《美德故事》讀后感

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的《美德故事》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《美德故事》讀后感1

　　暑假中的一天，我從鄰居家的姐姐那里借來(lái)了一本書(shū)《美德故事》。我津津有味地讀起來(lái)，轉眼間，不知不覺(jué)地進(jìn)入了一個(gè)絢麗多彩、奇妙無(wú)比的美德故事王國。在這個(gè)故事王國里，每一個(gè)故事如繁星點(diǎn)點(diǎn)，呈現了一個(gè)個(gè)繽紛多彩的世界，這些故事將指導我們的生活，成為陪伴我們一生的財富。大量的閱讀也是我們的優(yōu)質(zhì)精神食糧，只有這樣我們才能悄悄萌芽、茁壯成長(cháng)…… 其中《想飛的烏龜》這一章，我反復讀了好幾遍，讓我回味無(wú)窮。

　　故事是這樣講述的：從前，有一只烏龜它想飛起來(lái)，它高興的仰起頭來(lái)對大雁說(shuō)：“我家那邊有許多泥鰍，是你們最?lèi)?ài)吃的，只要你們把我帶上天飛起來(lái)就能吃到泥鰍了�！贝笱銈兩塘亢昧�，說(shuō)：“當然可以�！贝笱銈凖R心協(xié)力地叼著(zhù)一根木棒，烏龜在中間不停地飛呀飛呀，過(guò)了一片樹(shù)林一座大山，大雁們累極了慢吞吞地說(shuō)：“怎么還沒(méi)有到��！”烏龜心里默默地想：“你們太愚蠢了，我告訴你們吧！”一陣風(fēng)吹來(lái)，大雁們喘了一口氣，松了一下口，烏龜撲通一聲快速掉了下來(lái)。這個(gè)生動(dòng)有趣的故事教育我們，欺騙別人，結果受苦的是自己。

　　小朋友們，千萬(wàn)不要做不誠實(shí)的小孩。我呼喚千千萬(wàn)萬(wàn)的同學(xué)們，上課的時(shí)候，認認真真地聽(tīng)老師講課，把每一個(gè)知識點(diǎn)牢牢地掌握住，日積月累，等待闖關(guān)的日子順利地闖關(guān)，也就是考試的日子，永遠不拉隊�；氐郊依�，不欺騙父母，不會(huì )的認真找原因，預習一定到位，把知識鞏固扎實(shí)，做到不遺漏問(wèn)題，別讓《想飛的烏龜》在上演那樣的悲劇。如果有這方面的特長(cháng)，趁現在時(shí)機早，把他拋到九霄云外去吧。

《美德故事》讀后感2

　　最近我讀了一本書(shū)，這本書(shū)十分好看，叫做——《美德故事》。下面我給大家介紹介紹吧！

　　老師曾經(jīng)啟發(fā)我們：“道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進(jìn)而讓世界變得美好�！边@本書(shū)精心選取了幾十篇古今中外具有代表性的美德故事，其中每個(gè)故事都讓我深受感悟，每個(gè)故事都溫暖著(zhù)我們的心房，閃耀著(zhù)人生的光輝。

　　這里面，我最熟悉的是《斯科羅吉的實(shí)驗》這篇文章，主要講了：斯科羅吉讓十來(lái)個(gè)人走一個(gè)小木橋，當時(shí)房間黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)，十來(lái)多個(gè)人順利通過(guò)小木橋。當斯科羅吉把一盞盞燈開(kāi)開(kāi)后，木橋下竟有許多兇惡的鱷魚(yú)，雖然罩了一層安全網(wǎng)，但斯科羅吉再次讓大家通過(guò)小木橋時(shí)，卻沒(méi)有幾個(gè)人敢通過(guò)了，這讓斯科羅吉陷入了沉思……這個(gè)小故事差不多與我平時(shí)對待每一件事情一樣，就比如我寫(xiě)作業(yè)，剛上一年級，老師給我們布置作業(yè)，我都非�？斓母哔|(zhì)量的完成了。我都不知道寫(xiě)作業(yè)是為了什么，是為了不讓我們玩？還是為拖延時(shí)間不讓我們干其他事情嗎？長(cháng)時(shí)間這樣下去，我寫(xiě)作業(yè)越寫(xiě)越煩，寫(xiě)作業(yè)越寫(xiě)越慢，越寫(xiě)字體越難看，成績(jì)一天不如一天；二年級也是，于是，成績(jì)慢慢下降。后來(lái)，我懂得了，寫(xiě)作業(yè)不是拖延時(shí)間，不是不讓我們做其它事情。寫(xiě)作業(yè)是為了讓我們把這一天學(xué)習的知識都復習一下，以免忘記，寫(xiě)作業(yè)也助于我們期末考個(gè)好成績(jì)；而且學(xué)知識不是給老師給家長(cháng)學(xué)的。我又重新意識到了，寫(xiě)作業(yè)的重要性，認真完成每一份作業(yè)。

