神秘島讀后感200字（通用70篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的神秘島讀后感200字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神秘島讀后感 篇1
當登上蛇島，你會(huì )發(fā)現∶海灘很窄，從海邊到山腳不過(guò)30來(lái)米寬，長(cháng)也只有200多米，東頭和西頭都是露出水面的巖礁。除了靠近山腳有些灌木和雜草以外，整個(gè)海灘全是鵝卵石，光禿禿的，看不到有什么生物在活動(dòng)，也覺(jué)察不出什么危險的現象。
島上的樹(shù)為什么長(cháng)得矮？原來(lái)海島上經(jīng)常刮狂風(fēng)。樹(shù)大招風(fēng)，容易被狂風(fēng)吹折，甚至連根拔掉。經(jīng)過(guò)很多年代，島上高大的樹(shù)木越來(lái)越少，最后完全被狂風(fēng)淘汰了。而矮小的`樹(shù)木受狂風(fēng)的影響較小，它們仍然能夠傳種接代，生長(cháng)得很茂盛。
我了解島上有腹蛇，它們是怎樣捕食小鳥(niǎo)和海貓的斗爭。還有吃海膽的老鼠和吃小鳥(niǎo)的蜘蛛。是誰(shuí)殺死了老鼠和老鷹。以及許多海濱動(dòng)物知識！
從頂峰可以清楚地看到全島。這是個(gè)略帶長(cháng)方形的小島，長(cháng)1000多米，寬700多米。屬于一個(gè)大陸島類(lèi)型的島嶼。
大家看，我通過(guò)了這本書(shū)學(xué)到了很多知識吧！你們是不是也想看看這本書(shū)呢？相信你們看了能獲得更多的科學(xué)知識！
神秘島讀后感 篇2
《神秘島》是由著(zhù)名的法國科幻和冒險小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的。這本書(shū)主要講述了美國南美戰爭時(shí)期，五個(gè)被困在南軍中的北方俘虜，伺機逃出，意外來(lái)到了一個(gè)小島上。他們憑借自己的智慧，生存下來(lái)，最后搭上經(jīng)過(guò)神秘島的“鄧肯”號輪船回到祖國。
令我刮目相看的是，這些人的團結一心和他們在未知的危機面前的`智慧應對。從主人公賽勒斯·史密斯身上，我期初只理解到了他的智慧和出色的才能，但我讀到“只要祈求，就能得到；只要尋找，就能發(fā)現”這句話(huà)時(shí)，使我對賽勒斯·史密斯又有了新的看法，它具有常人沒(méi)有的信心樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，在文中，他應該就是勇敢的化身這使團隊有了“主力骨”。
神秘島讀后感 篇3
今天，我向大家介紹《神秘島》這本書(shū)。它是法國作家儒勒·凡爾納“海洋三部曲”的其中一部。
《神秘島》主要講的`是：史密斯、史佩萊、潘格洛夫、赫伯特、納布他們中途被風(fēng)暴吹落在一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有絕望，而是運用大家的智慧和辛勤勞動(dòng)，從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃等。建立起幸福的生活。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月里，每當危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們，這個(gè)人就是——尼摩船長(cháng)。最后，在一次火山爆發(fā)中，這五個(gè)人都險些喪命，直到格蘭特船長(cháng)的兒子羅伯特·格蘭特所指揮的“鄧肯號”經(jīng)過(guò)那里時(shí)，才把他們搭救了。最后他們終于回到了他們自己日夜思念的祖國！
讀完了《神秘島》，讓我懂得了：遇到什么困難，一定要有堅定的信念。要相信命運！
神秘島讀后感 篇4
講的是在美國南北戰爭時(shí)期，關(guān)在南方俘虜營(yíng)里的五名北方人士想法乘熱氣球逃生，落在荒島，千方百計求生的故事。
他們充分利用他們的智慧與知識，團結一心，不怕困苦，堅定不移，自強不息創(chuàng )造一次又一次的歷史神話(huà)……
偉大音樂(lè )家貝多芬，年輕時(shí)就向往自己未來(lái)成為一名音樂(lè )家。于是去學(xué)習知識，訪(fǎng)問(wèn)名師，爭取自己早日登上音樂(lè )殿堂�？墒�，他漸漸發(fā)覺(jué)自己的聽(tīng)力不斷下降，最后，這個(gè)世界對于他來(lái)說(shuō)已是無(wú)聲的了。這個(gè)消息對他這種渴望音樂(lè )的青年無(wú)疑是心靈上一種沉重的打擊。從此，他開(kāi)始變得沉默寡言，臉上蒼老了許多。
但有一天，他的一位老師告訴他：如果你向往音樂(lè )，就應改變自己。記住，通向音樂(lè )殿堂的`路不止一條。那一天，他似乎感悟許多。往后他不斷克服困難，利用自己掌握的知識，創(chuàng )作一首首經(jīng)典名曲。但不知曲子正確與否，于是，他請人合作，不但記錄了世界名曲的誕生，也培養了一批批優(yōu)秀人才�！稓g樂(lè )頌》讓我心里愉悅無(wú)比；《月光曲》讓我感動(dòng)不已。這一首首曲子濃縮了一位音樂(lè )名家的人生，這是何等高尚的思想，多么堅韌的信念��！
所以，堅強不息才能有所收獲，辛勞的付出，不變的追求才可能有奇跡的誕生！
神秘島讀后感 篇5
在假期，我閑著(zhù)無(wú)聊，便隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)，起初我覺(jué)得很無(wú)聊，后來(lái)故事情節越來(lái)越扣人心弦。神秘島是儒勒凡爾納的著(zhù)名三部曲《格蘭特船長(cháng)的兒女》，《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》的`最后一部。
讀了這本書(shū)我的感觸很深：團結就是力量，他們已集體的力量，克服重重困難，終于迎來(lái)了幸福生活。他們碰到遇難人即時(shí)援救救并挽回了他的人性，成為他們中間可靠忠實(shí)的伙伴，體現了他們的愛(ài)心。雖然他們在島上什么也不缺，但他們仍然想回國，更體現了他們的愛(ài)國心。他們團結互助，遇到困難毫不畏懼，有愛(ài)心，時(shí)刻想著(zhù)自己的祖國的精神值得我們學(xué)習。
神秘島讀后感 篇6
讀罷，有兩點(diǎn)讓我特別欽佩。其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛(ài)生活、勇于冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè )園。其二，是這些人，不，是凡爾納的知識。這本書(shū)依舊繼承了“凡式小說(shuō)”的特點(diǎn)——虛幻，但不過(guò)分脫離現實(shí)；智慧，但不枯燥乏味�；鹚�、、電池和帆船，凡爾納都用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將它們的特點(diǎn)，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識。這樣豐富的.知識，你不佩服嗎？
說(shuō)了這么多，我對這本書(shū)已經(jīng)不是一種普通的喜愛(ài)，而是佩服。我向所有熱愛(ài)科學(xué)，也愛(ài)小說(shuō)的人推薦《神秘島》。
神秘島讀后感 篇7
看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們在現實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇](méi)有創(chuàng )造出奇跡呢？難道是我們沒(méi)有書(shū)中主人公們聰明嗎？我想不是，應該是因為我們沒(méi)有他們那樣勤奮，沒(méi)有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒(méi)有創(chuàng )造出奇跡。雖說(shuō)故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來(lái)照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。
朋友們，讓我們從現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，像書(shū)中的.五位主人公一樣，靠自己的智慧、勤奮和雙手，克服生活中的一個(gè)個(gè)困難，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)奇跡吧！
神秘島讀后感 篇8
《神秘島》是凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)，三部經(jīng)典之一，大家看到神秘島這本書(shū)名會(huì )感到有一些疑問(wèn)，當然，我也有，我想：這個(gè)島為什么神秘呢？
原來(lái)神秘島這本書(shū)敘述了美國南北戰爭期間，五名北軍俘虜乘坐熱氣球，從南軍大本營(yíng)里士滿(mǎn)出逃，途中遭遇風(fēng)暴，被拋到南太平洋一個(gè)荒無(wú)人煙的小島。這些落難者憑著(zhù)自己的智慧，和毅力生存了下w來(lái)，把這個(gè)島建造成了一個(gè)繁華富饒的樂(lè )園。
讀過(guò)了這本書(shū)，我覺(jué)得神秘島雖然不存在，但是那些落難者的精神值得我們去學(xué)習。雖然他們到了一個(gè)荒無(wú)人煙的'小島，但是他們有生存下來(lái)的毅力和不怕苦的精神，因此生存了下來(lái)。我懂得了不管遇到多大的困難，只要發(fā)奮就必須會(huì )克服�。�！
神秘島讀后感 篇9
