讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感（通用21篇）
讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 1
父母總把我們作為他們今生最大的希望，總將他們兒時(shí)的夢(mèng)想寄托在我們身上，每天反復念叨“好好讀書(shū)”、“上課認真點(diǎn)”、“作業(yè)及時(shí)完成”，諸如此類(lèi)的話(huà)。
《我想長(cháng)成一棵蔥》中的主人公潘春春也是如此，父母和爺爺將所有夢(mèng)想都加壓在他弱小的身軀上，但他卻早有了自己小小的夢(mèng)。
由他，我想到了自己，父母每天念叨的也不過(guò)如此，也是將他們的夢(mèng)加壓在我的身上。
小時(shí)候，懵懵懂懂的我想當老師，慢慢長(cháng)大，直到現在，我的夢(mèng)發(fā)生了改變，漸漸有了自己不變的夢(mèng)想，想當醫生的夢(mèng)想深深扎根在心中。從此，我有了自己奮斗的目標。
可是，媽媽認為女孩子應該當老師，爸爸卻認為我應該去從事航天業(yè)�？墒撬麄兩畈恢乙呀�(jīng)有了夢(mèng)想。
我的夢(mèng)來(lái)源于一部電視劇。里面的醫生爭分奪秒，治病救人，面對病人家屬的無(wú)理取鬧，是那么從容。他們遇事不驚，讓我從心底里佩服。我心想：我也要有穿上白大褂的那一天，也要向他們一樣治病救人，挽救一條又一條生命。
我一直期待著(zhù)自己正式成為醫生的那一天。
在一節體育課上，自由活動(dòng)時(shí)，朋友們突然暢談起了自己的'理想。
當我聽(tīng)得津津有味之時(shí)，一個(gè)朋友問(wèn)我：“你長(cháng)大了之后想干嘛？”
不用經(jīng)過(guò)大腦思考，吐口而出：“當醫生��！不然干嘛！”
“可是當醫生可累了呢，有時(shí)候遇上不講理的病人家屬還會(huì )很難搞，特別麻煩，有時(shí)候還得值夜班，還要進(jìn)手術(shù)室，多少恐怖啦！要是在一家好的醫院，還會(huì )有艾滋病之類(lèi)的患者，搞不好還會(huì )被傳染。咦……想想就恐怖�！彼龓е�(zhù)極其厭惡的語(yǔ)氣說(shuō)道。
“對呀！當醫生本來(lái)就會(huì )這樣的！”有一個(gè)女生附和道。
“沒(méi)事！我不怕！我是一定要當醫生的！”我堅定的說(shuō)。
是��！有了自己的理想就不能輕言放棄，我們應該堅定不移得朝之而發(fā)展，我們的未來(lái)本該由自己來(lái)做主，由自己來(lái)創(chuàng )造。
同學(xué)們，我們應該做自己夢(mèng)想的主人，未來(lái)是為自己創(chuàng )造的，讓我們一起為了自己的夢(mèng)想而努力吧！
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 2
寒假里,媽媽帶我去超市里買(mǎi)了一本《我想長(cháng)成一棵蔥》當時(shí),我看到這本書(shū)時(shí),感到很好奇,為什么書(shū)名叫《我想長(cháng)成一棵蔥》呢？不管了,反正看完就知道了。
回到家，我立刻閱讀起這本書(shū)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事讓我感到很有趣。主人公潘春春是一個(gè)活潑，可愛(ài)，還有點(diǎn)別扭的小男孩。他還是家里的小皇帝，全家人的希望都在潘春春身上，所以潘春春的壓力很大。其中有一段寫(xiě)爸爸、媽媽都很想讓潘春春一個(gè)人獨唱�？墒�，他唱得太快，所以老師只能讓潘春春當一棵蘋(píng)果樹(shù)，爸爸、媽媽一開(kāi)始不同意，后來(lái)，他們想到只要能上舞臺，都已經(jīng)很好了。潘用行動(dòng)證明了自己是一棵草，不是一朵花，不過(guò)是一棵稱(chēng)職的樹(shù)。
看完這本書(shū)，我想到我有一次考試沒(méi)有考好�？吹椒謹岛�，我有點(diǎn)灰心：難道我不如別人嗎？后來(lái)，我想到我也有比別人好的地方，比如說(shuō)，珍惜時(shí)間，不打架，尊重老師，孝敬父母，不隨地吐痰，不亂扔紙屑等雜物，愛(ài)護花草樹(shù)木和小動(dòng)物，環(huán)境保護意識強。語(yǔ)文弱了一點(diǎn)，但數學(xué)總是領(lǐng)先的，英語(yǔ)也不錯。當然了，我也有缺點(diǎn)，比如說(shuō)，課外書(shū)看的太少，每次寫(xiě)作文就頭疼。
其實(shí)我們每個(gè)人都跟潘春春一樣，有的'人能上臺唱歌，有的人不能上臺唱歌，但是可以做好一棵蘋(píng)果樹(shù)的。不管是花，還是草，努力做好自己就行了。并不是只有花才是美麗的，小草也有屬于自己的芬芳。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 3
最近抽空，看了一本書(shū)，名叫《我想長(cháng)成一棵蔥》。這故事里的主人公名叫潘春春，因為是家里的獨生子，所以全家都極其寵愛(ài)他，他是別人眼里的名貴花卉，但是春春卻總是說(shuō)自己是一棵錯養在花盆里的草。春春在他的成長(cháng)路上遇到了各式各樣的人和事，比如學(xué)校里的同學(xué)、神秘的畫(huà)家、失蹤的'朋友……這些經(jīng)歷讓潘春春更渴望能獨立，他想長(cháng)成一棵獨一無(wú)二、與眾不同的蔥！
看完這本事，我學(xué)到了很多東西。我懂得了虛偽就像一種齜牙咧嘴的動(dòng)物，藏匿在每個(gè)人的身體里，看準時(shí)機咬人一口，還不露痕跡，所以很多人都沒(méi)有感覺(jué)到它的存在。在成長(cháng)的過(guò)程里，我們總有許多不順心的事，每個(gè)人表達情緒的方式也不盡相同。有些人會(huì )破口大罵，有些人會(huì )報復別人，也有些人會(huì )選擇爛在心里，將它遺忘，那你呢，你會(huì )選擇什么方式？
人們在選擇做大事和做小事上，下意識會(huì )選擇做一件大事，驚天動(dòng)地的大事。但是我卻覺(jué)得每件小事就好比螺絲釘，大機器即使有了雛形，沒(méi)有螺絲釘，也沒(méi)辦法運作，少一個(gè)小環(huán)節，都成不了大事！
在成長(cháng)的道路上，孩子面臨的最直接的“天敵”就是父母。全天下的父母仿佛都有一個(gè)愿望，就是望子成龍，望女成鳳，他們渴望自己的孩子是最出色的人，所以在很多教育孩子的時(shí)候，往往會(huì )采用瘋狂的舉動(dòng)，報沒(méi)完沒(méi)了的興趣班，布置堆積如山的課外作業(yè)…可是家長(cháng)們你們曾經(jīng)也被你們的父母要求著(zhù)，你們有成為人中龍鳳嗎？你們的孩子也渴望被理解，被尊重。每個(gè)人都有選擇自己人生的權利，孩子也應該有選擇的空間和機會(huì )，我也想長(cháng)成一棵蔥，因為蔥不需要跟別人爭美，因為蔥有一種頑強的韌性，孤芳自賞卻勇敢向上。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 4
我想長(cháng)成一棵蔥，因為蔥不與其他爭美；我想長(cháng)成一棵蔥，因為蔥有一種信念，不斷向上爬......
