到寶藏;冷靜睿智的李沃西大夫和海盜進(jìn)行談判，使海盜掉以輕心，最后冷靜的把海盜都繩之以法;兩面三刀的西爾弗;不茍言笑卻飽經(jīng)風(fēng)霜的船長(cháng);陰險狡猾的海盜。他們都是羅伯特。路易斯。史蒂文森手下栩栩如生的人物。
這些人物中，我最喜歡李沃西大夫了。船長(cháng)受傷后，吉姆離開(kāi)后，李沃西大夫等人深陷險境，棄船、海盜、背叛，如果不是李沃西大夫堅強，睿智，或許那些人早已葬身魚(yú)腹，海盜得逞!其次，我喜歡的人物也就是西爾弗了，雖說(shuō)他是個(gè)反面人物，但他還是有特點(diǎn)的。西爾弗是一個(gè)獨腿水手，但卻能輕而易舉的征服幾十個(gè)殺氣騰騰的海盜，輕而易舉化解危機。做任何事都有周密的計劃，讓人欽佩!
翻開(kāi)這本書(shū)，我體會(huì )到了吉姆的機智勇敢;西爾弗的陰險狡詐;船長(cháng)的勇敢忠誠;李沃西大夫的睿智堅強;心懷不軌的海盜;翻開(kāi)這本書(shū)，我感到那場(chǎng)驚險刺激的金銀島尋寶之旅;翻開(kāi)這本書(shū)，我發(fā)現這本小說(shuō)的情節曲折，充滿(mǎn)冒險樂(lè )趣;翻開(kāi)這本書(shū)，我欽佩羅伯特。路易斯。史蒂文森的寫(xiě)作技術(shù)高超……這時(shí)的你，是不是已經(jīng)心動(dòng)了呢?
金銀島小學(xué)生讀后感500字 28
我讀了《金銀島》這一本書(shū)，這個(gè)故事跟海盜有關(guān),海盜就是一幫亡命之徒，在海上搶人錢(qián)財，奪人性命，他們還有一張藏寶圖，可以方便日后取用。
吉姆是這本書(shū)里的主人公，他是一個(gè)勇敢、機智、有孝心的小男孩。里面還有好多人物，有：斯莫列德、吉爾弗、居利勞尼、李甫西、漢茲、格恩，有一天，在一個(gè)旅館里，來(lái)了一位老水手，他的'渾身上下布滿(mǎn)了傷疤，皮膚上到處都是疙疙瘩瘩的，依從這個(gè)怪人來(lái)了以后，吉姆都一直在監事著(zhù)他的一舉一動(dòng)。到冬天了，吉姆的爸爸病情越來(lái)越嚴重了，最后去世了。有一個(gè)人右手只有三個(gè)指頭，身上還掛著(zhù)刀，原來(lái)這個(gè)人叫黑狗，老船長(cháng)看見(jiàn)了，拔刀向著(zhù)黑狗的頭砍去，辛虧砍到了招牌，黑狗趁機逃走了，接著(zhù)一個(gè)瞎子也來(lái)找他，他們的目的是拿到藏寶圖，最后老船長(cháng)去世了，吉姆得到了這張藏寶圖。吉姆從小就喜歡航海，就和媽媽告別，乘著(zhù)船去尋寶了，船開(kāi)著(zhù)的時(shí)候，突然有人叫道：“那邊有座島！”船長(cháng)說(shuō)：“誰(shuí)認識這兩座島？“有一個(gè)船員說(shuō)：“我知道，那叫骷髏島！”船長(cháng)立刻把船停在岸邊，說(shuō)：“我放了大炮，你們就趕快回來(lái)！”吉姆一溜煙就跑了，雖然都是草，但是也會(huì )有毒蛇出來(lái)攻擊吉姆，這時(shí)，從灌木叢里跳出一個(gè)野人，吉姆正要逃跑，野人邁開(kāi)大步向吉姆走來(lái)，吉姆手里正好有槍?zhuān)统隽藰屢叭丝匆?jiàn)了，跪地求饒······
最后他們經(jīng)過(guò)一場(chǎng)心驚膽戰，與海盜們勇敢的周旋，一起努力找到了財寶，吉姆也不貧窮了，他現在成了大富翁！
在這本書(shū)里我學(xué)到了好詞：怒不可遏、醉眼迷離、老謀深算、措手不及、摩拳擦掌、心驚膽戰、魂飛魄散、毛骨悚然。
吉爾夫臉上掠過(guò)一絲陰影，但他立即又假笑這說(shuō)：“嘿，小子！我喜歡勇敢的人�！�
金銀島小學(xué)生讀后感500字 29
一則童話(huà)猶如一副畫(huà)卷，賞心悅目;一個(gè)故事猶如一汪清泉，澄凈身心;一本好書(shū)猶如一陣清風(fēng)，放飛思緒。
金銀島——一個(gè)多么吸引人的名字，一拿到書(shū)，我就被書(shū)名和里面的內容深深的吸引住了。這本書(shū)主要講述的是海上的一個(gè)小荒島上發(fā)生的離奇而又浪漫的冒險故事。本書(shū)的小主人公吉姆在一次偶然的機會(huì )下，得到了一份前往金銀島尋寶的寶藏圖，閱讀著(zhù)書(shū)，我隨著(zhù)主人公吉姆霍金斯開(kāi)始了金銀島的探險尋寶之旅。
