燕子專(zhuān)列讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的燕子專(zhuān)列讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
燕子專(zhuān)列讀后感1
《燕子專(zhuān)列》我們三年級新學(xué)了一篇課文。那時(shí)候我們都是一個(gè)問(wèn)題“燕子還要？”
這使我們知道了，世界上每個(gè)人都要有愛(ài)心。
上學(xué)期，我學(xué)了《燕子專(zhuān)列》一文。
從這件事中，我明白了：要愛(ài)護小動(dòng)物！
我覺(jué)得《燕子專(zhuān)列》這篇文章非常感人，因為一天貝蒂就救護了十幾只燕子，但是她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎，這就是說(shuō)明貝蒂是一個(gè)善良溫和的小姑娘。
我們馬上要學(xué)燕子專(zhuān)列這篇課文了，文章講述了燕子要飛到瑞士過(guò)冬。但是瑞士出了狀況。天氣寒冷。燕子長(cháng)途跋涉，再加上沒(méi)有食物�？隙〞�(huì )死的。人們紛紛出發(fā)，去尋找凍僵的燕子。有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘一天拯救了十幾只燕子，她的手凍得通紅，但是她也不在乎。
在燕子遭遇困難的時(shí)侯，人們不但沒(méi)有坐視不管，而且都行動(dòng)起來(lái)頂著(zhù)漫天飛舞的大雪，踏著(zhù)堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子，并且還把他們都送到火車(chē)站，還有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，她為了救燕子，手凍的僵硬，臉凍的通紅，她一天下來(lái)，一個(gè)人救活了十幾只燕子，這讓我明白了，瑞士的人們是多么有愛(ài)心啊，為了讓那些燕子能回到溫暖的地方，人們專(zhuān)門(mén)用列車(chē)把燕子送到溫暖的地方。
我們也應該向他們學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。
燕子專(zhuān)列讀后感2
開(kāi)學(xué)后，我們學(xué)習了第六課——《燕子專(zhuān)列》。
這篇課文主要講了一年春天，燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內遇到了麻煩。瑞士氣溫驟降，燕子已經(jīng)瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車(chē)把燕子送到溫暖的地方。于是，瑞士政府呼吁人們尋找燕子，把他們送到火車(chē)站。燕子都被救了。
瑞士政府真了不起！竟敢做出這樣的決定。用火車(chē)把燕子送走，這個(gè)決定真大膽。
我很高興，因為燕子靠著(zhù)人類(lèi)的救助而存活了下來(lái)。貝蒂一天下來(lái)就救護了十幾只燕子。讀了這篇課文之后，更讓我感覺(jué)到愛(ài)，是無(wú)私的。
我真想對貝蒂說(shuō)：“貝蒂，你是燕子的大恩人，你對燕子，對小動(dòng)物，對別人的愛(ài)，是無(wú)私的。
讀了這篇課文以后，讓我明白了：愛(ài)，是無(wú)私的。人人供出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
我們應該向貝蒂學(xué)習，因為他給了燕子無(wú)私的愛(ài)。
燕子專(zhuān)列讀后感3
最近，我們讀了一篇課文，名字叫做《燕子專(zhuān)列》。
《燕子專(zhuān)列》的主要內容是這樣的：有一年春天，在歐州瑞士，成千上萬(wàn)只燕子遇到了麻煩，饑寒交迫，瀕臨死亡。于是，瑞士政府呼吁人們去尋找燕子。有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，一天下來(lái)就救護了十幾只燕子。最后載著(zhù)燕子的火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。我想對貝蒂說(shuō)：”貝蒂，你真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，我也要向你學(xué)習！“
我覺(jué)得我們要學(xué)習貝蒂保護小動(dòng)物的精神。因為大自然里的所有生物都是有關(guān)聯(lián)的，要是這一種死了，那一種也會(huì )死。而且，地球不但是人類(lèi)的家園，也是其他動(dòng)植物的家園。