是啊，蔥的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓我想到，有些家長(cháng)，比如我本該是草的孩子，不停地往花盆里栽，我其實(shí)只想做一顆向上長(cháng)的蔥，卻被放錯了地方，不斷與那些艷麗的花朵比較！比誰(shuí)的學(xué)習好，比誰(shuí)會(huì )的古文多，誰(shuí)畫(huà)的畫(huà)好......書(shū)里的主角也是如此，他被栽在花盆里，所以長(cháng)不長(cháng)！
我喜歡這本書(shū)，好像看到了現實(shí)，在一個(gè)個(gè)故事里，有很深刻的道理！體會(huì )最深的是“攀比是一場(chǎng)沒(méi)有裁判的競賽”！
我最喜歡的故事是白鼠的.故事，他講訴了主角給三個(gè)人各一只白鼠，結果一只被藥死，一只被涂上了紅顏料，一只很好！藥死的那個(gè)人發(fā)表了一篇文章，說(shuō)他怎么怎么喜歡白鼠，怎么樣和白鼠想依為命？可是后來(lái)白鼠死了，讓我想到了“虛偽”！虛偽是一種討厭的呲牙動(dòng)物，藏匿在每個(gè)人的身上，可怕的是你不會(huì )知道它的存在！
這本書(shū)里還有很多很好看的故事，你如果喜歡，也可以欣賞閱讀！
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 5
在這一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè )的暑假中，我滿(mǎn)懷著(zhù)高興的心情讀了著(zhù)名大作家常新港寫(xiě)的一本書(shū)，名字叫做《我想長(cháng)成一棵蔥》。我特別喜歡看這本書(shū)，因為它像磁石一樣緊緊的吸引著(zhù)我，使我愛(ài)不釋手，可真想一口氣就讀完。
這是一本關(guān)于勵志成長(cháng)系列的書(shū)，是一部反映現代孩子成長(cháng)的長(cháng)篇小說(shuō)。它里面講的是：一個(gè)名字叫做潘春春，他從幼兒園到小學(xué)五年級，路途是十分“艱辛”的。爺爺把他一生的理想加在了他身上，爸爸把他一生的理想也加在了他身上，媽媽加在他身上的“東西”就更多了。大人們把他們的理想都強壓在了這個(gè)男孩身上，所以導致他的成長(cháng)路程異常的“艱辛”。家長(cháng)們都認為他是一朵奇葩，覺(jué)得在他身上有著(zhù)他們遺傳給他的“星光”。而潘春春的理想就是想長(cháng)成一棵蔥，他只想按照自己的想法平靜而又自由自在的生活下去。
讀了這個(gè)故事之后，我感覺(jué)到現在的家長(cháng)把孩子管得有些太嚴了，太重視孩子了。在各個(gè)方面都關(guān)注著(zhù)孩子，看著(zhù)他（她）的一舉一動(dòng)，觀(guān)察他（她）的心情，什么事都管著(zhù)他（她），不讓他(她)去做，孩子會(huì )受不了的，也會(huì )透不開(kāi)氣的'。不過(guò)，有些時(shí)候，家長(cháng)也是關(guān)心我們，為了我們好，為了我們著(zhù)想，我們也不要去惹他們生氣，這樣也是不對的。
有一次，在一個(gè)很平常的夜晚，我因為好幾道數學(xué)題弄得心里十分煩躁，而且心急火燎。正在這時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)慢慢地走了進(jìn)來(lái)，看到我正在這兒費盡心思而又絞盡腦汁地想時(shí)，便輕輕地說(shuō)：“孩子，你這樣做是不對的，做題既要有思路，還要有竅門(mén)”。還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就沒(méi)好氣的說(shuō)：“說(shuō)什么說(shuō)，我知道！”說(shuō)罷，我便一下把媽媽推了出去。事后，我覺(jué)得自己做的很不好，其實(shí)媽媽也是好心的，我的心里是無(wú)限的后悔和內疚。
��！媽媽?zhuān)瑢Σ黄�。不過(guò)，我想對您說(shuō)：我已經(jīng)長(cháng)大了，是一個(gè)大姑娘了，您不要為我太操心了，我也更懂事了，請您給我更多的空間讓我自由自在的生活著(zhù)吧！
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 6
成長(cháng)便猶如冬日后抽出的第一根新芽，它會(huì )慢慢長(cháng)大、成熟，最后綻放，成為一條條嫩綠的柳枝。-----題記
《我想長(cháng)成一棵蔥》是常新港寫(xiě)的一片勵志成長(cháng)小說(shuō)，它講了這么一個(gè)故事：獨生子潘春春不愿做溫室里的花朵，他想長(cháng)成一棵“草”，但后來(lái)古盛京問(wèn)他夢(mèng)想時(shí)，他卻說(shuō)想長(cháng)成一棵蔥。中間發(fā)生了“你行，你就試試！”“奶奶的糖”“虛偽就是一種討厭的齜牙動(dòng)物”等事情，這一件件大事小事，也讓他明白了很多，從一個(gè)懵懵懂懂的孩子長(cháng)成一個(gè)有見(jiàn)識、有主見(jiàn)的少年。
看完這本書(shū)，我懂得了許多，如，虛偽是什么？其實(shí)它就藏在我們身體的某個(gè)地方，它在等，等一個(gè)適合的時(shí)機出來(lái)咬我們一口，因為它咬過(guò)之后不會(huì )留下痕跡，所以我們會(huì )覺(jué)得它并不存在。成長(cháng)過(guò)程中，一定會(huì )發(fā)生很多事，這些事有大、有小，遇到它們，遇到任何不順心的事，有些人會(huì )選擇破口大罵，有些人會(huì )選擇報復他人，有些人會(huì )選擇默默承受、一聲不吭......如果是我，我想我會(huì )選則漸漸淡忘將它塵封在心底的某個(gè)地方，將它遺忘，便不會(huì )再感到心煩。在大事、小事之間，人們一般下意識地選則大事，拋棄小事，可我覺(jué)得，這樣做并不怎么好。就好比這砌墻需要一個(gè)一個(gè)疊磚塊一樣，大事也要小事來(lái)鋪墊，石頭空一個(gè)會(huì )不穩，小事少一件也就成不了大事。
在成長(cháng)的時(shí)光里，還有一個(gè)孩子的“天敵”，那就是父母。全天下的父母幾乎都有一個(gè)望子成龍望女成鳳的愿望，但常常也因這個(gè)愿望，家長(cháng)要孩子聽(tīng)命于他們，每天做著(zhù)那堆積如山的作業(yè)，但有些孩子天性不是這樣，會(huì )背著(zhù)父母做其他事。所以對待子女應時(shí)嚴時(shí)松，多給一些自由空間，否則，結果經(jīng)常適得其反。我們越長(cháng)越大，要選擇的事也原來(lái)越多，選擇的`時(shí)候一定要考慮清楚，因為一個(gè)錯誤帶來(lái)的后果可能是無(wú)法估量的，可能是自己意想不到的。