讀《神秘島》這本書(shū)，處處都是扣人心弦的情節，每次陷入困境，每次陷入危險，而那五人總能絕境中逢生。他們是樂(lè )觀(guān)的.，在無(wú)一人開(kāi)發(fā)過(guò)的荒島上卻能看到希望，在朋友走散時(shí)卻堅定地相信：心永遠在一起，他們是
勤奮的，用自己的雙手制造用具，種植谷物，開(kāi)拓出了屬于自己的一片天地。
他們抵抗命運，卻又為生命而拼搏，向困難挑戰，也對自己挑戰，也許這樣，就足以詮釋生命的意義——勇敢、拼搏。
神秘島讀后感 篇10
要說(shuō)書(shū)務(wù)必先要說(shuō)其作者，我最敬佩的作家便是法國偉大的科學(xué)幻想小說(shuō)家——儒勒·凡爾納。凡爾納寫(xiě)過(guò)許許多多的書(shū)，主要以科學(xué)幻想小說(shuō)為主，著(zhù)名的有他的三部曲《格蘭特船長(cháng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》。他總共創(chuàng )作了六十六部長(cháng)篇小說(shuō)或短篇小說(shuō)集，還有幾個(gè)劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。
主要作品還有《氣球上的五星期》、《地心游記》、《機器島》、《八十天環(huán)游地球》等二十多部長(cháng)篇科幻歷險小說(shuō)。我喜愛(ài)凡爾納的作品，那是正因他的`作品都是具有科幻性的，然而又不脫離現實(shí)，并且此刻這些科幻都已變成了現實(shí)。
最富盛名的凡爾納科幻三部曲中，我最喜愛(ài)他的《神秘島》一作。凡爾納的《神秘島》有著(zhù)讓讀者喜愛(ài)的資料，有著(zhù)風(fēng)趣自然的筆風(fēng)，情節跌宕起伏，引人入勝。下方就讓我說(shuō)一下這本好書(shū)吧！
神秘島讀后感 篇11
《神秘島》講述的是在美國國內戰時(shí)期，有五個(gè)俘虜在俘虜營(yíng)中乘熱氣球成功逃脫了。途中，他們遇到了大風(fēng)暴，降落在太平洋的一個(gè)荒島上，島上一無(wú)所有，生存環(huán)境惡劣，但是他們沒(méi)有絕望，而是利用自己的智慧，從取火到制作電報機，最終過(guò)上了幸福完美的生活。
書(shū)中的'史密斯40多歲，他有著(zhù)無(wú)窮的智慧和勇氣，他是一名軍人、工程專(zhuān)家和思想家，史佩萊是位精干的記者，潘克洛夫是一個(gè)大膽的失業(yè)水手，納布是史密斯的朋友，赫伯特才15歲，他是個(gè)孤兒。
他們有很多優(yōu)點(diǎn)，但我最佩服的是他們的團結友愛(ài)、堅忍不拔和勇敢無(wú)畏的品質(zhì)，正是這點(diǎn)讓他們能夠在這個(gè)一無(wú)所有的荒島上生存下來(lái)。
書(shū)中有很多感人的地方，比如，尼摩船長(cháng)的暗中相助，即便在他死后，還幫了他們一把，讀到這些感人情節時(shí)，心中會(huì )泛起一陣陣的漣漪，正因，我被深深地感染了。
讀完這本書(shū)，我明白了互相關(guān)愛(ài)能給你力量，勇氣能給你期望。
神秘島讀后感 篇12
這本書(shū)講述了在美國南北戰爭時(shí)，有五個(gè)被困在南軍中的北方人趁著(zhù)偶然的機會(huì )逃走了，但又因為一場(chǎng)風(fēng)暴，所以他們落在了一片荒島上，可是他們并沒(méi)有因此沉迷不醒。
他們憑借各自的特長(cháng)，用自己靈巧的雙手和島上豐富的資源制作出了各式各樣的生活用品，使他們過(guò)上了豐衣足食的'生活，也改變了荒島原來(lái)的面貌，使其變成一個(gè)人間樂(lè )園。他們還幫助了罪犯艾爾通恢復了人性，重新做人，也變成了他們的朋友。最終也因羅伯爾的救援才讓他們重新坐上了鄧肯號回到了故鄉，回到祖國的懷抱。
從這本書(shū)中我懂得了一個(gè)道理，只要團結一致，齊心協(xié)力就可以戰勝一切困難。
神秘島讀后感 篇13
神秘島是一本激勵人的書(shū)。
這本書(shū)一共有十五章。每一張都講了一個(gè)內容。這本書(shū)的內容大致是這樣的`：在戰爭期間，有五個(gè)戰俘乘一個(gè)熱氣球逃到了一個(gè)小島。他們分別是上尉塞勒斯·史密斯、吉丁·史佩萊、史密斯的仆人納布、一個(gè)水手潘科洛夫還有一個(gè)只有十五歲的少年赫伯特·布朗。
他們在一座島上墜落了。他們在那一座島上發(fā)生了很多事。他們還把這座島的所有地方都取了名字。就比如說(shuō)這座島的中間有一條河他們叫它慈悲河。還有遠西森林呀、紅河呀，等等等等，有好多呢。就要等你自己來(lái)看了。
神秘島讀后感 篇14
最近，我讀了由法國著(zhù)名的科幻作家儒勒·凡爾納所著(zhù)的'作品《神秘島》。一直以來(lái)，我一直懷有一睹這篇凡爾納先生大作的愿望，現在總算如愿以?xún)敗?/p>
這本書(shū)主要講了南北戰爭時(shí)期，五個(gè)美國浮兵和一只狗坐著(zhù)熱氣球逃走，卻遇到了暴風(fēng)雨，熱氣球被吹到了“林肯島”。卻只有四個(gè)人還有一個(gè)人被海浪卷入海中狗也是如此的。后來(lái)他們被過(guò)路的船只所救。
讀完全文，我不禁有一種想去探險地沖動(dòng)。其實(shí)每個(gè)人的一生都不會(huì )風(fēng)平浪靜地度過(guò)，總會(huì )遇到這樣或那樣的困難，而有意地去磨煉一下自己的意志，也未必不是一件好事，不是嗎？
神秘島讀后感 篇15
你們還記得劉長(cháng)春?jiǎn)�？他是中國第一位奧運會(huì )運動(dòng)員。雖然他只跑了最后一名，但還是堅持跑到了終點(diǎn)。雖然他是最后一名，但他卻贏(yíng)得了全場(chǎng)最熱烈的掌聲！
“只要有一線(xiàn)希望，就不能放棄�！笔堑�.。如果沒(méi)有這種精神，他們怎么會(huì )荒荒島上活下來(lái)？又怎么會(huì )在礁石上支持五天，直到“鄧肯號”來(lái)救他們呢？他們這種“不拋棄，不放棄”的精神值得我們學(xué)習！我們在以后的生活中，不管遇到什么困難，都不要退縮，只要能勇敢面對、堅持不懈，就沒(méi)有什么困難能難倒我們！
神秘島讀后感 篇16
慢慢的，天氣變的越來(lái)越冷了，居民們用自己全部的力量和智慧，做出了硝化的'甘油，花崗石的水往下流，里邊的山洞人們就可以過(guò)冬了。居民們在海灘上找到了兩個(gè)大木桶，里面有各種工具，武器，儀器，衣服，器皿，書(shū)籍，地圖……給這兩個(gè)大木桶的神秘人究竟是誰(shuí)呢？
4月1日，居民們發(fā)現在一個(gè)叫達波島上面有一個(gè)人，居民們想救他。居民們來(lái)到達波島，將一個(gè)野人制服，野人在船進(jìn)水的時(shí)候，竟然恢復了水手的本能，野人名叫艾爾通，因為參與了一個(gè)叛變，就在島上寂寞地贖清自己的罪行。
最后，那個(gè)神秘人是尼莫艦長(cháng)，在關(guān)健時(shí)刻發(fā)揮了作用。不管怎樣，居民們用自己的智慧和力量開(kāi)墾了這塊荒島。
神秘島讀后感 篇17
我看的書(shū)有如天上的星星一樣多，但是給我啟發(fā)最大的'是一本叫《神秘島》的書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)了幾個(gè)人和一條狗被敵人抓了起來(lái)去坐牢。但是他們到最后，又坐著(zhù)熱氣球飛到了一個(gè)無(wú)人島，最后他們克服重重危險，回到了他們親愛(ài)的祖國。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺。因為他們一開(kāi)始都不認識對方，只是偶然的碰到了，而他們只要見(jiàn)到對方有危險，就會(huì )挺身而出，幫忙對方。在海島要攻擊他們的時(shí)候，他們救得一個(gè)遇難人，挺身而出說(shuō)，要帶著(zhù)炸藥炸掉海盜船。從中我明白了：不要出賣(mài)自己的同伴，同伴有危險時(shí)，還要挺身而出去幫忙他。
神秘島讀后感 篇18
法國作家凡爾納撰寫(xiě)的《神秘島》里，充滿(mǎn)離奇的怪事，超乎尋常的智慧，跌跌撞撞的一路，就這樣吸引這我們的眼球，講述了一個(gè)充滿(mǎn)滋味的故事……
美國南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)被圍困在南軍城里的北方人，趁著(zhù)偶然的機會(huì )，乘氣球逃了出來(lái)。但中途遭遇暴風(fēng)，落在太平洋的一個(gè)荒島上。這五個(gè)人沒(méi)有灰心喪氣，而是團結起來(lái)，以集體的'智慧克服了重重困難，在荒島上安頓了下來(lái)。他們動(dòng)手制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機……自給自足，豐衣足食。
他們的智慧不可思議，制造出那些想都不敢想的復雜或簡(jiǎn)單的機械、家用……遇到離奇古怪的事情，冷靜而理智地面對。他們每個(gè)人身上都具有不同的精神品質(zhì)，人格、智慧讓我們感慨萬(wàn)千，深深敬佩。
在本書(shū)中，我們啟迪智慧，開(kāi)發(fā)動(dòng)腦，從他們的所作所為、聰明才智，深有感受。
讓我們細細品讀，回味無(wú)窮……
神秘島讀后感 篇19
今天我讀了神秘島這本書(shū)，它是法國作家儒勒凡爾納寫(xiě)的。它由三部分故事組成，第一部分是高空遇險者，第二部分是荒島上的人，第三部分是海島的秘密。
讀完這本書(shū)我知道了它叫神秘島的原因是：這片島嶼里有個(gè)叫“花崗石宮”的住所，但是它隱蔽在草叢里很難看見(jiàn)，看不見(jiàn)的人會(huì )以為這個(gè)島沒(méi)有能住的地方，在這片島嶼生活的有5個(gè)人，是被龍卷風(fēng)卷到這來(lái)得，他們在這生活了4年。
4年中他們在島嶼上從一無(wú)所有到把這片島嶼變成自己的'家園，經(jīng)過(guò)了艱辛的努力和超長(cháng)的生存能力。我從這本書(shū)中學(xué)到了人在惡劣的環(huán)境中一定要學(xué)會(huì )生存戰勝自己。
神秘島讀后感 篇20