生活中還有許多愛(ài)護小動(dòng)物的例子。像有時(shí)候有些人把吃剩的骨頭給狗吃，還有的人還會(huì )收留流浪貓、流浪狗。我也要學(xué)會(huì )愛(ài)護小動(dòng)物。還有一些人養了寵物，（當）它們生病了就把它們趕出家門(mén)。我覺(jué)得這些人很不文明。
我們要愛(ài)護動(dòng)物。
燕子專(zhuān)列讀后感4
三年級下學(xué)期的語(yǔ)文課本上，有一篇課文——《燕子專(zhuān)列》。文章講了這樣一個(gè)感人的故事： 一年春天，燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內遇到了麻煩。當地氣溫驟降，風(fēng)雪不止，燕子們找不到食物，瀕臨死亡。政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們尋找燕子。最后用列車(chē)把燕子送到了溫暖的地方。 多么有愛(ài)心的人們��！在瑞士，人與動(dòng)物相處得多么和諧呀！ 然而，在我們身邊，人類(lèi)傷害動(dòng)物的事情卻時(shí)有發(fā)生，比如一些不法分子，居然在農田里捕捉青蛙，拿到市場(chǎng)上偷偷摸摸地去賣(mài)，導致青蛙數量大量減少，害蟲(chóng)成災，農業(yè)損失嚴重。還比如一些不法分子，大量捕殺國家的珍禽異獸，導致動(dòng)物的種類(lèi)和數量逐年減少。如果人類(lèi)再這樣捕殺下去，我想不久的將來(lái)，可能只剩我們人類(lèi)孤零零地生活在地球上了。
朋友們，當你看到有人在獵殺動(dòng)物時(shí)，請你對他說(shuō)：“嗨！請不要傷害我們的朋友！”
請你記住，善待動(dòng)物就是善待人類(lèi)自己！
燕子專(zhuān)列讀后感5
三年級下學(xué)期的語(yǔ)文課本上，有一篇課文——《燕子專(zhuān)列》。文章講了這樣一個(gè)感人的故事
一年春天，燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內遇到了麻煩。當地氣溫驟降，風(fēng)雪不止，燕子們找不到食物，瀕臨死亡。政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們尋找燕子。最后用列車(chē)把燕子送到了溫暖的地方。
多么有愛(ài)心的人們��！在瑞士，人與動(dòng)物相處得多么和諧呀！
然而，在我們身邊，人類(lèi)傷害動(dòng)物的事情卻時(shí)有發(fā)生，比如一些不法分子，居然在農田里捕捉青蛙，拿到市場(chǎng)上偷偷摸摸地去賣(mài)，導致青蛙數量大量減少，害蟲(chóng)成災，農業(yè)損失嚴重。還比如一些不法分子，大量捕殺國家的珍禽異獸，導致動(dòng)物的種類(lèi)和數量逐年減少。如果人類(lèi)再這樣捕殺下去，我想不久的將來(lái)，可能只剩我們人類(lèi)孤零零地生活在地球上了。
朋友們，當你看到有人在獵殺動(dòng)物時(shí)，請你對他說(shuō)：“嗨！請不要傷害我們的朋友！”
請你記住，善待動(dòng)物就是善待人類(lèi)自己！
燕子專(zhuān)列讀后感6
今天學(xué)了《燕子專(zhuān)列》后，我被深深地感動(dòng)了。
《燕子專(zhuān)列》說(shuō)的是有一群燕子飛向北方時(shí)，在瑞士遇到了麻煩。當地氣溫驟降，燕子饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府呼吁人們尋找凍僵的燕子，然后用列車(chē)把它們送到溫暖的地方。一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，一個(gè)人就救護了十幾只燕子，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)兒也不在乎。
《燕子專(zhuān)列》體現了瑞士政府和人民對動(dòng)物的愛(ài)心。他們冒著(zhù)嚴寒、克服許多困難救助受困的燕子，讓我感動(dòng)。也給人們樹(shù)立了保護動(dòng)物的榜樣，我要向他們學(xué)習，向貝蒂一樣對動(dòng)物充滿(mǎn)愛(ài)心。
人們要熱心幫助遇到困難的人或動(dòng)物。有一次，我同桌沒(méi)帶雨傘，放學(xué)時(shí)天還在下著(zhù)大雨，我就和她共打一把傘，把她送回了家。
贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，自己也會(huì )感覺(jué)到快樂(lè )。
燕子專(zhuān)列讀后感7
三年級下學(xué)期的語(yǔ)文課本上，有一篇課文《燕子專(zhuān)列》。文章講了這樣一個(gè)感人的故事：