成長(cháng)的路上會(huì )有許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但只要咬牙堅持，挺過(guò)了，風(fēng)雨之后定是陽(yáng)光一片！
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 7
讀了《我想長(cháng)成一棵蔥》這本書(shū)后我大有感觸，并找到了我學(xué)習的方向。
小說(shuō)中講述了主人公潘春春從幼兒園開(kāi)始成長(cháng)路途中的“喜怒哀樂(lè )”。向大家講述他從小就被家長(cháng)寄予了很高的期望，父母監視著(zhù)他的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)提出苛刻的要求，每天都要承受來(lái)自學(xué)校、老師、家長(cháng)等各方面的壓力，有時(shí)還會(huì )因為一些繁瑣的小事而受到批評。但他依舊保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，在學(xué)校與大家一起瘋玩；與同學(xué)一起逃課去看流浪畫(huà)家畫(huà)《蒙娜麗莎》；和同學(xué)一起養小倉鼠。一個(gè)因為嫌小倉鼠太吵給它喂了安眠藥，另一個(gè)竟給小倉鼠染了色。他大膽的告訴大家，他的.理想很簡(jiǎn)單，就只希望家長(cháng)們不要過(guò)多的給孩子圈定框架，而要放手讓他們自由的發(fā)揮創(chuàng )造······
現在的孩子承載了大人的太多夢(mèng)想，而失去了真正美好的童年，失去了自我。大人只須教會(huì )我們正確的學(xué)習方法，剩下的便只要放手讓我們愉快的學(xué)習，學(xué)會(huì )獨立。不要設計好孩子人生的每一步，你可以用一輩子來(lái)照顧他，但不能照顧他一輩子。所以正確的引導孩子才是你們真正要做的。
誠然，我們的成長(cháng)也離不開(kāi)父母的正確指引，因為這樣才能少走彎路。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 8
當我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我感到非常的奇怪：主人公怎么會(huì )想長(cháng)成一棵蔥呢？一般我們都想要長(cháng)成參天大樹(shù)，這主人公的想法未免也太奇怪了吧！懷著(zhù)好奇心我打開(kāi)書(shū)迫不及待的看了起來(lái)。
小主人公名叫潘春春，是一名男孩子，家里的爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽?zhuān)紝λв泻艽蟮钠谕�，希望他以后出人頭地，為他規劃好了一切，把他當作花盆里的花養著(zhù)。但是他卻認為自己是錯養在花盆里的'草，因為大人過(guò)分的寵愛(ài)讓他覺(jué)得很煩惱。生活上的確如此，現在每個(gè)家庭中基本上都是獨生子女，大人們把什么都給我們安排好了，還時(shí)不時(shí)地把自己年輕時(shí)候沒(méi)有完成的愿望強加于我們身上。他們總是認為：我們還這么小，沒(méi)有什么想法，也不能好好地規劃自己的未來(lái)。所以他們也不能知道我們想要什么，想做什么。但我們想要的，往往只是一個(gè)快樂(lè )的、自由的童年。
其實(shí)，我們也可以主管自己的童年，天資幼兒園的姚笛老師組織孩子們參加全市幼兒園系統的歌舞演唱比賽，潘春春的爸爸媽媽覺(jué)得自己兒子嗓子不錯，將來(lái)肯定能在歌唱界里闖出名堂來(lái)，于是就幫春春報了名，但春春老是唱跑調，爸爸媽媽為此感到很焦慮，姚老師好不容易答應讓春春演一棵大樹(shù)，可爸爸媽媽又不開(kāi)心了；“大樹(shù)還用演嗎？”春春生氣了，他叫道：“我就是喜歡舉著(zhù)大樹(shù)！”大人們都是望子成龍，望女成鳳，但這愿望總要一步一步來(lái)，不要求于一時(shí)。就像這個(gè)小故事一樣，爸爸媽媽覺(jué)得兒子不該演大樹(shù)，但相反，春春喜歡舉大樹(shù)，他希望父母們去看演出。潘春春總是納悶兒的想：大人為什么總愛(ài)把簡(jiǎn)單的事情想的那么復雜？
《我想長(cháng)成一棵蔥》這本書(shū)里的每個(gè)小故事寫(xiě)的那么的真實(shí)貼切，就像現實(shí)中的我們�？赐赀@本書(shū)我的心情久久不能平靜，從潘春春的身上我看到了我們這代人的向往，煩惱，也看到了爸爸媽媽那代人的急切希望。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 9
《我想長(cháng)成一棵蔥》這本書(shū)讓我感受到了成長(cháng)的無(wú)限可能。故事的主人公是一個(gè)對世界充滿(mǎn)好奇的小男孩，他渴望像一棵蔥那樣簡(jiǎn)單、純凈地成長(cháng)。這種愿望讓我思考，我們每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，是不是也希望能夠保持一顆純真的心，不被外界的紛擾所影響。
書(shū)中的小男孩通過(guò)與蔥的`對話(huà)，體會(huì )到了生命的成長(cháng)需要陽(yáng)光、水分和耐心。這讓我明白，成長(cháng)是一個(gè)自然而然的過(guò)程，我們不能急于求成，而應該像蔥一樣，慢慢地吸收養分，逐漸成長(cháng)。
同時(shí)，我也被書(shū)中對自然的描繪所吸引。蔥的生長(cháng)過(guò)程，讓我感受到了大自然的神奇和生命的頑強。它告訴我們，每一個(gè)生命都有其獨特的價(jià)值和意義，我們應該尊重和珍惜。
讀完這本書(shū)，我更加堅信，每個(gè)人的成長(cháng)之路都是獨一無(wú)二的。我們應該勇敢地追求自己的夢(mèng)想，像蔥一樣，即使在泥土中也能破土而出，迎接陽(yáng)光。同時(shí)，我們也要像小男孩一樣，保持對世界的好奇心和探索精神，不斷學(xué)習和成長(cháng)。
