少年與海讀后感
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家增長(cháng)不少見(jiàn)聞吧，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出。讀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的少年與海讀后感，希望對大家有所幫助。
少年與海讀后感1
在一兩個(gè)星期前，我在學(xué)校里買(mǎi)了一本書(shū)，叫做——《少年與�！�。這本書(shū)，是現任山東省作家協(xié)會(huì )主席專(zhuān)業(yè)作家——張煒老師寫(xiě)的。
作者張煒，在1956年11月時(shí)，出生在山東龍口市的一個(gè)半島上。他有許許多多的作品，如：長(cháng)篇小說(shuō)：《古船》、《九月寓言》、《你在高原》等。散文集：《融入野地》、《夜思》、《芳心似火》。學(xué)術(shù)論集：《精神的背景》、《當代文學(xué)的精神走向》、《午夜來(lái)獾》等。他的作品屢次獲得茅盾文學(xué)獎、鄂爾多斯獎、華語(yǔ)傳媒獎、中國出版集團獎等。
在這一本書(shū)中，講述了：海邊上，有三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的少年。他們分別是：我、虎頭、小雙。傳說(shuō)，在這個(gè)林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰的歷史……
在這本書(shū)中，里面的故事都是由作者想象到的事情，作者將自己想到兒的事一個(gè)個(gè)都寫(xiě)了出來(lái)，而驚心動(dòng)魄的故事吸引著(zhù)我們繼續往下讀著(zhù)。
這本書(shū)中，里面扣人心弦的故事有不少，而里面的每一個(gè)人物，都被作者想表達的思想感情淋漓盡致的體現了出來(lái)。
所以我想說(shuō)：這本書(shū)寫(xiě)的真是太有趣兒，太值得我們去讀了！
少年與海讀后感2
拿到這本書(shū)的時(shí)候，第一眼就被書(shū)名所深深吸引，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)“老人與�！�，“少年與�！庇质鞘裁礃拥墓适履�？這是當代著(zhù)名作家張煒的長(cháng)篇兒童文學(xué)作品。
這本書(shū)是作者對野生動(dòng)物的贊歌。人與自然是離不開(kāi)的，就像一個(gè)鏈條。表達了作者對大自然的熱愛(ài)、喜愛(ài)，以及作者呼吁人類(lèi)熱愛(ài)大自然、保護大自然的情感。直到現在，我一回憶起書(shū)中主人公的離奇經(jīng)歷，心里都情不自禁的產(chǎn)生一種敬佩之情！
故事是由我、小雙、虎頭聯(lián)系起來(lái)的。大家住在一個(gè)海邊的小村莊里�；㈩^家的母豬生了一群小豬，其中最小的名字叫“春蘭”。而此時(shí)，我的家的院子里來(lái)了一只貓。它叫“球球”。春蘭和球球彼此呆在一塊的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，什么事總是兩人一起。過(guò)了一段時(shí)間，我的女妖舅媽來(lái)了，她見(jiàn)球球如此可愛(ài)，決定把它帶到大城市去。雖然球球非常不同意，但也沒(méi)有辦法。大城市里的每一個(gè)物品，球球都不喜歡。在一次宴會(huì )上，球球逃了出去。接下來(lái)，就是它的奇妙旅程。它依靠自己的雙手和智慧，自力更生；它依靠自己的雙腳和毅力，走遍大街小巷，崇山峻嶺；它不怕別人的嘲笑，也不怕別人的譏諷，終于走回了那個(gè)海邊的小村莊，重又見(jiàn)到了春蘭和三個(gè)少年。球球用它的雙手和雙腳，創(chuàng )造了生命的奇跡。
我讀了《少年與�！纷钆宸䲡�(shū)中的人物球球，想一想球球，再看看我，簡(jiǎn)直是天壤之別��！記得那天，爸爸媽媽把我一個(gè)人丟在了家，我的午餐和晚餐都沒(méi)了著(zhù)落，只好努力嘗試去熬粥，可是怎么弄都不行，家里所剩無(wú)幾的米都被我熬光了。那時(shí)，我餓的簡(jiǎn)直要昏過(guò)去了，只好給爺爺奶奶打電話(huà)，讓他們來(lái)給我送飯吃。
