孔子教做人讀后感

　　認真讀完一本名著(zhù)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要好好認真地寫(xiě)讀后感。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的孔子教做人讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　本學(xué)期限拜讀了高欣編著(zhù)的《孔子叫我們寬容點(diǎn)》其中第一章《孔子做人之道》。它讓我知道做人是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，書(shū)中用淺顯的話(huà)語(yǔ)，告訴我們如何做人的道理。

　　我國儒家學(xué)派創(chuàng )始人孔子教他的學(xué)生做人要可能寬恕就是恕別人！自己不想要的，就不要推給別人�！逼渲械摹八　奔础巴萍杭叭�，仁愛(ài)待人”。遇到與人相處上的問(wèn)題，應換位思考。就是推己及人，將心比心；自己希望怎樣生活，就想到別人也會(huì )希望怎樣生活；自己不想別人怎樣對待自己，自己就不要那樣對待別人；希望自己在社會(huì )上能站得住，能通達，就也幫助別人站得住，通達。

　　有了這樣的理解之后，作為教師的我們在平時(shí)教學(xué)中是不是應該有這樣的思考？作為老師無(wú)論與同事之間，還是跟與學(xué)生相處時(shí)，也應有“己所不欲，勿施于人”的念頭。曾經(jīng)我們也做過(guò)學(xué)生，也知道當學(xué)生的辛苦，過(guò)去我們也有令老師頭疼的時(shí)候，也曾對著(zhù)作業(yè)喊累，也有偷懶的時(shí)候，當然還少不了犯錯……現在我們的角色不同了，是老師了，慢慢的這些經(jīng)歷也就淡忘了，站在講臺上的我們也許想得更多的是如何去教好我們的.孩子們，從我們的立場(chǎng)出發(fā)告訴他們那樣做不對，應該這樣。但學(xué)生總是喜歡逃離我們的視線(xiàn)，愛(ài)和我們玩躲迷藏。讓我們也蹲下身來(lái)，從孩子的角度出發(fā)思考，多點(diǎn)體諒學(xué)生，設身處地的替他們想想，這個(gè)時(shí)候我們會(huì )發(fā)現其實(shí)孩子的某些錯誤是正常，可以理解。比如：設計課堂教學(xué)就要考慮到學(xué)生的接受能力，教學(xué)進(jìn)度要考慮到學(xué)生智力能力，作業(yè)布置要考慮到學(xué)生的承受能力。在教學(xué)中我們應多從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問(wèn)題。平時(shí)多與學(xué)生交流，了解學(xué)生在學(xué)習中的需要和困難。我想這應該是因材施教的基本。當我們對孩子多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)耐心后，營(yíng)造出一種和諧的學(xué)習氛圍，那我們老師教得也不至于那么累了，工作起來(lái)也就快樂(lè )多了。同樣，在日常生活中，如果我們人人做到了這一信條，就會(huì )相安無(wú)事，天下太平。當我們心情煩躁不安時(shí)，懊惱時(shí)，請提醒自己一句“己所不欲，勿施于人”。

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