總之，《我想長(cháng)成一棵蔥》是一本能夠啟發(fā)思考、激發(fā)想象力的好書(shū)。它不僅適合孩子們閱讀，也能讓成年人重新審視自己的成長(cháng)之路，思考如何更好地生活和成長(cháng)。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 10
故事的主人翁潘春春，是一個(gè)有點(diǎn)頑皮的獨生子，家庭中的“祖宗”。在成長(cháng)的道路上異常的艱辛，因為爺爺、爸爸、媽媽、把各自的理想都yazai了這位“祖宗”的'肩上，讓他喘不過(guò)起來(lái)。他們認為春春是“奇葩”，身上理應有著(zhù)長(cháng)輩們遺傳的“星光”。但實(shí)際上恰恰相反，春春覺(jué)得自己是被錯栽在花盆里的草，卻又瘋了一樣的生長(cháng)，不管不顧。春春一直向往自己能像大自然的草一樣，自由自在，茁壯成長(cháng)。
當他為站在舞臺上當一個(gè)舉著(zhù)樹(shù)的人物而自豪時(shí)，家人卻因此感到羞辱。一直認為自己的孩子能在舞臺上表演獨唱，實(shí)際上經(jīng)過(guò)姚迪老師的測試，春春卻老是跑調，最終無(wú)法擔任。春春用行動(dòng)證明了自己還是一顆草，不是花。從一年級到現在，每一年，每一學(xué)期，每個(gè)月，甚至每個(gè)晚餐桌上，媽媽都會(huì )為春春捕捉到一個(gè)競爭對手。這樣的生活，春春永遠覺(jué)得自己是一個(gè)落荒而逃的戰敗者。媽媽總是喜歡把別人的成績(jì)、優(yōu)異處，和春春攀比。甚至自己和自己比較，是為了激發(fā)春春的戰斗力，然他卻沒(méi)被喚醒，卻想盡早結束這場(chǎng)競賽，并把場(chǎng)上唯一的裁判—媽媽?zhuān)P出場(chǎng)外。終于有天，春春想明白，有媽媽當裁判，自己永遠都不會(huì )贏(yíng)。只會(huì )輸掉一場(chǎng)接一場(chǎng)的大賽和小賽。
書(shū)中的每一個(gè)故事讓我仿佛身臨其境，感同身受。在我們生活中，父母永遠站在高處，把自己的想法強加在自己孩子身上，認為自己的想法就是真理，必須執行�？墒撬麄儧](méi)有考慮我們的感受，沒(méi)有設身處地的站在我們的角度著(zhù)想，所以往往適得其反。眼看著(zhù)周?chē)芏嗤瑢W(xué)都參加了補習班、文藝班，目的是為了增加更多的興趣愛(ài)好，提高學(xué)習能力�？蓪�(shí)際能有幾個(gè)同學(xué)是心甘情愿的？至少我不是，我也不愿意參加，所以爸爸媽媽最終也沒(méi)能如愿以?xún)斔臀胰パa習。只讓我自由發(fā)揮。故事中的春春最后在談判桌上跟父母說(shuō)，他的未來(lái)是要做一棵蔥，因為他知道說(shuō)做一個(gè)普通人太廣泛，缺少新意，還是做一棵蔥。對，就是一棵蔥！雖然他知道父母跟所有的家長(cháng)一樣，不會(huì )期望自己精心養育的是一棵自由生長(cháng)的蔥，絕對不會(huì )。蔥，可以自由生長(cháng)在任何環(huán)境，不受打擾，不被關(guān)注。任風(fēng)吹、任雨淋。有時(shí)我也希望自己能長(cháng)成一棵蔥！
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 11
自從我讀完了《我想長(cháng)成一棵蔥》這本書(shū)，讓我深深的找到了學(xué)習的方向。以前大人總是對我們說(shuō)；“我的小祖宗，少吃一些垃圾食品吧！”我們總覺(jué)得他們很?chē)Z叨，可他們嘮叨圖什么呀？不就是圖讓我們身體健健康康，平平安安嗎！書(shū)中的潘春春很自豪，自己上幼兒園的時(shí)候，在舞臺上表演，當一個(gè)舉著(zhù)樹(shù)的人物，可爸爸媽媽并不贊同，一直想讓自己的兒子可以在舞臺上自己獨唱�？梢Φ侠蠋熞呀�(jīng)測試過(guò)潘春春了，跑調跑的太離譜了！就算八個(gè)人一起小合唱，潘春春也很有可能把別人帶到溝子里！最后讓潘春春當了一個(gè)舉著(zhù)樹(shù)的人物！
潘春春的.奶奶很喜歡養一些小動(dòng)物，可潘春春的媽媽卻反對奶奶養動(dòng)物。奶奶就偷偷的把自己的四只小白鼠送給了潘春春，讓潘春春喜歡上動(dòng)物。潘春春很高興，到了學(xué)校告訴了暢暢、古盛京、馬曉銳。他們三個(gè)都想租潘春春的小白鼠，潘春春同意了，約定放學(xué)后，去他家各選一只小白鼠。馬曉銳選了一只很靈活的白鼠，暢暢選了一只可愛(ài)溫柔的白鼠，古盛京見(jiàn)還剩下兩只白鼠，一只病殃殃的，一只很健康，他對潘春春說(shuō)；“我要一直病殃殃的白鼠！”“你要一只健康的吧！我奶奶可以一起幫我照顧那只病殃殃的白鼠，你要了那只健康的吧！”潘春春說(shuō)。最后古盛京要了一只小白鼠。沒(méi)想到，還沒(méi)過(guò)一個(gè)星期，其中的兩只白鼠，遭到了不幸的命運，馬曉銳把他的那只靈活的白鼠竟然喂了半片藥。暢暢把她的白鼠染成了紅色。潘春春很傷心問(wèn)；“古盛京，你的白鼠呢？”“不用擔心，白鼠過(guò)得很好，我還給他建了一座別墅呢！”最后潘春春原諒了他倆！
潘春春和他的同伴們踏上了新的旅程，最后他決定，自己的理想是“我想長(cháng)成一棵蔥”同學(xué)們很驚訝！
讀了這本書(shū)我覺(jué)得小學(xué)生一定要學(xué)會(huì )獨立，一定要有自己的理想，敢于創(chuàng )新理想，創(chuàng )建美好的未來(lái)！
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 12
所有的家長(cháng)都一樣，不會(huì )期望自己精心養育的是一棵自由生長(cháng)的蔥。絕對不會(huì )。
——題記
暑假里，閑暇之余隨爸爸媽媽到書(shū)店淘寶，當第一眼看到《我想長(cháng)成一棵蔥》這本書(shū)時(shí)，我感到很好奇。為什么書(shū)名叫“我想長(cháng)成一棵蔥”呢？太奇怪了，管它呢，買(mǎi)下來(lái)看看不就知道了嗎？回到家里，帶著(zhù)好奇，我迫不及待地閱讀起這本書(shū)來(lái)。書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事讓我仿佛身臨其境，感同身受。主人公潘春春是一個(gè)有點(diǎn)頑皮有點(diǎn)別扭的男孩，他是家里的獨生子，是家里的小皇帝，活著(zhù)的祖宗，但是和中國千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭一樣，全家人的希望都寄托在他身上，他的壓力可想而知。望子成龍，望女成鳳是古往今來(lái)所有父母的愿望。父母的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好，但他們沒(méi)有考慮孩子的感受，沒(méi)有站在孩子的角度替孩子們著(zhù)想，所以往往適得其反。當潘春春有機會(huì )在舞臺上表演，當一個(gè)舉著(zhù)樹(shù)的人物也很自豪的.時(shí)候，他的爸爸媽媽卻不贊同，一直想讓自己的兒子可