　　這個(gè)小故事讓我懂得了很多，在許多時(shí)候，成功就像通過(guò)一座小木橋，當你看不見(jiàn)橋下的鱷魚(yú)時(shí)，你還可以走過(guò)去。而當你清楚地知道鱷魚(yú)的存在時(shí)，卻會(huì )為自己的內心的恐懼所阻礙�？謶謥�(lái)自于你的內心深處，戰勝恐懼就一定能獲得成功。

《美德故事》讀后感3

　　最近，我讀了一本書(shū)叫《美德故事》，它讓我明白了要想做一個(gè)品德高尚的人必須要善良。謙遜。勇敢。堅韌。有愛(ài)。真誠。雖說(shuō)這只是美德故事的代表作，但在這些文章中卻蘊涵著(zhù)無(wú)限的風(fēng)景。讓我們流淚，讓我們歡笑，讓我們胸襟開(kāi)闊靈魂溫暖�，F在就讓我們在這美德故事的海洋里翱翔 吧！

　　在這一片海洋里，也許因為我是小財迷的原因吧！讓我最難忘的是《邁克的禮物》，它的內容就是因為邁克用雪球砸壞了別人的窗戶(hù)由于害怕 逃跑了，回家后他覺(jué)得做的不對，于是拿上一枚銀幣 去給主人賠禮道歉，可就是因為邁克的誠實(shí)打動(dòng)了主人并且又獲得了一枚銀幣 的獎品。

　　說(shuō)到這里我眼睛發(fā)亮。誠實(shí)也能得到銀幣，可是我怎么 沒(méi)有得到過(guò)呢�？墒寝D過(guò)一想，我的誠實(shí)雖沒(méi)得到回報，但是不也挺高興的嗎 ？記得有一次，我去我朋友家玩，無(wú)意間我發(fā)現地上有一張十元錢(qián)，于是我毫不猶豫的把錢(qián)交給了阿姨。阿姨便不停的夸獎我是個(gè)懂事的好孩子。你知道我當時(shí)心里有多高興嗎？美滋滋的就像吃了蜜一樣

　　雖然這只是大家眼里的一件小事，但是我從來(lái)沒(méi)有因為自己是一個(gè)小財迷而去隨便去拿別人的東西或錢(qián)。因為我有我做人的標準。我希望誠實(shí)能撒滿(mǎn)城市的每一個(gè)角落。美德能成為大家受益終生的財富。這樣世界就會(huì )變得更加美好。

《美德故事》讀后感4

　　從最早的原始社會(huì )，我國就已經(jīng)出現“美德”的行為.。到了古代時(shí)期，我國的“美德”

　　行為就不斷的擴張，有很多的文人，他們讓現代的我們懂得很多，尤其是一些反映我國歷史上不同時(shí)代一些著(zhù)名人物高尚品德情操小故事的系列動(dòng)畫(huà)片，每集講述一個(gè)人物都有為人類(lèi)科學(xué)做出貢獻的，能讓觀(guān)眾在看的過(guò)程中，能了解人生中具有的品質(zhì)。

　　“少年柳公權”.在唐代時(shí)期，一位書(shū)法家柳公權讓我們知道了要虛心向人求教，不能驕傲自滿(mǎn)的道理，只有這樣，別人才能幫助你，只有這樣你才會(huì )更好。在《少年柳公權》中主人公柳公權就是因為驕傲.自大，才不肯虛心接受一切對他的批評，這是不好的品質(zhì)。我們只有敢于面對，敢于接受，這才是最好的美德精神。

　　還有一些戰爭人物，林則徐，這一位是我國歷史優(yōu)秀的人物，他為國捐軀，視死如忽歸，讓我至今不忘，他讓國家走上正軌，讓國家在重要的危機面前勇往直前，不畏艱險，他的傳統美德讓人贊嘆不已。