故事里有許多危險的情形，例如：機智勇敢的小吉姆和海盜在船上搏斗，還差點(diǎn)被刺死。船長(cháng)、醫生和鄉紳和邪惡的海盜們激烈的槍?xiě)�，看得我觸目驚心，真替書(shū)里的人物捏把汗，緊張的都想沖進(jìn)書(shū)里去幫他們一把。
當勇氣和能力都受到挫折的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘了智慧。因為智慧的力量是無(wú)窮的。你看，吉姆在探險之旅中，最初只是見(jiàn)習水手，僅有對尋寶的向往，單純而無(wú)絲毫航海經(jīng)驗，但卻憑借著(zhù)膽量和勇氣從海盜手中奪回大船，真令人佩服不已。當遇到最大的'敵人——狡詐的海盜西爾弗時(shí)，吉姆巧妙的探試，仔細地察言觀(guān)色，還適度的用了激將法，最終吉姆取得了獲勝，生命也轉危為安。
這正是勇敢所帶來(lái)的力量啊!如果大家都與吉姆一樣，面對困難不退縮，世界一定會(huì )變得更加美好。
看完這本書(shū)，這讓我想起膽小的我。我不敢面對生活，總是逃脫現實(shí)，做事慢慢吞吞的，所以哥哥經(jīng)常戲稱(chēng)我是膽小鬼，小蝸牛。但是讀了這本書(shū)后，我知道只要去努力，任何奇跡都有可能出現，頑強的精神和勇氣才是生活中的寶藏，遇到困難一定要知難而進(jìn)，所以我決定要改變自己，勇于去嘗試，使自己在人生中邁出更大一步。
話(huà)也不多說(shuō)了，收尾的時(shí)刻也到了，勇敢，不放棄，我希望大家都擁有這種品格。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 30
《金銀島》是我很喜歡看的一本書(shū)，它是史蒂文森所有作品中流傳最廣的代表作。我覺(jué)得這本書(shū)的情節引人入勝、文筆流暢，而且開(kāi)創(chuàng )了撰寫(xiě)海外尋寶冒險小說(shuō)的風(fēng)氣，是一本非常好看的書(shū)。
這本書(shū)中主要描寫(xiě)了一個(gè)叫吉姆的孩子，從一個(gè)海盜那里，偶然得到一張埋藏巨額財富的荒島地形圖，這事引起了當地鄉紳特里佐尼先生的興趣。為了找到這筆財富，他們駕駛了一艘名叫“拉號”的船去荒島探險。不料船上混入了一伙海盜，他們在獨腿希爾福的策劃下，妄圖奪下拉號，獨吞這筆財富。吉姆在無(wú)意中得到這一消息，他配合鄉紳特里佐尼先生和利富西醫生同海盜們展開(kāi)了英勇機智的斗爭，最后終于戰勝了他們找到了寶藏。
書(shū)中的主人公吉姆是個(gè)不僅聰明活潑，還對任何事情都充滿(mǎn)好奇的孩子。驚險而刺激的尋寶歷程，正義與邪惡的生死較量，這本書(shū)中一個(gè)接一個(gè)的冒險讓我深深地喜歡上了這本書(shū)：先是一個(gè)高大、魁梧、有著(zhù)栗色皮膚的老水手，來(lái)到了吉姆·霍金斯的.爸爸開(kāi)的“本保海軍上將”旅館，他扎著(zhù)黏乎乎的辮子，穿著(zhù)臟兮兮的藍外套，粗糙的手上疤痕累累，黑色的指甲缺損斷裂，更讓人覺(jué)得恐怖的是一道鉛灰色的刀疤橫貫他的半邊臉，老水手的入住，劃破了吉姆生活的平靜，神秘人物“巫師瞎子”和“黑狗”出現了；接著(zhù)那水手因意外死了，吉姆在他的行李里發(fā)現了藏寶地圖，還知道了它是海盜船長(cháng)，拿著(zhù)地圖的吉姆也陷入了被海盜追殺的危險處境；然后他決定和鄉紳特里佐尼先生和利富西醫生一起尋找寶藏，可沒(méi)料船上混入了海盜，他們又陷入了危險……
這本書(shū)是暑假里我看過(guò)的書(shū)中，除了《秘密花園》，最好看的一本。它讓我時(shí)而緊鎖雙眉，時(shí)而提心吊膽，時(shí)而心情緊張……讀了這本書(shū)，我也真想去冒險。
金銀島小學(xué)生讀后感500字 31
這幾天看了《金銀島》這本書(shū)，這本書(shū)原是英國路易斯史蒂文森寫(xiě)的，李仁輝改寫(xiě)的。本書(shū)講述了一個(gè)發(fā)生在海上的尋寶故事�，F在，讓我告訴你這個(gè)故事吧！