以在舞臺上獨唱�？膳舜捍撼枧苷{跑的太離譜了！他用自己行動(dòng)證明了自己是一棵草，不是一朵花。
我沉浸在潘春春的世界里，享受著(zhù)和他一樣的快樂(lè )，也感受著(zhù)他的煩惱。生活中，我們總會(huì )遇到這樣那樣的事和人，在這些事和人當中總有些讓我們不順心順氣，總會(huì )給我們的生活添堵。面對這些人和事，有的人會(huì )哭天叫地歇斯底里的跺腳罵人；有的人可能會(huì )選擇忍氣吞聲把這些不快當做苦酒咽下，讓其慢慢消化；而潘春春遇到不順心的事情時(shí)，在奶奶的教育下學(xué)著(zhù)平淡地去處理，不拿這當回事，即使是個(gè)事兒也會(huì )用平靜的心態(tài)去面對。無(wú)疑潘春春是聰明的，聰明的人都會(huì )選擇淡然的心態(tài)去處理周?chē)娜撕褪�，他們不�?huì )因為這些不好的事和人來(lái)傷害到自己。如果你是一個(gè)聰明的人，當身心遭受到無(wú)法預知的傷害的時(shí)候，一是會(huì )選擇瞬間避免，二是即使避免不了，也會(huì )選擇忘記，用最快最簡(jiǎn)單的方法迅速處理掉，然后選擇忘記。一生中總會(huì )經(jīng)歷很多事很多人，不管是好是壞總會(huì )有太多留在印跡的長(cháng)廊里總也抹不掉揮不去，仿佛是刻在石碑之上。成長(cháng)的道路多多少少都會(huì )犯點(diǎn)錯誤，而這些都是成熟的前動(dòng)力，沒(méi)有這些或許我們就不會(huì )是現在的模樣。還好的是我們像潘春春一樣有勇氣去犯錯更有勇氣去承受與面對不美好的這一切。
一個(gè)再聰明的人一開(kāi)始也是從種種錯誤的判斷力中總結經(jīng)驗，是生活讓他們變得聰明而磨礪。做生活的智者，學(xué)會(huì )改變，懂得改變，懂得忘記。一個(gè)人唯獨經(jīng)歷一件事才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )改變。當然這種改變，只有他們自己去省悟。生活就是在經(jīng)歷成長(cháng)中度過(guò)，過(guò)去的始終都是過(guò)往，不管有多好多壞，終將無(wú)法改變。但我相信我們都不可避免這樣的生活，也一定喜歡這樣的生活。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 13
《我想長(cháng)成一棵蔥》是一部反映當代孩子成長(cháng)的長(cháng)篇小說(shuō)。講述了一名叫潘春春的孩子，從上幼兒園到小學(xué)五年級成長(cháng)路上各種“喜怒哀樂(lè )”。向大家訴說(shuō)了成長(cháng)的煩惱、家人對自己寄予了很高的期望、父母把自己的一舉一動(dòng)都看在眼里，時(shí)時(shí)向自己提出苛刻的要求，每天承受著(zhù)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì )方方面面的壓力，不時(shí)還受到批評，遇到很多不順利的事。但他保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，在學(xué)校內也與大家一起瘋玩，與同學(xué)們一起逃課看“蒙娜麗莎”、和同學(xué)一起分養小白鼠，做了一些自己喜歡做的事，還接受到同學(xué)們真心的關(guān)愛(ài)。他大膽地告訴大家，自己的理想很簡(jiǎn)單，就是要求家長(cháng)們不要過(guò)多地給孩子們圈定框框，放手讓孩子自由發(fā)揮、成長(cháng)，讓孩子們的童年變得更加快樂(lè )。使自己這株錯養在花盆里的草，自由成長(cháng)為一棵蔥。這本中刻畫(huà)的人物也很吸引人，如潘春春的`死黨古盛京，喜歡畫(huà)畫(huà)的左箭……構成了與潘春春快樂(lè )玩耍的家族。
讀了這本書(shū)，我也想到了自己在成長(cháng)中，生活與學(xué)習也會(huì )碰到一些磕磕絆絆，但自己要勇敢面對。每個(gè)人從小到大，都會(huì )碰到很多很多的事情，有很多好事，也有很多壞事，比如會(huì )受傷，會(huì )生病，還會(huì )看到身邊的人碰到各種各樣的事，任何事情來(lái)臨都不要害怕，要相信家長(cháng)也要相信自己，一定能解決它。同時(shí)，我也希望做家長(cháng)的盡可能的給孩子一個(gè)發(fā)展空間，讓孩子按照自己的興趣愛(ài)好自由發(fā)揮，不要過(guò)多地去干涉甚至強迫孩子按照大人的意愿去做。
我喜歡這本書(shū)，喜歡書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和性格直爽的主人公潘春春。希望能讀到更多這樣的書(shū)。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 14
第一次在學(xué)校的小荷圖書(shū)館看到這本書(shū)的書(shū)名時(shí)，我的好奇心就被勾起來(lái)了，書(shū)中的主人公是不是傻了？怎么會(huì )想長(cháng)成一棵蔥呢？一般來(lái)說(shuō)我們都希望自己長(cháng)成參天大樹(shù)，他這是怎么想的？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)。后來(lái)才發(fā)現里面的每一個(gè)故事都很吸引人，我慢慢走進(jìn)主人公的世界，同他一起快樂(lè )，一起煩惱。
《我要長(cháng)成一棵蔥》的主人公叫潘春春，是一個(gè)寄托著(zhù)全家人希望的男孩子。他的爸爸媽媽早就為他規劃好了一切，把他當做一棵珍貴的“名花”放在花盆里養著(zhù)，每天都悉心照料他�？膳舜捍簠s認為自己是錯養在花盆里的一棵草，大人過(guò)分的寵愛(ài)讓他覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)。是呀，望子成龍，望女成鳳是古往今來(lái)所有父母的愿望，但是父母卻從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)孩子的感受。潘春春就是一個(gè)很好的例子，他只不過(guò)是一個(gè)想要快樂(lè )童年的孩子而已。