　　還有些讓我們深有感觸的是“發(fā)奮好學(xué)”，鑿壁偷光的匡衡，囊螢映雪的孫康，請魚(yú)志長(cháng)的徐悲鴻，立志學(xué)醫濟世的扁鵲……他們都是在困窘的生活，簡(jiǎn)陋的條件下開(kāi)動(dòng)腦筋，千方百計創(chuàng )造條件，勤學(xué)苦練。功夫不負有心人最終獲得巨大的`成功。

　　上列講述的歷史人物們，都是讓我們可以永遠記住的“美德”人物，他們能讓我們更了解.知道，我們要具有的道德品質(zhì)。二十一世紀的我們有責任也有義務(wù)繼承和發(fā)揚傳統美德，使它成為新中國的精髓和精神財富。

《美德故事》讀后感5

　　最近我在網(wǎng)上讀了一本叫《少年美德故事》的書(shū)，有很多故事，每個(gè)故事都很感人。其中最讓我感動(dòng)的故事是《特殊同桌》。作者是馬異嘉。

　　故事情節是這樣的：新學(xué)期開(kāi)始了，老師讓同學(xué)們自己排位置。同學(xué)們交頭接耳，揮手招呼，七嘴八舌，尋找著(zhù)自己的同桌。當老師看到后排的一個(gè)男同學(xué)，左顧右盼，座立不安。他叫于湛如，患有先天性聽(tīng)力障礙，他雖然戴了助聽(tīng)機，聽(tīng)力還是有障礙。

　　這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“誰(shuí)愿意跟于湛如做同桌?”

　　班長(cháng)趙予倩的手高高的舉了起來(lái)，說(shuō)道：“我愿意與于湛如同學(xué)做同桌�！�

　　趙予倩在幫助于湛如的時(shí)候遇到了麻煩——語(yǔ)言不通。為解一道數學(xué)題，趙予倩講了半天，可是于湛如仍然沒(méi)聽(tīng)懂，趙予倩只好放慢速度，直到他聽(tīng)懂。后來(lái)兩人之間卻出現了矛盾，原來(lái)是于湛如同學(xué)想偷懶抄趙予倩的作業(yè)，但趙予倩不讓。最終于湛如不得不承認錯誤。

　　后來(lái)于湛如和趙予倩分開(kāi)了，不再是同桌，于湛如卻發(fā)現了趙予倩的好，還在一篇作文中回憶了他倆的友誼，讓老師繼續安排他倆做同桌的感人的故事。

　　趙予倩這種幫助同學(xué)的精神讓我很感動(dòng)，我要向他學(xué)習，在生活和學(xué)習中我也要像她一樣無(wú)私地去幫助同學(xué)，幫助弱者。

　　中華美德要從小培養，從小事做起。讓我們一起行動(dòng)吧！

《美德故事》讀后感6

　　偉大的人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！笔堑�，古往今來(lái)，每一個(gè)成功人士都離不開(kāi)良好的品德。在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們依然不能忘記擁有美好的品德，這是做人的基本。

　　這個(gè)暑假，我讀了很多古人的美德故事。祖逖和好友劉琨聞雞起舞是勤奮，是美德；張儉一件袍子穿了30年是節儉，是美德；楊時(shí)程門(mén)立雪是尊師，是美德；蘇武被匈奴流放牧羊卻始終不忘中原的使節棒是愛(ài)國，是美德；曾參殺豬是誠實(shí)，是美德；郯子鹿乳奉親是孝順，是美德……

　　讀了這些美德故事，我的心情久久不能平靜。這些故事是那么美好，從千年前流傳到了千年后�？稍诂F在的社會(huì )上，這些美德有時(shí)蕩然無(wú)存。報紙上已不止一次報道有老人摔倒但沒(méi)人去扶，旁邊許多人在圍觀(guān)可就是任老人坐在地上起不來(lái)。奇怪了，伸手拉一下老人只不過(guò)是舉手之勞，可怎么就是沒(méi)人做呢？圍觀(guān)的人竟然一致回答：“我怕扶老人起來(lái)后老人誣陷我撞了他，所以不敢扶�！闭媸强尚Φ拇鸢�，老人身體不好，出門(mén)摔倒是很正常的事，這個(gè)時(shí)候，我們就要對他們伸出援助之手。南通汽運集團飛鶴快客公司駕駛員殷紅彬看到一名年邁的老人倒地受傷，他將車(chē)停穩后，下車(chē)將老人扶起。北京一小伙穿著(zhù)KFC值班經(jīng)理服，用手蒙著(zhù)臉沖了過(guò)去一手蒙著(zhù)臉一手把老奶奶扶到路邊坐下，沒(méi)等老人說(shuō)聲謝謝，小伙兒撒腿又沖進(jìn)店里了……這在當今社會(huì )還有好多，我們應該傳承下去。