一想起這件事，我對球球更加佩服了。球球為了回到村莊，幾天幾夜沒(méi)有吃東西，都沒(méi)有放棄，而我只遇到了一點(diǎn)小小的困難，就夭折了，真是太慚愧了！
我深深的領(lǐng)悟到，雖然我們沒(méi)有球球那樣的處境，但我們也要從日常生活中學(xué)會(huì )一些。遇到一些挫折不能輕易的放棄，要敢于克服困難，不向困難低頭,擁有一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、從容的心態(tài)。
這本書(shū)給我的啟示很多，我也領(lǐng)悟到了許多道理。讀了這本書(shū)，會(huì )讓你受益匪淺。
少年與海讀后感3
人的一生要經(jīng)歷童年、少年、青年、中年和老年，在各個(gè)階段，會(huì )有不同的性格。而這其中最充滿(mǎn)好奇心的，想必就是少年了吧。在這個(gè)寒假，我跟隨三個(gè)“少年知己”，開(kāi)起了一場(chǎng)充滿(mǎn)奇幻色彩的旅程。
《少年與�！肥侵袊敶骷覐垷樖迨鍖�(xiě)的。本書(shū)的主人公是三個(gè)住在海邊的“少年知己”——“我”、虎頭和小雙，他們聰明伶俐、心地善良、充滿(mǎn)了好奇心，他們不畏懼老人們口中的各種妖怪，并接近了可怕的妖怪，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。
在這些故事中，給我啟發(fā)最大的是《賣(mài)禮數的狍子》。這篇文章主要講的是一個(gè)老狍子精，變成人后教人的禮數并且幫人們治病。然而，村中的老人們就不服氣了，最終派出二鍋腰去與老狍子比賽禮數，在比賽的過(guò)程中，我想起有些同學(xué)見(jiàn)到老師不打招呼、說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，這都是不符合禮數的。比賽后，老狍子取得了勝利，可是，他卻認為禮數是不可以用來(lái)比賽的，禮數是明擺在那的�？窗�，老狍子是多么謙虛，正所謂“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
后來(lái)，在與老狍子聊天時(shí)，老狍子已經(jīng)發(fā)現在比賽時(shí)，有一位圍觀(guān)的老人就是當年拿著(zhù)鞭子抽老狍子的，可老狍子并沒(méi)有以牙還牙，而是默默寬容了別人。想起上學(xué)期和同桌經(jīng)常鬧矛盾，如果誰(shuí)能寬容一步，也就不會(huì )“三天一小吵，五天一大吵”了。
在這個(gè)充滿(mǎn)世間芳華的少年時(shí)代里，勇敢地去闖蕩闖蕩吧！
少年與海讀后感4
今天，我讀了《少年與�！愤@本書(shū)，我感受十分的深。
故事的內容是這樣的：海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的少年。傳說(shuō)中林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰的歷史……在一系列驚心動(dòng)魄的事件中，三個(gè)少年認識了一個(gè)復雜的世界，進(jìn)一步成長(cháng)和成熟起來(lái)。
讀了這本書(shū)，我有了很多感受，我要像作者一樣，要勇敢面對妖怪，不能害怕，這樣才會(huì )成長(cháng)和成熟起來(lái)，有什么事情應該像作者一樣探個(gè)究竟。我要不斷接受挑戰，勇敢的面對發(fā)生的任何事情，讓自己像這三個(gè)心地善良的少年一樣，站在正義的陣線(xiàn)，讓自己更加的沉穩起來(lái)。
這本書(shū)讓我懂得了怎樣勇敢的面對世界，做個(gè)有用的人。
少年與海讀后感5
在一次偶然的學(xué)校購書(shū)活動(dòng)中，我得到了一本書(shū)《少年與�！�。這本書(shū)是茅盾文學(xué)獎獲得者張煒叔叔寫(xiě)的，主要寫(xiě)了三個(gè)孩子在神秘的林子里尋找妖怪的故事。他們在尋找妖怪的過(guò)程中，慢慢地認識了大自然，慢慢地長(cháng)大、成熟起來(lái)。
這本書(shū)內容十分豐富。當讀完《小愛(ài)物》，我對張煒叔叔由衷地敬佩起來(lái)。他真是一個(gè)擁有豐富想象力的大作家，居然能把生活中的事情和自己想象中的世界巧妙地融合起來(lái)，寫(xiě)出一部感動(dòng)人、啟迪人的巨著(zhù)來(lái)。而且，張煒叔叔的想象力不受約束，書(shū)中那些小妖怪讓人想也想不到，十分了不起!
