春滿(mǎn)燕園讀后感

　　認真讀完一本著(zhù)作以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的春滿(mǎn)燕園讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我喜愛(ài)季羨林先生的散文是從1962年末讀高三時(shí)開(kāi)始的。那時(shí)任語(yǔ)文課的楊志翔老師在課堂上給我們朗讀了《春滿(mǎn)燕園》這篇散文，并且說(shuō)，季羨林是北京大學(xué)的著(zhù)名教授。后來(lái)我把《春滿(mǎn)燕園》抄在筆記本上，反復誦讀，背如流水。重讀這篇精品散文，別有一番滋味在心頭。這位國學(xué)大師、文學(xué)泰斗已經(jīng)逝世近4個(gè)月了。今天推薦《春滿(mǎn)燕園》、《春歸燕園》，以表示對他由衷的懷念。

　　《春滿(mǎn)燕園》，是季羨林老先生在1962年創(chuàng )作的，表達了對北大新面貌、新氣象的由衷贊美之情。這是一篇只有一千多字的散文，它由燕園的暮春寫(xiě)起，進(jìn)而寫(xiě)到鄭板橋的詩(shī)，轉而聯(lián)想到北大師生心中也有一個(gè)春天”。

　　接下來(lái)，文章描寫(xiě)了教師們在燈光下潛心備課，伏案苦讀的情景；早晨學(xué)生們在校園里朗讀外語(yǔ)，在圖書(shū)館里全神貫注做功課的場(chǎng)面。

　　最后，文章這樣寫(xiě)道：“這個(gè)春天是不怕時(shí)間的。即使到了金風(fēng)送爽、霜林染醉的時(shí)候，到了大雪漫天、一片瓊瑤的時(shí)候，它也會(huì )永留心中，永留園內，它是一個(gè)永恒的春天�！�

　　文章寓情于景，感情真摯，語(yǔ)言華美，自然流暢，不失為一篇散文精品。

　　作者用動(dòng)人的筆調，寫(xiě)出了美麗的春天，萬(wàn)紫千紅、生機盎然，使人陶醉。然而大自然的`春天又是短暫的。作者用“雨橫風(fēng)狂三月暮，門(mén)掩黃昏，無(wú)計留春往”這句詩(shī)形象地說(shuō)明了春的短暫，但又如何讓這短暫的春常駐人間呢？作者用燕園中教師和學(xué)生全神貫注，如饑似渴地匯作和學(xué)習的情景為我們做了答案。特別是文中的“伏案苦讀、全神貫注、鴉雀無(wú)聲”可以深刻地看出老師、學(xué)生對待工作和學(xué)習的態(tài)度。我們只有心中充滿(mǎn)對生活的熱愛(ài)和對未來(lái)的美好憧憬，用辛勤的勞動(dòng)去美化生活，回報生報。作者通過(guò)老師的備課和學(xué)生的用功，突出了學(xué)習中的春天更加美麗，“即使到了金風(fēng)送爽，霜林染醉的時(shí)候，到了大雪漫天，一片瓊瑤的時(shí)候，它也會(huì )永留在心，永留在園中，它是一個(gè)永恒的春天�！奔玖w林先生自己對這篇散文也很滿(mǎn)意，他說(shuō)：“這是我比較喜歡的一篇東西，一寫(xiě)出來(lái)，我就知道，我個(gè)人感覺(jué)，它的優(yōu)點(diǎn)就在‘真’字�！币话l(fā)表，就獲得了好評和強烈的反應。許多中學(xué)和大學(xué)課本選它當教材。

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