　　作為小學(xué)生，我們應該從小樹(shù)立文明美德，關(guān)心愛(ài)護別人，從小事做起。平日里要注意自己的一言一行，不僅要認真學(xué)文化而且要實(shí)實(shí)在在學(xué)做真人！

《美德故事》讀后感7

　　最近我閱讀了《中華美德故事精選》，對此有了深刻體會(huì )。

　　《中華美德故事精選》以故事的形式將我國歷史上一些優(yōu)秀的高尚道德情操呈現在我眼前。其中“捐軀赴國難，視死忽如歸”的戚繼光，鄭成功，林則徐；替父從軍的花木蘭，上書(shū)救父的綈縈； “不為五斗米折腰”的陶淵明，詠嘆“人身自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 ”的文天祥；三過(guò)家門(mén)而不入的大禹，為廣納賢才而捉發(fā)吐脯的周公……

　　他們都為我上了難忘的一課。其中讓我深有感觸的是“發(fā)奮好學(xué)”這一章節。 鑿壁偷光的匡衡，映雪讀書(shū)的孫康，清貧志長(cháng)的徐悲鴻，立志學(xué)醫濟世的扁鵲……他們都是在困窘的生活，簡(jiǎn)陋的條件下開(kāi)動(dòng)腦筋，千方百計創(chuàng )造條件，勤學(xué)苦練，功夫不負有心人，最終獲得巨大成功。著(zhù)名作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。綜觀(guān)古今中外，哪一位名人不是通過(guò)刻苦努力而成功的？

　　海倫·凱勒，這位致力于文化與教育事業(yè)的偉人，一歲半就失去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，她面對厄運，沒(méi)有向困難低頭，刻苦學(xué)習，先后掌握了五種語(yǔ)言。24歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)；春秋時(shí)期的孔子曾在晚年得到一本少見(jiàn)的《易經(jīng)》，他一遍又一遍地認真閱讀和體會(huì )，以至于串聯(lián)竹筒的牛皮帶子都磨斷了多次……在二十一世紀的今天，世界科技發(fā)展日新月異，時(shí)代向我們提出了新要求———學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。作為新時(shí)代的青少年，我們有責任也有義務(wù)繼承和發(fā)揚傳統美德。使它成為新中國的精髓和精神財富。

《美德故事》讀后感8

　　中華民族美德源遠流長(cháng)，影響深遠。美德可以使我們生存的社會(huì )更加和諧，美德可以使我們的生活更加豐富多彩，美德還可以使人類(lèi)的心靈更加純潔美好。我利用課余的時(shí)間，認真閱讀了《中華美德故事》這部書(shū)。這部書(shū)通過(guò)很多神話(huà)故事、寓言、童話(huà)等體裁，讓我從一個(gè)個(gè)有趣的故事中認識道德的存在以及道德的價(jià)值，逐步培養和提高自身的道德觀(guān)。中華民族以禮儀之邦、文明古國而著(zhù)稱(chēng)于世界，中華美德更是源遠流長(cháng)。中華美德，是中華民族五千年來(lái)精神文明的積累。戰國時(shí)代的蘇秦“頭懸梁、錐刺股”，元代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)畫(huà)，這些人物都通過(guò)自己的勤奮苦學(xué)取得了人生的重大成就。這些故事讓我從中明白了一個(gè)重要的道理：只有勤奮苦學(xué)、堅持不懈的努力，才能取得成功。歷史上的很多成功人士，都具有勤奮好學(xué)的優(yōu)良品德。他們在困難面前不低頭，堅持不懈，他們用自己堅強的意志刻苦讀書(shū)，這是我們每個(gè)學(xué)生都應該學(xué)習和歌頌的美德。勤奮好學(xué)是我們中華民族傳統美德中的一種，當然，這也是我們每一個(gè)學(xué)生應該具備的優(yōu)良品質(zhì)。通過(guò)對《中華美德故事》這本部書(shū)的閱讀，我的思想發(fā)生了很大的轉變。這本書(shū)讓我認識到，在我以后的學(xué)習生活中，我也應該發(fā)揚這種美好品德，勤學(xué)好問(wèn)，堅持不懈。只有這樣，才能取得讓自己滿(mǎn)意、讓老師滿(mǎn)意、讓家長(cháng)滿(mǎn)意的好成績(jì)。只有這樣，將來(lái)才有可能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)號無(wú)涯苦作舟”、“勤能補拙”這些至理名言都是我們學(xué)習的指向標。我堅信中華民族傳統美德會(huì )永久傳揚下去，讓我們共同努力，為弘揚中華美德而奮斗！