現在的家長(cháng)就和潘春春的父母一樣，一心想讓孩子有出息。他們的出發(fā)點(diǎn)是好的'，但為何他們不換個(gè)角度思考，考慮一下孩子的感受呢？這本書(shū)中最能引起我共鳴的便是《攀比是一場(chǎng)沒(méi)有裁判的競賽》，這里面潘春春的父母總是拿他和別的孩子比較，這樣的聲音在我們的生活中比比皆是�！澳憧慈思艺l(shuí)誰(shuí)的孩子畫(huà)畫(huà)得了全市第一名”“你看鄰居誰(shuí)誰(shuí)的孩子期末考試又是年級第一”“你看人家誰(shuí)誰(shuí)聰明又伶俐，我要有這樣的女兒多好”。爸爸媽媽們，你們知道嗎？當你們當著(zhù)孩子的面說(shuō)出這樣的話(huà)時(shí)，你們想過(guò)孩子的心有多痛多失落嗎？你們知道他們的自信就是這樣被你們打壓掉的嗎？每個(gè)人都不是十全十美的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。他成績(jì)好我不否認，但他有多自私在班里人緣多差你知道嗎？她聰明伶俐長(cháng)得漂亮我也很羨慕，但我樂(lè )于助人連校長(cháng)都夸我你們?yōu)槭裁纯床坏侥�？我覺(jué)得你們應該做的不是跟別人家的孩子去比較，而是發(fā)現自己孩子身上的閃光點(diǎn)去鼓勵他們，通過(guò)合適的方式幫他們改正缺點(diǎn)，這樣他們才會(huì )更優(yōu)秀。如果你們一味地拿別人的優(yōu)點(diǎn)跟自己孩子的缺點(diǎn)比，他們就會(huì )覺(jué)得自己很沒(méi)用，樣樣都比不過(guò)別人。
有一次，記得那是公布期末成績(jì)的下午，我得知自己的語(yǔ)文成績(jì)是95，數學(xué)成績(jì)是98后十分開(kāi)心，一路蹦蹦跳跳的回家，向媽媽報喜�？赡南雼寢屄�(tīng)了之后臉色卻是由晴轉陰，劈頭蓋臉就是一頓說(shuō)：“你知道嗎？你們同年級的王潔語(yǔ)文97，數學(xué)100，你就考這點(diǎn)分還這么高興，有什么好高興的！”我頓時(shí)低下頭，自愧不如，好心情頓時(shí)灰飛煙滅。我真想大聲喊：“既然她那么好，你讓她做你的女兒吧！”
《我想長(cháng)成一顆蔥》里的每一個(gè)故事都十分貼近現實(shí)，在書(shū)中，我好像看到了我自己的影子。從潘春春身上，我看到了我們這代人的向往、煩惱，也看到了爸爸媽媽那代人的殷切希望。我們都不是十全十美的小孩，我們只能努力做到十全十美，可是試問(wèn)一句：“爸爸媽媽們，你們就都是完美的嗎？”
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 15
《我想長(cháng)成一棵蔥》中主人公潘春春作為獨生子，在全家的精心照料下渴望被培育成名貴的花卉，但潘春春卻說(shuō)自己是錯養在花盆里的草，可是家人怎能接受？在學(xué)校里的朋友、果戈里大街上畫(huà)蒙娜麗莎的流浪畫(huà)家的神秘身世以及失蹤的朋友，都讓潘春春的成長(cháng)非�？释毩�，想長(cháng)成一棵獨一無(wú)二、與眾不同的蔥。
書(shū)中我印象最深的是背古文的一段故事。媽媽總對潘春春說(shuō)，你看某某家的孩子能把古文倒背如流，某某家的孩子又考了雙百，每每這個(gè)時(shí)候，潘春春總苦不堪言，甚至裝病來(lái)逃避，“別人是別人，我是我！”幸好爸爸并不卷入這場(chǎng)風(fēng)暴。潘春春總搞不懂，為什么總要拿自己和別的.孩子比？自己之所以比不過(guò)別人，是因為永遠是媽媽當裁判，那些自己曾經(jīng)夠得到的高處，如今就只能呆望著(zhù)。他明白了自己從出生開(kāi)始就輸掉了一場(chǎng)又一場(chǎng)大大小小的比賽，當別人炫耀著(zhù)勝利光環(huán)時(shí)，自己只能落荒而逃。我對這幕深有感觸，是的，比對并無(wú)過(guò)，而家長(cháng)們恰恰忘了一個(gè)最致命的問(wèn)題——孩子究竟有沒(méi)有動(dòng)力比，有沒(méi)有信心贏(yíng)，一味地讓孩子望著(zhù)金字塔的頂尖，卻不曾給他信心的階梯，就不能怪孩子低下頭來(lái)。
“你知道此時(shí)世界上還在發(fā)生什么嗎？”是最令我深省的一句話(huà)，它沒(méi)有局限。世界上有人此刻是憤怒的、傷心的，有人則反之快樂(lè )，我們不可能一一知曉人的心情和發(fā)生的事，我認為我們只要做好自己，盡自己所能幫助身邊的人，就是一件偉大的事。
《我想長(cháng)成一棵蔥》中主人公對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，他希望自己能獨立，而不是一直待在父母的懷里，如同溫室的花朵，他想長(cháng)成一棵蔥，一顆即使在惡劣環(huán)境中也能頑強地生長(cháng)，不同凡世的蔥。我為之震撼，我也要學(xué)會(huì )獨立。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 16
不同的人有不同的夢(mèng)想，有人想成為救死扶傷的醫生，有人想成為誨人不倦的老師，有人想成為英勇無(wú)畏的警察……而我在寒假中認識的一位新朋友——潘春春，他卻想長(cháng)成一棵蔥。