故事中工程師史密斯，記者史佩萊，水手潘克洛夫和赫伯特以及史密斯忠實(shí)的仆人納布。他們乘上一只大氣球想逃離敵營(yíng)，卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的颶風(fēng)掛到了一個(gè)荒島上。
在荒島上，史密斯等人遇到了很多的危險，但他們憑借自己的指揮以及一個(gè)神秘人的幫助，每次都能戰勝困難生存下來(lái)。這個(gè)神秘人究竟是誰(shuí)呢？島上的`火山就要噴發(fā)了，這個(gè)神秘人終于主動(dòng)和他們聯(lián)系了一次，并且指引他們找到了他。誰(shuí)知這個(gè)神秘人竟然是內莫船長(cháng)。內莫船長(cháng)幫助了他們是他們擺脫了困境，回到了自己的國家。
神秘島讀后感 篇21
《神秘島》是法國科幻小說(shuō)家凡爾納的名著(zhù)之一。故事描述的是在美國南北戰爭的時(shí)候，5名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿(mǎn)，中途遭遇風(fēng)暴被拋到太平洋的一個(gè)荒島上的故事。
書(shū)中的故事主人公形象鮮明：堅毅智慧的工程師、知識淵博的記者、勇敢善良的水手、聰明伶俐的`好學(xué)少年、忠心耿耿的黑人納布，還有改邪歸正的罪犯和神秘的船長(cháng)。
他們團結互助，運用大家的智慧和辛勤勞動(dòng)，從赤手空拳一直到造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機；種植了小麥、蔬菜甚至煙草；養殖了各種動(dòng)物，甚至還馴養黑猩猩作為仆人，過(guò)上了富足的生活。
這是一部讓人們知道如何去認識自然、改造自然，如何去認識困難、克服困難的書(shū)，我很受啟發(fā)。
神秘島讀后感 篇22
大姨媽在假期里送給了我一套《凡爾納系列小說(shuō)》，其中，我最喜歡《神秘島》。
有幾個(gè)戰俘乘著(zhù)氫氣球降落在一個(gè)小孤島上。在這里，他們吃的，穿的`，住的都沒(méi)有�？珊髞�(lái)，他們利用自己的智慧，在島上打獵，解決了吃的問(wèn)題；后來(lái)，還利用山羊的毛皮做衣服；并且將一個(gè)山洞改成了自己的住所。在希留斯的帶領(lǐng)下，他們還利用化學(xué)知識做出了肥皂和陶罐等等。我真是太佩服他們的生存能力了。他們不畏困難，在島上生活了三年！
同學(xué)們，如果我們也生活在這樣的一個(gè)島上，我們能生存下去嗎？
神秘島讀后感 篇23
看過(guò)《神秘島》，我被其離奇的情節、豐富的科學(xué)知識深深的吸引，整個(gè)沉浸在小說(shuō)營(yíng)造的世界中了。特別是對小說(shuō)中那位學(xué)識豐富的`工程師佩服得五體投地，而那艘神秘的潛艇和摩尼船長(cháng)，更是傳奇般的人物啊。5個(gè)流落荒島的勇敢的人，一開(kāi)始一無(wú)所有，卻靠著(zhù)頑強的意志與自然的力量抗爭，用雙手創(chuàng )造了一片適宜生活的樂(lè )土。許多細小的情節尤其令人感動(dòng)：最印象深刻的是工程師在島上找到了野生的煙草，偷偷把煙草種植成熟，裝到煙斗點(diǎn)燃，送到純樸的水手面前時(shí)，水手那激動(dòng)的反應，真是對人間最美好的友情的禮贊！
戰勝自然的勇氣和真摯的友情，這是我從書(shū)中最大的收獲！
神秘島讀后感 篇24
我讀了一本世界名著(zhù)叫《神秘島》，一篇以美國南北內戰中在南部要塞被俘的五個(gè)里士滿(mǎn)的俘虜為主角寫(xiě)的`書(shū)。其中：有賽勒斯史密斯和仆人納布，還有一個(gè)水手、一個(gè)少年和一個(gè)隨軍記者。這五個(gè)戰俘齊心協(xié)力抓住了一個(gè)氣球送信的機會(huì )逃走了，由于風(fēng)暴太大無(wú)法控制氣球，飛到南太平洋上，他們來(lái)到一個(gè)無(wú)人的荒島，把這個(gè)火山島命名為“林肯島”。為了生存他們在島上種植莊稼，訓養野生動(dòng)物，最后得到了勝利，他們有幸見(jiàn)到了尼摩艦長(cháng)。
“鄧肯號”把他們接走了，回到了自己的祖國，后來(lái)這些共渡患難的人一直生活在一起，成為最好的朋友。從這本書(shū)上我懂得了只要團結一志，不怕困難，一定可以取得勝利。
神秘島讀后感 篇25
我讀過(guò)《神秘島》之后，我覺(jué)得書(shū)中的七位主人公：尼摩船長(cháng)：達卡王子。賽勒斯。史密斯：工程師，吉丁。史佩斯：記者，納布。潘克洛夫：水手，赫伯特，一位船長(cháng)的兒子，讓彭。覺(jué)斯；本來(lái)是“不列顛尼亞”號船的水手長(cháng)，他們都很勇敢，都是探險家的`料，戰士的料。
首先，我覺(jué)得，除了，尼摩船長(cháng)和讓彭。覺(jué)斯，其他的人能在大暴風(fēng)中坐氫氣球漂到小島上，不至于沉到海里，已經(jīng)非常幸運，再加上他們然后到了尼摩船長(cháng)所在的島上，所以不能不說(shuō)是奇跡。
作者把這本書(shū)寫(xiě)的像真得一樣，為他叫好吧！
神秘島讀后感 篇26
《神秘島》是凡爾納的著(zhù)作，當我一見(jiàn)到它，就有了閱讀它的欲望。
書(shū)中的希留斯。哈丁上尉、吉登。史皮萊特和其他三個(gè)勇敢的人，讓我十分敬畏。他們在孤島上不失望、不絕望，但還是生存了下去，同魯濱遜一樣，不過(guò)卻是五個(gè)人，在荒蕪人煙的島上頑強的生存著(zhù)。
書(shū)里每一個(gè)人的身上都有股無(wú)畏的精神。這讓我想到了現在的我，我不像他們如此的勇敢，會(huì )膽小，會(huì )害怕。我的'夢(mèng)想就是成為一名合格的軍人。但是，這樣的我，不可能會(huì )當好一名軍人，而書(shū)中的五個(gè)人，不正是我學(xué)習的榜樣嗎？
如果地球上的所有人都擁有了勇敢，有了不怕困難的勇氣。這樣，我們就可以打倒身邊的所有困難！
神秘島讀后感 篇27
今天我看了一本名叫《神秘島》的書(shū)，這本書(shū)讓我深有感觸，讓我久久不能忘記，就讓我為大家講講吧。
這本書(shū)主要講述了在美國南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)北伐俘虜乘氣球逃離南軍大本營(yíng)，遭遇暴風(fēng)雨后，他們降落在一個(gè)無(wú)人知道的小島上。他們開(kāi)始在那里探險、生活，過(guò)上了美滿(mǎn)幸福的.生活，最后在一次火山爆發(fā)中，這個(gè)小島沉沒(méi)了，在大家共同的努力下，終于乘坐一艘船回到了美國。
這五名戰俘能在荒島上生存下來(lái)，是多么的不容易��！這靠的是他們堅韌不拔，靠的是他們不畏困難，靠的是他們團結一致，正是有這種精神的支持，他們才能回到日思夜想的祖國。
我要向書(shū)中的主人學(xué)習，只要有生活的希望就絕對不放棄。
神秘島讀后感 篇28
寒假，我讀了一本書(shū)，叫作《神秘島》他是個(gè)講冒險的經(jīng)歷的書(shū)。里面的主人公是史密斯，他40來(lái)歲，他和其他戰俘一起被關(guān)在里士滿(mǎn)的'敵軍戰俘營(yíng)里面。有一天，戰爭非常激 烈，總部用熱氣球來(lái)送信，史密斯知道了這件事，就連夜趕到廣場(chǎng)，乘坐熱氣球來(lái)到了荒島。從此，他就在荒島生活。
這本書(shū)很適合我讀，我也喜歡，這里有很多精神值得我學(xué)習，他激勵我學(xué)習，讓我們充滿(mǎn)冒險的心情，還有史密斯的發(fā)明經(jīng)歷，讓我贊嘆不已，所以我非常喜歡史密斯。
我希望大家也看一看《神秘島》讓我們一起努力吧！
神秘島讀后感 篇29
在這一周我把神秘島讀完了，神秘島主要講的是：在美國南北戰爭期間五個(gè)人和一條狗乘坐人氣球逃生，但是熱氣球遇到暴風(fēng)雨，降落在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，在赤手空拳的情況下，他們憑著(zhù)自己的.智慧制造出陶器，玻璃、風(fēng)磨、電報機，把小島建立成一個(gè)繁榮的樂(lè )園，它們還挽救了一個(gè)在附近孤島居住十二年而失去理智的罪犯，使他恢復了人性，成為他們忠實(shí)的朋友，他們還一起打退海盜。
可是好景不長(cháng)，火山爆發(fā)導致孤島沉沒(méi)，在千鈞一發(fā)的時(shí)候這時(shí)鄧肯號救了他們。這本書(shū)快告訴我們當自己落難時(shí)不能依靠他人，要靠自己創(chuàng )造生命。
神秘島讀后感 篇30
在每個(gè)男孩的心中，都有一個(gè)愿望——出海冒險。我也是，因此，每次看《神秘島》，我都會(huì )把自己想像成史密斯、史佩萊、納布、赫伯特和潘克洛夫。想像著(zhù)和他們一起探險。
林肯島真是一個(gè)富饒的、美麗的`小島。如果他們五個(gè)人不是以這種方式來(lái)到這個(gè)島上，那么逃亡簡(jiǎn)直就是旅游了！
最有趣的事是：他們竟然捕捉并馴化了大猩猩——杰普！如果是我，見(jiàn)到野生大猩猩能做的事只有三件：1、當場(chǎng)嚇死。2、拔腿就跑。3、裝死。
可惜的是，我看的《神秘島》不是完整版的，有很多精彩的部分被刪掉了。哼！我一定要看到完整版的《神秘島》！
神秘島讀后感 篇31
《神秘島》這部小說(shuō)也是凡爾納的，是除了《海底兩萬(wàn)里》之外的另一部很精彩的'小說(shuō)。故事的大概內容是：在美國的南北戰爭中，有五個(gè)人被圍困在南軍城的北方人，他們落在太平洋的一個(gè)荒島上，他們在那個(gè)荒島上生存了很多年，但是似乎總有一個(gè)神秘人在援助他們，原來(lái)這個(gè)神秘人就是尼摩船長(cháng)，他駕駛者潛水艇幾次救過(guò)他們的命。他們在島上用自己的雙手創(chuàng )造一切。其實(shí)他們在島上什么也不缺，但他們仍然想回國，更體現了他們的愛(ài)國心。他們最終回到了祖國。
這個(gè)小說(shuō)告訴我們要時(shí)時(shí)刻刻熱愛(ài)自己的國家，并且要學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )堅強。
神秘島讀后感 篇32