說(shuō)到擁有自己的想法，我卻沒(méi)有張煒叔叔好，有時(shí)甚至懶得思考。比如，每當周末，爸爸經(jīng)常帶我到外面吃早餐，他總是要問(wèn)我：想吃什么呢？到哪里去吃��？可是，我總是千篇一律地回答“不知道”、“隨便”。爸爸每次聽(tīng)到我這樣回答，他總是直皺眉頭，有時(shí)不得不批我“沒(méi)主見(jiàn)”。
這本書(shū)真好!沒(méi)想到，一個(gè)小小的'故事卻引發(fā)我這么深刻的思考。愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考的你，是不是有些心癢癢了？趕快買(mǎi)一本吧，順便也提提讀后感哦!
少年與海讀后感6
今天，老師發(fā)了一本書(shū)叫《少年與�！�。我以為肯定不好看，但沒(méi)想到的事發(fā)生了。
晚上，放學(xué)回家，我就開(kāi)始看書(shū)了。首先，我知道了這本書(shū)是張煒寫(xiě)的。我讀著(zhù)讀著(zhù)，漸漸地喜歡上了這本書(shū)。我甚至把我當成了主人公，冒險了很久很久。我從小孩漸漸變成了“小大人”。從那以后，我只要一有空就看。漸漸頁(yè)數越來(lái)越少，我看完了，帶著(zhù)一點(diǎn)興奮和失望。
你們一定很想知道這本書(shū)的內容吧，那我就告訴你們。海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良，對一切都感到好奇的少年，傳說(shuō)中，林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血的故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們經(jīng)歷艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪。老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫伍佰等。經(jīng)歷了自己的傳奇人生，他們逮住了小妖精，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰的歷史……在一系列精心動(dòng)魄的事件中，三個(gè)少年認識了一個(gè)復雜的世界，逐漸成長(cháng)和成熟起來(lái)。這就是《少年與�！返暮�(jiǎn)單介紹。
我很喜歡這本書(shū)，我想你們也會(huì )很喜歡吧。這本書(shū)能讓你積累很多成語(yǔ)，還可以讓你的語(yǔ)言豐富起來(lái)。
我很喜歡這本書(shū)，你呢？
少年與海讀后感7
一個(gè)刺激的故事，三個(gè)好奇的少年，幾個(gè)可怕的妖怪，在這一系列事件中三個(gè)少年逐漸成長(cháng)和成熟起來(lái)，認識了一個(gè)復雜的世界。
《少年與�！分饕鑼�(xiě)了海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良的少年。他們很好奇林子中有什么妖怪，可是老人口中的傳說(shuō)阻止了他們與世界的親密接觸，然而三個(gè)少年還是在好奇心的推崇下進(jìn)去。接近了傳說(shuō)中各種各樣的妖怪，經(jīng)歷了傳奇的人生。
讀完后，我明白了一個(gè)道理：凡事都不一定要輕易相信別人，要自己嘗試過(guò)才知道自己能不能行。
去年夏天，我想去學(xué)輪滑，可是，身邊的小伙伴都說(shuō)，輪滑很難學(xué)，我是學(xué)不會(huì )的，我一聽(tīng)就想打退堂鼓，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“《少年與�！凡皇歉嬖V我們，凡事不要輕易相信別人，要自己試過(guò)才知道嗎，相信自己！”我聽(tīng)了，暗暗給自己鼓氣，心想“不試過(guò)，怎么知道不行！”信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我開(kāi)始學(xué)輪滑了。一開(kāi)始，我連站都站不穩，好不容易站穩了，可剛滑了幾步就摔了個(gè)四腳朝天，疼得我直咧牙。我生氣地對媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了，老是摔跤，摔得我屁股都疼了�！�
媽媽說(shuō)：“你不是看過(guò)《少年與�！穯�？他們那么的堅持，而你呢？”這時(shí)我腦海里呈現了三個(gè)少年不管大人說(shuō)有什么妖魔鬼怪，都始終堅持著(zhù)探險的畫(huà)面，想起了《少年與�！分械囊痪湓�(huà)：“只要我們堅持，就能戰勝我們遇到的困難�！睂�，我要堅持！我站了起來(lái)堅定地對媽媽說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)乙矐撓袼麄円粯訄猿窒氯��！眿寢尰亓宋乙淮蟠蟮膿肀А?/p>
我定定了神，想想教練教的方法，腰微微彎下，雙臂打開(kāi)，膝蓋弓著(zhù)，腳成八字形，一鼓作氣滑了出去，“啪”又摔了，可是我又站起來(lái)繼續。在我的堅持下，在媽媽鼓勵的目光中，我終于學(xué)會(huì )了輪滑，面對小伙伴們的刮目相看，充滿(mǎn)了興奮與快樂(lè )的我驕傲地說(shuō)：“什么事情要自己嘗試過(guò)并堅持努力過(guò)，才知道自己行不行！”
《少年與�！方虝�(huì )我許多的人生哲理，我牢牢記住，方法總比困難多，沒(méi)有戰勝不了的困難，只要我們堅持！
少年與海讀后感8
暑假里，我讀完了《少年與�！愤@本書(shū)。
這本書(shū)所講述的是：海邊有三個(gè)聰明伶俐、心地善良的少年。傳說(shuō)海邊有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)故事阻斷了他們與這個(gè)世界的親密接觸�？扇齻�(gè)少年卻想一探究竟。經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦后，終于接近了可怕的小妖怪，老狍子精，牙醫伍伯等等。還試圖制服老狍子精.在一系列驚險的故事中，三個(gè)少年認識了一個(gè)復雜的世界，逐漸變得成熟起來(lái)。
文中有許多故事讓我倍受啟發(fā)。比如：小愛(ài)物這個(gè)故事講得是三個(gè)少年一直沒(méi)有放棄抓住小妖怪的念頭，他們請來(lái)了許多鄰居來(lái)幫助他們�？墒撬麄冏プ『�，通過(guò)與它的接觸，發(fā)現它并沒(méi)有想象中的那么可怕 ，反倒顯得十分可愛(ài)。對人類(lèi)也不會(huì )造成危害。就決定把它放生。因為他們覺(jué)得，每一條生命都是有它存在的價(jià)值。
其中還有一個(gè)小故事，叫作《鑲牙官美談》。它解開(kāi)了許多有關(guān)牙齒的秘密。講述了一件大起義的正義故事。狼王興兒和兔王老筯是一對敵人。兔王老筯在悄悄地訓練著(zhù)一隊士兵。準備對狼群發(fā)起一次“大起義”。狼王這時(shí)卻并不怎么擔心，因為它已經(jīng)有了一副鋒利的鐵牙。但它卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)到兔王老筯也同樣有了一副好牙。這全是伍伯的功勞呀！狼王為了獲得這次大戰的勝利，就讓一些小狼王去伍伯那兒鑲牙。但他們卻不知道，正是這次鑲牙導致了他們這場(chǎng)戰爭的慘敗。因為伍伯給他們鑲的是錫牙，而錫牙遠遠沒(méi)有鐵牙那么鋒利和堅固。這個(gè)故事又告訴了我們：做人不能驕傲自大，否則可能會(huì )產(chǎn)生讓你意想不到的嚴重后果。
通過(guò)書(shū)中所講述的故事，讓我深深體會(huì )到了：我們要認真對待身邊的朋友，珍愛(ài)生命，做一個(gè)謙虛謹慎的人。
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