他是《我想長(cháng)成一棵蔥》里面的主人公。假期中我拿到這本書(shū)后就滿(mǎn)肚子疑問(wèn)，帶著(zhù)強烈的好奇心，一口氣把它讀完了。當我讀完這本書(shū)后，我終于明白了為什么潘春春想長(cháng)成一棵蔥。潘春春是一個(gè)有點(diǎn)頑皮有點(diǎn)別扭的男孩，他是家里的獨生子，是家里的小皇帝，“活著(zhù)的祖宗”，全家人的希望都寄托在他身上。從幼兒園到五年級，他的生活都是爸爸媽媽安排好的，做什么事情都不能影響學(xué)習，而潘春春卻想過(guò)自由快樂(lè )的生活。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得潘春春和我太像了。他的爸爸媽媽整天夸別人家的孩子：別人家的孩子會(huì )說(shuō)100句英語(yǔ)，別人家的孩子畫(huà)畫(huà)比初中的學(xué)生畫(huà)的還要好……使潘春春有了叛逆的心理。而我的爸爸媽媽也是這樣，成績(jì)只要有一點(diǎn)點(diǎn)退步，他們就每天給我念“緊箍咒”，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)比你考得好，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)得了第一。而我考得好的時(shí)候，他們只是說(shuō)一句：“下次繼續保持�！蔽叶嗝聪Ｍ职謰寢屇芏嗫淇湮�，表?yè)P我。書(shū)中潘春春的爸爸媽媽給他報了音樂(lè )班，因為他們以為自己的孩子嗓子好。但是潘春春唱歌的時(shí)候老跑調，老師只好讓潘春春演大樹(shù)�？墒桥舜捍旱�.家人很不高興，說(shuō)：“大樹(shù)還用演嗎？”可是他們不知道潘春春很樂(lè )于演大樹(shù)。在我們生活中，爸爸媽媽也是這樣的。他們認為對的我們就應該按照他們的要求去做，他們認為好的我們就必須接受，他們總把“我們都是為你好”掛在嘴邊，因此，給我們報各種各樣的興趣班，也不管我們累不累，想不想學(xué)。我們是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽為我們安排好了一切。我們衣食無(wú)憂(yōu)，只有一個(gè)目標：努力學(xué)習�？墒�，除了學(xué)習，我們就什么都不會(huì )了，自理能力差，勞動(dòng)能力差，就好像溫室里的花朵。
我決心要像潘春春一樣，雖然有時(shí)對爸爸媽媽的做法有抱怨，但還是愛(ài)著(zhù)他們，同時(shí)多鍛煉自己，增強自信心，不怕困難，自由成長(cháng)為一棵蔥。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 17
在暑假里，我們都看了一本兩本書(shū)，而我看的是《我想長(cháng)成一棵蔥》。當我剛開(kāi)始看到這個(gè)名字時(shí)，心里就一陣疑惑，一棵蔥？居然有人想長(cháng)成一棵蔥，為什么呢？帶著(zhù)這個(gè)好奇心，我買(mǎi)下了這本書(shū)開(kāi)始津津有味的看了起來(lái)。
原來(lái)，這本書(shū)講的是一個(gè)平平凡凡的小男孩在學(xué)習生涯中經(jīng)歷的一些好玩的小故事。故事講的`是：有個(gè)男孩叫潘春春，才讀幼兒園，一不小心就被家里人叫成了祖宗。在上小學(xué)時(shí)，他表演時(shí)演了一棵大樹(shù)，年幼的他喜歡上了演大樹(shù)。時(shí)間很快，轉眼間他就上小學(xué)了，從剛開(kāi)始他膽子大頂撞老師，到后來(lái)跟幾個(gè)同學(xué)逃課去看“畫(huà)展”，他的膽子大是不可爭辯的事實(shí)。后來(lái)，一個(gè)六年級的學(xué)生因為想做廚師，而放棄了考試，被爸爸打了之后，他離開(kāi)了家，父母也找不到他。而潘春春卻把他當成了心目中的偶像，他的朋友也把他當成了偶像，之后，也離開(kāi)了家。
男孩主角很膽大，也很大方，讀了這個(gè)故事后，我也想像主角一樣幽默大方，善解人意。而他的朋友雖然話(huà)少，卻一樣像主角一樣。作者將故事寫(xiě)的非常幽默，讓人一直想往下去看的感覺(jué)，我以后也要向他學(xué)習！
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 18
在寒假里，我閱讀了著(zhù)名作家常新港的成長(cháng)勵志書(shū)籍《我想長(cháng)成一棵蔥》。作者有一顆滄桑的心，他的語(yǔ)言直觸到的是人性的最底部、成長(cháng)的最深處，他是名副其實(shí)地成長(cháng)小說(shuō)天王。
《我想長(cháng)成一棵蔥》更是講述了一系列令人難忘感慨的故事。五年級男生潘春春，成長(cháng)路異�！捌閸绮黄健�。大眼睛、高鼻梁的爺爺給潘春春相面，并把自己踏入演藝圈的理想施壓在他身上；原本一副好嗓子的爸爸，因為愛(ài)吃辣椒毀掉嗓子，便把自己當歌唱家的.夢(mèng)想授予他；起初身材美麗的媽媽?zhuān)捎谏伺舜捍憾冃�，就把自己闖蕩舞界的重任交給他。在他的家人們眼中，大家一致認為潘春春是朵“奇葩”。錯了，他是一根草，長(cháng)在被家人悉心呵護在花盆中的草。潘春春喜歡像草那樣生活，像草那樣茁壯成長(cháng)。于是，潘春春夢(mèng)想長(cháng)成一棵蔥。
看完這本書(shū)，我深深喜歡上了作者的寫(xiě)作風(fēng)格，受益匪淺：在成長(cháng)路上，我們和家人之間不存在代溝，彼此溝通，相互了解，是必不可少的一步成長(cháng)腳印。例如有次，我因考試成績(jì)不理想煩惱，在勇敢與家人溝通后，得到的是他們非但沒(méi)有責怪我，反而跟我一起分析試卷，給予我鼓勵�？梢�(jiàn)，這一步多么重要��！
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 19
在這個(gè)暑假里，我又閱讀了一本好書(shū)《我想長(cháng)成一棵蔥》，說(shuō)實(shí)話(huà)，我喜歡的書(shū)并不多，可是這本書(shū)真的講到了我的內心，讀著(zhù)讀著(zhù)我被震撼到了，作者究竟是做了多少準備才能真正了解現在的我們心里想的是什么。
“我們這些長(cháng)大的孩子，一不小心成了活著(zhù)的祖宗�！本褪沁@句話(huà)讓我十分信任作者，他是真正看到了現在的我們。剛開(kāi)始看這本書(shū)我也十分奇怪，我什么“我”會(huì )想長(cháng)成一棵蔥，慢慢看我才知道“我”也就是潘春春，從幼兒園到小學(xué)成長(cháng)的異常艱辛，爺爺的理想壓在潘春春身上，爸爸自己的理想也壓在他身上，媽媽更夸張，恨不得把所有東西都壓在他身上。他們一直認為他很獨特，有自己的星光。但是潘春春本人卻覺(jué)得自己很普通，跟一棵草一樣，也希望自己跟一棵草一樣茁壯長(cháng)大。
這本書(shū)再一次引起了我的`深思，現在的我們并不像被捆綁在溫室里，而是應該在屬于我們的草原上自由的小草，不受拘束，綻放異彩。
每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子要受到保護，會(huì )變得更好，更優(yōu)秀，來(lái)實(shí)現自己未達成的愿望，可誰(shuí)又曾知道，我們也有屬于自己的小小夢(mèng)想。有的家長(cháng)希望孩子變成畫(huà)家，舞蹈家，鋼琴家。但是我們可不這么想，有人會(huì )相當花園主，有人想當旅行家，有人會(huì )想當職業(yè)跑酷者。在當代所有小朋友都希望自己是一顆自由自在的小草，可家長(cháng)卻把我們養在溫室里，但是溫室里的草會(huì )失去獨立的能力，自制能力。