我最喜歡，每天都讀的書(shū)是《神秘島》�！渡衩貚u》講的是：史密斯等一行人被壞蛋抓住了，為了逃脫，他們做上熱氣球，漂洋過(guò)海，在行駛的路途中，史密斯不見(jiàn)了，他的`兩個(gè)仆人，吶布和史來(lái)芬為了找到史密斯，把孤島翻了個(gè)底朝天 ，還是沒(méi)找到史密斯，最后終于在樹(shù)叢里找到了身體僵硬的史密斯，從此就過(guò)上了并不怎么幸�？鞓�(lè )的生活，直到有一天，一條船從這里經(jīng)過(guò)，才把他們平安的送回了家鄉。
這本書(shū)告訴我們，我們必須團結友愛(ài)，要不然什么事情也做不了。
神秘島讀后感 篇33
讀完了這本書(shū)后，我學(xué)到了一些做人的道理，做人不能夠知難而退，而是要勇敢地沖上去面對困難，這樣才能取得最終的'勝利，就像是這些在神秘島上的人一樣，他們也經(jīng)歷了很多的困難，可是他們沒(méi)有放棄，而是選擇堅強的去面對困難，否則的話(huà)，他們就不能在這個(gè)島上存活了，也不會(huì )得到最后的營(yíng)救了。
所以，這個(gè)故事正應現了一句話(huà)：困難就像彈簧，你要是弱，它就會(huì )強，所以，我們不要去懼怕困難，而要去勇敢面對困難，要去打敗困難。
神秘島讀后感 篇34
在1865年美國的南北戰爭時(shí)，有五個(gè)人被困在俘虜營(yíng)里，其中有一個(gè)還是孩子。一天他們坐著(zhù)熱氣球逃到了太平洋的一個(gè)小島上，這個(gè)小島周?chē)挥羞_報島。他們在達報島上發(fā)現了體格強健的艾而通。他們依靠自己的力量造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機。最后終于回到了大陸。
這是《神秘島》這本書(shū)里講的'故事，我們要學(xué)習他們遇事不驚慌、鎮定、耐心的精神。如果我們迷了路也要鎮定，不能聲嘶力竭地喊著(zhù)，如果你聲嘶力竭地大喊，還不如先休息一下，想想辦法呢。
神秘島讀后感 篇35
暑假期間，我看了儒爾·凡爾納的《海洋三部曲》其中《神秘島》讓我有很深的感觸，它講述了這樣一件事：美國南北戰爭時(shí)期，被當作戰俘的五個(gè)人，伺機乘熱氣球逃脫，被狂風(fēng)吹到了一個(gè)荒島上，但他們并沒(méi)有放棄生的'希望，靠著(zhù)團結和互助，憑著(zhù)智慧和勤勞，讓一個(gè)荒島從一無(wú)所有到有玻璃、電、煙草、衣物、美食、牲畜一應俱全。但人生總不是一帆風(fēng)順的，他們遇到了種種困難，可總有一個(gè)人在暗地里幫助他們，他就是《海底兩萬(wàn)里》中‘鸚鵡螺號’的尼摩船長(cháng)。最后，他們在尼摩船長(cháng)的幫助下回到了自己的祖國。
我的感悟是：只要有生存下去的希望，擁有智慧、勤勞和勇敢，就一定會(huì )如愿以?xún)敗?/p>
神秘島讀后感 篇36
在暑假里，《神秘島》這本書(shū)給我了很大的啟發(fā)。
這本書(shū)寫(xiě)了在美國南北戰爭時(shí)代的佛羅里達州的一所監獄中，五個(gè)人出逃后，乘坐熱氣球來(lái)到一個(gè)小島，他們自力更生的故事。故事中聰明的托尼、機靈的克羅、機智勇敢的辛迪、強壯的史密斯、還有一個(gè)15歲的'男孩羅尼，他們演繹了一段扣人心弦的故事。在這個(gè)故事中我讀到了一種精神就是自強不息，五個(gè)人為了生存，在島上創(chuàng )造了一些常人做不到的奇跡，說(shuō)明：不要放棄，希望就在你的身邊。
神秘島讀后感 篇37
《神秘島》是儒爾？凡爾納的著(zhù)作，它還貫穿了凡爾納的其它著(zhù)作，如《格蘭特船長(cháng)的女兒》，《海底兩萬(wàn)里》等。
這篇小說(shuō)寫(xiě)了四個(gè)當俘虜的人，坐著(zhù)熱氣球從里滿(mǎn)士逃走，途中遇到風(fēng)暴，到了一個(gè)孤島上，他們克服了種種困難，頑強地生活了下來(lái)。他們中有一個(gè)工程師，一個(gè)記者，一個(gè)水手，一個(gè)仆人和一個(gè)知識廣泛的17歲少年。他們上島時(shí)還沒(méi)有任何東西，可是兩年后，他們居然做出了炸藥，衣服，甚至做出了磨面粉的風(fēng)車(chē)，電報機。然爾，在他們工作的背后，卻有一個(gè)“守護神”，那就是《海底兩萬(wàn)里》中“鸚鵡螺”號的'船長(cháng)——“尼摩船長(cháng)”。
這篇小說(shuō)告訴了我，不管自己的處境多么壞，都要想辦法生存。
神秘島讀后感 篇38
我最近在讀的是《神秘島》，這部書(shū)是法國著(zhù)名作家法爾納三部曲的最后一曲本書(shū)講述了在美國發(fā)生的南北戰爭時(shí)期五個(gè)北方人被南方人士兵被捕他們最后乘坐熱氣球逃離出來(lái)，不幸的是在途中遭到暴風(fēng)雨，其中有一條狗和一個(gè)人為減輕熱氣球的重量跳入水中，他們到了一個(gè)荒島上，他們在島上靠自己的努力發(fā)明了生火的工具是用手表上的玻璃片制作的，還制造了玻璃用鐵鏟制造了窗戶(hù)的樣子，用提取的炸藥，把礦洞的洞口炸開(kāi)了，他們把島上的動(dòng)物全部用來(lái)圈養，他們還與先來(lái)到島上的尼摩船長(cháng)生活在一起，在一起打退海盜的交火中，有人不信死去，他們還給這個(gè)島上取了一個(gè)名字，叫林肯島。他們去周?chē)幕膷u上看了看，發(fā)現什么都沒(méi)有，他們最后被過(guò)往的鄧肯號艦艇得救最后回到美國家。
這不是告訴我們要運用我們的智慧，我們就能創(chuàng )造一切這部書(shū)叫有點(diǎn)虛幻色彩，但是還是像我們展示了人多力量大團結就是力量。我們要在困境中互相合作，不應互相抱怨，要多為一些團體做貢獻。雖然我們自己的力量很薄弱，但是如果有那么多的`薄弱的力量加起來(lái)總是要超過(guò)吳瓊。雖然這里是神秘的尼摩船長(cháng)這也說(shuō)明了，作者只局限于一個(gè)人物的描寫(xiě)，這部書(shū)總體是美好的，但是還有美中不足的地方。
神秘島讀后感 篇39
《神秘島》是法國科幻小說(shuō)家儒勒凡爾納創(chuàng )作的長(cháng)篇小說(shuō)，是其三部曲的第三部。
《神秘島》主要講述了在美國南北戰爭時(shí)期，五個(gè)美國人被風(fēng)暴吹到了一座由火山構成的小島上，他們團結互助，自立更生，在荒島上通過(guò)自己的智慧建立起幸福的生活，開(kāi)辟出了一片新天地的故事。
讀完這本書(shū)，我被他們團結一心的精神深深地打動(dòng)了，我很敬佩他們遇到困難的時(shí)候從來(lái)不慌亂，總是不屈不撓、拼盡全力沉穩冷靜的.面對每一次挑戰，用智慧戰勝了許多困難。他們在島上生活的十分艱難，既沒(méi)有打火工具、食物、武器，又沒(méi)有遮風(fēng)擋雨的房子，但他們憑借著(zhù)自己的智慧創(chuàng )造了屬于自己的幸福生活。我們在生活和學(xué)習中，也要用知識武裝自己，遇事也要團結同學(xué)朋友，一起互幫互助，很多時(shí)候憑借一己之力是遠遠不夠的，只有發(fā)揮集體的智慧才能一起走的更遠。
從這本書(shū)里，我體會(huì )到了一個(gè)道理：團結就是力量，知識就是力量。不管遇到什么困難，都要勇敢面對，冷靜應對，方法總比困難多，用智慧去解決問(wèn)題，一定能戰勝一切。
神秘島讀后感 篇40
自從我出生以來(lái)的這十年里，我讀過(guò)許許多多的書(shū)，有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天周游世界》……可給我留下印象最深的一本書(shū)卻是《神秘島》。
這本書(shū)里講的是一個(gè)國家的俘虜受不了對他們的虐待，看到了在一個(gè)廣闊的廣場(chǎng)上停這一個(gè)熱氣球，就有了主意，在一個(gè)月明人靜的夜晚，他們將熱氣球重新發(fā)動(dòng)了起來(lái)，離開(kāi)了那個(gè)國家。
他們飄啊飄，為了保住生命，他們將許多的東西扔掉了。過(guò)了幾個(gè)星期，他們飄到了一個(gè)荒蕪人煙孤島上。但是，這個(gè)孤島上卻有著(zhù)許多陸地上很難見(jiàn)到的`資源，于是，這些人們利用這些資源，從一無(wú)所有到應有盡有，甚至過(guò)著(zhù)比在陸地上還要好的生活，這真是一個(gè)奇跡!
在這本書(shū)中，描寫(xiě)他們找住處的那幾章最令我感動(dòng)。他們先找到了一個(gè)叫煙囪的地方，但是，這里太不安全了，常常受到猛獸的入侵。過(guò)了幾天，他們又找到了一個(gè)更好的住處。因為這個(gè)地方全是天然的花崗石，所以，這些人們就給它取了一個(gè)華麗的名字，叫花崗石宮。
這本書(shū)里還有許許多多的打動(dòng)人們的心的故事，有機會(huì )你一定要看看哦!
神秘島讀后感 篇41
今天，我讀了《神秘島》一書(shū)，是一本關(guān)于海外求生的書(shū)。
1865年3月18日爆發(fā)了一場(chǎng)駭人風(fēng)暴�？窳业娘L(fēng)暴從東北邊吹來(lái)，所過(guò)之處，村莊、城市盡數被毀，樹(shù)木被連根拔起;巨浪沖毀堤岸，數百只船只被拋上陸地，數千人因此喪命;風(fēng)暴潮挾裹的龍卷風(fēng)更是瘋狂肆虐，將那些被摧毀之處又夷為平地。
在太平洋的上空，風(fēng)暴一刻不停的吼叫著(zhù)。一只碩大的氫氣球在風(fēng)暴的漩渦中不停的旋轉著(zhù)。氣球上的五個(gè)人早已暈頭轉向，不知身在何處。值得慶幸的是雖然他們被狂風(fēng)吹的團團亂轉，四處飄蕩，卻都毫發(fā)無(wú)損。并不覺(jué)得怎么顛簸�？刹恍业氖虑檫�是發(fā)生了：氣囊被刮開(kāi)一條口子，氫氣正從氣囊的一條裂縫快速漏出，發(fā)出“嘶嘶”的聲音。
我真慶幸沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的'事情，要不然就不能這么幸福了。我希望地球上不要再發(fā)生自然災害了，這樣就不會(huì )有那么多人失去親人了。但我知道我的愿望是不可能實(shí)現的，但是如果不破壞環(huán)境，就有可能把自然災害帶來(lái)的損失降到最低處。大家一起來(lái)保護環(huán)境吧!