一年春天，燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內碰到了麻煩。當地氣溫驟降，風(fēng)雪不止，燕子們找不到食物，瀕臨死亡。政府通過(guò)電視和廣播呼吁人們尋找燕子。最后用列車(chē)把燕子送到了暖和的地方。
多么有愛(ài)心的人們��！在瑞士，人與動(dòng)物相處得多么和諧呀！
然而，在我們身邊，人類(lèi)傷害動(dòng)物的事情卻時(shí)有發(fā)生，比如一些不法分子，居然在農田里捕捉青蛙，拿到市場(chǎng)上偷偷摸摸地去賣(mài)，導致青蛙數量大量減少，害蟲(chóng)成災，農業(yè)損失嚴重。還比如一些不法分子，大量捕殺國家的珍禽異獸，導致動(dòng)物的種類(lèi)和數量逐年減少。假如人類(lèi)再這樣捕殺下去，我想不久的將來(lái)，可能只剩我們人類(lèi)孤零零地生活在地球上了。
朋友們，當你看到有人在獵殺動(dòng)物時(shí)，請你對他說(shuō)：嗨！請不要傷害我們的朋友！
請你記住，善待動(dòng)物就是善待人類(lèi)自己！
燕子專(zhuān)列讀后感8
《燕子專(zhuān)列》這個(gè)故事講述的是，在一些小燕子從南方飛回它們北方的家時(shí)，由于飛到瑞士的時(shí)候，氣溫突然驟降，風(fēng)雪不止，所有的昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)飛翔了幾乎幾千公里，已經(jīng)非常勞累再加上找不到吃的東西、饑寒交迫，幾乎很多燕子都紛紛死去了。瑞士政府知道了這個(gè)消息，決定用列車(chē)把那些活著(zhù)的燕子送到暖和的地方去。
有一個(gè)叫貝蒂的小姑娘和她的爸爸媽媽聽(tīng)到廣播后，在覆蓋著(zhù)皚皚白雪的山間巖縫里，尋找燕子。一天下來(lái)，她自己一個(gè)人就救護了十幾只可憐的燕子。雖然她的臉凍的通紅，手凍的僵硬，但是她一點(diǎn)都不在乎，仍然還在找。
通過(guò)這個(gè)故事我懂得了，我們每個(gè)人都要有愛(ài)心，無(wú)論是救護小動(dòng)物的小生命或者是人類(lèi)的`生命，都是很重要的，幫助需要幫助的人是一件非�？鞓�(lè )的事！
燕子專(zhuān)列讀后感9
《燕子專(zhuān)列》是一篇很感人的文章。讀后我對人們?yōu)檠嘧臃瞰I的愛(ài)心，還有貝蒂小姑娘冒著(zhù)嚴寒救燕子的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了。
有一年春天，成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士遇到了大風(fēng)雪，燕子因為長(cháng)途跋涉，饑寒交迫，瀕臨死亡，瑞士政府知道了，就呼吁人們行動(dòng)起來(lái)，尋找凍僵的燕子，用專(zhuān)車(chē)把他們送到溫暖的地方，人們紛紛走出家門(mén)，冒著(zhù)嚴寒，四處尋找。一個(gè)叫貝蒂的小姑娘知道這件事后，就開(kāi)始尋找，一天之內，她一個(gè)人救了幾十只燕子，她的臉凍紅了，手凍僵了，可她不在乎，仍在用體溫溫暖著(zhù)燕子，冒著(zhù)嚴寒尋找著(zhù)燕子。
我想：動(dòng)物和人類(lèi)是朋友，因為動(dòng)物，我們的世界會(huì )更加美麗�？墒呛芏鄤�(dòng)物被人們用槍打死了，還有的動(dòng)物成了我們的美味佳肴，甚至當成了大衣上的毛……我們應該行動(dòng)起來(lái)，保護動(dòng)物！
讀了這篇文章，我還在想：我們應該時(shí)時(shí)奉獻愛(ài)心，幫助別人！送人玫瑰，手有余香！
燕子專(zhuān)列讀后感10
今天，我讀了一篇文章的名字叫《燕子專(zhuān)列》，這篇文章講的是在歐洲瑞士，當地的氣溫驟降，昆蟲(chóng)都凍死了，燕子經(jīng)過(guò)這里，由于燕子的長(cháng)途跋涉，已經(jīng)很疲勞了，再加上找不到食物，氣溫又低，真是饑寒交迫了，燕子頻臨滅絕�？删驮谶@個(gè)時(shí)候，政府派一輛專(zhuān)列來(lái)送這些微不足道的燕子。人們不怕寒冷，四處尋找，把它們送到溫暖的地方去。這使我非常的感到。我想對當地政府說(shuō)：”你們真是太偉大了！用溫暖、舒適的專(zhuān)列去送這些小燕子，你們真是太有愛(ài)心了�！拔蚁雽π∝惖僬f(shuō)：”��！你不怕寒冷，舍己救人，臉凍得通紅，手凍得僵硬，你也不在乎，還堅持救小燕子，你真是我們學(xué)習的好榜樣�！叭绻沂蔷用�，聽(tīng)到消息后，我也會(huì )馬上去救小燕子，不管外面有多冷，雪有多大，山路有多滑，我都會(huì )去救小燕子。
我讀了這篇文章，我明白了如果動(dòng)物遇到困難，我們都要想盡一切辦法，盡我們最大的努力去幫助它們，去營(yíng)救它們，因為動(dòng)物是人類(lèi)最好的朋友。
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