雖說(shuō)是讀后感，但是我覺(jué)得這本書(shū)和我的感受都是代表小學(xué)生發(fā)聲，所以，如果你對現在的我們感興趣，就寢你看看吧。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 20
在我買(mǎi)的成堆的書(shū)里，我一眼就愛(ài)上了這本書(shū)。原因是這本書(shū)的書(shū)名很有意思。為什么主角要長(cháng)成大蔥？是學(xué)習的壓力嗎？還是你自己的奇思妙想？我好奇地打開(kāi)了頁(yè)面。
《我想長(cháng)成一棵蔥》講述了五年級男孩潘春春一個(gè)簡(jiǎn)短的成長(cháng)故事。我似乎能在每一個(gè)故事里找到自己的影子。父母總是把我最喜歡的食物稱(chēng)為“垃圾食品”，爺爺奶奶也經(jīng)常鼓勵我“你能行，就試試吧！”……類(lèi)似的經(jīng)歷讓我一口氣讀完了這本書(shū)。
然后，我終于明白潘春春為什么要長(cháng)成大蔥了。這是他的夢(mèng)想。他不想做一株不起眼的草，也不想做溫室里的一朵花。他只想做自己，一個(gè)普通的.蔥。我也是一個(gè)普通的男孩，我希望像春春一樣做自己。然而，在我的身邊，始終有一個(gè)強勁的對手——外人家的孩子。按照大人的說(shuō)法，他總是比我聰明，比我優(yōu)秀。將來(lái)，他一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。我爸媽也用大叔的標準來(lái)問(wèn)我，但結果往往不盡如人意，我和爸媽都不開(kāi)心。班里很多同學(xué)把字寫(xiě)得跟印出來(lái)的一樣，可不管我怎么寫(xiě)，都像蚯蚓一樣爬來(lái)爬去。媽媽每次看到都會(huì )生氣，把別人家孩子的模板扔到我面前。我在媽媽的呵斥下渾身發(fā)抖。，還是寫(xiě)歪了。我數學(xué)考試的聰明部分總是空白�；氐郊�，媽媽總是罵我：“你怎么連這個(gè)都做不到！別人家的孩子哪能樣樣都行？……”但我很努力，還是做不到。每當這些時(shí)候，我都感到很失落和沮喪，我很討厭那個(gè)“別人家的孩子”。
看完這本書(shū)，我想對父母說(shuō)，請寬容，降低要求，給我時(shí)間慢慢提高。雖然我的字不好，但我的作文還不錯；雖然我的聰明問(wèn)題不好，但我已經(jīng)在進(jìn)步了。我不一定讓你在別人面前有面子，但我一定會(huì )盡力的。
即使我是洋蔥，我也能為大地增添一抹綠色；即使我是一根洋蔥，我也能為食物增添一抹清香；即使我是洋蔥，我也要做貢獻的洋蔥。
讀《我想長(cháng)成一棵蔥》有感 21
"我想長(cháng)成一棵蔥！"帶著(zhù)深深的疑惑，我走入了小學(xué)五年級男生潘春春的日常生活，我想長(cháng)成一棵蔥讀后感。隨著(zhù)常新港爺爺機智、詼諧、幽默的敘述，我沉浸在潘春春的喜怒哀樂(lè )中，深深理解了他這個(gè)真實(shí)而又普通的理想。
"我們這些正在長(cháng)大的孩子，一不小心，成了活著(zhù)的祖宗。"這句話(huà)觸動(dòng)了我的心弦。生活中爸爸媽媽把我們當小祖宗一樣照顧得無(wú)微不至。但是，他們也對我們寄予了深深的厚望，總希望我們出類(lèi)拔萃，生活中像祖宗，學(xué)習上像奴隸，這樣的`生活讓我們感到壓抑。
潘春春的媽媽就對潘春春有著(zhù)很大的期許。比如，在全市的幼兒園六一節比賽中，媽媽做夢(mèng)都想讓他表演獨唱。但是，由于潘春春的演唱功底實(shí)在蹩腳，最終，潘春春在舞臺上表演舉著(zhù)一顆大樹(shù)。全家人都大失所望，潘春春的想法卻截然相反：他就是喜歡舉著(zhù)大樹(shù)。因為當天上打雷起閃電下大雨時(shí)，"兔子們"擠在潘春春身邊，在高舉的大樹(shù)下避雨時(shí)，他的心情好極了。
天下的媽媽都是一樣的。福爾摩斯是我最崇拜的人，中央電視臺的"今日說(shuō)法"是我最?lèi)?ài)看的節目。當案件的迷霧被一層層剝開(kāi)，兇手最終繩之以法時(shí)，我常常激動(dòng)得熱血澎湃�？墒钱攱寢屩牢蚁氘斁斓睦硐霑r(shí)，常常潑我涼水。媽媽說(shuō)當警察不僅辛苦，生命還會(huì )受到到威脅，她只有我這個(gè)寶貝疙瘩，長(cháng)大后是堅決不會(huì )同意我去當警察的，讓我趁早打消這個(gè)念頭。是的，媽媽說(shuō)的都有道理。但是媽媽?zhuān)稍⒁馕铱础陡柲λ固桨浮窌r(shí)有多么廢寢忘食！你可曾注意我看"今日說(shuō)法"時(shí)有多么目不轉睛！在睡夢(mèng)中，我無(wú)數次穿上了威風(fēng)凌凌的警服……
潘春春的媽媽還很喜歡拿潘春春和別人比較。潘春春上幼兒園的時(shí)候，媽媽就老是嘮叨別人家的孩子能把一篇古文倒背如流。拿潘春春和別人比，拿潘春春和他自己比，拿成績(jì)高于潘春春很多的人和他比。無(wú)盡的攀比讓潘春春只想盡早結束這場(chǎng)競賽，把裁判媽媽罰出場(chǎng)外。
我和媽媽也因為這個(gè)問(wèn)題爆發(fā)過(guò)戰爭。一次考試，我錯了兩題口算，媽媽怒發(fā)沖冠，狠狠"熊"了我一頓；"粗心，也是能力缺失的一種表現！你怎么考試的時(shí)候總是犯這種低智商錯誤？人家孩子怎么那么仔細！"我不敢頂嘴，低著(zhù)頭不吭一聲，但是心里十分不服氣，暗暗嘀咕：我已經(jīng)在盡力改正了，您還拿我和別人比！如果讓您來(lái)做題，您能不能保證每次都絲毫不馬虎呢？我怎么從來(lái)不拿您和別的媽媽比。人家媽媽會(huì )織漂亮的毛衣，您會(huì )嗎？人家媽媽會(huì )用米飯做成可愛(ài)的小熊，您會(huì )嗎？
每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的：我們有自己不同的愛(ài)好，有自己獨特的想法，有自己獨立的人生。我的人生，請讓我做主！或許我會(huì )碰到困難，或許我會(huì )碰到挫折。但是，有多少傷痛，就有多少成長(cháng)！
"我想長(cháng)成一棵蔥！",一棵自由、灑脫、快樂(lè )的蔥！我的人生，請讓我做主！
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