神秘島讀后感 篇42
在我們學(xué)校推出了一個(gè)由100本書(shū)組成的六年計劃后，我讀了《神秘島》。
起初，這個(gè)島是荒涼的。工程師史密斯用放大鏡生火。之后，他們發(fā)現了一條清澈的河流，水源被解決了。細心的史密斯在河里找到了一個(gè)源頭，并在附近找到了一個(gè)自然形成的房間。每個(gè)人都很興奮。他們立即開(kāi)始挖掘。經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，他們終于打開(kāi)了一個(gè)更大的房間，用梯子上下。很快，一群海盜來(lái)了，試圖占領(lǐng)這個(gè)島。五名朝鮮戰俘與海盜作戰，并成功保衛了該島。有一次，當他們回來(lái)時(shí)，發(fā)現梯子不見(jiàn)了。最初，一只猩猩砸碎了梯子并把它拿了下來(lái)。他們開(kāi)每個(gè)人的玩笑，并且用一種方式馴服了它。他的一個(gè)同伴用一種方法探測到火山即將爆發(fā)，所以每個(gè)人都加快了砍柴的.速度來(lái)造一艘船。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，這艘船終于建成并安全返回了他們自己的國家。
這個(gè)故事發(fā)生在美國內戰期間，當時(shí)五名美國人被困在一個(gè)俘虜營(yíng)里。當他們聽(tīng)說(shuō)南方人想用熱氣球送信時(shí)，他們利用這個(gè)機會(huì )逃走了。但是因為氣球耗盡了氣體，它被迫降落在一個(gè)荒島上。然而，他們沒(méi)有灰心，而是團結一致，充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧，勇敢地活了下來(lái)。
讀完這本書(shū)，我被他們不屈不撓的精神深深吸引，這是非常值得學(xué)習的！
神秘島讀后感 篇43
兩天前我拿出一本陌生的書(shū)《神秘島》，我并沒(méi)有想著(zhù)要去認真看這本書(shū)，但我看到他們五人乘熱氣球逃離時(shí)，忽然我對這本書(shū)產(chǎn)生了興趣。
塞勒斯、納布、斯皮萊、哈伯、彭克羅夫，乘熱氣球逃離美國，在太平洋上遇難，塞勒斯失蹤后，四人來(lái)到一座島上，他們四人中的納不一直在找它的主人——塞勒斯，終于他們四人在托普的幫助下找到了塞靳斯，之后他們五人在島上生存，工人塞勒斯創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，他造出了炸藥、蠟燭、升降梯、電報機、輪船……少年哈勃一個(gè)聰明、善良的少年，精明能干的水手彭克羅夫、（彭克羅夫和塞勒斯一起造出了輪船）還有忠誠的小狗托普。在島上他們五人團結一致，互相幫助，依靠自身所擁有的智慧和知識，不屈不撓的努力生活著(zhù)，后來(lái)和一個(gè)在島上流亡悔過(guò)的罪犯艾爾通成為了好朋友，后來(lái)五人回到了祖國的'懷抱。
看完這本書(shū)，我十分敬佩五人的勇氣、智慧，他們充分利用原始資源，在島上生存，我喜歡這本書(shū)，因為林肯島的確十分神秘。
神秘島讀后感 篇44
《神秘島》是儒勒·凡爾納三部曲的最后一部，本書(shū)以美國南北戰爭為背景，講述了五個(gè)俘虜－－塞勒斯、納布、斯皮萊、哈伯、彭克羅夫乘熱氣球逃離“死城”里士滿(mǎn)后不幸落到一座荒島上，后經(jīng)過(guò)不懈努力制造出蠟燭、輪舟、升降機還見(jiàn)證了偉人奈莫船長(cháng)的離去，最后在全島爆炸的大難中逃生，搭乘輪船回到祖國的故事。故事情節跌宕起伏，自然場(chǎng)景描寫(xiě)生動(dòng)真實(shí)，人物形象獨特鮮明。
讀完這本書(shū)后，我深深地被這本書(shū)中所透露出的一種力量打動(dòng)了，它正是一種克服困難，直面挫折，挫而不折的毅力、勇氣。其實(shí)，這種勇氣正是我們中學(xué)生所最缺少，也是最需要的`。
在挫折面前，如果膽怯，懦弱，經(jīng)不起考驗，選擇逃避、退縮，向困難屈服，就只會(huì )被挫折打倒，在生活中將會(huì )不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)。反之，當我們擁有了直面挫折的勇氣，挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的面對挫折，就將會(huì )在不斷獲得的成功中創(chuàng )造出有價(jià)值，有意義的人生。貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“用痛苦換來(lái)快樂(lè )�！边@也讓我們記住，挫折是成功的墊腳石，只要我們能直面挫折，不屈不撓，就定能創(chuàng )造美好的未來(lái)！
神秘島讀后感 篇45
我的腦海中記憶著(zhù)我曾經(jīng)看過(guò)許多書(shū)，在我的書(shū)架上就有許多我看過(guò)的名著(zhù)。例如有教我許多歷史的《上下五千年》，有讓我大開(kāi)眼界的《動(dòng)物百科》，有讓我想象力更豐富的.《2055年》，但我最近看的新書(shū)之中蘊含了許多道理，這本書(shū)就是出自儒爾凡爾納的名著(zhù)之一《神秘島》。
這本書(shū)中充滿(mǎn)了許許多多的幻想色彩，此書(shū)的作者也是一位科學(xué)幻想小說(shuō)家，他是來(lái)自法國的著(zhù)名作家儒爾凡爾納，他著(zhù)名的三部曲《格蘭船長(cháng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》。主要的作品《漂逝的半島》、《八十天環(huán)游地球》等許多作品。
這本書(shū)主要寫(xiě)了美國南北戰爭期間，我明北軍戰俘乘坐熱氣球逃亡卻落難荒島，但他們并沒(méi)有絕望，而是團結到一起，互相幫助，運用智慧和辛勞創(chuàng )造出了幸福的生活。
在現實(shí)生活中，耳邊總聽(tīng)說(shuō)：“自己動(dòng)手，豐衣足食�！币猜�(tīng)到許多“團結就是力量”，更聽(tīng)許多人說(shuō)：“知識是自信的源泉�！睍�(shū)中何嘗不是這樣呢？以后，用自己的雙手和智慧，團結在一起，打創(chuàng )自己的未來(lái)。
智慧有老師的功勞，也有書(shū)籍的滋潤，知識是自己一步步創(chuàng )造的，團結是大家團結一心，三者不可或缺。
這本書(shū)教會(huì )了我許多道理，一次驚心動(dòng)魄的旅程，卻體現了必不可失的精神。
神秘島讀后感 篇46
看到“神秘島”三個(gè)字，你一定會(huì )膽戰心驚，沒(méi)錯，這個(gè)島真的很神秘，這個(gè)故事也更加神秘。
《神秘島》是儒勒.凡爾，納科幻三部曲中的最后一部。它講述了美國南北戰爭時(shí)，五名北軍俘虜乘氣球逃出南軍大本營(yíng)后發(fā)生的故事。途中，他們遭遇風(fēng)暴，被拋到了太平洋的一個(gè)荒島上。在那里，他們憑借自己的勇氣和智慧，不但在荒島上生存了下來(lái)，還建立了一個(gè)富庶的樂(lè )園。
在冒險的中途，他們一直得到了“神秘人”的幫助，在最后，“神秘人”終于出現了，他就是在《海底兩萬(wàn)里》中駕駛“鸚鵡螺”號的.尼摩船長(cháng)！
作者對人物的描寫(xiě)也毫不遜色，睿智、勇敢的史密斯、文武雙全的史佩萊、耿直善良的水手潘克洛夫、聰明勤奮的赫伯特、忠誠靈巧的黑人納布、改邪歸正的海盜艾爾通等。這本書(shū)即教會(huì )我天文、地理、植物、物理等眾多科學(xué)知識，還讓我學(xué)到了描寫(xiě)人物的知識。
現在，請你翻開(kāi)這本書(shū)，走進(jìn)太平洋上的荒島――“林肯島”，和幾位主人公一起經(jīng)歷危險的考驗，用勇敢和堅持打敗挫折，尋找生命的樂(lè )園吧！
神秘島讀后感 篇47
這段時(shí)間我讀了被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的法國著(zhù)名作家儒勒· 凡爾納寫(xiě)的小說(shuō)《神秘島》。
這本書(shū)主要講的是美國南北戰爭時(shí)期北方的五名俘虜逃到一個(gè)孤島上的奇妙生活和冒險經(jīng)歷。這五個(gè)人以工程師史密斯為首，他們雖然來(lái)到了一個(gè)荒涼的孤島上但是并沒(méi)有放棄生存而是靠自己的智慧和雙手建立了自己的家“花崗石宮”，在島上生活的這段時(shí)間他們不僅要與毒蛇猛獸搏斗還要時(shí)刻提防海盜的侵襲，其間發(fā)生了很多不可思議的神奇事情，最后在神秘人的幫助下在火山爆發(fā)之前成功逃離了孤島，生存了下來(lái)。
這本書(shū)的內容非常吸引人，有的情節真是讓人驚心動(dòng)魄，比如赫伯特受了重傷，命懸一線(xiàn)的時(shí)候神秘人送來(lái)了救命的'硫酸奎寧，面對強大的海盜，敵暗我明，島上居民不知所措的時(shí)候，海盜船忽然撞上了魚(yú)雷全部炸死了，真是讓我為島上居民捏了一把汗。同時(shí)我也一直好奇到底是什么樣的神人在暗中幫助他們呢，讀到最后答案揭曉原來(lái)一直默默幫助他們的這個(gè)厲害人物是尼摩船長(cháng)，尼摩船長(cháng)是被他們的誠實(shí)，勇敢，團結，友愛(ài)所打動(dòng)才改變之前對人類(lèi)的看法決定幫助他們的。
這五個(gè)主人公正是靠著(zhù)自己頑強拼搏，團結友愛(ài)的精神和聰明的才智才在逆境中得以生存，我要向他們學(xué)習！
神秘島讀后感 篇48
今日，我讀了《神秘島》一書(shū)，是一本關(guān)于海外求生的書(shū)。
1865年3月18日爆發(fā)了一場(chǎng)駭人風(fēng)暴�？窳业娘L(fēng)暴從東北邊吹來(lái)，所過(guò)之處，村莊、城市盡數被毀，樹(shù)木被連根拔起；巨浪沖毀堤岸，數百只船只被拋上陸地，數千人所以喪命；風(fēng)暴潮挾裹的龍卷風(fēng)更是瘋狂肆虐，將那些被摧毀之處又夷為平地。
在太平洋的上空，風(fēng)暴一刻不停的吼叫著(zhù)。一只碩大的氫氣球在風(fēng)暴的漩渦中不停的旋轉著(zhù)。氣球上的五個(gè)人早已暈頭轉向，不知身在何處。值得慶幸的是雖然他們被狂風(fēng)吹的團團亂轉，四處飄蕩，卻都毫發(fā)無(wú)損。并不覺(jué)得怎樣顛簸�？刹恍业氖虑檫�是發(fā)生了：氣囊被刮開(kāi)一條口子，氫氣正從氣囊的一條裂縫快速漏出，發(fā)出“嘶嘶”的`聲音。
我真慶幸沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，要不然就不能這么幸福了。我期望地球上不要再發(fā)生自然災害了，這樣就不會(huì )有那么多人失去親人了。但我明白我的愿望是不可能實(shí)現的，可是如果不破壞環(huán)境，就有可能把自然災害帶來(lái)的損失降到最低處。大家一起來(lái)保護環(huán)境吧！
神秘島讀后感 篇49
如果有一天，你和你的同伴因風(fēng)暴被拋棄在一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上，沒(méi)有火，沒(méi)有食物，你們能生存下來(lái)嗎？這本書(shū)主要講了五名北軍俘虜乘坐氣球，從大本營(yíng)出逃，途中遭遇風(fēng)暴，被拋到南太平洋一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。這些落難者們依靠著(zhù)自己的智慧和過(guò)人的毅力，克服了種種困難，不僅頑強地生存了下來(lái)，而且還把小島建設成一個(gè)繁華富庶的家園。他們分別是：聰明的.工程師賽勒斯·史密斯、沉著(zhù)冷靜的記者熱代翁·斯皮萊、忠實(shí)的黑人納布、勇敢的水手彭克羅夫和知識淵博的哈伯。