《美德故事》讀后感9

　　看了一我本書(shū)，書(shū)名叫〈〈中華美德故事〉〉。書(shū)里內容很多，比如：尊敬師長(cháng)、愛(ài)國愛(ài)民、謙虛禮貌、刻苦學(xué)習、尊老愛(ài)幼等等。但讓我深受感動(dòng)的是這樣一個(gè)故事：

　　子路，春秋末魯國人，在孔子的弟子中以政事著(zhù)稱(chēng)，尤其以勇敢聞名。但子路小的時(shí)候家里很窮，長(cháng)期靠吃粗糧野菜度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦呢？子路想，要是翻過(guò)幾座山到親戚家里借點(diǎn)米不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里山路，從親戚家背回了一小袋米，看見(jiàn)父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲老。鄰居們都夸子路是個(gè)勇敢孝順的好孩子。

　　讀了這個(gè)故事，我感到非常慚愧。因為有一次，我正穿著(zhù)一條裙子在看電視，媽媽在外面看書(shū)。突然，我感覺(jué)很口渴，便大聲叫：“媽媽?zhuān)瑤臀蚁匆稽c(diǎn)葡萄再拿過(guò)來(lái)�！边^(guò)了一會(huì )兒，媽媽果然送葡萄來(lái)了�，F在想想我和子路比起來(lái)是多么的渺小，更不要說(shuō)孝順了。

　　我想對那些樂(lè )于助人說(shuō)：謝謝你們，因為你們，讓我們的社會(huì )變得更加和諧而美麗。

　　我還想對那些保護花草樹(shù)木的人說(shuō)：謝謝你們，因為有了你們，我們的生活環(huán)境才會(huì )如些美好，你們是美的使者。

　　“沒(méi)有最好，只有更好”，我會(huì )記住這句話(huà)，我會(huì )努力學(xué)習，爭取將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人！

《美德故事》讀后感10

　　讀了中華傳統美德故事集以后，我對匡衡鑿壁借光這個(gè)故事印象極其深刻�？锖馐俏鳚h著(zhù)名的經(jīng)學(xué)家，他一直很勤奮，可是由于家境貧寒，家里買(mǎi)不起燈油，一到晚上他就無(wú)法看書(shū)。但是他天生非常聰明，他靈機一動(dòng)，想到可以借助鄰居家的燈光看書(shū)。于是，他在墻角偏僻的地方處鑿了一個(gè)小小的窟窿，頃刻間，燈光流入房間，匡衡連忙湊到那一小塊寶貴的亮光處，專(zhuān)心的看起書(shū)來(lái)。從此以后，他白天看書(shū)，晚上就盤(pán)腿坐在地上學(xué)習。他博覽群書(shū)，終于成了一代學(xué)者。

　　中華民族的強大就是因為無(wú)數勤奮刻苦的人成就了自我，進(jìn)而成就了國家，年輕的學(xué)生也一定要重視學(xué)習，打好基礎，為中華民族的昌盛而努力學(xué)習。

　　現在社會(huì )的物質(zhì)條件很好，可以為我們的學(xué)習提供良好的環(huán)境。我們不愁吃不愁穿，更不用像匡衡那樣鑿壁借光，所以我們更應該好好學(xué)習。我們不用像匡衡一樣白天干活，晚上學(xué)習。我們有大把的時(shí)間去專(zhuān)研學(xué)習。我們在家里就像一個(gè)個(gè)小皇帝或小公主，家里人對我們唯一的期望就是好好學(xué)習。這樣我們更不應該辜負家里人和社會(huì )對我們的期望。

　　匡衡的故事不僅教會(huì )了我要努力學(xué)習，更重要的是他教會(huì )了我如何做一個(gè)遇到困難不退縮的人。作為新一代的學(xué)生，我們肩負著(zhù)為現代事業(yè)而奮斗的重任。好好學(xué)習，天天向上是我們每個(gè)學(xué)生應該做的事情。我們必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生!

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