書(shū)中有一個(gè)名叫吉姆的男孩，他偶爾會(huì )從老海盜比爾那里得到一張非常神秘的藏寶圖。吉姆把這個(gè)秘密告訴了利夫西醫生。后來(lái)，鄉紳特里勞尼買(mǎi)了一艘帆船伊斯帕尼奧拉號，帶著(zhù)吉姆、利夫西博士和一些水手出海尋寶。在航行中，冒充水手的海盜混入了船中。在海盜銀的策劃和指揮下，他們企圖將財富據為己有。然而他們的`陰謀卻被機智勇敢的吉姆知道了，他急忙告訴了利弗西醫生等人。金銀島上展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰斗。吉姆在島上偶遇本·岡恩，隨后從海盜手中搶回了大船“伊斯帕尼奧拉”號并殺死了漢茲。利夫西博士將藏寶圖交給了西爾弗。事實(shí)上，本·古恩被流放荒島后，曾長(cháng)期獨自漂泊三年，無(wú)所事事地四處漂泊。一日，他走到黑巖附近，意外發(fā)現了尸體，發(fā)現了這批寶物。于是，在伊斯帕尼奧拉號到來(lái)的兩個(gè)月前，所有的寶物終于安全運到了山洞里。最終，吉姆等人滿(mǎn)載而歸，正義終于戰勝了邪惡！
在這本書(shū)中，我最喜歡的角色是主人公吉姆。他機智勇敢。他偷聽(tīng)了海盜們的談話(huà)，奪回了“伊斯帕尼奧拉”號，找到了本·岡恩。如果不是吉姆，結局肯定會(huì )改變。而且吉姆崇尚正義，不懼威脅，沒(méi)有加入海盜團伙，盡管海盜團伙比他們強大。在這次尋寶冒險中，吉姆也一步步成長(cháng)起來(lái)。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀讀這本曲折離奇、情節離奇的尋寶故事書(shū)吧，你也會(huì )從中獲得無(wú)窮無(wú)盡的“寶藏”！
金銀島小學(xué)生讀后感500字 32
在去年的暑假里，我讀了一本叫《金銀島》的小說(shuō)，這本書(shū)讓我回味無(wú)窮，你也一起來(lái)看看吧！
故事的主人公是一個(gè)十歲大的小男孩，他的爸爸在海邊經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家小酒館。一天，酒館里來(lái)了一位比爾船長(cháng)，不久，他便因飲酒過(guò)量而猝死了，吉姆在之后的整理遺物時(shí)，從他的身上發(fā)現了一張藏寶圖，為此與鄉紳和醫生一起在長(cháng)島上跟海盜進(jìn)行了明爭暗斗，終于因為吉姆奪回了大船而獲勝，帶著(zhù)寶物平安歸來(lái)。
在現實(shí)生活當中，我可沒(méi)有吉姆這么的機靈、勇敢，如果把吉姆換做是我的話(huà)，那肯定會(huì )讓海盜得逞的。我就發(fā)生過(guò)膽小的事情。有一次，爸爸要加班要到深夜，而媽媽距離下班回家還有一段時(shí)間，我做完作業(yè)后覺(jué)得無(wú)所事事，就打開(kāi)了電腦，悠閑的玩起了《星星球大戰》。突然，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢，掀開(kāi)了虛掩的窗戶(hù)，打開(kāi)了關(guān)著(zhù)的房門(mén)，就連我書(shū)桌上的作業(yè)本也無(wú)能幸免于難，像仙女散花般的飛得到處都是，我害怕極了，身體像寒風(fēng)中的樹(shù)葉一樣在瑟瑟發(fā)抖，抬頭望向窗外，天昏地暗、狂風(fēng)怒號，好像世界末日即將來(lái)臨！緊接著(zhù)，暴雨如注，傾盆而下……
一瞬間，眼前剛剛發(fā)生的一切，讓我猝不及防，不知如何是好。對，此時(shí)媽媽肯定已經(jīng)在回家的.路上了，她會(huì )被大雨淋濕的，我慌慌張張地找到雨傘，準備出門(mén)。無(wú)巧不成書(shū)，在我推開(kāi)防盜門(mén)的那一刻，竟然跟媽媽撞了個(gè)滿(mǎn)懷！
讀了這本書(shū)，我明白了：做什么事情都要勇敢的面對，不能逃避。小吉姆勇往直前，不畏懼困難的精神，真是值得我向他學(xué)習的。
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