我看完了這本書(shū)，進(jìn)入了沉思，心想：假如我在那里，我會(huì )怎么樣呢？我簡(jiǎn)直不敢往下想了。只要一想起那五名“移殖民們”，我就會(huì )覺(jué)得慚愧。我在生活中遇到一丁點(diǎn)困難，就想放棄，就想退縮。比如說(shuō)我做作業(yè)，遇到很難的題目就不想在往下思考了，我怎么能經(jīng)不起這一點(diǎn)小挫折？對于書(shū)中的他們來(lái)說(shuō)，這是多么的微不足道的��！他們所經(jīng)歷的挫折與困難比我多，比我大，可他們并不像我那樣退縮，而是勇往直前。他們憑這那頑強的毅力，生存了下來(lái)！他們在與大自然的戰斗中勝利了！
這本書(shū)很吸引我，它內容會(huì )一直引我前進(jìn)，希望你也能讀一讀。
神秘島讀后感 篇50
我讀過(guò)很多書(shū)，例如：四大名著(zhù)、曹文軒著(zhù)作、沈石溪著(zhù)作、梁紅櫻著(zhù)作……但讓我永難忘的還是凡爾納的三部曲之中的第三部——《神秘島》。
這本書(shū)的人物分別是：賽納斯·史密斯——工程師，納布——工程師的仆人，熱帶翁·斯皮萊——戰地記者，彭克羅夫——水手，哈伯——水手（船長(cháng)的兒子）。
這五人逃出南軍大本營(yíng)后，被迫降臨在一個(gè)荒島上，并且成功的逃生了。
此書(shū)中充分的表現了幾個(gè)人的智慧與勇氣，各種知識都蘊含在這令人心驚動(dòng)魄的故事之中，十分充分地體現出了科學(xué)的力量是多么強大。
這本書(shū)的大致內容是以美國南北戰爭為背景，五個(gè)北軍戰斧逃跑時(shí)流落到了一個(gè)偏僻的.小小荒島之上，并歷經(jīng)了許多千辛萬(wàn)苦，最后得以回國的跌宕起伏的故事。
《神秘島》是凡爾納的最后一部書(shū)，它傾注了凡爾納的所有心血，帶著(zhù)奇異的幻想色彩，真是讓人回味無(wú)窮��！
這也讓我明白了一個(gè)道理：要團結一致，要勇敢，要有勇氣活下去，只有這樣，我們才能成功、才能進(jìn)步。
神秘島讀后感 篇51
寒假中我讀了一本書(shū)，叫《神秘島》。這本書(shū)講的是在美國南北戰爭的時(shí)候，有五名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿(mǎn)，中途遭遇風(fēng)暴被拋到太平洋的一個(gè)荒島上的故事。
故事中他們團結互助，依靠自己的智慧和過(guò)人的毅力，在小島上頑強地生存下來(lái)。最后他們登上了格蘭特船長(cháng)的兒子羅伯特指揮的“鄧肯號”游船，重返祖國。這本書(shū)讓我懂得了要團結互助，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，只要每個(gè)人的長(cháng)處，和在一起就是最大的優(yōu)勢。在生活中，我也會(huì )遇到類(lèi)似的事情
那時(shí)，我們一家人剛剛搬到小區里，都不熟悉新小區的.路線(xiàn)。搬過(guò)來(lái)沒(méi)多久，我就和一個(gè)小女孩兒成為了好朋友。有一天，我們倆一起在樓下玩“你跑我抓”的游戲。因為朋友跑得很遠，我抓到她時(shí)已經(jīng)離家很遠了，當我們要回家時(shí)，卻發(fā)現找不到回去的路了，這時(shí)候我們都有點(diǎn)著(zhù)急了，但是她突然說(shuō)：“我記得我們是從這邊跑過(guò)來(lái)，然后右轉，旁邊還有一棵樹(shù)，咱們就按這條路回去吧?”于是，我們家手牽著(zhù)手，互相想著(zhù)來(lái)時(shí)路邊看到的景物，經(jīng)過(guò)一番努力，終于找到了家，我們都高興的擁抱在一起!通過(guò)這件事，我深刻的理解到了——團結就是力量。
神秘島讀后感 篇52
今年暑假，我讀了凡爾納的“科幻三部曲”中的最后一部——《神秘島》，它給我留下了很深的印象，也是我最喜歡的一本書(shū)之一。
《神秘島》講述了美國南北戰爭時(shí)期，五個(gè)被困于南軍的北方人，工程師史密斯、仆人納布記者斯皮萊、水手彭克洛夫以及他的養子哈伯特。他們通過(guò)氣球逃離了南軍，但也被吹到了一個(gè)荒蕪人煙的小島上，他們團結起來(lái)，靠著(zhù)智慧、勇敢、勤勞、熱誠以及尼莫艇長(cháng)的幫助后，相繼有了火、有了住所、有了食物、有了武器，還營(yíng)救了一名名叫艾爾通的囚犯，并讓他改邪歸正。他們團結勇敢，最后被前來(lái)接艾爾通的鄧肯號接回了祖國
他們?yōu)槭裁茨塬@救呢？就是因為他們團結。雷鋒說(shuō)過(guò)，一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體力量融合在一起的時(shí)候才最有力量。人們只有團結起來(lái)，發(fā)動(dòng)大家的力量，才能克服一切困難。小說(shuō)中的.人物正是靠著(zhù)團結以及熱愛(ài)生活和勇于冒險的精神，才能用雙手將原來(lái)面目全非的林肯島打造成了一座樂(lè )園。
《神秘島》是一本非常有意義的書(shū)，它教給了我許多的科學(xué)知識和人文精神，我向所有的同學(xué)們推薦《神秘島》，我讀書(shū)，我快樂(lè )�。。�！
神秘島讀后感 篇53
19世紀，法國作家凡爾納寫(xiě)了這本書(shū)。影響了后代很多人。我讀了以后，有了很多感慨。
這本書(shū)大意是：有5個(gè)人乘熱氣球逃亡，結果因路上遇到大風(fēng)暴，不幸被卷到了一個(gè)荒島上。他們5個(gè)人中有機智的記者、知識淵博的工程師、忠誠的`仆人、勇敢的水手、英姿少年哈伯。他們還挽救了一個(gè)罪犯艾爾通。他們一起制造美食、玻璃、住所。最后，火山爆發(fā)，千鈞一發(fā)之際，羅伯特船長(cháng)（一個(gè)好心的人）救了他們。
我認為這本書(shū)讓我明白4個(gè)道理。
一、齊心協(xié)力：不管是螞蟻共搬食物，還是十根筷子的故事都告訴我們團結都是力量，這力量勝于鐵，這力量勝于鋼。
二、不能自私：據我認為懶惰、自私、不善學(xué)是人生中的三大可怕之點(diǎn)。你自私，各顧各。各顧各。沒(méi)有老黃牛那有口上糧？六人無(wú)一自私，才使他們頑強生活下去！
三、勤奮：沒(méi)有春天播種，就沒(méi)夏天殺蟲(chóng)，也沒(méi)秋天收獲。若無(wú)六人勤奮建設家園，就沒(méi)有他們生存的條件。
四、六人中有一個(gè)叫史密斯的工程師，博覽群書(shū)，知識淵博。他不好好學(xué)習，就沒(méi)人產(chǎn)羊毛，制作蠟燭。
讀完這本書(shū)，對照我自己：我要好好學(xué)習、團結友愛(ài)、舍己為人，報效祖國！《神秘島》這本書(shū)真好呀！
神秘島讀后感 篇54
今天，我讀完了一本名叫《神秘島》的書(shū)。書(shū)中內容趣味盎然、驚險刺激、引人入勝，更加重要的是，在這本書(shū)里還容入了團結這種寶貴的品質(zhì)，這種團結的品質(zhì)真令人佩服。
這本書(shū)講述的是美國南北戰征時(shí)期，有五個(gè)被困在俘虜營(yíng)中的.北方人，其中還有一個(gè)是孩子，趁著(zhù)一個(gè)機會(huì )用氣球逃脫了，并落在一個(gè)島上。這個(gè)島荒無(wú)人煙，他們面臨著(zhù)饑荒、疾病、自然災害等一系列嚴峻的考驗，但他們從沒(méi)絕望，沒(méi)有喪失活下去的勇氣，而是團結一致，考察荒島，白手起家，克服重重困難，建立了美好的家園。
這令我想到了團結的螞蟻，它們在遇到強大的敵人時(shí)，總不是單打獨斗，而是成群結隊的去面對敵人。有一次我在家門(mén)口看見(jiàn)一只毛毛蟲(chóng)正和一只螞蟻“決斗”，不一會(huì )兒，便有許多只螞蟻從洞穴里爬了出來(lái)，也參加了這場(chǎng)“戰斗”，雖然毛毛蟲(chóng)努力反擊，但終究寡不敵眾，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，毛毛蟲(chóng)還是敗下陣來(lái)。這就是團結的力量。
團結，這種寶貴的精神真令人佩服，團結就是力量！
神秘島讀后感 篇55
書(shū)打開(kāi)了智慧之門(mén)，使大腦充滿(mǎn)電力;書(shū)打開(kāi)了教育之箱，使我們得到啟示。
一起，我看了本莫老師送給我的書(shū)，書(shū)名叫《神秘島》。
《神秘島》是一本荒島小說(shuō)，主要說(shuō)的內容就是因為一場(chǎng)風(fēng)暴把一只氫氣球的氣體逐漸減少，把氫氣球把氫氣球里的五個(gè)人帶到了一片荒島。他們用自己的'科學(xué)知識，利用島上的資源，還在一個(gè)山洞里建起了房間和倉庫，把它取名叫花崗石宮。在途中有很多大事發(fā)生，可是都有一個(gè)神秘人在幫他們。后來(lái)，他們遇見(jiàn)了那個(gè)神秘人——內莫船長(cháng)，他把五個(gè)人帶回了祖國，可是他剛帶走，就去世了。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得他們五個(gè)人還有內莫船長(cháng)都又善良又很有智慧，很想跟他們六人說(shuō)幾句話(huà)。第一個(gè)說(shuō)的是那五個(gè)人，我想對他們說(shuō)：“你們真勇敢，真聰明，我真佩服你們，一定要向你們學(xué)習�！边�要向內莫船長(cháng)說(shuō)：“，您帶他們走的時(shí)候還給他們一些財寶，真善良、真寬容;把東西無(wú)私奉獻給別人，您真慷慨、真不求索取，我也要向您學(xué)習�！�
書(shū)真是一個(gè)百寶箱，我們有的時(shí)候，還是會(huì )錯過(guò)它們給我們的寶藏。讓我們睜大雙眼，去去好好地享受他們送給我們的寶藏吧!
神秘島讀后感 篇56
今天，我讀了《神秘島》這本書(shū)，此書(shū)是由法國著(zhù)名作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的，它是一本集智慧、毅力、勇氣、友愛(ài)一體，堪稱(chēng)戶(hù)外生存經(jīng)典。
這個(gè)故事是這樣的：在美國南北戰爭時(shí)期，五個(gè)被困的北軍俘虜乘坐熱氣球逃離里士滿(mǎn)中途被風(fēng)暴的襲擊，被拋到太平洋的一個(gè)荒島上。在荒島上，五個(gè)遇難者赤手空拳起，但每遇到危急時(shí)卻總有一股神秘力量幫助他們。他們團結互助，依靠自己的智慧和過(guò)人的毅力，在小島上頑強的.存下來(lái)。
讀了這本書(shū)后，我深切地感到：面對困難，我們應該做強者。在我們的生活中，肯定會(huì )遇到許多許多的困難與挫折，但只要我們像那五個(gè)戰虜那樣，團結友愛(ài)，擁有智慧和毅力，什么困難在我們眼前都不是問(wèn)題。想想過(guò)去的自己，學(xué)科測驗成績(jì)退步了，就大大受打擊，以為自己再也追趕不上，真慚愧啊!
這本書(shū)讓我振奮了好多，尤其在我的羽毛球學(xué)習中給予我更大的鼓舞，現在盡管我面對強對手，盡管我失敗了，但我從未退縮過(guò)。就讓這本書(shū)一直激勵著(zhù)我勇敢地面對困難，勇敢地戰勝困難，走好人生的每一步!
