管理好自己就能飛的讀后感
在閱讀完一本名著(zhù)以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的管理好自己就能飛的讀后感，希望能夠幫助到大家。
一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生開(kāi)心”的書(shū)，刮起千百萬(wàn)青少年學(xué)生自我負責、自我管理“風(fēng)暴”，被譽(yù)為“最能幫助青少年強化自覺(jué)精神和自立能力的成長(cháng)讀本”，這些話(huà)語(yǔ)，深深地吸引了我的目光，我毫不猶豫地申請了這本書(shū)，并非常幸運地獲得了試讀的機會(huì )，我翹首以盼，沒(méi)想到卻是波折重重，久久沒(méi)能收到書(shū)，看到別的獲獎?wù)吒N說(shuō)收到書(shū)了，我對自己說(shuō)，要沉住氣，但在看到別人都陸續提交書(shū)評后，我趕緊給喆媽博客里發(fā)了紙條，告之我還沒(méi)有收到書(shū)，在經(jīng)過(guò)多次溝通后，喆媽公益閱讀的義工查找原因，給了我快遞單號查詢(xún)，在這里，再一次對小嘟嘟和小魚(yú)兒表示感謝。
經(jīng)過(guò)重重波折，終于在上個(gè)周日拿到了書(shū)，也許，經(jīng)歷了考驗，才越發(fā)珍貴，我迫不及待地看了起來(lái)。
書(shū)中分為四個(gè)部分，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理，到愛(ài)上自我管理的過(guò)程，以及一些對作者很有影響的人的做法。第二部分是與讀者分享一個(gè)格外有效的獨特的方法——每天寫(xiě)作自我管理總結。第三部分講述的是作者在成長(cháng)過(guò)程中最有用的一些感悟，當中描寫(xiě)的體驗不僅真實(shí)，也注重獨創(chuàng )性，非常有借鑒作用。第四部分，總結出最受當代學(xué)生重視的7方面進(jìn)行自我管理的探究，包括態(tài)度管理、安全管理、心情管理、欲望管理、語(yǔ)文管理、行為管理和人際關(guān)系管理，這是最全面也格外有操作性的部分，同時(shí)，也是我個(gè)人最喜歡的部分，書(shū)中提到的不少觀(guān)點(diǎn)，讓人耳目一新，也對如何進(jìn)行自我管理有了進(jìn)一步的認識。
一、學(xué)習是為了自己的成長(cháng)
讀書(shū)是為了父母、為了老師嗎？答案是否定的，讀書(shū)，就要樹(shù)立一個(gè)目標，明確學(xué)習動(dòng)機，在根本上對自己負責，而不是為了應付他人，只有當我們完成了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉變，學(xué)習才會(huì )真正成為一件輕松而快樂(lè )的事情。書(shū)中有個(gè)例子讓我記憶深刻，作者選修的AP微積分的老師尖酸刻薄，對作者提前預習，使用老師尚未教授的公式完成作業(yè)時(shí)給予了批評，作者失望之余甚至想放棄這門(mén)課程，但最后作者還是堅持了下來(lái)，因為他明白，他是在為自己學(xué)習，因為這門(mén)課程能減輕大學(xué)的壓力才去學(xué)習和努力的。文中分享的另一個(gè)故事也非常棒，確定一個(gè)比自己優(yōu)秀的同學(xué)當自己的競爭對手，對提高自己非常有效。
二、保護自己最重要，學(xué)會(huì )“見(jiàn)義智為”
正如作者所說(shuō)，我們總覺(jué)得危險離自己很遠，文中給我們敲響了警鐘，在這個(gè)世界上，危險到處存在，一定要警惕自己成為被傷害的“羔羊”，比如，小孩子坐出租車(chē)時(shí)，記下車(chē)牌號，并當著(zhù)司機的面打電話(huà)給家長(cháng)，使用這個(gè)方法讓個(gè)別壞司機別動(dòng)歪念，這個(gè)方法真是太好了，簡(jiǎn)單易行，尤其是對家有小女的家庭來(lái)說(shuō)，太有用了！
“見(jiàn)義智為”，這個(gè)話(huà)題我曾經(jīng)在另一本書(shū)中看到過(guò)，我是深以為然的，一個(gè)人，遇到不平的事情，一定要冷靜，分析采用什么辦法既能解決問(wèn)題，又能保護自己，對于未成年人來(lái)說(shuō)，保護自己的生命是第一要素，只有保護好自己的生命，才能談到去救人、幫人，如果自己不會(huì )游泳，看到溺水者，最好的方法是呼救或報警，而不是自己下水救人，那樣不但無(wú)事無(wú)補，更有可能搭上自己的性命。而當自己受到威脅，如被搶劫，我們要明確，錢(qián)財是身外之物，在自己生命遭到威脅時(shí)，我們首先是要保護好自己的生命，沒(méi)有生命，一切為零。
三、與不良情緒說(shuō)“拜拜”
遇到不如意，你有兩個(gè)選擇：改變它，或者適應它。當我們沒(méi)有辦法改變不如意的`環(huán)境時(shí)，我們起碼可以改變自己的態(tài)度。好的情緒能夠讓人一整天的狀態(tài)都非常好，而不良的情緒，能讓人萎靡好長(cháng)一段時(shí)間，當不了情緒的主人，就會(huì )成為痛苦的奴隸，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )調整自己的態(tài)度，遇到不順時(shí)，學(xué)著(zhù)適應它，先管好心情，再管好事情。
四、做行動(dòng)的“巨人”
拖拉是很多孩子的毛病，作者用自己簽證的例子很好地說(shuō)明了立即做的好處，不要擔心做不好或是怕有損失或是怕吃苦而猶豫不決，想去做而又不去做，當你真正開(kāi)始去做了，就會(huì )發(fā)現，事情并不像想象的那樣艱難，而且往往會(huì )因此抓住甚至創(chuàng )造一些很好的機會(huì )。
五、學(xué)會(huì )包容，舍得付出
人際關(guān)系是我們生活當中非常重要的一部分，一個(gè)人，不管你其他方面如何優(yōu)秀，不會(huì )交際，那只能說(shuō)，你并沒(méi)有成功。
首先我們要善于接受，不會(huì )接受別的人東西和好意，實(shí)際上也就把友情和自己的幸福擋在了門(mén)外。人際的交往，不僅要懂得付出，還要懂得接受。接受別人的好意，也是在滿(mǎn)足別人的滿(mǎn)足感。
更重要的一方面，我們要學(xué)會(huì )包容。寬容他人，就是善待自己，在矛盾中，誰(shuí)都會(huì )希望自己得到別人的理解，這些是人性中最基本也最真實(shí)的東西，當我們掌握了這些，就能讓我們的人際關(guān)系更加和諧。
看到這里大家也一定也會(huì )覺(jué)得這是一本值得一看的書(shū)，特別是青少年，值得推薦閱讀，當真正學(xué)會(huì )以自我管理的方式去安排自己的學(xué)習和生活一定會(huì )獲益良多。
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