神秘島讀后感 篇57
“神秘島”是著(zhù)名作家凡爾納的作品，是凡爾納著(zhù)名三部曲中的其中一部。
這本書(shū)講述了：南北戰爭時(shí)期，有五個(gè)被包圍在南軍城里的北方人，趁著(zhù)偶然的機會(huì )，乘著(zhù)熱氣球逃了出來(lái)。但中途遭遇暴風(fēng)雨，落在了太平洋的一個(gè)荒島上。
這五個(gè)人沒(méi)有灰心喪氣，而是團結起來(lái)，以集體的智慧克服了重重困難，在荒島上安頓了下來(lái)。他們動(dòng)手制造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機……自給自足、豐衣足食。
他們還挽救了被格蘭特船長(cháng)罰在另一個(gè)荒島上的罪犯，使他恢復人性，成為了他們的伙伴。
在荒島上，他們靠著(zhù)自己的'智慧和堅強的毅力，屢屢化險為夷。
最后，他們得到了救援，搭上了格蘭特指揮的“鄧肯號”，回到了他們日思夜想的祖國。
這本書(shū)使我受益匪淺，讓我明白了：生活就像海洋，總會(huì )有一波三折，不可能永遠風(fēng)平浪靜，我們應該向書(shū)中的人物一樣，勇敢、樂(lè )觀(guān)的面對一些困難，在他們面前，我們應該學(xué)會(huì )冷靜思考，只要我們多動(dòng)腦、多思考、不輕言放棄，就能用我們的智慧創(chuàng )造奇跡。我堅信，成功永遠只屬于樂(lè )觀(guān)堅強的人！
神秘島讀后感 篇58
說(shuō)實(shí)話(huà)我喜歡著(zhù)本書(shū)的原因是他開(kāi)闊了我的想象力，讓我知道原來(lái)著(zhù)寫(xiě)事情可以用著(zhù)個(gè)角度去看。他讓我知道了許多的科學(xué)知識。小說(shuō)里面的情節豐富有趣。凡爾納的科學(xué)手法在著(zhù)一書(shū)中都是用工程師著(zhù)一神奇有富有傳奇色彩的人物表現出來(lái)的。讓我佩服不已。小說(shuō)里面的工程師就像一個(gè)萬(wàn)能的神一樣在什么都沒(méi)有的.島上作出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報機等等。他們所發(fā)生的故事曲折傳奇。人物不同各有各的特色，似乎著(zhù)5個(gè)人就概括了全世界的人一樣無(wú)所不能。他讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴。讓我能夠充實(shí)自己的想象力，現在人們所缺少的就是著(zhù)種想象力，沒(méi)有足夠的想象力可以發(fā)揮的話(huà)人類(lèi)的文明只會(huì )止不不前。而著(zhù)本書(shū)也就是可以挖掘出人們內心的好奇心和想象力的書(shū)。所以我認為他是本好書(shū)。
讀千書(shū)，不如一本好書(shū)。說(shuō)千言，不如讀者發(fā)言。著(zhù)本好書(shū)需要你們去看他們在等者你的發(fā)言。而《神秘島》是著(zhù)些書(shū)中的一本需要你去看去體會(huì )其中的樂(lè )趣。讓我們一起感受著(zhù)幻想的風(fēng)暴吧！
神秘島讀后感 篇59
在這里，每個(gè)人都非常幸福，大家還是像過(guò)去一樣團結，不過(guò)，他們永遠也了那座孤島，他們剛到那里時(shí)一無(wú)所有，在整整四年中，是孤島滿(mǎn)足了他們的生存需要。而現在它卻只是一個(gè)聽(tīng)任太平洋波濤拍打的花崗巖礁石，是一個(gè)曾經(jīng)叫尼摩船長(cháng)的人的`墳墓。讀完了最后一自然段，我緩慢地合上了書(shū)。
在本書(shū)講述了美國南北戰爭期間，五名北軍俘虜乘氣球從南軍軍營(yíng)里士滿(mǎn)出逃。他們在途中遇到狂風(fēng)，被拋在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，但他們用自己的智慧和毅力，克服了重重困難。不僅頑強的活了下來(lái)，還把荒涼的小島建成了一個(gè)繁榮富庶的樂(lè )園。之后被“鄧肯號”發(fā)現，重新回到了它們的祖國。
我十分喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)把冶金學(xué)、爆破學(xué)、工程學(xué)、水利學(xué)、動(dòng)植物學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)等各種小知識巧妙的融合在一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事中。讓我在書(shū)的海洋遨游時(shí)也仿佛上了一堂科普知識課，讓我學(xué)到了許多知識。
我真佩服你儒爾·凡爾納，正國為你善于思考才能成為這么偉的“科幻小說(shuō)之父”，我要向你學(xué)習。
神秘島讀后感 篇60
從小就喜歡看書(shū)的我看過(guò)了不少的書(shū)，中外名著(zhù)都有，為什么這本書(shū)給我的印象異常深刻呢，因為它給我的啟發(fā)于我而言，終身受用。
這本書(shū)主要講了五個(gè)內戰中被拘留的人，試圖成熱氣球逃生，但不幸中途熱氣球漏氣，以致他們被迫降落到了一個(gè)荒島。在極度困窘的條件下，在一次次希望破滅的情況下，他們幾近絕望，但仍然堅持。終于在一個(gè)臨近的島上，他們又一次燃起了生的希望——他們發(fā)現了一個(gè)被放逐改造的囚犯。在艱難的'境況下堅持生活了好幾年，終于監獄的人來(lái)接這個(gè)囚犯的時(shí)候發(fā)現了他們，并讓他們再次回歸社會(huì )。
從這本書(shū)中，我知道了什么叫堅持，什么叫永不放棄，什么叫敬畏生命。不管多么惡劣的條件，雖然雖然害怕過(guò)，雖然絕望過(guò)，但他們都沒(méi)有想過(guò)放棄生命。一步步艱難的走過(guò)來(lái)，經(jīng)歷了多少希望和失望，皇天不負有心人，他們終于還是獲救了。相比起來(lái)，我們的生活中有多少困難是危及生命的呢，我們有什么理由在困難面前低頭呢？慢慢的，我也學(xué)會(huì )了堅強，也學(xué)會(huì )了自己處理身邊的一些挫折，也慢慢的學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
神秘島讀后感 篇61
最近我看了一本青少年讀物——《神秘島》。這本書(shū)主要講了在美國戰爭時(shí)期有五個(gè)北方人，其中一個(gè)還是孩子，他們乘坐著(zhù)熱氣球在逃生時(shí)不幸遇到了大風(fēng)暴，被迫降落在太平洋中的一個(gè)荒島上，這是一個(gè)什么也沒(méi)有的荒島，但他們并沒(méi)有絕望，而是團結互助，用大家的智慧以及辛勤的勞動(dòng)從赤手空拳到制造出各樣的東西。最終造就出了一個(gè)適合人居住的地方。
讀了這個(gè)故事后，我首先要學(xué)習其中的主要人物史密斯，他機智勇敢，在氣球即將落入大海之時(shí)，他縱身跳入海中，救了他的伙伴們；面對危險，他總是沉著(zhù)冷靜，把困難化解。我要向他學(xué)習，增強自己的獨立能力，擴大自己的知識面。這要從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起，比如說(shuō)：自己的事情自己做，幫大人干一些力所能及的事，不能“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，并且認真學(xué)好每一門(mén)功課，掌握更多的知識和本領(lǐng)。
其次，我還要向他們學(xué)習團結友愛(ài)，互相幫助，他們能把荒島變成一個(gè)美麗的`家園靠的是大家的努力，因此我要盡自己最大的努力幫助有困難的人，因為一個(gè)人的能力是有限的，只有大家互幫互助，這個(gè)世界才會(huì )變成更美好。
神秘島讀后感 篇62
今年暑假我讀了法國作家儒勒·凡爾納的《神秘島》，由于之前讀過(guò)他的《海底兩萬(wàn)里》，對他的作品風(fēng)格有所了解。這一次讀起來(lái)更加順暢。
作品的故事發(fā)生在美國南北戰爭時(shí)期，五個(gè)北方軍戰俘乘坐熱氣球，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚逃離南方軍隊的包圍，因為氣球的故障，他們意外的飄到了一個(gè)荒島上。這個(gè)島上滿(mǎn)地都是亂石，沒(méi)有什么草木。在一無(wú)所有的情況下，他們并沒(méi)有絕望，而是互相團結在一起。
他們在這個(gè)島上利用島上的資源，在沒(méi)有任何工具的`情況下，開(kāi)始了類(lèi)似原始社會(huì )的生活。他們自己動(dòng)手做了裝水的盆，做飯的過(guò)，還有用于打獵的工具。他們制造出磚塊，陶器，并且還在到上種莊稼，養家禽。他們通過(guò)自食其力過(guò)上了風(fēng)衣足食的生活。
然而其中他們其中的一個(gè)人卻得了病，在奄奄一息的時(shí)候他意外得到了救命的藥，還遇上了《海底兩萬(wàn)里》的尼莫船長(cháng)。在尼莫船長(cháng)的幫助下，他們回到了日思夜想的祖國。并用尼莫船長(cháng)留下的遺產(chǎn)買(mǎi)下了一塊土地，大家還是繼續生活在一起。
讀完這本書(shū)我的感受是，朋友之間一定要團結。遇到困難的時(shí)候要冷靜下來(lái)解決問(wèn)題。另外我還感受到了人性的真善美。
神秘島讀后感 篇63
《白鯨》是麥利韋爾和水手們一起和白鯨搏殺，《神秘島》是納布，史密斯，史佩萊，潘克洛夫和少年赫伯特在荒島上的生活。
1865年3月，五個(gè)戰俘在暴風(fēng)雨的天氣下逃到了一個(gè)荒島上，其中史密斯被大海卷到了里，第二天四名戰俘在一個(gè)山洞里看見(jiàn)了史密斯，究竟是誰(shuí)救了史密斯呢？第三天，史密斯可以走路了，他用兩個(gè)手表做成了兩個(gè)放大鏡，用太陽(yáng)聚光，就有了火。他們給每座山，每條河起了名字，他們開(kāi)墾的島叫林肯島。
慢慢的，天氣變的越來(lái)越冷了，居民們用自己全部的力量和智慧，做出了甘油，花崗石的水往下流，里邊的'山洞人們就可以過(guò)冬了。居民們在海灘上找到了兩個(gè)大木桶，里面有各種工具，武器，儀器，衣服，器皿，書(shū)籍，地圖……給這兩個(gè)大木桶的神秘人究竟是誰(shuí)呢？
4月1日，居民們發(fā)現在一個(gè)叫達波島上面有一個(gè)人，居民們想救他。居民們來(lái)到達波島，將一個(gè)野人制服，野人在船進(jìn)水的時(shí)候，竟然恢復了水手的本能，野人名叫艾爾通，因為參與了一個(gè)叛變，就在島上寂寞地贖清自己的罪行。
最后，那個(gè)神秘人是尼莫艦長(cháng)，在關(guān)健時(shí)刻發(fā)揮了作用。不管怎樣，居民們用自己的智慧和力量開(kāi)墾了這塊荒島。
神秘島讀后感 篇64
我讀過(guò)《神秘島》此書(shū)，這是儒勒·凡爾納的科幻三部曲之一。
這本書(shū)講了五名戰俘：工程師賽勒斯·史密斯和杰丁·斯皮萊，黑人納布、水手彭克洛夫、哈伯特，以及工程師的狗托普。他們在一座結構特別，荒無(wú)人煙的島上生存。依靠他們的雙手和一名他們都不認識的神秘人的幫助下過(guò)上了富裕的生活，并將此島命名“林肯島”。他們還造了一艘大船把隔壁島的艾爾通救了出來(lái)，并打敗了一伙海盜。最后終于見(jiàn)到了神秘人：尼摩船長(cháng)。尼摩船長(cháng)臨死前把一盒鉆石交給工程師，讓他幫自己繼續濟貧。最后林肯島火山爆發(fā)，他們抱著(zhù)一個(gè)礁石被林肯號救了上來(lái)。
我在這里面最感動(dòng)是他們之間團結互助了，他們僅僅有6人卻能打敗一大艘海盜船，這里讓我佩服，雖說(shuō)也有尼摩船長(cháng)的幫助，但最主要的還是他們齊心協(xié)力把這艘船炸了。我一直都是永遠照著(zhù)自己的'思想干活的人，很少過(guò)跟人討論，討論出更好的方案。我這個(gè)永遠是照自己的思想走的人，要知道干什么團體比個(gè)人更強！
他們的團結的精神始終努力激發(fā)我，讓我也學(xué)習一下這種強大力量！
神秘島讀后感 篇65
寒假我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《神秘島》。是法國作家凡爾納寫(xiě)的三部曲中的最后一部，講得是南北戰爭時(shí)期，以工程師為首的5人乘氣球從空中逃了出來(lái)，落在了一個(gè)遠離大陸的神秘的島嶼上。但他們不氣餒，用自己的雙手創(chuàng )造財富，越來(lái)越富有。期間遇上了海盜，他們制造武器成功把他們擊敗了。后來(lái)在旁邊的另一個(gè)荒島上發(fā)現了一個(gè)人。最后島嶼沉沒(méi)了，一只船成功把他們救下的故事。
讀完這本書(shū)，我受益匪淺。因為，在逃亡途中，由于氣球損壞了，他們不得不把幾乎所有的`必需品都扔了，他們的人還失蹤了一個(gè)，可他們努力把他找了回來(lái)。為了生活，他們利用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)知識，巧妙的制造了各種生活必需品，還制造出了炸彈，在花崗巖上炸了個(gè)窟窿，把它改成了一個(gè)安全舒適的家。海盜來(lái)了，他們斗智斗勇，把幾十名海盜打得滿(mǎn)地找牙。他們總能化險為夷，最后得救。
看看他們，用自己的雙手把一個(gè)荒島變成了一個(gè)可讓人居住的地方。如果是我，我就會(huì )自暴自棄了。讀了它，我知道，只要有智慧和動(dòng)手能力，就無(wú)人能敵，我一定要努力讀書(shū)，把大自然利用起來(lái)為人類(lèi)服務(wù)。
神秘島讀后感 篇66
我們逃走吧！這句話(huà)來(lái)自《神秘島》中的史密斯，他為什么要這樣說(shuō)呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)。
故事是這樣的：在美國南北戰爭時(shí)，有五個(gè)人趁著(zhù)一次偶然的機會(huì )逃出了監獄，但卻因為風(fēng)暴而流落荒島。他們并沒(méi)有因此沉睡不醒，他們互幫互助，在這個(gè)島上快樂(lè )地生活下去了。在12年后的10月，他們乘著(zhù)鄧肯號回到了故鄉。
在這五個(gè)人中，我最佩服的是史密斯。史密斯是一位偉大的工程師，他見(jiàn)多識廣，知識淵博。在故事中，我從這句話(huà)知道了史密斯的重要性怕什么，只要找到了工程師先生，還怕生不了火？說(shuō)明這四個(gè)人要是沒(méi)有史密斯先生，可能在荒島上活不過(guò)一個(gè)月。
史密斯先生還有一個(gè)有益無(wú)害的`特點(diǎn)今天的事絕不拖到明天。史密斯先生的這一個(gè)特點(diǎn)，使移民們受益無(wú)窮。例如：在有一次改造花崗巖宮時(shí)，為了防止野獸入侵，史密斯先生準備立馬開(kāi)工，而不是拖到第二天，而正因為這樣，他們晚上才安全地逃脫了狐貍的入侵。
通過(guò)這本書(shū)，我發(fā)現人生并不是一帆風(fēng)順的，而是布滿(mǎn)荊棘的，但只要充滿(mǎn)信心，努力奮斗，就一定能打破困難這堵墻。
神秘島讀后感 篇67
今年暑假，我閱讀了法國作家儒勒·凡爾納的名著(zhù)《神秘島》。
讀了這本書(shū)，我被書(shū)中跌宕起伏和略帶神秘虛幻的故事情節深深吸引。讀后讓我十分分感動(dòng)，深受啟發(fā)。
《神秘島》講述了美國南北戰爭時(shí)期，五個(gè)被困在南軍的北方軍俘虜趁一次機會(huì )乘坐熱氣球逃脫了，而在中途卻遇上了風(fēng)暴，被吹落在太平洋的一個(gè)小荒島上。在島上，他們并沒(méi)有絕望，而是團結互助，依靠自己過(guò)人的智慧和非凡的毅力生存了下來(lái)。他們赤手空拳，白手起家建成兩個(gè)住宅，建了一條護“城”河。
他們還制造出來(lái)了許多東西：陶器、大刀、2000千克重的.大船、玻璃，在島上還安了一個(gè)電臺，甚至還制造出鋼鐵、炸藥……他們還有面包吃，日子過(guò)的很充實(shí)，大家也更加團結�？墒�，在島上也發(fā)生許多神秘離奇的事情，每當到十分危險的時(shí)候，總會(huì )有一股神奇的力量在幫助他們：幫他們找到了救命藥、幫助他們炸掉海盜船、殺死五個(gè)流竄在島上的匪徒，還有一個(gè)裝有他們最需要的皮箱……最后，他們乘坐鄧肯號回到祖國，并買(mǎi)下一塊土地，大家還是團結在一起。
來(lái)讀《神秘島》吧，它能讓你學(xué)會(huì )很多，并且受益終身！
神秘島讀后感 篇68
我在寒假時(shí)讀了神秘島，那是南北戰爭時(shí)期的故事，講的是由于戰爭被困在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上的五個(gè)人的生活，經(jīng)過(guò)努力，最后過(guò)上幸福生活的故事。其中，有二個(gè)人給我留下了深刻的印象。
賽勒斯·史密斯，是個(gè)工程師，40多歲，熱情樂(lè )觀(guān)，有著(zhù)堅強的信心和毅力。他也非常善于隨機應變，有一次在林肯島的時(shí)候，由于晚上太黑暗，他想了想，就想出了一個(gè)辦法，就是把海豹的脂肪做成蠟燭的原料。一個(gè)300磅海豹的`脂肪，都用來(lái)制作蠟燭，就可以用上一個(gè)冬天了。所以，他真的很有智慧。
我還喜歡布朗，他是一個(gè)15歲的小男孩，非�；顫姾脤W(xué)。雖然年齡小，但很聰明。他們在缺乏食物的時(shí)候，他就想辦法用樹(shù)做成了弓和箭。這樣就可以利用弓箭打獵，帶來(lái)許多野味，還可以找到好吃的食物。他還能很快辨別出動(dòng)物和植物的種類(lèi)。
他們五個(gè)人非常團結，遇到困難時(shí)，大家一起努力克服。經(jīng)過(guò)他們的努力，最后，被一艘游船解救了。
我要向他們學(xué)習，無(wú)論在學(xué)習還是生活上，不怕困難，團結互助，長(cháng)大之后，成為一名棟梁之材。
神秘島讀后感 篇69
今天，我讀了一本名為《神秘島》的科幻小說(shuō)，它是“科幻小說(shuō)之父”儒勒凡爾納著(zhù)名的“科幻三部曲”的最后一部。
這本書(shū)主要講的是：在美國南北戰爭期間，五名美國北軍俘虜用熱氣球逃離時(shí)被風(fēng)暴吹到一個(gè)神秘荒島的經(jīng)歷。在荒島上，他們從一開(kāi)始的一無(wú)所有到后來(lái)憑借著(zhù)智慧，勇氣，毅力，建立起了一個(gè)富庶的家園。當然，他們不是自己?jiǎn)为毥⒌腵，有一個(gè)神秘人一直在暗處默默地幫助他們：把史密斯救上岸，指引他們找到落難在達抱島的艾爾通，給赫伯特送來(lái)救命的奎寧等等。而這個(gè)神秘人就是鸚鵡螺號的船長(cháng)—尼摩船長(cháng)。
小說(shuō)中的五個(gè)主人公團結一心，不離不棄的精神深深地吸引著(zhù)我，他們就算落入絕境也不放棄，同伴失蹤了地毯式的搜索，同伴生病了不斷的醫治并祈禱。正是他們互相關(guān)心，互相幫助，從而克服了種種困難，造出了生活的必需品，變成了島的主人。
試想，如果落難到荒島的是我們，我們還能像他們那樣對生活充滿(mǎn)希望，克服一次次的艱難險阻，又能像他們一樣團結一心，互相幫助，開(kāi)創(chuàng )一個(gè)新的生活？
反正在以后的生活中，我要像他們一樣克服種種困難，迎風(fēng)雨而上！
神秘島讀后感 篇70
我是看著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》長(cháng)大的，凡爾納為我們創(chuàng )造的神秘世界讓我的心充滿(mǎn)了幻想。
現在，我看著(zhù)我們暑假努力換來(lái)的書(shū)之一 ——神秘島�？赐赀@本書(shū)，我感動(dòng)了很多。那些幸運而不幸的'美國人讓我的思想和靈魂仿佛走到了太平洋的孤島，自食其力，自己動(dòng)手，從茂密的森林里開(kāi)采礦石；從山上尋找住所；從天上的氣球到海上的“乘風(fēng)機”......一切都是那么神奇，那么不可思議，那么令人向往。
畢竟，這是一部小說(shuō)，如果把這個(gè)故事放在我們現在的現實(shí)生活中，似乎有點(diǎn)“真實(shí)”。我們現在的社會(huì )似乎是一個(gè)荒島，在競爭、就業(yè)、考試等壓力下我們能做什么？??不也只能靠自己?jiǎn)幔?就像島上的居民一樣，他們?yōu)樽约旱纳钆ぷ�，一刻也停不下�?lái)。島上的居民還有一位神奇的尼摩船長(cháng)在秘密幫助他們。我們呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，在他們的19世紀，他們的國家，正在發(fā)生可怕的南北戰爭，他們也逃脫了，我們呢？沒(méi)有戰爭，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有尷尬的生活，我們有的是財富，美味可口，有的是學(xué)習環(huán)境。但我們增加了巨大的壓力來(lái)?yè)Q取可怕的戰爭。
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